201承担责任成就人生1廉政心得体会

第一篇：201承担责任成就人生1廉政心得体会

承担责任成就人生

-----廉政心得体会

立世德为先，律己廉为首。廉政建设一直是我国民主政治建设的重头戏，也是确保审判机关廉洁高效运行的根本性措施。党的十七大报告明确提出，要以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设；把反腐倡廉建设放在更加突出的位臵，旗臶鲜明地反对腐败。作为一名新入职的干警，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗臶鲜明地维护党的形象，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争。

第一，牢固树立司法核心价值观，自觉把“公正、廉洁、为民”作为行动准则和价值追求。党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，我们要进一步增强对社会主义法治理念和“三个至上”指导思想的认知与认同，强化理想信念教育和廉洁从政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地用群众的满意程度鞭策自己，模范遵守廉洁自律的各项规定，特别是最高人民法院《关于“五个严禁”的规定》及其他廉政政策法规，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践司法为民的根本宗旨。

第二，廉而洁，一身正气。各级人民法院是维护法律正义的最后屏障，是公民实现公正价值追求的理想途径，社会不能允许法官司法的不公正，因而任何的不廉洁行为，都会腐蚀司法制度，使民众怀疑法院工作的合法性。作为同安法院的一份子，我们要从自己的工作性

1质、业务特点出发，认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领，积极投身于“人民法官为人民”主题实践活动之中，在实际工作中，严格遵守我院制定的各项规章制度，服从组织安排，爱岗敬业，认真履职，完成组织安排的各项工作任务。

清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。君子坦荡荡，小人常戚戚。大凡廉政者心胸坦荡，光明磊落，能够做到不怕、不悔、不争、不妒。我们要从思想上、行动上与党组织保持一致，警钟常鸣，自觉抵制腐败，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘扬无私奉献精神和党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

第二篇：承担责任就是成就人生

承担责任就是成就人生

在这个社会中，我们必须坚守责任，坚守责任就是坚守我们人生的准则。要使一个人显示他的本质，我觉得最简单的办法就是叫他承担一种责任，给他一个平台，看他干得怎么样，这是检验一个人能力水平的最好方法。

据有关材料显示：在世界企业500强当中，最近20年，从西点军校毕业的董事长就有1000多名，副董事长也有2000多名，总经理或者董事这一级的人才有5000多名！世界上没有任何一家商学院（包括赫赫有名的哈佛大学）或经济管理学院能培养出这么多顶级人才！但西点军校却做到了，是什么原因？我们来看一看西点军校的校训，很简单，只六个字：“责任、荣誉、国家”。也正是美国西点军校把责任放在了首位，才培养出如此多名人伟人。

阿里巴巴商业网站的总裁马云是网络时代的精英，50年来美国《福布斯》杂志封面上没有一位来自中国大陆的企业家，马云第一个上了！他说：“所有到我这里来的员工必须认同我的核心价值观，这个核心价值观就是一种责任。责任意味着成功，成就来源于责任。”

责任对企业管理如此，对个人亦然。著名学者余秋雨先生一次在南京大学演讲，有位女学生问他：“什么最能体现男人的魅力？”余秋雨毫不犹豫地回答：责任感！场下顿时掌声如潮。

零点公司在京、沪、穗三地的调查结果勾勒出公众心目中好男人的形象。结果显示：在1530名接受调查的公众中，有75.9%的调查对象认为好男人应具备的首要素质是“有责任”。

托尔斯泰有一段名言：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。这在人与人的所有关系中无所不及。”成功的事业需要全身心的投入，而全身心的投入需要发自内心的责任，个人的才华也只有在责任的推动下，才能发挥到极致。

要实现自己的人生价值，寻找成功之道，就是要在责任的驱使下，决不放弃，永不言败。我们常说：双脚达不到的地方，眼睛可以达到；眼睛达不到的地方，心灵可以达到。人能够走多远，不要问你的双脚，而要问自己的志向；人能够攀多高，不要问你的双手，而要问你的意志。精神的力量往往能够创造奇迹。作为青年学子，那么，我们的责任是什么？就是要不断去学习，努力提高自己，增强综合素质，不管今后走上什么工作岗位在什么岗位，都要勤奋向上，尽职尽责，扎实工作。只有这样，我们才能从承担责任中实现人生的价值，找到成就感和满足，体会到真正的快乐。所以说，承担责任就是成就人生！

细雨品人生闲花悟境界

唐刘长卿《别严士元》诗“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，读来别有一番滋味：细雨如丝，沾湿衣襟，浑然不觉；闲花落地，飘零纷撒，任它去也。一种飘逸与闲适，一种超然与洒脱，流露于字里行间。

鲲鹏展翅，腾空九万里云霄，如此壮观，亦非庄子所称道，因为它还需要风的依托，他所希冀的是无所依凭的逍遥境界。而要达到这一境界，必须摆脱各种束缚和依凭，做到无我、无物。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”不就是这一境界的形象体现吗？

陶渊明是这种境界的集大成者，他不为五斗米而折腰，一曲高歌归去来，远离尘网，结庐人境，采菊东篱，悠然见山。对他而言，五斗米的俸禄，污浊的官场，有如细雨闲花，浑然不介，因为这些是对他人格的摧残，人性的压抑，自由的扼杀，他希求的是率性，超然与洒脱。

王维，好佛好山水的他也通透着飘逸与洒脱。闲静时，夜望天空，看桂花飘落；狂放时，独坐幽篁里，弹琴复长啸；兴来时，行到水穷处，坐看云起时。

刘禹锡，讥诮政敌，一再被贬，前后共二十三年，可他丝毫没有被打垮，还发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的强音。可见，打击对他而言简直是牛毛细雨，闲花落地一般无足轻重。

苏轼，也是一生被贬，可他很少流露伤感与怀忧，他的词风更多的是激昂磅礴，或者恬淡超然，流传千古，深为后人赞赏。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”如此豪情，细雨湿衣又何足道哉？

在历史的长河，这种令人心怀敬意的人凤毛麟角，屈指可数，这种人生境界也是高山仰止，世人大多敬而远之，蹈之者寥若晨星。

有一同志，在原单位已经退休，儿女早已成家，本该颐养天年，享天伦之乐，可她偏欲老骥伏枥，就反聘到我们单位，每天和年轻人一起早出晚归，辛苦奔波。不仅如此，还时常对现状满腹牢骚，比如工作量啦、评先进啦，总之是对利益斤斤计较，弄得大家都对其由敬而疏，由疏而远之。按说，作为长者，有了那么多的阅历，应该参透些人生的真谛，然而还是如此锱珠必较，不能不说缺乏一些淡然处世的人生哲学。

不以物喜，不以己悲，在这个思想多元的时代，是一种奢望。不义而富且贵，于我如浮云，在这个物欲横流的时代，也被颠覆得让人对公序良德产生动摇。

所以，品味“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，好像燥热的酷暑中一阵骤雨，感到那么清凉和舒爽。其实，品味这两句诗，就是在读一本人生的大书，赏一种人生的境界。

继承与创新

在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

1.创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦)1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。

2.齐白石老人五易画风。我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。3.保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

4.创新即是表现个性(郑板桥独创一体)郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

5.创新推动历史前步(商鞅变法)商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第三篇：承担责任成就人生

承担责任成就人生

人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。

想必大家都听过这样一首诗，“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张温暖的小床，我在外头，女儿在里头。”

小时候，我们是父母的子女，我们的责任就是孝亲敬长。《二十四孝》中有一个故事叫“扇枕温衾”，记述了东汉一个叫黄香的孩子，九岁时母亲就去世了，他对父亲极其孝顺。在炎热的夏天，他用扇子为父亲扇凉席子，在寒冬时节用身体为父亲温暖被褥。黄香后来的事我不知道，但我相信，一个从小就懂得孝亲敬长的人，走向社会定能有所担当。

现在，我们作为青年学子进入课堂，我们要承担的责任是什么呢？那就是努力学习，提高自己，增强综合素质。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学业因勤奋而精通，但它也会荒废在嬉笑声中；行动因深思熟虑而成功，但它也会毁于随随便便。上课时，有些同学常常是“身在曹营心在汉”，看上去是在认真听课，实际上心思早就飞到了九霄云外。课后，对老师布置的课后作业无从下手，第二天只好找同学的“借鉴借鉴”。这是对自己严重不负责任。那么我们要怎样才能对自己的学习负责呢？首先，我们要有一个正确的学习目标，时刻提醒自己要为之奋斗。其次，要集中精力听好每一节课，勤学善思，按时完成作业。只要以端正的态度对待自己的学习，不怕吃苦，勇于付出，那么定能攻无不克，战无不胜。

将来，我们要走入社会，走上工作岗位，我们要承担的责任将会更多，更艰巨。记得李大钊先生说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度，做踏实的工夫。”由此可见，要创造出一份成功的事业、实现自己的人生价值，唯有脚踏实地，求真务实，任何的虚妄浮躁，都是对责任的回避，只有在目标的驱使下，执着地坚持，决不放弃，永不言败，才能取得成功。

托尔斯泰说过“一个人若是没有热情，他将一事无成”。同学们，热情就是责任心，热情就是坚持，只要我们热情于自己的责任，敢于担当，人生就会有更多的辉煌!

第四篇：“读书成就人生”心得体会

“读书成就人生”心得体会

今天 有幸聆听了北京教育学院丰台分院李丽燕教授一节课“读书成就人生”，听后有了许多收获，下面谈谈我的体会：

体会之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。有人说“百无聊赖是书生”。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”，“学习促人进步”，“知识改变人生”。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书”，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。

体会之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型”。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能”，精明强干，实现“一人多岗”，精简高效。

体会之三：好读书，文化生活真幸福。我真切地感受到：读书学习犹如充电蓄力，受益无穷。读书可以赏心悦目，心明眼亮，因此必须养成兴趣、成为习惯，“树立持续读书、终身学习理念”。实际上，成才是人们期望发展的美好愿景，人才也是不断进步、发展的，成才的过程是读书、学习、实践发展的过程，是提高学习力、研究力、创新力的过程。为此，人才是知识和技能的集合。知识和技能是随着时间、时代而增加、发展和更新的。

第五篇：好习惯成就好人生心得体会

好习惯成就好人生心得体会

晁赫昊北家长

通过今天的家长会，我受益匪浅。今天，我就谈谈自己开家长会后的的想法：

一、关于行为习惯的养成。

(一)家长要帮孩子制定学习计划，按计划完成，讲求学习效率的习惯。

制定学习计划，提高学习效率，按计划完成是孩子应该掌握的第一个习惯。当然首先保证睡眠。有了充足的睡眠，才能保证身体的正常发育，才能为学习提供充沛的精力和清醒的头脑。其次家长可和孩子制定长期的目标和短期的目标，并把目标细化，制定每天的计划，每天小结。帮助孩子养成。每天睡前10分钟小结，小结内容包括“今天完成了什么?”“今天最有趣的事情是什么?”“今天获得的最大进步是什么?”“哪些地方我可以做的更好?”

(二)家长配合老师养成孩子上课专心听讲、不懂就问的习惯。专心听讲是保证学习效率的首要条件，四年级的孩子自尊心较强，在学习中遇到问题也不愿意问，家长要多鼓励孩子敢于问问题，总之，在家庭教育中，特别是学习辅导中，父母应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，让他们自己“跳起来摘果子”，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子。

(三)培养知难而进，独立思考的习惯

有的孩子自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。在这种情况下，父母千万不可代替孩子解答难题，而应该引导孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克难关。当孩子通过努力解决了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓舞，让孩子享受到成功的快乐，这样有利于让孩子克服学习中的困难，在学习中养成知难而进的好习惯。

(四)培养认真写字，规范书写过程的习惯

书写的重要性在考试中显得越来越重要，如果孩子的书写姿势有问题，一定要及时进行纠正，既可以保证孩子的视力，也可以有一个挺拔的身姿。在教学中我就发现每个孩子都是可以写好字的，只是如果老师没有要求到孩子就容易懒惰，随便写，只要你要求到了他就可以写好，所以家长在日常要多督促孩子养成好的书写习惯。

(五)培养良好的阅读习惯

阅读是孩子永久的财富，家长要引导孩子爱读书，读好书。首先创设良好的家庭读书条件，家中藏有书，孩子每天所见都是书，慢慢就会对书籍产生兴趣。其次家长要成为孩子读书的伙伴，和孩子一起读书，和孩子分享书中的内容，和孩子一起探讨，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

(六)培养随时记笔记和整理错题的习惯。

许多的学习方法专家都会强调这个习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯，那么错过了的就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。如今我们已经把记笔记和错题本推荐给了我们的孩子，希望通过整理笔记和错题的习惯可以帮助他们养成好的学习习惯。

(七)培养孩子良好的责任感和爱心。

四年级孩子对社会就有了一定的看法，我们要培养孩子的责任感和爱心，同学之间要互相帮助，帮助别人就是帮助自己，在孩子的学习问题上，这句话具有深刻的含义。当孩子乐于帮助别的同学时，形成了良好的习惯，对于竞争和合作就会有更加准确的理解。他甚至会认为，竞争实质上就是一种合作，在这样的状况下，对于在班级、学校中的学习就会有更高层次上。

(八)适当的放手，让孩子在生活上独立。

到了四年级，孩子已经具备了一些自理能力，这时家长应该在生活上适当的放手，自己可以做的事情就让孩子自己做。

(九)注重生活习惯的培养。

所有的学习习惯都是和生活息息相关的，一个在生活上丢三落四的孩子在学习上一定也很马虎，一个不会整理书包和东西的孩子学习上一定也很乱，生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉，所有的学习问题都最终来自生活，所以家长要在生活中注重习惯的培养，从养成生活好习惯开始。

(十)多发现孩子的优点和进步的地方，多鼓励孩子。

这一点似乎说着容易，但是更多的时候家长会拿孩子和别人家的孩子比，会责怪孩子，其实每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是个金子，我们要发现孩子的闪光点，习惯的培养不是一朝一夕的，要多看到孩子的进步的地方，及时给孩子鼓励，促进他取得更大的进步。

二、关于书香营造。

通过家长会，我们一定让孩子沐浴书香，我们各位家长要配合老师做好以下三件事：

1、在学生在家的时间里，督促学生多看书，最好是家长陪着学生一起看书，并且与学生交流各自的阅读感悟。

2、尽量满足学生的购书需求，并且鼓励孩子把书带到班级图书角，这样，我们的孩子们通过互换书籍，就有更多的书可以阅读。

3、尊重学生的选择，学生购书时，只要是正当的课外读物，都可以让孩子阅读，孩子需要涉猎各种不同领域、各种类型的书籍，这有利于他们多方面发展，而不要像一些学生所反映的，只允许看学习类书籍。