小学生运动与健康调查问卷

第一篇：小学生运动与健康调查问卷

六年级一班运动与健康调查问卷

同学们，我们是六年级一班的同学们。这份问卷请你们认真、如实地完成，我们保证不会透露你的任何信息，不要有心里顾虑哦！

一、选择

（）

1、你几年级？

A、二年级 B、四年级 C、六年级（）

2、你的性别？ A、男 B、女

（）

3、你的体重？

A、30kg以下 B、30—40kg C、40—50kgD、50kg以上（）

4、你比较爱做什么运动？

A、足球 B、篮球C、排球D、跑步E、跳绳F、其他（）（）

5、你每天一般在什么时候运动？

A、早晨 B、中午C、上午D、下午E、晚上（）

6、你运动的主要目的是什么？

A、减肥 B、锻炼身体 C、玩 D、被逼的 E、其他（）（）

7、你课外的运动有多长时间？（在括号里填入数字）A、每天 B、一周（）次 C、一月（）次 D、基本不运动（）

8、你们老师经常占用你们体育课吗？ A、是 B、不是 C、有时候

二、简答

1、你认为运动有什么好处？

答：_____________________________________________。

2、你认为你的身体健康程度和运动有什么关系？运动能改善你的身体健康情况吗？

答：_____________________________________________。六年级一班运动与健康调查问卷

同学们，我们是六年级一班的同学们。这份问卷请你们认真、如实地完成，我们保证不会透露你的任何信息，不要有心里顾虑哦！

一、选择

（）

1、你几年级？

A、二年级 B、四年级 C、六年级（）

2、你的性别？ A、男 B、女

（）

3、你的体重？

A、30kg以下 B、30—40kg C、40—50kgD、50kg以上（）

4、你比较爱做什么运动？

A、足球 B、篮球C、排球D、跑步E、跳绳F、其他（）（）

5、你每天一般在什么时候运动？

A、早晨 B、中午C、上午D、下午E、晚上（）

6、你运动的主要目的是什么？

A、减肥 B、锻炼身体 C、玩 D、被逼的 E、其他（）（）

7、你课外的运动有多长时间？（在括号里填入数字）B、每天 B、一周（）次 C、一月（）次 D、基本不运动（）

8、你们老师经常占用你们体育课吗？ A、是 B、不是 C、有时候

二、简答

1、你认为运动有什么好处？

答：_____________________________________________。

2、你认为你的身体健康程度和运动有什么关系？运动能改善你的身体健康情况吗？

答：_____________________________________________。

第二篇：小学生卫生与健康知识调查问卷

小学生卫生与健康知识调查问卷

姓名：

成绩：

健康知识（共20题。在每题的四个答案中选一个并将该答案的字母写在括号内）

1、眼睛的主要作用是（）

A、用来看东西

B、用来嗅东西 C、用来照相

D、用来美观

2、读书、写字时要姿势正确，眼与书本距离（）A、1米

B、0.5米

C、30－35厘米

D、15厘米

3、良好的饮食习惯有（）

A、为了节省时间看书、学习，要快些吃 B、挑自己喜欢的东西吃

C、一日三餐要定时定量，少吃零食 D、多吃冷饮

4、健康儿童每分钟呼吸（）次

A、18－24次

B、20－30次 C、80－100次

D、10－20次

5、人体正常体温为（）

A、37℃

B、38℃

C、35.5℃

D、39.5℃

6、肠道传染病是由于（）引起的 A、吃了不清洁的食物

B、遗传 C、别人与你接触传染

D、吃得太多

7、如果有人触电，应（）

A、出去叫人来救

B、迅速拉下电源开关 C、打110报警电话

D、用手把他拉开

8、预防非典型肺炎主要措施是（）A、室内通风

B、测量体温 C、多吃营养品

D、勤洗澡

9、甲肝主要传染途径是（）

A、经口

B、血液

C、母婴

D、蚊虫叮咬

10、遇到急救病人时，应拨打急救电话，电话号码是（）A、122

B、119

C、120

D、110

11、儿童换牙时间一般在（）岁开始

A、5岁 B、6～7岁 C、8～9岁 D、12岁

12、下面哪些是呼吸道传染病（）

A、肝炎和痢疾

B、流感、肺结核 C、流脑和沙眼

D、流感和中暑

13、沙眼是由（）引起的一种眼部传染病。A、病素

B、细菌

C、球菌

D、沙眼衣原体

14、流脑的传播途径是（）A、空气传播

B、虫媒传播 C、食物传播

D、接触传播

15、吸烟可诱发哪些疾病（）A、慢性支气管炎

B、肺癌

C、高血压病

D、以上都对

16、被狗咬伤，你会（）

A、立即到防疫站注射疫苗

B、不知道该怎么办 C、自己把伤口包扎好 D、用嘴把血吸出部分，自己包扎好

17、预防肥胖的饮食方法是（）A、动物蛋白与植物蛋白一并食用 B、多吃植物油，少吃动物油

C、饮食多样化

D、以上都对

18、非典型肺炎最主要传播途径（）A、近距离飞沫传播

B、不安全注射 C、喝生水

D、不知道

19、红十字会的宗旨是（）

A、保护人们的生命和健康

B、发扬人道主义精神 C、促进和平进步事业

D、以上都对 20、小学生每天至少应该保证多长时间睡眠（）A、8小时

B、9小时

C、10小时

D、11小时

第三篇：大学生运动健康调查问卷1

大学生运动健康调查问卷

1，你的性别：（A）

A男 B女

2，你所在的年级：（C）

A大一 B大二 C大三 D大四

3，你认为运动对大学生:(A)

A很重要 B一般重要 C可有可无 D无看法或其他 4，你一般在什么时候运动：（D）

A没课时都运动

B放学前后

C节假日时间

D不能确定或其他

5你的运动类型:(A)

A球类运动

B跑步

C利用运动器材

D没有或其他

6你选择该运动类型的原因：（A）

A兴趣爱好

B该运动更有益健康

C方便快捷

D其他

7你每次运动持续的时间：（C）

A半小时

B一小时

C两小时或以上

D不能确定

8通过运动你所取得的成效：（B）

A身体比以前更健康

B性格变得更加开朗

C没有变化

D其他

9你认为当代大学生的身体素质怎样：（C）

A很好

B一般

C很差

D不了解

10面对经常不做运动的同学你会：（B）

A建议他或她多运动

B陪他或她运动

C不做建议

D其他

11你认为他们经常不运动的原因是：（B）

A学业繁重没时间

B怕劳累

C运动场地或器材紧缺

D其他

12你认为学校的体育设施能满足你的运动需要吗?(B)A完全可以

B基本可以

C不能满足

D不清楚

13你是否认为周边人的锻炼习惯对你产生了影响：（A）A很大 B一般 C很小 D没有

14学习忙碌，你还会抽时间运动吗：（A）A会 B偶尔会 C不会 D不确定

15你认为运动会影响你的学业吗：（C）A会 B一般 C不会 D不确定

16你认为健康的身体跟运动有关吗：（A）A关系很大 B关系一般 C没有关系 D不了解

17你是否制定过运动计划：（B）A有 B没有

C将会制定 D不清楚

18你是否担心在运动中受伤？（B）A害怕 B担心 C没感觉 D难说

19你觉的应该怎样提高大学生参加运动的积极性（A）A提高运动的趣味性 B发去多项赛事 C学校实施运动任务 D不知道 20你对你目前的健康状况感觉如何（A）A非常好 B一般 C很差 D不确定

第四篇：小学生健康调查问卷

小学生心理健康现状调查问卷

导言：关注少年儿童，尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义。据我国有关部门调查统计表明，目前，近30%的小学生有不同程度的心理问题。因此，我利用实习时间，对我校的学生进行了心理健康问卷调查，了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。都说现在的孩子是蜜罐里泡大的，而当孩子们一边享受着现代文明所带来的无限美丽时，也不得不忍受着心灵上的空虚。日益树起的高楼大厦使我们的孩子失去了与泥土亲近的机会；严实的铁门使我们的孩子们失去了自由的活动空间；电脑时代的到来，使部分孩子沉浸于虚拟的时代之中而不能自拔；“麦当劳”、“肯德基”潮涌而来，使孩子们越来越热衷时毫无营养价值的速成食品。

实践调查设想：为了解小学生的心理现状，利用实习时间，对我所在的实习学校的学生进行了心理健康问卷调查，了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。实践调查的具体目标

１、小学生的学习心理现状

２、当前小学生的学习心理特点

３、当前小学生的学习心理成因及对策 调查实施对象：青城镇中心小学生三年级全体学生 实施调查步骤：

1、通过网络收集相关的资料和翻阅相关文献。

2、和学生面对面交流调查。

3、学生问卷调查，问卷调查在青城镇中心小学进行，共发问卷100份。部分问卷如下：

姓 E、好朋

A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做

16、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A、是

B、不是

17、做事不成功时，你是（）

A、不服气，再做 B、总结教训

C、请别人帮助

D、不再做

18、对学校的纪律和常规要求（）

A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯

19、竞选干部时（）

A、我能行 努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓 D、不愿当 E、我不行

20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）

B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）

22、你到学校的心情是（）

A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快

1、教育对学生心理的影响。虽然近年来，心理健康教育已越来越引起重视，但是心理教育的施行受师资等条件的限制，普及不够，方法较简单。而且，学校教育仍存在“重智育轻德育，知行不一”的问题，心理教育意识淡泊，缺乏系统研究。考试指挥棒依旧左右学校、教师的教学行为。学生学业越来越重，考试越来越频繁，分数越来越被看重。教师劳累，学生更遭殃。教师的压力也就理所当然地变成了学生过重的心理及学业负担。学校教育是影响小学生心理的主要因素。

2、家庭环境对学生心理的影响。父母祖辈都把自己的愿望寄托在孩子身上，他们对孩子爱得过分，照顾过度，期望过高。使孩子们长期处于养尊处优的境地。相当一部分家长缺乏“施爱”的技巧，因而孩子们无法体会“被爱”的温暖。另一方面，在孩子的学业上又加大了砝码，令其上辅导班，为其请家教；教辅用书、过关练习一大套，做完课内做课外。家长的溺爱、高期盼，这一矛盾体，滋生了孩子诸多的行为与心理问题。少数学生父母离异，家庭破碎，使孩子心灵受到极大伤害，这是造成部分学生出现心理问题的直接原因。小学生心理教育几点建议：

1、建构有利于小学生心理健康的学校“经营”运作机制。

各级教育行政管理部门，结合素质教育及新一轮基础教育课程改革，应尽快建立相关的考试评价系统及切实有效的监控机制，扭转考试指挥棒，加强对学校的政策导向、微观调控，建立自上而下的有利于小学生心理健康的学校“经营”机制。

2、开展有利于小学生心理健康的学校“心育”常规活动。

小学生的心理健康教育是预防性的教育，学校心理健康教育的重点应摆在学生心理行为的训练和引导上。学生的心理健康教育要贯穿学校教育工作的始终，倡导开设《心理健康教育》课程，采用多种方式，寓心理健康教育于无痕中，学校要根据小学生的心理特点举办各种“健康讲座”、开展“心理咨询”服务，开辟专职心理辅导教师的“心里咨询室”，成立以班主任为心理辅导员的“心里咨询站”，解决小学生中一些“特别”的心理问题，帮助他们度过一些“特殊”的心理历程，为学生的心理健康发展提供指导性、建设性意见。

(5)说谎（互动）

针对大家存在的一系列的问题，有什么好办法可以帮助自己解决呢？（今天，老师教你们一招，一定要记住哦！）

①学会让自己快乐起来，也就是学会放松。

比如：绘画、唱歌、听音乐、阅读、和小伙伴做自己感兴趣的游戏！

②与好朋友谈心。要知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等，总之把自己一切的不愉快说出来。

③可以把自己的心事用写句子和写日记的方式表达出来，既可以提高自己的写作能力，又可将心事找个朋友说一说，岂不是两全其美？

④遇到令自己不开心的事情，而你又不想让别人知道，憋在心里又很难受的时候，把你的烦恼写在纸上，找一个有垃圾桶的地方把烦恼撕得粉碎，而后扔进垃圾桶，记住一定要保护环境哦！因为舒适的环境也可以让我们的心情好起来。

总之，不要慌张，不要担心和害怕，更不能把自己的不快乐建立在别人的痛苦上，（最常见的：打人、骂人„ „），一定要学会坦然的面对自己和小伙伴。特别是作为新时期的小朋友，更应该小学生更勇敢的向生活和学习中的困难发起挑战，你们不妨在学习和生活中多向自己提几个要求：

1、在学习的时候不对自己过分苛求，提过高的要求。为了避免挫折感，应当把目标定在自己能力的所及之内，逐步提高要求，到达进步。

2、遇到难题时要多动脑筋思考，不要因为数字过大而放弃思考，早不早就对自己下“我不行”的定义，要知道只有自己相信自己行，才会我能行。即便是自己真的努力了却进步不大，也不要灰心，只要坚持不懈才可以成功。挫折具有双面性，挫折会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼。所以时时提醒自己善于利用你的挫折，让它成为你学习进步的动力。

3、疏导自己的愤怒情绪。发怒时尽量把怒火泄于其他方面，如：打球和唱歌之上，以消火泄愤。

4、能伸能屈。当大前提不受影响的情况下，无需过分计较小处，以减少自己的烦恼。

5、向别人倾诉烦恼。把不高兴的事情长埋于心底，只会令自己郁郁寡欢，变得更加的不快乐，假如把内心的烦恼告诉知己和好友，心情会顿时感愉快。

6、助人为乐。帮助别人可以使自己忘却烦恼，更可以获得珍贵的友谊。小朋友们，面对任何困难应该成为一个强者，应该明白从哪里跌倒就从哪里爬起。学习上不能破罐子破摔，要知道每有哪一个孩子不用努力就可以很棒的，没有哪一个孩子是十全十美的，但是我们可以要求自己做到最好，当然或许很困难，但是只要你努力，我相信成功早就在向你招手了。加油吧！努力克服一切不良的的行为习惯，做一个心理、道德真正健康的孩子，加油！你们一定行！

第五篇：社区与健康调查问卷

---------------------------

“社区与健康”问卷调查

社区是公民栖息所在，是社会的基层，同时也是文明社会的根本所在。其中，社区健康教育更是与社区居民息息相关。“社区与健康”问卷调查旨在，发动和引导社区人民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制订和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。

1、您心中的健康标准是什么（）

Ａ、无疾病，不虚弱Ｂ、不胖不瘦，身体健康Ｃ、能吃能睡，无病Ｄ、身体健康，能适应社会

2、吸烟您怎么看？（）

A、吸烟害处不大，偶尔吸点没事儿

B、吸烟会增加患慢性支气管炎、肺气肿的风险

C、吸烟对身体有害，但工作需要

D、吸烟害人害己，应该禁止

3、您觉得退休后的生活状态应该是（）

Ａ、居家赋闲Ｂ、照顾孙辈

Ｃ、参与文化体育活动Ｄ、开展第二次职业生涯

4、您主动参加体检的次数（）

A、每年2次或以上B、每年1次C、每2年1次

D、偶尔体检E、从未参加过体检。

5、您认为在社区开展“健康教育”有必要吗？（）

A、没必要B、无所谓C、有必要D、很有必要

6、您希望了解一些常见疾病的防治吗？（）

A、很想B、想C、迫切需要D、随便E、不想

7、小区附近学校医学专业的大学生，小区居委会，小区的诊所医生，您希望谁为您讲解健康知识？（）

A、小区附近学校医学专业的大学生B、小区居委会

C、小区的诊所医生D、其他

8、您希望通过什么样的方式来促进健康教育，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平呢？（）

A、老师授课B、看健康节目，如“健康来了”

C、参加与健康教育相关的讲座D、自己看一些相关书籍

------------