外国语学院口译大赛策划

第一篇：外国语学院口译大赛策划

外 国 语 学 院 英 语 口 译 大 赛 策 划 书

一、活动背景

外国文化艺术节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动。在外国语学院良好的学习氛围下，英语口译大赛有助于增强学生的学习兴趣，营造积极，良性竞争的学习氛围。

二、活动目的促进外国语学院学生更好，更灵活自如地运用英语和提高英语与

汉语的相互转化能力，考查学生对英语听说写译能力。

三、活动简介

为了让同学们更好地学以致用，“口译大赛”将为大家提供一个展示自己的平台，秉承“公平公开公正”的原则，真正选拔优秀的翻译人才，让同学们“脱口而出，秀出自己”。

四、参赛对象：

08，09，10级外国语学院全日制本科生

五、英语口译活动的简介

1、初期准备及宣传

初赛前设计出海报和宣传单页，在本院做好宣传工作，必要时要在初级准备时期进行筹集资金（如：拉赞助）的工作。

由各班学委到班上进行宣传，对该活动进行介绍，鼓励同学们参与，2、初赛

初赛采用网上筛选作品的形式。即每个年级提供两首古代诗词（难度据年级而定），让各班学委通知同学，将翻译作品发送到邮箱，并附上选手个人信息（姓名、年级班级、性别、联系方式）。作品投交截止日期：2010年11月25日晚上12点。

报名截止之后，由一个学习部干事进行整理汇总，将选手作品电子稿整理清晰，投放到各位评委的邮箱，也可以根据评委要求打印文稿。最终选出30人进行复赛（评委于27日下午5点之前给出晋级名单：08级16人，09级10人，10级4人）。干事于28日14：30之前将初赛信息公布于院门口展板。（包括分组、比赛时间、地点、比赛形式以及比赛内容。）

三、复赛

（一）赛前准备

1、根据之前老师给出的晋级选手名单，工作人员电话通知晋级决赛的选手决赛时间和地点，如有服装等方面的要求，自行解决。

2、制作决赛选手号码牌，赛前使用的抽签卡，发给评委的评分卡片和草稿纸。

号码牌和抽签卡由干事制作

号码牌（共30张）要求精美，醒目，不易破损；抽签卡（共30张）要求材质相同，外观一致。

发给评委的卡片。第一环节评分卡，每张卡片顺次标记三个选手号码，每套10张，每位评委分发一套。第二环节评分卡每套5张，每位评委分发一套。草稿纸每位评委一张。评分卡详情附后

3、联系评委，依具体情况而定。

（二）比赛时间（待定）

（三）比赛地点（待定）

（四）决赛内容

复赛分为三个环节，故事情景表演（2分钟）、俚语翻译（2分钟）和电影配音（3分钟）。

A、成语表演

决赛前一小时选手集合，通过抽签确定参赛号码。按参赛号码依次三人一组，共分十组，每组随机抽取一个成语，要求选手在三分钟内相互合作，表演一段场景，从中体现成语内容。比赛时，会在时间还剩半分钟时提醒参赛选手，若选手超时，主持人将强行打断选手的表演。评委老师根据选手表现为个人打分，每一组有一张评分卡，在该组评分结束后由工作人员收回，计算每人最终得分即平均分。在十组表演完毕后，给出所有选手成绩，前20者进入下一环节。计算成绩的时间空隙，依情况穿插进行与观众互动。

B、俚语翻译

将20名晋级选手随机分为五组，每组6人。比赛时由主持人说出俚语内容，要求选手在主持人说出开始后以袋鼠跳的方式去抢话筒，抢到话筒者获得回答资格，要求在10秒钟将俚语翻译成汉语。翻译正确者晋级下一轮。若该选手抢到话筒但未能在规定时间正确翻译，则直接淘汰。由剩余选手依上述形式再次开始。最先翻译成功者，晋级下一轮，其它选手遭淘汰。如果在主持人说出开始5秒后，参赛

选手都没有意向回答，则更换另一俚语进行比赛，前俚语问题留待第二环节比赛之后的观众互动部分。该环节比赛每组淘汰3人，共5人进入下一轮比赛。

C、电影配音

晋级选手按号码顺序依次进行比赛。要求把配合电影进程，根据汉语字幕将指定台词口译成英文。每个电影片段放两遍，第一遍为英语原声并配有中文字幕，第二遍消声处理后，由选手根据中文字幕进行口译。

所有电影片段分别节选自英文经典影片，纯正英文发音，配有汉语字幕。电影内容涉及外国民俗风情，社会现实等。节选电影时长约为2-3分钟。

（五）评分标准

表达流利规范，无重大语法错误，语音清晰，发音准确规范，仪表得体。

各环节具体评分标准如下：

第一环节 情节设置恰当，舞台表现力丰富，自然大方，时间控制得当。满分10分，给出小数点后一位。

第二环节 各组优先翻译成功者晋级。

第三环节 翻译恰当，与电影同步，声情并茂。满分10分，给出小数点后一位。

一等奖1名，颁发证书，奖励学习用品价值约100元；

优秀奖4名，颁发证书，奖励学习用品，每件约20元。

七、人员安排

另见通知

八、大赛经费预算

奖品180元，话筒电池10元，布置场地30元。······

相关附录（另附）

包括：

1、海报、宣传单页由于策划时间紧迫、情况尚未确定，所以之后设计。

2、报名总汇表

3、选手评分表

4、决赛选手须知单

5、参与卡片

6、各个选手决赛第一轮小评分表

7、决赛第三轮选手小评分表

8、评委或嘉宾邀请函

9、选手号码牌

第二篇：外国语学院诗歌朗诵大赛策划

外国语学院诗歌朗诵大赛策划

一、活动主题：

十年宏图展，共筑青春梦

二、活动时间：

10月11日晚上7点

三、活动地点：

文科楼（暂定）

四、活动流程

1、主持人简单介绍活动详情

2、参赛者自备诗稿朗诵

3、即兴朗诵学院诗会的朗诵稿

4、颁奖（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）

五、节目要求

1、朗诵中华古典诗歌、中国近现代诗歌和原创诗歌均可，需自备诗稿。

2、使用普通话进行朗诵。

3、需要根据自己的理解表达出诗歌情感。

六、报名方式

编辑短信姓名+班级+学号+联系方式发送至。。。报名截止时间：十月十号中午十二点

附件：

外国语学院诗歌朗诵大赛评分标准

一、诗歌立意

1、诗歌立意健康向上，且符合大赛主题精神内涵。鼓励结合学院历史沿革、学科特点、专业特色、育人理念等“学院文化”创作诗歌。

2、所选诗歌为已发表诗歌和原创诗歌均可，为一首诗或主题立意相同的一组诗均可。

二、舞台效果

1、服装整洁，简单干练。

2、精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，有助于表达诗歌情感。

三、朗诵技巧

1、普通话标准流利。

2、声音洪亮优美，节奏准确协调，感情饱满真挚，动作表情自然。

四、现场氛围

1、朗诵作品能带动现场观众融入感情。

2、渲染现场气氛。

第三篇：外国语学院英语词汇大赛

外国语学院英语词汇大赛{大一年级} 三月份复赛策划书(2010-06-15 12:04:42)转载▼ 标签： 杂谈

外国语学院英语词汇大赛{大一年级} 三月份复赛策划书

[活动目的]

1．检测英语专业学生英语词汇量

2．丰富大学生第二课堂

[比赛时间]

2009年3月8日

[比赛地点]

五教316317318

[活动主办方]

九江学院外国语学院团委

[活动承办方]

外国语学院A0811班

[主要负责人]

A0811班班委

[参赛班级]

外国语学院08级15个英语专业班级

[内容安排]

一．前期准备工作

1．与班委及班上同学商量讨论，确定比赛形式。

在班上选出九名同学作为编题者，对选出的编题人应给予高度信任，保证比赛公平。初定编题者为：杨婷，陈彦璇，王程杰等同学。

2．将编好的题足量复印出好后统一加密保管。

3．分配每个赛场的负责人及具体工作

赛场

一

二

三

负责人

崔盛琦 樊先 张聪亚

王荣 余小伟 赖文君

宗志辉余臻 崔苏丹

主持人

崔盛琦 曾昀昀

周婷 夏远程

未思思 余臻

统分员

蔡灿林 崔君 吴章祥

叶寒云 彭书欢 魏洋

黄乐 蔡蓉 童奇才

计时员

黄如琳

周芳芳

李爱娇

评委

王程杰

陈彦璇

杨婷

赛场工作人员

黄文婷 刘建琳 肖玲 罗丹 王丽莹

聂芳芳余文瑶 万瑶 余文星徐银

崔苏丹 付蓓 贾军锋 周雅懿 韩雨昕

板报

刘建琳 王丽莹

聂芳芳付蓓

余臻

表演

王程杰

叶幸徐银

颜廷雨 韩雨昕周雅懿

拍照

贺栋明

谢婷琳

章逸梅

4．召集各个参赛班级的班长、团支书开会，讲解试题形式，比赛规则，分发策划书，要求每参赛班准备节目（第二轮最低分要表演的节目、最后晋级要表演的节目，在周五晚上组织部例会时A组交黄文婷、B组交王荣、C组交聂芳芳）及对各个参赛班要求： a.遵守比赛规则

b.每班带十名同学作为啦啦队观赛 6：30到规定比赛地点

c.比赛中途不可离开赛场，不可大声喧哗，不可在比赛期间吃零食，不可帮助本班答题，手机调为振动或静音

d.……

5．严格按照比赛过程在本班以团日活动的形式进行演习，查找不足，熟悉比赛流程（演习试题另编）

6．每个赛场邀请四位高年级学长学姐作为评委

7．准备音响、录音机、话筒、照相机等设备

二．宣传工作

1．赛前由本班宣传委员余臻制作宣传海报

2．由本班校记者团干事王丽莹，聂芳芳，刘建琳对此次比赛进行跟踪报导，交外国语学院团委

3．由本班新闻部干事蔡蓉对比赛进行报导，交外院新闻部发至校园网

三．比赛流程

注：本次比赛共分五个环节，每一环节难度逐次增加；比赛分三个赛场同时进行

1．布置赛场（每个赛场的前后板报突出大赛主题，赛场布置从简，以节约经费）

2．比赛在当天晚六点四十参赛选手及啦啦队员在指定教室入座

3．比赛七点准时开始

4．主持人介绍评委，参赛班选手；讲清赛场要求、比赛规则和对各参赛班啦啦队的要

求。

5．评委代表讲话

6．比赛开始

*A*第一环节比赛“单词转转转”

[比赛规则] 参赛选手转动转盘，转盘停止转动后指针所指的数字（各种类别试题在转盘上会用数字代替）就是参赛题目，（第二支参赛队转盘停止转动后指针所指数字与前一参赛队数字相同，则重新转动转盘）。参赛选手需尽可能多的说出该类别所属单词，如： Bodyparts中的hand等，其队友需同时写下他说出的单词，标准答案以正确的单词为准，每个单词10分。此环节仅一轮，各参赛队选出一名代表上前说出单词，时间为1分钟。

*B*第二环节比赛“看字母，找单词”

试题如下：haolehazesquallfretfullretiregurgle

答案如下：haole/haze/squall /fretfull/retire/gurgle

真实试题难度与此题相仿

[比赛规则]用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，此环节有两轮，每一轮各参赛队选出一名代表上前答题；找对一个单词加20分，找错不扣分，限时2分钟；由工作人员将试题翻放在前面的课桌上，参赛队员不得偷看，在主持人下达开始命令后方可答题。

（#）此种试题为风险题，在2分钟内最先完成的参赛队，在确定自己的答案全部正确的情况下可将自己桌上的气球弄破（其他参赛队作完后不必再扎破气球了），评委评判后，答案全部正确再加20分，否则从此环节得分中去减20分；

注：a.工作人员将试题翻放在前面的课桌上

b.主持人讲开始参赛者答题，计时员开始计时（放音人员准备本班表演节目的音乐）c.2分钟时间到，参赛者交题，评委评分

*后者居上*

在第二环节过后，由分数最低的参赛队进行才艺展示，评委评分，分数在20-50分。

（1）第二环节后，先由本班同学为大家表演节目，统分员及时统分，得出分数最低的参赛班告诉主持人与工作人员，工作人员准备最低分的参赛班才艺展示。

（2）分数最低的参赛班进行才艺展示

*C*第三环节比赛“抽字母，拼单词”

[比赛规则]：每班的参赛选手在准备好的盒子中的26个字母随机抽取10个，一个盒子里装有元音字母，另一个盒子装有辅音字母，参赛选手可自由选择抽取元音字母和辅音字母的数量（总数为10个），并将抽到的字母写到答题纸上，每班三名选手合作将抽取的字母在三分钟内尽可能拼出最多的英语单词，并将拼好的单词写在答题纸上，每拼对一个得30分，拼错不得分，此环节有两轮，且每一轮所组单词不得重复。工作人员站于每个班级左侧，各班级抽完后记得将字母放回字母盒中。

注：a.在主持人讲第一环节比赛规则时五位工作人员带上准备好的盛放字母的盒子站在每参赛代表队左侧，并带上三张白纸

b.主持人讲完比赛规则后工作人员安排抽字母

c.五个参赛队抽完字母后开始计时答题，各参赛队答题时，工作人员将抽取出的字母按辅音、元音分别放入字母盒中

d.工作人员将每组的结果交由评委评分

e.接着进行第二次抽字母。程序如上

f.评委评分后由统分员统计各组总分

*D*第四环节比赛“抢答谚语”

[比赛规则] 此环节为抢答题，主持人讲出要抢答的题目，各参赛队有10秒钟的准备时间，10秒后主持人讲开始抢答，各参赛队才可抢答，各参赛队抢答时，最先举起各参赛队桌上的小手掌的参赛队获得答题权，参赛队一名队员答题（答题时间最多为5秒），另一名队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。答对一道题得40分，答错扣10分；如果获得答题权，而不做回答的参赛队要扣去40分；若15秒过后没有参赛队抢答，则此题作废，进行下一题。此环节有10道题，均是翻译谚语（英汉互译）。

注：a.此环节比赛时，工作人员始终站在各个参赛队的左侧。

b.主持人与计时人一定要配合好。

*E*.第五环节比赛“三星智力快车”

[比赛规则]参赛选手自主选择题目类型进行答题，试题类型如下

1）．听录音拼单词40分

2）．猜单词ABCDE50分

3）．听歌写歌词ABCDE100分

[比赛规则]1）如果参赛班选择40分的题目，则此环节的基础分为40分，参赛班选出一名选手写出听到的单词（共有10个单词，每个单词放两遍）录音结束后参赛队交答题纸，写对一个单词得30分，写错不得分。

2）如果参赛班选择50分的题目，则此环节的基础分为50分，参赛班级选手合作完成此种试题，试题有ABCDE五组可供选择，（两位选手使用肢体语言做出所选单词组的单词，另一位选手猜出单词，每组15个单词，限时2分钟）猜队一个单词得20分，猜错不得分。

3）如果参赛班选择100分的题目，则此环节的基础分为100分，试题有

ABCDE五组可供选择，一首英文歌曲可放两遍，每班参赛选手用自己的方式写出听到的歌词，但最后只能交一份答案，写出一句完整的歌词得50分，不完整的由评委酌情打分，但给出的分数不可高与40分。

注：a.此环节，各个参赛队全部选完自己所答题型后，再开始按各个班的顺序比赛，工作人员要记清楚各参赛队所选题型，并准备试题。

7．请评委对本次比赛进行总结性发言，统分员及时统分。

8．按得分高低评出各赛厂的前两名，晋级三月份的决赛。

9．各个赛场的晋级班级表演节目。

10．后勤工作，清扫各赛场。

四．活动总结

1．总结不足之处及原因，并找到改进方法

2．总结成功之处

[经费预算]

1．复印费：30元

2．纸张：5元

3．赛场布置费用：10元

4．道具制作费用：2 5元

5．租音箱费用：100元

6．„„

[注意问题]

1．比赛各环节要紧凑

2．赛场应始终保持安静

3．工作人员一定要熟悉自己的工作，与主持人配合好

4．„„

策划人：A0811班班委2009年2月25日

第四篇：外国语歌曲大赛策划

外国语歌曲大赛

——激情外语·我声飞Young

“激情外语·我声飞Yong”大赛活动口号：just try and do it!

大赛目的“激情外语·我声飞Yong”外国语歌曲大赛旨在发展同学们的综合素质，发掘外语歌曲演唱人才，以丰富多彩的形势点亮同学们的生活，给大学生创造一个展示自我的空间，并且能在参与比赛的过程中获取更多的知识、有更新更好的收获。大赛要求

“激情外语·我声飞Young”外国语歌曲大赛要求学生进行外语歌曲的演唱（中文除外），如：英语、日语等。比赛公平公开公正。

大赛参与者

本次外语歌手大赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者是面向长江师范学院全体学生，让他们能够展示自我，展现现代大学生的青春活力与激情。

本次大赛的评委由长江师范学院的领导（或学生领导）、演唱方面的能手、相关外语类老师（及其赞助方）组成，评判公正权威。

大赛时间

待定

大赛流程

一、初期准备及宣传

之前要前尽快设计出海报，必要时要在初级准备时期进行筹集资金（如：拉赞助）的工作。

本次外语歌曲大赛采用多种宣传方式：

1、海报宣传

设计制作本次“激情外语·我声飞扬（Young）”外国语歌曲大赛的海报，张贴在告示栏，保证长江师范学院内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

2、网页宣传；

将有关本次大赛举办和报名的信息登于长江师范学院校园网

备注：宣传与报名可以结合起来进行，时间为3-5天

二、报名

现场报名（此报名方式有限制性）

在前期宣传的期间，在学校进行现场报名，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表（电子稿最好），打印两份。

三、大赛流程

在报名截止之后，开始进行大赛之前的准备工作。

1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。

2、邀请评委，尽量兼顾：学生会或社团联合会主要干部、声乐方面的优秀人才、外语老师（以英语为主），另外还有校内其他学院的的老师、辅导员及声乐优秀者这几方面的评委。并且提前对评委进行预约，可以让评委合理安排自己的日程。

3、申请场地，地点待定，时间待定。

4、制作评分表和选手须知，并打印相当数份。

准备基本完毕后，在预定的日期进行初赛，必要时可以分两场进行（依照报名人数而定），方便同学们合理安排自己的时间。

初赛流程：

1、选手到达之后进行签到，领取号码和选手须知，并且进入等待。此时工作人员需要为各位选手进行顺序的登记。

2、让选手轮流到讲台上演唱，评委可以根据情况随时喊停，演唱完毕后评委将分数填写在评分表上，由专门的干事负责收取。

3、分数收取之后由工作人员负责统分。

4、由主持人报分。

为了避免各种情况的发生，评分晋级采取以下方式：

（1）评委由3-5名组成，由于数量较少，最终分数采用取平均分制。

（2）满分为10分，评分标准为：

①演唱技巧（满分6分）

②外语歌词流畅程度（满分3分）

③现场综合表现（满分1分）

注意：打分精确到小数点后一位。

6、选手知道分数后可以退场，最好是在比赛间隙时间，不要打扰其他歌手演唱，最后会将晋级结果以短信或电话的联系方式通知给大家。并且会将晋级名单进行公示（可以分为网上公示和校园公示两种）。

四、大赛复赛

赛前准备：

1、初赛结束后，通过短信或电话的方式通知晋级的同学复赛时间及地点，并将晋级选手的信息登记到“复赛选手表”中。

2、复赛与初赛结束之间大概有2-3天的时间（依照选手数量及具体情况而定）。在此期间要联系评委。

3、制作决赛选手入场券和亲友入场券（最好和之后的幸运观众入场券一起制作）以及参与卡片。

4、比赛地点待定

比赛相关事宜如下：

1、基本比赛事项与初赛方式相同；

2、选手入场签到、领取选手须知，工作人员要求与初赛相同；

3、选手签到的时候需要将各自的伴奏拷到工作人员的电脑上，并说明歌曲名称；

4、复赛比赛方式有所变动：

（1）选手需要演唱完整的一首歌曲；

（2）选手的个人形象由选手自己设计（复赛选手自己换装化妆等）；

（3）评委进行打分；

（4）第二轮结束后宣布第一轮选手的分数。

（5）复赛时选手最好不要离场，当场宣布进入决赛的名单。其他没有晋级的选手，将颁发纪念品

6、选手需要自备伴奏，如果没有伴奏需要提前一到两天电话联系负责的干事告知；

7、最后分数的计算方式初定于初赛相同，满分为10分，评分标准为：

（1）演唱技巧（满分6分）

（2）语言流利度（满分2分）

（3）现场综合表现（满分2分）

注意：打分精确到小数点后一位。

8、复赛晋级要求是按照分数排列之后，取前8名进入最后决赛（人数根据情况可以有所变化）。晋级决赛的选手将领到一张决赛的须知（包括流程、对选手的要求等）

五、大赛决赛

赛前准备：

1、根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。

2、制作幸运观众券（如有赞助可以以该公司情况来定，主要是抽奖环节使用）和大众评审券。

9、参赛选手需要提前1-2天将两首歌曲伴奏及个人生活照3-5张打包发送到指定邮箱，便于宣传片（还有其他内容：所有决赛选手统一录歌一首或最后演唱，暂定）的制作。

10、联系评委，包括：长江师范学院外国语学院的领导、学院学生干部、演唱方面的能手（校团委老师，校内各种歌唱比赛的优胜者）、赞助商代表（如果有的话）提前联系预约评委。

11、制作相关选手的宣传片

12、联系有关小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好）。

13、可以联系一些造型为赞助给本次选手造型化妆

14、在学校征集大众评审，总共征集23名，发送大众评审入场券。

大赛决赛时间与复赛时间间隔4-6天，因具体情况来定。

决赛主要流程：

1、选手到来时签到抽签。工作人员用电脑登记该号码选手的相关信息。

2、选手进行相关歌曲的彩排。（之后相关事宜会在后面详细叙述）

3、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。

4、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委

5、结束后将宣布一次分数

6、中途结束后表演节目一个，总共两个节目。

7、演唱完毕后评委将分数写在小评分表上，由工作人员统一收取。

8、大众评审将自己的票投给喜爱选手，由此评选出人气选手

9、中途进行观众互动节目，由一位领导或评委上场抽取6个号码（各种入场券除了大众评审的和选手的都有号码），被抽到的同学上台进行游戏。

游戏规则如下：由工作人员播放一些歌曲，同学们分成三组，每组一首歌曲，每个组合要根据歌曲的旋律、喜悲和对于歌曲的理解来表演（做动作），每组音乐大概半分钟-1分钟，每组表演之前可以先试听一遍音乐。

如果表演观众不太满意，该组同学就要清唱一小段歌曲作为惩罚。

每个上场的同学都会获得礼物一份（必要时该礼物也可以由赞助商提供）。

10、所有选手上台，评委点评。

11、公布最终评分和大众评审投票结果。

12、为获奖选手颁发奖品（证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发）。

13、决赛结束

14、第二天将结果公示（校园公示和网站公示）。

大赛使用资源

人力资源：长江师范学院外国语学院协会干事。

物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助（依据情况而定）

评委资源（据情况而定）

大赛经费预算

一、宣传初期：

1、海报制作（主要是彩色印刷版本的）：海报=30元，彩绘版本

2、报名登记表加总汇表打印：30份=15元；

二、大赛准备时期：

1、表格及各种材料打印复印费（初赛+复赛+决赛）：20元；

2、布置会场使用费用（包括条幅、气球、荧光棒等等）：50元

三、奖品：初定为笔记本，预计：20元

总计（估算）：135左右

大赛策划人

本次大赛策划人为长江师范学院外国语学院“我爱我”心理社团相关附录（另附）

包括：

1、海报由于策划时间紧迫、情况尚未确定，所以之后设计。

2、报名统计表

3、报名总汇表

4、选手登记表

5、初赛选手评分表（初赛）

6、初赛选手须知单

7、选手评分表（复赛）

8、复赛选手须知单

9、参与卡片

10、各种决赛入场券（大众评审入场券及观众入场券）

11、选手号码牌

等等

策划人：曾妍璐2011-4-5

第五篇：外国语学院传统文化讲座策划

外国语学院诗词文化创新教育讲座计划

实词文化一直是内涵丰富，意蕴厚重，积淀深层的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展完善和现代文学文化对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对外院的学生学习和比较中西诗词文化有很大帮助。

一、活动主题：

诗词文化的继承与发展的创新教育

二、活动目的：

1、服务校园文化，提高全院师生人文素质。

2、提升文学社内部人员的多方面能力。

3、激发大家对诗词的兴趣，增进对专业知识的理解，对中西诗词有更好的区分。

4、以同样的理念和追求为号召，努力创造平台为对中国传统诗词有兴趣的同学们提供交流升华的机会。

三、活动对象：英语09、10级学生

四、活动时间：2011月11月25日

五、活动地点：文科楼240

【活动准备】

一、准备工作：

1、划分小组，合理分工，分组进行；

2、集思广益，整合资料，制作讲解材料；

3、申请教室，联系好活动现场指导人员；

4、通知本学院同学并安排座次；

5、准备好活动所需相关物品；

6、检查各项设备及拍照工作；

二、活动工作安排：

1、分发关于本次创新教育讲座的讲解材料，组织大家分组就座；

2、各组负责人向组员介绍讲座内容、流程以及现场指导人员；

3、放映关于传统诗词的PPT，并由老师加以解说；

4、活动结束后，听取同学们对本次传统文化讲座的意见及建议，并征求同学们对下次的讲座的希望讲解的主题等；

5、组织大家离场，工作人员收拾会场。

三、后续工作：

1、各负责小组之间应做好沟通协作工作；

2、收集材料应做到准确全面，集思广益；

3、应注意及时准备好活动所需各种物品；

4、联系活动现场指导人员时做到认真仔细，避免疏漏。

外国语学院团委

2010年10月27日