第一篇：闫寺远程教育工作总结和计划
闫寺办事处远程教育工作总结
在办事处党委、政府的正确领导下，在上级远程教育部门的殷切关怀下，一年来，闫寺办事处远程教育工作紧紧围绕科学发展观和构建社会主义和谐社会的工作要求，采取有力措施，巩固和提高农村试点工作成果，扎实推进学用结合，努力打造20个村（社区）接收站，进一步提高了党员干部现代远程教育工作水平，充分发挥远程教育在促进经济、政治、文化协调发展中的积极作用，着力提高了基层党员干部和群众素质。现将一年工作总结如下：
(一)强化领导，健全机构
办事处党委把开展农村党员干部现代远程教育作为解决“三农”问题的一项基础性工作，作为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”长效机制的一个有效载体来抓，高度重视，把远程教育纳入党委工作的重要议事日程，成立了以党委副书记任组长，组织委员任副组长，有关部门负责人为成员的远程教育工作领导小组和各站点领导机构，并进一步明确了成员单位、远程教育工作领导小组办公室及内设机构的职责。做到各部门积极配合，责任落实到人。
(二)抓好远程教育资源建设
针对教学资源的利用问题，办事处党委从如何满足农村党员干部的学习要求，增强教育培训的针对性、实效性、实用性入手，大力整合开发教学资源。一是加强调查研究，了解群众的实际需要。办事处远程教育领导小组办公室深入开展调研，针对当前群众生产生活中急
需的农业使用技术进行问卷式的调查及走访群众。走访党员群众200多人次，摸清了党员干部想从远程教育中最需要了解的内容、知识，做到心中有数，以群众是否需要为标准，合理设臵教学计划和内容。二是有效整合利用教学资源，利用远程教育网络传输的信息，及时下载整理内容方法、形式多样、语言生动、通俗易懂的教材，内容涉及农村政策、法律法规、农村适用技术、文化教育、先进典型等，可以为党员干部、农民群众学习培训提供数量充足、质量一流的教学资源。
(三)抓好技术管理人员培训工作。
办事处为20个村级站点设立专门的管理员全面负责节目的接收、播放、设备维护等工作。同时，办事处党委以远程教育“培训月”活动为契机，组织各村管理员参加培训，加强业务学习，提高计算机操作技能、熟练地掌握远程教育系统的操作和运用。目前各站点管理员均达到了熟练操作计算机，自主接收节目组织党员观看的程度。
(四)因地制宜，分类实施教育培训。
在全面了解农村党员干部的学习要求以后，更重要的是如何根据不同需要特点，分类组织学习培训。截至11年1月下旬，今年上半年我办事处党员干部参加现代远程教育集中学习的近1500人次，农民群众参加学习者达3000余人次。对学习内容不切合实际、没有针对性的个别站点，及时指导站点调整内容。
(五)规范管理，制定一系列规章制度，建立健全远程教育学用的长效机制。
进一步完善了有关规章制度，对各终端站点学习、管理、安全保
洁、远程维护等有关制度进一步规范和明确，从而从长效机制上保证了远程教育教学活动健康有序地开展。
我办事处远程教育工作虽取得的一定的成绩，但在远程教育工作不断的深化过程中，也发现了许多需要改进的地方。现将2011年的工作计划如下：
目前，我办事处对各站点管理员进行了培训，使他们基本掌握了操作技术，但还有个别管理员计算机操作水平有待提高，必须加强对管理员的培训力度，使各个站点的远程教育工作都能正常流畅的开展下去。
必须结合各村实际，建立台账，把远程教育工作落到实处，使广大农民享受最大实惠。
在今后工作中，我们将进一步调整好工作思路，强化领导、落实责任、加大投入，努力抓好站点管理和设备使用，在提高使用效果上下功夫，促进农村社会稳定、经济发展。我们有信心，在区委组织部的领导下，奋发有为，努力工作，使农村党员干部现代远程教育成为全面建设小康社会的“助推器”，农民致富的好帮手，努力推动远教工作更上一个新台阶。
第二篇：寺滩小学远程教育培训计划
寺滩小学远程教育培训计划
为了加快远程教育资源在教学中的使用，为了使之真正面向学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增强教师综合应用素质，积极推进教学改革，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高我校的教育教学质量，我校将于本学期起对全体教师进行现代远程教育师资培训，特订以下培训计划：
一、远程教育课程培训任务
使受培训的教师了解现代远程教育工程的意义和地位，掌握中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点；使教师掌握信息技术常用知识和技能、掌握计算机、IP广播等设备的使用、维护知识和技能，掌握获取、传输、处理和应用信息的基本能力，了解信息技术在教育发展和改革中的地位和作用，为今后在教学中的应用打下基础。
二、远程教育课程培训目标
（1）熟练掌握计算机的有关知识。
（2）掌握卫星数字传输技术和应用，掌握中国教育卫星宽带多媒体传输平台的功能和特点。
（3）掌握远程教育计划、组织、管理、监测、评价的基本理论和应用。
（4）掌握windows、office等常用软件的安装使用。
（5）掌握教育技术的概念、性质和范畴以及教育系统设计的基本理论和应用。
（6）掌握信息技术和通信技术在教育发展和改革中的地位和作用。
项目教师任务：（1）收集资源、维护设备正常运转。
（2）认真填写各类远程教育表册。
（3）作好远程教育资源的接收、整理、刻录。
（4）使用远程教育资源进行新课程教学，有目的地培训学校教师；协助教师进行教研活动。
（5）承担信息技术课程及课外辅导。
（6）认真作好远程教育活动中的各项工作，组织培训、活动登记、借阅光碟登记，每月进行统计交领导检查。
（7）远程教育接收室和教室必须保持室内外整洁。
（8）下班后检查远程教育设备，作好防盗、防火。
三、培训学习内容
1、Office 2003的基础知识，Office 2003通用的编辑技巧。
2、对Word操作环境的认识，Word文件的编辑，班 Word表格的制作。
3、文件页面的设计。
4、建立Excel工作表，工作表的编辑.。
5、PowerPoint的基础知识，演示文稿的制作，演示文稿设计与排版，演示文稿的处理与演示。
6、计算机办公应用基础。
四、培训方式 1．专项集中培训。2．教师自学。3．个别指导。
五、培训时间 利用每周星星期二下午开放式学习。每位教师集中学习时间不少于40分钟。
寺滩小学远程教育培训计划
2008年9月1日
第三篇：宜良县白莲寺小学远程教育工作总结
宜良县白莲寺小学远程教育工作总结
远程教育工作已经从一个新鲜事物转变成了教师手中理想的教学工具和手段。通过长期的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作“走进课堂，面向学生，用于教学”，取得了良好的应用效果，现就此项工作总结如下：
一、高度重视
为了使设备和资源真正服务于教学，我校成立了由校长任组长管理领导小组，制定了一系列的制度和考核办法，并将管理和应用纳入了常规工作，对卫星资源按时下载，分类整理并及时公布。在教师培训方面，我们坚持做到有计划、有专题、有目标、有考勤、有考核，要求中青年教师同步过关，年长者同步跟学，形成了领导带头学，中青年教师刻苦学，老年教师尽量学的局面。校长定期对此项工作查看，了解工作开展情况，并对存在的问题及时予以解决，使广大教师认识到“远程教育”工作领导重视，不可忽视，从而激发了教师搞好此项工作的积极性。
二、抓好落实
为了把学校远程教育应用真正落到实处，使其规范、科学有效地运行，我们注重一是建立健全应用工作的基本要求，完善“一表三册”，做到了远程教育课表进教室，及时填写使用登记册。二是重视加强教师培训，充分利用现代远程教育资源开展师资培训。通过学习，进一步转变了教师的教育观念，提高了教育资源的利用率。三是教学中逐步运用现代教育手段，进一步丰富了教学形式。在教学应用中，老师经过研讨、探索，将远程教育资源同学科知识整合，对突破知识的重点、难点部分收效很大，同时拓展学生的思维，扩大知识面，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效果。开始由部分教师不会用，变为会用，怕麻烦不用，变为上课老师爱用。有力地促进了教学，真正变为远程教育真正为教学服务，把所有的远程教育资源应用到教学之中。四是在实际工作中，管理人员负责接收信息资源，收集各类课件，刻录光盘，为一模式设备提供播放光盘，并且保证设备安全正常的运行，出现故障及时排除维修。尤其是遇到大风天气，致使卫星接收站时常会出现无信号故障，每次校长都会亲临现场，排除故障。
三、成效显著
通过全体师生一年来的共同努力，资源应用已初见成效：一是提高了我校教育教学质量和办学水平。二是提高了教师的业务素质，用技能和教育教学平。同时，由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本学期我校在远程教育应用与研究工作中取得了很好的成效。
我们的工作虽然取得一些成绩，但有些地方还需要继续努力和加强。我们将不断改善条件，改进方法，密切配合，使远程教育发挥更大的作用。
第四篇：闫工作总结
工作总结
参加工作以来，本人工作积极、主动，团结同志，主要工作是：专业技术人员的考核、聘任及评审工作，大学毕业生的转正定级、资格认定，离岗干部的日常管理等工作，现就具体工作情况，作一简要总结如下：
一、专业技术人员考核：
为了进一步完善专业技术职务聘任制度，规范专业技术人员考核工作，强化专业技术人员职务能上能下的激励机制，根据上级有关规定，结合我矿实际情况，遵循客观、准确、公开、公正和有利于调动专业技术人员工作积极性的原则，制定了详细的考核内容和标准，从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核标准按考核和任职期满考核分别制定，考核标准以工作任务为依据，任职期满考核以任期内各考核为依据。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。不称职人员比例不得低于参加考核人员总数的3%，优秀人员比例不得超过参加考核人员总数的15%。任期内考核大多数为优秀的，任职期满考核方可评为优秀。考核和任职期满考核为基本称职的，在六个月之后，再对其进行一次考核，考核结果仍为基本称职的，按不称职人员对待。考核为不称职的，解聘其专业技术职务。任职期满考核为不称职的，不再续聘其专业技术职务。解聘和不续聘人员列为待聘人员，对待聘人员，取消其已经享受的相应工资待遇，并按下一级职务重新确定岗位系数。
初次评审专业技术职务任职资格时，必须进行考核，考核结果为不称职或基本称职的，不能参加评审，任期内或任职期满考核结果有一次为不称职或基本称职的，不能参加高一级专业技术职务任职资格的评审。
通过考核，使专业技术人员人员的考核工作形成了制度化、规范化，极大地调动了专业技术人员的工作热情，收到了较好的效果。
二、专业技术人员技术职务聘任：
专业技术人员的聘任，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持按需设岗、以岗聘任的原则，在严格考核的基础上，进行科学合理的专业技术岗位设置，明确制定了各级各类专业技术岗位的职责，按照集团公司的聘任条件和程序、权限进行聘任，聘期为一至三年。对于不履行或不能履行岗位职责、违反工作纪律或者规章制度，经批评教育仍不能改正的，坚决不予聘任。
三、专业技术人员任职资格的评审：
执行集团公司关于专业技术人员任职资格的有关评审文件要求，严格审核资格条件，按照岗位设置范围和岗位限额要求，及时推荐各级各类专业技术人员晋升任职资格。由于每工作完成较好，曾多次受到集团公司人事部的表彰。
四、大学毕业生转正定级及资格认定：
根据大学毕业生来我矿报到及安排工作岗位时间，准确及时地联系集团公司人事部办理大学毕业生转正定级工作。按照他们的所学专业及工作岗位，及时呈报办理任职资格认定。受到了大学生的一致好评。
五、离岗干部的日常管理：
为了适应我矿改革、发展、稳定的需要，增强企业的生机和活力，促进管理人员新老交替，改善结构，培养一支年轻化、知识化、专业化的管理人员队伍，根据集团公司的有关文件精神，我矿对一批年龄大的老同志实行了离岗，这些老
同志曾经为我矿的安全和生产作出了较大的贡献。在他们离岗后，矿领导非常关心他们的生活和工资情况，安排我们经常和他们沟通，问询他们的现状，将矿给他们的福利待遇及时送达。并且经常耐心地给他们解释工资、养老等待遇问题，得到了老同志们的赞扬。
通过一年来的工作实践，使我深刻认识到自己工作岗位的重要，虽然作了一些工作，但离自己的要求还有一定的差距，今后一定努力工作，让自己的工作再上一个新的台阶。
2011年5月30日
第五篇：闫寺中心幼儿园2012-2013年第二学期大二班工作总结
闫寺中心幼儿园
2012-2013年第二学期大二班工作总结本学期在我班两名教师的共同努力下，根据园内的安排，结合班极计划，各项工作开展很好。现将本学期的工作做一个小结：
一、计划明确，有的放矢。
开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并按照计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。
二、班级的管理。
这学期本班两位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，互相配合，按时完成上级部门布置的任务。本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子
都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
三、教育、保育方面。
大班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
四、家园联系
在和家长的互动中，我们班的老师主动热情接待，为家长分忧解难。幼儿教育是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有：经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。然而可以通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育。
总结这个学期的点点滴滴 :无论是在教育教学，还是在班主任工作中，都还存在着诸多的不足。如：个别幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中,认真的反思调整，继续学习老师们的宝贵经验，不断的充实自己，使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高。
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