第一篇：暑期培训总结(朱跃飞)
暑期培训总结
潮桥初中朱跃妃
2012年南通市暑期教师全员培训工作就快接近尾声了，在这次培训中，我聆听了多位专家的讲座，参与了各位同仁的话题讨论，拓宽了我的视野，同时也反省了自己，真是一路走过，一路收获。
第一我意识到自己需时时充电，提高自身业务素质。新课改对教师的专业素质提出了更高的要求，我们教师应该以新课改为契机，不断地加强学习。在本次培训中，我认真看视频，我认真记笔记、认真思考，用心揣摩，以期将专家的思想变成我的行动指南。在以后教育教学实践中我要努力提高自身教学能力和科研能力，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，多参加听课、评课活动，向有经验的教师学习，多与同事进行交流，加强教师间的合作。
第二学习情绪上有了提升。以往的学习，总是让我们在假日中不能与家人团聚，在外学习时心中挂念父母，想念孩子，学习时总是不能做到专心致志，学习效果也大打折扣。现在，这种形式的学习培训，我们可以足不出户就和专家面对面，我们学习着，我们也快乐着，这是一个人人可以共享的快乐资源，可以发布话题，提出困惑，也可以参与讨论，与同仁互动，一路学来，心情愉悦。
第三有效教学是为了学习者的学而教，教的任务完成了不是有效教学，我们应该更关注的是学生学的效益；“知道不等于得到”“教师的教不等于学生的学”“知识不是不要传授，是在传授的过程中让学生学会学习”；有效教学应该兼备结果的有效性和过程的正当性，优秀的教师不只是刺激学生的头脑，还触及学生的心灵，教育是引出、唤醒、和激活；提高课堂教学效率的最根本的方法是把人真正的调动起来，换发生命活力的课堂才可能成为高效率的课堂。
第四教学方法上有了改进。为了让课堂更有吸引力，我一般都非常重视课堂的导入，往往会设计很多的细节，认为导入一定要精彩，一定要出众，在收听了狄老师的讲座后，我突然明白，直接的，最省时的，就地取材的导入才是最好的，不需要花哨，越直接越好。一堂好是好是坏，关键的因素是教师，教师素质，讲授方法等等都是决定一堂课成功与否的重要因素。
第五初中英语课堂活动方面。活动教学在初中英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。教学活动中要渗透着快乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使学生在快乐中学习。授课老师以她们的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。
总之通过这次培训，我受益匪浅，不仅使我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，而且重新定位自己在新课程改革中的角色。我也会为了做到更好而更加努力！
第二篇：谭跃飞（推荐）
新知识”培训心得体会
谭跃飞
新知识就是要我们树立终身学习理念，不管你是年轻的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外先进的教育教学理念及实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高教师在课堂上实现学科育人，知识传授、能力培养和思维发展等的综合素质。
时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才通过学习，明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。
“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。
“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。
“一德四新”，让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。
“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）括号内外加起来总共才有“二十个字”，可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进；也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计，要用“四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证，从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。
“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。时时想着我们的教育要“以学生的成长为中心”。
总之，“一德四新”是挑战自我，挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育，我们能不时时更新自我吗？能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。新课改使我们明白：师生之间不是老师倒学生装的关系，而是老师的“大桶”与几十个“小桶”连在一起形成连通器。老师通过提问把知识之水送过去，激发学生去思、去想；学生的回答又汇成涓涓细流不断涌入，知识交融的同时会碰撞、激荡出智慧的火花。这种互动的开放教学给学生提供了展示自我的舞台，尽情发挥了自己的特长；给老师创设了无限的研究空间，也带来了巨大的压力和发展的动力，如果老师只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。
总之，教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
2012年11月10日
第三篇：朱跃琴演讲稿
第十周国旗下演讲稿
芝水小学 朱跃琴
各位老师、同学们：
大家早上好，我今天演讲的题目是《态度决定一切》。
英国政治学家皮尔说：“态度决定一切，细节改变人生，成功是一种态度。”
具体来说，态度若改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生跟着改变。所以，态度能改变人生，也能决定一切。
如果你能认真对待生活，生活也会认真回报你。例如，周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向，勤奋好学，一丝不苟。抱着对自己、对祖国负责的态度，他认认真真地学习每一门知识，仔仔细细地做好每一件事情。最终成为杰出的政治家、军事家和外交家。可是，态度是一种选择，胡适笔下的差不多先生，却选择了一种玩世不恭的生活态度。他常常说：“凡事只要差不多就好，何必太精明。”
在他的生活里，白糖、红糖差不多，山西、陕西差不多，十字、千字差不多，出差时早一天、晚一天差不多，生病时找名医和找给牛看病的医生差不多，直到临死时还觉得活人和死人差不多。这样一个人，活得不明不白，实在可怜。
听到这样一个故事，也许我们会感到可笑。既然可笑，那我们就应该远离“差不多”，凡事都要做到认真和负责。作业要一笔一划地写，听课要全神贯注地听，学习要一心一意地学，做事要脚踏实地地干。
同学们，如果你希望成功，那首先就要端正你的学习态度和生活态度。
第四篇：朱跃琴.读书 随笔
《平凡的世界》
芝水小学朱跃琴
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，有时候，一本好书的确能成为我们的良师益友。它能引领我们进入知识的殿堂，享受文学语言的魅力；它能给予我们精神上的养料，让我们体会、感受到人间的喜怒哀乐；它还是我们们灵魂的工程师，指引我们学会坚强和乐观地面对生活。
读好书是一种享受，所以我愿意慢慢品味。可是，当我第一次看《平凡的世界》时，是一口气读完的，面对它，我如饥似渴。
《平凡的世界》是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的我们仍有启迪。
这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年问广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
作者路遥在文学领域进行过很多有益的探索，尤以小说成就最高。代表作有短篇小说《人生》，长篇小说《平凡的世界》，《平凡的世界》曾获茅盾文学奖。
《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，邓小平上台执政带来了改革开放。那些平凡的主人公却在平凡的人生中创造了一个个不平凡。
文中的主人公孙少平是一个让人印象深刻的青年。他贫苦而不自卑，他不幸而不自弃，他有理想而不好高骛远。他出生在一个贫苦的农民家庭，上有哥哥姐姐，下有幼小的妹妹，虽然生活没有给他喘息的机会，但他却勇敢的、坚强的笑对着人生。
忘不了文章开头少平那单薄的身影，忘不了他那遮盖不了脚脖的七分裤和手中那黑黑的窝窝头。但是更让人难以忘记的是他那不受世俗牵绊、自由自在又乐于探索与发现的心。他热爱学习、喜爱读书，拥有着多姿多彩的内心世界。为了妹妹能有一个好的将来，他放弃了再上学的机会，毅然扛着铺盖卷外出打工，在任何艰苦的条件下都能看书和学习。不怨天、不愿地，也不愿父母无能，而是靠着自己的努力成了一名煤矿的下井工人。可命运对他是那么不公平，唯一的知己与恋人田晓霞在抗洪前线殉职了，但他忍住了极大的痛苦，他仍然坚强的笑对人生。
我爱读《平凡的世界》。我感到，这是中国当代文学史上里程碑式的作品，也是现在时代里已不多见的好书。书中的人物，书中的故事激励着我们的人生，丰富我们的心灵，给人以信心，赋予我们巨大的精神力量。在人生的旅途上，在平凡的生活中，当我困惑迷茫的时候，当我消极懈怠的时候，当我孤独无助的时候，我时常想起书中的主人公孙少平，想起这个比我年长的青年，是怎样在平凡的人生里艰难跋涉，是怎样无怨无悔地热情拥抱生活。此书后来荣获茅盾文学奖，我感到是理所应当的。
路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。
路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独，将是你勇往直前最后的支撑点。
路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人们叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
我想我们每个人都该看看《平凡的世界》，倾听那些久远的声音，或许那样，我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘……
第五篇：2012E迅暑期培训总结-朱梦婕
速录培训心得
北京，这么一个遥远的地方，在我心理从来都只是一个旅游之地。可是，2012年7月9日，我坐上前往北京的火车。就这样，北京成了我在暑假里的速录培训之地。这是我第一次去那么远的地方，带着一颗誓要把速录学好的心。
学习速录是一门很讲究耐性的活儿。对于一个耐力不大的人来说，我就只能凭着对速录的兴趣，一直支撑着我学下去。都说“兴趣是最好的老师”，这句话果然没说错。我喜欢手指在键盘上击打的感觉，看着屏幕上自己击打出来的字内心会有一种成就感。所以，对于我来说，兴趣是我学习速录的源头。
在这一个月的培训里，我的速录成绩有了质的飞跃。这种形容一点都不夸张。我生文章第一遍看打成绩从原来的76字/分，准确率93.7%提高到现在的123字/分，准确率98.7%。而生文章的听打成绩从原来的100字/分，准确率37%，提高到现在的140字/分，准确率85%以上。
这次培训的最大成效就是在生文章听打方面。如果没有人在一旁督促着，强迫着你去听的话，听打这一个坎儿靠自己是很难跨过去的。刚开始接触100速度的文章听打时，我都快崩溃了。听是一方面，打又是另一方面，这两者完全协调不了。可是当老师逼着你去听时，你也唯有逼着自己去听了。就这样，我才能从听100速度的文章一步一步迈过去到现在能听140速度的文章。这个过程是艰辛的，是痛苦的。但是，当你达到标准后，通过之后会有一种很强烈的喜悦感和成就感。
老师要求文章听打的准确率必须达到95%以上，有时候听打文章的字数超过1000字时，准确率95%就不是那么容易达到了，需要来回听打10多次。当好几次准确率都卡在93%、94%上不去的时候，人就开始有点烦躁了。这个时候，我会停下来，喝几口水，看一下周围或者站起来走走。几分钟之后，心静下来了再开始听打。这样一来，听打两三次之后，95%的准确率就能上去了。所以，文章的听打是需要有平静的心态才能达到一个好效果的。说完文章的听打方面，再来说一下文章的看打吧。与听打一样，看打文章也需要具备良好的状态。就我自身来说，我比较突出的优势是手上速度很快。我生文章第二遍的看打成绩比第一遍的能提高30多个字。老师说我练速录的时候像拼了命似地在击打键盘。其实，这就是一种良好的状态。心态放平，保持着这样的状态，速度就会得到较快的提升。在打完一篇文章后，不要急着关掉重新开始，要看一下自己哪些字打错了，要多打几遍。有时候，单打一个字不会错，可是加上一些前面的字时，键位就很容易出现惯性错误。所以，要结合前
后一些字再对错字多打几遍，熟悉一下键位。分析完错字之后，要进行强化训练。很多人都不太愿意打强化训练。因为它要打很久才能过。而我去打强化训练是因为它针对错字的句子加强训练，同时，它是可以删除的并且没有删除率。这会减少一些心理负担。强化训练要打太久时，我会打一半左右，这起码能对打错的字起到了一定程度的纠正，提高准确率。所以，我觉得强化训练这一部分是不能跳过的，即使不能全部打完也要尽量去打一些。
当遇到看打文章的字数差不多有2000字的时候，我打两三遍就会不耐烦了。因为文章实在太长了，再加上对一些键位的不熟悉，就会不想再打下去。这时，我就会把文章按段落分成几部分来打。找出第一部分的录入技巧（四字略码、五字词、六字词）后打上四五遍，再接着打第二部分。这样一来，上篇的文章看打起来就不那么费劲了。
速录练习需要每天坚持，哪怕只是一个钟。有时候周末放假，我两天都没有碰过速录机，到了星期一上课时，手感是明显差很多的。所以要每天坚持练手，保持手感。在练习了一定时间后，要适当地运动一下脖子、手脚、脊椎等关节，持续上时间的练习不活动关节智慧适得其反。还有，我觉得在我们平时的上网、聊天时都可以用上速录机打字，这能提高对日常用语和高频字的键位熟悉度。
一个月的培训受益良多之余，还存在一些不足之处有待以后慢慢改进。我一个比较突出的问题是准确率不高，忽上忽下的摆动，不稳定。一些键位码会出现习惯性的错误，特别B键与D键，BI键与OI键经常不分，再加上经常性地漏I键，准确率就提高得不明显。在以后的练习中，我需要特别注意这些容易出错的键位。而文章听打方面还需努力加强。接触的东西比较少，导致在听打时对某些键位反应不过来。所以要增加知识面，多看打各种类型的文章，为听打作好铺垫。此外，我在打生文章时手指会出现习惯性地归位，动作不连续，影响击打速度，而且我击打键盘的幅度较大，动作不太优美。这些毛病都需要不断改进。
这一次的速录培训，让我进步了很多，也让我更加坚定了要学好速录这个目标。再往后的练习中，我会继续坚持，好好努力，发挥自身优势，不断改进不足，朝着更好的速录标准迈进。
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