朱胜利培训总结

第一篇：朱胜利培训总结

湖南人文科技学院

“省培计划（2014）”——高中数学骨干教师

短期集中培训班总结

双峰八中朱胜利

2014年7月8日至7月16日，经学校的推荐，我有幸参加了在湖南人文科技学院也是我的母校举办的高中数学骨干教师短期集中培训班。在这一个多星期的培训中，我有很多的收获。结合自己的工作经历和教学实践，我想在以下几个方面谈一谈。

一、师德师风

这一个多星期的培训，是在暑假刚开始时开始的，我们的大部分学员都是刚刚从繁重的教学工作中走出来。但是在培训中我发现：每一个学员在每一堂课上都是认真地记录，认真地思考，积极和专家教授探计讨。大家都是把自己当成学生，放下了老师的架子。这个对我也是一种教育，收起了那种想敷衍一下的想法，积极地加入了这个队伍。

在这里我的另一点感动就是陈文鸿校长的讲座：尊重生命中所有的感动。通过陈校长讲述自己从事特殊教育的十多年的感受，对教师的责任义务的理解，如何发现生活中的感动，如何转化为自己的正能量，并享受生命中的感动，让它成为自己的动力。这让我对教师师德的理解又上了一个层次，那就是：师德是一种爱，爱学生，爱老师，爱所从事的职业，把它作为一促事业来追求。

二、教法与学法

通过曾友良教授的《高中生数学学习方法探究》的讲座，我更加清楚高中起始阶段数学教学是关键，必须清楚初高中数学知识的断点，自己上课时就要加以补充，进行加深和完善，针对学生的不足和缺陷，循序渐进，功课做好做细。学生是学习的主体，是整个教学活动的中心。我们教学活动的最终目标是通过教师的指导，点拨，使学生能够积极主动的学习，获取知识，形成能力。但是，在目前的现实教学中，学生在学习过程中存在着各种各样的不良习惯，例如，“学习规范性差：忽视预习，听课的自觉性不强，效率不高，在课后只满足于完成作业，不注重总结提高；学习习惯不理想，不重基础，眼高手低，不注意总结，对问题一知半解不求甚解；运算能力较差，无论计算什么题都想用计算器；应用能力和综合应用能力差。”等都是目前学生中普遍存在的不良习惯。这些行为的存在，使得学生学习没有动力，缺乏兴趣，如何改变这些行为，激发学生的学习动力，培养学生的学习动力，是教师教学的一个主要任务，在平时的教学中，我也有一些积累，但不是很全面，很完善，通过学习，交流，吸取其他老师的经验，对学生学习中的不良行为有了一个全面的认识，并学到了许多解决这些问题的宝贵经验，例如“培养学生的学习兴趣；多表扬鼓励，培养学生的自信心；让学生充分体验成功的喜悦”等。这些知识的获得，将为我今后的教学工作，提供了思路，产生了积极的指导作用。

三、对数学的认识

通过李忠如教授的讲座使我认识到：数学的学习要注意与现实生活的密切联系，要让学生搜集数据、处理数据，解决实际问题，完善函数模型建立的过程与方法，利用已有的数学知识分析、研究身边的问题，数学的观察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素质。

在陈国华教授的“中学数学教学中认知数学美”讲座中让我认识到：数学不仅拥有真理，而且还拥有极度的美——一种冷静和朴素的美，还有那在每一个知识上都可以感受到的对称美，简洁美，和谐美。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

第二篇：朱河镇胜利小学暑期教师培训工作简报

最美教育享受培训

――朱河镇胜利小学暑期教师培训工作简报

根据《监利县教育局关于举办2012年暑期中小学教师全员培训的通知》精神，8月17日8点30，朱河镇2012年暑期中小学教师全员培训拉开了序幕。

朱河镇胜利小学因学校新建厕所被安排在朱河小学培训学习。为切实搞好该校2012年暑期全员培训工作，8月15日，胜利小学召开了校委会议，8月16日，召开全体教师专题会议，会上，赵金星校长作了全面周密的部署，宣讲了本次培训的目标、培训的内容、培训的安排，最后着重强调了培训的纪律要求：①培训期间，学校教导处每天写一篇学习现场报道。每位老师写一篇学习心得体会，培训结束后交教导处存档备查。②参加学习的老师必须遵守培训期间的作息时间，严格考勤记载，杜绝迟到、早退及擅自脱训等情况的发生，学校将严格执行教师参训情况与教师年终考评挂钩制度。③培训期间需注意言行礼貌，尊重专家，听课期间关闭手机等通讯工具，保持课堂安静，维护环境卫生，严禁吸烟。④参训学员学完规定课程，经考核及格，由县教育局颁发结业证书，并记教师继续教育6学分。

会后，教研处根据赵校长安排，紧锣密鼓制定了《2012年胜利小学暑期教师全员培训实施方案》、编制了《胜利小学教师暑期集中培训考勤表》、打印了《监利县2012年暑期中小学教师培训课程表》 1

（人手一份），并为每位教师配发了胜利小学2012年暑假学习笔记本和笔。

8月17日上午8点15分，老师们顶酷暑、冒炎热早早来到培训教室，该校应到25人，已到23分，常棋同志病假，罗公怀老师母亲病危请假。与会教师认真聆听姚亚萍教授《生态体念：教师职场幸福探索》、郑学志教授《班级自主管理的艺术与技巧》的生动报告，时不时发出会心的一笑，并记下深有感触的一笔，显示了老师们良好的师德师风和高昂的精神状态。

分享生命时光，寻找最美教育，老师们快乐并幸福着！

第三篇：朱向荣培训总结

长春汽车高等专科学校电气自动化控制专业

中职教师国培总结

姓名：朱向荣

甘肃定西理工中专

2012年9月28日

2012年7月8日，在学校领导的关心和安排下，我有幸参加了国家级中职骨干教师培训。7月8日，我满怀信心地来到长春汽车高等专科学校，开始了中职教师国家级机电设备安装与维修专业的培训。衷心感谢我们学校领导给我这个极为宝贵的学习机会，感谢国家教育部对中职教育的大力扶持。通过3 个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有很大的提升，也学到了企业里很多前沿的技术知识以及新的职业教育理念。更为重要的是我开阔了眼界，对于我们职业教育的含义有了更深一层的理解，更坚定了我从事职业教育的信心和决心。培训即将结束，现将我的学习情况从以下几个方面进行总结：

一、培训内容

这次培训内容非常丰富，开设的课程有：《电力拖动》、《PLC控制系统常见故障分析》、《变频在自动线的应用与维修》、《液压与气动》、《自动生产线监控》、《典型设备的安装、调试、维修》、《国内外教学理论与方法介绍》等，另外还有企业实践、说课等活动。

二、培训收获

（一）专业知识的丰富积累

培训采取专题讲座、模拟教学、交流探讨、现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过老师们的言传身教，我们了解了机电设备安装与维修专业课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，掌握了本专业教学法和现代教育技术手段，丰富了实践经验。长春汽车工业高等专科学校机电学院邀请资深专家对有关专题的讲解让我们对本专业的新知识有了更深入的了解。

（二）学习现代职业教学理论与方法

在这次培训中，老师们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教

学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教现在的发展状况和今后的发展方向等。通过学习，我们深刻认识到职业技术教育在我国现代化建设和市场经济建设中的重要战略地位，是我国正在进行的工业化和城镇化转型的基础，具有非常广阔的发展前景。

作为从事职业教育的教师，培训使我们认识到自己正在从事一项非常有意义的工作。我们肩负重任，需要在工作中不断学习，不断进步，掌握职业教育的理论知识、教学方法，这样才可以有利于我们工作的开展。

（三）参加企业实践，开阔眼界

培训期间学校还组织我们去一汽解放卡车厂（冲压车间、焊装车间厂、总装车间）参观实习。亲临企业一线实地考察，参观优秀企业的管理模式和先进机械加工技术，这些都是我们在学校中不可能见到的，极大地开阔了我们的视野。我们深刻认识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习、加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立牢固的质量意识和安全意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。

（四）交流活动收获经验和友谊

非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国一线的骨干教师，在这近三个月共同的学习生活，我要感谢长春高等专科学校，学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间的交流讨论提供很多宝贵的机会。通过学员之间的交流和讨论，使我们相互了解了各个兄弟学校的发展状况，也获得了很多的成功经验。我们来自不同的地

方，虽然年龄、文化层次等差别很大，但是深厚的友谊已经冲破了地域、年龄、学历的限制，我们就像一个其乐融融的大家庭，每个人都毫不保留地一起分享学习经验和心得，学习中相互鼓励和帮助，还建立了长久联系以便日后的交流和相互学习这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

总结以上的培训过程我得到如下的观念：

1.更新职教观念、全面提高自身素质是当前中等职业学校教师主要任务；

2.重新认识职教人才培养目标和专业教学改革；

3.教师应更加注重：尊重差异、体现个性、师生角色的转换、学生评价体系的改变以及终身学习、可持续发展的思想；

4.提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构；

5.教师要学会终身学习。

三个月的时间虽短，但它使我学到了很多，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名优秀的中职教师。

第四篇：“5S管理”培训总结—朱德军

5S管理培训总结

通过此次“5S管理”的培训学习，让我了解到了更多的关于“5S管理”的知识。使是我明白什么是“5S管理”。我在以后的工作中，严格要求自己，把所学的知识运用到工作中，在工作中不断学习、实践，主动积极的运用好“5S管理”，为营造一个良好的企业文化氛围而奉献自己的一份力量，使我们的“德汇”茁壮成长。

“5S管理”就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目，因日语的罗马拼音均以“S”开头所以被简称为“5S管理”。“5S管理”起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。

现场“5S管理”方法在竞争日益加剧的当今国际市场，日本企业为了增强本身在国际地位及市场的竞争力，对企业在管理方面，创造了五花八门的办法，其中“5S管理”就是一例。它最早来源于日本丰田汽车公司的管理实践中总结出来的宝贵经验。也成为“质量管理体系样本”。日本企业模仿搞管一步开展就是从“5S管理”抓起。日本工厂以其干干净净，整整齐齐，产品质量精品工程而闻名于世。世界上很多国家都纷纷学习日本“5S管理”方法，如美国，马来西亚，菲律宾，台湾，香港，巴西等国。应用于服务行业快餐馆，超级市场，商店和图书馆等等。

如何推行“5S管理”日本的工厂向以整齐、清洁闻名于世，这都得感谢所谓5S的管理技巧，可以用来培养现场工人的良好工作习惯，“5S管理”背后所蕴含的理念是：整齐、清洁与纪律化的工作现场乃是制造高品质产品、杜绝浪费，以及维持高生产能力的必要条件。

作为办公司“5S管理”的重点是保持整洁的工作现场，秘诀在于牢记三个没有的原则：没有不需要的物品，没有杂乱，没有肮脏。在达成这一标准前，应派人定期检查评分。执行视觉管制。有批评才有进步，“5S管理”我认为也是一样的，理想的工作现场应该是一望即知问题所在，解决问题也就容易的多，经过一段时间后，现场的外貌也许有了很大的改变，再照一些照片，然后根“5S管理”实施前的照片比较，就可以得知“5S管理”的妙用。

我觉得这次的“5S管理”培训对企业有着十分重要的意义，企业在管理中运用“5S管理”，有以下诸多好处：

一、可以改善和提高办公室的形象。整齐、清洁的工作环境，更有利于提高办公效率。

二、消除了内部管理的死角。每一位员工都要有发现问题的眼

睛，解决问题的能力；

三、创造一个良好的工作环境。人的一生大部分的时间都在工作，而一个清爽舒适的工作场所，有益于人体的健康，情绪较为稳定愉快，思路也比较清晰，投入更多的热情到工作中去。

万事开头难，具体到推行这项工作，难度不是很大，我们刚刚大学毕业，还没有沾染那些不好的行为习惯，要改变应该是比较容易的，万事贵在坚持，只有让他成为我们的生活习惯，那这件就容易多了。还有就是因为整理的工作量非常大，再加上生产、工作任务非常紧张，也让员工可能会产生不同程度的抵触情绪。渐渐的许多员工觉得5S是一种负累，因为看不到成就，5S的推行常常半途而废。我坚信我们的“德汇”一定会成功的。

“每个人所作的工作，都是由一件一件的小事构成的……所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，唯一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是简单的事”。这是《没有任何借口》中的一段话，听来平实无华却意味深长，有句俗话讲得好“一屋不扫，何以扫天下”。其实，人生就是由这许许多多的微不足道的小事构成的。智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累，而是当作一种经验的积累过程，当作是做一番宏图伟业的准备。不厌其烦地拾起细碎的石块，日积月累构筑起来了却是高耸雄伟的城堡。只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时，你才会体味到这些小事的重要。所谓“不积跬步，无以致千里。不积细流，无以成江海”，正是这种道理。“5S”正是从工作中最简单的清洁打扫入手，通过一步步的深入，从教养入手，终于教养、品格，以促进工作效率的提高，为个人的职业生涯奠定良好的品格基础。

通过学习“5S管理”，使我认识到，做好每件事都是不易的，从今天的打扫办公室就可以看出，即使是在“5S”最初的看似最简单的“整理”活动中，要想做好也是不容易的，在整理的过程中，不仅要动手、更重要的是动脑，要思考不必要的物品、文件、资料等产生的原因，要思考留下的是否是必要的，清理掉的是否确实不需要了，每一次的整理、整理、清扫、清洁都不是简单的形式，而是对自己工作的回顾、改进和总结。我相信每一件我们经过思考所做的工作都是有意义的，关键在于能否重视自己所从事的工作，我认为重视自己的工作进而做好每一项工作是对自己的重视、是对自己的尊重。我相信，只要我们大家都能以尊重自我、提升自我的态度对待日常工作，并重视和切实地进行我们每一阶段的工作，我们的工作就一定会做的更好，德汇的明天会因我们今日的“5S管理”的培训而更加美好，树立好我们公司的形象，让他在不知不觉中成为我们公司的一面旗子。

朱德军 2014年4月9日

勤劳的蜜蜂有糖吃

第五篇：消防培训总结—朱德军

消防培训总结

为进一步增强企业员工的消防意识，提高员工在紧急情况下的应变能力、自我保护能力，掌握基本的消防知识，有着多年消防经验的工作人员亲自到我们公司讲解了火灾预防和相关器材的使用。作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。今天下午对消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。对消防工作有了一定的了解，也学习了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材使用，对此，主要有以下几点体会：

一、消防安全管理是相当重要的，应以“防患于未然”。不管在什么样的情况下我们都应该时刻保持清醒的头脑，绷紧安全这根绳。但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理依然存在，等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，今天讲师讲了责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。我认为我们应将它“防患于未然”。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，在现在公司中，本来9栋可燃易爆物比较多，我们应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作，应将它“防患于未然”。

二、养成良好的生活习惯，提高安全方面防范意识

由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，我们9栋内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是我们工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。标注好消防工具所在的位置，物品应归类处理好，把学过的“5S”真真正正的使用好，不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关人员的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程，还有生产过

程所涉及其他安全；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等，我认为在我们条件允许的情况下，应组织一些消防演练。

三、消防安全工作一定要做到做好，不为隐患留可乘之机千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防范要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人注意，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，这些容易被忽略的细节很容易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原；涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到各部门的各方各面。

相对消防安全隐患少的地区往往是最容易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在公司的每一个角落。我们要时时刻刻保持“安全第一，防患于未然”。这样才能在一个安全的环境里面工作，这样我们的安全才有保障，这样的路才是我们公司要走的可持续发展之路。

朱德军

2014年4月15日