远程教育集中排查总结报告[★]

第一篇：远程教育集中排查总结报告

远程教育集中排查总结报告

敦煌市七里镇党委办公室

2月24日，省委组织部召开全省组织系统开展“联村联户、为民富民”行动部署大会，为了确保远程教育终端站点在“联村联户、为民富民”行动中在宣传政策、反应民意、促进发展、疏导情绪、股本强击和推广典型六项任务重发挥作用，我镇先后对铁家堡村、大庙村、南台堡村、三号桥村、秦家湾村、杜家墩村、白马塔村、镇机关站点等八个站点进行检查。重点查看了各站点设备是否完好、网络连接情况是否正常、管理员操作是否熟练，学用活动是否正常开展等方面的问题。

3月1日，由我镇主管远程教育党委副书记龚维军，带领七里镇党委办公室成员，对本辖区内的八个远程教育站点进行检查，在检查过程中发现了一些问题：

1、远程教育网络连接不正常

我镇的八个远程教育站点分别设立在各个村党支部，近些年来，逐步加大农村网络覆盖力度，但由于农村网络网速偏低，造成在远程教育播放时无法连接的情况发生。

2、远程教育经费不够

我镇各个站点缺乏必须的经费投入,村没有自己的远程教育站点办公房，设备难以找到适合的位置，按要求要进行规范化管理，有的站点没有投入资金安装防盗设施,设备不安全；设备的管理人员是村文书兼任，难以物色专职管理人员；管理操作人员接受专业培训少，业务不强，有些电脑问题无法处理。

3、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高

由于大多数有文化、有一技之长的中青年都进城打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我乡部分村作用发挥不明显。

针对上述问题，我镇党委副书记龚维军同志要求我们：

1、积极与电信公司衔接，看问题是否能解决。如果问题得不到解决，及时把网速慢等情况反应给上级主管部门。

2、针对经费不足的问题，我镇积极从多种渠道筹集资金（镇上拨一点、村上拿一点、党员捐一点），来解决经费不足的情况。大庙村、三号桥村、南台村出现远程设备管理人员操作技术不熟练，检查组现场为三个村的设备管理人员手把手的教。

3、党员和群众的学习性不高，我们要改变学习的方式，多组织活动，多在远程教育中播放发达地区的农业园区发展模式，才能积极提高群众思想重视程度。

总的来说，我镇检查各村远程教育工作还是令群众十分令人满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全镇经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

第二篇：农村党员干部现代远程教育集中排查总结报告

xx乡农村党员干部现代远程教育

集中排查总结报告

按照县委组织部2012年2号文件要求，我乡党委政府立即组织相关人员对全乡各站点远程教育设备进行了检查和整修。现将排查整治结果汇报如下：

一、基本情况

xx乡辖8个行政村，共有党员269人。目前有6个村建立了农村党员干部现代远程教育终端接收点，另在乡政府建立卫星模式站点1个。各站点都配备了专兼职人员负责管理和维护。

二、开展工作情况

（一）加强领导，集中力量投入远程教育工作。乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程，集中精力抓好我乡远程教育工作。首先成立了以乡党委书记为组长、副书记为副组长、乡有关单位负责人为成员的远程教育工作领导小组。其次，及时召开包村干部会议，精心布署，各驻村指导组深入各站点协助自查、及时规范和整改，扎扎实实开展工作。

（二）加强管理，逐步完善远程教育管理机制。为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效，本乡结合各个站点的工作实际，在原有的管理制度基础上先后进行了修改、补充，并要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在完善制度建设的同时，xx乡党委、政府组织各站点操作管理员进行集中培训，从而提高他们的业务技能，使他们在熟练掌握教育资源的收集和教学节目的播放工作外，还能胜任远教设备的维护，强化党员干部的学习培训工作。

三、存在的主要问题

（一）部分远教站点设备出现故障，影响了工作正常开展（1）管理员队伍不稳定与上级较高的工作要求之间存在矛盾。受村级班子调整，部分村级管理员进行新老交替，导致工作衔接不畅，极易造成工作被动。此外部分站点机顶盒、电源适配器、遥控器、电脑等都有一定程度损坏。其中豆坪村远程教育电脑就直接打不开，出现问题比较多。还有一种情况是虽然设备完好，但是接收不到节目或节目的声像不同步，这种情况普遍存在。（2）设备老化、接收系统和网络不稳定与日常维护之间存在矛盾。远程教育设备逐渐老化，增加了日常维护的工作量，远程教育接收系统和网络不稳定，增加了维护难度，部分管理员受技术能力限制，难以全面排除故障，影响了设备的正常运行。

（二）依托站点管理困难 依托农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，是整合资源、避免重复建设的具体体现。目前，全乡有4的终端接收站点建在农村中小学，虽然建立了“村校结合”、“村校共用”的工作机制，但学校站点依然是全乡终端站点建设的难点。一方面，村党组织和依托站点联系沟通、协调配合不够，站点管理员积极性不高，普遍存在接收下载学习资料不及时、安排学习收看时间不合理、对学习内容不提前预告的问题。另一方面，部分依托站点远程教育设备配置较低，再加上因自然磨损或人为的损坏设备发生故障后，得不到及时维修，有些设备成了摆设，导致学用活动流于形式。

另外，之前是依托学校的石马和土峰村远程教育站点因为学校撤销的原因不能正常开展远程教育工作。

（三）组织农村党员群众集中学习收看存在一定的难度 一是人员难组织。大部分农村党员群众白天忙于农活，不愿把更多的精力放在收看远教节目；二是个别自然村离村播放地点较远，晚上学习收看不方便；三是外出务工党员不断扩大，增加了集中组织学习收看远教节目的难度，收看人数和次数难以保证。此外，农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，如果设备（特别是电脑软件）发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作。目前全乡大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度，存在着党员群众参学率不高、收看时长不够和收看内容有偏差现象。

（四）教学资源的本地特色和适用性不强

一是目前供给与需求对不上“口”，远程教育平台的教学资源虽然比较丰富，但真正符合农村实际的节目比较匮乏，难以满足农村党员干部对实用技术多样性的需求。如xx村、灵官村提出了白皮松育苗知识和桃园管护知识等节目少，不能满足农民实际要求。二是存在学用脱节现象，学过了事，不能应用到生产、生活中去。远教在推进农业结构调整，促进农业增效、农民增收方面发挥作用不明显。还有部分群众反映，远教节目中的致富经验、技术是挺好，可就是投资太大，标准太高学不了。

四、今后工作的努力方向

远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，是工程建设的目的所在，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作

（一）加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。

（二）加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训。要坚持有系统的、有计划的、定期的办班培训，采取现场操作示范，上门辅导等方法，对他们进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，通过培训，使村级技术管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）学用结合，服务群众。各村由党支部负责，利用农闲季节，多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和当地农村经济发展服务。

中共xx乡委员会 2012年3月5日

第三篇：远程教育总结报告

远程教育总结报告

昭通市昭阳区第四小学

月日我校接到《关于在全市开展现代远程教育站点检查的通知》后，学校领导和党支部非常重视。专门成立了以校长张琼新为组长、书记兼常务副校长马旭为副组长的工作领导小组。并根据昭阳区教育局电教室的部署，制定了自查方案，将工作职责分解到部门，落实到人员，作了比较充分的准备。月日到日，完成了昭阳区四小的现代远程教育自查，整个过程是在学校领导支持、关心下进行的。因此我们采取了自评和检查相结合的方式进行，经过了准备、自评、检查、改善四个阶段。到月日，区四小通过自评和自我完善，形成了现在的结果。整个自查工作经过精心的组织和安排，取得了预期的效果，达到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促发展的目的。

⒉自评工作

月日，我校按昭阳区教育局会议精神布置了此项工作。随后，我们按“昭通市县（区）级现代远程教育卫星网络站点建设工程工作评分标准”指标体系的要求，本着实事求是的精神，根据评估体系的标准，结合自身实际情况，进行自评。按照要求系统地收集和整理了评估所需材料。同时，对照评估指标体系填写各类统计表，在此基础上填写出自评报告表。我们还对照指标体系的标准，找出自身的差距和不足。一方面展示了我们的成绩，另一方面也不回避缺点和不足，能够根据实际情况拟定整改方案，在自评阶段发现问题及时改进，促进建设，弥补不足，在自身建设上做了大量的工作，提高了接收室的工作水平。

⒊自查工作

自查工作由学校领导、教导处、和接收室有关人员共同组成检查验收小组，由学校领导统一指挥进行。检查前，领导小组对小组检查成员按照评估指标体系标准进行了全面培训，明确了验收标准，保证了自查工作的顺利进行。在检查中，我校针对本校实际情况，从远教项目组织机构、远教室管理措施及制度、项目软硬件设备、项目资源接收和利用进行全面检查，成员各负其责，审阅自评报告表和相关资料，听取了相关人员的情况汇报，检查了档案材料、设施建设，核查了自评报告的有关内容，依照评估指标体系标准做出定论，检查组通过对各方面的检查，肯定了资源接收和使用中所取得的成绩。同时也本着“以查促建、以查促管、以查促改、以查促发展”的目的，实事求是地指出自己的缺点与不足，帮助分析问题，研究整改措施，为专家到我校检查做好了充分的准备。

⒋评估对项目点的发展起到了促进作用

此次评估活动，对内部建设起到了全面的推动作用。评估的整个过程得到了学校领导、党支部和各年级教研组的关心与支持。在加强领导的同时也加大了经费投入，学校领导准备再补充部分硬件，既改善了接收室的环境条件，也为今后资源的充分使用奠定了基础。现代远程教育对管理人员、技术人员的素质有着很高的要求，自某年月开展工作以来，我校在队伍建设和培训上做了大量的工作，如派管理人员、技术人员外出学习，利用资源培训本单位教师、技术人员协助教师制作课件等。此次评估活动，使我校在资源接收和使用水平上取得了明显的提高，通过评估进一步健全、完善了项目管理制度，针对现代远程教育出现的新情况，制定出了一些新的管理办法，对以往的资源接收和使用按评估体系指标进行了进一步的整理，使其更加规范。

三、存在的问题和解决措施

评估使我们比较全面地总结了工作中的经验，也促使我们深入思考资源接收和使用中存在的问题，寻求解决的办法。

⒈理论研究工作深度不够

目前，我校对资源接收和使用研究方面进展缓慢，没有成文的阶段性成果，研究工作比较薄弱。在以后工作中，我们要加强科研力量，由主管领导亲自来制定出切实可行的有效措施，确保资源接收和使用研究工作的顺利进行。

第四篇：远程教育集中学习制度

远程教育终端接收站点集中学习制度

一、学习时间：远程教育终端接收站点学习活动室全天开放，满足党员干部群众的学习需要。村支部每月负责组织党员干部和群众代表集中学习培训不少于1次，每次不少于2小时。

二、学习对象：乡镇站点的参学对象为乡镇机关干部、站所干部职工，必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任；村级站点的参学对象为两委成员、农村党员，入党积极分子、村级后备干部、科技示范户、团员和其它群众。

三、学习内容：围绕社会主义新农村建设大局，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，宣传党的方针政策，法律法规，农村经济管理知识，农村先进实用技术，市场经济知识，科普知识，农村卫生知识以及一些生产经营方面典型经验等。

四、学习方法：采取个人自学与集中学习、专题辅导和实地观摩等相结合的方式。把远程教育与乡镇党委中心组学习、村党支部“三会一课”等形式有机结合起来开展学习活动。积极鼓励党员干部群众进行个性化学习。

五、学习要求：党员干部参学率要达到90％以上，要做好学习笔记，根据需要撰写学习心得。要按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

六、学习纪律：学习期间严格签到，不能代签；不准迟到、早退；不准无故缺课，否则将视为缺课；学习人员要爱护所有的设备设施；学习时不准高声喧哗，不准随意走动。

七、学习检查：定期对党员干部参加学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查。并将检查结果作为党员干部考核和民主评议的重要内容

第五篇：安全隐患排查总结报告

隐患排查治理工作阶段性总结

根据省厅、市局有关“交通运输系统安全生产隐患大排查”的文件精神要求，为加强本项目安全生产管理,防止各类安全事故的发生,确保安全生产，我驻地办结合本项目特点以及工程施工现状，组织各施工单位展开了为期二个月（2011年9月~10月）的工程安全质量隐患排查治理工作,取得了一定的成效，现将隐患排查治理阶段性工作总结如下：

一、实施情况

1、思想重视、组织落实：驻地办把此次安全隐患排查工作作为目前交通安全生产工作的一项重要工作来抓，召开了全体动员部署会议，由总监钱荣伟主持，在会上传达学习了省厅、市局有关“交通运输系统安全生产隐患大排查”的文件精神及要求，认清目前的安全生产形势，重申监理的安全监管职责，成立了以总监钱荣伟为组长，安全专业监理工程师、各标项目经理为副组长，路基、桥梁、隧道专业监理工程师及各标的总工、专职安全员为成员的隐患排查治理小组，根据各标的工程进展情况，分别进行拉网式排查，统一指挥，统一行动。

2、目标明确、计划落实：根据本项目的工程特点、重大危险源、危险性较大分别分项清单及各标的实际施工进展情况，制定每周的检查计划，突出重点，兼顾一般，重点进行施工方案的安全符合性检查、重大隐患排查及安全防护措施的落实情况检查，及时制止“三违”现象，提出隐患治理整改意见，下发指令限期整改到位，直至停工整改，以彻底消除各类安全质量隐患，杜绝安全质量事故的发生，最终确保合同目标的实现。同时及时做好隐患排查治理的统计、归档工作，每周汇总上报。

二、实施成果

经统计，自2011年9月1日至2011年10月31日期间，驻地办在隐患排查治理工作中共查出各类安全隐患39项（包括一般隐患29处、重要隐患6处、重大隐患4处），下发了安全隐患整改监理通知单19份，各项目部一一进行了整改反馈，并经驻地办复查，绝大部分隐患已整改到位，特别是一些重大隐患，如隧道初期支护的及时封闭，通车路段边坡的处理与防护等，还有个别重大隐患的处理方案（如 1

路基边坡塌方）已由设计院出图，目前正在实施过程中。整个活动期间未发生一起安全质量责任事故，有效地消除了重大安全质量隐患，基本遏制了产生安全隐患的势头，教育了全体人员，提高了参建人员的安全质量意识，总体安全形势及工程质量处于良好的受控状态，安全隐患排查治理活动取得了阶段性成果。

三、存在问题及举措

（一）存在问题

1、隐患排查治理“回头看”工作仍有死角，隐患排查治理的覆盖面仍然不够宽，一些习惯性违章操作仍时有发生（如电气焊安全距离、电工作业、运输车行驶、配戴安全帽、安全带等）。

2、项目部对隐患的整改力度不够大，安全管理人员的责任心不够强，处罚手段不够硬，对安全围护、各类标牌、劳保用品等的日常维护管理不到位，部分安全隐患重复发生。

（二）举措

1、继续认真抓好重大隐患的整改工作。要加强对重大隐患的监督管理，对尚待整改的重大隐患，加大整改力度，要在一定时间内整改到位；对一时不能到位的，必须做到责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，限期进行整治；同时要加强监控监测，严防在整治期间发生事故；对于严重威胁安全生产的，要坚决停止施工，对整改无望的，要坚决退出。对“回头看”督查中发现的突出问题和隐患，要落实责任，落实措施，加强教育，加大处罚力度。

2、切实落实和做好防范自然灾害引发事故灾难的各项工作。要深刻吸取自然灾害引发事故灾难的教训，提早准备，认真落实防范自然灾害引发事故灾难的各项措施。建立预报预警制度，形成应对自然灾害、防范事故灾难的协同工作机制。要认真组织开展对可能引发事故灾难的自然灾害隐患点的排查治理工作。

3、进一步建立完善隐患排查治理长效机制，深化隐患排查治理工作。要认真总结隐患排查治理专项行动的成功经验，进一步规范隐患排查治理工作，建立健全隐患排查治理分级管理和重大危险源分级监控两个长效机制，努力实现隐患

2排查治理和重大危险源监控工作规范化、制度化、经常化。要继续深化隐患排查治理，抓住重点，认真“补课”，不留死角。

四、结语及下一阶段计划 综上所述，安全隐患排查整治工作应当遵循“坚决杜绝新增安全隐患，逐步解决遗留的安全隐患，全面提高安全隐患防范能力”的工作思路，通过驻地办及各标段全体人员的不懈努力，切实消除严重危及施工现场安全的隐患，力争做到减少一般安全事故、有效遏制重特大安全事故和群死群伤安全事故的目标。本工程线路较长，隧道、高挡墙结构物较多，路基大多穿越村庄、既有道路，地质复杂多变，安全隐患时有发生，我们肩负的安全责任重大，绝不可掉以轻心，必须警钟长鸣，常抓不懈！下一阶段仍然要加大对重大安全隐患的排查及整治工作，强化项目管理，加大宣传力度，建立较为完善的奖惩机制，杜绝习惯性违章。

永康西溪至磐安新渥公路工程（永康段）JL1驻地办

二O一一年十一月