成都石化工业学校2012年校园达人活动方案

第一篇：成都石化工业学校2012年校园达人活动方案

飞扬青春〃秀我精彩

——成都石化工业学校首届“校园达人秀”活动方案

一、活动目的为了激发学生热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校同学的优良素质，引领我校广大同学积极开发自身多方面的潜能，实现平凡人成就大梦想的目标。我校将举办“成都石化工业学校第一届达人秀”才艺比赛。

二、活动主题

“飞扬青春〃秀我精彩”

只要你会唱歌、会跳舞、有绝活、有特长就“秀”出来；相信梦想，相信奇迹，只要有梦想就要去追求。

三、活动口号

相信梦想，相信奇迹；秀出精彩，秀出自我四、活动内容简介

所谓“达人”指在某一领域非常专业、出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人及某方面的高手。所以，活动的内容是通过各种形式展现学生在艺术、体育、科技、文学、生活等方面的特殊才能和个人专长，以及其他方面的特别爱好及技能、技巧展示。如“读书达人”、“古诗达人”“口算（心算）达人”、“速记达人”、“绘画达人”、“说唱达人”、“打字达人”、“跳绳达人”、“呼啦圈达人”等等。

五、活动对象

我校2011级、2010级学生为参与活动对象

六、活动时间与安排

报名时间：2012.3.27——2012.4.6

报名地点：各班（或者学生会办公室）

报名数量：不限

初赛时间、地点：2012年4月11日起13：00学校多功能厅（梦想舞台）

决赛时间、地点：2012年5月15日13:00学校多功能厅（梦想舞台）

七、活动要求

1．只要在某一方面有突出的特长，并愿意在舞台上展示自己的特长，都可以站上这个舞台；

2．表演时间限定在3分钟左右；

3．报名者可以以个人或团体形式参与。

八、评分细则

1、学校初赛可充分发挥自身创意，组织适合中职学生特点、情趣高雅、品味高尚的“校园达人”的评选表彰活动。

2、决赛时采用打分制(10分)，去掉最高分和最低分，分高者胜。

◇专长、特长表演造诣深（4分）

◇认可度高，感染力强（2分）

◇表演内容丰富多彩（1分）

◇表演形式新颖活泼（1分）

◇形象风度，综合印象（2分）成都石化工业学校2012年3月26日

第二篇：成都石化工业学校2012年暑期社会实践活动方案

成都石化工业学校2011-2012学

暑期社会实践活动方案

中学生参加社会实践活动是新课程改革中学生必须参加的活动，就是让学生在假期里参与社会，了解社会，为将来走向社会打下良好的基础。学生假期社会实践活动是我校重抓的一项要点工作，每年学校都坚持周密计划、广泛发动和认真组织，体现了社会、学校的客观要求与学生个人能力发展内在需求的有效统一。为使全体学生度过一个充实而有意义的暑假。按照教育局关于学校暑假生活安排的文件精神，结合中职学生实际和本校、本地特色，暑假社会实践活动方案如下：

一、活动指导思想

为引导广大青年学生进一步深入学习实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，进一步服务于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的发展大局，使广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。将研究性学习与社会实践相结合，走向社会；把校园知识和实践相结合，学有所用，激发兴趣。

二、活动意义

1、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，提高社会意识。

2、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任，促进自身成长。

3、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，成就完美自我。

三、活动的主题

走向实践，走向社会

四、社会实践的组织形式

1、团委、学生会组织

由团委选拔学校优秀团员与省内大学生共同策划暑期实践活动

2、班团支部组织，以小组合作为基本模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，小组合成的基本原则为同社区为基准。另外每小组自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如学校教师、学生家长等）为活动指导老师。活动小组成员在活动过程中必须做到有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C、制定活动方案；

D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）；

G、撰写社会实践调查报告。

3、个人单独进行

五、注意事项

1、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

6、在组织活动过程中务必注意安全，如：交通安全，饮食安全等等。请务必做到安排周密，计划周到。

7、全校学生必须选择至少一项社会实践内容，也可选择多项社会实践内容。

六、社会实践的主要内容：

1、参加实践生产活动

（1）参加由学校组织或自己联系的企业社会实践锻炼活动（如企业暑假工等）；

（2）协助家长完成家庭力所能及的家务劳动（如做饭、洗衣等）；

（3）自行开展创业活动（如买报纸、摆地摊等）；

（4）其他有关实践、生产类活动；

2、开展志愿服务活动

（1）开展针对村或社区的环境卫生整治等志愿服务活动；

（2）开展针对身边爱老敬老志愿服务活动；

（3）开展针对身边助残助贫志愿服务活动；

（4）开展针对身边中小学生暑期指导或知识辅导志愿服务；

（5）参与身边其他志愿服务活动；

3、暑期自制小作品活动

（1）征文

要求：以 “诚信”、“生活感悟”等为主题，题目自拟，800字以上，文体不限；

（2）摄影作品

要求：以“美好新生活”及社会生活中各方面动人场景、感人事迹、生活点滴为摄影题材取景，摄制照片（黑白或彩色，7寸）或DV（片长10分钟以内）

（3）手工作品

要求：作品包括：雕塑、剪纸、刺绣、十字绣、手工艺术品等形式，结合社会生活，主题积极向上，反映当代中职学生新面貌；

（4）美术作品

要求：包括油画、国画、素描等内容，采用专门的纸张绘制，结合时代特征，主题积极向上；

（5）书法作品

要求： 包括硬笔字、钢笔字、毛笔字等书法作品，可临摹、自创，选材应积极健康；

（6）自创校园歌曲

要求：自己作词、作曲，自创符合中职生校园生活歌曲

（7）各专业实作作品

要求：以反映各专业技能、技术为主题的作品（要求是可视作品），可以是专业发明或小创造等；

4、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作），可以利用网络为基础，对一定的人群进行研究和调查。

七、社会实践活动具体安排

1、期末考试结束后，学生6—10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》（方案里必需有活动小组名称、组长与组员的名字及其具体分

工；有活动目的、活动地点、活动具体时间、活动主题等；更应有活动的具体计划与活动的注意事项等）。请各班级将班级社会实践实践活动团队组团情况统计表、小组组建情况与《小组实践活动方案》于2012年6月27日前上交学生会办公室。

2、2012年7月1日—8月25日开展社会实践活动。

3、2012年9月5日前各班向团委、学生会提交下列社会实践总结材料：（严禁抄袭）

（1）社会实践活动记录表（人手一份）；

（2）活动照片（最好是电子照片）、录像、录音等资料。请各班级将上述资料统一注明班级姓名）。

4、2012年9月中旬社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）

（1）以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

（2）组织社会实践活动成果展示会。

（3）评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀心得（班级挑选8篇优秀心得参加学校评选活动）及优秀指导老师。

（4）优秀心得汇编成册，并在校园网上交流。

第三篇：成都石化工业学校2013年学雷锋活动总结

成都石化工业学校2013年学雷锋活动总结

为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强我校精神文明建设，掀起学雷锋活动新高潮，根据上级文件精神，学校政教处、校团委、学生会组织开展了以“传承雷锋精神，深化志愿服务”为主题的学雷锋月活动。本次活动历时一月，立足校园，走向社会，把学习教育活动与班风建设及各种教育活动相结合，通过学习雷锋精神，把握精神实质，不断丰富和发展了新时期学雷锋活动的内涵和形式。现就活动开展情况小结如下：

一、适时启动，多途径营造学雷锋氛围

1、利用周一“国旗下的活动”向全体师生举行了“传承雷锋精神，深化志愿服务”学雷锋活动的启动仪式，同时组织召开班团干部会议，号召他们积极组织参加了学雷锋活动，各班根据班级特色制定了本班级学雷锋活动方案。

2、加大宣传力度，学校团委、学生会通过校园演播中心开展了“学雷锋”专题播音，利用宣传栏大力宣传雷锋事迹，各班级在第三周举办了以“弘扬雷锋精神”为主题的黑板报，在校园内营造了浓厚的学习雷锋精神的氛围。

二、注重过程，多形式开展学雷锋活动

1、组织开展全校性的卫生大扫除。开学第四周，在政教处统一组织下，以班级为单位，开展了以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治，彻底清理了校园卫生死角，美化、净化了校园环境。

2、各班召开一次的学雷锋主题班会。各班级利用班会组织学生全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神的实质。主题班会中，同学们学雷锋精神，树雷锋榜样，联系实际，对照自己，找差距、定目标，活动形式多样，活动效果明显。

3、大力开展“立足校园、立足身边，争做文明学生”活动。此项活动主要从以下几个方面开展：

（1）在生活中坚持岗位学雷锋：在活动过程中，全体学生积极参与参与，从日常做起，绝大多数学生能按照“十不”（不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物）要求办事，而且涌现出大量好人好事。

（2）实施“六个一”工程：我们倡导每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座位。

4、活动以“传承雷锋精神，深化志愿服务”为主题，具体内容包括“崇尚雷锋品德，感悟雷锋精神”主题团日活动，即基层团组织围绕讲雷锋故事、诵雷锋诗词、读雷锋箴言、唱雷锋歌曲，观看“榜样的力量——感动中国2012人物”教育影片，开展交流会等活动，深入开展学雷锋主题教育；青春体验志愿服务行动，即招募学生志愿者利用课余时间深入运动场等岗位进行志愿服务和锻炼体验，通过实践活动教育引导青年学生不断增进对学校的了解、加深对学校的感情；

三、认真总结，全方位巩固教育效果1、3月底各班组织了“学雷锋、树新风”的总结班会，各班在学生自我介绍事迹的基础上，推荐本班的好人好事，引导广大学生，特别是团员学生提高自我的服务意识，奉献意识，真正的体会雷锋精其实存在于我们的生活之中。

2、全校开展评优表彰工作。学校在班级考核中，把学雷锋做好事当作评优的一项内容，给班级加分进行鼓励；坚持长期学雷锋，让雷锋精神在学校永驻，让雷锋精神如同春风洒满我们的校园！

今年的学雷锋活动月已经结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们应把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。通过此次学雷锋月活动的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在了一起，把学生的自我教育和实际行动结合在了一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到了一个质的提高，使雷锋精神得到了深化、升华，也使新时期学雷锋活动的内涵和形式得到了丰富和发展。

第四篇：成都石化工业学校2013-2014学假期社会实践活动方案

成都石化工业学校2015-2016学(上)假期社会实践活动方案

中职生参加社会实践活动是新课程改革中职生必须参加的活动，就是让学生在假期里参与社会，了解社会，为将来走向社会打下良好的基础。学生假期社会实践活动是我校重抓的一项要点工作，每年学校都坚持周密计划、广泛发动和认真组织，体现了社会、学校的客观要求与学生个人能力发展内在需求的有效统一。为使全体学生度过一个充实而有意义的暑假。按照教育局关于学校假假生活安排的文件精神，结合中职学生实际和本校、本地特色，暑假社会实践活动方案如下：

一、活动指导思想

为引导广大青年学生进一步深入学习实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，进一步服务于构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的发展大局，使广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。将研究性学习与社会实践相结合，走向社会；把校园知识和实践相结合，学有所用，激发兴趣。

二、活动意义

1、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，提高社会意识。

2、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任，促进自身成长。

3、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，成就完美自我。

三、活动的主题

走向实践，走向社会，共筑梦想

四、社会实践的组织形式

1、团委、学生会组织

由团委选拔学校优秀团员与省内大学生共同策划寒假实践活动

2、班团支部组织，以小组合作为基本模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，小组合成的基本原则为同社区为基准。另外每小组自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如学校教师、学生家长等）为活动指导老师。活动小组成员在活动过程中必须做到有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：A、编组、选题； B、聘指导教师；C、制定活动方案；D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点）；G、撰写社会实践调查报告。

3、个人单独进行

五、注意事项

1、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

6、在组织活动过程中务必注意安全，如：交通安全，饮食安全等等。请务必做到安排周密，计划周到。

7、全校学生必须选择至少一项社会实践内容，也可选择多项社会实践内容。

六、社会实践的主要内容：

1、参加实践生产活动

（1）参加由学校组织或自己联系的企业进行实践锻炼（如企业暑假工等）；

（2）协助家长完成家庭力所能及的家务劳动（如做饭、洗衣等）；（3）自行开展创业活动（如卖报纸、摆地摊等）；（4）其他有关实践、生产类活动；

2、开展志愿服务活动

（1）开展针对村或社区的环境卫生整治等志愿服务活动；（2）开展针对身边爱老敬老志愿服务活动；（3）开展针对身边助残助贫志愿服务活动；

（4）开展针对身边中小学生假期指导或知识辅导志愿服务；（5）参与身边其他志愿服务活动；

3、假期自制小作品活动（1）征文

要求：以 诚信、生活感悟等为题，题目自拟，800字以上，文体不限；

（2）摄影或视频作品

要求：以“美好新生活”及社会生活中各方面动人场景、感人事迹、生活点滴为摄影、视频题材取景，摄制照片或DV；

（3）手工作品

要求：作品包括：雕塑、剪纸、刺绣、十字绣、手工艺术品等形式，结合社会生活，主题积极向上，反映当代中职学生新面貌；

（4）美术作品

要求：包括油画、国画、素描等内容，采用专门的纸张绘制，结合时代特征，主题积极向上；

（5）书法作品

要求： 包括硬笔字、钢笔字、毛笔字等书法作品，可临摹、自创，选材应积极健康；（6）自创校园歌曲

要求：自己作词、作曲，自创符合中职生校园生活歌曲（7）各专业实作作品 要求：以反映各专业技能、技术为主题的作品（要求是可视作品），可以是专业发明或小创造等；

4、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作），可以利用网络为基础，对一定的人群进行研究和调查。

七、社会实践活动具体安排

1、期末考试结束后，学生6—10人组成一个社会实践活动小组，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》（方案里必需有活动小组名称、组长与组员的名字及其具体分工；有活动目的、活动地点、活动具体时间、活动主题等；更应有活动的具体计划与活动的注意事项等）。2、2016年1月16日—2月22日开展社会实践活动。3、2016年2月26日前向团委、学生会提交下列社会实践总结材料：（严禁抄袭）

（1）社会实践活动记录表（人手一份）；（2）活动照片（最好是电子照片）、录像、录音等资料，上述资料统一注明班级、姓名。

4、2016年3月中旬社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）（1）以板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。（2）组织社会实践活动成果展示会。

（3）评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀心得等；（4）优秀心得汇编成册，并在校园网上交流。

八、其他

具体安排请咨询团委学生会办公室。

第五篇：成都石化工业学校2015-2016学“法制进校园”活动方案

2015-2016学“法律进学校”实施方案

为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，落实“六五”普法规划，扎实开展“法律进学校”活动，根据上级指示精神，结合学校实际，特制定《法律进学校实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大二中全会精神，落实“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，大力开展“法律进学校”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务

我校“法律进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“知法、学法、守法、护法”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求 全体师生

1、我校“法律进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校要从实际出发，以《青少年法律知识读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为“六五”法制宣传教育基本教材。

2、学校领导要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法 1

治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，依法治校为重点，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治教进程。

3、各班主任和各科任老师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强中职学生法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、要结合中职学生特点，通过课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的好青年。

7、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1、成立“法律进学校”活动领导小组。组 长：刘应建 副组长：黎定成、唐敦毅

成 员:刘遵勇、魏刚华、周川益、张昌波、左茂云、杨旭、徐志友、张孝剑、张斌、罗光宇、徐小林、梅章旭、杨志强、龙学美、罗冬梅、马洪敏、吴建康、陈小弟、黄尹翔、蒙小建、刘先会、邝瑶

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；校园广播增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（2）每学期邀请法制副校长、派出所民警到校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（4）每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、教育实践活动。

（1）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（2）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织专业科的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

六、实施步骤

根据上级相关文件精神要求，我校“法律进学校”活动与至2015年7月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：2015年9月—10月。成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：2015年11至2016年6月。按照制定的实施方案，组织开展“法律进学校”活动。

3、检查验收阶段：2016年7月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进学校”活动进行自查，做好总结验收工作。