迎世博主题班会方案

第一篇：迎世博主题班会方案

一、指导思想：

围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍的建设，推进“班级文化建设的模式”，努力提高德育管理水平。不断规范学生的在校日常行规，结合教育局德育工作的要求，以民族精神教育为主线，以“世博进校园”为契机，深入开展扎实有效的世博主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐，使德育工作常规扎实，重点创新，力求有新的突破。

二、工作目标：

1、以“当好世博小主人，争做四好少年”为主题班会活动，开展迎世博少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习网惯的教育和养成。

3、充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能，营造学生健康成长的良好环境。

5、探索、落实“班级文化建设的模式”，进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

三、具体工作：

（一）加强学生的思想道德建设

1、切实加强思想品德教育的主阵地建设，充分发挥育人功能。

加强班会课、思品课的备课、听课管理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反馈，及时评价。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从小争做好公民。

2、积极开展实践体验活动，加强理想信念教育。

围绕本年度重大活动、重大事件，重要节庆日及迎接世博会，遵循少年儿童身心发展特点，抓好每月的主题教育，开展一系列体验教育活动，使少年儿童真切感受爱国理念，弘扬和培(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）育民族精神。

（二）狠抓行为规范的养成教育

以“五爱”（即爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱上海）为重点，继续加强学生行为规范的养成教育。

（1）经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

（2）建立健全日常行为规范的检查监督，教师值勤护导制度，检查和抽查相结合，发现问题及时提醒，提高值日质量，严格执行“流动红旗”评比工作。通过评比促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（三）加强德育队伍建设，落实各项考核评比

（1）明确《宝虹小学班主任工作职责》，和《宝虹小学班主任工作一日常规》，并签订承诺书。

（2）加强班主任工作的管理，落实《班主任工作一日常规》。根据学校开展的每月主题系列活动，确定每个月的晨会课要点，认真贯彻到每一位学生，做到有主题，有内容，有记录，一课一得。

（3）每周召开一次班主任例会，布置工作、学习理论、总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（4）探索、落实“班文化建设的模式”，做好班级管理工作。制定富有特色的班名、班级口号、班歌、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

（5）开展思想品德课，晨会课的公开教学研讨。抓住世博会契机，召开一次“为世博添风采”中队主题会，做到有计划、有教案、有主题、有实效。增强德育工作的针对性和实效性，充分发挥主题队会在少先队员思想道德建设中的重要作用，搭建中队辅导员相互学习、相互交流的平台。

（6）深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交德育论文一篇以上，并完成教育随笔2——4篇，个案1篇。

（四）充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能

1、落实家访工作，充分利用家校互动，切实发挥家校通的作用，每学期至少召开一次班级家长会，增强家校之间的沟通和交流。

2、加强警校共建文明活动，在3月30日全国安全教育日组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像，并邀请交通民警作主题讲座，加强安全法制教育。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（五）结合世博年，积极开展各项活动，深化少先队素质教育

以“当好世博

小主人，争做四好少年”为主题，开展迎世博一系列少先队活动，倡导人人争当四好少年，为领巾争光，为世博添彩，从活动中培养和提高学生的素质。

四、具体安排：

月份

主题

班队会

主题

活动

板报

行规

二月

温馨校园

1、开学典礼；

2、总结寒假工作，评选寒假好少年；

3、各中队召开班委会，制定中队计划，布置黑板报；

4、各班着手布置温馨教室

新学期

新气象

进校礼仪

升旗礼仪

服饰礼仪

尊师礼仪

文明用餐礼仪

上课礼仪

课间休息礼仪

三月

感恩校园

迎世博

好少年知感恩

1、各班种植盆栽，美化教室；

2、学雷锋系列活动之“三八”妇女节感恩活动；

3、学雷锋系列活动之“爱心义卖”；

4、春游

心怀感恩

共迎世博

绿色迎世博

环保我先行

四月

人文校园

迎世博

好少年祭英雄

1、各中队开展上海英雄人物事迹介绍，弘扬先烈精神，加强爱国主义教育；

2、《我心中的上海英雄》演讲比赛；

3、春季运动会

爱上海

迎世博

社会礼仪

排队礼仪

购物礼仪

帮助他人礼仪

社会参观活动礼仪

着装礼仪

礼貌用语

阳光体育

健康世博

五月

活力校园

迎世博

好少年展风采

1、全家大扫除，干干净净迎世博”活动；

2、“小小看世博”——世博馆小制作展示；

3、召开“为世博添风采”中队主题会

与世博同行

做世博小主人

六月

缤纷校园

迎世博

好少年渐成长

1、庆“六一”文艺演出；二年级入队仪式；

2、各年级活动开展的情况进行总结，表彰“四好少年”、行为示范班等；

3、五年级结业典礼；安排队员暑期社会实践活动。

载歌载舞庆六一我与海宝共成长

家庭礼仪

接听拨打电话礼仪

做客礼仪

敬茶礼仪

勤学乐学

轻松迎考

第二篇：“庆元旦、迎世博”主题班会

“庆元旦、迎世博”主题班会

——五（1）中队主题班会

开场歌曲《 新年好》

一、引入主题班会

小问号：四（1）繁星中队“庆元旦、迎世博”主题班会现在开始！（鼓掌）老师：同学们，这么热闹啊，看来大家已经准备好迎接新年元旦的到来了！学生：是啊。

老师：过元旦是中国迎接新年到来的传统习俗。你们知道元旦的来历吗？

小问号：老师，我刚想问你呢！你说这“元旦”既不是圆的，跟鸡蛋好像也没有什么大关系，可它为什么要叫这名字呢？

老师：小问号，你的这个问题提得真有趣，同学们，你们想知道吗？我们不妨去请教请教电脑博士吧。

二、了解元旦的来历

电脑显示元旦的来历：（师讲解）

小问号：“元旦”这两个字虽然简简单单的，但是，想不到背后的故事和历史却这么深刻。

老师：是啊，“元旦”在中国不仅有着悠久的历史，在全世界都是这样，我们接下去看吧。

电脑显示：

小问号：看来，元旦在西方国家也是“元老级”的节日了。既然中国和世界各国都有“元旦”这个节日，那么大家庆祝元旦的方式是一样的吗？

老师：元旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗。但是由于各个国家的历史、文化、民族习惯不同，也都有自己不同的庆祝方式。也正因为如此，使得这个世界更加多姿多彩，更显地域、民族特色。

三、了解各国元旦习俗

小问号：那么，各个国家是怎样来庆祝元旦的呢？

老师：今天我们这儿不是有来自各个国家的小朋友吗？不妨让他们亲自来向大家介绍一下各自国家庆祝元旦的方式吧。

学生分别介绍各自新年元旦习俗。

老师：怎么样？小问号，这些小朋友解答了你的疑问了吗？

小问号：老师，世界真是无奇不有啊，每个国家都有各自特色的庆祝新年元旦的方式。但是，无论是那种方式，人们都用各种方式表达了对新的一年美好的祝福。

老师：真行啊！小问号，看来你不仅会提问题，更爱思考。是啊，虽然每个国家庆祝元旦新年的方式是不同的，但是都寄托了人们对于来年的美好愿望和祝福。这不，我们的小朋友也带来了他们对于新一年的美好憧憬！

四、表演节目，送祝福

（一）小组唱：《我们多么幸福》

学生：明天新年的钟声就要敲响，在这里，我们为大家献上一曲《我们多么幸福》，希望我们的歌声能给大家带来快乐，幸福。（小组唱）

老师：刚才的同学表演的真好，得到了大家热烈的掌声。看，栗培昕同学也忍不住了，要为大家表演一个节目。

（二）独唱：《同一首歌》

学生：同在一片蓝天下，同一首歌代表了我们对新一年共同美好的憧憬。

五、世博知识

小问号着急的样子要离开教室，老师拉住她。

老师：小问号，这节目刚演完，你这着急的是要干什么去呀？

小问号：老师，你看这些同学都为庆祝元旦献上了这么好的节目，我也得加油赶紧去想想能为2010年元旦新年送上什么祝福啊！

老师：看你这风风火火的样子，别急，小问号，我问你，2010年可是有特殊意义的一年，你知道吗？

小问号（思考，拍脑门）：老师，我知道了，2010年上海将举行万众瞩目的世博会。老师（竖大拇指）：小问号，真了不起！还知道上海世博会呢！

小问号：那当然，我可是生活在上海的一名少先队员，当然得时刻关心世博咯！老师：那好，老师可得好好考考你，看看你对世博到底了解多少。

小问好：这可难不倒我！老师，今天既然有这么同学，还有不少来自其他国家的小朋友，不如我们来个“世博知识小竞赛”吧。

老师：这主意不错。同学们平时也跟老师学了不少世博知识。今天我们就一起来看看谁才是真正的“世博智多星”。

世博知识竞答比赛。

六、世博赞歌

小问号：老师，刚才的竞赛多么激烈呀！看来，大家时刻都关注着2010年世博会。老师：是啊，2010年世博会对上海有着特殊的意义，看，范诗晴和她的好朋友带来了他们对于世博年的美好祝福！

诗歌朗诵《世博赞歌》

小问号：老师，他们说的实在是太好了！

老师：2010年是上海为世博添彩的一年。因此，2010年的元旦注定是不寻常的。2010，将是令人振奋的一年。

小问号：既然2010年元旦有着这么特殊的意义，我们更得好好想想怎么度过这么有意义的一天啦！

老师：是啊，让我们一起去看看下面这位同学是以怎样特殊的方式度过„„

七、红领巾与世博 小品表演《过元旦》

老师：同学们，看了小品，你们觉得小杨同学的元旦过得怎么样？

老师：看来，大家都认为小军的元旦过得十分有意义，因为他用自己的行动为世博做出了一份贡献。同学们，当2010年世博会在上海举行时，你们就是小小东道主啦，作为佩戴者红领巾的少先队员能为世博做些什么呢？让我们一起听听这几位同学在平时生活中都是怎样做的？

学生展示小问号：老师，刚才同学们说的真好！我也忍不住要来说一说。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。我们红领巾更要注意各种道德礼仪，把最文明的一面展现在外国友人面前。

老师：真巧啊，你的想法和张震宇、郭天昊两位同学是一样的，我们一起去听听他们说了什么？

《道德规范说一点》

老师：刚才两位同学道出了我们的心声。在生活中，只要我们从身边的点滴做起就能够为世博会做出自己的贡献。正所谓，点滴努力最终将汇成大海，到时，上海的天一定更蓝，文明之花处处开放。我们一定可以举办一次成功的世博。

八、寄语卡送祝福

老师：2010年即将打开新的篇章，你想对2010年世博年说些什么？让我们将自己的想法写在这张祝福卡上，挂在这颗心愿树上，让这颗心愿树能够满载着大家对于2010年世博会美好的祝福茁壮成长！

九、总结

老师：同学们，1月1日是一个有着特殊意义的日子，这一天标志着华夏神州又增添了一道年轮，标志着时代的航船乘风破浪，伟大祖国又迎来了充满希望的一年。

小问号：2010年的元旦尤其不同寻常，我们即将迎来2010年世博会的召开，让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去，描绘出精彩的人生画卷！（耶）

共同：五（1）繁星中队“庆元旦、迎世博”主题班会到此结束！

第三篇：小小梅花迎世博主题班会教案

“小小梅花迎世博”主题班队会活动方案

一、班会主题： “小小梅花迎世博”

二、班会目的：

通过““小小梅花迎世博””主题班会，使学生了解世博会的基本消息，理解上海能够举办世博会重大意义，激发学生爱上海，爱祖国的感情，引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，提倡学生讲文明、懂礼貌，争创文明小集体，能自觉抵御不文明的行为，散播文明礼仪之风，在世博会时，人人都是上海合格的小主人。

三、班会准备: 1．活动前发动学生从各种渠道收集有关世博会的各种资料（人人都有自己准备的文字材料）。

2．择优挑选，排练各类节目。

3．做好主题班会相关课件。

四、活动过程: 1．活动开始：

（1）中队长：全体立正，各小组整队，并报数。

各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。中队长：接受你的报告。全体立正！中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。

报告辅导员，二一中队原有33人，实到33人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！

中队长：全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱儿童团团歌，全体请坐！（2）大队长序言：

亲爱的同学们，老师们、同学们早上好。今年暑假，在北京举办的奥运会获得了巨大的成功，奥运会向世界各国人民展示了我国在改革开放30年里取得的巨大成就，世界也从奥运会这个舞台了解到了我国古老的城市北京，美丽的海滨城市青岛和著名的国际大都市香港。2010年5月1日，中国2010年上海世界博览会将揭开它的神秘面纱，今天就让我们一起相聚世博，共迎世博。现在我宣布二一班小小梅花迎世博活动现在正式开始。（3）环节一：了解世博知识

女：姜宇辰，我来考考你，你对世博会有多少了解呢？

男：这可难不倒我，这次世博将迎接来自世界200多个参展的国家和国际组织，将有7000万人次的参观者来到世博园。这个双休日我们班级的很多小朋友回家都收集了不少的资料，让我们来听听他们的话吧。

指名交流，对于交流的同学发放梅花粘纸。

女：看来，大家都对世博会有了不少的了解，光了解世博会的相关知识是远远不够的，在将来的日子里你都准备好了吗？

男：北京奥运会期间，那里的小朋友们通过自己的努力让许多外国朋友对他们赞不绝口，我想我们人上海的小朋友也可以做的很好。

女：但是我发现我们身边还有一些不文明的行为，这可怎么办呢？得在世博会之间尽快改正啊。

男：是的，前段时间我们召开了“大手牵小手，共同找陋习”的活动，在这次活动中，同学们的表现都是非常出色的。

女：美好的文明礼仪得从小事做起，下面请同学们仔细听题，让我们来一番知识问答：

1、当你不小心把墨水弄到别人外衣上时，你该怎么办？

2、当你看到一位老人过马路时摔倒时，你该怎么做？

3、礼貌用语有哪些？

4、当有外国朋友向你打招呼，你会怎么做？

5、当你看见路上的人把垃圾扔在地上时，你会怎么办？

6、有外国朋友问路时时，你该怎么办？

7、当你不小心损坏公物时，你会怎么办？ 答对或者答得最好的同学奖励梅花粘纸（多请平时课上没机会发言但这次举手的同学）男：同学们回答得都很出色，看来大家回去都认真想过该怎么做了。（4）环节二，迎世博才艺表演

男：同学们你们知道吗，我们班级里的几位小朋友为了今天迎世博的主题班会准备了一些小节目，他们希望今天表演的节目在一年后世博来临的时候，表演水平能更上一个台阶。下面就有请他们上来吧：

快板表演二则（5）书写迎祝福

男：刚才他们的表演都棒，我看大家都看得入神了。世博会和我们每个人都有关系，我们人人都要尽可能参与到世博会的各项准备工作中。下面，就请大家以小组写一写你对世博的祝福。

贴祝福

（6）迎世博宣誓：为迎接2010年上海世博会，我们用心宣誓：我能行！（7）结束

女：下面我宣布：华东理工大学附属小学二一班班队主题活动到此结束！退旗

第四篇：“迎世博·共养好习惯”主题活动方案

“迎世博·共养好习惯”主题活动方案

一、活动目的

为了更好的推进区少工委提出的《迎世博600天行动》，也为了使全校同学养成讲文明，明礼仪的好习惯，以崭新的面貌迎接2010年世博会的到来，我校团队和政教处将组织全校同学在2009年内开展“迎世博·共养好习惯”主题活动。

二、活动时间：2008学年第二学期至2010年世博会前夕

三、参与对象：全校少先队员

四、活动安排

1、第一阶段（2009年3月2日至2009年3月6日）“火眼寻踪”找陋习

全校同学在一星期内，寻找存在于校园中、同学们身上所存在的陋习，于3月6日填写文明卡，各班汇总学生提到的最集中的十条陋习，上交学校团队，团队汇总后，提出十条全校同学最集中的十大陋习。

2、第二阶段（2009年3月9日起）

根据学生提出的最集中的十大陋习，由学校团队向全校师生每隔三个星期提出一个要求共养的好习惯，并由大队委员和各中队生活委员组成督察小组，进行督察和劝导，对于违反的同学由督察小组的成员向其所在班级的班主任发出“友情提醒”，请班主任协助教育。同时，将其表现纳入值周班考核。每一人次，扣0.1分。

杨园中学团队、政教处

2009．3．

第五篇：“迎世博”主题班会课教案

“迎世博”主题班会课教案

八

（三）班

教学课题：“倡导文明行为 喜迎世博盛会” 教学目标：

1、知识与技能：

了解文明行为的基本内容、要求，懂得在实际生活中培养文明行 为习惯。

2、过程与方法：

通过对现实生活中不文明行为的分析，思考在学校、家庭生活中 是否存在不文明的行为习惯，并针对存在的问题提出改进的建议。

3、情感、态度与价值观：

使学生感悟培养良好文明习惯的必要性；引导学生从小养成良好 的文明习惯，不沾染种种不文明的行为和思想；与文明同行，做可爱的上海人。教学方法：

以学生为主体，引导学生思考、讨论，分析问题——解决 问题——感悟生活 教学重点与难点：

引导学生知行合一，在日常生活中养成良好的文明行为习惯。教学过程：

[师]同学们知道世博会会徽的含义吗？ [生] 会徽含义（略）

[师]同学们知道得不少，讲得也挺好的。正如大家讲得：会徽的图形恰似一个三人合臂相拥的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。作品以绿色为基调，富有生命活力，抒发了中国人民面向未来、追求可持续发展的创造激情。

[师]2010年离我们越来越近了，上海市民也积极地投入到迎世博的活动中。迎世博，与文明同行做可爱的上海人；迎世博，与文明同行构建和谐社会。倡导文明行为是我们迎世博的一个实际行动。

[师]但是，在现实生活中还有很多的不可爱、不和谐之处。接下来请同学们观察一组照片，并为每一张照片配上一句解说词。同学们可以一起讨论一下。[生]学生讨论后发言。[师]同学们都说得很好，有的比老师归纳德还要贴切。让老师也展示一下解说词。（对照四幅照片）

1、在公共场所，“脚翘横天”实在是不雅观。

2、随地乱扔垃圾，真是“忙煞”了清洁工人。

3、这里的告示牌形同虚设。

4、这个小姑娘随手摘花，太不应该了。[生]学生认同。

[师]那么在我们的实际生活中你是不是还看到其它不文明行为呢？ [生]学生回答：乱穿马路现象；小区里乱扔垃圾；破坏公共设施；公共场所大声喧哗；穿睡衣上街；课间休息有的同学间追逐打闹；讲粗话、脏话；捕食野生动物；等等。

[师]同学们从仪表、语言、举止方面讲出了许多社会公共生活、学校生活、家庭生活中的不文明行为习惯。说明你们对生活观察得很仔细。那么作为学生在学校生活中应怎样倡导文明行为呢？ [生]课间不追逐打闹；文明就餐等。

[师]我们学生手中都有一本《中学生日常行为规范》手册，它明确规定了我们学生在进入中学后“文明行为”的具体具体要求。请同学们把书翻到46——47页，一起把这些内容读一遍。[生]学生朗读。

[师]好。培养文明行为尤其需要注意的是以下四个方面。

1、有科学的作息制度。

2、注重仪表和礼貌待人。

3、不沾染吸烟、喝酒的不良习惯。

4、参加有意义的课外活动。请同学们再一起朗读一遍。

[生]学生朗读。

[师]同学们，我们知道为什么吗？ [生]学生回答

学生甲：从小遵守科学的作息制度，对于一个人的健康成长，具有长远的意义。同学们不仅要遵守学校的作息制度，而切要根据家庭和社会公共生活的实际情况制定作息制度。

学生乙：注重仪表，举止文明，对于自己是爱美，对于他人则是尊重。当然要考虑到自己是学生这个身份。

学生丙：对于青少年学生来说，抽烟、喝酒对我们的健康成长是有害的。

学生丁：课外活动其实就是课堂学习的延伸，是课堂外的一种学习。它可以拓宽我们的知识面，活跃我们的思维；锻炼我们的实际能力；也能培养我们的自主性，有助于我们养成科学、文明的行为习惯。[师]这些同学回答得真好。通过学习讨论我们应该知道：培养“文明行为习惯”，实质上就是要养成科学、文明、健康的生活方式。今后同学们要从这个方面去努力。那么，接下来我们请同学们一起根据我们的实际情况

1、为学校或班级写一句文明提示语；

2、制定一份科学的作息制度。[生]学生以小组为单位讨论。

[师]让我们各小组之间互相交流一下文明提示语吧。[生]学生交流。

[师]同学们回去后在认真地思考一下，以后我们再交流，看谁的时间安排得最合理。

教师小结：通过这节课的学习希望同学们能认识到：从我们身边的小事做起，培养文明行为习惯。

迎世博，与文明同行做可爱的上海人；迎世博，与文明同行做可爱的崇明人。