江苏省初中综合实践新课程教师网络培训测验1答案

第一篇：江苏省初中综合实践新课程教师网络培训测验1答案

试卷提交时间:2014-04-08 15:58:04.513 试卷得分：100.01、题型：判断题 分值：10

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的3-9年级的一门选修课程。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题 分值：10

综合实践活动课程的教学要求应向学科课程看齐，着重于知识体系的讲授。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题 分值：10

综合实践活动的继承和发展了我国基础教育的优秀传统，是对活动课程的继承、发展与规范，对充分发挥活动课程应有的发展价值具有重要的现实意义。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题 分值：10

综合实践活动课程完全就是传统的校本课程。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题 分值：10

综合实践活动的设计与实施，有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限，引导学生在社会生活中学习，在实践中发展。

正确

错误

答案正确

6、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程指定领域内容包括()、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个部分。

选项1: 研究性学习

选项2: 心理教育

选项3: 专题教育

选项4: 校本课程

答案正确

7、题型：单选题 分值：10

综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了()的需求。

选项1: 学生知识发展

选项2: 社会发展

选项3: 自然发展

选项4: 教师发展

答案正确

8、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程目标的核心是培养学生的创新精神和()。

选项1: 实践能力

选项2: 学习能力

选项3: 艺术能力

选项4: 观察能力

答案正确

9、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程，自3年级开始设置，每周平均()课时。

选项1: 1

选项2: 2

选项3: 3

选项4: 4

答案正确

10、题型：单选题 分值：10

综合实践活动是由()、地方指导、学校根据实际开发和实施的课程领域。

选项1: 教育局设置

选项2: 教研室设置

选项3: 教育厅设置

选项4: 国家设置

答案正确

第二篇：江苏省初中综合实践新课程教师网络培训测验3答案

1、题型：判断题 分值：10

研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题 分值：10

研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育是综合实践活动的指定内容领域，除此之外的其它内容都应该摒弃。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题 分值：10

研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题 分值：10

初中综合实践活动课程中提倡加强劳动与技术教育，因此可用劳动与技术教育学科替代综合实践活动课程。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题 分值：10

综合实践活动课程的内容围绕亲近与探索自然、体验与融入社会、认识与完善自我等三个维度进行设计和组织。

正确

错误

答案正确

6、题型：单选题 分值：10

社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展()、增强社会责任感为主旨的学习领域。

选项1: 实践能力

选项2: 阅读能力

选项3: 交流能力

选项4: 思考能力

答案正确

7、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程与其它学科课程的关系是()。

选项1: 相互割裂

选项2: 相互独立

选项3: 相互联系

选项4: 相互排斥

答案正确

8、题型：单选题 分值：10

综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，主要围绕学生与自然的关系、学生与他人和社会的关系、()等三条线索进行。

选项1: 学生与健康的关系

选项2: 学生与自我的关系

选项3: 学生与父母的关系

选项4: 学生与教师的关系

答案正确

9、题型：单选题 分值：10

信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的()

选项1: 生活方式

选项2: 信息素养

选项3: 安全意识

选项4: 艺术水准

答案正确

10、题型：单选题 分值：10

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以()为特征的学习领域。

选项1: 参观性学习

选项2: 体验性学习

选项3: 创新性学习

选项4: 操作性学习

答案正确

第三篇：江苏省初中综合实践新课程教师网络培训测验4答案

1、题型：判断题 分值：10

学校是儿童生活的重要场所，校园中有丰富的综合实践活动课程资源值得我们挖掘和开发。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题 分值：10

倡导学生听从老师的安排是实施综合实践活动的关键。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题 分值：10

综合实践活动课程应通过设计多样化的活动，提供学生多元自主的学习机会，满足学生发展个人兴趣、专长的需要。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题 分值：10

综合实践活动要体现学校的特色，学校应对综合实践活动进行统筹规划。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题 分值：10

综合实践活动课程的校本规划与活动设计都是学校教务部门的事情，任课老师只需要照本宣科就可以了。

正确

错误

答案正确

6、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程的校本规划与活动设计应统筹考虑班团队活动、校传统活动等()，以实现科学整合和资源共享。

选项1: 非主流领域

选项2: 非正式领域

选项3: 非主导领域

选项4: 非指定领域

答案正确

7、题型：单选题 分值：10

初中综合实践活动课程设计的基本要求有()。

选项1: 目标不必太具体

选项2: 内容综合选项3: 形式单一

选项4: 不需要设计评价环节

答案正确

8、题型：单选题 分值：10

初中综合实践活动课程设计要求体现()。

选项1: 只能依靠本地资源

选项2: 活动地点必须是在教室外

选项3: 目标循序渐进

选项4: 活动方案不可变化

答案正确

9、题型：单选题 分值：10

综合实践活动课程应根据学校及所在地区的特点，充分开发与利用学校、社区和地方的()，拓展综合实践活动实施的空间。

选项1: 财力物力

选项2: 人脉关系

选项3: 课程资源

选项4: 负面新闻

答案正确

10、题型：单选题 分值：10

国家着眼于宏观指导而研制综合实践活动指导纲要，地方和学校要根据纲要所设定的基本框架规划中小学活动的基本类型、基本内容和()。

选项1: 具体活动方案

选项2: 具体活动目标

选项3: 具体活动意义

选项4: 具体活动重点

答案正确

第四篇：江苏省初中物理新课程教师网络培训心得交流

2012年江苏省初中物理新课程教师

网络培训学习心得

赣榆县赣马第二中学 刘永涛

2012年10月17日我有幸在赣榆县外国语学校参加了江苏省初中物理新课程教师网络培训，通过一周的培训学习，我认真听了一些专家学者的新的教育理念，学习了很多优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。下面我就结合自己的实际和本次培训谈谈自己学习心得：

1、通过培训，使我对新课程改革有了更深刻的认识，通过培训，不仅使我对新课程改革有了深刻的认识，而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间，在陆振岭、姜云松两位老师的精心组织下，学员们积极发帖跟帖，扬长补短，积极探讨，共同进步。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。

通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升自己的教学水平，提高课堂教学的效率。

2、通过培训，开拓了我的视野。

这次培训让我获得了大量的信息，不但大大开阔了视野，也为今后的工作打下了坚实的基础。通过参加这次培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我。在今后的教育教学中，我会不断学习，将学到的、认知到的新理念新教法，运用于课堂教学中，提高教学水平。相信剩下的一周的培训更是值得期待，无论是从思想上，还是专业上，对我而言，相信经过这次的培训都将会有一个很大的提高。

第五篇：江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

第96题《2014菜单式《学习力-听、说》网络培训答案 单选题

1.1．（）是一个人语言发育的关键时期，是培养说话能力的最佳年龄。

答案：(C)3~12岁

2.3．培养儿童的说话态度与意识可以采取下列多种方式，其中选项（）提出的方式无助于儿童形成良好的说话态度与意识。答案：(B)反复说教

3.2．儿童很难把心中的想法表达清楚，找不到合适的语言，造成这种表达上的困难最主要的原因是（）。答案：(D)词汇量不大

4.3． 锻造学习力童子功的第一招，就是经过一系列的训练提高小学生的（）的能力。答案：(A)听

5.4．《美国教育创意手册》中指出，（）的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转化成有意义的部分。答案：(B)倾听

6.5． 从脑发育的关键期而言，出生后（）是孩子听觉皮层发发育最快的时候。

答案：(C)6至9个月左右

7.5．儿童说话能力缺少有效锻炼，会造成儿童语言表达困难。锻炼学生的说话能力，我们应杜绝的方式是（）。答案：(A)指导学生熟练运用成人的说话方式

8.1． 教育心理学家研究发现，成人在各种交往方式中接受信息的渠道听占（）。答案：(A)45% 9.“语言与口才”课程应遵守六大原则，其中不属于这6大原则的一项为（）。答案：(D)自我性

10.2． 心理学家研究发现，学生在课堂教学中（）以上的信息来源于听，听是说、读、写的重要前提和基础。答案：(D)70%

第97题《2014菜单式《学习力-算、体育》网络培训答案 单选题

1.4．下面（）不是视频中所提出重视算理教学的策略。答案：(D)．反复记忆 使算理熟记于心

2.5．（）就是心算，它不借助计算工具，主要依靠思维．记忆和语言直接得出结果的计算方法。答案：(C)口算

3.4．小明今年12岁，那么他训练时的靶心率是多少？（）答案：(C)135～166次/分

4.1．下列哪一项最能说明人体心脏功能的好坏？（）答案：(C)运动后心率与安静心率的差 5.3．下面（）不属于视频中提出的阶梯式学习层次 答案：(A)勤于用脑 坚持耐心算的学习力

6.5．运动技能形成经过（）三个阶段①自动化 ②分化 ③泛化

答案：(C)③②①

7.1．在课例《9加几》中重点介绍了（）方法，指导学生借助直观理解算理。答案：(B)摆小棒

8.2．学生常常抄错数，听算时候想的结果与写的结果不一致等，需要教师可以给孩子做（），从而提高注意力。答案：(C)感统训练

9.3．提高小学生心肺功能的训练时采用（）答案：(D)ABC都是 10.2．肺活量是指（）

答案：(B)潮气量+补吸气量+补呼气量

第98题《2014菜单式《学习力-脑科学沙龙》网络培训答案没有测试

第99题《2014菜单式《学习力-读、写》网络培训答案 单选题

1.正确的书写姿势，除了一尺一拳，还有？ 答案：(A)一寸 2.心理描写是指，人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等（）活动的描写。答案：(A)思想

3.写字儿歌“老大老二对对齐”中的老大、老二指的是？()答案：(C)大拇指和食指

4.写作中的心理活动可以分为两类，一类是直接活动，另一类是？ 答案：(A)间接活动

5.报道显示，多少学生在写字方面存在问题？ 答案：(B)三分之一

第100题2014菜单式《学前儿童科学活动-自然角与科学种植小园地的设置与指导》网络培训答案

(一)单选题

1.四、幼儿园只要让孩子自己去种植，不需要观看成人如何播种、照料、收获的过程。答案：(B)错

2.一、户外环境好的幼儿园可以不设自然角和种植园。答案：(B)错

3.六、自然角的陈列物要体现各年龄班幼儿的认知特点，并利用自然角开展科学的观察探索活动。下面哪一个是适合大班幼儿的：

答案：(C)幼儿求知欲旺盛，为他们提供的陈列品因是能引起他们深入研究或细致观察的内容 4.三、自然角的创设让孩子随时都有机会去观察、触摸和探索各种物品，还能进行长期的观察。答案：(A)对

5.五、和幼儿一起通过户外活动参观考察种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性以及生长发育繁殖和死亡的过程。答案：(A)对

6二、自然角的内容应随季节变化和幼儿的学习进程经常更换及时清理。答案：(A)对(二)多选题

1.九、种植和饲养活动是一种独特的科学教育途径，它的价值在于：

答案：(A)在种植和饲养活动中幼儿与动植物共生共成长，在这个不短的生命历程中幼儿常常会和动植物建立起朋友般的亲密感情。(C)种植和饲养活动给来幼儿和动植物亲密接触的机会，他们可以从中获得很多有关动植物生长的知识经验。(D)种植和饲养活动总要延续一段时间，因此它不仅能使幼儿对生命成长的过程有个完整的认识，还有利于培养幼儿长期系统观察的能力，并养成做观察记录的习惯等等。

2.八、对自然角的日常管理应该做到：

答案：(A)自然角的陈列物要体现各年龄班幼儿的认知特点，并利用自然角开展科学的观察、探索活动。(B)自然角的内容应随季节变化和幼儿的学习进程经常更换及时清理。(C)随时注意观察和指导幼儿在自然角的活动。(D)让幼儿参与自然角的日常管理。3.十、开展幼儿园的种植饲养活动应注意以下几点：

答案：(A)选择合适的种植和饲养对象。

(B)在种植饲养过程中引导幼儿适当参与同时激发幼儿提出问题研究问题。

(C)能接受同伴给自己的意见和建议

(D)利用日常生活中的机会引导幼儿持续观察动植物的生长。4.七、自然角是幼儿学科学的一种重要而特殊的场所。它的特点是：

答案：(B)能够集中的真实的，再现和反映自然环境中的事物，同时也是幼儿园的活动室增添一份自然美。(C)能够方便儿童在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。(D)能够激发儿童主动探索的兴趣和对周围事物的敏感性和责任感。