二级建造师培训考试中案例分析题的答题技巧

第一篇：二级建造师培训考试中案例分析题的答题技巧

二级建造师培训考试中案例分析题的答题技巧

二级建造师培训考试中的案例分析题是由背景材料和若干问题组成。在作答案例分析题时，首先应花一点时间仔细阅读背景材料，分析其中提供的信息，明确相关主题、逻辑关系等内容，真正理解题意；然后分析试题中所要求回答的问题，确定解答问题的要点以及可能运用的相关知识。

应根据背景材料中所提供的前提条件，针对问题的提法，运用所掌握的知识分层次回答问题，做到“问什么答什么”。例如，问题是“XX是否正确？说明理由。”在回答时就应该先回答“正确或不正确”，然后再列出正确或不正确的理由。在二级建造师培训考试中试题答案要严谨，层次要清晰，内容要完整。有分析过程的，一定要详细写出分析过程；有计算要求的，一定要写出计算过程。一道题20分或者30分，不可能全部落在一个要点上，也不可能全部落在最终答案上，而是分配于分析过程或计算过程。因此，作答案例分析题时针对问题写出分析过程或计算过程非常重要，20分或30分试题的最终答案可能仅有1-2分，而其余分值均分配于分析过程或计算过程。

在二级建造师培训考试中例分析题答案要点的最小评分值为0.5分，有的答案要点评分值为1分、1.5分或2分，多余2分 的情况不多。考生在作答时可以根据此决定分析过程或计算过程的详细程度。此外，考生在作答时一定要注意内容的完整性。在很多情况下，考生认为考得不错，很 多问题都已正确回答，但成绩并不理想，主要原因之一就的回答不完整。例如在分析某一事件发生的原因时，标准答案可能要求答出5个方面的原因，而考生可能只回答出3个方面的原因，即使这3个方面的原因都正确，也不可能得到满分。只有做到这些在二级建造师培训考试中案列分析题才能拿到高分。相关信息请关注建筑类栏目。

第二篇：法律考试中案例分析题的答题技巧

法律考试中案例分析题的答题技巧

一、案例分析类型题的特点与难点

案例分析类型题虽然可以采取多种形式出题，但还是有一些特征可循。掌握这些特征可以使考生在考试时不至于产生恐慌感，避免不必要的失误。从以往的考题来看，案例分析类型题的特点主要有以下几个：

1、案件事实被虚拟得很真实。为了考查考生对于法律规范的记忆和理解水平，案例分析类型的题目通常虚拟出很真实的场景。如发生法律纠纷的当事人名字很具体，纠纷的时间具有紧凑感，地点的安排一般也是恰到好处。这样虚拟场景的作用是让考生有置身于案件情景之中的感觉。由此考生就无法采取“事不关己，高高挂起”的态度来处理问题。

2、案件事实往往错综复杂。首先，案件往往涉及到多方当事人。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生晕头转向。其次，案件所涉及到的法律关系往往也不止一个。比如合同关系与侵权关系往往扯到一起，所有权关系与债权关系糅合在几方当事人之间等。再次，案件信息量丰富。由于是虚拟的真实场景，所以考题通常提供了足够多的信息量给考生，这样一方面

让案件更具真实性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。多余的信息无疑给考生设置了很多陷阱，考生必须步步小心。

3、考查考生的综合能力。案例分析类型题的目的是考查考生的综合能力。第一是分析问题的能力。针对考题的提问，考生必须排除不必要的干扰信息，利用有用信息对问题的本质做出判断。既然是考法律知识，那么问题的本质其实就是对相关法律问题提出结论性意见。第二是记忆能力。为了解决考题设置的问题，考生必须能够运用已经学过的法律知识，其中自然包括当前中国的立法对某些问题是如何规定的这样基础性的知识点。记忆如果不到位则很难对问题做出正确判断。第三是法律语言表述能力。当考生运用已经学过的知识分析问题的本质之后，就应当把结论表述出来。解决法律问题自然要用适当的法律语言回答，这就是我们通常所说的要学会使用“法言法语”来表述自己的看法。这样一来，特定法律词汇就成为一个不可或缺的考察目标。

通过以上三个方面的特点，我们不难理解为什么很多考生一见到案例分析类型的题就头疼、发怵。这种类型题目的难点正在于其信息量过多，而考生往往基础知识不够扎实，所以容易陷入出题者预先安排好的陷阱中去。另外，这类型题考察的能力是多方面的，它对考生提出的要求更高，其难度自然而然地提升上去了。

法律考试中案例分析题的答题技巧

案例分析题 2009-07-22 14:08 阅读36 评论0 字号： 大大 中中 小小

一、案例分析类型题的特点与难点

案例分析类型题虽然可以采取多种形式出题，但还是有一些特征可循。掌握这些特征可以使考生在考试时不至于产生恐慌感，避免不必要的失误。从以往的考题来看，案例分析类型题的特点主要有以下几个：

1、案件事实被虚拟得很真实。为了考查考生对于法律规范的记忆和理解水平，案例分析类型的题目通常虚拟出很真实的场景。如发生法律纠纷的当事人名字很具体，纠纷的时间具有紧凑感，地点的安排一般也是恰到好处。这样虚拟场景的作用是让考生有置身于案件情景之中的感觉。由此考生就无法采取“事不关己，高高挂起”的态度来处理问题。

2、案件事实往往错综复杂。首先，案件往往涉及到多方当事人。甲方、乙方、丙方等等，往往弄得考生晕头转向。其次，案件所涉及到的法律关系往往也不止一个。比如合同关系与侵权关系往往扯到一起，所有权关系与债权关系糅合在几方当事人之间等。再次，案件信息量丰富。由于是虚拟的真实场景，所以考题通常提供了足够多的信息量给考生，这样一方面让案件更具真实性，另一方面也是考查考生排除不必要信息的能力。多余的信息无疑给考生设置了很多陷阱，考生必须步步小心。

3、考查考生的综合能力。案例分析类型题的目的是考查考生的综合能力。第一是分析问题的能力。针对考题的提问，考生必须排除不必要的干扰信息，利用有用信息对问题的本质做出判断。既然是考法律知识，那么问题的本质其实就是对相关法律问题提出结论性意见。第二是记忆能力。为了解决考题设置的问题，考生必须能够运用已经学过的法律知识，其中自然包括当前中国的立法对某些问题是如何规定的这样基础性的知识点。记忆如果不到位则很难对问题做出正确判断。第三是法律语言表述能力。当考生运用已经学过的知识分析问题的本质之后，就应当把结论表述出来。解决法律问题自然要用适当的法律语言回答，这就是我们通常所说的要学会使用“法言法语”来表述自己的看法。这样一来，特定法律词汇就成为一个不可或缺的考察目标。

通过以上三个方面的特点，我们不难理解为什么

很多考生一见到案例分析类型的题就头疼、发怵。这种类型题目的难点正在于其信息量过多，而考生往往基础知识不够扎实，所以容易陷入出题者预先安排好的陷阱中去。另外，这类型题考察的能力是多方面的，它对考生提出的要求更高，其难度自然而然地提升上去了。

二、解答案例分析类型题所需要具备的技能

针对前文对案例分析类型题的特点和难点所进行的分析，笔者在此想强调一下考生在面对这些题时所需要具备的技能。

首先，考生要扎扎实实地学习各门法律知识，做到理论与实证相结合。所谓理论是指教科书当中对重要问题的阐释。包括某些理论问题是如何提出来的，学者对这些问题的态度如何，对于个别重要理论问题甚至需要了解一下其他国家的立法是如何处理的。实证是指我们国家的立法是如何规定的。考生往往抱怨法律考试所涉及的法条太多，记忆量太大。其实这是一种对法律考试极大的误解。考试考查的通常是具有重大理论意义、实践意义或者与当前时事紧密联系的内容，并非所有法条规定的内容都有考查的必要。法律考试如果仅仅侧重于记忆、背诵能力的考察是对法律学习很大的曲解。但这并不是鼓励考生在学习的时

候进行选择性学习，因为教科书中的很多内容都是重要内容。考生在阅读教科书的时候要学会区分问题的重要程度，同时结合我国立法规定来记忆，切忌胡乱猜测考试重点，也忌讳采取应试目的很强的方式去阅读教科书。

其次，考生要善于分析各种法律关系。案例分析类型题的解题关键就在于法律关系的分析，而自考经常考查的法律关系并不多，比如所有权关系、担保物权关系、债的关系是最为常见的法律关系。精通这些法律关系成为学习法律知识的首要目标。后文中还将讲解对法律关系进行分析的方法。

再次，考生在答题过程中要紧扣设问的要求进行解答。考题的设问形式多样，有的仅仅要求考生分析案件当事人之间的法律关系，有的就某个问题提问中国现有立法如何规定，比较抽象的设问可能要求对某个案例进行全面分析并提出解决办法。不同设问形式的回答方式不尽相同，考生需要认真审查设问要求，对症下药才能做到既不浪费考试时间又能围绕要点回答。

三、解答案例分析类型题的方法

解题技能的积累有赖于考生平时不断的学习和练习，属于考场之外的功夫。而解答方法具有临时应对的特点，属于考场实战的功夫。在这一部分，笔者将针对案例分析类型题为考生归纳一套解题方法。这套方法具有普遍适用的特点，可以适用于各门法律考试中。但是笔者并不赞成把它完全作为应试技巧，而是希望考生在平时练习的时候也多加运用，久而久之形成分析问题的习惯性做法。这样即便在考场中碰到更有难度的问题也能应付自如。

1、准备工作：把应试心态调整到最佳。不管采取何种形式，案例分析类型题的出现意味着一场艰苦战。考生在碰到它的时候不要过于着急，心态越急越容易在阅读信息的时候发生遗漏、错误阅读等不该出现的情况。考生应当以正确的心态对待它。首先要做多遍阅读的准备，直至把题意看懂；其次要用心看，不要受无关事项的干扰而影响阅读。

2、初步工作：采取自己熟悉的方法排除无关信息。案例分析类型题目中必然包含一些与解题无关的信息，这些信息被命题者用来有意提升题目的难度。必须排除这些无关信息，把对解题有关的信息保留下来。考生有必要多阅读几遍考题。

3、关键工作：分析法律关系。通过前一步骤的工作，考生已经收集了用来分析法律关系的足够信息，接下来考生应当根据所学过的法律关系来“对号入

座”。法律关系离不开一定的主体(当事人)，因此以当事人作为分析切入点最为恰当。按照当事人之间发生的案件事实以及从教科书上学习到的各种法律关系，考生可以比较容易地确定案件牵涉到的主要法律关系。

4、展开工作：分析权利与义务。学习过基本法学理论知识的考生都知道，法律关系的主要内容就是权利和义务。那么在分析完法律关系之后，考生应当接着分析当事人所享有的权利和承担的义务。权利与义务将决定案件的最终处理结果。一般说来，法律关系分析得当之后，对权利义务的分析就比较容易，解题也自然而然地顺利进行。权利义务内容的确定也离不开平时对教科书的认真学习，属于考场外考生所需重点努力的方向。

5、收尾工作：解答提问。经过上面几个步骤后，考生可以大胆地进行解题答疑了。考题设问无非考查考生对法律关系、法律权利义务内容是否掌握，因此如果前面几个步骤处理顺利，答题就易如反掌。但是，在这一步考生仍然需要注意一点，在表述答案时应当尽可能避免采取通俗口语，在该用法律语言的地方千万不可大意。比如在表述“甲从乙那里要回自行车是合理合法的”这个意思，就应当表述为“甲有权要求

乙返还自行车，因为甲是自行车的所有权人”。另外，适当引用法律条文的规定无疑更好，不一定要清楚地记下条文的原文，只要法条的大体意思表达正确即可。司法：案例分析题答题技巧2006-12-26 11:54第一，“审题”。很多考生都普遍认为第四卷时间不够用，原因有三，一是题干太长，有的题干长达数百字；二是法律关系、事实关系错综复杂；三是论述题的增加。这种情形下，审题一定要有目的性，先看问题，然后根据问题来阅读题干，这样可以省去题干中很多不必要事实的干扰，节省时间。二是根据部门法的考试特点来审题，比如刑法案例主要集中于考查三方面：“行为人的行为是否构成犯罪，构成什么犯罪，为什么构成该罪。因此审题可以带着这三个问题来筛选有关的素材。

第二，先“析题”后动笔。一般而言，案例分析中所交代的信息都是有用的，有的从正面提供解答线索，有的从反面提供干扰信息，因此对任何一个有法律意义的信息都不能放过。有些考生读完题后就匆匆动笔，贸然作答，显然不对。司法考试中出现综合性大案例分析的可能性不大，一般都是若干小问题，每个问题之间或层层递进，也有的属于大杂烩。如果考生答完前面题目后才发现后面的题目与前面的答案相

矛盾，这时容易慌乱，造成心理压力，浪费时间，影响卷面整洁，直接导致失分。析题要从哪些方面着手呢？

首先，确定案例内容涉及的知识点。以刑法为例，考查的内容从大方面来说不外乎以下几点：

1、总论，包括：犯罪故意与过失、意外事件的认定；相对刑事责任年龄者应当负责任的范围；正当防卫的成立条件；犯罪停止形态中彼此的认定与区分；共同犯罪的成立条件、共同犯罪的认定；刑罚运用中的累犯、自首并罚；罪数形态。

2、各论，包括危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪、贪污贿赂罪、渎职罪，这些都是基本的考察内容，案例分析原则上都会涉及这些犯罪。

其次，清楚题型，抓重点。仍以刑法为例，案例分析题目的提问方式包括：

1、是否构成犯罪。

2、构成何罪。

3、对犯罪人如何处理。

4、是否构成共同犯罪、属于何种犯罪形态，如何处罚。对第一种类型的题目，要紧紧抓住犯罪构成，从犯罪主体、主观方面、客体、客观方面全面分析。只有完全符合了这四个构成要件，才可以确定行为人构成了犯罪。

第二种类型需要考生根据不同罪名的犯罪构成，找到他们之间相区别的根本标准。对于第三种情况，我们一般要考虑行为人是否属于累犯、自首、有无缓刑、假释等特殊的刑罚适用情形。应当注意，无论对于哪种类型的问题，我们都必须抓住重点，紧紧围绕所提问题，就处理的合法性、事实根据作出充分的论述，给出具体的方案、结果和法律理论依据。

最后，全面考虑问题，理清思路。我们不可能希望某一道案理分析题只是考察总则或分则某一个知识点。这种题目考的就是考生的综合分析能力和处理实际案件的能力。因此，面对任何一个案例分析题，我们应该树立全局观念。即对待一个行为、一个罪名不能仅仅凭借对法条和某个概念的简单记忆来应付。另外在答题时要考虑每一个案例所涉及的概念或法规、司法解释，将这些明确地串连组织起来。

第三，“答题”。考取高分取决于两个方面：一是组织答案，二是法言法语。

“组织答案”需注意并非多多益善。一来考试时间不允许，二来会使得阅卷人厌烦。案例分析题一般采点给分，因此对任何一个问题的解答应力求全面简明。我们总结了三个部分，一为结论，针对问题直接作答，简洁明了，千万不能答非所问。第二要列出法条或原理，案例分析考查考生对法律的实际运用能力，每题都是根据法条或原理编出来的，所以考生在解答案例题时，一定要分析出这个题背后的法条或

原理时什么，当然对法条的回答不需要一字不差列出原文，只要答出基本意思即可。第三部分是分析说理，把法条或原理分析，说明，结合案例的实际情况，反衬前面的结论。

答题时一定要用法律的语言解答。考试中常常出现这样一种情况，考生把道理已经说的很清楚了，就是得不到高分，因为判卷人不能判断出这个考生到底懂不懂法律。任何一个人，只要面对问题都会有自己的判断，不懂法也可能作出正确的判断，尤其是民法本来就源于生活，对民法问题的判断往往根据生活常情就能做出。但懂法的人就可以说出“法话”来，比如不安抗辩权、侵权责任等，只有你说出来，阅卷人才能把你与普通人区别开。

第四，“查题”这部分依具体情况而定。卷四分析题、论述题答题方法和应试技巧（最新）同前三卷的客观题不同，卷四的题目都是主观型试题，除部分的案例分析题之外，这部分试题一般没有统一的答案，主要侧重对考生的综合分析能力、文字表达能力以及法学基本理论素养的考查。很多考生都认为卷四考查的内容都是相关部门法的基本知识，因而没有必要对卷四的分析题进行集中复习。而且卷四相对来讲得分比较容易，但是想得高分又十分困难，所以复习不复习关系不太。其实这是一种十分错误的思想，根据相关调查的数据显示，通过司法考试的考生和未通过司法考试考生的四张试卷成绩相差最大的就是卷四。

出现这种现象的原因在于前三卷试题的难度都比较大，部分题目大部分考生都难以得分，而卷四题目的难度相对来说较小，正好可以起到拉开考生之间差距的作用。由此可见，能否在卷四中获得理想的成绩，是能否顺利通过2009年司法考试的关键。下面对近几年来卷四的命题趋势进行一下分析并介绍分析题和论述题的答题技巧。

一、卷四的命题趋势分析

通过对04——08年来的卷四试题的分析，可以看到今年来该卷的试题呈现下列趋势：

1.重者横重：从这几年的试题来看，司法考试的论述题和简答题主要集中在对法学基础理论和行政法基本原则的考查，尤其是法的价值冲突，法律规则和法律原则的适用等成为考查的热点，这些知识点都是考生在备考的过程中应该尤为注意的。

2.简答题继续存在：司法考试制度确立以来，卷四涉及到的考试题型包括简答题、案例分析题、论述题和法律文书写作题。其中2007年司法考试中，首次出现简答题，2008年继续有简答题，可以预见的是，简答题会成为司法考试的常规考察题型继续存在下去。简答题可以看作是微型的论述题，也要有论点、论据和论证，但是与论述题相区别的是回答这种类型试题的要做到观点明确，言简意赅。

3.更加侧重对基础理论的考察：这部分的考查主要体现在论

述题中，也是最能体现考生的法学功底之处。近几年来论述题中涉及到的考点主要体现在法理学和行政法的基本原则部分，主要体现在法律的价值冲突和法律原则冲突的处理上。命题者采用这样的命题方式，是为了考查考生的理论修养和将理论知识应用到实践中的能力。

4.体现现实热点问题：无论是08年的关于“三个至上”的考查，还是07年关于社会主义法治理念考查和分析当代诉讼案件数量不断上升的变化的试题，都是当年的热点问题，就这提醒考生在备考的过程中，也不能单纯的只记忆发条，要多关注与法学相关的现实生活中的热点问题，并能进行一定的思考，这样在考试中能有的放矢，取得理想的分数。5.试题更具有开放性：这几年的论述题大都不会给出一个固定的观点，在评卷时，这种类型的试题也不会给出标准答案，只是给出一个相应的参考评分标准。比如法学理论的运用、立意观点和文字表达各占多少分。面对这样的试题，考生就要做到观点鲜明、论证有力，能够自圆其说。

另外在案例分析题中也摆脱了之前简析题的模式，出现开放性的要求学生进行全面分析的题目，下文中我们会详细介绍这种分析题的答题技巧。

总体上来讲，司法考试卷四的命题越来越趋向综合能力和理论基础的考查，考生在备考过程中要尤其注意这两个方面。

二、案例分析题应试技巧

案例分析题是2004年司法考试中新增加的一种题型。与简析题相比，虽然都属于根据法律规定和法律原理对案例进行分析，但二者仍存在着一些重大区别。简析题，往往是给出案情后即设置几道小问题，故属于封闭性出题方式，因为设置了小问题后，答案也就基本确定下来了，考生只需要回答问题即可。但有一年出现的案例分析题，却要求考生“根据刑法规定与刑法原理，对本案进行全面分析”。显然此种出题属于开放性方式，考生只能根据法律规定和法律原理对案件进行全面的分析，这就需要具有非常好的规范分析能力。

案例分析题常见失分点

(1)分析出现偏差，基础知识掌握不好。这点只能依靠考生的自身努力和知识的积累。

(2)分析不全面。对材料的分析不够全面是分析题最常见的丢分点，这与上述讲到的分析题的开放性有很大的关系。正是因为题目要求考生进行“全面的分析”而没有像简析题一样通过问题来引导，因此，更增加了分析的难度。就此问题，建议考生在落笔之前先在材料中把关键的字眼挑出，然后分析其法律关系，最后结合上下文进行答题。

(3)个人观点过多，法律分析不足。分析题与论述题最大的区别在于必须运用你所掌握的知识来解剖案情，而不是对案情进行评论。有的考生在答分析题的时候加入很多主观因

素，甚至出现分点论述，把分析题当成了论述题来答，导致丢分。因此，建议考生在答题的时候一定要以事实为依据，以法律为准绳，不要有太多的主观臆断，所表述的内容一定都要有法律的依据，基本的答题套路就是：“由于„„，依据某某法律，因此„„属于（或构成）„„”

过于口语化，没有法言法语。运用法律的语言来解决案件是一名高素质法律人才必备的能力之一，如果在分析案例的时候无法做到法言法语，甚至没办法做到用书面语答题，其肯定不会得高分。这种现象在非法学的考生中比较常见，因此，考生应当加强这方面的训练，勤加练习和模仿。不区分段落，格式过于单调。这属于卷面上的问题，但却是致命的问题，因为阅卷老师对于黑压压一片的文章是肯定不会逐字逐句地阅读的，就算你写得再好，分析得再准确，也无法引起老师的注意。而且最好是在段落的开头部分由总结性的语言，起到提纲挈领的作用，也可以使阅卷老师一目了然。

案例分析题的复习思路

在复习分析题时，掌握相关知识点是前提，所以建议考生在八月份之后再复习此类型的习题。在复习过程中，所作的每一个题目时应坚持独立思考，亲自动手用笔写出答案来，而后再对照“参考答案”部分，看一看自己成功在何处，错误在何处，不明白的地方可参考答案部分的解释。这里要

强调的是，在平时练习中，一定要亲自动笔写出答案，而非在头脑中一形成抽象、模糊的大致答案后即急于翻看正确答案。否则很容易形成眼高手低的毛病，而且如果不亲自动笔书写，也很难暴露自己的问题。案例分析题的答题技巧

有许多考生在实际考试中面对这种案例分析题缺乏自信，觉得无从下手，答题时往往感到一片茫然，不着边际，最后只能毫无逻辑、信马由缰地乱写，因此低分的结果在所难免。其实，分析题并非如许多考生想象或认为的那样可怕，只要抓住复习与应试的规律，就非常容易作答，甚至成为你最易得分的一种题型。

从应试规律来看，作答分析题可从以下几个方面着手： 首先确定本题考的是哪一个部门法的内容，这是较容易判断的事情。

其次确定考查的是哪一个或哪几个法律制度。确定了部门法之后，思考的范围就大大地缩小了。如在民诉法试题中，考查管辖、当事人、诉讼程序往往是家常便饭。

确定了是哪个法律制度后不要直接答题，先回顾该法律制度涉及到的知识点有哪些。这样可以有效地避免遗漏。对照题目中所给出的案情叙述，寻找关键信息，与上述回顾到的知识点一一对应。

在对案情进行法律定性、法律后果分析之后，落笔作答。对

于考生而言，最困难的地方在于判断案件所反映的各种法律关系、行为的定性、法律后果等，因此，如果能用图表方式、按照时间顺序对复杂的案件情况进行梳理，将是一种非常有效的答题方法。

第三篇：二级建造师案例分析题

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2017年二级建造师案例分析

[案例1]

背景：

某大型工程，由于技术难度大，对施工单位的施工设备和同类工程施工经验要求比较高，而且对工期的要求比较紧迫。业主在对有关单位和在建工程考察的基础上，邀请了3家国有一级施工企业投标，通过正规的开标评标后，择优选择了其中一家作为中标单位，并与其签订了工程施工承包合同，承包工作范围包括土建、机电安装和装修工程。该工程共15层，采用框架结构，开工日期为2002年4月1日，合同工期为18个月。

在施工过程，发生如下几项事件：

事件一：2002年4月，在基础开挖过程中，个别部位实际土质与甲方提供的地质资料不符造成施工费用增加2.5万元，相应工序持续时间增加了4天；

事件二：2002年5月施工单位为保证施工质量，扩大基础地面，开挖量增加导致费用增加3.O万元，相应工序持续时间增加了3天；

事件三22002年8月份，进入雨季施工，恰逢20天大雨，造成停工损失2.5万元，工期增加了4天。

事件四22003年2月份，在主体砌筑工程中，因施工图设计有误，实际工程量增加导致费用增加3.8万元，相应工序持续时间增加了2天；

事件五：外墙装修抹灰阶段，一抹灰工在五层贴抹灰用的分格条时，脚手板滑脱发生坠落事故，坠落过程中将首层兜网系结点冲开，撞在一层脚手架小横杆上，抢救无效死亡；

事件六：室内装修进行墙面涂料粉刷前，在检查装饰面基层时，发现墙面抹灰有大面积空鼓现象。

上述事件中，除第三项外，其他工序均未发生在关键线路上，并对总工期无影响。针对上述事件施工单位提出如下索赔

（1）增加合同工期13天 ；

（2）增加费用11.8万元。

问题：

（l）该工程采用邀请招标方式且仅邀请三家施工单位投标，是否违反有关规定？为什么？

（2）施工单位对施工过程中发生的事件

一、事件

二、事件

三、事件四可否索赔？为什么？

（3）如果在工程保修期间发生了由于施工单位原因引起的屋顶漏水、墙面剥落等问题，业主在多次催促施工单位修理而施工单位一再拖延的情况下，另请其他施工单位维修，所发生的维修费用该如何处理？

（4）事件五中发生的安全事故可定为哪种等级的重大事故？依据是什么？

（5）对事件六中质量事故的处理应遵循什么程序？

（l）不违反有关规定。因为根据《招标投标法》的规定，对于技术复杂的工程，允许

采用邀请招标方式，邀请参加投标的单位不得少于三家。

（2）事件一费用索赔成立，工期不予延长。因为业主提供的地质资料与实际情况不符

是承包商不可预见的，所以索赔成立；从提供的背景资料看，因为事件一未发生在关键线路上，所以工期不予延长。

事件二费用索赔不成立，工期索赔不成立，该工作属于承包商自己采取的质量保证措施。

事件三费用索赔不成立，http://www.xiexiebang.com

工期可以延长，因为异常的气候条件的变化承包商不应得到费用补偿。

事件四费用索赔成立，工期不予延长。因为设计方案有误，所以费用索赔成立；又因

为该工作未在关键线路上，所以工期不予延长。

（3）所发生的维修费应从乙方保修金中扣取。

（4）按照建设部《工程质量重大事故报告和调查程序规定》，事件五中发生的这起安全事故可定为四级重大事故。

根据《工程质量重大事故报告和调查程序规定》具备下列条件之一者为四级重大事故： 1）死亡2人以下；

2）重伤3人以上，19人以下，3）直接经济损失10万元以上，不满30万元。（5）应遵循的程序如下：

1）进行事故调查，了解事故情况，并确定是否需要采取防护措施； 2）分析调查结果，找出事故的主要原因；

3）确定是否需要处理，若要处理，施工单位确定处理方案； 4）事故处理；

5）检查事故处理结果是否达到要求 6）事故处理结论； 7）提交处理方案。

[案例2] 背景：

新世纪电器厂拟建一钢筋混凝土排架结构单层厂房，通过公开招标方式选择龙华公司承建，于2003年3月1日开工建设，合同工期200日历天。在施工过程中，对柱子质量进行检查。发现有十根柱子存在问题。

事件一：其中两根柱子经有资质的检测单位检测鉴定，能够达到设计要求； 事件二：其中两根柱子经有资质的检测单位检测鉴定，达不到设计要求，于是请原设计单位

核算，能够满足结构安全和使用功能；

事件三：其中三根柱子经有资质的检测单位检测鉴定，达不到设计要求，于是请原设计单位

核算，不能够满足结构安全和使用功能，经协商进行加固补强，在柱子外再放部分钢筋，再浇混凝土，补强后能够满足安全使用要求；

事件四：还有三根柱子混凝土强度与设计要求相差甚远加固补强仍不能满足安全使用要求。问题：

（1）对事件一应如何处理？依据是什么？对事件二应如何处理？依据是什 么？

（2）对事件三应如何处理？依据是什么？对事件四应如何处理？依据是什么？

（3）为保证工程质量，施工单位可采取哪些质量控制的方法？（4）简述材料质量控制的要点。[案例2]答：

（1）事件一中的两根柱子应予以验收。依据《建筑工程施工质量验收统一标准》规定：

当建筑工程质量不符合要求时，经有资质的检测单位鉴定达到设计要求的验

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收批，应予以验收；事件二中的两根柱子可予以验收。依据《建筑工程施工质量验收统一标准》规定：当建筑工程质量不符合要求时，经有资质的检测单位鉴定达不到设计要求、但经原设计单位核算认可能够满足结构安全和使用功能的验收批，可予以验

收。（2）事件三中的三根柱子可按技术处理方案和协商文件进行验收。依据《建筑工程施工

质量验收统一标准》规定：当建筑工程质量不符合要求时，经返修或加固处理的分

项、分部工程，虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和

协商文件进行验收；事件四中的三根柱子严禁验收，必须拆除重建，重新验收。依据《建筑工程施工质量验收统一标准》规定：通过返修或加固处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位工程，严禁验收；经返工重做的，应重新进行验收。

（3）施工单位质量控制的方法：主要是审核有关技术文件和报告，直接进行现场质量检验或必要的试验等。

（4）材料质量控制要点：

① 掌握材料信息，优选供货厂家；

② 合理组织材料供应，确保施工正常进行； ③ 合理组织材料使用，减少材料损失； ④ 加强材料检查验收，严把材料质量关；

⑤ 要重视材料的使用认证，以防错用或使用不合格的材料； ⑥ 加强现场材料管理。

[案例3] 背景：

某十八层写字楼，总建筑面积38250.5m2 建筑高度58.5m，全现浇钢筋混凝土框架剪力墙结构，桩箱复合基础。2002年9月28日，焊工甲、乙两人在焊接一个4.0m×1.8m×1.5m的膨胀水箱。当天，两人完成了多半的工作量。为了赶工程进度，下班后，生产经理又安排了油漆工加班将焊好的部分刷上防锈漆。因膨胀水箱箱顶距离屋顶仅有50厘米间隙，通风不良，到第二天油漆还未干。而焊工上班以后，虽然了解到水箱上油漆未干，但是因为不愿窝工，便又准备继续焊接。由焊工甲钻进水箱内侧扶焊，焊工乙站在外面焊接，刚一打火，“轰”的一声，水箱上的油漆全部燃烧起来。顿时，焊工甲被火焰吞噬，在焊工乙的帮助下才爬出水箱，得以逃生。但两人均已被烧伤，两人烧伤面积约为20％。经事故调查，施工单位安全教育不到位，疏于对工人的安全知识教育，安全管理制度执行混乱。施工之前，没有进行有针对性的安全技术交底，工人自我保护意识差，存在侥幸心理。问题：

⑴请简要分析造成这起事故的原因。

⑵重大事故发生后，事故发生单位应在24小时内写出书面报告，并按规定逐级上报。重大事故书面报告（初报表）应包括哪些内容？

⑶分部（分项）工程安全技术交底的要求和主要内容是什么？ ⑷组织流水施工时，施工段划分的基本原则是什么？

[案例3]答：

⑴造成这起事故的原因是：

①工地负责人强令工人冒险作

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业，没有严格按照焊接要求组织生产，合理安排施工工序，施工之前，没有进行有针对性的安全技术交底。

②油漆未干便进行焊接作业，形成了危险的操作环境，致使了这场事故的发生。

③安全管理制度执行混乱，没有严格执行动火审批制度，动火前、动火过程中都没有进行环境安全检查。

④焊工甲和乙安全意识淡漠，自我保护意识差，存在侥幸心理。

⑵重大事故书面报告（初报表）应包括以下内容： ①事故发生的时间、地点、工程项目、企业名称。

②事故发生的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的初步估计 ③事故发生原因的初步判断。

④事故发生后采取的措施及事故控制情况。⑤事故报告单位。

⑶安全技术交底要求：安全技术交底工作在正式作业前进行，不但口头讲解，而且应有书面文字材料，并履行签字手续，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份。安全技术交底是施工负责人向施工作业人员进行责任落实的法律要求，要严肃认真地进行，不能流于形式。交底内容不能过于简单，千篇一律，应按分部分项工程和针对具体的作业条件进行。

安全技术交底内容：①按照施工方案的要求，在施工方案的基础上对施工方案进行细化和补充；②对具体操作者讲明安全注意事项，保证操作者的人身安全。⑷施工段划分的基本原则：

①同一专业工作队在各个施工段上的劳动量大致相等；

②每个施工段内需要有足够的工作面，满足合理劳动组织的要求；

③施工段的分界线应尽可能与结构分界线相吻合，或设在对建筑结构整体性影响小的部位，以保证建筑结构的整体性。

④ 施工段的数目要满足合理组织流水施工的要求。施工段数目过多，会降低施工速度，延长工期；施工段的数目过少，不利于充分利用工作面，可能造成窝工。

⑤ 对于多层建筑物、构筑物或需要分层施工的工程，应既分施工段又分施工层。

第四篇：管理学案例分析题答题技巧

管理学案例分析题答题技巧

要想取得管理学案例分析题的高分并不容易。解答时可以参考以下一些技巧。

（1）先问题后案例。分析题的问题一般比较简短，考生可以先看问题，再看案例，这样阅读时能有较强的针对性，容易抓住重点，提高做题效率。

（2）先框架后内容。阅读完背景材料后，一定不要就着某个具体试题立即动笔，而应先花几分钟时间进行系统分析和思考，找到所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路，并且不容易遗漏要点。

（3）先问题后对策。案例分析题常见的形式是问“怎么办”、“应采取什么对策”等。对这种问题，考生不要一上来就摆措施、列办法，而应首先分析企业的问题是什么，造成问题的原因又是什么，然后才针对问题设计对策，这样可以拿全分。

（4）先重点后一般。对分析题，首先要像简述题那样做到答题要点完整；而跟简述题不同的是，要点不能点到即止，而要尽可能展开论述，充分阐述内容。当然对不同的“点”又不可平均用力，重要之“点”应详细论述；一般之“点”讲清即可。论述过程中应遵循“先重点后一般”的顺序，层次分明，循序渐进。

（5）行文流畅，结构清楚。作为主观题，干净、清楚、漂亮的卷面是很重要的，因此必须保持行文的流畅和结构的清楚，既能给评阅教师一个好心情，也有利于保持自己思路的清晰。有几个小技巧可以帮助考生达到这一目标，例如在分段合理的前提下，段落宁多勿少，不要出现大块文字；科学使用不同层次的序号（如

一、1、(1)、①）表示结构层次；对每一要点最好先用一两句话概括，然后再展开论述。

第五篇：2018年二级建造师《公路工程》答题技巧

2018年二级建造师考生开始了备考，在复习时注重方法是最重要的，好的方法是成功的一半。本文学尔森网校给大家带来公路工程答题技巧，希望对大家的复习带来一定的帮助，预祝大家能够在考试中脱颖而出。

(一)单项选择题答题技巧

单选题由题干和4个备选项组成。

例：桥梁的基本组成除了上部结构、下部结构和附属设施外，还包括()。

A.桥面铺装

B.支座系统

C.伸缩缝

D.排水防水系统

答案：B(1)备选项中有1个最符合题意，其余都是干扰项，如果选择正确得1分，否则不得分。

(2)单选题大部分来自考试用书中的基本概念、原理和方法，一般比较简单，应全面复习，争取在单选题作答时得高分。

(3)在作答选择题时，可以考虑采用以下几种方法：

直接选择法：考试内容熟悉，直接从备选项中选出正确项，节约时间。

逻辑推理法：当无法直接选出正确项时，可采用逻辑推理法进行判断，选出正确项。

排除法：当无法直接选出正确项时，也可以逐个排除不正确的干扰项。

猜测法：在排除仍不能确定正确项时，可以凭感觉进行猜测，排除备选项越多，点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频 猜中概率越大。

【注意事项】单选题一定要作答，不要空缺。

(二)多项选择题答题技巧

多选题由题干和五个备选项组成。

例：水泥混凝土面层实测项目中包含()。

A.中线平面偏位

B.弯拉强度

C.弯沉值

D.抗滑构造深度

E.抗剪强度

答案：ABD(1)备选项中至少有2个，最多有4个符合题意。至少有1个是干扰项，全部选择正确得2分，选错一个不得分，如果答案中无错误选项，但选项不全，选择的每1个选项得0.5分。

(2)多选题作答有难度，成绩高低以及能否通过考试，关键是此项的得分，在无绝对把握的情况下，可以少选备选项。

(3)一定要选择有把握的选项，对无把握的选项最好不选，宁缺勿滥，对所有选项均没有把握时，可使用猜测法选择一个备选项，得0.5分总比不得分强。

以上就是2018年二级建造师公路工程的答题技巧，方法要因人而异，同学们找到适合自己的方法，开始奋力一搏吧，祝愿大家成功!希望本文能帮助广大考友们!点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.xiexiebang.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频