三年级上册思想品德期末试卷大全

第一篇：三年级上册思想品德期末试卷大全

教科版小学三年级上册品德与社会 复习资料

一、填一填

一单元 夸夸我自己

1、我们要学会爱自己，更要学会爱（别人）。

2、身边的人就像会说话的镜子，帮助我们更好的了解（自己）。

3、自己的事情，能做的应该(自己做)，不能做的事情(学着做)。

4、面对挑战，我们要勇敢地（面对）。只有不断地（尝试），才能对自己更加充满（自信）。

5、我的最大优点是（）。

6、谁都会有不如别人的地方，但是我们要（相信自己）。只要心中有（阳光），就能朝着明天快乐地奔跑！

7、(留心观察)、(善于思考)我们就会学到很多东西。

二单元 温暖的家1、1913年，美国国会通过一项议案，将每年（5月的第二个星期日）作为法定的母亲节。母亲节创立后，得到世界各国人民的支持，每当这个节日来临，做儿女的就会以各种方式表达对母亲的（尊敬）和（爱戴）。

2、每年（6月的第三个星期日）是父亲节。

3、一个名字的诞生，寄托着家人的（希望），记载着一段（温馨）的故事。

4、在生活中的每一天，家人用（无声的爱），呵护我们成长。

5、和父母（谈谈心），了解他们的想法和对你的期望，也把你的一些愿望告诉他们。

6、平时我们应该让爸爸妈妈少一些（烦恼），多一些（快乐）。

7、我们要做有心人，留意家人的（健康），体谅他们的（心情），用（爱心留言条）表达你的爱和关心。

8、在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。

9、爸爸的生日是（），妈妈的生日是（）。

三单元 我爱我们的学校

1、我们的学校是（）。

2、（学校）（家庭）（社会）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。

3、老师是（知识）的传播者，我们应该（尊敬）老师

9、我知道辨别方向的方法有（利用指南针）、（树木的年轮）、（北极星）等。

10、(规则)是我们（自己）制定的，大家都要遵守。

11、规则与我们的生活密不可分,涉及到我们生活的方方面面,真是(生活处处有规则)。

13、无论在家、在学校、还是社会，我们都应该承担起自己的(责任)。

四单元 家乡的山山水水

1、我的家乡在（四川）省（旺苍）县（木门）镇。家乡的特产有（茶叶）（豆瓣）等。

五单元 有趣的家乡风情

1、中华民族有许多传统节日，如：（除夕）——农历十二月三十（春节）——农历正月初一（元宵节）——农历正月十五（清明节）——（公历4月5日）（端午节）——农历五月初五（中秋节）——农历八月十五（重阳节）——农历九月初九.二、判断题。（在你以为正确的后面打“√”，错误的后面打“×”

1、遇到问题，我们应该学会独立去解决。（√）

2、我们要学会欣赏自己，看重自己。（√）

3、课外活动太浪费时间，最好不去参加，我们现在好好学习要紧。（×）

4、为了实现自己的愿望，我们要制定一个合理的计划。（√）

5、我们要了解自己，敢于表现自己。（√）

6、班队举行演出活动时，小明不敢试，对自己没有信心。（×）

7、家庭成员之间应该互相勉励，共同进步。（√）

8、爸爸妈妈持家很辛苦，我们要报答父母的辛劳，为家庭分忧。（√）

9、现在要好好学习，等我们长大了为家乡建设多做贡献。（√）

10、校训是老师应该记住的，我们只有听老师的就可以了。（×）

11、爸爸生病了，有妈妈关心他，我每天把自己的学习搞好就行了。（×）

12、我的同桌经常给我提意见、找缺点，这说明同桌关心我，是我的好朋友（√）。113、听到别人夸你优点时，我会表面谦虚，心里高兴。（√）

14、我们虽然是小学生，各行各业的建设者为家乡的发展做出了巨大的贡献，我们也要为家乡的发展做一些力所能及的事情。（√）

15、城市社区和农村社区既有相同之处，又有各自的特点。（√）

16、学校的生活枯燥无味，每天都有写不完的作业，真烦人。（×）

17、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（×）

18、社区里的各种公共设施，给人们的生活带来了方便。（√）

19、丰富的校园文化为我们营造了一个好的学习环境。(√)

20、家庭成员之间互相关心、互相惦记，是不会闹别扭的。（×）

21、不同地区的学校都是一样的。(×)

22、社区的公共设施是公共财产，我们应该爱护使用。（√）

23、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。（√）

24、每个人的学习都要经历幼儿园——小学——初中——高中——大学。（×）

25、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。（×）

26、“邻居结的好，犹如得大宝。”这句话是正确的。（√）

27、画平面图时，一定要标明图例。（√）

29、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（×）

30、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。（√）

31、我们的成长进步，离不开学习。（√）

32、我在生活中的角色只有小学生这一种。（×）

33、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（×）

34、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（×）

35、爱护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。（×）

36、在教室内不可以随便打乒乓球。（√）

37、小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。（×）

38、学校除了小学、中学、大学，再没有别的学校了。（×）

39、农村社区和城市社区没有任何相同之处。（×）

40、我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会角色。（）

41、我们除了能从书本上学到知识、本领，还可以向其他人学习。（√）

42、只要我们留心观察，善于思考，就会学会很多东西。（√）

43、在生活中，要学会合理安排时间，才能有效率。（√）

44、如果老师没有看见，我们就可以不遵守规则。（×）

45、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（√）

46、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（×）

三、选择题。

1、下列人员不属于家庭成员的是（C）。

A、爸爸B、姑姑C、同学D、妈妈

2、你认为学校是（B）。

A、玩耍的地方，这里能认识很多的朋友。B、学习知识的沃土，我们在这里得到全面的发展。

C、攀比的场所。D、浪费爸爸妈妈血汗钱的地方。

3、下列说法不正确的是（D）。

A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。B、我们都爱吃妈妈做的饭。

C、家中不管谁生病了，我们都会着急。D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。

4、你要给远方的朋友寄信，应该到（C）。

A、商场B、证券交易所C、邮电局D、超市

5、下面不是课外活动的是（A）。

A、语文课B、课外劳动C、运动会D、植树活动

6、春节，大家都要回家的理由是（C）。

A、因为家里有好吃的。B、因为家里热闹。

C、因为家里有爸爸妈妈，希望回家能够孝敬他们。D、因为爸爸妈妈会给压岁钱。

7、下列说法不正确的是（B）。

A、家庭是社会的基本单位。B、社区管理员给我们提供服务，那是他们应该做的，我们无需感谢。

C、人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。D、公共设施是公共财产，我们应该爱护使用。

8、学校的(C)角落里有我们学习的榜样。

A、生物窗B、文化墙C、光荣榜D、数学角

9、家庭成员之间应该（D）。

A、经常闹别扭B、漠不关心C、各做各的D、互相关心、惦记

10、小明今年9岁，他应该上（B）。

A、幼儿园B、小学C、中学D、大学

11、当爸爸妈妈不同意时，你会怎么做？（B）

A、大哭大闹，直到爸爸妈妈同意为止。

B、和爸爸妈妈好好说，讲清自己的道理。C、找爷爷奶奶帮忙说情。

12、听到同学指出你的缺点，应该怎样对待呢？（C）

A、不愿听，马上走开。B、不接受，和他争论，也指出他的缺点。C、认真听取，虚心接受。

13、下面的几位同学面临一些问题，你更赞成谁？（A）

A、明明的作文一直不错，想参加比赛，妈妈说他还差点儿，可明明还是想试一试。

B、小刚想主持文艺活动，可是想到女主持更好一些，哎，放弃吧，真可惜。

C、小雪一直学习一般，她觉得只要保证不退步就行。

四、连线题。

1、爸爸慈祥

奶奶威严

弟弟贤惠

妈妈调皮

农贸市场买日用品

农村医疗合作社买菜

种子站看病

超市买种子

2、将下列传统节日与风俗习惯连起来。

春节正月初一拜年

中秋节农历五月初五赛龙舟

元宵节正月十五日吃月饼

端午节农历八月十五猜灯谜

重阳节农历九月初九祭拜祖先

清明节阳历四月五日左右登高

3、你熟悉学校里人的工作吗？请连一连。

大队辅导员

班主任解决好学校的重要事务，关心教师、学生学校的全面工作

卫生老师少先队的活动

校长

教导主任学校的教育教学工作

4、国际老人节月1日

月3日

全国助残日月第三个星期天

五、问答题。

1、怎样少给家人添麻烦？

答：听爸爸妈妈话、听老师话。认真学习、按时完成作业、回到家了孝敬老人。自己的事情自己做。

2、举例说明当接受别人为自己提供的服务或帮助时该怎样做？

答：比如：当观看别人演出时，鼓掌或送鲜花表示感谢；比如：当你摔倒，别人把你扶起来时，应说：“谢谢！

3、写出几个诚实守信的成语或俗语。（至少5个）

答：一诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可也。

4、校外的公路上有许多垃圾。

答：告诉城管部门或告诉环保部门进行清理。或者组织同学组成环保小队进行清理。

5、妈妈在陪客人聊天，我想请妈妈给我听写词语。

答：等妈妈和客人讲完重要的事情，再请妈妈报写词语。或者听听妈妈和客人是否是在聊一些不重要的事情，礼貌的争得妈妈和客人的同意，再请妈妈给自己报写词语。

6、与父母发生矛盾，你会怎么解决？

答：冷静的面对矛盾，如果是自己错了就要勇于承认错误，并加以改正。

7、你觉得你在学校有哪些收获？

答：学习了知识文化，学习了做人的道理，认识了很多朋友。

8、你认为社区给人们的生活带来哪些好处？

答：社区给人们的生活带来了很多方便。

9、说一说，生活中我们可以通过哪些途径学习？

答：可以通过看书、看电视、请教别人、上网等

10、你一定积累了不少公共场所的安全小常识吧，快快动手写一写。

答：①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。②放学排队不乱跑。③自行车、助动车和机动车，要慎重选择停放点，应停放在有专人看管的停车处。④.随身携带钱款应放在尽量不被他人看见和摸到的位置。

11、请你设计几条爱护公共设施的宣传标语。

答：①工资你高我也高，环保意识要提高 ②绿水青山是我家，大家不要破坏他

③保护环境，人人有责④生产绿色产品，节约地球资源

⑤保护环境 造福后代⑥保护一片绿地 撑起一片蓝天

12、小明胆子小害羞，于是上课时干脆从不举手发言，对吗？

答：不对。上课发言时胆子小，如果不经常锻炼总是不敢说，所以应该试着改变。

13、邻居家的小姐姐，练琴到晚上十点多，影响了小虎休息，若你是小虎，你会怎么做？

答：有礼貌的去找邻居说明小姐姐晚上十点多练琴，影响人们的休息，与她商议，是否早点练习，早点休息。

14、我很想竞选班长，但我怕同学嘲笑，对吗？

答：不对。因为很想竞选班长，哪么就应该敢于参与，大胆尝试一下，树立自信。

15、星期天，李静到公园去游玩，忽然看到有几个人在花坛边的草地上拍照。如果你是李静，你会怎么办？

答：上前劝阻，并告诉他们在草地上拍照，会踩坏草坪，让他们了解大家都这样做的严重后果。

16、父母经常加班，没人做饭吃。于是小红抱怨，不开心。对吗？

答：因为父母很忙，我们应该理解父母，不能抱怨，应该主动学习做饭。

17、你都知道哪些尊重他人的礼节？赶快说说吧。（至少说五条）

答：约会时不迟到；和人谈话时不打断别人的谈话；和长辈讲话时不顶嘴；见面时问好；不在背后议论残疾人。

18、你有哪些良好的学习习惯？有哪些不好的学习习惯？今后怎样去改正？

19、在家、在学校、在社会我们都应承担起自己的责任，你觉得自己做到了吗？给大家举例说说吧！

答：在家，我帮助爸爸妈妈做家务；在学校，我认真学习，帮助同学；在社区，我爱护环境、爱护公物，不乱扔垃圾。

20、爸爸答应我星期天到奶奶家去，又不去了。

答：如果爸爸确实是因为临时有重要的事不能去，我们应该理解爸爸。如果是因为爸爸不想去，说话不算话，我们应该跟爸爸讲诚实守信的重要性，让爸爸知道，答应别人的事就一定要做到。

六、创作（1-5题若写不下请做到本页的背面）。

1、画学校的平面图。

下面一段话是王红对学校的描述：“我们的学校整洁、漂亮。一进校门，一条大路把学校分为东西两部分，西侧是传达室，传达室北面是宽敞的操场，校门东侧是花坛，花坛北面就是我们的教学楼，教学楼后面是食堂。”

请你根据王红的描述，画一张学校平面图，并在图中标上名称。

2、画一条从学校到你家的线路图。

3、用简单的文字介绍我们学校的一角，并画出平面图。

4、介绍我们的学校，并画出我们学校的平面图。

5、爸爸妈妈工作很辛苦，又经常为我们操心，给他们写一份爱心留言条，把你的爱传递给他们。

6、我的倡议书。

针对你们学校的卫生情况，代表三年级大队部写一份倡议书。号召全校同学一起来爱护环境，清洁校园。时间就在今天。

范文：

爱护学校环境卫生倡议书

亲爱的同学们：

你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗？你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗？ 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？可是，在我们的校园里，地上随处可见纸屑、瓜子壳，糖果纸，塑料瓶等。为了还大家一份久违的干净，我们要向同学们发出如下倡议：

一、不再把食物带进校园内。

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。

三、不乱扔垃圾，不随地吐痰，并提醒乱扔垃圾的同学。

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生。

幸福小学三年级大队部

2011年月日

教科版三年级品德与社会上册试卷

一.填空：

1.我今年(9)岁，学得好的功课是(数学)，喜欢的运动是(打乒乓球)。

2.遇到红绿灯，红灯(停)，绿灯(行)，黄灯(要看清)，穿越马路时应走(人行横道)。

3.我们遇到危险的时候，要(沉着)，(镇定)，不能(慌张)。

4.火警电话(119)急救电话(112)报警电话(110)。我们在拨打报警电话时，特别要说清楚事情发生的(地点)。

5.我生病的时候，妈妈会(耐心地照顾我)，妈妈生病的时候，我要(安慰她)。

6.每年5月的第二个星期日是(母亲节)，每年6月的第三个星期日是(父亲节)。爸爸的生日是（12月20日），妈妈的生日是（8月10日）。

7.我们在日常生活中要善于(观察)和(思考)。

二.选择题：

1.弟弟在玩打火机，你会（A）

A.拿走打火机 B.告诉父母 C.随他去 D.一起玩

2.当你一个人在家时，有陌生人来敲门说赠送免费礼品，你会（C）

A.很高兴，开门拿礼品，说“谢谢” B.打开门摇摇头，告诉他，你家不需要

C.不开门，有礼貌地告诉他，你家不需要 D.立刻打110，把他抓起来

3.爸爸的爸爸是我的（B）

A.外公 B.祖父 C.大伯 D.大舅

4.过路口时遇到黄灯，我们应当（D）

A正常行走通过 B闯过去 C等几秒钟后再走 D等绿灯亮了再走

三.判断题：

1.游戏厅里有许多好玩的电脑游戏，有机会我就玩个痛快。（×）

2.放学后，我总是不能按时回家。（×）

3.我喜欢把房间搞得乱七八糟。（×）

4.爸爸妈妈下班回家，我主动接过他们手中的包，递双拖鞋。（√）

5.爸爸出差了，我在家主动做些简单的家务活。（√）

6.只要是我想要的东西，就要买。（×）

四.简答题：

1.写一句有关学习的格言。

答：温故而知新。

2.你有零花钱吗？你是怎样使用自己的零花钱的？

答：有。平时存起来，要买学习用品的时候，再拿出来用。

五.问题：

1.我们要学会自己的事情自己做，你在家里做了些什么？还应该做些什么？答：自己整理书包，自己洗衣服。还应该帮助父母做家务，如洗碗、拖地。

2.你希望别人怎样对待你？说说你自己是怎样对待别人的？

答：尊重我，喜欢与我相处。我尊敬长辈，爱护小朋友，对别人有礼貌、友善。

第二篇：八年级上册思想品德期末试卷

八年级上册思想品德期末试卷

一、选择。（只有一个正确答案，20分）

1.下列故事词语中属于自尊自信的是()①毛遂自荐 ②晏子使楚 ③马谡失街亭 ④不屈不挠

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 2.“人无耻，无以立”，这句话是说()A.自尊心与羞耻心没有联系 B.有了羞耻心,人才可以尊严地生活 C.有羞耻心,人不能独立地生活 D.人不可以有羞耻心

3.赵小敏与李小光是好朋友。一天,小敏告诉小光,他找到了一家很隐蔽的网吧,让小光放学后一起去玩,小光左右为难,你认为小光应该()A.去,不能得罪好朋友 B.去,反正没有危害社会 C.不去,劝他一起去台球室 D.不去,控制自己,拒绝诱惑 4.你对中学女生穿流行的“露脐装”有何观点()A.赞同,有利张扬自己的个性

B.赞同,这样时尚、漂亮,体现青春活力 C.不赞同,年龄太小,初中毕业后再穿 D.不赞同,这是盲目追随,不利身心健康发展

5.前苏联女英雄卓娅,小时候专心好学,总是坚持自己独立思考。有一次,一道数学题做不出,弟弟先做好,把答案放在她桌上,但小卓娅能管住自己,不抄答案,一直到清晨4点钟,终于做出正确答案。可见卓娅()A.她自小就笨 B.她自小就对自己学习负责任 C.她自小就倔强 D.她自小学习成绩很差 6.如右漫画反映了()①女老板能诚实经营

②女老板虚情假意,拉拢顾客 ③是顾客自己给的,收了没关系

④做人应该坚守诚信的绿洲

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

7.你的好友与你一起到医院检查,发现他患了重病,你最好该()①讲诚信,如实告诉好友病情

②隐瞒病情并设法让好友相信你的说法

③编造谎言,与医生统一口径,设法让好友配合治疗 ④难为情,什么都不说,让病人自己去猜 A.①②

B.②④

C.①④

D.②③ 8.要把“快乐的种子播向四方”就要求我们（）

A.学会欣赏他人 B.学会夸张他人 C.学会阿谀奉承 D.学会真诚赞美

二、观察与思考（共20分）

9.关注成长

材料一：世界著名发明家爱迪生,晚年曾对手下说:“不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维”。这样，他就堵塞了智慧的源泉，再也没有什么重大的发明问世。

材料二：青青有一条漂亮的裙子，她逢人便说，这裙子值一千多块钱，她似乎看到同学们投来羡慕的目光。

材料三：苏格拉底说：“一个人能否有成就，只看他是否有自尊心和自信心两个条件”。

请根据材料认真作答

(1)材料一、二分别反映出什么心理？这两种心理分别有什么危害？

(2)三则材料对我们有何共同启示？

10.角色定位

在社会生活的舞台上，我们每个人都扮演不同的角色，承担着不同的责任。(1)请你写出以下角色所应承担的责任(2)①子女的责任：___________________________________________________ ②学生的责任：___________________________________________________ ③老师的责任：___________________________________________________ ④医生的责任：___________________________________________________ ⑤商人的责任：___________________________________________________(2)请谈谈怎样做一个有责任感的人？

三.探究题（30分）11.材料一：“1+1=？”这在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜，往往会出现1+1＞2的现象。

材料二：很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没有到达岸就已经口吐白味，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格多出好几倍。这是为什么呢？这条船又有什么秘密呢？原来，他们在沙丁鱼糟里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力从而活下来。

(1)试分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思？

(2)你阅读了这两段材料得到什么感悟？

12．同学们，八年级（上）思想品德课陪伴你度过一些充满思考、体验、感动和领悟的时光，帮助大家在道德人格、心理素质、人生志向诸方面健康成长，让我们在人生航道上扬帆起航时，能够明确目标，坚定信念，勇往直前。

(1)请回忆你在本学期学习过程收获了哪些重要品质？（4分）

(2)虽然收获不少，但你在本学期成长过程还有许多不足或做得不够，请谈谈(4分)

(3)你班为了享受学习成果决定举行总结座谈会，假如你是主持人，请完成以下任务：

①请拟一个座谈会主题：___________________________________(2分)②请设计几个座谈会话题：a.__________________________________________________ b.__________________________________________________

c.__________________________________________________ d.__________________________________________________ ③座谈会结束时，你送给同学一句勉励的话：_________________________ ___________________________________________________________(2分)

八年级上册思想品德期末试卷

一、1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.D 7.D 8.D

二、9.(1)①材料一反映出自负的心理。(1分)危害:过高评价自己,得不到社会肯定,不利于成功和健康成长。(2分)②材料二反映出虚荣的心理。(1分)危害:虚荣心使人浅薄,忘记真正的价值,不能增加人的价值,反而失去别人的尊重。(2分)(关于危害的答案,只要言之有理酌情给分)(2)启示:学会实事求是地认识自己,走出自卑、树立自信,抛开自负和虚荣,做一个脚踏实地,自尊自信的人。(4分)(只要表达出增强自尊自信,不要自负和虚荣,酌情给分)10.(1)①子女:孝敬父母,尽力帮助做家务

②学生:努力学习,遵纪守法,尊敬师长 ③教师:教书育人,关心学生 ④医生:救死扶伤,对病人尽责 ⑤商人:诚实经营,遵守法律

(每个责任,只要言之有理酌情给分)(2)①树立负任的人生态度

②学会分析事物的因果关系 ③养成先思考,后行动的习惯

11.(1)举例:①如:训练英语口语几人交流比每个人单独训练会进步更快、效果更好。(2分)②如:赛跑时,有追赶者速度更快。(2分)(举的例子,只要符合题体现合作和竞争的作用就行)(2)①合作是一种能力,有利于主动理解沟通,相互友爱宽容,共同提高进步。(2分)②竞争是前进动力,激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力

量得到充分的发 出和施展。(2分)③社会生活现需要竞争,也离不开团结合作。(2分)(感悟的内容能围绕竞争与合作开展,言之有理酌情给分)12.(1)收获品质:自尊自信、明善恶、诚信善良、平等、宽容欣赏、赞美、学会合作、关心社会、关注世界等等。

(能写出四个就给4分)(2)如:①在自尊认识上和行动上有误区

②面对复杂,深层次的社会现象,道德价值,还不能准确判断 ③为了面子不惜弄虚作假,轻承诺,不重视兑现

④难于克服以自我为中心的心理，未能真正做体贴、理解人 ⑤在学习生活竞争中不善于合作

⑥能有爱国之心,未积极参与作贡献

⑦与同学相处,和谐人际关系未真正建立等等

(此题不死扣要点,鼓励自我反省,促进成长,言之有理酌情给分,能写出三、四个方面就给满分)(3)①主题:新学期、新收获（或学习思品，陶冶情操）

（能符合题意就给分）

②a.介绍学习思品课心得体会感受。b.认真反省对照要求寻找差距 c.介绍学习思品课的好方法 d.谈谈践行思品课的实际行动

(此题是开放性试题,不死扣要点,若写出收获、帮助和不足也给分,能能两个方面，言之有理给4分)

③如:真切地感受思品课的乐趣,促进心智发展。(2分)(只要是鼓励性健康语言，促进发展,语言通顺就给分)

第三篇：七年级思想品德上册期末试卷分析

七年级思想品德上册期末试卷分析

南庄中学 刘聚松

一、试题特点

试卷以课改为指导，以七年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。

二、学生答卷简析

1.客观题

单项选择题共40分。本大题涉及面广，考查了学生对每课基本知识的掌握程度，学生掌握情况较好，其中：7、11、13、小题失分较多。

2.主观题

（1）.简答题。由于题目贴近学生生活，因此学生得分较高，也有的同学由于没有认真审题而扣分，也有个别同学答题没有针对生，答非所问。

（2）.辨析题。此题存在的问题主要有格式不规范，不能联系案例进行分析。

（3）.分析题和探究活动题。这两题题型灵活，答案开放，学生失分较多。个别同学书面表达能力差，语句不通顺，也有些同学审题不清，缺乏文字组织能力和书面表达能力，也有些同学基础太差，因此不能正确地回答问题。

三．学生存在问题和失分原因分析

1.基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没能充分理解。部分学生平时听课思考、理解不够，课后巩固不足是导致学生基础知识不扎实的主要原因。

2.初一学生审题能力不强，缺少解题的技巧和方法。分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。

3.学生对知识的宏观把握不够，知识重组，应用能力较差。学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。思考问题的角度单一，思考问题不够深入导致失分。

4.理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力。

5.答题语言不够规范，文字表达能力差，口语化较普遍。答题格式不规范。

四、教学建议

1、教师在教学中应转变旧的教学观念．真正处理好知识与能力、过程与方法，情感、态度与价值观的关系。

2、平时应加深对教材的分析力度,注重思维的发散性,灵活性。

3、学生在课堂上应该多参与一些实例分析，增强解题能力。

4、培养学生审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，答题方法应加强指导，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。

5、进一步加强对基础知识的学习,避免造成对基础的知识的忽略.，教学过程应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习。

6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上,应集中突破,做到学生真正理解掌握。

7、教学过程中,应加强学生实际,跟紧时事,联系实际的教学教育,引导学生运用书本知识解决实际问题。

8、加强学生的思维能力的锻炼多见见中考试题，找到解决问题的方法。

第四篇：七年级思想品德上册期末试卷分析

七年级思想品德上册期末试卷分析

第一学期期末七年级思想品德质量调研考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，坚持正确导向，并把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。认真分析这次考试对我们以后的教学有很大的指导作用，因此我结合我校这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。

一、试题特点

试卷以课改为指导，以七年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。

1注重理论联系实际

政治课的生命力所在就是理论要联系实际，本试题结合课本知识，联系学生实际、社会实际。如问题探究34、36就是结合学生实际生活，通过对是否适应初中生活的调查来引导学生正确对待诱惑，远离网络游戏，树立正确的人生观、价值观，从而促使学生健康成长。重点、热点问题及中国优秀的传统道德观价值观与教材知识有机结合试题强调时代感的同时，也注重了继承。在继承传统的同时及时反映当前国内外形势发展中的重点和热点问题，这是七年级思想政治课特定要求和特有形式，一方面，命题坚持从我国的世界变化发展的实际出发，引导学生关心时事，增强时代感、责任感、突出德育功能。另一方面，命题要求学生学以致用，注重理论联系实际，如：香港回归10周年大会、嫦娥一号、中国共产党第17次全国代表大会的召开，青少年的网络问题等，把基本知识、能力、以及情感、态度、价值观有机结合在一起。注重基础知识的考查

试卷强调基础知识和基本理论的运用，引导学生较为全面地掌握初一思想政治课所规定的基础知识和基本技能，考核能力，并不意味着要削弱对基础和基本理论的要求，相反学生是否具有较为扎实的基础知识和基本理论是这次考试命题贯彻落实理论联系实际的前提，也是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的基础，学生应较系统、完整地把握所学的知识内容并在此基础上理清学透、用活基础知识和基本理论。

本次试卷虽然设置一定的背景材料，但是无论是选择题、非选择题还是简答题，都要求学生对有关的事实、概念、原理、观点有初步的认识，并能准确地再现和再认能对所学知识分析问题，最终解决问题，当然，试卷在考查基础知识时，并不是简单地将设问题为“是什么”或“为什么”而是通过设置一定的背景要求学生对基础知识进行归纳整理，理解运用。强调知识的综合性，突出综合能力的考查

本次试题强调能力立意与教育价值立意并重，通过考核这一中介，把知识、能力觉悟联系起来，目的是为了提高学生的素质，试题强调知识之间的内在联系，引导教学把所要求掌握的内容视为一个有机整体，而不是不关联的，随意的，机械的知识的拼盘，考查学生对所有知识的掌握是否系统化，条理化、考查知识内容的综合性，试题强调把握知识的内在联系，从知识结构、知识体系上认识、分析

基本理论问题和现实问题，注重引导学生对社会现实问题进行全面的多角度的认识，考查学生的知识综合和运用能力，如第3、13、17、29、33、36题等等。5 加大了对学生创新精神和实践能力的考查力度

为了拓展学生的视野，鼓励学生创新本次考试增加了开放性问题，如33、34、36题，只有在答案意义有理即可给分，有利学生创新意识和创新能力和发散思维能力的检测。

6注重对学生的道德素质、心理健康的考查，试题是紧紧围绕课程内容，针对学生在成长中所遇到的较为普遍的问题设疑，比如选择题第4、13、16、34、36小题，通过这些是选择题及典型材料的设置引导学生树立健康的心理，并提高自身的道德素质。降低难度

整份试卷中，试题的设问指向明确不设弯子，保证基本得分，没有怪题、偏题，面向全体学生，所以平均分又有了提高，此次考试，我校共参加考试人数184人平均成绩为70.65分。及格人数为147人，及格率为78.62%，优秀率为37%。

二、主要错误分析

这次考试本校初一年级平均分为70.65分，其中优秀率为37％，及格率为78.62％，１选择题第2、4、9、21、28小题错误最多。此题是基础题，本应全部掌握，但部分学生基础知识不扎实，对基础知识的理解片面导致错误。

2非选择题第31题中的第3小题失分率较高，主要是由于学生对事实新闻了解的不够全面，平时不关心国家大事，因此，很多同学不能正确的得出结论而失分。332、33、34题得分率较高，此题贴近学生的生活，与学生们实际生活联系紧密，所以大部分同学能够正确的回答

435题得分率65.42％，很多同学对材料理解不全面，不能够很好的把材料与课本内容相结合，回答缺乏层次性，不全面，只能从一个方面分析，不能把握整体。于是出现了很多同学回答的不全面。

5第36题是探究实践题，具有开放性。此题主要考查学生对知识的归纳总结和理解能力。大多数同学都能准确把握，但解题方法上有缺陷。有的想到什么写什么，口语化现象严重；有的只知搬下书本上的内容来解答，不知结合材料与实际进一步分析，造成失分。这说明平时训练和指导不够，学生缺乏实践经验，不知如何作答。说明学生的表达能力不强，说理不够透彻，缺少实质内容，脱离课本回答，有的甚至偏离了题目意思，还有的连语句都不通顺。

通过以上分析，可以看到学生基础知识不扎实，对知识的灵活运用低，发散思维还没有形成，答题不规范。另外，审题、分析、理解、表达以及联系实际能力不高，也体现了教师平时工作中的疏漏之处。

三、学生答卷简析

1、单项选择题，共40分，本大题涉及面广，考查了学生对每堂课基本知识和最新时事政治的掌握程度，学生掌握情况较好，其中：2、4、9、21、28小题失分较多。

2、简答题，该题旨在考查学生对课本知识的掌握程度，由于题目贴近学生生活，因此学生得分较高，有70%的同学由于没有认真审题而扣分，也有个别同学答题没有针对生，答非所问。

3、探究实践题：题型灵活，答案开放，有45%的同学扣分，个别同学书面表达能力差，语句不通顺，也有些同学审题不清，缺乏文字组织能力和书面表达能力

也有些同学基础太差，因此不能正确地回答问题。

四、教学和复习的建议

针对这次考试中所暴露出来的问题，我认为下一阶段的教学应在以下几个方面进行改进。

1、在教学过程中充分调动和发挥学生的主体作用

应从强调识记转移到强调对知识的理解，从注重结论转移到注重得出结论的过程，许多学生拘以开卷考试就是考试抄秒书就行了，平时看书无所谓，所以学生在答题时无从入手，乱抄书，同时要关注学生的差异性，不要用一种要求对所有学生应根据学生实际情况分层教学，让不同程度的学生都有所提高，从基础入手。

2、强调联系社会实践原则，引导学生在平时关注现实关心国家大事，关心热点问题养成看报、看时事杂志看新闻的好习惯，学会解释一些社会问题，增强责任感，在教学中要贴近现实社会，贴近时代，贴近当代青少年学生的思想实际。注重课程理念改革

加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强教师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。4 注重学生综合能力与整体素质的培养

学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势，因此政治课不能脱离其他学科独立存在，在平时应有意识地将其他学科知识引入到政治课堂教学中来。对于初一学生来说，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些促进学生的综合能力的提高，避免考试中表达不清、理解不透的毛病。同时，要关爱学生，关注每位同学成长，满足好、中、差不同层次学生的学习需求，促进整体素质的提高。5继续转变观念。

继续用新课程理念指导政治教学,师生应共同转变教与学的观念。教师应营造一个平等、民主的课堂氛围，是学生乐学勤学；教学过程中应采用多种手段与形式，真能使学生有所得，有所感悟。教学中还要重视开展研究性学习与综合实践活动，认真组织并落实到实处。学生则要在教师的引导下积极参与到教学活动中来，而不是死记硬背，不求甚解。要感悟和理解，注重学习过程，真正学会学习。6加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。

学生刚进初一，还不是很习惯开卷考试的学习方式，思维方式单一，因此在平时上课时就要注意从多角度启发学生，培养他们发散思维遗迹归纳能力。同时，由于平时训练不多，学生考试时缺乏准确把握材料信息的能力，不能有效地提取信息，答题时不规范，不知道要将基础知识与材料、实际相联系，审题时不细心，马虎大意等。这都需要平时在作业与考试中加强训练，上好练习分析及试卷分析课，做到精讲精练。

7关注生活实际与社会实际，注重时事材料。

只有联系生活实际与社会实际，才能使书上的知识鲜活起来，才能使政治课走进同学们的心里，发挥它的德育功能，在潜移默化中陶冶学生情操。所以，教师在平时上课与练习中要密切关注学生时政，将时政引入课堂，并联系学生身边发生的事及家庭、社会实际，引导学生用理论知识去分析、说明这些问题，做到理论联系实际。

第五篇：八年级上册思想品德期末试卷（模版）

一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）

1.欣赏下边的漫画《别烦我》。漫画实际上反映了中学生对父母产生的一种逆反心理。对于这种逆反心理，下列说法中正确的是（）

①青春期青少年独立意识增强，这种逆反心理和逆反行为是完全正确的②这种逆反心理和逆反行为是完全错误的③对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的④有些逆反心理和逆反行为是正确的 A.①③

B.②④

C.①②

D.③④ 2.欣赏下面的漫画。该漫画给你的启示有（）

①孝敬父母不能停留在口头上，要体现在生活的小事上

②孝敬父母应该落实在具体的行动上

③孝敬父母就应该理解和关心父母，帮父母做力所能及的家务

④努力学习、积极上进是我们孝敬父母的唯一方式 A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

4.某饭店的赵老板将捡到的40多万元现金及时送还给失主。他说：“不是自己的不义之财绝对不能要，挣钱也要挣在明处。这样才能有好的口碑。”这说明（）

A.不诚信必然要付出昂贵的代价

B.诚信是为人之本，能赢得别人的信任

C.承诺一旦做出，就必须兑现

D.不轻易许诺是守信的重要保障 5.“曾子杀猪”“一诺千金”等成语故事给我们的启示是（）

A.谨慎交友，乐交益友

B.诚实待人，言而有信

C.己所不欲，勿施于人

D.海纳百川，有容乃大 6.湖北省野竹池村原党支部书记李国楚，为还清以他名义担保的村里债务，甘愿辞职上山种植天麻，用14年的艰辛还清债务，兑现了当初的承诺。他的事迹主要告诉我们（）A.诚信是一种物质财富

B.诚实守信是合作的前提

C.要重诺守信，做诚实的人

D.诚实守信是协调公共关系的重要条件

7.同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（）A.只要这样做，就能在同学中树立威信

B.人与人在人格和法律地 位上是平等的 C.每个人在经济和生活条件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好

8.广西桂林某校自2010年以来坚持开设诚信考场，经过几年实践，形成了一套校生监督、生生监督及自我监督相结合的有效机制。该校的做法是为了教育学生（）

A.认识诚信是内诚于己、外信于人即可

B.明白遵守法律是中华民族的传统美德 C.秉承对人守信、对事负责的基本要求

D.运用诚信的智慧去解决情与法的冲突 9.国务院要求到2020年，在全社会建立起互联互通的诚信系统平台。诚信的基本要求是（）

A.对人守信，对事负责

B.换位思考，与人为善

C.尊重他人，理解至上

D.己所不欲，勿施于人 10.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（）

A.经验丰富

B.陷入孤立

C.性格开朗

D.心态开放 11.礼仪是一门学问，有特定的要求。对个人礼仪的要求是（）①举止文明

②口无遮拦

③手势得当

④动作优雅 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

12.感动中国人物——孟佩杰从8岁开始为生计而操劳，12年无怨无悔地承担起侍奉养母的重任。她以自己的实际行动告诉我们（）

①孝敬父母是中华民族的传统美德

②孝敬父母应从身边的小事做起

③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务

④孝敬父母就要爱父母，帮助父母，为父母分忧 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

13.央视新闻联播曾以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了安徽省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为（）

A.体现了诚实守信美德

B.碍于情面，迫不得已

C.履行了公民法定义务

D.过于仗义，太不值得 14.全国诚实守信模范孙影经手的200多万元公益项目资金从未出过任何差错。她公开承诺，向社会各界募集的爱心善款“一分钱，我都不会乱花”。她的事迹启示我们要（）

A.传递爱心、放弃个人权益

B.对人守信、对事负责

C.对人守信、不留个人隐私

D.对人宽容、做事灵活 15.下列对宽容理解正确的是（）

①宽容既要讲原则，又要讲策略

②宽容指任何时候都要容人之过

③我们应该宽容他人，苛求自己

④宽容是一种美德，是一种境界 A.②④

B.①③

C.②③

D.①④

16.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话启示我们（）A.个人奋斗是成功的土壤

B.合作是成功的土壤

C.个人奋斗一定能够成功

D.合作一定能够成功 17.在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐„„这是在英国坎特 伯雷举行的世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是（）

①在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现

②在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象

③不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色

④在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则 A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

18.班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（）A.荣誉是一个团队追求的目标

B.讲礼貌一定能获得最后的成功

C.个人只要依靠集体就能成功

D.集体的力量是取得成功的保证

19.一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到收到的回复特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见（）A.不同国家的文化，有不同的标志

B.文化背景不同，待人处事的方式就不同 C.面对不同文化，应采取客观平等的态度

D.文化多样性，通过各具特色的习俗表现 20.下列能体现“换位思考，与人为善”的有（）

①己欲立而立人

②过而能改，善莫大焉

③人之初，性本善

④己所不欲，勿施于人 A.①④

B.①③

C.②④

D.③④

21.家境并不富裕的吉林化工学院学生梁婷，参加完招聘会，乘火车从沈阳返回吉林，到达吉林火车站时恰巧捡到了近万元的现金，面对“飞来之财”，梁婷并不动心，积极寻找失主，将钱包完璧归赵。没想到，她也因此得到了一份满意的工作——被一家上市民营企业录用，该公司经理表示“以前招的都是硕士研究生，这次录用梁婷是一次破例。公司最看重的是梁婷所表现出来的优良品质——善良、热心、诚实”。材料启示我们（）

A.大学生只要讲诚信，就能顺利实现自己的求职梦想

B.诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证 C.大学生求职主要靠运气和机遇

D.拾金不昧是诚信做人的唯一标准

22.一位老大爷进某商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，直等到他进去后才松手。老大爷向他道谢，女士说：“我爸爸年纪和您差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。”听了这话，人们肃然起敬。这位女士令人肃然起敬的主要原因是她（）

A.平等待人，真诚待人

B.换位思考，为人着想

C.尊重他人，诚实守信

D.心胸坦荡，宽以待人 23.从古代的花木兰替父从军到五岁就开始挑起生活重担照顾生病奶奶的马鹏飞、十七年坚持赡养无血缘关系的老人并为其养老送终的“徐氏三姐妹”、一人赡养婆婆和母亲两人达十几年的戴淑英„„他们用行动诠释着中华民族的传统美德。（）

A.百善孝为先

B.勤劳勇敢

C.自强不息

D.开拓进取

24.小丽是“淘宝”一族，足不出户就能买到物美价廉的东西，方便快捷。可最近的一次“淘宝”却让小丽很窝火：花360元买的一双名牌运动鞋竟然是假货。经过协商，商家同意调换，可小丽退货后，就再也没等来商家的发货。小丽的经历说明（）

①网络给我们的生活带来了极大的便利

②网上存在诱骗、欺诈的事情

③我们要远离网络

④网络 是把双刃剑 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

25.家住扬州的刘先生刚刚登录QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9 600元。请将您的银行账号、个人身份证和联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些动心，但还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。我们从刘先生的做法中学到，在网络交往中应（）

①提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料

②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息

③ 提高抗诱惑能力，不为天上掉下来的“馅饼”所动心

④学会自我保护，享受健康的网络交往 A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

二、非选择题（本大题共4小题，共50分）

26.在一所中学，有人针对优等生的学习状况做了一个调查。结果发现，这些优等生之所以学习成绩优秀，除了自身刻苦学习之外，还有一个共同的特点，那就是他们都有几个和自己志同道合的朋友。正是这些朋友，在他们焦急忧虑时，给予他们安慰和鼓励；在他们骄傲自满时，提醒他们戒骄戒躁。他们在一起谈论理想和未来，彼此支撑着度过那段难忘的岁月。

（1）朋友给这些优等生提供了很多帮助，请你谈谈朋友对我们有何作用。（5分）

（2）优等生和朋友在一起谈论理想和未来，彼此支撑着度过那段难忘的岁月。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。请说说我们应该怎么做。（5分）

27.小林长得文文静静，英语成绩非常出色；她的同桌是副班长，属于阳光男孩，数学是他的强项。小林和同桌两人同在学校的乐队，因此课间他们经常在一起聊天或沟通一下学习上的问题。可他们的一举一动都被班上几个“无聊”的男生“记录在案”且被夸大：说他们两人是“一对儿”，互相喜欢。小林一气之下，再也不跟男生交往了。结合材料，请你对小林的行为进行评析。（12分）

28.2014年暑假期间周缘和表哥赵文飞一起在火车站前广场上卖报。周缘跑东跑西忙得不可开交,赵文飞站在一旁踌躇着,看到来了人不好意思上前说话,有点着急。周缘的舅舅说,儿子赵文飞有点内向,不如周缘嘴甜,他现在刚卖1份,周缘已经卖了 5份了。

不到两分钟,周缘又卖出1份报纸,高兴地蹦到哥哥面前,挥着手势向哥哥炫耀。赵文飞看着妹妹卖得那么好,有点压力。周缘看到哥哥不高兴,忙上前教卖报心得。“你见了叔叔阿姨一定先礼貌地叫一声,这样 才可以。即使他们都不买,你也要说声谢谢。有礼貌一点,说不定他改变主意又买了呢。”赵文飞点点头,再次去试,果真卖出去

一份。一位市民说,这个小女孩这么有礼貌,大家都喜欢。五毛钱不多,能鼓励孩子秀出自我,挺值得。针对以上情景材料，八年级（2）班的同学决定举行一次以“讲文明懂礼貌”为主题的班会。假如你是班级中的一员，请你参与其中，完成以下任务。

（1）在讨论会上，班委会决定利用多媒体对同学们进行文明礼貌宣传教育，请你撰写一段短文谈谈礼貌的重要性。（4分）

（2）在讨论会中有一个环节是“我经历，我礼貌”。假如你在路上，遇到了外国朋友。在与外国朋友短暂的交往中，你会怎样做？（5分）

（3）在讨论会的最后，同学们决定让你对本次讨论会进行总结，请你谈谈怎样才能成为一个受人欢迎的人。（5分）29.为了有针对性地开展礼仪教育和常规训导教育，某校决定对本校学生的交往礼仪状况进行一次全面调查。调查决定分两个小组开展活动：

第一组：该小组 在调查中听到以下声音。

张明：那些传统的社交礼仪实在是太繁琐了，我看没有必要遵守这些社交礼仪。

李静：那 些传统的社交礼仪虽然繁琐，但那是老祖宗留给我们的，我觉得我们应该无条件地全部遵守，那才对得起我们的祖宗。

沈丘：社交礼仪肯定是需要的，不然就难以适应现代社会了，但我看我不是这块料，不可能成为礼仪之人。第二组：该小组在调查中记录了下列场景。

场景一：茶水供应处，不时有些同学往正在排队等待打茶水的队伍中加塞儿。场景二：早操队伍中，清一色的校服，可八年级（2）班队伍中却有一位“黄发”“乞丐服”的学生在走“猫步”。根据上述调查，请你进行探究：

（1）上述两个小组分别采用了哪些调查方法？（4分）

（2）对于第一个小组调查中同学的声音，你是怎么看待的？（5分）

（3）如果将第二组调查中发现的这些同学集中起来进行谈心，你会对他们说些什么？（5分）八年级思想品德（上）(人教实验版)期末检测题答案及解析

一、单项选择题

1.D 解析：本题考查正确看待逆反心理。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理，③④正确，①②错误。选D项。

2.B 解析：本题考查孝敬父母的行动。漫画启示我们要孝敬父母，就要从身边小事做起，①②③正确；孝敬父母体现在多个方面，我们孝敬父母的行动之 一就是要努力学习、积极上进，④错误。选B项。

3.D 解析：本题考查如何正确处理竞争与合作的关系。审题的关键在于对“背后铲球”这一行为的理解，这是一种不正当竞争行为。A项竞争最理想的结果应该是双赢，B项企业之间既有竞争也有合作，C项的表述过于绝对，D项说法正确，选D。

4.B 解析：本题考查诚实守信的重要意义。审题的关键在于明确该饭店老板将捡到的财物归还失主是诚实的表现，这种行为必然受到别人的尊敬和信任。Ａ项讲的是不诚信的危害，与主旨不符。Ｃ、Ｄ两项讲的是应该怎样做到诚实守信，不符合题意。

5.B 解析：本题考查我们对诚信的认识。“曾子杀猪”“一诺千金”体现的都是言而有信、说到做到，这是诚实守信的表现，故B项正确。

6.C 解析：本题考查我们对诚信的认识与理解。李国楚用14年的艰辛还清债务，兑现承诺，体现了他重诺守信的高尚品德，是值得我们学习的榜样，可见C项符合题意。A项本身错误；B、D两项观点本身正确，但不符合题意，应排除。

7.B 解析：在与同学交往过程中，与人友善，平等待人，不凌弱欺生实际是因为人与人在人格和法律地位上是平等的，B项正确。A项说法过于绝对，排除；C项说法不符合现实，是错误的；D项说法片面，应排除。因此应选B项。

8.C 解析：开设诚信考场可以培养学生诚信的良好品质，让学生懂得对人守信、对事负责的要求。应选C项。9.A 解析：回答本题，我们只 要回归教材，识记教材内容即可。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，故选A项。

10.B 解析：我们要发展友谊，寻找朋友，需要以开放的心态，保持乐观开朗的心境。如果我们封闭自己只能导致我们陷入孤立，不利于交往。应选B项。

11.C 解析：礼仪是一门学问，举止文明、手势得当、动作优雅都是符合礼仪要求的，但是口无遮拦则会伤害他人，①③④符合题意，②不符合礼仪的要求。应选C项。12.B 解析：本题考查为什么要孝敬父母和如何孝敬父母。①是孝敬父母的原因，正确。②④都是孝敬父母的好做法，正确。赡养父母是成年子女必须履行的法律义务，未成年子女主要是从精神上对父 母进行孝敬，故排除③。应选B项。

13.A 解析：霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹体现了他们的诚实守信美德，A项正确。他们的行为不是因为碍于情面，迫不得已，而是他们美德的体现，B项错误；他们替兄还钱不是法定义务，C项错误；他们彰显了中华民族的传统美德，是值得的，D项错误。应选A项。

14.B 解析：爱心捐款一分都不会乱花是孙影的承诺，她实现了自己的诺言，说明她对人守信、对事负责的态度，B项正确。本题题干没有体现放弃个人权益、保护隐私、宽容等内容，应排除A、C、D三项。

15.D 解析：本题考查我们对宽容的认识和理解。宽容是一种美德，是一种境界，④正确；宽容有度，需要讲究原则，不能无原则地迁就，①正确，②错误。我们讲究宽容也不是对自己过于苛求，③错误。应选D项。

16.B 解析：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬，体现了合作的重要性，合作是成功的土壤，应选B项。A项说法错误；C项说法是片面的；D项说法过于绝对。

17.A 解析：在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现，①正确；在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象，②正确；在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则，④正确。本题题干没有涉及尊重不同文化的问题，③排除。应选A项。

18.D 解析：本题考查了个人与集体的关系。A项是片面的，B、C两项说法过于绝对。本题体现的就是集体的力量是取得成功的保证。应选D项。

19.B 解析：这位中国企业家想借助感恩节来增进与客户的感情，但没有达到效果，因为他忽视了不同国家的不同文化背景，其待人处事的方式就不同，应选B项。题干没有涉及文化的标志和文化习俗，A、D两项不选。题干中该企业家的做法没有歧视他国文化，坚持了文化平等，C项不选。

20.A 解析：己欲立而立人的意思是仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。过而能改，善莫大焉的意思是人都有可能犯错误，犯了错误只要改正了仍是最好的人。人之初，性本善的意思是最初人的本性是善良的；己所不欲，勿施于人的意思是自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。因此只有①④符合“换位思考，与人为善”的意思。

21.B 解析：回答本题可以采用排除法。A、D两项说法过于绝对，是错误观点；C项观点不正确，求职的成功与否主要是靠大学生的自身素质，这三个选项均可以排除。正确答案为B项。

22.B 解析：题干材料中的女士的言行体现了她做到了换位思考，为他人着想。A项与题干没有直接的联系，C项中诚实守信、D项中心胸坦荡的内容没有在题干中体现，因此应选B项。

23.A 解析：本题考查生命是父母给的，要尽自己所能孝敬父母和长辈。材料共同体现的是对父母和长辈的孝敬，“百善孝为先”是中华民族的传统美德。应选A项。

24.B 解析：本题考查网络交往是一把双刃剑。网上购物，给我们带来了便利，但是也存在着诱骗、欺诈等现象，说明了网络是一把双刃剑，①②④正确，③中“远离网络”的做法是错误的。选B项。网络在给我们的生活带来便利的同时，也会带来一些消极影响。我们要学会在网络交往中保护自己。

25.D 解析：本题考查学会自我保护。在网络交往中，要提高自我防范意识，不轻易泄露个人资料，提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息，提高抗诱惑的能力，享受健康的网络交往。①②③④都正确，选D项。

二、非选择题

26.（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）第一，要明白交友是一个平等互惠的过程，要学会给予与分担。第二，要欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。第三，要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。第四，珍惜朋友情谊，不应轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要做到慎交朋友，乐交诤友，不交损友。

解析：本题考查友谊的作用以及保持和增进友谊的方法。第（1）问，直接回答朋友的重要性即可。第（2）问，可回答建立、保持和增进友谊的方法。

27.（1）小林与同桌在一起聊天或沟通学习上的问题是正确的，但是要注意交往的方式、场合、时间和频率。（2）小林再也不跟男生交往了是错误的。因为：①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更 加丰富的友谊。②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。③男女同学之间的交往，需要把握原则：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

解析：本题考查男女生正常交往的重要性和男女生交往的原则。小林与同桌一起聊天或沟通学习情况是正确的。小林不与男生交往是错误的，男女同学之间正常交往具有重要作用，但要注意把握交往原则。

28.（1）①礼貌是尊重的具体表现。讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。它反映我们自身的素质，展示我们的风采。②礼貌 是文明的表现。是否文明礼貌，绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）平等对待外 国朋友，不卑不亢；尊重外国朋友，不做有损人格、国格的事；语言文明，态度亲和，举止端庄；以宽容的心态接纳外国朋友的风俗习惯；向外国朋友展示中国青年的良好精神风貌。

（3）按照个人礼貌的基本要求去做：举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等。

解析：本题考查了礼貌的重要性、怎样做到有礼貌等内容。第（1）问，围绕着礼貌的重要性回答即可。第（2）问，对外国人要有礼貌，可围绕语言文明、态度亲和、举止端庄等方面组织答案。第（3）问，可围绕对人有礼貌的表现整合答案要点。

29.（1）第一组采用的是采访；第二组采用的是实地考察。

（2）①他们的观点都是片面的。②掌握并遵守文明、健康的交往礼仪是适应现代社会不可缺少的条件，是我们与他人顺利交往的前提；当然，我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应该以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进；只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

（3）礼仪是现代交往的基本要求，是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征，我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行兴趣符合礼仪的要求；你们这些行为不符合礼仪要求，不仅会影响自身的形象，而且损害了班级和学校的形象；按照礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可爱，更容易被人接纳。

解析：本题考查交往礼仪的有关内容。第（1）问中，第一组采用的是采访，第二组采用的是实地考察。第（2）问，我们可以抓住“对于传统礼仪，我们要取其精华，弃其糟粕，并做到与时俱进”这一内容进行回答。第（3）问，需要讲清礼仪的重要性、不讲礼仪的危害等。