迎评班会方案

第一篇：迎评班会方案

文明创优迎评，我与行院同成长

09市场营销1班会活动方案

一、活动目的作为学院的一分子，我们的一举一动都是学院风貌的展现。为响应我系、、、、、活动，结合本支部成员活泼、上进的性格与丰富的才艺技能，特举办本次班会，号召同学们以饱满的热情配合学校做好评估工作，展现本支部专业特色，培养班集体归属感、荣誉感，提班级的文化氛围，促进全班成员综合素质的全面发展，并希望全体团员踊跃参与，共同构建一个积极团结、乐观上进的优秀集体，从而为迎评做贡献，与我院共同成长。

二、活动主题：文明创优迎评，我与行院同成长

三、活动对象：09市营1全体成员

四、活动背景

时间：2011-5-23星期三 19：00—21:00

地点：教学楼J80

2六、前期准备

（一）收集本支部特色集体照及行院风采照，制作成PPT

（二）收集有关为学校历史和迎评促建等相关内容的竞答题目（比如做好迎评工作，同学们应注重哪些方面）

（四）场地布置与器材准备

（五）物品采购

（六）通知本支部同学以及辅导员

八、活动流程

（一）主持人开场，介绍来宾并宣布活动开始（5分钟）

（二）有请辅导员或班委介绍学院有关迎评的工作（10分钟）

（三）竟答环节（20分钟）

1形式：以小组为单位进行，主持人公布题目后各小组进行抢答

2内容：学习我院迎评学生宣传手册的相关内容

3.目的：通过本次抢答环节，使在场各团员深入了解我院学院迎评促建工作

惩罚环节

1.惩罚对象：上一环节环节分数最低的一组

2.方式：广告模仿等

（四）畅所欲言，制定文明公约（20分钟）

1.形式：以个人形式，到舞台上讲出文明与不文明的行为。

用纸条写下自己曾做过的不文明行为，收集好。然后让同学一起踩破事前准备好的一串气球，寓意把心中不文明的行为丢弃。

2.内容：评选十大文明行为和十大不文明行为，拟成文明公约并现场宣读

3.目的：加深同学对文明礼仪的自觉意识，共同构建和谐文明的行院校园

(六)主持人进行活动总结,并宣告活动结束

第二篇：迎评班会总结

迎评促建为学院争光主题班会总结

近期，我院将接受国家第二轮人才培养工作评估。这次评估既是对学院教学工作的一次检查，也是对全面工作的一次检验，更是一次促进学院树立正确的教育思想和办学理念，不断提高学院的教学水平和管理水平，全面提高教育质量的难得机遇。评估工作不仅仅是教学的评估，而且对学院近些创建以来所做的工作的全面评估，更是对学院近几年以来办学经验的肯定。搞好教学工作水平评估，对于我院的生存和发展具有重大的意义。

对与全院师生来说，迎接教育厅教学工作水平评估，是一项光荣而艰巨的任务。我院能否取得较好的评估结果，将直接关系到学院的生存与发展及每一位师生员工的切身利益。好的评估结果，会增强学院的生存发展能力和竞争能力，就会进一步提高学院的社会地位和整体实力，这对于学院的建设和发展，对于学院的招生和就业工作，对于学院的改革发展，对于师生员工自身的发展和利益都将产生直接的影响。

本次班会通过教学水平评估知识的学习让同学们进一步了解我们学院以及学院迎接“教学水平评估”的活动！让每个同学认识到“迎评促建”工作绝不单纯是学院领导和职能部门的事，也不仅仅是教学单位的事，而是全院师生的事。每位师生员工在思想上必须高度重视本次教学工作水平评估，在行动上顾全大局，精心准备，万众一心，为这次教学工作水平评估作出自己应有的贡献。

一、活动对象

河北政法职业学院管理系人力资源管理专业一班全体同学.二、活动主题

迎评促建 为院争光

三、活动背景

评估是关系到我院生存和发展的一件大事，顺利通过评估是我院进一步发展的基础。是对我院教学工作、师生员工精神面貌、学院全面管理工作的全方位检查。学院评估的结果直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续发展，是事关学院每一位师生员工切身利益的大事。为了能更好的配合学院的评估工作，我们班开展了一次主题为“迎评促建 为院争光”的主题班会。

四、活动目的

通过这次的主题班会活动，让同学们都积极上台发言，把他们认为学院存在的不足提出一些意见跟建议。同时让他们也意识到学院评估对我们的重要性，也知道作为学院的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现，我们每个人都是评估的内容，我们每个人都要学习、了解有关学院评估的内容，从现在做起，从小事做起，随时随地为评估做好充分准备。让同学们对科学发展观和学院的评估工作有了更进一步的了解，我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我院评估工作贡献一份力量，我们的学院一定能顺利通过。

五、活动时间 2011年10月13日 星期三

六、活动地点

学院阶梯教室

七、活动内容

活动一： 主持人上台演讲，引出主题；

活动二： 知识竞答，主持人提问学院相关的问题，同学积极发言；

活动三： 主持人总结

活动四： 导员对此次班会进行点评。

八、活动意义

教学评估意义重大，与我们高院学子的教育培养及学习更是息息相关。它本着“以评促建，以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”为基本原则，带动学院各项建设和发展，最终目的就是提高教学质量，所以我们能深刻感受到评估工作意义深远。我们作为一名学院的学子，理所应当在学院评估工作中起先锋模范带头作用，从身边做起，从小事做起，做好党员监督工作，以自己的实际行动去带动同学们谨言慎行，不断完善自己，尽自己最大力量为我院评估工作做贡献。同时，我们也希望在评估建设过程中，学院能够多开展些灵活丰富的活动来，进行评估宣传，这样能更广泛更有效地吸引同学们积极参与到评建中来。

通过这次迎评促建的班会活动，我们更了解了关于我们学院的基本情况，对我们自己的生活的这个院园有了更深一层的了解。深刻的认识到了教学工作水平评估的重要性，这是与我们自己的切身利益深刻有关联的。我们认为，评估工作是很重要的，无论对学院，对学院，还是我们自己都有深刻的影响。评估就要开始了，我认为首先要从自己做起，遵守院纪院规，认真学习，以良好的风貌迎接这次评估。

九、活动反思

材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织；活动节目顺序没安排妥当，以至于场面有些混乱；同学表现较为含蓄，不够开放；活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们积累了更多的经验，相信我们可以再做得更好。

平时，我们也许没太多注意自己的言行，但是，在这段时间里，我们都应该注意自己的言语举止，文明用语，礼貌待人。我们的行为对我们的学院建设来说，就像是学院建设的砖瓦，构筑起我们美丽的院园。

为评估的到来，学院做了许多的努力，最关键的就是我们学生，这里有很多的变数，我们只有把握关键，把变数变成定数，才可以努力为城市学院增光添彩。愿我们的母院更加繁荣、昌盛！

第三篇：双优迎评方案

牛栏前学校创建“宝安区教师、家长培训‘双优’学校”

工作实施方案

牛栏前学校于2008年顺利通过深圳市一级学校评估。此后，学校立足新起点，围绕新目标，根据评估组专家提出的意见和建议，结合学校实际状况，不断优化学校硬件、软件建设，不断优化师资队伍，积极打造办学特色。为进一步促进教师专业化成长，促进家长培训工作，努力推进教育均衡发展。我校高度重视“双优学校”督导评估工作，经认真学习对照《宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估方案》，结合本校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以创建宝安区教师、家长培训‘双优’学校为契机，进一步完善牛栏前学校软、硬件建设，规范学校管理，提高办学档次，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局，实现教育城市化、现代化，促进义务教育均衡优质发展。

二、工作目标

通过创建，进一步完善学校的办学条件，优化教学资源配置，促进科组、教师、学生优质均衡发展，提高教育教学质量，办人民满意教育，为学生的终生发展奠定基础,为教师的专业成长提供平台。形成办学思路，从而使我校顺利通过安区教师、家长培训‘双优’学校督导验收。

二、创建时间 2011年上半年就开始动员和准备，2011年 月

日专访，6月中旬进行评估。

三、组织机构

为切实加强对创建工作的领导，经研究决定成立创建安区教师、家长培训‘双优’学校工作领导小组，成员如下：

组

长：张启福

副组长：刘本清 刘迪华

成员：黄海明、余青山、蔡非佑、袁友平、王惠、刘娇、杨杰 工作领导小组下设创建办公室，具体负责创建日常工作，办公室主任由余青山兼任，刘娇协助，负责迎评的具体事宜。办公室下设四个工作小组：

1、文秘宣传组

组

长：

成员：

文秘宣传组负责创建工作的文稿及宣传工作，出版

编印宣传册。

2、资料审查组

组

长：

成员：

负责迎评资料的具体事宜，形成详细的备查资料。

3、教师培训资料组

组

长：

成员：

负责本部门资料整理和验收工作。

4、家长培训资料组

组

长：

成 员：，负责本部门资料整理和验收工作。

四、档案资料整理

根据学校实际，制定迎接宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估档案资料整理分工表。

附：宝安区教师、家长培训‘双优’学校督导评估档案资料整理安排表

2011年3月29日

第四篇：迎评促建主题班会

1.创建温州市文明单位人人须知公民基本道德规范： 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。2.社会公德主要规范： 文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。3.职业道德的主要规范： 爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。4.家庭美德的主要规范： 尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。

5.‘八不’行为规范：

请不要随地吐痰，请不要说脏话粗话，请不要乱扔杂物，请不要攀折花木，请不要损坏公共设施，请不要违反交通规则，请不要在禁烟场所吸烟，请不要在公共场所喧哗。5.温州市民文明公约：

热爱祖国 建设温州 团结奋斗 顾全大局，遵纪守法 维护秩序 见义勇为 弘扬正气，保护环境 绿化首府 爱护公物 美化市容，文明礼貌 讲究卫生 爱岗敬业 优质服务，关心集体 热爱公益 助人为乐 扶贫帮困，崇尚科学 尊师重教 移风易俗 敢于创新，自强自信 民族团结 拥军优属 拥政爱民，诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会，尊老爱幼 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结，强身健体 优生优育 繁荣文化 健康生活。

1)迎接教育评估的演讲稿

今年，我们亲爱的母校已建校**周年。**年风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅幅精美的画卷，伴随着我们每位学子快乐成长；**载沧海桑田，她一年一个模样，谱写着一页页辉煌的篇章，带给我们每个学子无限荣光。在母校**年华诞之际，也是学校全力以赴迎接教育部对我校本科教学水平评估的关键一年。

迎评促建，是关系学校生存和发展的头等大事，作为一名(学校的名字)学生，我们每个人的成长和发展是和学校的发展紧密相联的。教学评估，我们学生是最大的受益者。通过评估，学校的硬件、软件建设上了一个新台阶；通过评估，我们的学习风气有了明显的改善；通过评估，锤炼了我们的专业技能和综合素质，为我们今后的就业打下了坚实的基础。而我们，作为学生，在学校发展的关键时刻，应该怎样用实际行动来“为评建做贡献 ”呢？

我们要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。刚开始听说为了迎接评估，我们全校老师今年将没有暑假和十一，留在学校里进行迎评，心里有些不解。可我很快明白了这是为什么，这是因为学校的发展和我们每一个人的命运紧紧联系在了一起。而我们自己，更应该做而且应该做好我们所应该做的，我们不能因为自己的原因影响了本科教学评估，因为这样我们将愧对学校、老师和其他同学，更加愧对我们自己。如果学校不能顺利通过本科教学评估，作为学生，我们今后又有何颜面在社会上立足呢？“校兴我荣，校衰我耻！”。

首先要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质，如果学习没有搞好，不是一名合格的学生尤其学习好自己专业知识，配合老师认真上好每一堂课！多去图书馆拓展自己视野，多学习各方面的知识！再次，我们要积极准备，必须熟读专业知识，多练习英语口语，以最充分的准备迎接专家的检阅。

其次，要从小事做起，从身边做起，自觉做好基础文明建设和学风建设，自觉的进行早晚自习，使用文明用语，养成文明习惯，礼貌待人，热情接物，注意每个细节，掌握每个瞬间，不集细流无以成江河，不积圭步无以成千里，用心做好每

件小事，用心对待每个细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利，这就是所谓的“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。

第三，体现“四爱”精神，为评估做贡献。作为当代大学生不仅要爱祖国、爱人民，我们更应该爱学校、爱老师、爱集体、爱同学。爱学校，在迎评工作迫在眉睫的当前，就是要树立“主人翁”意识，克服“与己无关”的旁观姿态，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“创优”中去，本着“乐师是我家”的坚定信念，人人争当迎评责任人。爱老师就是要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，认真听好每一节课，做好每一页笔记，完成每一次任务，这就是对老师最大的热爱。热爱集体，就是要把集体利益放在第一位，为集体出谋划策。积极参与到集体的发展和建设中来。热爱同学，就是要主动关心同学，团结同学，积极帮助同学，一句问候，一丝温暖，一份关爱，一份感动。

亲爱的同学们，身为(学校的名字)的一员，评估工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生，我们更是责无旁贷。我们相信，锐意进取的乐师人：拧在一起，就是一道闪电、一束火绳；聚在一起，就是整个太阳、整个星空；站在一处，就是用一种信念、一种精神；只有这样，等到评估成功之时，我们可以自豪地说：“迎评有我！”

让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，(学校的名字)的明天一定会更加辉煌！

2)迎接教育评估的演讲稿(学生代表的发言稿)

各位领导、老师、在座的各位同学们：

你们好！我演讲的题目是“迎评在我心中”，今天，我们欢聚一堂，因为我们都有一个共同的心声——“迎评在我心中”；因为我们每个人都参与，所以我们可以自豪地说“迎评有我”。

现在是我们全校上下全力以赴迎接教育部评估专家组对我校教学工作评价的关键时刻；特殊的日子遇上特殊的机遇，怎能不令我们心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此时此刻，就让我代表全体学生，向几十年来为我院的建设和发展作出贡献的各位领导、老师和一直关心学校发展的广大校友们致以最崇高的敬意！

我是一名新生，来到这所充满爱心的学校仅有两个月时间，但也就是这两个月的时间，却让我深深地感受到了作为一名学生，作为一名(学校的名字)学生的荣耀与希望、青春与活力。两个月来，我感受到了学校优美的环境、典雅的气质；两个月来，我见识到了学富五车、幽默风趣的老师，也体会到了来自五湖四海的同学们的团结和友爱，更感受到了学校的学风、校风的风采，了解到了学校教学条件建设达到国内先进水平，学校“厚德、勤学、求实、创新”的校训的真谛所在，以及“立足岗位、克难进取，无私奉献”的郧医之魂所在。更了解到了学校十分注重对特困生的资助活动，建有一套完善的奖、贷、助、勤等资助体系。学院设有

奖学金、助学贷款、阳光助学基金、勤工助学岗位、特困补助及部分减免等。确保贫困学生不因经济原因而失学、辍学。近几年来，学院毕业生一次就业率在90%以上，高于全省同类院校毕业生一次就业率平均水平。美丽的校园，学富五车的老师，团结勤奋的学生，这就是我们的希望所在，这就是我们充满信心地迎评促建的希望所在。

以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。过去的史实，是一曲郧医人不息劳作、顽强拼搏、开拓进取的奋斗史，回顾这些，怎能不让我们豪情满怀。我是一名学生，学校是我们的学校，我们是学校的学生；作为学校的一员，在学校发展的关键时刻，我们能坐以待毙吗？不能。我们乃是学校的希望和活力所在。我们要团结，我们要勤奋，我们要求实，我们要创新；我们要用努力地学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展；我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策；我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流高等院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动中去。我们不要合格，我们要的是良好，是优秀。只有这样，等到迎评成功之时，我们可以自豪地说：“迎评有我！”

长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂。

亲爱的同学们，学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，她的发展又处在一个非常关键的时刻，挑战与机遇并存，困难与希望同在。那么，我们，作为(学校的名字)学生的我们，应该如何呢？我们应该自信、铿锵地回答：迎评有我。我们一定继续发扬光荣传统，开拓创新，励精图治，再攀高峰。我们定会以评促建，以评促改，定会抢抓机遇，加快发展；发展自己，发展学校，要把一个崭新的自己、崭新的(学校的名字)带入美好的明天，为科教兴国作出更大的贡献。

谢谢大家！

希望对你有所帮助,祝你成功!

不怕苦、不怕累、坚持不懈的精神。但还有一些同学做得还不是很好，主要有以下几个方面：

第一，不能严格遵守学校的各项规章制度，学习态度不端正，上课还有迟到、旷课现象，上课不做笔记，学习的主动性、自觉性不强。

第二，缺乏高度的认识，认为评估不关他的事，还没有认清当前的形势，在平时院、系举办的各项活动中不够积极、主动，缺乏班集体荣誉感。

第三、缺乏诚信意识。有些同学经常向老师和同学撒谎，谎称自己身体不舒服，然后跑出去玩或上网。

第四、没有树立正确的人生观、恋爱观、价值观，有的同学进了大学到现在还没有规划好自己的大学生活，没有明确自己的奋斗目标，做一天和尚撞一天钟，有的同学恋爱太过轻率，动机不端正，把恋爱当成一种心灵的寄托，打发空闲时间的调料，恋爱表达方式也不符合大学生的身份，在公共场合勾肩搭背，做出一些有伤大雅的行为。

针对以上存在的一些问题与现象，在这个关键时刻，作为一名学生，特别是学生干部、入党积极分子应该怎么做呢：

第一、要以主人翁的姿态积极参与评估，因为学校的发展和我们每一个人的命运紧紧联系在一起。如果学校不能顺利通过水平评估，作为学生，亦是最大的受害者。正所谓“校兴我荣，校衰我耻！”

第二、要明确学习是我们的首要任务，要率先刻苦学习，学好专业知识，配合老师认真上好每一堂课！多去图书馆拓展自己视野！必须熟读专业知识，多练习实操，以最充分的准备迎接专家的检阅。

要严格要求自己，修身养性，以良好的素质迎接评估。学生干部要做到认识到位，任务到位，责任到位，工作到位，使评建活动真正“进班入室”，要切实加强评建活动的宣传工作，充分调动所有同学参与评建工作的积极性，提高同学对学校工作的关切度，理解度，认同度，并通过自己的行为带动全体同以积极昂扬的姿态投身到各项迎评促建的活动中去。

第三，体现“四爱”精神：爱学校、爱老师、爱集体、爱同学。爱学校，在迎评工作迫在眉睫的当前，就是要树立“主人翁”意识，克服“与己无关”的旁观姿态，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“迎评”中去，本着“黄科是我家”的坚定信念，人人争当迎评责任人。爱老师就是要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，认真听好每一节课，做好每一页笔记，完成每一次任务，这就是对老师最大的热爱。热爱集体，就是要把集体利益放在第一位，为集体出谋划策。积极参与到集体的发展和建设中来。热爱同学，就是要主动关心同学，团结同学，积极帮助同学，一句问候，一丝温暖，一份关爱，一份感动。

第四，讲奉献：奉献意味着“付出”，学生干部要奉献出自己的光和热，使我们的校园变得更加文明，更加充满朝气和活力。

第六，讲团结，作为一名学生干部，要将同学团结在一起，增强班级的凝聚力。我相信，黄冈科科技职业学院人：拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。一个人的努力对于整个学院的发展来说如沧海一粟，如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将会感天动地。

同学们，学院在当前的时期，她的发展处在一个非常关键的时刻，挑战与机遇并存，困难与希望同在。身为黄冈科技职业学院的一员，评估工作我们没有理由坐视不管，作为一名学生干部，更是责无旁贷。如果你觉得黄冈科技职业学院不好，通过评估，她就会变的越来越好；如果你觉得黄冈科技职业学院很好，通过评估，她就会变得更好！让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到评估工作中去。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗，我们就一定能够取得评估的优异成绩，将一个崭新的自己和崭新的黄冈科技职业学院带入美好的明天！黄冈科技职业学院的

明天一定会更加辉煌！

大家好！今天我演讲的题目是：感恩。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！?生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心.怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，下面谈谈教学中使我感动的一刻。

或许是太累，或许是近来准备课太忙的缘故，我的喉咙有点痒，声音有些沙哑，还时不时地咳嗽几声。上课铃声响了，我照例走进教室，在讲台前扫视了一下全班，刚才还喧闹的教室顿时安静下来，同学们坐得挺端正，只有个别顽皮的孩子还在小声嘀咕着，我看了他们一眼，说：“上课!”孩子们齐唰唰地站了起来，紧接着我又忍不住咳嗽了几声，这时，胡家龙同学从课桌旁飞快地跑过来，手里还拿着一包餐巾纸，说：“何老师，给你！”甜甜的声音回荡在教室里。那一瞬间我心里被幸福充得满满的，感动得差点落泪。我笑着说：“老师这儿有，我们开始上课吧！”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安静极了，同学们都认真地听我讲课，刚才那几个顽皮的孩子立刻停止了说话，也专心地听了起来，不知不觉的一堂课很快地过去了。

课间我坐在教室里批改作业，这时孩子们都围了过来，个个都在小声嘀咕着，好象在说些什么？还是那个胡家龙，他走过来微笑着说：“老师，你病了,休息一下吧！”我感动地说：“老师没事，你们去玩吧！” “老师，我帮你拿来水,你喝点

吧！”……这时，几只小手抢着把水壶递到我的手里，我说：“老师没事，太谢谢你们了！”孩子们才连蹦带跳地去玩了。那一刻，我的心里暖暖的，我还能说什么呢？孩子们天真无邪的举动，一次又一次让人感动, 我感动于孩子们的关爱, 感动于他们的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，从那一刻起，我感谢同学，是同学让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。教会我用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解;就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖;就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……

第五篇：迎评工作接待方案

目录

一、活动背景...............................................................................................................2

二、指导思想...............................................................................................................2

三、设立迎评工作小组...............................................................................................2

（一）、领导指挥组...............................................................................................2

（二）、协调监督小组...........................................................................................2

（三）、迎评工作各专项小组...............................................................................2

四、迎评工作安排（具体日期由学院通知决定）...................................................3

五、迎评工作的注意事项...........................................................................................3

(一)各工作小组要责任到人、及时反馈..............................................................3(二)做好专家抽查听课的准备工作......................................................................3(三)联络组工作......................................................................................................3(四)材料组工作......................................................................................................3(五)协助专家开展问卷调查活动..........................................................................3(六)做好专家组织召开不同类型座谈会的准备工作..........................................3

六、严肃纪律，做好评估期间教职工的岗位管理工作...........................................3

七、组织召开迎评战前动员大会...............................................................................4

一、活动背景

根据学院安排，由学院老师组成的教学工作水平评估专家组，将于2011年11月7日至13日进我院考察各项工作，为全面做好评估工作，现对近期评估工作做总体部署，具体方案如下：

二、指导思想

1.对于此次评估给予高度的重视，周密安排此次评估工作，热情接待专家组成员，并积极配合专家组完成此次教学评估。

2.本着实事求是的原则，充分展现我院办学条件和办学水平，突出办学特色，确保此次评估工作的顺利。

三、设立迎评工作小组

（一）、领导指挥组

组长：***** **** 成员：***** ***** 职责：全面统筹安排此次活动，指导此次迎评各项工作。

（二）、协调监督小组

组长：****** 成员：***** ***** 职责：负责协调各组成员，督促各专项小组做好迎评准备。

（三）、迎评工作各专项小组

1.宣传组

组长：******* 成员：******* 职责：

（1）负责此次迎评工作的宣传，让分院每个老师、学生对此次迎评工作有个大致的了解，务求每个师生都重视此次迎评活动。

（2）负责宣传横幅、欢迎标语的制作张挂、会场布置、专家组考察期间的工作记录及汇总、专家评估现场摄影等。

2.接待组

组长：***** 成员： ***** 职责：负责专家接送路线的安排，欢迎仪式的准备等。3.评估材料准备组

组长：***** 成员：***** 职责：负责准备评估所需要的各种材料（包括专业建设、课外素质等），方便专家查阅相关材料，并且随时准备解答专家提出的有关问题。

4.汇报工作组

组长：****** 成员：***** 职责：

（1）由分院书记向专家简介分院迎评的基本情况。

（2）由分院院长向专家作分院专业、课程建设的基本情况，尤其突出汇报专业的特色，亮点之处。

（3）由分院事先划分的广告汇报组、汉语汇报组分别就专业一年以来的重大活动、取得的成绩进行汇报，并出具相应的证明材料。

（4）由学生代表就本专业的实践教学等具体情况进行汇报，并出具相关资料供专家查阅。

5.联络组 组长：****** 成员：***** 职责：

（1）负责与学院相关部门联系，了解迎评的基本情况和最新动态，并及时汇报给分院；负责与专家组老师进行沟通，了解他们迎评的具体日程安排以及他们的迎评工作的要求（包括听课的时间、老师，随机调查问卷的安排等）。

（2）负责与师生进行沟通、联系，在了解专家的最新动态后，立刻与相应的老师进行沟通，通知到每个人做好必要的准备，务求不出差错。

四、迎评工作安排（具体日期由学院通知决定）

要求：迎评涉及到的人员必须全员到位；各种材料必须提前准备齐全。

五、迎评工作的注意事项

(一)各工作小组要责任到人、及时反馈

包括领导小组、联络组、接待组，明确职责，做好专家实地走访考察的一切准备工作，紧密配合专家完成分院的走访工作。同时与学校评估办、学校联络组保持联系，及时反馈有关问题。

(二)做好专家抽查听课的准备工作

进一步组织做好迎接专家听课的教学准备工作。材料组及时准备相关资料，联络组在最短的时间内容通知任课教师并将情况及时反馈。

(三)联络组工作

联络组成员员必须全面了解学校总体自评材料的内容，做好服务工作。各联络员必须保持与学校评估办、分院所有教师、各班联络员以及各单位、部门的联系，及时通知相关事谊和反映有关问题。

(四)材料组工作

材料组成员必须在全面了解分院总体自评材料的基础上，熟练地掌握自己所负责的支撑材料内容。对每个数据、每一表述的来龙去脉都必须弄清楚，能按专家的要求随时准备有关备查材料，并努力做到既准确到位又灵活机动地回答专家提出关于本一级指标的问题。同时，与学校评估办保持联系，保证把专家调阅有关材料的信息及时反馈相关部门，材料组必须按专家要求及时把所调阅的材料送达指定地点。

(五)协助专家开展问卷调查活动

专家进校期间，随时有可能在各种学习场所，如教室、自习室等对学生、教师进行问卷调查。辅导员、班主任应教育学生认真对待问卷调查，认真思考并按要求填写，杜绝任何不严肃和不负责任的行为；应要求教职员工认真对待问卷调查，强化主人翁精神。

(六)做好专家组织召开不同类型座谈会的准备工作

接学校的通知后，联络组必须将名单及时通知给相关教师、学生、管理人员，并向领导小组汇报，领导小组在最快时间内对参与座谈会的相关人员传达精神，强化主人翁意识。

六、严肃纪律，做好评估期间教职工的岗位管理工作

评估期间，全院教职员工必须坚守岗位，无特殊情况者，不许请假和离开贵阳市外出(特殊情况需请假者，必须经学院分管领导批准，经学校同意，办理相关手续)。所有教职工必须建立24小时的联系方式，以便随时保持联系。教职员工未经批准擅离岗位者，一律严肃处理。

七、组织召开迎评战前动员大会

专家组进校前，分院将安排举行全分院师生员工迎评工作战前动员大会。通过宣传鼓动，让分院上下把情绪调整到最佳状态，以饱满的精神和高昂的工作、学习热情迎接教育部专家组的进校考察。