暑期社会实践（共5则）

第一篇：暑期社会实践

广西大学生志愿服务万村远程教育2010年暑假行动报告

环境科学与工程学院黄学杰

目录

一、远程教育的意义··········································

2二、活动情况················································

21．江州区开展大学生志愿服务“远教广场”活动·················

32．江州区第一所“农民工子女远教小屋”投入使用···············3

3．江州区举办返乡农民工实用技术培训班·······················

44．江州区培训大学生志愿服务远程教育骨干·····················

5三、付出与收获··············································6

摘要：大学生志愿服务万村远程教育行动，是充分发挥大学生知识面广、信息灵通、动员能力强等独特优势来宣传远程教育平台，带领家乡人士大步迈上信息高速公路，在致富增收的大道上高速前进！在共青团江州区委的带领下，我们通过开展“远教广场”、“农民工子女远教小屋”、农民实用技能培训班等活动丰富了农民“新农村”建设道路，也丰富了我们大学生自身的暑假生活，增长了才干。

关键词：远程教育 志愿者

这是一个令我难忘的夏天，因为我很荣幸的成为广西大学生志愿服务万村远程教育2010年暑假行动集体中的一员。在短短的一个多月的假期里，能为社会、为家乡做出自己力所能及的贡献我倍感骄傲，同时丰富了自己的假期生活，把自己学到的知识运用到实践中，在实践中学到课堂中学不到的知识。

一、远程教育的意义

大学生志愿服务万村远程教育充分发挥共青团的组织优势和大学生志愿者的才智优势，为农村党员干部现代远程教育工作提供人才和智力支持，促进社会主义新农村建设和城乡统筹发展，切实引导广大青年学生在推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展中奋发成才。大学生返乡参与志愿服务远程教育，一方面推广远程教育，为促进家乡发展做贡献；另一方面促使自己在活动中长才干、在服务中成长，培养现代公民素养，增进对家乡的了解。

二、活动情况

2010年7月，我回到了我的家乡—崇左市江州区开始了我的广西大学

生志愿服务万村远程教育2010年暑假行动之旅，丰富多彩的活动使我的假期不再枯燥。

1、江州区开展大学生志愿服务“远教广场”活动

7月28日晚，我参加了由共青团江州区委、江州区远程办在崇左火车站广场发起组织的江州区大学生志愿服务“远教广场”电影放映活动。

活动当晚，放映了反映当代青年志愿者风采的影片《天那边》，吸引了300多名市民驻足观看；我和20多名青年志愿者还利用播放间隙，散发了远程教育、志愿服务等宣传资料250余份。通过开展“远教广场”放映活动，丰富了群众的精神文化生活，同时也让广大群众在工作、休息之余受到了一场生动的社会主义核心价值观教育。

为了解决基层党员群众集中学习困难、形式单

一、内容枯燥等难题，江州区依托文化广场、露天舞台、灯光球场等广场资源，通过购置投影仪、幕布、音响等硬件设备，把远程教育站点延伸到人群密集的公共场所，建成能接收、下载和播放课件资源的“远教广场”，使远程教育由“家庭影院式”转变为“露天广场式”，由封闭式转向开放式，努力实现远教惠民。另自 “广西大学生志愿服务万村远程教育”暑期行动开展以来，共青团江州区委充分发挥“青年之家”的组织优势，组织发动110多名返乡大学生和青年志愿者，开展丰富多彩的主题实践活动，服务“远教广场”、弘扬文明新风，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设，受到广大党员群众好评。

2、江州区第一所“农民工子女远教小屋”投入使用

8月4日，江州区第一所“农民工子女远教小屋”在该区太平镇公益村

挂牌成立并投入使用。开展“农民工子女远教小屋”建设是大学生志愿者服务万村远程教育2010年暑假行动的一项重要内容，依托远程教育终端接收站点，组织发动当地农村中小学生以及农民工子女、留守儿童，充分利用远程教育网络中的丰富资源，将“农民工子女远教小屋”作为开展学习活动的场所，定期开展开展学习辅导和文化娱乐活动，从生活、学习等方面给予留守在家的农民工子女关心照顾，营造一个健康阳光的农村中小学生和农民工子女教育成长环境。

在当天的活动中，我和来自江州区的8名大学生志愿者与公益村的10多名农民工子女和留守儿童一起通过远程教育终端接收点观看了科技教育影片，培养了小朋友利用远程教育平台学习的兴趣，并与小朋友们开展了安全知识抢答、两人三足赛跑等丰富多彩的文娱活动，让这些平时缺少关爱的小朋友们不仅学到了知识，收获了快乐，而且还得到了不少奖品，仿佛又回到了六一儿童节。

3、江州区举办返乡农民工实用技术培训班

为增强农民种养技能，推广先进农业实用技术，促进“一村一品、一乡一业”加快形成，8月4日，江州区总工会、共青团江州区委在太平镇公益村联合举办了一期山羊圈养技术培训班，当地60多返乡民工、创业青年参加了培训。

培训当天，我们远程教育青年志愿者为与会人员播放了圈养山羊专题课件，发放技术资料120多份，引导群众充分利用远教平台开展自学；培训班还邀请了广西烨牧生物科技有限公司崇左养殖基地的农技专家讲解了圈养山羊的发展前景、繁育技术、饲养管理技术、疫病防治等知识；培训

会后，与会人员还来到江州区山羊圈养基地参观考察，现场教学。

为确保取得实效，此次培训采取“远教自学、集中培训、现场指导、定期回访、长期服务”的模式，进一步提高了返乡农民工和创业青年的科技致富能力。

4、江州区培训大学生志愿服务远程教育骨干

为了让大学生做好服务农村党员干部现代远程教育的组织管理、技术维护、教学培训等工作，8月6日，江州区团委、江州区远程办联合举办了为期一天的大学生志愿服务远程教育行动骨干培训班，来自各乡镇团委负责人和大学生骨干志愿者30多人参加了培训。

培训班上，技术人员向我们介绍了远程教育网络的基本情况，并仔细讲解远程教育终端站点的使用操作和维护等方面的知识，通过采取理论授课、上机操作实践、分组讨论相结合的形式，使大学生志愿者的综合素质得到了进一步提高，进一步深化了远程教育大学生志愿者对远程教育工作的认识，推动了远程教育各项工作顺利进展。

据了解，举办此次培训班目的是充分利用基层团组织力量，积极组织广大大学生志愿者利用暑假为家乡做力所能及的工作，使自己在实践中增长知识和才干，有效推动远程教育工程和各项工作的深入开展。目前，江州区共有120多名大学生志愿者报名参加此次志愿服务远程教育活动，培训结束后，这批大学生志愿者们将按就近原则分别回到家乡利用远程教育系统开展“农民工子女远教小屋”、“农民工百万技能培训”等志愿服务活动。

三、付出与收获

八月的尾声临近，我的志愿者之旅也已圆满完成。此次活动让我受益匪浅：

服务万村远程教育行动为大学生提供一个运用聪明才智服务家乡建设的良好契机，搭建了一个施展才华、磨砺意志、实践成才的广阔舞台。

农民可以充分利用现代远程教育平台的强大教育功能和丰富的教学资源，增长自己的生产生活知识的同时，对于我们大学生志愿者更是意义重大。

通过参加这次志愿者活动，让我更加清楚的了解国情、民情、社情，增强社会责任感和公民意识，主动践行社会主义荣辱观，树立坚定正确的政治方向，自觉地肩负起建设中国特色社会主义的伟大历史使命。

第二篇：暑期社会实践

四川农业大学

动物医学院

暑期社会实践

动物医学2011级2班暑期实践小分队

1.活动背景：

为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发

[2005]3号）精神，进一步调动大学生参与社会实践活动的积极性，锻炼自我，从实践中学习！响应学院的主题要求，我们决定以“学雷锋树新风，志愿服务建新功”主题，针对现在许多旅游景区出现安全事故和暑假这个旅游热期！我们决定暑期社会实践以志愿者的身份，帮助旅游景区排查安全隐患，帮助广大游客更安全的出游！

2.活动名称：

让你的假期快乐出行

3.活动目的：

针对现在大多数景区由于安全检查员不够，有些地方可能存在安全隐患，不能被及时发现，我们决定利用暑期，帮景区安全检查员排查安全隐患，协同安全监察员总结好安全报告，上报给旅游景区和雅安旅游局，给领导提点儿安全建设的意见，促进雅安旅游事业跟好的发展，同时暑期又是个旅游热季，大家出游时也可能存在一些安全隐患，我们在景区设置安全知识讲座点，给大家普及安全知识，让大家出行更安全。我们在做志愿者的途中也可以体会到奉献的乐趣。提升自己的人生价值！

4.活动时间与安排：

前期：联系雅安消防支队和旅游局以及旅游景点进行

相事宜洽谈

2012/6/11-2012/6/14

中期：邀请雅安消防支队教员给我们做安全知识讲

座，之后到旅游景区协助安全监察员排除

安全隐患，设点做好安全知识宣讲工作2012/7/14-2012/7/20

后期：认真总结安全报告，对景区和旅游局提出可

行性建议，对安全知识宣讲做效果调查

（安全知识宣讲对大家的帮助有多少）

对活动进行总结，收集相关材料为以后工

作做准备。

5.活动对象：

碧峰峡旅游景区

蒙顶山旅游景区

瓦屋山国家森林公园

6.活动要求：

队员要服从领队安排，认真想消防队教员学习安全知

识，在景区内要听从安全监察员的指挥，注意自身安全，做宣讲知识时要耐心细心。

7.活动负责人及主要参与者：动物医学2011级2班暑期实践小分队旅游景区及游客

消防支队

第三篇：暑期社会实践通讯稿

通过引导学生积极参与暑期社会实践，让学生预先踏足社会，了解将来所要走的路大致的轮廓。更加重要的是借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。

20XX年7月10日，武汉大学赴瑞金市暑期社会实践团队达到瑞金，开始了为期五天的暑期社会实践活动。该实践团队是武汉大学开展“庆祝建党九十周年，从长征看我党成长历程”系列活动的四支队伍之一，另三支队伍分别奔赴巴中、遵义、会宁开展实践调研。

据本次实践队队长杨浩同学介绍，该团队以建党九十周年为主题，结合中国共产党长征前的历史背景，开展了一系列的纪念性活动。他们先后前往了云石山、中央革命根据地历史博物馆、瑞金革命烈士纪念馆、红井、中革军委旧址群、叶坪红色旅游区等革命旧址，并在这些地方发放了大量的红色知识宣传单和调查问卷，在大力宣传的同时做了较为专业的调研。此外，该团队还在游客集中的地方展示了写着“庆祝建党九十华诞，传扬长征革命精神”的横幅，并邀请游客和当地居民在上面签名为党的生日送祝福，达到了预期的宣传目的。

本次活动中武汉大学实践团队冒着酷暑，自带干粮，每天在户外十多个小时，认真积极地开展了各项调研和宣传活动，得到了游客和当地居民的一致赞赏。

据了解，该团队准备将此次实践收集的资料编写成册，并在回武汉之后于校内外开展一系列成果展示和宣讲会等活动，积极宣传瑞金市深厚的红色历史文化底蕴，让更多的人了解中国共产党的艰苦成长历程，了解今天的生活是由无数革命先烈们无私奉献的结果，将长征精神发扬光大。

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第四篇：暑期社会实践策划书

思想政治理论课实践教学

策 划 书

实践选题：以临朐县辛寨镇巨家沟村为例调查农村教育现状，六十岁老人的生活情况以及农村生活垃圾处理情况

所在学院：化学工程学院

专业班级：应化1302 应化1303 学生姓名：陈胜 李庆龄 廖宝吉 张雨琪 刘璐

于程秀 潘会会 岳璐 马恩慧 纪文强 温连凯 许允寒

联系方式：*** 目录

一、实践背景

二、实践主题

三、实践时间及地点

四、实践目的

五、实践内容

六、实践预案

七、实践注意事项

一、实践背景

2005年10月，中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。

乡风文明，是农民素质的反映，体现农村精神文明建设的要求。只有农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，崇尚文明、崇尚科学，形成家庭和睦、民风淳朴、互助合作、稳定和谐的良好社会氛围，教育、文化、卫生、体育事业蓬勃发展，新农村建设才是全面的、完整的。

农村的教育事业是乡村文明建设的一个重要方面，农村的教育现状是值得关注的问题，而直接关系到教育水平和教育效果的是教师的心态。心态决定成败。农村与城市还存在差距，农村的基础设施和待遇还都有待提高，农村教师的心态显得尤为重要。

村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。社会主义新农村呈现在人们眼前的，应该是脏乱差状况从根本上得到治理、人居环境明显改善、农民安居乐业的景象。这是新农村建设最直观的体现。

村容的整洁不应仅仅是表面上的整洁，还应该注重细节，比如生活垃圾的处理。农村有更广阔的土地和更洁净的水源，我们需要进行可持续发展的新农村建设，在注重村容的整洁时更应该注意垃圾的处理和可持续发展的问题。

现在很多农村的青壮年都出去打工了，只留下老人和儿童在家里，虽然生活条件不是特别差，但有些行动不便的老人或者还不懂事的儿童的生活状况还是堪忧，而且留守老人和儿童的心理问题也是值得关注的。

二、实践主题

凝聚大学生青春力量，谱写新农村建设华章

三、实践时间及地点

时间：2015年7月17日—7月26日 地点：山东省潍坊市临朐县辛寨镇巨家沟村

四、实践目的

（1）积极响应总书记提出的“多到农村去走一走、多到农民家里去看一看，真正了解农民诉求和期盼，真心实意帮助农民解决生产生活中的实际问题”的要求。紧密围绕牢固树立学习科学发展观精神的指示,按照中央关于在广大青年中开展学习实践科学发展观教育的安排,广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动,引导青年坚定理想信念,增强责任感、使命感,推动广大青年自觉践行，引到学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。

（2）了解当地的新农村发展建设情况，了解 “新农村的文化建设”。（3）通过实践调查实践地的生活垃圾处理情况，关注农村的生态建设，调查构建和谐社会在农村的影响，对农村生活垃圾的处理方式有一定的认识并能发现其中的不足，提出改进措施。

（4）资源分配不均一直是中国教育的大问题，通过对农村老师心态和儿童学习状态调查，了解农村教育现状，关注农村孩子的教育问题。进行支教丰富孩子们的课余生活，拓展学生的视野，争取孩子们的认知水平及文化素养，同时让更多人关注社会关心农村问题，把城市优秀的教育资源带入农村，缩短城乡教育的差距，为共建社会主义和谐社会贡献一份实际的力量。

（5）作为具有社会感责任感的大学生，我们应该关注社会建设，为扎实推进社会主义新农村建设积极做出自己的贡献。并且通过社会实践，清晰我们对社会现状的认识，提高我们人际交往的能力，增强全面发展的意识，努力把自己打造成为一个一专多能的复合型人才。

五、实践内容

1、调查农村村民对生活垃圾处理的方法

2、调查农村对村民生活垃圾集中处理的方法

3、了解农村学生的受教育情况以及上课情况，并与城市学生进行对比

4、了解农村教师的现状和诉求，以及农村教育的硬件设施需要改进的地方

5、调查农村六十岁老人的生活情况并帮助他们解决部分问题

六、实践预案

（一）前期准备：2015年6月1日——6月30日（1）团队建设: ①团队统一服装：团购文化T恤，并将校徽和团队名称印制在T恤上，彰显团队统一风采；

②制作队旗：制作队旗，印有我校校徽、校名和实践团队名称；

③制作条幅：印有实践团队口号和名称；

④准备材料：准备好纸质版活动策划书以便让指导老师及接受地相关人员了解我们的活动安排并协助我们工作；获得学校及学院的介绍信，以便更好地在当地开展工作；打印好活动日志，让队员在实践过程中记录所思所想。

⑤建立微博：建立社会实践团队专属微博，团队成员密切关注，并实时转发微博相关动态；

⑥媒体交流：积极要求地方电视台跟踪报道，加强与校各大网站记者的交流，形成全程跟踪报道，扩大社会影响力。（2）前期考察，确定路线：

①与辛寨镇的有关领导取得联系，希望获得他们的支持。

②与巨家沟村的村长等联系并达成共识，巨家沟村愿意接收我们并能积极配合。

③与巨家沟村的辅导班联系并达成一致，在不损害村民利益的情况下开展学生辅导工作。

④与巨家沟村部分村民进行沟通，解决吃住等基本生活问题。

（二）调研阶段：2015年7月17日—7月26日

7月17日，到达实践地巨家沟村，稍作休整，拜访巨家沟村村长，对实践调研活动进行详细的介绍。并请村长给我们介绍巨家沟村的大体情况，并带我们参观熟悉巨家沟村。晚上与在外乘凉的村民相互认识熟悉。

7月18日，全部队员早起帮助环卫工人做一些力所能及的清扫工作。待到上学时间，一组去辅导班给学生上课，与他们沟通交流，一起游戏，大致了解学生的受教育情况以及上课情况，做简单的记录，并思考一些可以帮助他们的可行方案。二组继续帮助环卫工人打扫卫生，同时向环卫工人了解平时村庄的卫生情况。三组帮助村民干一些力所能及的农活，与村民们进一步熟悉，并向村民们了解平时垃圾的处理情况。7月19日，早起帮助环卫工人打扫卫生。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，进一步了解学生在平时学习生活的情况，并与老师交谈，了解农村教育资源的情况。清扫活动结束后，二组和三组分别沿街走访，在前两天的基础上对巨家沟村整个村子的环境状况开展进一步调查，包括：街道整洁程度，村民生活垃圾的处理方式，生活污水排放情况，垃圾的后续处理状况，村民对环境的维持情况等。同时做好调查记录。在此期间要注意多与村民们交谈，向他们了解一些具体情况。

7月20日，早上依旧早起帮助环卫工人打扫卫生。上课时间到，一组去辅导班给小学生上课，上课形式可以多样化，调动他们的积极性，增进师生感情。下午全队一起对巨家沟村附近的河流水质状况（污染程度）开展调查研究，可以进行采样收集，并运用我们所学的化学知识进行简单的测定。最后，结合这些天的调查成果，我们对巨家沟村的整体的环境状况做一次评估。

7月21日，环境状况调查已经结束，但是我们依旧早起帮助环卫工人打扫卫生。工作重点转移到教育状况上来。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，根据观察了解城市和农村教育水平的差距，放学以后还可以跟随学生回家进行一次简单的家访，了解小学生平时在家的表现情况。二组开启探访乡村教师的活动项目，了解农村教师的现状和心态以及诉求。为了下一项调查的顺利开展，三组的任务是向当地村民了解一些孤寡老人的状况，作好记录，并结合实际考虑下一项活动的实施方案。

7月22日，早起帮助环卫工人打扫卫生。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，在他们可以接受的范围内拓宽他们的知识面。二组和三组依照计划分别去探访儿女出去打工不经常回家的老人，帮助他们做一下基本的卫生清理，解决一些他们平时不能解决的问题。

7月23日，早起帮助环卫工人打扫卫生。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，根据这几天的观察了解父亲或母亲一方或双方出去打工的学生的学习状态，放学后可以对他们进行适当的照顾。二组和三组继续探访儿女出去打工不经常回家的老人，了解他们的平时生活状况和心理需求。下午由队长带领几个组员去邻近的村子进行简单的考察，获得当地村子负责人的支持，为第二天的实践工作做好准备。

7月24日，早起帮助环卫工人打扫卫生。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，二组和三组按照计划先去其中的一个村庄进行有关生活环境的调查，调查内容与巨家沟村的相同，做好记录。7月25日，早起帮助环卫工人打扫卫生。上学时间到，一组去辅导班给学生上课，之后全队一起按照计划村庄进行有关生活环境的调查，调查内容与巨家沟村的相同，做好记录。

7月26日，全队对这些天所做的工作做最后的总结，数据分析等。然后拿着资料去当地村委及镇政府核实并盖章，活动实践部分圆满结束。晚上全队及对我们的工作提供帮助的人共聚晚餐。

（三）突发情况

为了认真抓好此次暑假社会实践活动的安全问题，及时排除安全隐患，杜绝不安全事故发生，切实保障我们小组所有成员人身财产的安全，我们故制定了此次调研活动应急预案。

1、人员安全教育问题。

加强所有成员的安全意识，增加组员安全知识，提高组员解决安全问题的能力。故在活动之前，社会实践活动人员必须事先了解当地的地理环境、生态环境和人文环境等。对成员进行安全方面知识的教育。

2、活动计划问题

事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前，必须要有计划、有纪律地实行活动调研，避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。

3、安全工作分工问题

调研小组安全工作分配必须明细。在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总指挥、监察人员、保安人员、医务服务人员。总指挥主要负责对实践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；保安人员，其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务服务人员主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知救援人员和报警。

4、活动期间可能出现的问题及其相应的预防和解决措施（1）安全问题

①自然灾害问题。如地震、暴风雨、台风等自然灾害问题。应对措施： a、事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。

b、加强安全保卫教育，当地震发生时，学会一些应急的应对措施。②人身安全问题。如交通事故、当地人民歧视、遇到抢劫等。应对措施： a、遵守交通规则，注意交通安全

b、由于语言沟通问题，地方人员可能会带有歧视眼光。对此，我们应该主动并善于与当地地方人民交流和沟通，不得粗言滥语甚至出口骂人。c、人身安全第一。在遭遇强盗时，不可盲目与其争斗，而应视实际情况，尽可能报警呼叫救援。

③财产问题。由于人生地不熟，对交通和各地方的地理分布不清楚，可能会遭到路人的欺骗；再有，在公交车上或者在街道上可能会遭遇到盗贼或者强盗，而造成的经济损失。应对措施：

a、熟悉活动地点的地理分布。活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。

b、公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。

c、出去调查时，尽量不要随带贵重物品出去。

（2）当地的民族风俗问题

①语言沟通障碍问题。由于方言的种类多，调研小组在问路或者进行活动调研获取信息时可能会不理对方表达的意思。应对措施：

a、认真倾听对方传递的信息

b、若对方会说普通话，用普通话进行沟通

c、当地人不会说普通话，寻求会说普通话的当地人帮助翻译

②当地人的风俗习惯问题。当地人可能会出现在我们活动调研期间比较繁忙或者由于风俗习惯问题没有给予我们支持与合作。应对措施：

a、调研之前，事先了解当地人的风土人情，避免在当地人活动繁忙期间调研 b、善于谅解和尊重当地人的风俗习惯。

③宗教信仰问题。在与当地人沟通时，因为宗教信仰不同可能会发生对当地人不尊重的问题。应对措施：

a、调研之前，事先了解当地人的信仰状况。b、尊重当地人的宗教信仰。

七、实践注意事项

1、服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要向队长请假.2、活动期间注意安全，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做一个积极、负责、热情、务实的人。

3、带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。

4、尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢意。

5、树立环保意识，保护当地环境卫生，保持住宿地的卫生，并自身清洁，做好轮流卫生打扫工作。

6、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位，物品数量，单价要写明。

7、实践活动结束返校时，应通知实践地，衷心感谢实践地所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。

第五篇：暑期社会实践演讲稿

暑期社会实践演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好！我是国计1006班的江玉，今天我要给大家展示我的暑期社会实践成果。今年暑假我参加了两个社会实践，第一个是蓝粉笔计划，有徐志强领队去新乡获嘉县徐营镇小学支教，在此我就不多说了。第二个就是去舞蹈培训。我去的地点是洛阳市新安县煤矿。

我在这里要接受为期二十八天的舞蹈培训，训练完之后要跟随团队演出。在这里的待遇还可以，每天五十元的劳务费。

刚来这里的时候人生地不熟，拿着在学校咱的二百元钱一个人来到了这里，因为所带的钱特别少，所以我每天都省吃俭用，能省一点儿就省一点儿。

因为报名的人数很多，所以必须从五十八个人中间撒掉四十六个，因为我们总共的人数要是十二个，男女都是六个。三天的淘汰时间。在这三天中间，说实话我没有睡一天安稳觉，一方面是因为教练要求队员必须要有舞动基础，但是我没有。第二个就是家离得要近，而我又是大老远来到这里的。两样都不沾。所以我心理压力特别大。在那三天里我体力消耗特别大，每天早上闹钟一响我就准时起床，五点，开始我的早操之行。压腿，弹跳，下腰，跑步，蛙跳。。第三天到了，我们每个人都站得很整齐，排成了六队，一轮一轮的往下淘汰，吓得我手心直冒汗，等到我表演完我的基本功之后，老师拍手说好。说你的功底其实比这个好，只是现在紧张是吗？这么准！！

淘汰赛之后只剩下六个男生六个女生，因为动作的不同，所以我们男女分开来交，今年暑假我们学的是芭蕾舞和爵士，刚开始的几天我都有点儿吃不消，在热身的时候频频受伤，芭蕾舞要求队员们有良好的身体协调能力，而我呢，东倒西歪的。老是站不稳，频频摔倒。在经过了十天的动作学习之后，我掌握了基本要领，我知道跳芭蕾舞的时候有很多我还要学。例如：Battement tendu

半蹲，大蹲，小踢腿，用腿花圈，小弹腿，大踢腿等等。在把杆上，大家都会注意站立姿态。收腹收胃。其实在平时生活中也需要这样，无论是站立还是行走。还有站立的姿态从上到下：脖子伸长，肩膀打开，挺胸，收腹，立腰，自然呼吸。感觉人往高里长。经常练习整个人的体态会逐渐变的匀称。站一位的时候，由于小腿的肉肉会顶的很厉害，很难让脚跟靠到一起。

虽然只有短短的二十八天，但是我却从中尝到了在学校尝不到的甜。我们十二 个人相处得非常融洽，互相帮助。我们在一块儿一起流汗，一起流泪，一起奋 斗。我们每天早上都早早的来到练功房，换上舞蹈服和舞蹈鞋，开始准备一天 的行程。虽然在其中苦大于甜，但是我依然笑对所有的困难。因为我相信这些 困难都是短暂的。

因为我带的东西特别的少，只有简单的洗漱用品和两身舞蹈服，在生活中他们 帮了我很多很多。练习中我们互相勉励，生活中我们互相帮助，这些都还不足够。

在这期间我也想家，我也想舒舒服服的躺在自己的小床上，想住在象牙塔中一 样，可以不为了打拼这个社会而烦恼。但是这一切在此时此刻显得非常的奢侈。而 我此时的幸福就是躺在那一个租来的小房子中这一切我都非常的满足。因为我感到 这一天没有虚度，而是非常的充实。

因为我是自己一个人来的，举目无亲，所以来到这里自 己的事情全部是自己来做，我并不是一个女强人，我也有软 弱无力的时候。我们的舞蹈强度很大，难免有些磕磕碰碰。

而在这期间，我一共受了五次伤，每次受伤我都会想起我的家人，我都会难过的抱着膝盖哭起来，但是哭过之后却依然笑对

另一天，痛苦的过一天和快乐的过一天其实是有很大差别的。而我却依然坚持我的选择。

幸福来之不易！这些挫折时我们人生当中避免不了的事情，而我们在这时更应该有面对挫折的心，没有河床的冲刷，便没 有钻石的璀璨：没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。

心酸的排练已经结束了，还要进行为期四天的演出。教练一大早就把我们召

集起来，说要征求我们的意见，看看穿什么合适。大家七嘴八舌的给教练出 “馊”主意。这一刻我们开心极了。我感到大家仿佛是兄弟姐妹一样，而我们 的教练仿佛就是我们的父母，我们当中还有人提出说穿LADY GAGA衣服的，呵

呵！最后决定了我们女生穿蕾丝裙，男生穿小西装。

演出效果也不错，有的人听说我们要演出，一大早就赶到了那里等候。经历

了四天的辗转，我们跑遍了十二个地方，平均一天三个地方，这儿演出完就 赶快坐车去另一个地方演出。有的地方很远，车程比较长，我们就忙得连饭 都顾不上吃，吃饭也要很小心，怕花的妆掉。队员们坐在车里，有的累的直 接倒头就睡，睡姿可谓千奇百怪。

在还有最后一个地方的时候，大家高兴的在车上唱起了歌，也有讲笑话的。

车上笑声萦绕在我们中间，虽然我们离开了那个地方，但是我们清澈的笑声 一直荡然回绕在其间。

我现在已然是一个大二学生，再有一年就即将踏入社会，我们更应该提前接触一下这个社会，认识社会，适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次的社会实践是我找到了与社会和谐共处的方法。尤其是我们现在，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作上发挥的不是很理想。其实我们在实践中检验自己的知识水平。在这短短的二十八天里面，我确实学到了很多东西，汗水一遍又一遍的打湿我的衣服，心酸的泪水模糊了我们的双眼。但我们选择了坚持，我们既然走进了社会当中，就应该以另一种方式生活。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，是我在各方面都得到了成长，不论是成功还是失败，这些锻炼都给了我一个展现自己的舞台。