教师节征文-逢教师节有感

第一篇：教师节征文-逢教师节有感

逢教师节有感

史晨炜经济系05秋经济学2班

当窗外的北风呼啸着涌入寝室的时候，您还好吗？当一盏盏灯火渐渐消失在夜幕之中时，您是否依旧挑灯夜战？当秋意渐浓，又一个新学年开始的时候，面对着旧学校、旧教室和新学生，您望了望窗外的那棵松柏，却依旧巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夹杂着一丝回忆与留恋吧？老师，我敬爱的“母亲”，我的心永远和您一起紧紧相连。

往常的教师节，您总是在我们的鲜花掌声与敬礼中度过。每日的相见已习以为常，似乎不需要什么礼物、祝福，甚至任何的表示，我们都会在心中默默地祝福您，您也会如此得心领神会，将彼此的爱牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鸽子”们终于还是飞了，离您远去，而此时此刻我才真正体会到了离愁别绪的苦楚。它不是那种“杨柳岸，晓风残月”的闺情，只是那种身未动，心已远的淡淡的难以言表的悲伤。我好象失去了一位挚友，没有了“饿死不食周粟”的勇气；我好象走散了一个知音，再也难觅高山流水般的天籁；无了“闲敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再拥有春夏，而等待着我的也只有萧瑟的清秋与严酷无情的寒冬了吗？我敬爱的老师，我慈爱的老师，您能回答我吗？……

事实上，我不得不面对现实，我更应显出乐观与欣慰。不管相隔天涯海角，无路时间、条件，我们的心是彼此感应、互相慰藉的。“谁言寸草心，报得三春晖”，在我的心中始终有一个您，而在您的执教生涯中也已深深地留下了我的印迹。感情不是朝夕而就的，更何况距离产生美，真挚的情丝犹如一条绵延不绝的纽带，缠绕着您和我，在千里之外时刻拨动着那声声不息的心弦，这是多么浪漫的师生情谊！这是何等华美的乐章！

“雄关万道真如铁，而今迈步从头越“。现在，是我们崭新的学业的开端，亦是您事业的又一个轮回。回首过去，我无限感慨；展望未来，您我更应憧憬无限。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，愿师生情谊永存！

献给挚爱的高中老师

第二篇：又逢教师节

又逢教师节，我想再对你说一声：“老班，你辛苦了”。然后看着你笑，享受你抚摸我的额头的那种幸福感。可是我却再也寻不到你的身影。老班，你究竟身在何方？老班，你还记得曾经的日子吗？老班，你能否感到学生对你深深地思念？

前言

老班，你还记得2010年的教师节前夕吗？你在教室里等待着每一位前来报道的学生，等待着开启培育我们初中三年的园丁之旅。当你用洪亮的声音点到我的名字，我用响亮的声音回答“到”后，你露出的那既亲切又满意的笑容至今回荡在我心间。从那以后无论我的心情如何，想起你的笑，我的嘴角总会不由自主的向上翘。老班，是你让我学会了微笑，是你改变了我沉默寡言的性格。

老班，你还记得军训那几天你为我们做的事吗？你是全校唯一一位亲手为每一位学生倒满水的班主任，你为的是让我们休息时可以直接喝到水。你是全校唯一一位每天给教官买一盒“金嗓子喉片”的班主任，你为的是让教官对我们手下留情。你是全校唯一一位陪着学生站在太阳底下的班主任，你为的是以身作则的鼓舞我们坚持到底。老班，从你的身上我看到了尽职尽责的品质，我看到了你在平凡的岗位上绽放着耀眼的光芒。

老班，你还记得我们给你过的第一个教师节吗？虽然同学们只给了你一句问候，一个笑脸和一张写满同学们祝福语的贺卡，你却激动地像一个孩童获得糖果一样。看着你笑了，我们也笑了，经久不息的笑声传出了窗外引起其他班同学的围观。你像同学们偷去了欣慰的目光，你用那注入了浓浓的爱的手摸了摸同学们的额头，你捧着我们送你的贺卡骄傲的冲散了窗外的人群。老班，你太容易被哄了，你太容易满足了。

老班，你还记得每月一次的家长会吗？你将每位同学的在校情况梳理归纳，你将每位同学的成绩对比分析，你为每位同学设计了学习方案，你不厌其烦的邀请家长，你耐心的解答家长的每一个问题，你解除了家长们的担忧，你与每位同学谈话，找出了我们的优点与缺点，你一步步的将我们引入正轨。老班，你真的太累了，你做的太周到了，正是你呕心沥血的付出是学生的成绩突飞猛进。

老班，你还记得我生病的那天晚上吗？那时，我忍着40℃的高烧上课，你看到我满脸通红，全身发抖便摸了摸我的额头。当你感觉到我的病情之后一把抓起了我，我依偎在你宽大的后背上，被你背到了医务室。你陪我打了三瓶点滴，你帮我支付了医疗费，你又把我背到了宿舍的床上。10点了，你都没有回家吃饭。老班，你带给我的是浓浓的爱和深深地感动。

老班，你还记得你在临调走，调到一个他也不知道的单位工作。你没有告诉我们是想偷偷的走，你怕因为我们的挽留而陷入两难的境地。可是你失约了，你说好了陪我们三年如今只实现了三分之二。我们凑了几百元钱准备外出给你买礼物，你不肯我们去外面买礼物，我们只能求其他班主任写请假条。老班，我们都明白，你想我们用那些钱吃好一点。

老班，你还记得你上的最后一节班会课吗？我们都哭了，豆大的泪珠滴向地面汇聚成一大摊，你最后的叮嘱响彻在教室的每一个角落。我们播放着《感恩的心》将一支钢笔，一件衬衫，一本写满祝福语的笔记本一一送给了你。你拥抱了每位同学并拍了75张照片。你忍着没有哭，当你冲进办公室将门反锁，任凭我们怎么敲打你都没有开门时，我们跪在办公室外哭了。老班透过那厚厚的门板我们分明看到你流下了不舍的眼泪。

老班，你走后我们就像丢了魂，我们班也散了，同学们都分到了不同的班级。我们的成绩都下滑了，我也勉强考入了一中。当我收到你的询问短信，祝福短信与激励短信后，我仿佛看到了我日思夜想的你正笑着呼唤我的名字。我冲过去，你拍了拍我的头说一句：“好小子，又长高了”。老班，我们没有你的工作住址，聚会时你有因工作忙没有来，这辈子还不知道能否再见你一面。老班，我们只能天天想着你的样子，想着以前的日子。

老班，我想这些事你忘记了不少吧。你只记得每位同学的信息，你只记得同学们带给你的欢乐，你只记得每位家长的手机号，你只记得怎样让同学们学得更好，你只记得变天时告诉同学们加件衣服。你讲你对学生的爱，对学生的付出都忘了。但是我们不会忘，你做的一切都深深地印在我们的脑海里。你的一颦一笑，你的敦敦教导，你的临别嘱托是我们不断的向前的动力。

老班，每逢教师节，往事总会浮现在我的眼前，你是我首先要问候的恩师。

又逢教师节，老班，愿清风携我的祝福吹至你的耳畔，愿清风携我的思念吹入你的心田。

第三篇：教师节征文

高二（12）吴敌

斑驳岁月，你似光阴

“在那斑驳的岁月中，你似光阴，陪我欢笑，陪我成长。如今，那岁月，那光阴，停留在记忆里，不增不减„„”

——题记

九月的清晨，空气里有着淡淡的潮湿的味道，迎着阳光，踩着轻快的步伐踏进了那扇门，与命中注定的你相遇。而后开始了我们的旅程，我们的相遇就像是一出折子戏！你我都是主角，我们拥有千千万万的配角，偶尔的旁白你来读你的演绎是那样的生动，你讲桌上的舒眉展笑是那么的耀眼，刻在记忆里变成此生最美的回忆„„ 走在你的身后，跟着你的脚步，一点点的成长，习惯了有你的存在，暮然回首，那些早已成为一道亮丽的风景线„„

彼时年幼，你如影随行

蓝蓝的天空，明媚的阳光。浅浅的流水，清脆的鸟声„„这都是孩童时最美的记忆。那时我们结伴而行，谈论着渴望而遥不可及的梦想，在夕阳下蹦蹦跳跳向家的方向跑去„„彼时年幼，你如影随形，小小的我们总有很多很多的为什么，要你回答。记得在室外写生课上你和我们一起讨论，突然有个声音惊呼着：老师!那只鸟好大啊！你笑着告诉我们那只“大鸟”叫飞机，它可以载人。我们又惊又喜，多想去坐试试啊！你总会解决我们问的所有问题，你教我们怎样学习教我们如何规范行为举止„„在那样童真的年代，我们用那稚嫩的思想诠释着这世界。你用无限大的耐心与包容。与我们如影随形。伴我们慢慢成长，谢谢你！我可敬可爱的老师。

此间年少，迷惘不前

青春里的我们风华正茂，朝气勃发，对着未来有着无限的幻想，这幻想有着似有若无的真实感。一路的成长，或是为前程奔波或是为梦想奔波，总之这一切之后我们都会变得成熟。在这之前我们需要选择一条路，一条通往未来的路。面对选择我不知所措，在我迷惘不前时，你告诉我学艺术才是我的路，你叫我学习音乐，说我有优势，可我就是一个不喜欢被布置得小孩，再去过几次音乐室后，我偷偷的跑去了画室，没有对任何人说。后来你知道了，你打电话给音乐老师，她找到了我，和我站在风中足足谈了一节半课的时间，而我决然的选择了美术。我不知道这是对是错，总之选择了就得走下去。感谢你，我的老师，是你在我不知所措的时候给予了我帮助，谢谢！

我似尘埃，你似光阴

在这些或那些岁月里，你一直都在似光阴般围绕着我。你就这样静静地看着我，看着我成长，给我指导，看我犯错给我改正，看我的喜怒哀乐„„当初你义无反顾的选择了教育事业，你将青春无私的奉献出来，尽管现实中有着更大的舞台，更好的机会等着你，你也不为之动容。你甘愿坚守这平凡而实在的教育事业，几经风雨，三尺讲台上曾经的青丝早已被粉笔的灰尘染成了白发，但那又怎样，你依旧微笑，因为“岁月带走容颜的伤痛”怎比“桃李花开满天下”让你更为心动呢？回首十年的学习生涯，你似光阴般陪我们成长，我似尘埃般陪你慢慢变老„„

敬爱的老师，红烛般燃烧的生命，那么绚烂。我把你放进记忆的小船里，随着时间流动，那样美好„„

谢谢你！我的老师，你是我永不泯灭的记忆！

第四篇：教师节征文

教师节征文(精选多篇)

感谢您，老师

一年级一班刘昌鑫

九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。

古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??

老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。

老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”

老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。

老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。

老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。

不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

家长姓名：王耀璠

工作单位:孟封中心校

学校:清徐县实验小学

班级：一年级一班

姓名：刘昌鑫

守住责任 用激情和爱点亮心灯

有人说，一个有魅力的教师所需要经历的三重境界：修身养德，传道授业与人文关怀。之于传道授业，“台下十年功”是一个积淀的过程，这其中需要时光洗练，需要勤奋、上进心、创新等优秀的品质来摒弃浮躁、挖掘能量。而这“台上一分钟”，则是所有的积淀绽放光芒的时刻，一个教师在课堂上的表现成为了学生了解其品格、学识等内在的窗口，也决定了一个课堂的生命力，只有圆满完成了这一段落，才算是做到了传道授业解惑。

激情，老师的激情是课堂活力的源泉。一个洋溢着激情、充满着活力的老师，能带给学生丰盛的感染力，带领学

生一起探索知识，而非被动的“被灌输”。当然，十年如一日地保持最初走上讲台的激情，并非易事，毕竟，我们的教师大多都面临着多年来只教一门课甚至只是一本书的情况。然而，给学生创造一个有感染力、震撼力的课堂，是一个教师天然的责任。对于一个教师而言，反复教授同样的内容难免乏味，但是对于学生来说，他们是第一次接触到这些内容，他们理应在一个有活力的课堂上吸收这些知识。

在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在做教师九年的生涯中，我不求自己的生命壮丽，一年一年的用执着我所热爱的每一个学生，学生们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。

著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，关爱学生，那就没有教不好的学生，做不好的事业。

自当教师以来，我信奉一个“爱”字，为了这个爱，我为学生的学习忙碌、我为学生的生活劳碌，对教育事业的无限热爱，对工作的满腔热情让我收获了很多。

有人说，教育没有了爱就成了无水之池，我说教育因爱而更彰显魅力，我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒，助推学生的生命成长，我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来，满怀激情而又认真扎实的做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。

在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任。一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。平常之中的极强烈的

责 任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，在物质文明高度发达的今天，我们教师的职责远不止于此，从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。

为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自

己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用责任书写着教育的辉煌。

望奎二中庆祝第二十八个教师节活动方案

一、活动思想：

今年9月10日是我国第二十八个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2014年9月1日至8日

三、活动内容：

今年9月10日是全国第28个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之

际，学校团委建议各班按以下几种方式祝贺：

1、一至三年级统一组织制作贺卡、手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

2、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

3、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

4、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

5、全校开展“师恩难忘”主题征文活动。

四、活动要求：

1、各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。

2、作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到团委办。

3、接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。

望奎二中团委

2014年9月1日

关于开展教师节主题征文活动的通知

一年一度的教师节即将来临，教师们年复一年、日复一日地在三尺讲台上为学生们奉献了自己的青春和汗水，心血育桃李，幸勤扶栋梁！为了表达学生们的感恩之情，让教师们感受到节日的快乐，校团委决定举办以“感谢师恩”为主题的教师节征文活动来庆祝第29个教师节，活动具体安排如下：

一、征文主题：以“感谢师恩”为主题；

二、活动时间：9月2日—9月10日；

三、活动内容：“感谢师恩”主题征文，题目自拟，体裁不限，500—1500字，每班至少上交2篇，各班征文于9月9日前交至学校团委；

四、参加对象：非毕业年级的全体同学；

五、活动奖励：团委将评出一、二、三等奖作品。

六、活动说明：作品要求原创，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。

十五中学团委

2014-9-2

通知二：

教师节当天要求各班组织学生进行谢师礼，具体如下：

每节课课前齐说 “祝老师节日快乐”，每节课课后齐说“老师您辛苦了”，通过谢师礼活动让学生接受感恩教育。

十五中学团委

2014-9-2

我心中的赞歌

我心中的赞歌

——献给最最最亲爱的老师

金秋九月，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。不知道为什么教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度吧。静卧在美好十月的秋风中，用手去收集纷纷飘扬的梦想。

教师，是太阳底下最光辉的职业；教师，是人类灵魂的工程师；教师，是我

们学生的领航人；教师，是我们最敬佩的长者。它们在自己的岗位上，默默地用自己的心血精心培育着下一代。

在我心目中，老师就像一位辛勤的园丁在浇灌着花朵；又像春雨滋润了万物；还像父母，对他的儿女关怀备至；更像一位领航者，引领我们在书的海洋里遨游。我们是如饥似渴的小鸟，允吸着点点滴滴的知识，然后，满载着知识，飞翔在世界的每个角落里。

老师您和蔼可亲，是我们的知心朋友。平时总是主动接近我们，与我们交谈。了解我们在学习上遇到的困难，以及生活上产生的烦恼，并及时给与支持与帮助。当我们做错事时，您不会大声责备，而是动之以情、晓之以理。您从不偏心，对待学习好的学生，不会捧为掌上明珠。当他们做错了事，您也一视同仁，对他们进行批评和教育，让他们

不会骄傲自满。

您并不需要我们的歌颂和赞美，需要的是我们健康的成长。不仅为了自己、家人，更为了我们的民族和国家。“青出于蓝而胜于蓝”是您的愿望。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感恩您，我敬爱的老师。感恩您直言不讳的教导；感恩您给予的真诚；感恩您为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩您，让我懂得了感恩。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你用真情传播着智慧的火种。黑板上的粉笔不停飞舞，但加减乘除，却算不尽您洒出的汗水！诗词歌赋，更颂不完您做出的奉献！我也走过春天走过四季，在四季中找寻你的影子，想象着你用友爱缩短心与心的路程，用阳光融化冷漠的冰雪。“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”。我们用青春写诗，而老师，您却用您的汗水写诗。

有这么一段话始终在我耳边回荡：

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。老师，是您教会了我感激，是您教会我做人，更是您让我明白“奉献几多血和汗，不求青史留英名”的道理。

如今我们有理由

老师，感谢您在我成功时陪我享受喜悦，在我失败时陪我享受苦涩，在我失意时陪我享受伤 心，在我得意陪我享受欣喜。

不知道为什么我喜欢雨天，刚开始也许是喜欢雨中浪漫的事；也许是因为我喜欢在雨中漫步；也许是因为雨中有我的美好回忆；也许是因为雨可以代表我的一种心情；也许是因为雨是自然物之首！也许……很多的也许还是抵不过您那双被雨水打湿的鞋，那个您从家里带来让我们替换的鞋。是您的那双鞋让

我喜欢上了雨天，我傻傻地期待您能再送来一双鞋，让我能同您说声“谢谢”。老师，您的心在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！

老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊！感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；感谢您让我明白自身的价值。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。传说，一叶的三叶草是祈祷，二叶的三叶草是希望，三叶的三叶草是爱情，而四叶的三叶草就是幸运……老师，在这个节日里，我不知道该送您什么，希望这三叶草能给您带来幸运！

星光依旧灿烂，月光依然皓洁，只有这样的瞬间，才能让人任性地幻想，放肆地坏笑，深情地思念，在四季中享受不同的收获。

有人说师恩如山

因为高山巍巍，使人崇敬

我要说师恩似海

因为大海浩瀚，无法估量

谢谢您，老师！祝福您，老师！祝您桃李芬芳！祝您节日快乐！

第五篇：教师节征文

感谢您，老师

一年级一班刘昌鑫

九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。

古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„

老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。

老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”

老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。

老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。

老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。

不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”

家长姓名：王耀璠

工作单位:孟封中心校

学校:清徐县实验小学

班级：一年级一班

姓名：刘昌鑫