甘肃工业职业技术学院2010级学生网上选课操作流程大全

第一篇：甘肃工业职业技术学院2010级学生网上选课操作流程大全

甘肃工业职业技术学院2010级学生网上选课操作流程

一、选课原则：

1、凡属我院2010 级学生必须修读公共选修课。

2、每位学生每学期最多选2 门（也可以不选），但毕业前选课门数必须达到 4 门。

3、选修课开设学期：2010-2011 学年第二学期——2012-2013 学年第一学期。

（共四学期)

二、选课流程 第一步：进入甘肃工业职业技术学院主页（/）。

第二步：进入教务管理系统。（点击学院网页中下方“教务管理”图标）。第三步：用户登录。（密码为学号)

第四步：进入“网上选课”子菜单＞“正选”。

第五步：进行选课界面。

第六步：选课。

（1）查看课程详情。

（2）选定课程。

（选两门者可重复此步)

第七步：提交选课。

第八步：选课成功。

3、选修课开设学期：2010-2011 学年第二学期——2012-2013

第二篇：甘肃工业职业技术学院新生素质调查报告

甘肃工业职业技术学院

2011级新生素质调查报告

甘肃工业职业技术学院电信学院团总支于2011年10月6日对电信学院的学生随机抽取220人进行了问卷调查，现在我对其做简单的分析：

一、比例

1,由相关数据可以看出学生男女比例相对平衡；

2、大多学生的政治面貌是共青团员，极少数学生的政治面貌还不明确，中共党员几乎没有；

3、在校学生大多出身于农村，95%以上的学生都是随父母长大，父母受教育程度都很低，独生子女很少，60%以上的学生又两个以上的兄弟姐妹

二、文化素质

1、大多数学生的入学愿望是获的更多的专业知识，而有极少数学生的学习目标不明确，也有一部分学生希望又丰富的文娱生活； 2、65%以上的学生目前学习与高中相比大体相当，30%的学生目前学习相比高中大大下降；

3学生学习目的很不明确，30%的学生学习只是为了找个工作，18%的学生学习是想将来报答父母，11%的学生学习是为了回馈社会，极少数的学生学习是为了实现个人价值

三、学校影响1、58%以上的学生认为学校校风一般，只有极少数学生认为学校校

风很好；

2、62%的学生认为自己周围人有一定的学习积极性，30%的学生对学习几乎没积极性；

3、30%的学生觉得学校课程的开设比较合理；

4、45%的学生当前最关心的问题是就业，30%的学生当前最关心的是学习，20%的学生当前最关心的问题是感情，5%的学生当前最关心的是生活；

5、大约50%的学生对自己未来工作的标准是有挑战性，希望使自己的才能得以发挥；

6、大部分学生认为当前的就业形势很好，30%的学生认为当前的就业形势一般，而有很少数的学生认为当前就业形势很差

四、生活情况

1、大约70%的学生每月全部花销在300-700之间，极少数的学生生活费在300以下，也有很少一部分学生的生活费在700元以上； 2、60%的学生对自己的住宿环境相对满意，很少部分学生对自己的住宿环境不满意；

3、针对学校食堂，41%的学生对其价格不满意，11%的学生对其分量不满意，35%的学生对其质量不满意，也有极少数学生对其服务态度不满意；

4、将近一半的学生对学校环境很不满意，只有极少数学生对学校环境满意；

5、在学校开展活动这一方面，14%的学生希望开展体育活动，30%的学生希望开展娱乐活动，1%的学生希望开展人文讲座，34%的学生希望开展社团活动

五、学校方面

1、在学校改进方面，25%的学生认为在校园文化方面有所改进，37%的学生认为在教学活动方面有所改进，也有一部分学生认为在硬件环境方面有所改进；

2、对学校开展的文体活动大多数学生的态度是积极参加，有一部分学生的态度不明确；

3、大多数学生对当前大学生进行素质教育的看法不一，有一半以上的学生觉得非常重要；

4；大多数学生对专业性较强的课外读物是偶尔读读

六、人际交往

1、在与异性交往方面，60%的学生能与他们接近，并正常交往，谈吐自然大方，感觉良好，极少数的学生在与异性交往时会感到很不自在，脸红，也有一部分学生会感到有点不自在，尽量回避；

2、在情绪不好时，大多数人会说出来向朋友询问，主动倾诉，获的支持和理解；很少一部分学生会情绪化，不经意得罪别人；

3、在遇到陌生人时，大多数学生能主动交谈，并且能够很快记住他们的名字，只有很少部分学生缄默，不喜欢陌生人；

4、大多数人在对自己的人生前途做打算时会乐观对待，争取明天的幸福，只有极少数人怀着悲观的态度，打算过一天是一天；

七、感情方面

1，针对当前大学生谈恋爱的态度，45%的学生觉得只要不影响学习即可，18%的学生对其表示支持，11%的学生觉得无所谓，也有很多学生极力反对大学生谈恋爱；

2、再家庭与个人是否有影响这个问题上，大多数人认为影响很大； 3；一半以上的学生认为在学业方面，老乡对自己的帮助很大，也有人认为老乡对自己的影响不是很大；

4、就当代大学生的道德而言，极少数学生认为好，大多数学生认为很差；

5、就大学生为什么会出现诚信缺失问题而言，很多人认为学校诚信教育欠缺，也有一部分认得态度是别人常失信于我，极少数人觉得大家都不讲诚信我也不讲；

6、大多数学生的生活费来自家里，也有相对一部分学生的生活费来自借款

综上所述：

1，我们现在大多数学生来自农村，跟随父母长大的很少，生活条件都不是很好，大多数的生活费都来源于父母在外打工，而且独生子很少，兄弟姐妹较多，家庭负担很重。而且父母文化程度较低。

2，学生的学习目标都很盲目，对学校的相关要求相对满意，当前最关心的问题是学习和就业。

3，大多数学生对学校开设的课程还是相对满意，对当前就业形势不是很满意，而大多数人对自己未来工作标准还是很高的。

4，大多数学学生对自己的前途很悲观，在人际交往方面能够积极主动，对自己能够严格要求。

第三篇：甘肃工业职业技术学院秘书资格考试培训计划书

甘肃工业职业技术学院秘书资格考试培训计划书

一、培训目标

1.通过系统学习秘书岗位工作技能相关的理论知识，为毕业后从事秘书工作奠定理论基础；

2.通过获取全国通用的权威职业资格证书，为求职就业提供保障；

3.为今后的职业资格提升、在专业序列的深造和职业成长打好基础；

二、培训内容

1.秘书国家职业资格培训教程-基础知识

2.秘书国家职业资格培训教程-四级秘书

3.模拟题训练

4.考前冲刺

三、培训方式

1.专项集中培训

2.个别指导

四、培训时间

2012年10月7日-2012年11月16日

第四篇：甘肃工业职业技术学院营销师培训计划书

甘肃工业职业技术学院营销师培训计划书

一、培训目标

1.系统学习与市场营销专业岗位工作技能相关的理论知识，为毕业后从事专业工作奠定理论基础；

2.获取全国通用的权威职业资格证书，为求职就业增加砝码；

3.为今后的职业资格提升、个人身份提高打下基础；

4.享受国家对技能人才的倾向政策，为今后个人在不同城市间的积分入户提供便利。

二、培训内容

1.国家职业资格培训教程-营销师（基础知识）

2.营销师国家职业资格培训教程营销师(四级)

3.模拟题训练

4.考前冲刺

三、培训方式

1.专项集中培训

2.个别指导

四、培训时间

2012年10月7日-2012年11月16日

第五篇：转学网上操作流程

转入操作流程

再次重申：转学由转入学校发起，即：由转入学校在学籍系统里提交申请（包括省内和省外转入）

其中：“省内转入”具体操作办法：

（转入学校）打开省学籍网 → 进入学校用户 →学籍变动 →点击“省内转入” →选择学生原学籍所在的区域、学校、姓名 →点击右侧的“查询” →点击“转入” →点击“保存” →点击学生名单右侧的“申请表” →打印四份 →在“申请表”的“转入学校意见”栏签字、盖章 →第一步操作完成，走纸质审签流程（接下来交待家长：到转入学校主管部门网上审批、盖章 →到转出学校盖章 →到转出学校主管部门网上审批、盖章 →签字、盖章完成的申请表交给涉及到的四个单位<转入、转入学校、主管部门，我县的2份都交给学校，由学校带一份给基教科）