第一篇：九年级教科版政治第七单元测试题
九年级教科版政治第七单元测试题
一、选择题（20分）
▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）
1.生活中当我们与朋友发生矛盾时，不正确的做法有()
A.与朋友断绝关系
B.宽容朋友、体谅朋友
C.尊重差异，积极解决矛盾
D.求同存异，加强沟通
2.徐本禹从繁荣的城市走进大山的深处，用一个刚刚毕业的大学生的肩膀扛住了倾
颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了……你认为徐本禹的选择是()
A.不明智的，放着舒服的地方不待，往穷山沟里跑，自找苦吃
B.弄清了自己的目标而作出的正确选择
C.一时的冲动，不会长久的
D.没有考虑目标的实现是否有可能性的情况下盲目的选择
3.一位智者语重心长地说：“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人去说，也没有错，关键是走的路是否正确。选择比努力更重要。”学会选择，我们可以()
①做自己的主人 ②让别人赞扬我们③总结成败的经验和教训④在作出正确合理的选择时，享受到成功的快乐⑤在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力
A.①②③④B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②④⑤
4.当我们结束九年级学习的时候，你将面临就业和升学的选择。这或许是人生征途上的第一次重大选择。那么，在人生的第一个十字路口，我们应该()①努力学习，打好扎实的科学知识基础②树立远大目标，并为之奋斗③慎重选择④勇敢地去面对⑤只听父母的话，做父母的乖宝贝
A.①②③④B.②③④⑤
C.①②③⑤D.①③④⑤
▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12分）
5.我们既要积极与异性同学交往，又要避免别人的误解，因此男女生的交往
()
A.要在老师和家长的监督下进行
B.既要互相尊重，又要自重自爱
C.既要开放自己，又要掌握分寸
D.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率
6.2006年5月4日《中国青年报》载文指出，青年是国家的未来、民族的希望。当代青年肩负着全面建设小康社会的历史责任，寄托着中华民族伟大复兴的希望。作为新世纪继往开来的一代中学生，必须()
A.树立崇高、远大的理想
B.发扬艰苦创业的精神
C.争做适应现代化建设的创新人才
D.抓住机遇，迎接挑战
7.2006年10月1日《人民日报》载文指出，希望中学生胸怀祖国，志存高远，把个人的理想同祖国和民族的共同理想统一起来，在服务祖国和人民中实现自己的理想和人生价值。中学生要实现自己的理想，就要()
A.对自己的人生作出规划
B.脚踏实地、全力以赴
C.不屈不挠、坚持不懈
D.增强能力、提高素质
8.在人生的道路上，通过不断地自主选择并从中总结成败的经验和教训，会使
()
A.我们做自己的主人，享受成功的快乐
B.我们的选择更为明智，人生更加积极
C.我们承担更多的风险，失去许多人生的乐趣
我们变得更加坚强，勇于承担社会责任〖ZK)〗
二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8分）
1.骏马能历险，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟。
2.古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
三、简答题（4分）
小亮是个品学兼优的初中生。但是，最近老师和同学发现他的穿着打扮也越来越酷，学习成绩直线下降。通过调查才知道，小亮认识了几个社会上的“哥们”，经常一起吃喝玩乐，逃课去网吧，有时甚至向低年轻的学生索要“保护费”。后来，在老师和同学们的帮助下，小亮断绝了与那几个哥们的联系，与同学们的关系融洽了，学习成绩又提高了。通过小亮的事例，我们在社会上交朋友需注意什么？
四、辨析题（8分）
个人的发展与祖国的前途息息相关。
五、材料分析题（10分）
人生中的选择与歧路追羊的情景颇有些相似，都是“歧路之中又有歧焉”。太多的选择有时候也让人左右为难。每个人的情况是不一样的。在某些道路上可以成功的人，在另外的道路上就可能是彻头彻尾的失败者。因为在那些道路上，我们可能就缺乏那一点点的竞争优势。为什么选择如此重要？因为路虽然有许多条，但能选择的却
只有一条。选择对了，那只“羊”就能被成功地抓获；反之，则只好两手空空地回来。
（1）在人生道路上，为什么会出现“歧路之中又有歧焉”的现象？
（2）要想在“歧路”中追到“羊”，必须学会选择。为此，我们应如何作出人生选择？
六、活动与探究（每小题10分，共20分）
1.2006年5月，《人生之路》杂志编辑部“校园生活”栏目的编辑收到了一封署名李科的读者来信。李科在信中说：“我是一位刚刚初中毕业的学生，中考分数未达到重点中学录取线，我想去读普通中学，将来考艺术类院校；爸爸妈妈叫我回去复读，明年再考重点；我的许多同学却建议我去沿海地区打工，闯荡人生。我这几天心里特别乱，不知如何选择，请您帮帮我好吗？”
（1）这则材料说明了什么问题？
（2）你认为自己的人生道路应该由谁来选择？为什么？
（3）假如你是“校园生活”栏目的编辑，你会在回信中阐述哪些观点？
（4）你认为在选择自己的人生道路时还应注意哪些问题？
2.材料一今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中，还是就业参加工作？……
材料二面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？
阅读上述材料，回答问题：
（1）上述材料共同说明了什么问题？
（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？
（3）在人生的十字路口，怎样才能作出最佳选择？
第七单元答案
一、1A2B3C4A5BCD6ABCD7ABCD8ABD
二、1青少年面临选择时，要从自己的实际情况出发。2理想的实现要踏实地走好每一步，要从点滴做起，从小事做起，不懈地追求、努力与奋斗。
三、在社会上要慎交朋友，多交益友，乐交诤友，不交损友。
四、略
五、（1）一方面，随着年龄和阅历的逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择会越来越多，另一方面，随着社会的发展，可供选择的机会更多，选择面不断扩大，生活充满选择。（2）首先，要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。其次，我们要掌握一些科学的方法和策略，进入合理的选择。再次，要弄清自己的真实需要，以及目标的重要性和实现的可能性。只有这样，我们才能作出最佳选择。
六、1（1）这则材料说明我们在选择人生道路时，常常会受到各种因素的影响。（2）人生道路应该由自己来选择。因为只有学会自己作出选择，我们才能从不断的自主选择中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择才会更为明智，人生才会更加积极。（3）正确衡量自己的个人条件，学会自己选择人生道路；青少年学生要做自己的主人，不要过分地依赖他人；认真参照外在条件和需求，力求作出最佳选择。（4）在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；要充分考虑目标的重要性以及实现的可能性等。2（1）上述材料共同说明生活充满选择。（2）材料二说明在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及
这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们的。（3）略
第二篇：九年级思想品德第一单元测试题(教科版)
九年级思想品德第一单元测试题(教科版)
一、选择题（20分）
▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）
1.使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约包括()
①《南京条约》 ②《天津条约》 ③《北京条约》 ④《马关条约》 ⑤《辛丑条约》 ⑥《尼布楚条约》
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤
2.中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化，特别是要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是() A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.团结统一
3.“天下兴亡，匹夫有责”启示人们() A.个人的力量是弱小的
B.国家的兴旺与衰亡，普通人没有责任 C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D.国家的兴旺与衰亡，只与政治家有关
4.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们() A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任
B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作 C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益 D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12分） 5.中华民族历经了百年沧桑的原因包括() A.封建统治者的腐败无能 B.国家的落后 C.帝国主义列强的侵略 D.封建统治者好战
6.2006年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆，参观“伟大壮举 光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出，70年前中国共产党领导红军进行的震惊世界的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折，谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是() A.长征精神是我们民族精神的最高体现 B.长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统 C.长征精神仅是革命年代所需要的精神 D.长征精神是我们民族精神的全部内容 7.新民主主义革命时期，我们有井冈山精神，有长征精神，有延安精神。新中国成立后，新时代的民族精神有() A.大庆精神 B.“两弹一星”精神 C.抗洪精神 D.载人航天精神
8.美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是() A.要对民族和国家负责
B.要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念 C.美国青年与中国青年不同
D.要肩负起中华民族伟大复兴的重任
二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8分）
1.以孙中山为首的资产阶级革命派未能改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运；五四运动使中国的无产阶级登上历史舞台，领导人民取得新民主主义革命的伟大胜利。
中国共产党是中国人民的正确选择，带领中国人民走上社会主义道路。
2.
中华民族有悠久而辉煌的文明。
三、简答题（4分）
在2004年的雅典奥运会上，中国女排再夺金牌，女排姑娘用她们的汗水和成就一步步将“女排精神”点燃，“女排精神”是一种象征，一个民族在新世纪走向伟大复兴的精神象征。（1）结合材料说明“女排精神”的集中体现是什么？
中华民族精神。
（2）“女排精神”的内涵是什么？
为国争光的爱国主义精神、自强不息的拼搏精神、团结向上的集体主义精神，艰苦奋斗的创业精神。
（3）作为中学生，我们应如何弘扬和培育民族精神？
四、辨析题（8分）
只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。
五、材料分析题（10分）
2006年10月13日，中国航天事业创建50周年纪念大会在京召开。胡锦涛在贺信中指出，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照建设创新型国家的要求，继续弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，集中力量实施好国家重大航天工程，不断谱写我国航天事业发展的新篇章，为祖国、为人民作出新的更大贡献。
（1）请你谈谈如何在青少年当中弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神。
大力开展多种形式的校园文化建设，弘扬民族精神和时代精神，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想；树立民族自尊心、自信心和自豪感；落实科教兴国战略；要不断创新，与时俱进。
（2）你打算如何弘扬民族精神，形成健康向上的精神面貌。
青少年要认真学习有益于身心健康的书籍，积极参加弘扬和培育民族精神的各种校园文化活动，贯彻公民道德建设实施纲要，践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立社会主义荣辱观。要弘扬中华民族传统文化，努力学习科学文化知识。（从其他角度回答，言之有理亦可）
六、活动与探究（每小题10分，共20分）
1.近代以来，面对外敌入侵，中国人民进行了前赴后继的英勇抗击。在抗击外敌的战场上，涌现出一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入了史册，并将永远激励后人、启迪后人。（1）总结历史，完成表格。人物 主要事迹 共同意义 林则徐
左宗棠 收复新疆
黄继光
林则徐：鸦片战争爆发后，在广东积极防御英军；（若答虎门销烟也可）黄继光：在抗美援朝战争中，舍身堵枪口。共同意义：捍卫了国家主权或维护了民族尊严。
（2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？
社会制度落后；国力衰弱；装备落后；政府当局腐败等。
（3）当今世界仍不太平，我们要居安思危。请综合上述问题，谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利。
坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
2.人类社会将进入21世纪，面临知识经济时代的挑战，曾经错失了一次又一次发展机遇的中华民族，再也不能坐失良机，而要增强国力，振兴中华，关键是要提高整个民族的素质，要造就大批具有高度社会责任感的优秀公民。现在由于青少年学生大多数是独生子女，他们当中不少人社会责任感不强，“自我”意识却很强，他们很少想到自己的一言一行都是与他人、社会、国家自然相联系的，更没有想到自己应负的责任。例如：有的学生只顾自己的学习，不愿担任班团干部，不愿参加学校组织的各种活动，更不愿参加社会公益活动，怕影响自己的学习。在市场经济影响下，他们的人生观、价值观也偏离了方向，他们虽然在学校接受的是“理想教育”，但是在社会上是“商品教育”，在家中却是“实惠教育”，所以越来越多的人受到损人利己思想的影响，对服务社会和树立社会利益的责任感越来越没兴趣。这些人没有理想，没有追求，成了丧失精神家园的“流浪儿”，这种“精神流浪儿”的产生，很大意义上讲就是由于丧失了那种对事业、对他人、对集体、对社会、对国家甚至对全人类的责任心。因此，我们必须教育学生懂得人活在世上不仅仅是为了自己，更重要的是为他人、为社会、为人类做出自己应有的贡献。这就是从小培养他们具有社会责任感和健全的公民意识。
根据上述材料，九年级（2）班准备举行一次主题班会。请你来设计这次主题班会。（1）班会主题：
自觉履行我们的责任。
（2）班会目的：
针对部分同学责任感缺失，自我意识太重等不良现象，开展“履行我们的责任”主题班会，旨在培养学生责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对集体、社会负责，从身边的小事做起，做好自己的主人，做家庭的好儿女，学校的好学生，做社会的好公民。
（3）活动程序：
①主持人讲话；②请同学发言，发表对责任的看法；③班主任总结发言；④集体誓言；⑤合唱《明天会更好》班会结束。
（4）假如你要在会上发言，请你准备一份发言提纲。
①分析不负责任的表现和原因。②自觉负责任重要性或意义。③针对校园不负责任现象提出相应的整改措施或建议。④谈谈自己的打算。
（5）谈谈你这次主题班会的体会。
第一单元答案
一、1D 2C 3C 4D 5ABC 6AB 7ABCD 8ABD
二、1中国共产党是中国人民的正确选择，带领中国人民走上社会主义道路。2中华民族有悠久而辉煌的文明。
三、（1）中华民族精神。（2）为国争光的爱国主义精神、自强不息的拼搏精神、团结向上的集体主义精神，艰苦奋斗的创业精神。（3）略
四、略
五、（1）大力开展多种形式的校园文化建设，弘扬民族精神和时代精神，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想；树立民族自尊心、自信心和自豪感；落实科教兴国战略；要不断创新，与时俱进。（2）青少年要认真学习有益于身心健康的书籍，积极参加弘扬和培育民族精神的各种校园文化活动，贯彻公民道德建设实施纲要，践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立社会主义荣辱观。要弘扬中华民族传统文化，努力学习科学文化知识。（从其他角度回答，言之有理亦可）
六、1（1）林则徐：鸦片战争爆发后，在广东积极防御英军；（若答虎门销烟也可）黄继光：在抗美援朝战争中，舍身堵枪口。共同意义：捍卫了国家主权或维护了民族尊严。
（2）社会制度落后；国力衰弱；装备落后；政府当局腐败等。
（3）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
2（1）自觉履行我们的责任。(2)针对部分同学责任感缺失，自我意识太重等不良现象，开展“履行我们的责任”主题班会，旨在培养学生责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对集体、社会负责，从身边的小事做起，做好自己的主人，做家庭的好儿女，学校的好学生，做社会的好公民。（3）①主持人讲话；②请同学发言，发表对责任的看法；③班主任总结发言；④集体誓言；⑤合唱《明天会更好》班会结束。（4）①分析不负责任的表现和原因。②自觉负责任重要性或意义。③针对校园不负责任现象提出相应的整改措施或建议。④谈谈自己的打算。（5）略
第三篇：语文版九年级上册第七单元测试题
语文版九年级上册第七单元测试题
一、积累运用芳草地。（30分）1.诗文默写阁（8分）①“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“ ___，端居耻圣明”表达的是深感无人引荐，不能出仕为官，为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急，_____ ”，创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的 _________________，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水，”，表达的是诗人对故乡无限留念，依依不舍之情。
②《论语十则》中的一句和《鱼我所欲也》中的 一句，都揭示了在危难时刻最能体现一个人的品德和操守这一观点。
③《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：“，”。
④如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。
⑤《闻官军收河南河北》中巧用地名形成名对的语句是“，”。⑥《如梦令•昨夜雨疏风骤》写惜花心理的句子是________________________。历来为世人所称道的全词的精绝之笔是________________________。
⑦《菩萨蛮•书江西造口壁》中用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的语句是____________________。
⑧《滁州西涧》描写清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致的语句是“，” 3.文学常识轩：下列搭配有误的一项是（）（2分）A辛弃疾——宋代——《稼轩长短句》——《菩萨蛮》 B.韦应物——宋代——《韦苏州集》——《滁州西涧》 C.韩愈——唐代——《昌黎先生集·杂说》——《马说》 D.王充——东汉——《论衡·订鬼篇》——《订鬼》
二、阅读理解百花园。（40分）
（二）阅读下面两个语段,完成10—13题。（共10分）
（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）
（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
10．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）（1）万钟于我何加焉 何加： ．．（2）所识穷乏者得我与 得： ．11．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。
12．文段
（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
13．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段
（一）中的语句回答。（2分）
答：
（三）阅读下面两个语段,完成10—13题。（共12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——韩愈《马说》
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”——节选自《宋史·岳飞传》
注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。14.解释下面加点的词语。（2分）（1）策之不以其道【 】 ．（2）鸣之而不能通其意【 】 ．（3）比行百里始奋迅【 】 ．（4）褫鞍甲而不息不汗【 】 ．15.用现代汉语翻译下面各句。（4分）（1）执策而临之，曰：“天下无马！”（2）然非精洁则不受 16.两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”“ 的特点。（用文中的语句填空）（3分）
17.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从
_ 展开议论，岳飞则通过
阐述，他们都希望。（3分）
（四）阅读课文选段，完成下列问题（8分）
何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之疱丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。
18.选文列举了 和 的知名例子作为论据，运用了 的论证方法，证明 的道理。19.有关庖丁的一个成语是，其意思是：。
20.“无非马者”是一个什么样的句式？说说“顾玩所见，无非马者”的意思。答： 21.翻译句子。
⑴思念存想，自见异物也
译： ⑵二者用精至矣
译：
（一）鱼我所欲也
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。《鱼我所欲也》同步训练
一、基础知识。
1、本文选自《 》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是，他认为人之初。
2、给加粗的字注音并解释。
（1）死亦我所恶________（2）一箪食，一豆羹________（3）蹴尔而与之________（4）乞人不屑也 __________
3、指出下列句子中的通假字，并说明其词义。①乡为生死而不受
②所识穷乏者得我与？
③万钟则不辩礼义而受之
④故患有所不辟也
4、翻译下列句子。
（1）呼尔而与之_________________（2）所识穷乏者得我与______________（3）乡为身死而不受____________________________（4）二者不可得兼，舍身而取义者也。
（5）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？（6）由是则可以避患而有不为也。（7）蹴尔而与之，乞人不屑也。
（8）万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉？（9）为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？
5、本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。________________________________________________
6、一词多义。为
（1）今为（）
（2）所识穷乏者得我而为（）之
（3）则凡可以辟患者何不为（）也？
（4）乡为（）身死而不受
7、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中两条（不得从本文中选取）。
8、请积累“舍生取义”的名人事例（3条）
语文版九年级上册第七单元测试题（A卷）【参考答案】
1.①.欲济无舟楫 野渡无人舟自横 沉舟侧畔千帆过 万里送行舟 ②士不可不弘毅 舍身取义
③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 ④己所不欲，勿施于人
⑤即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
⑥试问卷帘人，却道“海棠依旧” “知否？知否？应是绿肥红瘦” ⑦青山遮不住，毕竟东流去
⑧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
2.（1）季节 景物 甲 黄梅时节（或：初夏）（家家）雨、（处处）蛙（1分）乙 春天（或暮春）花、燕（1分）（2）甲：雨夜期客不至的焦灼之情，百无聊赖。（如学生理解成“闲逸、散淡、恬然自适”也可以）（1分）（言之成理即可）乙：即景兴感，感慨年华流逝。（1分）3.B4.①诚心诚意；谋划，商量办法 ②如果，表假设；即使
③荒诞，无根据。④验证 ⑤赞赏 ⑥因为；真相、本质相同
⑦表示推测、反问的语气⑧尚且、况且；等同、一样
5.答案：米开朗琪罗 列夫•托尔斯泰（2分。每空1分）参考答案： 6.（1)信：诚实。(2)图：料想。(3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。(4)而：然后，表顺接。
7.(4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。
8.（3分)见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美(答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)9.开放性试题，言之成理即可。（2分）
答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。10．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）11．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）（2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）（共4分）
12．对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。（2分）13．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心）14.（4分）（1）鞭打，鞭策。（2）通晓，理解（3）等到（4）流汗（各1分）15.（4分）（1）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”（2）然而如果不是精致、洁净的就不接受（不吃不喝）。（各2分，意思对即可）
16.（3分）一食或尽粟一石 受大而不苟取 力裕而求逞（各1分）
17.（4分）反面（1分）正反对比（1分）优秀人才能够被识别和重用（2分）（意思对即可）
18.伯乐相马无非马；庖丁解牛不见生牛； 类比论证；思念存想，不见异物。19庖丁解牛；形容技术或技能非常熟练。20、（双重）否定句式； 仔细端详所见到的东西，没有一样不是马的。
21（1）胡思乱想，自然会看到怪异的事物。（2）这两人是用心到了极点。参考答案：
一、基础知识。
1、《孟子•告子上》、仁政、性本善。
2、（1）wù（2）dān gēnɡ（3）cù（4）xiè
3、①“乡”通“向”；从前。②“得”通“德”；恩惠，此作感激。“与”通“欤”；语气词，无实义。③“辩”通“辨”；辨别。④“辟”通“避”；躲避。
4、（1）没有礼貌地吆喝着给他。（2）所认识的贫穷的人感激我吗?（3）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍）。
（4）如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。
（5）如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的手段为什么不采用呢？
（6）用这种方法就可以躲避祸患，但是有人不采纳。（7）用脚踢着施舍给别人，即使是乞丐也不愿意接受。
（8）万钟的俸禄如果不问它合不合礼仪就接受它。那么万钟的俸禄对于我来说有什么益处呢？
（9）为了住宅的华美、妻妾的侍奉，所认识的穷苦人感激我吗？
5、略（可赞成，可分析其局限性，也可结合时代提出自己的观点，只要言之成理即可）
6、（1）为了（2）做（3）做、采用（4）肯、情愿
7、生于忧患而死于安乐也。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。天时不如地利，地利不如人和。不以规矩，不成方圆。
8、岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。
第四篇：第七单元测试题
一、单项选择题 七年级思品第七单元测试题
1、从2008年开始，中国将至少有40万名3到6岁的农村留守儿童和城市流动儿童陆续得到一份额外的保障，在他们患有重大疾病时可向保险公司申请重大疾病保险理赔。这是中国儿童少年基金会“明亚天使守护基金”启动时做出的第一个承诺。这（b）[来源:学科网]
A．符合学校保护的要求B．有利于儿童的健康成长
C．凸现家庭保护的不足D．可以为他们提供舒适的家庭环境
2、在现实生活中，既有美好的事物强烈的吸引着我们，也有一些不良的东西诱惑着我们．下列属于不良诱惑或不良行为的是（a）
①毒品②网上黄色信息③赌博④购买福利彩票
Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①④Ｄ②④
3、现实生活中，一些未成年人经受不住不良诱惑，走上违法犯罪的道路，往往是由于（d）①判断是非的能力较差；②家庭生活富裕；③交友不慎；④受猎奇和盲目从众心理的驱使。
Ａ①②Ｂ②③Ｃ①②③Ｄ①③④[来源:学科网ZXXK]
4、近来我国各地的博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等场所相继对中小学生免费或优惠开放。这符合未成年人保护法规定的（c）
A．家庭保护的基本要求B．学校保护的基本要求
C．社会保护的基本要求D．司法保护的基本要求
5、在上网问题上，我们青少年应该（b）
①加强自律，遵纪守法，提高自我保护能力 ②正确对待家长和学校的上网指导，正确利用网络资源③发现违反规定的行为应积极向有关部门举报④认清上网的危害，永不上网
Ａ②③④Ｂ①②③Ｃ③④Ｄ①④
6、我国新修订的《未成年人保护法》进一步强化了家庭、学校、社会、国家的保护责任。作为未成年人，我们（b）
①要学会运用法律保护自己的合法权益②要增强自我保护意识，提高自我保护能
力 ③要了解维护权益的有效途径④面对违法犯罪，要见义勇为，敢于牺牲
A ②③④B ①②③C ①②④D ①③④ 当前，某些以色情、暴力为主要题材的“口袋书”“恐怖贺卡”“恶心玩具”在校园
广为流传。继美国的“加菲猫”和日本的“蜡笔小新”之后，又一只有着越狱、骗
人、奸诈等种种恶举的韩国的“流氓兔”再次受到不少学生的青睐。据此回答7—
—8题：
7、出现上述现象的原因是（a）
①未成年人的自我控制能力差②未成年人辨别是非的能力差[来源:学科网Z③
重智轻德④时代发展的要求[来源:学_科_网]
A①②③B①②③C①③④D②③④
8、上述不良诱惑会导致青少年（d）
①荒废学业②是非不分③道德沦丧④违法犯罪
A①②③B①②④C①③④D①②③④
山西省某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短九天时间持刀抢走他人钱物共计
1万多元。当地人民法院对其进行了不公开审理，依据刑法判处四人有期徒刑。据
此回答9——10题：
9、人民法院不公开审理此案，体现了对未成年人的（d）
A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护
10、在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（b）
①寻找机会，用更严厉的手段进行报复②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决
问题③运用法律武器维护自己的合法权益④弘扬中华民族传统美德，宽容忍让
A①④B②③C①③④D②③④
11、在生活中我们未成年人的合法权益经常受到侵害，当我们受到非法侵害时（b）
①坚决用武力进行报复②运用法律武器维护自己的合法权益
③向有关部门反映，寻球帮助④忍气吞声，自认倒霉
A②④B②③C①②D①④
12、假设一天下午放学后，在回家的小路上，突然从一幢建筑后面窜出两个男青年，两人手持利刀，身材魁梧，威胁你交出身上的钱，这时你不会（c）
A与之搏斗，坚决保护自己的合法财产
B先假装害怕，让对方放松警惕后，时机逃跑
C先把钱交出来，记住对方特征，待脱离危险后向公安机关报案
D大声喊“抓坏人”，把对方吓跑[来源:Z.xx.k.Com]
13、一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，我国青少年犯罪总数已经占
到全国刑事犯罪总数的70%以上，十五六岁的少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件
总数的70%以上，14岁至16岁是非常危险的“犯罪年龄”。保护未成年人健康成长
是全社会的共同责任，为预防违法犯罪（b）
①社会应创造有利于未成年人成长的社会环境②家庭和学校要尽到对未成年人保护
和教育的职责③未成年人自己要提高道德修养，增强法制观念，遵纪守法④国家要
对未成年人的违法行为一律进行刑事处罚
A①②③④B①②③C①②④D①③④
14、有几名中学生为装酷扮靓，竟然用暴力想低年级的同学收取所谓的“保护费”，最终被公安机关抓获，受到了法律的制裁。下列对此认识正确的是（c）①对金钱的追求是违法犯罪的根源②对待金钱要取之有道③非法获取金钱要
负法律责任④青少年因不明白不良诱惑的危害而犯错误，是可以不受法律制裁的A.①②③④B.①②C．②③D.①④
15、下列现象和说法错误的是（b）①国家为保护未成年人制定了专门的法律②老师和家长出于关心，随意拆阅
未成年人的信件③因为一个同学的钱包丢失，老师便对全班同学进行搜查④自
己一不违法，二不犯罪，不需要与法律打交道⑤法律是专门惩罚犯罪分子的，它
对中学生没有约束力（）
A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤
二、非选择题1、14岁的魏明一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐
渐发生了变化。上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。后来
发展到把同学的自行车偷偷扛出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。出来后不思悔
改，又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。
（1）魏明的行为中哪些是违纪行为、一般违法行为、犯罪行为？
违纪行为：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟；一般违法行为：小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉；犯罪：又多次入户盗窃。
小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉的行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯了刑法以外的法律、法规，所以是一般违法行为。
又多次入户盗窃的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚，所以是犯罪。
（2）魏明的行为变化说明了什么？
不良行为、一般违法和犯罪之间有着密切的联系，有不良行为的人很容易发展为一般违法，进而发展为犯罪。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟
（3）魏明的行为变化给我们什么启示？
（1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
（2）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。要防微杜渐，防患于未然。
2、为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对学校周围的网吧、小卖部进行了清理整顿。父母也叮嘱孩子注意交通安全，学会防范意外伤害，保护自己。
（1）上述材料体现了对未成年人的那些保护？
学校保护社会保护家庭保护
（2）除了上述保护外，对未成年人还有什么保护？
司法保护
（3）这些保护是由哪些法律专门规定的？
《中华人民共和国未成年人保护法 》 << 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 >>
（4）有的同学说：有了这些保护，我们就可以健康成长，随心所欲了。你同意吗？为什么？
不同意。保护未成年人的健康成长，使全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
(5)我们未成年人要健康成长，应怎样进行自我保护？
①当面对民事侵害时：
②当面对犯罪行为时：
③我们还要--------
3、初二学生刘小飞是一名住校生。2004年1月4日晚12点，正在睡梦中的他被惊醒，几个社会青年进入学生宿舍。他们把刘小飞拖出宿舍，架到操场上，劈头就是两耳光。“把你的钱交出来，否则------”他们亮出了明晃晃的匕首。刘小飞------此时的刘小飞可能怎样做？
（1）为了制止违法犯罪，与你个社会青年殊死搏斗。
（2）与对方进行周旋，等待援救。
（3）把手中的钱给他们，记住他们的长相、穿着、声音以及他们的去向。你认为那种做法是正确的？为什么？
（2）、（3）种做法正确。
当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方式与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
参考答案
单项选择
1、B2、A3、D
4、C5、B
6、B
7、A8、D9、D10、B11、B12、C13、B
14、C15、B
非选择题
1、（1）
违纪行为：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟；一般违法行为：小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉；犯罪：又多次入户盗窃。
小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉的行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯了刑法以外的法律、法规，所以是一般违法行为。
又多次入户盗窃的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚，所以是犯罪。
（2）
不良行为、一般违法和犯罪之间有着密切的联系，有不良行为的人很容易发展为一般违法，进而发展为犯罪。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟
（3）（1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
（2）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使
自己健康成长。要防微杜渐，防患于未然。
2、（1）学校保护社会保护家庭保护
（2）司法保护
（3）《中华人民共和国未成年人保护法 》 << 中华人民共和国预防未成年人犯罪
法 >>
(4)不同意。保护未成年人的健康成长，使全社会的共同责任。但家庭、学校、社会
等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
（5）①当面对民事侵害时：
②当面对犯罪行为时：
③我们还要--------
3、（2）、（3）种做法正确。
当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方式与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服，要勇敢的同其搏斗。没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
第五篇：九年级政治 第一单元测试题 人教新课标版
九年级思想品德第一单元测试题
一、单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。）1．张伟是某校九年级学生，一天，因为过马路时没有走人行道，被一辆小汽车撞倒。对于此事件，以下说法正确的有（）
A．张伟负有一定的责任，因为他没有遵守交通规则 B．汽车司机没有责任，因为张伟违反交通规则在先
C．汽车司机也要负一定的责任，因为他应该在行驶中避让行人 D．张伟和司机在这一事件中各承担一部分责任
更好地完善自我，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸、杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，这是对社会负责；我们人人保护绿地，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对社会负责。据此回答2-3题。2．下列对负责任的理解，你认为正确的是（）A．负责只是对成人的道德要求
B．我们现在还是学生，不用承担责任
C．负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿人的一生 D．责任感和负责态度是对职业人员的要求
3．如果人们不承担许许多多的责任，其后果是（）
① 得不到人们的信任 ② 受到法律的惩罚 ③ 受到大众的谴责 ④ 不会有多大的影响A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
4．一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是()A．我对他人负责，他人也对我负责B．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C．要对别人、对社会负责D．对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任
5．小乔是九年级1班的班长和生活委员，由于她工作认真负责，同学们都以她为榜样。她所在班级不仅在学校卫生评比中连续多次获得卫生红旗班的称号，而且在学校组织的“帮残助困”等献爱心活动中表现也很突出。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是（）①有形的财富 ②良好的自我感觉 ③他人的赞许 ④获得新的知识或技能 A． ①②③
B． ①③④
C． ②③④
D． ①④
6．下列对“信守承诺、勇担过错”这一观点理解不正确的是（）
A．我们许下诺言，意味着自己要承担相应责任B．我们信守承诺，会为自己赢得信任
C．失信于人，责任不在自己D．慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 7．为了迎接市“两会一节”，某校九年级的团员在学习十分紧张的情况下，仍然主动利用星期日开展公益活动，到广场擦洗街道上的栏杆。有的同学不理解，认为就要期中考试了，应该珍惜时间、好好学习。对此，正确的观点是（）
① 作为市民，我们在完成学习任务的同时，也应该承担起关爱社会的责任
② “两会一节”是市里的大事，我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围 ③ 城市是我家，管理靠国家
用心
爱心
专心 ④ 擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作，中学生没有必要干这种活 A． ③④
B． ②③
C． ①②
D． ④
8．某校师生具有热心公益活动、服务社会的优良传统。最近在校团委、学生会的倡议下，全校师生自发地为一位患白血病的同学捐款一万元。该校师生热心公益、服务社会的行动，体现了（）A．关爱社会、团结互助的高尚的社会主义精神 B．为国分忧、勇挑重担的义不容辞的责任感C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神D．全国名校的精神风貌 9．中国青年志愿者的誓词是这样的：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”从誓词中，我们感受到（）① 志愿者以“奉献、服务、友爱、互助、团结、进步”为宗旨 ② 社会的进步与发展需要每一个人付出努力
③ 志愿者向社会传播爱心的同时，也在传播一种理念：关心每一个人，尊重每一个人 ④ 如果人人都能献出一份爱，世界将会变得更加美好 A． ①
B． ①②
C． ③④
D． ①②③④
10．父亲给华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍掉了父亲最心爱的一棵樱桃树。事后，华盛顿没有逃避责任，而是勇敢地承认了错误。父亲高兴地表示，他宁愿失去樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事告诉我们（）A．不承认错误，会对他人和集体利益造成损失B．纠正错误，是承担责任的一种表现C．做错事时，承认错误是一种负责任的表现D．损失了一棵樱桃树，赢得了人心
11．百事可乐总裁因突然想起与一个普通朋友有约，放下手头的工作，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行的信任。这一故事对我们的启迪是（）① 信守承诺，流芳百世，受人敬仰；不守承诺，世人不齿，遭人唾弃
② 一旦许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任③ 承认错误是一种负责任的表现 ④ 失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不负责任 A． ①②
B． ②③④
C． ①②④
D． ①②③④
12．在波澜壮阔的抗日战争中，中国人民以气吞山河的气概、不屈不挠的精神、血战到底的勇气战胜了日本侵略者。抗日战争的胜利，告诉我们中学生（）① 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识
② 主动为国分忧、勇挑重担、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任 ③ 国家兴亡、匹夫有责④ 只有社会主义才能救中国 A． ①②③
B． ②③
C． ①②
D．④ 13．责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺在生活的方方面面。责任的来源有（）① 对他人的承诺 ② 分配的任务 ③ 上级的任命 ④ 职业的要求 ⑤ 法律规定 ⑥ 传统习俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原则
A． ①②④⑤⑥⑧
B． ②③④⑦⑧C． ①③④⑤⑥
D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．谁对我负责，应该是（）
A．自己对自己负责B．组长对自己负责C．父母对自己负责D．老师对自己负责 15．社会责任感的集中表现是（）
用心
爱心
专心 A．不言代价与回报B．不言代价与回报的奉献精神 C．集体主义精神D．寻求回报 16．集体与个体的关系是（）
① 集体与个人是相互排斥的② 集体的存在离不开个体
③ 个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量④ 集体与个人是相互依存的 A． ①②③
B． ①③④
C． ①②③④
D． ②③④ 17．关爱集体的表现有（）
① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量 ② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
③ 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 ④ 提倡从个人利益出发
A． ①②③
B． ①③④
C． ①②③④
D． ①②④
三、简答题
20．我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。
（1）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行__________________的责任。
（2）老师帮助我们学习，提高我们的思想道德觉悟，他们在履行____________的责任。
(3）环卫工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行___________________的责任。(4）医生给病人看病，他们在履行___________________的责任。
四、辨析题
22．一个小偷在公共汽车上偷东西时被发现，失主要求司机把车开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。这些乘客的想法对吗？为什么？
五、分析说明题
23．欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。男孩，诚实、坦白、实在 热爱劳动值得信赖 他从不耍赖，也不偷懒 不会让家长丢脸面
我们想要的男孩 诚实可靠，让你信赖 他尊敬老人，心地善良 爱护小孩，心情阳光 对待家人，体贴周到
用心
爱心
专心 兄弟姐妹，融洽相处 有了不妥，就改正错误 尽心尽力孝敬父母
这样的男孩是我们的依赖 寄托了我们对未来的期待 治国安邦，民族兴旺 希望在这样的男孩身上
（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角色？
（2）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？
（3）通过回答上述问题，你得到哪些启示？
24．小刚是九年级2班的一员，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱；从来没有得过流动红旗。请回答：
（1）小刚的苦恼一：为什么我们班从来没有得过流动红旗？
（2）小刚的苦恼二：我们班该怎么办？
六、透视自我
25．九年级3班的学生在谈到责任时，见仁见智。（1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。
（2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励；责任是当你听到“中国”这个词时，油然而生骄傲之情。（3）责任不是虚拟语气，也不是未来时，而是现在进行时。
（4）责任是天平，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。
（5）责任的最高境界是没有责任（负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉中担负起了责任）。
请从以上的句子中挑选出你最欣赏的一句话，并说说你的理解。
____________________________________________________________。他们写的挺好的，你写的肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。______________________________________________________
七、为我加油
26．学习第一单元后，思想品德老师希望举行一次汇报会来了解各位同学在校学习、生活中负责任的具体表现，如参加团队活动、按时完成作业等情况。班上不少同学都在积极准备。如果你也要在汇报会上发言，你会从哪些方面汇报呢？
用心
爱心
专心
参考答案
一、单项选择题
1． D 2． C 3． A 4． D 5． C 6． C 7． C 8． A 9． D 10． C 11． C 12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A
二、判断题
18． × 19． √
三、简答题 20．（1）抚养和教育子女。（2）教书育人。（3）清洁环境。（4）治病救人。
四、辨析题
22． 这些乘客的做法不对。因为我们都生活在社会中，任何人脱离了社会都不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。这些乘客的行为是不负责任的行为。不负责任的行为会对社会、对他人造成一定的不良后果，如导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会进步等。同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到别人的谴责，甚至受到法律的惩罚等。
这件事告诉我们：一个人应该对自己的行为负责，对他人负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
五、分析说明题 23．（1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。
（2）除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。
（3）我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人。这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长（言之有理即可）。24．（1）风气不好的班级不仅给每个同学的学习、生活带来消极的影响，也会影响到班集体的荣誉和利益。所以小刚所在的班级得不到流动红旗。
（2）要改变班级不良状况，需要大家共同努力，从一点一滴的细微之处着手。要把对本班的意见和建议加以整理，送给班主任和班委会、团支部，作为改进班级管理工作的参考。每一个人都是班集体大家庭中的一员，只要人人都主动关心、爱护班集体，为班
用心
爱心
专心 集体的建设出力，为自己的“家庭”分忧解难，小刚的班级一定会成为优秀的班级。
用心
爱心
专心6
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