社会调查与研究方法 历届试题 07年7月试题(

第一篇：社会调查与研究方法 历届试题 07年7月试题(

2007年7月考试题

四、应用题(20分)

2、列出2种社会现象和社会事物，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观察，并简要说明理由。(提示：必须二者皆有)

答：调查了解电大学生到课上课的情况，适用于参与观察，可以和学生们一起到校，一起在教室上课，观察了解电大学生的到课率，调查学生上课的课堂纪律和学习的自觉性、主动性。因为只有参与到观察的群体中，和他们一起活动，才能收集到真实的资料。

调查某地赌博成风的情况，适用于非参与观察，赌博既不便于参与，也不便于公开调查，因为它属于违法行为，事涉隐秘。

第二篇：社会调查与研究方法 历届试题 历届试题综合整理

2006年1月

五、问答题(20分)

1.个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到这一点？

答：对访谈者提问与被访者回答能否有效控制是访谈成功与否的关键，提问方法与行为方式是控制访谈的两个重要因素。

(1)提问方法：

第一，从简单问题入手；

第二，提问有序。结构式访谈按提纲顺序访谈，非结构式访谈注意逻辑结构提问；第三，适时追问；

第四，题目转换自然；

第五，注意引导。忌生硬语言，可用动作和复述方式；

第六，保持客观中立。无倾向性，不诱导；

第七，特殊问题特殊处理；

第八，语言表达方式恰当。

(2)行为方式：通过自己的行为影响被访者，实现对访谈的控制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心，善于运用表情和情境的变化。

2007年1月考试题目

四、应用题(20分)

2、有人向某电视台反映某国家级考试考点考场纪律很差，电视台派记者小张去了解情况。小张以记者的身份进入考场，用录像机实地拍摄了考试时的种种景象，还分别与考点负责人、监考人员、考生进行了座谈，收集了大量的现实资料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。请根据你的理解说明原因。(提示：结合小张采取的调查方法及其特点进行分析)

(3)答：小张以公开的记者身份进入现场摄像、开座谈会，观察对象都知道他是记者，考生

就不敢作弊了。因此，小张观察记录到的资料都是不真实的。所以，节目审查未获通过。

(4)应该采取隐蔽的方式进入现场，以一个考生或考场工作人员的身份进行观察，才能观察

到考试纪律很差的真实情况。

(2007年1月考试 论述题)

1.概率抽样有哪些类型？其特点和应用情况如何？(25分)

答：概率抽样的类型有：

简单随机抽样：从总体中直接抽取n个组成样本。是等概率抽样，任何个体抽取机会平等，避免了人为因素干扰，简单易行。适用于同质性较高的情况。

系统抽样：等间隔距离抽取样本的方法。适用于规模较大且同质性较高的总体。

分类抽样：将总体的所有单位按特征分为若干子总体，从中抽取子样本的方法。有比例分类抽样和非比例分类抽样之分，适用于异质性较高的总体。

整群抽样：将总体按标准分为若干群体作为抽样单位，从中抽出部分群体作为样本的方法。这种方法省时、省力、经济，适用于同质性较高的场合。

多阶段抽样：抽取样本的过程分为两个或多个阶段。适用于范围大、单位多、情况复杂的调查对象。

2007年7月考试题

三、简答题(15分)

2、观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？

答：观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。

在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：

第一，观察者的社会价值取向。

第二，观察者的职业道德和工作作风。

第三，观察者的能力、知识与经验。

第四，观察者的心理素质。

第五，观察手段。

在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：

第一，被观察者的反应。

第二，人为的假象。

第三，事物本质的显现程度。

实际上，任何观察都存在误差，影响调查结果的真实性。针对误差原因，采取相应措施，将误差减少到最低程度，使观察结果基本准确。

2007年7月考试题

四、应用题(20分)

2、列出2种社会现象和社会事物，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观察，并简要说明理由。(提示：必须二者皆有)

答：调查了解电大学生到课上课的情况，适用于参与观察，可以和学生们一起到校，一起在教室上课，观察了解电大学生的到课率，调查学生上课的课堂纪律和学习的自觉性、主动性。因为只有参与到观察的群体中，和他们一起活动，才能收集到真实的资料。

调查某地赌博成风的情况，适用于非参与观察，赌博既不便于参与，也不便于公开调查，因为它属于违法行为，事涉隐秘。

2008年1月考试题

三、简答题(每题10分，共30分)

1、简述社会调查研究的基本原则。

答案见教材第35-39页。第一、客观性原则；第二、科学性原则；第三、系统性原则；第四、理论与实践相结合原则；第五、伦理道德原则。

(作适当展开阐述)

2008年7月考试应用题

四、问答题及应用题

2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。

(提示：必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。25分)

2010年7月考试应用题

四、问答题及应用题(45分)

2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。

(提示：必须逐步分解，起码达到三个层次15个具体指标。20分)

参考答案：

概念的操作化是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。将概念一步步从抽

象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标。

因为概念一般具有综合和抽象的特性，包含信息越多越难把握，因此应将其化解为含信息少低层次的亚概念、子概念，就容易把握和度量。

举例：“生活方式”

生活方式：

1、锻炼身体

(1)早晨跑步；(2)晚上爬山；(3)健身活动

2、兴趣爱好

(1)旅游；(2)摄影；(3)书法；(4)美食；(5)读书

3、休闲活动

(1)逛街购物；(2)烹饪做菜；(3)打麻将；(4)钓鱼；(5)睡懒觉；

(6)上网游戏；(7)听音乐；(8)看电视

2009年7月考试题

三、简答题(每题10分，共30分)

1、简述选择社会调查研究课题的基本原则。(教材42-43页)

2、查找文献资料的基本方法有哪些？(教材114-117页)

3、什么是参与观察和非参与观察？完成它们的关键是什么？(教材190-192页)

2009年7月、2010年l月考试题

四、问答题及应用题(共45分)

说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1、联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。(要求三种类型以上。20分)

答：第一，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。如深圳电大XX分校学生学习情况的调查，因为电大学生情况较接近。

第二，分类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。如某小区居民生活满意度的调查，因为同一小区中居民经济状况好、中等、差的差别较大。

第三，整群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。如对某小学学生视力状况的调查适用于整群抽样，对中国农村农民家庭收入情况的调查适用于多阶段抽样，因为全国农户家庭数量巨大，范围大，情况复杂。

2、任选内容设计一份简单问卷。(25分)

答题要点：(1)结构：题目、说明信、指导语、主体(问答)、编码均要有(编码可用问题、答案的序号、符号代替)。(10分)

(2)问答设计要用封闭式或混合式，15组以上。(15分)

2010年7月考试题

四、问答题及应用题(45分)

2、从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：

(1)农民工的生产、生活状况。

(2)考场纪律。

(3)警民关系。

(4)社区建设。

(5)服务态度。

(提示：结合各种观察类型的特点说明理由。25分)

参考答案：

(1)农民工的生产、生活状况。

适合采用不完全参与观察方式。观察者有时候参加农民工的生产、生活之中，和他们共同劳动生活，建立良好的关系，亲身体验他们的劳动和生活情况，有时候又作为旁观者来观察他们的生产生活情况。

(2)考场纪律。

适合采用非参与观察。隐蔽的方式进入考场，考生意识不到自己正在被观察，观察者才能收集到考风考纪的真实情况。

(3)警民关系。

适合采用完全参与观察。观察者完全深入到居民的群体中，参与他们的正常活动进行观察，警民们不知道观察者的身份，保证观察资料的真实性。

(4)社区建设。

适合采用非参与观察。隐蔽的方式进入社区，观察社区环境和各方面的建设情况。

(5)服务态度。

适合采用完全参与观察。观察者以一个服务对象的身份深入到社会群体中，在不暴露身份的情况下观察对方的真实的服务态度和服务质量。

第三篇：社会调查与研究方法 历届试题 09年7月、10年1月试题

2009年7月考试题

三、简答题(每题10分，共30分)

1、简述选择社会调查研究课题的基本原则。(教材42-43页)

2、查找文献资料的基本方法有哪些？(教材114-117页)

3、什么是参与观察和非参与观察？完成它们的关键是什么？(教材190-192页)

2009年7月、2010年l月考试题

四、问答题及应用题(共45分)

说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1、联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。(要求三种类型以上。20分)

答：第一，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。如深圳电大XX分校学生学习情况的调查，因为电大学生情况较接近。

第二，分类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。如某小区居民生活满意度的调查，因为同一小区中居民经济状况好、中等、差的差别较大。

第三，整群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。如对某小学学生视力状况的调查适用于整群抽样，对中国农村农民家庭收入情况的调查适用于多阶段抽样，因为全国农户家庭数量巨大，范围大，情况复杂。

2、任选内容设计一份简单问卷。(25分)

答题要点：(1)结构：题目、说明信、指导语、主体(问答)、编码均要有(编码可用问题、答案的序号、符号代替)。(10分)

(2)问答设计要用封闭式或混合式，15组以上。(15分)

第四篇：现代社会调查方法试题参考答案

现代社会调查方法试题参考答案

一、单项选择题

1-5 ACCAB 6-10 DBBCA

二、名词解释

1、社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

2、层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群的分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群的分析单位作结论的现象。

3、偶遇抽样又称做方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者仅仅选择那些离得最近、最容易找到的人作为调查对象的方法。

4、操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。

5、回归分析是对有相关关系的现象，根据其关系的形态找出一个合适的数学模型，即建立回归方程，来近似地表达变量间的平均变化关系，以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。

三、简答题

1、简述抽样调查的一般步骤。（1）、界定总体（2）、选择适当的抽样方法（3）、确定样本单位，编制抽样框（4）、确定样本大小（5）、收集.整理和分析样本资料

2、说明测量的信度与效度及其相互关系。

信度，即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。

效度,也称为测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。其相互关系：（1）、信度与效度即相互联系又相互区别，效度要以信度为基础，有效的测量必定是可信的，不可信的测量必定是无效的。（2）、但是，信度高只是测量所要达到的必要条件，还不是其充分条件。所以，信度高的测量并不等于其效度也高。（3）、所以，一个良好的测量指标必需同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一体。

3、简述问卷设计中常见的错误。

（1）问题含糊：即问题的含义不清楚，不明确或有歧义。（2）概念抽象。

（3）问题带有倾向性。（4）问题提法不妥。（5）双重含义问题。（6）问题与答案不协调。（7）答案设计不合理。（8）语言中的毛病。

（9）其他方面的问题：表格设计过于复杂、问题太多、不正确等；封面信介绍不够、过于简单、或过于啰嗦、不简明扼要；校对检查不够，出现一些印刷错误等。

4、假设检验的步骤：

（1）建立虚无假设和研究假设。

（2）根据需要，选择适当的显著性水平a（即小概率的大小），通常有a=0.05，a=0.01等，并查出临界值。

（3）根据样本数据计算出统计值。

（4）将临界值与统计值的绝对值进行比较，若统计值小于临界值，则接受虚无假设；若统计值大于临界值，则拒绝虚无假设。

四、计算题

1、解：根据题意，建立假设为：H0:2500;H1:2500;由于样本量n=400，属于大样本，选择统计量Z，代入公式得：

Z=X0/n235025001000/4003

已知显著性水平=0.05，本题属于双边检验，查z检验表可得临界值Z1.96

2因为z《-1.96，位于拒绝域（见图11-7），所以拒绝虚无假设，接受研究假设，即根据抽样调查结果，不能认为该地区人均收入为2500元，因此，可以认为统计报表是有误的。

2、解：（1）（件）

（件）

（2）

因为0.305>0.267故甲组工人的平均日产量更有代表性。

五、论述题

1、社会调查的一般程序及内容：

社会调查的程序分为五个阶段，即选题阶段、准备阶段、实施阶段、分析阶段和总结阶段。

（1）选题阶段。选题阶段的主要任务包括两个方面，是从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；二是将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，理清调查工作的思路。

（2）准备阶段。如果说选择调查问题的意义在于确定调查的目标，指的是为达到调查的目标而进行的调查设计工作，它包括从思路、策略到方式、方法和具体技术的各个方面。

（3）实施阶段。实施阶段也称作收集资料阶段或调查方案的执行阶段。这个阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。

（4）分析阶段。分析阶段在有的书中也称为研究阶段。这一阶段的主要任务是：对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审校、整理、统计、分析。

（5）总结阶段。总结阶段的任务主要是：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。

2、问卷设计的原则和基本步骤：（1）问卷设计的原则

①要明确问卷设计的出发点。②明确阻碍问卷调查的各种因素。

③明确与问卷设计紧密相关的各种因素。（2）问卷设计的步骤 ①探索性工作。②设计问卷初稿。③试用。

④修改定稿并印制。现代社会调查方法

一.名词解释

1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。

3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。

4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。

6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。

8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。

9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。

10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。

12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。

14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。1．信度与效度的关系。

①信度是效度的必要条件非充分条件。

②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。二.简答题

1.社会调查可以分为哪几个阶段？各个阶段的主要任务是什么？ ① 准备阶段：确定调查任务.设计调查方案.组织调查队伍

② 调查阶段：进入调查现场.采用调查方法.收集调查资料.组织管理工作 ③ 研究阶段：整理调查资料.进行统计分析.开展理论研究 ④ 总结阶段：撰写调查报告.总结调查工作.评估调查结果 2.调查课题的类型

① 理论研究课题和应用研究课题。理论研究课题是指为检验和发展某些理论或假设而从事的社会调查研究课题.应用研究课题是指为了认识与解决当前的社会问题而提出的研究课题.② 描述性研究课题和解释性研究课题。描述性研究课题是指那些为弄清发生了什么事而提出的调查研究课题.解释性研究课题是在对特定的社会现象作出描述的基础上，进一步对现象产生的原因和过程作出解释或说明的研究课题。3.课题形成的主要途径 ① 查阅有关文献资料 ② 向有关专家咨询 ③ 从现实社会中来 4.调查总体方案的内容 ① 确定调查的目标 ② 选择调查单位 ③ 选择调查方法 ④ 调查工具的使用 ⑤ 调查人员的安排 ⑥ 调查资金的筹备 ⑦ 调查时间的安排 ⑧ 其他有关工作的安排 5.社会测量的层次

① 定类测量。是指对调查对象的属性和特征的类别进行鉴别的一种测量方法，如性别：男.女

② 定序测量。是指对调查对象的属性和特征的类别进行鉴别并能够比较类别大小的一种测量方法。如家庭规模：大.中.小

③ 定距测量。是一种能够测定事物的属性和特征的差别程度的测量方法，如温度：0度.20度.30度.40度„ ④ 定比测量。是一种能够测定事物之间比例.倍数关系的测量方法。如年龄：0 岁.5岁.20岁.60岁 6.信度和效度之间的关系

① 信度与效度即相互联系又相互区别，效度要以信度为基础，有效的测量必定是可信的，不可信的测量必定是无效的。

② 但是，信度高只是测量所要达到的必要条件，还不是其充分条件。所以，信度高的测量并不等于其效度也高。

③ 所以，一个良好的测量指标必需同时具有信度和效度，是信度和效度的有机统一体。7.抽样调查的一般步骤 ① 界定总体

② 选择适当的抽样方法 ③ 确定样本单位，编制抽样框 ④ 确定样本大小 ⑤ 收集.整理和分析样本资料 8.如何做好访谈前的准备 ① 要选择适当的访谈方法，掌握与调查内容有关的知识

② 要尽可能了解被访者的有关情况，把调查主题事先通知调查对象 ③ 要选好访谈的时间.地点和场合 9.问卷设计的主要步骤

① 摸底探索阶段。所谓摸底探索是指在调查问卷设计之前，要先熟悉了解被调查者的基本境况。② 设计问卷的初稿。设计问卷的方法主要有：卡片法和框图法

③ 问卷的试用和修改。问卷的试用方法有：客观检验法和主观评价法 10.问题设计有哪些基本要求 ① 问卷的问题要紧密围绕假设进行设计

② 问题要具体.明确，不能提抽象的.笼统的问题 ③ 要避免提复合性问题

④ 问题要适合被调查者的特点，尽可能做到通俗易懂 ⑤ 提问要避免带有倾向性和诱导性 ⑥ 不要直接提具敏感性或威胁性的问题 11.答案设计有哪些基本要求 ① 答案的设计要符合实际情况 ② 答案的设计要具有穷尽性和互斥性 ③ 答案只能按一个标准分类 ④ 程度式答案应按一定的顺序排列，前后须对称 12.观察误差产生的原因是什么 在观察者方面，产生观察误差的主要原因有： ① 观察者的态度倾向 ② 观察者的事业心.责任心和工作作风 ③ 观察者的知识修养 在观察对象方面，产生观察误差的主要原因有： ① 由观察活动引起的被观察者的反应性心理和行为 ② 人为的假象

③ 客观事物的本质没有充分的暴露 13.如何减少观察误差

① 提高观察者的思想素质.知识水平和观察能力 ② 减少观察活动对被观察者的影响 ③ 观察活动务必要深入 14.收集文献资料应注意哪些问题 ① 应紧密围绕研究课题收集文献资料 ② 应注意收集原始文献资料 ③ 应重视文献资料的鉴别和筛选

④ 应及时做好资料录入和电子文档的保存工作 15.资料整理的一般步骤是怎样的 ① 资料的审核 ② 资料的编码 ③ 资料的分组 ④ 资料的汇总 ⑤ 编制统计表和统计图

16.为什么要对资料进行分组？怎样对资料进行分组 为什么：①可以找出总体内部各个部分之间的差异 ②可以深入了解想象总体的内部结构 ③可以显示社会现象之间的依存关系 怎样做：①要根据调查研究的目的和任务选择分组标志

② 要选择能够反映研究对象本质的标志 ③ 应从多角度选择分组标志 17.简述调查报告撰写的特点及其种类 特点：针对性.实证性.时效性

调查设计：依据客观允许程度而制定的尽可能严密的计划称为调查设计,它是实施调查研究的行动纲领。

2、层次谬误：也叫区群谬误或体系谬误，指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位作调查，而用非集群的分析单位作结论的现象。

3、操作定义：依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观测的调查指标或调查项目来说明如何度量一个概念。

4、分层抽样：就是先将总体依照某一种或几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起即为总体的样本。

6、.效度：是指测量工具能够准确、真实地测量事物属性的程度。

7、抽样调查：是在确定的研究范围内，从被调查对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本单位进行调查分析，并将调查结果用于对全体调查对象的推断。

8、结构式访问：又称标准化访谈，它是一种对访谈过程高度控制的访问。这种访谈的访问物件必须按照统一的标准和方法选取，一般采用机率抽样。访问的过程也是高度 标准化的，即对所有被访问者提出的问题，提问的次序和方式，以及对被访者回答的记录方式等是完全统一的。

9、抽样总体：总体是指所要调查对象的全体，有有限和无限之分。有限总体的数量可以确定，无限总体的具体数值则无法准确确定。抽样总体是指从总体中抽取出来所要直接观察的全部单位。又被称为样本量或样本。每一个被抽到的个体或单位就是一个样本。

10、调查报告：是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。调查报告可以帮助我们比较全面系统地认识事物、解决问题、推动工作。

11、社会调查：在一定的理论指导下，有目的有计划地运用特定的方法和手段，收集有关调查对象的信息资料，并做出描述、解释和对策的社会认识活动。

12、指标：表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。

13、信度：信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。

14、社会测量：社会测量是根据一定的法则用一组数字或符号将研究对象所具有的属性和特征表示出来是一种方法。

15、量表：是适用于较精确地调查人们主观态度的测量工具，它由一组问题构成，用以间接测量人们对某一事物的态度或观念。

第五篇：社会调查原理与方法期末预测试题

社会调查原理与方法期末预测试题

（一）单项选择题

1.下列只属于定性社会研究方式的是（C）A.社会调查

B.实验研究 C.实地研究

D.文献研究 2.社会调查的基本要素不包括（D）A.抽样

B.问卷 C.统计分析

D.资料整理

3.社会调查中研究问题指的是研究主题范围内研究者具体回答或研究解决的问题。下列属于研究问题的是（B）

A.留守儿童问题 B.留守儿童心理问题的成因 C.新生代农民工问题 D.家庭问题

4.“世事洞明皆学问 人情练达即文章”体现了选题的哪种途径和方法？（C）A.从现有文献中寻找 B.从个人经历中寻找 C.从社会生活中寻找 D.从他人经历中寻找 5.社会调查中与分析单位有关的两种错误是（A）

A.层次谬误和简化论 B.区群谬误和生态谬误 C.层次谬误和体系谬误 D.简化论和区群谬误 6.对青少年初次犯罪原因进行调查不是以年龄特点、类型多方面做全面而详细的了解，而是将调查的焦点集中在各种可能的原因和解释进行检验，分析探讨和说明。这样的调查方法属于（C）

A.描述性调查 B.研究性调查 C.解释性调查 D.探索性调查

7.假设某大学有100个班级，每班都是30名学生，共有3000名学生，现要抽取300名学生作为样本进行调查，不是直接一个一个的抽学生而是从全校100个班级中抽取十个班级，然后由这十个班级的全部学生构成调查的样本，这种抽样属于（A）A.整群抽样 B.分层抽样 C.系统抽样 D.简单随机抽样 8.在社会测量的层次中属于最低层次的是（A）A.定类测量 B.定序测量 C.定距测量 D.定比测量

9.在问卷设计中，问题的设计应该遵循下列基本原则，不包括（B）A.清楚，明确，具体原则 B.一次可以问两个问题原则 C.客观中立原则 D.不直接询问敏感问题原则

10、对连续型变量分组；第一组为75以下，第二组为75-85，第三组为85-95，第四组为95以上，则数据（A）

A.85在第三组 B.75在第一组 C.95在第三组 D.85在第二组 11.某企业职工工资分为四组：（1）800元以下；（2）800-1000元；（3）1000-1500元；（4）1500元以上。则1500元以上这一组的组中值应为（D）A.1500 B.1600 C.1700 D.1750 12统计分组的结果表现为（A）

A.组内同质性，组间差异性 B.组内差异性，组间同质性 C.组内同质性，组间同质性 D.组内差异性，组间差异性 13.下列四幅图中哪个是弱正相关（C）

14.社会调查研究中操作化的含义是指（B）

A.明确概念的确切含义 B.将概念逐步分解为可测量的指标 C.关于调查结构的表述 D.关于调查观点的表述 15.这是某问卷中的一个问题：“实行责任制以来，你觉得你和你家里人的文化水平和生产技术能否满足生产需要？”这个问题的设计犯了下列哪种错误（B）A.问题带有倾向 B.问题带有双重语义 C.问题含糊 D.提法不妥 16.采用自填式问卷法时面临的最大挑战是（D）A.研究者难找 B.信度低 C.效度低 D.回收率偏低 17.应用最广泛的间接访谈方法是（B）

A.通过信件进行访谈 B.电话访谈 C.利用互联网访谈 D.入户访谈

18.资料收集的集中时间进行资料审核，这种审核是指（A）A.系统审核 B.实地审核 C.多次审核 D.完整审核 19.下列哪象不属于统计表的构成部分（D）A.表号 B.总标题 C.资料来源 D.批注

（二）多项选择题

1.社会调查的一般程序包括（ABCDE）

A.选题阶段 B.准备阶段 C.实施阶段 D.分析阶段 E.总结阶段

2.选择调查课题的标准有（ACDE）

A.重要性 B.实践性 C.合适性 D.可行性 E.创造性

3.社会调查中，分析单位有哪几种类型（ABCDE）A.群体 B.个人 C.社区 D.社会产物 E.组织

4.概率抽样类型包括哪些（ABC）

A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.判断抽样 E.雪球抽样

5.操作化的步骤包括（ABCE）

A.弄清概念定义的范围 B.决定一个定义

C.列出概念的维度 D.选择具体的操作化方法 E.确定发展目标

6.问卷的一般结构包括以下哪些成分（ABCD）A.封面信 B.问题与答案 C.编码 D.指导语 E.评估与反馈

7.资料收集的具体操作需要注意哪些细节（BCD）A．被调查者的个性 B.第一印象

C.进门和开场白 D.接触被调查者前的准备 E.对资料的分析

8.研究者通常采取哪种清理方式来提高数据的质量，在正式统计运算前再次降低数据中的差错率（ADE）

A.数据质量抽查 B.数据误差清理 C.信度分析 D.逻辑一致性清理 E.有效范围清理

9.测量的要素是（BCDE）

A.测量主体 B.测量客体 C.测量内容 D.测量法则 E.数字和符号

10.结构访问法包括哪些访问方式（BE）

A.网络访问 B.电话访问 C.集中填答 D.邮寄调查 E.当面访问

（三）判断题

1.资料的审核是资料处理的第一步工作。（√）

2.当数据中的数字超出了有效的编码值，可以肯定这个数字一定是正确的。（×）3.解释性研究是对社会现象做出普遍的因果解释，以回答为什么的问题。（√）4.选题过程就是从集中的主题逐步扩大到宽泛的研究问题的过程（×）

5.调查设计就是根据调查目标，对整个调查研究工作的内容、方法和程序进行规划。（√）6.调查设计的分析单位主要有：个人、群体和组织。（×）

7.抽样的最终目的在于通过对样本特征的描述来勾画出总体的面貌。（×）

8．系统抽样又称等距抽样或间隔抽样，它是把总体的元素进行编号排序后，再计算出某种间隔，之后按一定的间隔抽取元素来组成样本的方法。（√）9.操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤和方法手段的详细说明。（√）

10、在总加量表中每一个具体指标在对其概念的测量中都具有同等的地位，占同等的比重，彼此间存在特定顺序结构。（×）

11.问卷的答案设计要注意做到使答案具有穷尽性和互斥性。（√）12.在问卷设计中可以使用否定形式提问。（×）

（四）名词解释 1.抽样调查

即是从所研究的总体中按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。2.层次谬误

又称为区群谬误、生态谬误或体系错误，指的是在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位做结论的现象。3.整群抽样

是从总体中随机抽取一些小的群体，然后又所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方式。4.操作化

就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。5.结构访问法

结构式访问又称标准化访问，即按照事先设计的，有一定结构的访问问卷进行的访问，根据访问员与被访者是否见面，结构式访问又可以分为当面访问和电话访问。6.回归分析

是对有相关关系的现象，根据其关系的形态找出一个合适的数学模型，即建立回归方程来近似的表达变量间的平均变化关系，以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。7.集中趋势分析

指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或者说反映这组数据向这个典型值集中的情况。8.交互分类

就是将调查所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类。

（五）简述题

1.简述社会调查的一般程序。答：

作为一种系统的、科学的认识活动，社会调查有着一种比较固定的程序，这种固定的程序可以说是社会调查自身所具有的内在逻辑结构的一种体现。从大的方面看可以将社会调查的程序分为五个阶段，分别是选题阶段、准备阶段、实施阶段、分析阶段和总结阶段。（1）选题阶段

调查问题一旦确定，整个调查活动的目标和方向也随之确定，调查问题选择的如何在一定程度上决定着整个调查工作的成败，决定着调查成果的好坏优劣。（2）准备阶段

如果说选择调查问题的意义在于确定调查目标，那么准备阶段则可以理解为实现调查目标而进行的道路选择和工具准备，包括调查设计、抽取样本、变量测量、问卷设计。（3）调查阶段

也称为实施阶段，即自填问卷、邮寄问卷、结构访问、电话访问等几个方面。（4）分析阶段

指资料整理、单变量分析、双变量分析，这一阶段的主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统审核、整理、统计、分析。（5）总结阶段

这一阶段的主要任务是，撰写调查报告、评估调查质量、应用调查成果。2.简述选题的标准。答：

（1）重要性，即调查课题所具有的意义或价值。

（2）创造性，也可以称作创新性或独特性，他指的是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。

（3）合适性，指所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。

（4）可行性，指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主客观条件。

在这些选题标准之中，重要性是最基本的标准；独特性则是基础上提出的新标准，可行性是决定性标准，合适性则是前三条标准基础上提出的更进一步的标准。3.举例说明社会调查中的分析单位、调查对象，并讨论二者之间的关系。答：

在社会调查中主要有五类分析单位：个人、群体、组织、社区、社会产物。调查对象是研究者收集资料时所直接询问的对象。两者的关系：分析单位是一项社会调查中所研究的对象，分析单位为与u调查对象有时可能会由同一种对象承担，但分析单位不一定是调查对象，同样的，调查单位也不一定是直接的分析单位。但两者是紧密联系的，调查对象是为了分析和诠释分析单位的一些情况或问题，分析单位由调查对象来支撑。（例证略）

4.简述什么是定额抽样及其缺点，并说明其与分层抽样的差异。答：

定额抽样又称为配额抽样，它是一种比偶遇抽样复杂一些的非概率抽样方法。其缺点主要有两个方面：其一，研究者总是只能对少数几个方便控制的特征进行分类和定额，而无法对许多同样影响着、体现着总体特征的其他因素进行分类和定额。因而定额抽样所得到的样本有可能严重偏离总体。另一方面，由于定额抽样中调查员可以在保证各种类型定额的情况下自由选取自己方便获得的调查对象，这种自由度很大的选择方式同样既容易造成样本与总体之间的偏差。二者的差异：抽样方法不同。定额抽样是通过主观的分析和依据方便性来确定和选择组成这种模拟物的成员，而分层抽样则完全依据概率原则。5.简述操作化的含义和作用。答：

操作化是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说是对或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。

操作化的作用包括以下三点：一，使概念或命题具体化，令调查研究得以进行；二，使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性，定量两方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。三，对社会现象的分析建立在量的基础上，使定性分析建立在科学的基础上而不是一种主观的臆断。

6.在问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？ 答：

（1）问题的语言要尽量简单；（2）问题的陈述要尽可能简短；

（3）问题要避免带有双重或多重含义；（4）问题不能带有倾向性；（5）不要用否定形式提问；

（6）不要问回答者不知道的问题；（7）不要直接询问敏感性问题。

7.简述资料收集方法的类型并择一说明其优缺点。答：

资料收集方法的类型包括自填问卷法和结构访问法。（1）自填问卷法

优点：节省时间、经费和人力；具有很好的匿名性；可以避免某些人为误差。

缺点：问卷的回收率难以保证；自填问卷法对被调查的文化水平有一定要求；调查资料的质量常常得不到保证。（2）结构访问法

优点：调查的回答率较高；调查资料的质量较好；调查对象的适用范围广。

缺点：调查员和被调查者之间的互动有时会影响调查结果；访问调查的匿名性较差；访问调查的费用高、代价大；结构访问法对调查员的要求更高。8.问卷数据录入的方式有哪几种？试述其各自的优缺点。答：

数据录入方式主要有两种，一种是直接从问卷上将编好码的数据输入计算机；另一种则是先将问卷上编好码的数据转录到专门的登录表上，再从登录表上将数据输入计算机。直接从问卷输入数据的优点是避免了再次转录可能出现的差错，缺点则是在录入时需要不同的翻动问卷，录入速度相对较门，效率较低。

将问卷数据先转到登录表再输入计算机的优点是录入方便，速度相对较快，缺点则是由于每一次转录都存在出错的可能性，增加了差错的风险。