说课比赛主持人串词

第一篇：说课比赛主持人串词

唐：尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家上午好！今天我们在这里隆重地举行湖南科技学院第四届数学说课比赛。欢迎各位的到来！

周：首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是： ————————————————————————————————————————————

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！

唐：本次说课比赛为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。

周：经过初赛阶段激烈的角逐，共有10位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的决赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩！

唐：下面我宣布，比赛正式开始。

周：有请一号选手******，请二号选手******做好准备。唐： 现在公布****号选手的最终得分：……有请***号选手…… …………….唐：最后出场的***号选手的最终得分正在紧张的计算之中，现在我们有请 ******为我们本次大赛作总结。

周：***号选手最终得分***现在我来公布所有参赛选手的总排名****

唐：下面，举行颁奖仪式。获得优胜奖的是……有请***为获奖选手颁奖，优胜奖选手将获得 院级荣誉证书。

周：获得三等奖的是……有请***为获奖选手颁奖，三等奖选手将获得 院级荣誉证书 及20元奖金。

唐：获得二等奖的是……有请**为获奖选手颁奖，二等奖选手将获的 院级荣誉证书 及40元奖金。

周：获得一等奖的是……有请***为获奖选手颁奖，一等奖选手将获得 院级荣誉证书 及60元奖金……祝贺你们！

唐：老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，谢谢大家的热情参与，谢谢！

第二篇：比赛主持人串词

站位，你站在那个小男孩旁边。

女：尊敬的各位领导，男：各位教师，女：亲爱的同学们，合：下午好！

师：初冬的天气已日渐寒冷，但我们的校园依然朝气蓬勃、充满欢声笑语。北碚区人民路小学首届“和谐杯”校园舞蹈比赛决赛在大家的期待中如期举行，这次舞蹈比赛主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。

女：比赛开始前，首先请允许我介绍一下本次比赛的评委他们是 男：现在我宣布比赛正式开始（你问一下程老师，绿色这两句话谁说比较好，介绍评委这句，之前定的是小朋友说）

男：首先请第一位参赛选手带来演出。

女：二一班方湘拉丁舞

女：清晨的阳光轻撒在路上，小鸟儿一路忘情歌唱。

男：打水的姑娘挑起了水桶，欢快地走向水井旁，打起了纯洁的泉水。女：洗净了晨曦的灰色，迎来了明媚的阳光，唱起了幸福的歌。男：接下来让我们一起欣赏下一个参赛作品，由二四班罗于带来的 《打水姑娘》

男：接下来的参赛作品是由二一班严木栏、张丹宁、黄筱琴带来的 中国舞《我不上你的当》

男：掌声是世界上最动听的语言 女：它为我们带来动力，带来信心 男：接下来的参赛作品是二五班戴佩妍、徐念逸、邹湘怡带来的中国舞《为我鼓掌》

男：一提到新疆啊，我就想起来那甜蜜蜜的哈密瓜还有那香喷喷的烤羊肉串 女：怎么全是吃的呢？还有别的么？ 男：当然还有那动人的新疆舞

女：接下来的这个参赛作品就是个新疆舞。男：真的啊，那快点让他们上来吧

女：请欣赏二二班张雨萌的参赛作品新疆舞《来吧，姑娘》

女：接下来有请三一班：三二班：四五班： 郑玉佶、刘敏茜、张栩菡、女：还记得江南的烟雨，那朦胧的的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，可我那紫色的的竹林里飘出来的乐曲会是什么样子呢？请欣赏三一班傅文艺 带来的《紫竹调》

男：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

女：草原的美丽，让人心荡神驰；草原的神奇，令人叹为观止。

男：看，彩扇飞旋，舞步翩翩，让我们和场上的同学们一起步入美丽的大草原，同牧羊姑娘一起放声高歌吧。下面请欣赏三二班唐鑫玥带来的《美丽草原》

女：接下来请欣赏三二班杨姝琪 邓诗琦带来的民族舞苗儿（碟子）

男：蒙古族是生长在马背上的民族

女：在一望无际的草原上，他们奔驰着，一路欢声笑语

男：接下来请欣赏四一班寇晋瑜、龙思宇带来的蒙古舞《马背情》

女：一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。男：那点纯白好似圣洁之光，照进我们清澈的心。女：那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。男：下面请欣赏由～带来的舞蹈＜茉莉花开＞，掌声鼓励

女：深夜的时候，我尝爱幻想，想要和月亮聊聊天，和星星说说话 男：接下来请欣赏由四四班罗藤苗带来的中国舞《我和月亮说句话》

女：接下来让我们欣赏四四班廖启帆、廖朋宇 王涌钦带来的时尚舞蹈《爱》 女：接下来让我们欣赏四四班向禹谋、廖艺涵拉

女：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。

男：恩，是的。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调。女：接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。...男：XX同学，你看了低年级同学的表演，你心里有什么感觉呢?

女：我看了比赛，感受到各班小朋友朝气蓬勃，精神抖擞，伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。规范的动作，优美的舞姿，展示了学生活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。男：接下来请欣赏由五一班石欣可带来的拉丁舞

女：五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有舞动的孔雀！

男：接下来请欣赏由五四班吴静仪带来的傣族舞《在河边》

女：接下来请欣赏由五五班左莉莎带来的拉丁舞

男：你最喜欢什么节日呢？

女：我喜欢中国最热闹的节日春节，还有圣诞节。男：马上就要到圣诞节了，你有什么心愿么？ 女：我希望圣诞老公公能把幸福带给在座的所有人。

男：我们把祝福送给大家接下来请欣赏五班戴琳璐中国舞《快乐的节日》

女：接下来请欣赏六一班朱思宇带来的拉丁舞

女：太阳下山明朝依旧爬上来/花儿谢了明年还是一样的开”，相信大家都会唱这一首《青春舞曲》吧！

男：让年青的心一起跳跃，让青春的理想一起飞扬，让青春的歌曲越唱越响。下面请欣赏六三班 罗润带啦的维吾尔族舞）表演的舞蹈——《青春舞曲》。

男：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！让我们以无限的激情喷薄我们满腔的豪情。

女：欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。

男：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。

女：我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活；

男：我们同在一个校园里，拥抱美好灿烂的明天！

师;北碚区人民路小学首届“和谐杯”校园舞蹈比赛到这里就落下帷幕了。

祝老师们、同学们快乐健康，男：生活幸福，女：万事如意，男：心想事成！再会。

第三篇：比赛主持人串词

亲爱的同学们：

大家晚上好！

在春暖花开的美丽四月中，在武汉体育学院第十二次党代会即将胜利召开之际，我们迎来了体育信息技术系第一届“新时代-大学生”演讲比赛决赛的举行。体育信息技术系的创立是武汉体育学院“四六一”工程的实践，是对建设国内一流，国际知名的多科性体育大学目标的前瞻性把握。XX年体育信息技术系首次面向全国招生，36位同学济聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。在过去风雨和快乐同步的半年里，我们一步步成长，而今天，我们体育信息技术系有着更足的干劲与希望。这成绩的取得，与院领导、系领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：

苏义民院长、学工处赵健老师、我们的系主任郭健伟老师。担当本次比赛的评委是：学工处胡秋香老师、团委易三平老师、院办姜劲晖老师、我们系的王晓芬老师。今天到场的还有体育信息技术系的老师和我们的部分任课老师。

让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

青春是人生协奏曲中的华采乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气，但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。

接下来，我们有请系主任郭建伟老师给我们谈谈开展此次活动的目的和意义。

（郭老师的讲话）

感谢郭老师的精彩讲话。从郭老师的精彩讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。同学们都迫不及待的要说出自己的心声了。那好，11位选手即将炫酷登场了。他们是：

一号选手吴洋

二号选手曾秋和

三号选手段莉莉

四号选手汪大伟

五号选手严培

六好选手赵兰兰

七号选手韩松军

八号选手许平

九号选手白益迪

十号选手陈君

十一号选手蒋传存

选手给大家介绍完了，下面我简要说一下平分标准：普通话标准，有一定演讲技巧，主题鲜明，内容积极健康。

为了增加本次活动的互动性，我们特别设置了观众提问环节，如果你对演讲者的题目感兴趣，如果你对演讲内容有什么疑问，可以在选手演讲完之后，向其提问。

你想感谢周围的人，你想共同分享你的经验，你想回忆过去的深情，你想感慨漫漫的人生……

那么就请你在今晚说出来，千万莫停留。

11位选手，尽情展示你们的风采吧，今晚的舞台属于你们！

（一）失败、挫折、痛苦和折磨不是生活的全部，也不是生活的最终；有了失败、挫折、痛苦和折磨。你会更加的成功、欢乐，享受欢乐的时光，那么，你就是我们心中的智者。下面，有请第1号选手吴洋给大家演讲《我心中的智者》。

（二）如今，我们天天豆油需学习外语，而外语四级考试又是我们所要面临的最现实的问题。下面就听一听曾秋和同学给大家带来的《一起过四级》，那就看看他到底有什么法宝让我们一起过四级。

（三）当今科技发展日新月异，信息技术的变化更是突飞猛进，数字在当今信息技术中所扮演的角色已为世人所熟知。而信息技术又给体育带来了更多的美丽。下面就由3号选手段丽丽给大家一段精彩的演讲《让数字演绎体育无限精彩》。

（四）爱可以化解重量，爱可以清除重担，爱是一种精神，一种品格；一种医治心灵创伤的灵药，一种塑造人生靓丽风景的材料，总之来自爱的任何反应都是美。让我们用心去感受4好选手给我们带来的《亲情、友情、爱情》。

（五）现代人有个口头禅：“活到老，学到老”在这个能力和知识统治的时代，而5号选手严培说：“我们已经进入了《后文凭时代》”，有请5号选手严培上台。

(六)缘份造就了相聚，缘份使我们从陌生人变成了相亲相爱的一家人。6号选手—我的搭档，赵兰兰带着我们《一家人》的真情上台了。

（七）信念是成功的台阶，是战胜艰难的力量，是人生的精华，也是人生的幸福，走在大学这条路上，你得燃烧着你自己的崇高信念。7号选手韩松军和我们一起《走在这条路上》，有请7号选手。

（八）在生活中，你一定会在某个时期发现，羡慕就是无知，模仿就是自杀。不论好坏，保持自己的本色。你会说：“我付出了，我收获了，我就不会后悔。”下面请8号选手许平给大家演讲《学着少些后悔》

（九）近年来，中华大地高校建设生机勃勃，与此同时许多独特的专业也应运而生。在我们体育信息技术起步的今天，9号选手白益迪又为大家带来了《一个即将新兴的专业》。有请9号选手。

（十）自从踏入大学门口的第一天，除了轻松、快乐之外，在你的心里深处就隐藏着一种压力，那就是竞争的压力。请10号选手陈君上台《竞争》

（十一）人生如旅途，中间有一扇又一扇庄严的神秘的大门，由一个门到达另一个门，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，人生最重要，最宝贵的阶段，在人们翘首企盼中姗姗而来哦，又在人们的欢呼欣喜中倏忽而逝。那么就《让我们的青春燃烧起来》吧。有请最后一位选手蒋传存。

结束语：

在这个春的夜晚，11位选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了许多。本次演讲比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。

第四篇：比赛主持人串词

演讲比赛主持词

一、尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！

班组长是公司与生产员工沟通的主要桥梁。班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。为扎实推进公司班组建设工作的深入开展，不断加强企业班组文化建设，充分展现职工的风采，今天由公司工会组织了此次“怎样当好班组长”演讲比赛。这次比赛得到了公司领导、所属各单位、职能部门以及广大员工的大力支持。今天，一共有13位来自各生产一线的班组长在这里为大家演讲，我相信，通过所有选手们精心的准备和真诚的演讲，我们一定会了解到企业班组文化的深刻内涵。

一：首先让我介绍今天参加活动的公司领导：

二：本次演讲比赛的评委，他们分别是：

三．下面，由我为大家介绍一下比赛规则和评分标准：

（一）比赛规则

1、本次比赛评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名，2、比赛采用十分制，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余分数的平均分作为选手的成绩，成绩取小数点后两位，如果出现平局，取小数点后三位，提请评委团裁决。

（二）评分标准

1、演讲内容分4分

要求：演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

2、语言表达分2.5分 要求：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3、仪态表情分1.5分

要求：衣着整洁，仪态大方，举止得体。

4、综合印象分2分

根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

首先让我们用热烈的掌声欢迎1号选手上场，她是来自**的满***，请2号选手做准备。

谢谢1号选手的精彩演讲！请评委给1号选手打分。…….接下来请2号选手上台演讲，他是来自**的**，他演讲的题目是

。请3号选手做好准备。

请评委给2号选手打分。…….下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分

，1号选手的最后得分是。

接下来，请3号选手上台演讲。她是来自

的，她演讲的题目是，请4号选手准备„„

……

六、13位选手的演讲都已经结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，请大家保持安静，耐心等待。

邀请主评委做现场点评 谢谢的精彩点评…

七、现在比赛成绩已经揭晓了，激动人心的时刻到了，下面由我为大家宣读比赛结果：……

让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！请获奖选手和颁奖嘉宾合影！

让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺！并向辛勤、认真、公正评分的各位评委，向为比赛做出贡献的活动负责人、策划人、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。

第五篇：说课串词

尊敬的各位考官：

大家，早上好！很荣幸能在这里和大家一起分享我的说课设计，今天我所说的内容是…….下面我将从以下几个方面来进行我的说课设计。

第一个方面 说教材

Teaching materials

这是小学几年级英语上、（下）册第几单元的一节新授课，它包括了let’s learn、let’s try 和let’s talk 三个部分，let’s learn、let’s try 和let’s talk 三个部分主要围绕……等短语以及……句型来展开讨论，贴近学生的实际生活，使学生更加通俗易懂。

第二个方面 说教学目标 Teaching aims Teaching aims Knowledge aims(知识目标）：

1.学生能够听、认读、说......等新单词； 2.要求学生能听、认读、说… …等短语。3.学生能听懂会说句子：.....Ability aims(技能目标)：

学生能在具体的情境中正确使用短语和……句型.....Emotion aims(情感目标）:

培养学生良好的团队合作和团队竞赛的意识。

第三个方面

说教学重点和教学难点

Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points(教学重点）：

学生对……等这些新词组认读和掌握。

Difficult Points(教学难点）：

学生对句型.....的理解和在具体情境中的运用。

第四个方面

Teaching Methods and Learning Methods Teaching methods（教法）

根据以上对教材的分析，为了突破这堂课的重难点，针对小学生好奇，好胜，好动，模仿力强等特点，我将采用以下教学方法： a：小组竞赛教学法 b:

游戏教学法法 Learning Methods（学法）

a:

模仿练习

b:

合作学习c:

师生共同参与 第五个方面

说教学过程（Teaching Process）Step1 Warm-up 1.Greet(问候）

课前师生进行简单的日常问候,拉近师生距离，为上课做准备。例如：

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---How are you?

2.Song and Game playing(歌曲游戏导入新课）

Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!

T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step2 Presentation(新授）

引入新课后，老师用一定的肢体语言或者图片教授新单词……和短语……及句型……,并结合ppt进行反复练习.Step 3.Consolidation and Practice(练习与巩固)1.Interaction between the teacher and students(师生互动）

The teacher sends instructions, the students do the action.。老师说指令，学生做动作。如：（It‘s 6:30.It’s time to get up.学生做揉眼睛，伸懒腰的起床动作。）

2.Pair Work（分组练习）

学生用本节课所学的短语和句型来与同桌或者前后桌进行自由对话练习。

3.Group competition（小组竞赛）

教师把学生分成两个小组，两个小组运用本节课所学到的短语和句型来进行问答对话。

G1:What time is it? G2:It’s 6:30.It’s time to get up.G2: What time is it? G2:It’s 12:00.It’s time to have lunch.Step 4 Summary and Homework

Summary（小结）

教师带领学生归纳总结本节课所学的重点短语和句型。教师把它写在黑板上或者展示在屏幕上。Homework（作业）

要求学生课后根据Let's play部分内容设计自己的时间表。

第六个方面

说板书设计(Blackboard Writing Design)

Unit2 What time is it?

It's time for

breakfast

lunch

dinner

PE class

music class

English class

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed

That’ all!Thank you!

Good morning, ladies and gentlemen.It’s my honor to share my teaching design with all of you.Today my topic is …… I will talk about my teaching design from the following parts.Part 1 Teaching Material This is a new lesson of Unit……It’s from Grade …… English in primary school.It includes two parts: let learn and let say.These parts mainly talks about the phrases:

and the sentence: They close to the students’ life, they are easy for the students to understand.Part 2 Teaching Aims

Knowledge aims：

1.The students can read and understand the new words in this part.2.Ask students to be able to listen, read and say the new phrases.3.Students can understand the sentence:.....Ability aims：

Let students use the phrases and the sentences in this part correctly.Improve their listening and speaking ability.Emotion aims:

To foster students’ consciousness of good cooperation and group competition.Part 3 Teaching Key Points and Difficult Points

Key Points ：

Students can read and say the new phrases correctly.Difficult Points ：

To let students use the sentence

…to communicate with others in class or after class.Part4 Teaching methods and Learning Methods Teaching methods

In order to achieve the teaching key points and difficult points , I will use these ways ：

1：Games playing 2:

Group competition Learning Methods 1.Team work

2:

Interaction between the teacher and the students

Part 5 Teaching Process Step1.Warm-up 1.Greet The teacher and the students greet with each other.such as

---Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

------Hello!

---Hi!

---Nice to meet you!

---Are you happy?(yeah!I’m very happy today.Why? Because today is my birthday.Can you sing the English song Happy Birthday to You for me?)

2.Game playing

Yeah, very good, let’s begin……

Happy birthday to you!

Happy birthday to you!Happy birthday dear teacher!Happy birthday to you!T: Yeah!Thank you！Thank you！Thank you very much！

Step 2 Presentation

The teacher use body language to teach the students the words and the phrases in this part.Use” PPT courseware” to practice them again and again.Step 3 Consolidation and Practice

1.Interaction between the teacher and students.The teacher sends instructions, the students do the actions.2.Pair Work Students use the phrases and the sentences to make conversations with their partner.3.Group competition

Divide the students into two groups.The students use the important sentence to ask and answer between group1 and group2.(group1 vs group2)

Step 4 Summary and Homework 1.The teacher lead the students to summary the phrases and the sentences we have learnt in this class.The teacher write them

down on the blackboard or show them on the screen.2.Design … by themselves after class.Blackboard Writing Design Unit2 What time is it?

It's time to

get up

go to school

go home

go to bed That’s all.Thank you for listening!