“秀出我风采”主持人大赛开场白1

第一篇：“秀出我风采”主持人大赛开场白1

“秀出我风采”

主持人选拔决赛主持人串词

尊敬的各位老师，各位同学：

大家下午好！

A：我是主持人

B：我是

合：唱着最美嘉祥成华风，怀揣着心中的梦想，践行“包容、坚毅、德佳、学优”的宗旨。我们共同迎来又一届嘉祥成华的主持人选拔大赛。

A：是的，今天将有25位充满激情，斗志昂扬的选手将在这个舞台上进行角逐，一展风采。

B：相信他们一定会以自己饱满的热情，带给我们一场独特的视觉饕餮盛宴。

A：选手们，不知道你们是否准备好了？就让我们把热烈的掌声送给他们，希望这热烈的掌声能为你们添加无尽的动力。期待你们优秀的表现。

B：下面请允许我向大家介绍到场的嘉宾、评委。他们是郭和丽老师、陈星宇老师、部晓老师、张靓珠老师，欢迎你们。

A：我宣布嘉祥成华2012年度“秀出我风采”主持人选拔大赛正式开始。接下来有请部晓老师宣布此次比赛的赛制和评分规则。

比赛赛制：

比赛顺序按年级由低到高进行。每个年级的选手进行现场抽签决定出场顺序。比赛分为小学组，中学组两组。小学组共13人，中学组共12人。

两组第一轮比赛均为自我介绍。此环节显示3分钟内，形式不限。要求要有创新，有感染力。

第一轮过后，根据表现，选手将按照得分情况淘汰数位。小学组分数前八位进入第二轮比赛。中学组第一轮分数前六的选手进入第二轮。

第二轮小学组，中学组分别进行才艺展示。限时3分钟内。

第二轮才艺展示过后，小学组两轮相加分数前三的选手分别获得主持人大赛小学组前三名。中学组两轮相加分数前三的选手进入第三轮。

中学组第三轮为即兴说话，主要考察的是学生的应变能力和语言组织能力。三名选

手将按前两轮积分由高到低的顺序进行话题抽签和第三轮的出场顺序。

经过第三轮的角逐后，中学组最后三位选手将按第三轮比赛的成绩进行排名，得出中学组最后的前三名排名。

评分规则：

A：经过几轮精彩的角逐，恭喜各位胜出的选手，感谢各位评委老师的精彩点评。B：今天的主持人大赛到此结束，谢谢各位选手的精彩表演

第二篇：吉利大学秀我风采主持人大赛策划书

北京吉利大学

主持人大赛

策划人：侯亚锋

策划案

北京吉利大学秀我风采主持人大赛策划书

羡慕那些演讲优秀的同学吗？ 羡慕那些妙语连珠的主持人吗？ 想拥有一个属于自己的舞台吗？ 想得到名师的指点吗？

那就快来报名参加我们的“秀我风采主持人大赛吧”，在这里可以帮你实现梦想！

——主持人大赛

“走上舞台，你就是主角，挑战无处不在，秀出你的风采。”为配合我院各项活动的展开，弘扬校园文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示才艺的舞台，特在全校范围内举办主持人大赛。一．宣传方式：

1.活动场所悬挂横幅，在校主干道上悬挂，如：预祝北京吉利大学秀我风采主持人大赛圆满成功。

2.一些相关的赛况的海报贴于校园各个广告栏（校园宣传栏）定期维护。3.赛前与比赛期间，联系校广播电视台进行宣传和赛事报道。

二．比赛筹备组组成：

1.筹备组组长：比赛的负责人，组织协调各小组工作，督促赛事进程。2.策划组：适时改进策划内容，考题搜索及整理。

3.后勤保障组：负责现场布置，出场安排和维护现场秩序，饮水等其他物品搬运。4.采购组：负责采购礼品、奖品、比赛用品，并对其保管。5.礼仪组：负责评委老师及选手接待工作。

三．活动意义：1.让每位同学能更好的表现自己，适应这个多彩的社会。

2.使学校有更好的学习风气和凝聚力。

3.创造北京吉利大学的特色和品牌。四．活动目的：1.丰富大学生的业余生活动。

2.提高大学生的素质和能力。

3.创造良好的学习和竞争氛围。

五．活动精神：表现自我超越自我 张扬个性

尽展风采 六．人力资源：裁判：

主持人：

观众：

宣传部：宣传大赛的精神和状况，渲染比赛现场的气围。

外联部：到外面融资，提供必备的物资。

秘书部：统计、记录每次比赛选手们的得分。

组织部：组织选手的进退场以及筹备大赛人物。

保安部：保护比赛正常有序的运行，维护大赛现场的环境。

后勤部：物资的搬运，布置会场，拆会场。

七．物力资源：音乐厅式教师、话筒、灯光、摄影、选手号牌、奖品证书、题目签、短片、录音、观众投票箱、气球、摄影仪。

八．时间安排：10月份 九．环境选择： 十．大赛效果要强：

十一．主办单位承办协成单位： 团委：社团联合会

主办 十二．初赛

有各院系学习部自行组织，精心选拔优秀主持人。各院系最终推荐5~10名选手，并将选手的详细资料于10月上交到吉利大学办公室。十三．

第三篇：秀出美丽风采

秀出美丽风采

——参加第四期优秀女青年干部培训班心得体会

在区委组织部、区妇联和区委党校各位领导的关心下，在办公室领导的支持下，我有幸参加了本期优秀女青年干部培训班。三天的培训时间虽然很短，但在各位老师的精心安排下，听着周密翔实的课程内容，看着精彩纷呈的辩论演讲，身处在一道道青春亮丽的身影中，让人在不知不觉中收获了很多很多。

一是增进了对区情的了解，摆正了自身位置。区发改委王主任对区“十二五”规划重点的解读，让我们对宝山的未来有了一个全面的认识和了解。未来的五年，我区将有许多目标有待实现，而在这些目标实现的过程中，我们每个人都是一股推动力量——扎扎实实在自己的岗位上做好本职工作，也就是为宝山“十二五”规划的实现添砖加瓦。

二是提升了对社会的认识，明确了奋斗目标。同济大学粟教授关于“社会性别”的演讲使我们了解到了社会性别的形成过程和目前的社会性别主流化，更增强了我们的社会性别意识。在讨论女性职场的瓶颈时，我们深深认识到瓶颈的问题不仅仅在于社会性别化的现状，更在于自身定位的问题。因此，要解决职场瓶颈，首先要确定个人定位，在明确自身需求和发展目标后，行动才会更有力，更有方向性，更能获得快乐和幸福。

三是增强了对自我的信心，坚定了理想信念。上海市妇女干部学校的赵苹和教授教会了我们面对挑战要做“四自”成功女性以及如何培养“四自”素质。自尊、自信、自立、自强，八字精神有如一盏盏

明灯指引了我们改进的方向，坚定了我们成才的信念。刘健芳老师的“公务员精英形象塑造”课程令我们学会了如何让自己举止得体、更显美丽。如果说“形象塑造”是外在美的修炼，“四自”精神就是内在美的表现，由内及外，内外兼修，才是我们学习和提高的方向。

三天中，经历了人生中很多的第一次，工作后第一次参加全脱产的学习，第一次参加全班都是女生的课程，第一次准备辩论材料，第一次表演快板，第一次听到“四自”的内涵……令人印象尤为深刻的，是姐妹们在辩论中闪耀的睿智火花，在自我介绍时体现的思想深度和风采。谁说女性狭隘？那一份份厚厚的辩论材料散发着团结的力量。谁说女性软弱？那一段段个性鲜明的自我介绍中宣扬着自强和自信的力量！

相信未来的女性不仅能顶半边天，更能为天上画上美丽的彩虹，增添迷人的风景。让我们挥动“四自”的翅膀，秀出自己的美丽风采，共同朝着美好的明天前进～～

中共上海市宝山区委办公室

徐珺烨

第四篇：“魅力泰山,秀出风采”传统文化大赛策划书

登高必自

山农大第十七届科技文化艺术节——

“魅力泰山 秀出风采”

泰城高校书画联展

策

划

书

主办单位：园艺科学与工程学院承办单位：*****************协会*******************协会

一、活动背景

书法、绘画、篆刻、剪纸是同学们的校园生活中必不可少的一部分，同学们对中国传统的文化有着浓厚的兴趣。为了更好地加强学校的文化氛围及精神文明建设，发扬中华民族的优良传统，特举办此次书法、绘画、篆刻、剪纸展，让中国的传统文化在泰安大学生群体中再次掀起新的高潮。

二、活动目的为继承和弘扬传统的国粹文化艺术，增强大家对我国古典文化的热爱和对民族灿烂文明的认同感，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，特面前全泰安市高校学子举办此次书法、绘画、篆刻、剪纸大赛。同时也为广大的国学爱好者提供了一个展现自我价值的平台，可以更好地促进书画爱好者之间的交流，为校园增添生气。

三、活动主题

秉承***校训“********”以“魅力泰山 秀出风采”为主题，弘扬*************的社团文化，繁荣校园文化。

四、活动负责人

活动负责人：******** 各校区负责人：********山农大（本部）********

泰山医学院******** 泰山学院******** 山东财政学院******** 山东服装学院******** 山东科技大学********

五、活动时间

作品征集：2013年5月22日——2013年5月31日作品评比：2013年6月2日

作品展览：2013年6月6日——2013年6月9日颁奖晚会：2013年6月8日

高校轮展：2013年6月10日——2013年6月25日作品义卖：待定

六、活动地点

展览地点：********玻璃展厅及其余各个学校展厅 义卖地点：待定。

七、活动对象

泰安市各大高校全体在校生。

八、活动流程

1、作品征集：作品上交到本学校的负责人手中，再统一交由********校书画协会成员。

2、作品评比：********************************************************以及泰安知名书画家等担任评委。

3、作品展览：泰安各高校。

4、作品义卖：将义卖得到的钱都献给福利院、养老院等爱心机构。

九、作品要求

1、参赛作品内容要求思想积极、健康、向上，展现当代大学生的青春气息。

2、参赛作品的形式要求为书法、绘画、篆刻、剪纸。

3、书法类作品为毛笔，书体不限，作品尺寸不小于4尺3开，作品不用装裱。

4、绘画类作品为国画，形式不限，作品尺寸不小于4尺3开，作品无需装裱。

5、篆刻类需交印稿至少六方，（至少两方附边款）贴在4尺3开宣纸上，作品无需装裱。

6、每份作品需在背面左下角附上作者姓名、学校、联系方式、作品类别。

十、评审标准 书法类

绘画类

篆刻类

剪纸类

********大学校书画协会山********传统文化弘扬协会

2013年5月20日

第五篇：三尺讲台 秀出我的风采

三尺讲台

秀出我的风采

——第二阶段讲课方案书

本活动在第一学期讲课的基础上，进入第二阶段，旨在创新并活跃本班学生“第二课堂”，为学生提供展现其专业知识和教学技能等综合素质，体现其生气蓬勃、积极向上精神风貌的平台，通过讲课比赛让我班学生的师范技能在讲课实践中得以锻炼和提升，同时给我班学生提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台，让我班学生在提高师范技能的同时，也丰富他们的课余生活，提高师范技能，促进自我发展，实现自立梦想。

一、活动主题：三尺讲台

秀出我的风采

二、活动时间：2012-2013第二学期

三、参与人员：11级思想政治教育全体同学

四、准备工作：两个小组组成一队，分队情况如下：

第一队：第一组、第二组 第二队：第三组、第四组 第三队：第五组、第六组 第四队：第七组、第八组

五、第二阶段：小组间讲课小比赛

讲课要求：

（一）备课

备课教材：高中必修教材，依自己兴趣爱好、熟悉度自行选定。

备课内容：备课内容控制在10—15分钟以内，选定一框题中的部分，保证15分钟内能充分讲授完备课内容。

备课注意：（1）、时间保证：规定为10到15分钟，超时提醒结束讲课。

（2）、质量保证：课前导入，内容清晰明了、逻辑严密，案例紧扣主题。

（二）讲课

1、听课的同学务必积极配合讲课的同学，严禁做与讲课无关的事

2、讲课注意事项：以一名教师的身份严格要求自己。

（1）、课前导入顺畅

（2）、讲课台风自然、流畅，不笑场，不紧张。

（3）、口齿流利清晰，讲课形式多样。

（三）点评

授课者讲完课时站在讲台接受同学点评，点评主要从优缺点进行： 形式：普通话、语速、自然与否等 内容：内容的连贯性、学生是否听懂等

（每个同学每周必须讲一次课，班委进行监督）

六、奖励机制

1、各组在第二阶段讲课结束后评选出一位本组的“讲课达人”，进行一定的奖励。

2、第二阶段结束时全班进行一次讲课，各组派选手参赛，评出数位班级的“讲课达人”，进行一定的奖励。

3、各组组长要尽职尽责，在综合测评中加操行分。