【寻美征文】《衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴》

第一篇：【寻美征文】《衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴》

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

百度文库用户lilli1231首发，谢绝转载

“如果我是一棵树，我将带给人类一片阴凉；如果我是一株小草，我将会为大地增添一份绿意；如果我是一颗星星，我将照亮一方夜空，如果……”，这就是我一个在三尺讲台上耕耘了近二十年的女教师的教坛心声。多年以来我正是用自己的质朴与热忱，青春与激情，梦想与责任一步一步地实现自己的人生价值的。记得我刚走出校门踌躇满志时，父亲一语惊醒睡梦人：“你既然选择了教师这一行，就得尽职尽责，无怨无悔，可千万别误人子弟呀，那可是关系人家一生的大事情啊。”质朴的几句话却似千斤压顶，也让我意识到自己肩上的责任之大，更暗暗下决心，一定要当优秀的老师，一定要教好学生，一定要将自己的人生描画得多姿多彩。

一、潜心为人师，精心育桃李

授知识，解惑释疑；教做人，修身正己，都要你全身心地投入，全身心地钻研，来不得半点的虚假和矫情。时隔十九年，第一次走上讲台的情景还历历在目，面对着五十六名学生，我忐忑不安之情完全淹没在一汪汪如水的眼神中，在他们大大的双眸中我读到了期盼，读到了渴求，也看到了希望，更看到了自己在他们心中的位置。我相信，此时此刻，此情此景，任何一个站在讲台上的人都不会去拒绝那如水的眼神。从此，三尺讲台，一方深邃如同茫茫宇宙的黑板，一支白蜡条似的粉笔便成了我书写人生的舞台。十多年如一日，我潜心钻研业务，精心备课上课，每上一节课我绞尽脑汁，认真查找资料，精心设计教法，构思严密的教学思路，力争让学生在最短的时间内最

快最轻松最多的掌握知识。同时我自己多年来的习惯的养成让我自己在课堂上现在也是得心应手，轻松自如。勤奋教学，孜孜不倦是我一贯的教学作风。曾记得有个同学问我“老师，北斗七星是哪七星呀？”，当时我一下子被问住了，只好跟学生说“对不起了，这个问题老师也不知道，我课后去查查资料，再告诉你，好吗？”。于是课后我连忙去请教相关的老师，并且上网查阅了相关的有关北斗七星的位置，形状，命名的原因等问题，给了学生一个完整的答案。就此，我还在班上成立了“问题小组”，并且告诉学生学无止境的道理，让他们多去发现问题，思考问题，并养成勤思考勤发问的好习惯。我认为每上一节课就是给学生施肥，浇水；批改每一本作业就是在习苗，修剪。虽然十多年来，我也常感如履薄冰，战战兢兢，生怕一时的疏忽而贻误幼苗，蹉跎了岁月，但是我更相信只要我细心呵护培育，他们一定会在最明媚的春光中开出最艳丽的花朵。因此，在课余时间我不断地学习理论知识，及时为自己充电，因为我知道要想有清澈的渠水，还必须要有源源不断的活水来。要想自己在教坛上能四季常青，培育更优质的桃李，就得提高自身的综合素养。同时我还订阅了《语文教学与研究》、《初中语文教师》、《初中语文教学》等报刊杂志，把这些理论知识应用到语文教学中。自己则在教学中边学习边探索，边思考边实践边总结，不断更新教学方法，转变教学方式，让学生在学习中感受成功的幸福与快乐。同时在长期的积累与探索中我讲课形成了一种“寓教于乐，生生互评，自主开放，合作交流”的独特风格。同时在工作中我还虚心向同行学习，在学习探讨中提高自己的教学能力，不墨守成规让自己成为一名与时俱进的新世

纪教育工作者。

二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神

“世界因为有爱而和谐，家庭因为有爱而温馨，学生因为有老师的爱而上进。”老师对学生的爱是无私，深沉，神圣，永恒的。“一日为师，终身为父”，家长们放心把孩子交给老师，那么老师的就是双重身份的既是老师又是父母。在我们学校，学生们大多是寄宿生，他们除了完成学习任务外，还得在生活上自立。也许是出于女性的一种细腻，也许是出于一种母性吧，每当看到那些孩子在水池旁搓洗衣服，看到他们拿着饭碗奔向食堂，拿着开水瓶走向水房时，我都不由地涌起一种感动，一股爱意。记得前年带的那个班，因为学生年龄普遍偏小，生活自理能力还很差，在学校时往往是食不能果腹，衣不能蔽体。当时我是看在眼里，记在心上。孩子们的一笑一颦，一言一行都看在我的眼里，看到他们的纽扣掉了我会随时为他们缝上，看到他们翻卷的衣领和凌乱的头发，我会帮他们一点点抚平。天冷了，我随时叮嘱他们要保暖。天热了，我提醒他们怎样防止中暑。夏天自习时蚊子特别多，我为他们点燃蚊香，让他们能在安静的环境中学习。看到哪个同学面色不好或是精神不振我会细心地询问……。在我的心中，每一个孩子就是我自己的孩子，我会分享和分担他们的快乐和忧愁，让他们在快乐中轻松健康的成长。曾记得，我班有个叫邓景的同学，她性格孤僻，成绩落后，缺少学习动力。经了解，原来这孩子身世非常不幸，生下来就不知道自己的父母是谁。被人收养后，养父母又双双身亡，成为孤儿的她被好心的远房亲戚照顾着。平时的生活就靠亲戚和邻居们周济着，不幸的身世让她幼小的心灵承受着超

负荷的重压，自卑从小就伴随着她。了解情况后我被震撼了。于是帮助她就成了我责无旁贷的责任。“心病还得心药医”，于是我决定用自己的爱心来帮助她，课余时我常常和她谈心，引出她走出孤寂的心理世界，同时也鼓励她要自信，自立，自强；课堂上，我关注她，鼓励她，帮她树立学习的信心；生活中，我对她嘘寒问暖。那年冬天看到她手上长满了冻疮，我便找出自己曾用过的一双旧手套给她，当时我拿出旧手套时的难为情和她满脸的感动形成了鲜明的对比，现在想起来还历历在目。还记得一次周末放假，孩子站在路口不知道何去何从时，我毫不犹豫地拉上孩子回到了我的家，当看到孩子吃着香喷喷的饭菜露出了笑容，我也欣慰地笑了。从那以后，我的家就成了她的另一个家。高尔基曾说过：“如果谁爱孩子，孩子就爱谁，只有用爱，才能教育孩子。”如果说用这样的爱就可以教育孩子，那么即使是付出毕生的精力和爱心，又有何所憾呢？

三、以校为家，爱岗敬业

奉献是千百年的主题，你选择了教育事业，就意味着选择了奉献。从教以来每天早出晚归，担负着繁重的教学任务，从不无故请假，也从没耽误过学生的一节课。特别是近几年，学校安排我负责两个班的语文教学，每周朝读、自习一起三十多节课，为了干好工作，我只好将读上学的孩子和家务都交给了丈夫，理解我的丈夫虽有些怨言，但更多的却是无奈和对我的怜惜。“中午到学校接孩子和做一顿可口的饭菜全家人坐在一起吃”也成了奢望。更没想到的是有一次孩子的生日礼物竟是要我中午放学时到学校去接他，面对着丈夫孩子，我无语泪流。而我自己更是不顾自己的身体而耕耘在教坛上，因为长期的从

事语文教学，也总是用嗓子过度，所以患上了严重的慢性咽喉炎，所以润喉片之类的药是我的随身品。学生们也只要一提到语文老师就一定是“老师用沙哑的嗓子为我们讲课”。尽管这样，我却从不因为自己的健康，家庭生活而耽误一节课，从不因为一己之私而影响工作。我要用自己健康向上的灵魂去净化教育环境，用自己平实坚韧的心教书育人，真正用人格魅力铸造神圣的师魂。也真正做到爱岗敬业，敬业乐业。我要用自己的爱心、诚心、耐心和精心去换取学生的开心、家长的放心和自己的舒心。

四、桃李不言，下自成蹊

“三尺讲台，两袖清风”，在这竞争日益激烈的社会里，“名利双收”是许多人梦寐以求的。这么多年以来，我一直遵循着自己做人的准则――名利乃身外之物，教育事业才是我终身追求的。二十年快过去了，我虽然没收获到大家向往的名利，但是我仍然认为自己已经有了累累硕果。因为一直以来，我收获到了领导的赏识与器重、同事的关心和爱护，收到了家长的信任，更赢得了学生们的尊敬和爱戴……作为教育工作者，有此足矣。一路走来，在教学中我也取得了许多可喜成绩，当学生的名字出现在省作文比赛获奖名单时，当学生在联赛中获奖时，当学生的作品刊登在各类报刊杂志上时，当学生因为成绩优异提前荣入理科实验班时，当学生挂着笑脸走进重点高中时，当……还有很多很多，我欣慰，因为我的付出有了回报，我种植培育的幼苗终于结除了丰硕的果实。而我自己也正在和学生们一起进步，一起成长着。当我站在各级各类优质课比赛的领奖台上；当我的论文、教案、下水作文、随笔等等作品变成铅

字的时候；当我一次次拿着“模范教师、先进教育工作者、师德标兵、教学能手、三八红旗手……”荣誉证书的时候，我热泪盈眶，欣慰不已，因为我追求的我想做的，我都尽力做到了最好。我扪心自问，我无愧自己，无愧学生，无愧家长和社会了。“桃李不言，下自成蹊”，我的付出让我体会到了为人师表的自豪和满足，感受到了真诚奉献的甜蜜与温暖。

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。”“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，今生既然选择了教师这一行业，那我将会在这平凡的大舞台上唱出我最响亮的一曲，也许在这教育舞台上我做不了太阳，那我就甘愿做月亮，如果做不了月亮，那我还可以做星星，哪怕是做不了星星，最起码，我还可以做萤火虫。虽然它很弱小平凡，但是却有一颗永远发亮的心。

第二篇：“信合”为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔

“信合”为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔

总有一份情感，让你我珍藏于心底，总有一份坚守，让你我矢志不渝。光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，我在信合岗位已度过了八个春秋。初入信合，我被分配到洒雨信用社工作，虽然位臵较偏僻，交通不方便，但是回忆起独自一人在黔东南漂泊，如今回到家乡从事金融工作，让我有了归属感，为我的人生树立起了新的航标，让我更加珍惜这份工作，坚定了我在基层锻炼的决心。

一开始，作为一名普通的柜员，我明白这是一份枯燥而乏味的工作，没有叱咤风云的气势，也没有可歌可泣的故事，有的只是日复一日的守望、一点一滴的琐碎，甚至会得不到客户的理解、遭到客户的谩骂，出了差错自己掏钱赔，加上工资待遇又很低，真想辞职不干。但当我想起刚到洒雨信用社时，张主任他们忙前忙后为我安排住宿，累得汗流浃背的样子；想起守库时联社领导电话里那句句细致入微关怀的话语；当我犯错时理事长语重心长谆谆教诲的话语在耳畔响起时。我知道，我离不开信心，唯有努力工作才能报答领导们对自己的栽培与信任。2009年我被组织上安排到龙山信用社，乍到龙山信用社，我感到很茫然，因为龙山的业务经营状况不是很理想，要想在这开创出一片新天地，压力很大，但有压力才会有动力，我主动向领导和前辈们请教，跟他们学习放贷、收贷和五级分类以及如何与三教九流的人打交道。很快在工作中我如鱼得水，在那里我工作得很开心。

如今，承蒙领导照顾，将我调到德卧与家人团聚，我还有什么理由不好好工作呢？回首在信合的八年工作中，有辛酸、有无-1-

奈，但更多的是快乐、满足。因为有了信合的给予，田间的庄稼更茁壮了，猪儿牛儿更壮实了，农家的天空更蓝了，道路更畅通了，庄稼人脸上的笑容更甜了。作为一名农信人，每当我与老韦伯走在乡间的小路上，坚实的步伐会因丰收的五谷变得更加豪迈，看到乡亲们拿到支农贷款，把喜悦写在脸上时，我们的心中便有了深深的烙印；当莘莘学子们拿到助学贷款，眼中充满了对未来的希望时，我们着实感受到了那份真情已经定格；当我们带着对农村深深的热爱而奋力开创，便引来了农民的欢呼相应，一浪高过一浪。所以我说，如果信合是伟岸的高山，那么，农家人便是那潺潺、柔柔的细水，山水相依、美伦美幻，而宁静志远。

作为一名信合人，我发誓，我要为信合事业奉献自己的一生。让我的生命在这片沃土上发散光芒。当我们信合人走村串户关注民生、推行的小额农贷让农民告别了摇摇欲坠的土坯房，住进了宽敞明亮的小洋楼；当我们在国家服务“三农”政策的指导下，重点扶持种养业，使农户成了当地小有名气的种养大户，帮助他们走上了致富之路时，别提我心里多高兴。同时，联社领导班子率领全体员工在激烈的竞争中励精图治、卧薪尝胆、百折不挠，各项存款稳步增长，信贷存款稳步增长，信贷资产质量不断扩大，经营实力不断壮大，知名度提升，成为当地举足轻重的龙头企业……身为一名信合员工，我想这样一家优秀的企业难道不值得我为它奉献一生吗？

信合事业有今天，我们要珍惜这来之不易的成果，经继承和发扬老一代信合人无私奉献和吃苦耐劳的爱岗敬业精神，树立竞争观念，时刻要有危机感，要用发展的眼光去看待自己身边的每一件事，要不断创新工作方法，提高自己的工作效率。美国前总

统肯尼迪曾经说过：“不要问国家能为我做什么，而是要问我能为国家做点什么？”。我们不能一味的考虑信合能带给我什么，相反，我们更应该常思，我们能为信合做些什么？有一句话说得好：“今天工作不努力，明天努力找工作”。爱单位实际就是爱自己，因此，我们要真正把信用社当成自己的家，把信用社事业当成自己的事业去办，实实在在在做好自己每一项工作，切实珍惜这来之不易的信合事业。时代在发展、社会在进步，如今新的形势、新的机遇和良好的工作环境，以及工作条件都摆在我们面前，面临激烈的金融竞争，这就需要我们以新的观念、新的思路来应变新时代的发展。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，并努力秉承“诚实守信，竭诚服务”精神，苦练内功，积极向上，“敬业”、“勤奋”、“忠诚”、“严谨”、“开拓”为信合的发展做出更大努力。轻轻地，我来了，我想收获的是一片绿叶，信合却给了我整片森林，我要回报的是无私奉献，希望森林更加生机盎然。

同事们，让我们迎难而上，以新的姿态来展示新的风貌，创造出新的业绩，让青春在新的征程的指引下焕发出绚丽的光彩！太阳燃烧，因为它选择了辉煌！高山伟岸，因为它选择了坚毅。选择作合事业，因为它寄托着我的期望和梦想。正是有了无数信合人默默无闻的奉献，才有了地方经济建设的繁荣与发展；正是有了无数信合人无怨无悔的工作，才使我们的天更蓝、水更绿、生活更美好。

第三篇：电话营销攻坚战——衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴

电话营销攻坚战——衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴

前一篇文章详细论述了电话营销的第一阶段“独上西楼，望尽天涯路”。做电话营销要耐得住寂寞，经受得了打击，善于发现，最终建立自己的数据库。

下面我们讨论第二步“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

拿电话营销的话来说，第一部主要是建立数据库，搜集资料，对数据库进行清洗、核实、维护等工作，而到了第二步，那就要切实的开展电话营销了。对于大部分人来说，电话营销是一项枯燥、乏味、重复而且成功率很低的工作。

其实电话营销也是有一定规律，一定步骤可以遵循的。在展开具体的电销工作之前，首先要做好数据分析和话述脚本编辑，这项工作很重要，而且需要不断的改进。下面我们就说如何展开电话营销。

一般情况下，电话营销无非有三个目的，客服关怀、产品销售、售后服务。无论是进行哪种电话营销，有几种技巧是可以公用的。

第一、客户最喜欢的永远是他自己。其实每个人最喜欢的都是自己，喜欢自己的口气，喜欢自己的腔调，喜欢自己的语速等等。作为电话销售人员，你要让顾客喜欢你，那你就尽量模仿你的顾客。遇见了语速慢的顾客，那你就不要把语速放的太快了。遇见了说话直爽的顾客，你也就没有必要跟他绕圈子。

第二、兴奋。每个人都很容易被别人感染，说话的时候尽量用扬声调。比如说“你好”，你可以自己体验一下，用扬声调“你好”会让别人有说话的欲望，只要勾起顾客说话的欲望那你就已经成功一半了。

第三、尽量减少口头禅。每个人都有自己的口头禅，记得高中的班主任口头禅是“无外呼”，曾经统计，一节课（45分钟）下来竟然说了34个无外呼！在我们电话营销的队伍中，也有很多人不可避免的口头禅，“这个”、“那个”、“就是”、“嗯～”等。而这些口头禅都是不专业、不成熟的标志。优秀的客服人员言简意赅决不累赘。给人正规专业的形象，那你的产品自然容易被人接受。

第四、找对时间和场合。虽然是电话营销，可也要分场合。比如说顾客在开车或者信号很差，那就很不合适进行电话营销。有时顾客会示意你过一会再打过来，那你就不要在纠缠，等过一会再大给他，并且提示他是他让你这么做的。

第五、沟通。打电话的目的是什么？探索需求，说服购买。探索需求远远比说服购买更重要，而探索需求是听出来的而不是说出来的。所以说电话营销中听比说更重要。可我们的电话营销专员们都在尽可能多的说，唯恐自己落掉些内容。其实顾客不可能对你所说的都感兴趣，所以你说话的速度要慢，要留给他插嘴的时间。他对那部分感兴趣那他的问题就一定会很多，这样我们就可以初步确定他的兴趣点，从而确定他的需求。

第六、尽可能多的了解行业，了解社会，培养良好的观察能力和沟通能力。做电话营销可能会接触到很多行业，这些业务让你措手不及，我曾经接触过一个电话营销专员，销售洗

车卡，可她对北京的道路情况甚至是很多地名都不熟悉，这样和顾客沟通起来就很困难了。所以作为电话营销专员一定要有丰富的知识，不一定很精，但知道的一定要多。

第七、辨别。电话营销人员一定要有很强的辨别能力，这些都是在聆听的过程中实现的。分清顾客的真正需求是什么，顾客对哪个卖点最感兴趣，哪些话是对你变相的拒绝，哪些是顾客想要回避或者说规避的话题等等，如果辨认不清这些重要的信息或者是销售线索，那你的营销工作就没有技巧可言了，而只是在碰运气。

电话营销是一个越来越细的行业，同时他的技巧也越来越多，电话只是一个工具，营销才是根本目的。所以那些企图打一通电话就能做成生意的人请把这个想法抛进太平洋吧。数据的分析，脚本的设计，售后的服务等等都是需要特别重要的内容。

因为国内很多电话营销做的很不规范，消费者也已经产生了一定的免疫能力，所以电话营销越来越难做。让我们的电销人员深感“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，可随着生活节奏的不断加快，电话营销一定会成为营销领域的主要手段，面临宽广的前景。只要能够坚持，我们就能迎来买好的明天。

第四篇：师德征文 为伊消得人憔悴

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”

每当身体不适时，脑海中就会浮现出那难忘的一幕：当孩子们知道我身有病患而不能再担任他们的班主任时，他们抱着我哭了，我被一群孩子拥抱着，已是泪眼模糊，他们不舍我，我也不舍他们，我们就这样紧紧地拥抱在一起，耳边是孩子们泣不成声的话语：老师，我们不再惹您生气了，您一定要保重身体呀！

想到孩子们懂事的神情，想到孩子们纯真的目光，一切的不适都会抛之身后。我庆幸，我选择了教师：我庆幸，我选择了孩子们。自古以来，人们赋予教师太多的荣誉、太多的光环，说教师是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；说老师是人类灵魂的工程师，人格高尚，使命重大；说教师是吐丝的春蚕，不为自我，默默奉献„„但当你穿过教师身上的这些光环，走进它的内核时，你就会发现，教师是平凡而普通的，教师是忙碌而辛苦的，我们没有锦衣玉食，没有香车宝马，没有显赫声望，没有舒适安逸，我们的工作总是在住室、办公室、教室这个圈子里循环，在备、讲、辅、批中往复，常常更深夜静，还要伏身案头，许许多多的教师，就这样在粉笔生涯中，从生龙活虎的小伙子，扎着辫子的小姑娘到霜染两鬓，老态龙钟，一生平平凡凡，默默无闻。耐不住寂寞和艰苦，就成就不了教育的辉煌。选择了教师这个职业，我们也就选择了一种责任，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，我们担负的是国家和民族的希望。当我们从家长手中牵过一双双稚嫩的小手时，我们也把一份责任牵挂在了心头。工作已经25个年头了，春去春又来，花开花又落，案头摆满了一张张的证书，它们见证了我——一个普通的教师在三尺讲台上所洒下的汗水；案头摆满了一届又一届学生为我留下的贺卡，它们见证了我——一个普通的教师在三尺讲台上所付出的真爱。每天总是踏着晨露而出，披着月光而归，课堂上带着孩子们在知识的王国里遨游，课间常常和孩子们在一起游戏谈心。为人妻，为人母，为人女，工作家庭的担子同时担在双肩，但对教育事业，对孩子的挚爱，使我的感情航线常常偏离了家庭的航线，对丈夫，对家庭，我常常内疚地说：抱

歉！抱歉！年已古稀的父亲虽然近在咫尺，但却因工作忙碌而很少尽孝道。在父母面前我不是好女儿，在丈夫面前我不是好妻子，在孩子面前我不是好母亲，但如果说自己所作的一切，能使家长满意，能使这个社会将来多一些有用人才，个人还有什么利益不能牺牲呢！

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的孩子，当做自己的朋友，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

亚亚是个从小失去母亲的孩子，她执拗倔强，个性极强，看到孩子因缺乏母爱而造成心理问题，我非常着急，平日里就多关注这个孩子，把她当成自己的女儿，关注她的思想变化，关注她生活中的的点点滴滴，生日时给她送上一份礼物，情绪发生变化时及时沟通，使她品尝到了母爱的温暖，从而学习的积极性很高，成绩一直不错。还有父母离异的蕾，因家庭的变故，小小年龄心中就盛满了对父亲的恨，为了让她能感受到人间的真爱，我一方面帮她疏通心理障碍，一方面更加关心体贴她，在她12岁生日的时候，我为她送上了一首诗：

12岁，在这花一样的季节里，在这梦一样的年龄里，你是否看到了——

灿烂的阳光，浩瀚的大海，它们告诉我们人间的温暖，它们告诉我们胸怀的博大。

你是否听到了——

啁啾的鸟鸣声，骤起的风雨声，它们告诉我们生活的美好，它们告诉我们人生的磨难。

你是否感觉到了——

家长期待的目光，老师关切的眼神。

12岁，在这个想飞的日子里，把声声祝福送给你，把缕缕微笑送给你，放飞你们梦想的翅膀吧！

红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨，祝福你们！

期待你们！

这首诗与其说是送给这个成长过程中遇到风雨的小姑娘的，不如说是送给我教过的所有的孩子们，我始终坚信爱能创造奇迹，所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要教师的关爱。因此，每当面对那一双双明亮的眼睛时，我们不妨对自己说：“不要吝啬你的真情，让它广撒于天空下，给每一粒微尘以爱。不要吝啬你的真情，干瘪的种子因你的真情而灿烂美丽，枯瘦的小苗因你的真情而翠绿怡人。火山需要喷发，真情不需冷却，让你的真情喷成激流，也许在浩瀚的宇宙中，流经的只是一寸荒原，但足以温暖一方，足以搀扶一个生命。”

现在每当我在课桌间踱步，听到孩子们朗朗的读书声；每当我在校园里穿行，看到孩子们纯纯的微笑，每当我手捧课本，带孩子们品味文字的魅力，我就会觉得三尺讲台是那么绚丽迷人，连调皮淘气的孩子都是那么让人醉心动情。

小小的三尺讲台，它有着神奇的魔力，让你忘掉身体的疲惫，让你忘掉生活的烦恼。当孩子们亲切地喊我“彭妈妈，”当孩子们送上一个温暖的拥抱时，做教师的我收获着感动，收获着快乐，也收获着浓浓的幸福。

一直在想，教师究竟是什么？心中有爱，肩头有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，口中有艺，这就是教师！作为一名教师，三尺

讲台就是我们奉献的阵地，不懈耕耘就是我们实现自身价值的途径，教书育人就是我们毕生的追求，为党的教育事业贡献一生就是我们的理想，而要做到这一切，我们必须要以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

披星戴月中，把传道授业的职责谨记；细雨无声里，把殷殷的期盼浸润。青春不悔，生命无憾！总有那么一天，我们也会两鬓斑白、双眼朦胧，就让匆匆逝去的时光刻下我们做教师的誓言：为了祖国的明天，为了孩子们的明天，我愿用智慧的汗水镌刻我们无悔的人生。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”我无悔，我选择了讲台；我无悔，我选择了学生！

第五篇：【寻美征文】《追求成就幸福》

追求成就幸福

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大凡是教育精英，他们都有一个共同的特质，那就是对教育有一种痴迷的热爱，有一种执着的追求，有一种追梦的思索……人选择不同的职业，也就选择了不同的追求幸福道路。工作实践告诉我，选择了教师职业就要做有追求的人，追求理想信心，做大德的“仁者”；追求丰厚知识，做大智的“学者”；追求爱的奉献，做大爱的“圣者”。追求是动力，如源泉，惟有追求，才远离倦怠，惟有追求，人生才精彩。追求成就幸福，幸福成就人生。

一、给梦留个位臵

人可以平凡，但不能没有梦想，因为追梦，人生才会变得充实而有意义。

刚参加工作的那年，我被分配在一所山村中学，想想自己一辈子当“孩儿王”，我的心有有些凉，仿佛觉得整个人生一下子跌到了谷底。曾经的“人类灵魂的工程师”的理想似乎也在那一刻破灭了。分课时校长问我想教什么课，我想到林语堂先生的话：“数学是呆板的，人生是灵活的，所以数学绝不足以解释人生。”虽然理想与现实有着差距，但还是希望自己的人生能灵活一些。既然数学不足以解释人生，想必语文能解释。我变选择了教授语文。我想做学生时，我肯吃苦，会学习，能成为好学生，只要我能继续吃苦，继续学习，认真读书，学习先进教师事迹，学习先进教育理念，甘当学生，就一定能成为好老师。于是，我一边教书，一边自修本科中文课程，用丰厚的知识武装自己，一边学习，一边自省，一边教书育人，这样很管

用，我的教学起色很快。学生们喜欢我，家长们欢迎我，同事们认同我。每天迎着初升的太阳，我总是带着好心情走进办公室踏上讲台热心的回答着学生们的每一个问题，真心地干着每一件细微的工作，耐心地批改着每一道习题，踏着自己的旋律飞舞。

十多年来，虽然工作生活中不是事事顺心，生活中无形的壁垒处处皆在，难免会碰壁，但是只要心中的教育理想依存，追求总在，那么一切都不可以改变。十多年来，是知识充实了我，是学生感动了我，是改革形势引领了我，它点燃了心中的梦想，让我在三尺讲台上演绎生活的精彩。

参加工作12年，我追梦12年，因为有了梦想，我一直做班主任工作，一直是学校的骨干教师。现在已参与学校的管理，我的生活充实而有意义。实践告诉我生活中一定要找准方向积极向上，一定要在自己的心中给梦想留个位臵。

二、把爱洒向学生

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。鲁迅先生也说：“教育根植于爱，只有爱才是最好的老师”。以人为本的生本教育作为一种教育理念与模式，以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨。

现在我作为一名小学教师，我事事以儿童生命为本，尊重孩子学习天性，做学生的知心朋友。这也是我们教育工作者在新时期所拥有的教育理念。与孩子们朝夕相处，我的生活也充满了童趣童真，心态阳光，笑容灿烂，学生感染着我，我又感染着学生、熏陶着学生、引领着学生……

2011年秋，我在藕塘小学担任一年级语文，班上有个叫张

俊的男孩，打架骂人家常便饭，不交作业也是常事，看见别人有好玩好吃的就想方设法拿来，班干部天天告状。有一天，我刚走进教室，小组长就气愤地说：“老师，张俊今天作业没交，他还打我！”全班同学把目光投向了我，面对这么多双眼睛，我该怎么下台？张俊会给这一个台阶我下吗？此时的张俊低着头，默不作声，等着挨训。我突然想起马上校举行绘画比赛。张俊喜欢画画，而且想象奇特。于是我对他说：“学校要举行绘画比赛，你的画画的有趣，如果天天练，把笔画画流畅，你是可以参加的，想参加吗？”张俊猛抬头“真的？”“真的。”看到我认真的样子，他脸上露出了笑容……下课铃响了，张俊跑到我跟前，又问道“我真的可以参加画画比赛吗？”我故意夸大其词地说：“你的脑瓜子灵活，回想问题，画画的有新意，你不参加谁参加？”“嗯！”“男子汉拉拉勾。”我伸出小指认真地说，他也伸出小指郑重其事地拉拉勾。两周过去了，张俊像变了样似的，每天准点上学，主动扫地，虽然错题依然不少，但正在减少。让人欣慰的是，他每天都有一幅画作问世。

看到他的表现，我深受感动。这个孩子刚满1岁时，外地户口的亲娘就离开了这个家，没再回来过。爸爸和后妈在城区臵了房子，很少回来看他。在家他得到的不是奶奶的溺爱，就是爷爷的责骂，在校不是被老师训斥就是被同学嘲讽。命运虐待他，生活虐待他，“男子汉的尊严”远离了他。他得到的呵护太少了。

大文豪泰戈尔说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。”教育就是这样，面对学生的错误，简单粗暴的说教，甚至恐吓是没有用的，教师只有用宽容和信任才能融

化学生心灵的坚冰。教师一个淡淡的微笑，一种期盼的眼神，一句亲切的话语，一个小小的手势，都可能在孩子心里长身产生巨大的“蝴蝶效应”，成为孩子生命中意想不到的支点。我们追求的就是让宽容与尊重成为学生生命的支点。

幸福源自爱，爱又传递着爱。

还记得去年冬天，天气真冷，写字的时候，学生的小手冻得通红。对于刚升一年级的孩子，大冷天的确不容易写字。看着孩子们通红的小手，我忍不住捏捏，帮他们暖和一下。下课了，我和孩子们都到操场上晒太阳。忽然，一只小小的手紧握着我的手，暖暖的，我向他一笑，是班上的小个子刘子聪。他马上说：“老师，我现在手暖了，也给你暖一暖”，“你的手真暖，像暖手宝一样”，我愉快的对他说。其他孩子一听，一窝蜂地捏着我的手，真是千万暖流涌上心头。刚才那小萝卜头还翘着嘴巴对一群萝卜头说：“你们知道怎样让手更快点暖吗？就是把手捏成拳头，然后用力捏着不放。”这些可爱的小家伙！

爱是双边活动，以心交心。教师怀揣一颗爱心，用爱去温暖每一个孩子，得到的回答一定是：下课了，有孩子围着你，帮你捶背，拍你身上的粉笔灰，或叽叽喳喳问你这问你那……孩子是聪明的，你给他爱，他就还你爱，奉献爱，收获爱。

三、责任与幸福同行

教师的职业清贫且平凡，很容易倦怠，尤其是在教育日渐功利化、商业化、市场化的今天我们教师有许多困惑和无奈。农村小学留守生多，隔代教育留下的缺失日益凸显，学生的心理教育尚有缺失，养成教育任重道远。要当好一名教师，要做一个好教师，我们必须有担当，用激情成就希望的每一天，保

质保量的让学生完成人生中学生时代的要求。

好教师立足在工作吃苦。

我是一名女教师，爱人自由商人，经营通信数码小电器。我做不了贤内助，但我可以凭勤劳持家。每天下班回家，我主动带孩子，做家务，夜尽人深时充电备课，节假日远离麻将，一门心思持家理事。家是爱的港湾，是干好工作的坚强后盾，经营家庭，实质也是在经营工作，因为责任是做人的本分。

每天上学，我满负荷，除了承担语文教学，还在美术绘画上主动带班。到校的第一件事就是为老师们打扫办公场所，为办公室布臵环境。脏活累活抢着做，杂活小事主动做，至于辅导学生参与活动更是不推脱。2008年辅导学生参加美育节，舞蹈《青春圆舞曲》荣获县二等奖，今年六一我辅导的特色莲湘舞更是获得了各界好评。

回想起来，我当老师的本领都是在实践中靠自己吃苦学来的。我觉得教师要不怕吃苦，要敢干。学校要什么就干什么，干什么就学什么。干的多就学的多，工作就更顺畅，精神就更充实。

好教师立根在幸福课堂。

做个语文教师，应努力构筑幸福魅力课堂，增添课堂活力，点燃学生希望，彰显个性差异，让孩子尽享教育阳光，努力让孩子成为学习的天使，让课堂成为孩子们学习的天堂，让美丽校园成为孩子们每天的向往。

在新一轮课改热潮中，我潜心投入，致力经营幸福课堂，让学生成为课堂主角，充分运用快乐教育，赏识教育。在我的课堂中，我喜欢看到孩子的欢快的话语，灵动的眼睛，我相信

回答错误总比不回答的好。在刚刚结束的二年级《阿德的梦》一课，学生们的欢乐样子还在我的脑海中。学生们畅谈太空梦，一个学生说：“我要在太空中办一所学校。”“好”我当即认同，“就任命你当太空学校校长。”学生听了高兴地“耶”。又一学生说“我要办一座太空最大超市”,“好，你当董事长”；“我要办游乐园”，“好！你当园长。”……上课好像做游戏，师生在快乐中畅游，在游戏中学习新知，快乐成长！

在追求中我有付出，但更多的是收获是幸福。

2008年10月我辅导的舞蹈《青春圆舞曲》获县美育节二等奖；2009年11月在黄梅县教研室举行青年教师擂台课比赛中，我的《梅花魂》获一等奖；2010年3月教育局举行的安全教育优质课中，我执教的《铁路安全》获三等奖；2011年11月，黄梅县课内比教学比武课，我执教的《假如》获县一等奖；2013年5月，县青年教师比武课，我执教的《秋天的图画》获县一等奖，同时，我辅导的布贴画,国画在县获奖，我撰写的《家访杂想》《尊重学生，解放思想，争做新时期老师》等多篇论文在县获奖，被县评为“教研教改先进个人”，“艺术教育先进工作者”，在杉木教育树立了品牌。虽然工作苦累，但快乐着，追求成就了我的幸福。