第一篇：感谢顶测让我实现心中的梦想
转眼间培训就结束了，我们毕业了，在顶测科技的三四个月的点点滴滴依然回忆在我的脑海中，就要走了，就要上班了，就要离开我们的授业恩师了，眼泪、汗水不由自主的往下掉。
大学毕业直接杀入北京顶测，一路上有着太多太多感人的，心酸的事迹。从没有到过北京的我，一切都是那么新鲜，一切又那么遥远。初来乍到，住处虽已找到，但心却已经飞到了这座陌生而又熟悉的城市里，幻想着在这座城市里培训、找工作、奋斗，甚至是扎根，幻想着我是北漂圆梦中的一员，幻想着我在这座城市里夹着公文包、穿着Ermenegildo Zegna 的西装在大街上闲逛......这都只是奢望，一切都得脚踏实地，没有什么是不努力就可以获得的。随即被拉回了现实，开始着手准备属于我的培训。
终于等到开学了，开始认真考虑自己的这三四个月，甚至是自己的人生规划。这3个月我不知道是怎么坚持下来的，其中夹杂着快乐的同时又夹杂着太多的汗水。在学习中曾迷茫过，放弃过，那时真的不知道该怎么继续下去，该怎样去解决，但现实告诉我不能再这样下去，我要赶快恢复过来。选择快乐就选择了坚强，首先我要调整好自己的心态，我发现同学的笑容是那么的有感染力，老师关心的力量是那么的不可估量，这是一个渐进的过程需要的是时间和温暖，也许我是一个幸运的人，在这样温馨的氛围中我很快的有了信心有了勇气，在以后的生活中更觉得的这段时间是丰富多彩的。对于那些有志向的学弟、学妹们，我真想对你们说，远离家乡，来到顶测，我想你也是下过狠心要改变自己的，不管这几个月再怎么艰难，既然选择了就要去奋斗，好好抓紧这几个月的时间，让自己在与别人的竞争中更高更强。况且对于没有什么关系的我们来说，这就是你唯一的出路，只要奋斗就可以改变，只有奋斗才能改变，随后把马云的那句经典送给你们：今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在了明天的晚上，见不到后天的太阳。但愿你们能坚持到最后。
最后，在那段时间非常感谢吴老师和默默在帮助我们的老师们，您们辛苦了。在强大团体下出来的学员也是不可小看的，因为他们是顽强的是乐观的。顶测的导师也是非常牛的，在此再次向顶测的老师们致以最真挚的问候。感谢这个大家庭给我带来的自信，让我找到了满意的工作。在此祝愿顶测培训越来越强大，也祝同学们都能在这里找到理想中的工作。
第二篇：感谢顶测让我一直坚持梦想
感谢顶测科技让我一直坚持梦想
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。时光匆匆，转眼间四个月过去了，回想刚来顶测时的情景，仍记忆犹新。
坐上开往北京的火车，心情有点复杂：有对未来学习和就业的美好憧憬，也有对自己选择的犹豫与怀疑。有对顶测学习生活的想象，也有对故乡的依依不舍。刚到北京时，对宿舍环境有点失望，再加上由于自己对保证就业和定向就业认识上有偏颇，我动摇了，甚至有返回内蒙的打算，顶测的老师特别是吴老师一次又一次地劝我坚持下去。让我认识到坚持自己的选择，专心于自己的选择，才能实现自己最初的梦想。最后，我选择留下来，因为我当初也是怀揣着梦想来的。
在顶测四个月的学习生活中，我学到了很多，不仅是知识的丰富，还有职业素质的提升我也成熟了很多，不再是以前那个优柔寡断和任性的我。
感谢所有帮助过我的人，感谢鼓励我和帮助我的同学；感谢吴老师，是您教会了我们很多专业知识；感谢陈老师，是您的鼓励和帮助让我坚持了自己的梦想并迈出了第一步，是您的谆谆教导让我在学习中遇到困难而灰心时重拾信心，是您的鼓励让我在应聘失败后没有苦恼和沮丧；感谢顶测所有为我们学习和应聘付出努力的老师和员工。
第三篇：我心中的梦想
我心中的梦想
普古中心小学四年级万秀英
我有一个梦想，那就是成为受人尊敬的老师。用我的爱去教育小朋友们，让他们学好知识成为祖国的栋梁之才，建设我们美丽的家乡。
当我站在高高的讲台上，把我所学会的全部知识传授给他们。也许你会纳闷，觉得奇怪，为什么我会这么做？那是因为我爱我的家乡，我要教会他们如何去爱家乡；如何让家乡变得更美丽更迷人，让他们去为家乡建设，去为我们的家乡装饰打扮。
寒假里，我走在家乡铺满黄叶的小路上，一边享受着家乡的美丽风景，一边在想我为什么会这样想，为什么会这样做呢？走着走着，一丛梅花跃入了我的眼帘。一想到它在寒冷的冬天竞相开放，为白茫茫的雪原增添了生机，不管冬天多么的寒冷，但它还是依旧开放。想到这些，让我坚定了我的想法。
在今后的日子里，我想尽我的最大力量帮助孩子们，让他们长大以后学会独立，为我们的美丽家乡做更多的事。我当老师不仅是为了让我们的家乡变得更美丽、祖国更加繁荣昌盛，还因为老师对学生的爱是真诚的。他就像黑暗中的那一处火把，燃烧了自己照亮了别人；他就像那寒冬里的小火炉，倾尽自己的一身，给予别人温暖。老师的爱是无
私的，老师他会将他所知道的全部传授给他的学生，不会像其他师傅总得留下一手。这也是我崇拜老师，把当老师当作梦想去实现的原因。
为了梦想、为了美丽的家乡、为了伟大的祖国，我将更加努力地去学习，争取早日实现我心中的梦想。
指导教师：苏开永
美丽的家乡
普古中心小学四年级万秀英
微风轻轻地拂过，带来了丝丝的清凉。站定，看看眼前的样子，这里是我的家乡——贵州。它位于中国的西部，有着使人流连忘返的美丽景色，有着热情好客的。在这里到处充满着欢笑，辛勤的汗水连接着人们幸福的源泉。
让我们一起走进我的家乡贵州，一起去体会它的美。
春色
春天来临了，来临了，当最后一场雪伴随着太阳的升起而慢慢的消融，万物复苏、一片生机，原本枯露的树枝也变得有一丝翠绿。春雨一场又一场，淅沥着万物，给人新生的感觉。
春天是播种的季节，一场场的春雨过去后，土地被种上了农民的希望，耕耘过后等待收获希望。
夏景
走过了迷人的春色，脚步有被夏景吸引住了。看着原本翠绿的树木渐渐换上了深绿的军装。原本小小的苞早已变成一朵一朵鲜艳的花朵，火红的太阳在蔚蓝天空中挂着，人们在树荫下乘凉。夏天真是一个炎热的季节。
秋收
绿色的枫叶，渐渐地化为耀眼的红；青色的果实，早已变得香甜；春季播下的种子现已成熟了，已经被农民运回了
家。看着一个个成熟的果实，他们的脸上露出了甜蜜的微笑。
这真是和谐而美好的场景!
冬风
送走了忙碌的秋天，迎来了一年一度的休闲时光，家人团团圆圆的坐在一起，享受着这冬季的风光。静静地聆听，好似听到了春笋破土的声音，春天又离我们很近了。
春、夏、秋、冬四季各具特色，真是让人留恋。
指导教师：苏开永
第四篇：空铁在线 ,让我实现我的创业梦想
空铁在线 实现我的创业梦想
其实说起来离我大学毕业也就两年的时间，但我一直都在不停的换工作，我不知道是因为我的心不定还是怎么的，但就是在不停的寻觅当中。但有次回家，突发奇想的想要在网上订票，就点开了空铁在线这样的一个网站，发现里面集了火车票预定、酒店预定、机票预订、旅游景点咨询、便民服务、演出票务、驴友短租和招商合作为一体的大型网上商城，我眼前一亮，知道我的机遇来临了。
想要在进入空铁在线来创业，就先要对空铁在线有个基本的了解，空铁在线票务中心，隶属于北京中和互联网科技有限公司，是一个经营旅游网络为主的旅行平台技术性企业。空铁在线网上票务中心，这是一个年轻有活力的平台，无论对顾客的服务态度，还是服务质量令顾客的满意度，都是给予一个很好的口碑。顾客可以随时随地订购各地机票，享受折扣优惠;还可以查看并快捷订购全国各地火车票；同时，顾客还可以预定国内的酒店，即使远在他地旅游景点，也可以享受提前预订酒店舒适快乐旅游;甚至，在空铁在线票务中心顾客还可以进行话费充值，贴心周到。我一直坚信一条名言“顾客是上帝”，站在顾客的角度看问题，好多问题都能迎刃而解。
空铁在线票务中心不仅发展最全面的票务种类，更是面向社会发出了郑重的招商邀请。不需要高昂的加盟费用，不需要精通的电脑技术，不需要高超的营销手段，只需要一台电脑、一根网线，只需要一张桌子、一块招牌，你就能拥有一家这样的票务中心。方便需要出行的朋友，加盟空铁在线票务中心，成就自己想要到达的辉煌。用最简单的鼠标操作，赚取最大的财富，用轻松的方法来开辟你的另一条财路。自从加盟空铁在线以后，我更加明确我想要的是什么，我想成为什么样的人，为了我的梦想，为了家人，为了目标，我一定会坚持到底。更重要的是，凭借空铁在线票务中心强大的广告推广支持，我的加盟店逐渐出现在媒体网站和平面杂志等信息传播载体上，并吸引了越来越多的顾客，在短短的几个月之内实现了盈利。
如今，我一如既往的用心经营着我的小店，我相信通过空铁在线这样的一个平台能让我的创业之路更加的完美。空铁在线让我的梦想起航，为我们想要创业的朋友们提供了一个好的平台。
第五篇：我心中梦想的学校
我心中梦想的学校
作为校长，心中应该有梦，校长的梦就是理想的学校。
我们常常谈论一流学校，谈一流学校自然会想起清华大学原校长梅贻琦先生的一句名言：“大学者，非大楼也，大师之谓也。”纵观当今世界著名大学，哪里有好的研究传统，哪里有自由探索的学术氛围，哪里就会吸引住一流人才，而一流的创新人才已经成为决定一所大学学术水平的最关键性因素。哈佛大学荣誉校长陆登庭教授，在担任哈佛大学校长10年后于去年刚刚退休。他认为，一流的学生，不只是学习好，还要看他是否有创造性。仅有知识是不够的，有探索未知的好奇心，是一流的学生所必备的素质。其次，除了关心自身专业的领域，还要看他关不关心其他领域的东西，有没有广泛的兴趣。牛津大学校长科林·卢卡斯认为，大学培养人才最重要的是必须培养独立的思维能力。在谈到如何对大学老师进行评估时，陆登庭教授认为，哈佛挑选教师的标准，要看他有否创造精神，以推进本学科的建设。
由此可见，一流大学关注学术研究、创造精神，那么一流中学应该关注什么?蔡元培1913年签署第一部《中学校令》中规定：“中学校以完足普通教育、造成健全国民为宗旨。”蔡元培这个校令我以为应该成为一流中学关注的焦点。
丁学良教授认为，世界一流大学都是伟大的大学。“伟大”主要是就它的精神气质而言，既要挑战世界，而又包容世界;立足本国，而又面向全球;传承过去，而又超越过去;把握未来，而又脚踏实地。大学从诞生的那天起，其精神气质就是一种“普遍主义”。一流大学的普遍主义精神体现在普天之下都是我的领地、世界人才为我所用的气质之中。一流大学有伟大的精神气质，那么，一流中学(知名中学)的精神气质是什么?我以为是宽广的襟怀，海纳百川、朴实宽容的人生情怀，包容一切孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。曾经培养出了19位首相的伊顿公学很显然是一流学校，他们的选修课设置非常多，可以说只要学生有需求学校就争取开设，没有教师就请辅导员，比如让警察来教防卫知识，让医生来教紧急救助等，即使是一个学生想学学校也会开。我理解像伊顿公学这样的一流中学，他们是把先进的教育理念体现为教与学的行为;把平凡的教学行为做得出色;把出色的教学行为变成日以贯之的常态化。亚里士多德曾经说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。”近来教育外在的东西越来越多，而内在的东西越来越少。学校越来越“繁荣”，也越来越平面化;学校越来越豪华，也越来越浅表化;学校越来越“技术”，也越来越商业化。学校要由工具存在转化为本体存在，也就是文化存在，要成为自主、自律、自为的文化主体;课程也有一个由工具存在转化为文化存在的问题，课程也是一个文化主体。就历史的发展而言，课程缘起于文化传承的需要，没有文化便没有课程，于是课程便逐渐被赋予社会文化工具性存在。其实课程自身有其文化底蕴、文化地位。
课改的问题归根结底是文化的再造问题。我们正在进行一系列的教育教学改革，我们所做的一切都有一个文化问题。否则流行什么做什么，我们就要失去自我。课程改革的具体措施后面都有一个价值取向的问题。你改什么，你不改什么;你做什么，你不做什么，这里都有一个价值问题。改革是你以为有价值的，你才改;做是你认为有必要的，你才做。这就是价值取向。接下来的是你为什么认为有价值、有必要，这里又有一个哲学观的问题，这就是文化。价值取向、哲学观点就是文化。没有文化的课程改革不是改革，充其量是模仿，是完成任务，进而言之是东施效颦，是鹦鹉学舌。
理论家们曾经论述过一流学校，中央教科所所长朱小蔓教授在其题为“学校品牌管理：一种道德模式”的报告中提到：学校品牌的发展战略是多样化、特色化，以生态原则为基础，珍惜独特性，这种独特性又是可共享的。叶澜教授在其题为“文化生态的复杂性与中国学校文化的发展”的文章中提到：学校在共通背景下保持其独特性，这种独特更美丽。朱、叶两位教授的提法有异曲同工之妙，不约而同地指向学校文化，指向共通背景下的独特学校文化。
学校文化就是学校的个性所在，是学校的特色所在。学校文化反映了一个学校内部隐含的主流价值观、态度和做事的方式。这种价值观、态度和做事方式可以使一个学校保持相对长期的繁荣，也可以使一个优质学校停滞不前。优秀的学校文化引领并影响着学校发展。理想的学校应该具有浓郁健康的学校文化，进而成为师生成长的精神家园，这样的家园是用人类文明财富营造起来的。我们说学校文化，而不是说校园文化，它比校园文化的含义更加广泛。我们所说的学校文化主要包括学校哲学、学校价值观、学校道
德、学校精神、学校标识、学校环境、学校制度、学校行为和学校形象九个方面，它对师生员工起着导向、凝聚、激励、约束的作用。在这样的精神家园，师生学校生活的质量得以提高，师生们身心愉悦，心灵舒展。
理想的学校既要培养学生专业技能，更要培养学生的伦理道德、人文精神，使之对历史与文化有感情、对传统与伦理有温情、对乡土与社区有热情，使之学会社会关怀、人文关怀。这样的学校是具有意识的生命体，精神文化活动非常丰富。教职工具有共同的意识和价值观念、强烈的责任感和使命感，学校因而具有强大的原动力。
理想的学校是人类精神文化的寄居地，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。作者：程红兵
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