当我踏入江西生物科技职业学院的大门五篇

第一篇：当我踏入江西生物科技职业学院的大门

当我踏入江西生物科技职业学院的大门，那映入眼帘的“热烈欢迎江西省基层农技人员来校学习”的横幅使我倍感欣慰，令我的学习欲望徒增。此次培训，生物学院为我们提供了舒适的学习、生活环境，学习课程安排得紧凑有序，学习内容丰富多彩，尤其是每日上午课前开展学习分享，积极开展课外拓展活动，举办卡拉OK晚会，实行寓教于乐的教学方法，既丰富了学员的学习生活，又增进了学员的情感交流，特别是老师们的博闻广识、图文并茂、生动的讲解无不在我脑海里留下深刻印象，使我受益匪浅、感悟颇深。转眼间，为期15天的2011年基层农技员重点培训班学习在我们恋恋不舍中结尾了，主要的学习心得体会有以下几点：

一、更新观念、增长见识、提高了自身素质

俗话说“打铁还需自身硬”，只有不断加强学习、增长知识，才能提高工作效率和工作质量。通过曹开蔚站长讲授的“文化农业、可持续化农业、信息化农业、装备化农业”和胡仲明处长讲的“推进依法行政、建设依法治农”的课题，丰富了现代农业发展的内涵，提高了我对农业建筑与发展的认识。廖家槐研究员讲授的“超级稻集成栽培技术”和彭春瑞研究员讲的“三高一保”与“水稻绿色栽培”新技术和李湘民博士讲的“植物保护转基因技术”以及刘光荣所长讲的“养分平衡法”和“地力差减法”测土配方施肥技术，让我耳目一新，启发了我今后搞好农技推广工作的新思路；余德润教授讲的农村“三网”融合的农村信息化建设和熊德桃研究员讲的“无土栽培”、“露地微喷栽培”的设施园艺栽培技术，让我看到了农业科技的前瞻性和现代农业发展前景，刘红教授讲的“农产品市场营销与农超对接技术”和陈勛洪站长讲的“农民专业合作社规范化建设”，让我意识到在实际工作中农业科技发展理论和对应技术支持也会归应一条龙服务这一链式反应；张力教授讲的“可视法”、“卡片法”这一别开生面的农民田间学校的办学方法，让我掌握了一条实施“农民阳光工程”行之有效地途径。

二、加强业务技术学习是时代的要求

世界进入信息时代，新技术日新月异，不断升级，这就要求我们具有务实进取、开拓创新、与时俱进的优良作风，才能更好完成历史赋予我们的使命：做好一个现代农业新知识、新技术推广应用的先行者，农业经济建设发展的创作者；农民致富的带头人，以及农业科技成果转化的生力军和新农村建设与现代农业发展的中间力量，为促进农民持续增收提供有效服务和强有力的技术支撑。

三、只有掌握业务和技能，才能尽职尽责

基层农技推广工作涉及面广，农民群众的文化素质千差万别，业务工作量大，作为一名农业科技工作者，必须结合实际，学以致用努力把自己锻造成“学习型、效能型、服务型”的农技人才用科学发展观武装自己的头脑，拓展自己的知识面，增强业务技能，突出践行科学发展观并指导自己的工作，旨在实现“十二五”规划的宏伟目标，更好为农业可持续发展献计献策，从而对国计民生的稳定和发展发挥自己的才干。

通过这次培训让我看到了自己的差距，找到了农村工作者更好为科技兴农战略的发展道路，丰富多彩的农技新知识、新技术、犹如一场春雨洒向我的心田，我真心希望这样的学习活动能经常开展，让我们基层农技人员有更多更好的学习充电机会。我愿把农技推广事业为己任，紧扣时代的主旋律，吹响向现代农业进

军的号角，矢志为现代农业经济又好又快发展做出新的贡献。

第二篇：黑龙江生物科技职业学院

黑龙江生物科技职业学院

2010年公开招聘人才工作方案

根据《黑龙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》（黑办发［2006］32号）文件精神，结合我院实际需要，特制定2010年公开招聘人才工作方案。

一、学院简介

黑龙江生物科技职业学院是一所公办普通高等院校，隶属于黑龙江省农业委员会，是省级文明单位标兵。

学院坐落在哈尔滨松花江畔大学城内，是一所花园式校园。校园总占地面积206万平方米，建筑面积19.77万平方米，在校生七千余人。学院图书馆藏书56万册。有1个中央财政支持的实训基地，91个校内实验实训室和111个校外实训基地。2009年鱼类养殖技术教学团队被评为国家级教学团队。

学院设有生物制药系、食品生物系、畜牧兽医系、农学系、水产系、经济管理系、信息工程系、资源环境系共8个系和基础部、体育部。学院现有教职员工527人，其中专任教师299人，教授21人，副教授98人，“双师素质”教师186人。有省优秀中青年专家1人、省级教学名师3人、省级、委级、院级学术带头人35名。

2009年，学院的一次就业率为87.68%，排在全省44所高职高专院校的第7名，学院被授予“黑龙江省普通高等学校毕业生就业工作评估优秀学校”、“黑龙江省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2008年学院以优异成绩通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估。先后被授予黑龙江省普通高等学校科技管理先进单位、黑龙江省普通高等学校毕业生就业先进集体、黑龙江省高校学生公寓管理先进单位、黑龙江省高校后勤管理先进单位、第十八届省科普之冬活动先进集体、黑龙江省高校校园绿化先进单位、黑龙江省物业管理达标单位等荣誉称号，连续三年被评为黑龙江省普通高校基本建设先进单位。

二、招聘岗位及人数

（详见附件2）

三、招聘基本条件

1、具有较高的政治素质和良好的道德修养。

2、热爱教育事业、服从组织安排并有奉献精神、团结协作精神和创新精神。

3、身体健康，品学兼优，仪表端庄，口齿清晰，具有较强的语言表达能力和组织能力。

4、应聘专任教师岗位必须具有硕士研究生以上学历和学位，其他岗位必须具有本科以上学位。

5、副高级职称人员年龄在40周岁以下,中级职称人员年龄在35岁以下。

四、招聘程序

坚持公开、平等、竞争、择优的原则，实行岗位公开，自愿申报，择优选拔的用人制度。特制定如下考核程序：

1、公布招聘信息及报名要求

招聘方案分别在省人事信息网、校园网及报刊上发布。符合招聘条件的应聘人员可在规定时间内按要求投递应聘材料。每人限报一个岗位。应聘同一岗位，报名人数与招聘人数之比原则上不能低于3：1，不足比例时岗位指标空置。

2、资格审查

学院人事处对应聘人员基本情况，如：在校学习成绩、学历、学位、学术水平、工作经历、综合素质等进行资格审查，审查通过者，方可参加笔试。

3、考核程序

（1）笔试

应聘人员参加学校统一组织的笔试，笔试内容主要为：应聘岗位必要的基本知识和能力。根据分数高低，按入围者与有效岗位数不低于3：1比例选取笔试合格者进入业务能力测试考核。

（2）业务能力测试

应聘教师岗位人员根据学院安排的内容进行试讲，其他岗位人员根据业务特点进行实际操作考核。

（3）面试

分为初级面试与终级面试。主要通过问答方式对应聘者的思想道德、专业知识、基本技能和逻辑思维能力等方面进行考核。

初级面试时，根据招聘考核小组评分由高到低进行排序，并由评委进行表决，三分之二以上同意的可进入终级面试。

终级面试由院长主持，根据考核情况由评委表决，在公布的有效岗位数量范围内对超过三分之二以上同意的应聘者可定为最终拟聘用人员，当场宣布结果。

4、院长办公会讨论通过

将初步聘用结果报院长办公会议讨论通过。

5、现实表现鉴定和进行体检

拟聘用人员由学院到其就读学校或工作单位进行现实表现考核后，到学院指定医院进行体检，现实表现良好和体检合格者方可报省农委批准。

6、公示

学院在省人事信息网和校园网上对拟录取人员进行公示，公示期不少于7天。公示期满无异议者，经院长批准后办理聘用手续。

7、聘用

如受聘人员已被其它单位聘用，应先与原单位解除劳动关系，并提供原单位同意其调动的书面意见，否则不予以办理接收手续。

凡应聘者，必须保证本人提供的所有证书、材料真实有效，否则学院有权不予录取，并保留追究其法律责任的权力。

签订聘用合同，办理人事聘用手续。

8、见习期（试用期）制度

学院公开招聘的人员实行见习期（试用期）制度，期限为3－12个月。见习期（试用期）满经考核合格者，予以正式聘用；不合格者，取消聘用资格。

本招聘工作方案解释权归黑龙江生物科技职业学院人事处。

五、投递简历时间

2010年3月15日——2010年12月31日

六、招聘考核时间

学院人事处将对符合专业需要的应聘人员的基本条件，学习经历、工作经历、学术水平，综合素质等情况进行审查，在收到应聘人员求职简历十天内予以回复是否入围，对符合条件的应聘人员待考核时间确定后，通过电话或学院网站上发布通知的方式，通知应聘者本人。

七、报名方式

通过电子邮件投递简历或邮递投递简历。

投递简历材料包括：本人基本情况、学历和工作经历信息、各学历层次学习成绩单、各种奖励证书及相关专业职称和业绩证书复印件、本人身份证复印件，简历需张贴本人照片一张。不受理材料不齐全、不符合条件的应聘人员。

学院地址：哈尔滨市利民经济开发区时代大街2号

公路大桥河洲街213路生物科技专线（学院行政楼406室）

E-mail：swzp0723@126.com

邮编： 150025

联系电话：0451－56860723（李老师）56860015（郭老师）

第三篇：江西生物科技职业学院外聘教师劳务合同(范本)

江西生物科技职业学院外聘教师劳务合同（范本）

聘用单位：江西生物科技职业学院系（部）（以下简称“甲方”）受聘人：（以下简称“乙方”）

甲乙双方就聘用事宜充分协商，现约定如下，望共同遵守：

第一条聘用岗位及岗位职责

（一）乙方受聘于甲方，担任课程的教学工作/实践指导工作。

（二）乙方应认真行使国家法律法规赋予的教师权利，并切实履行教师义务，做到言行举止与教师的身份相称。严格要求学生，爱护学生，不得向学生散布任何违背国家法律和政策、影响安定团结的言论。

（三）乙方须遵守甲方的教学纪律，不得迟到，不得提前下课，不得旷课，不得私自变更教学场所，不得随意变更授课计划；乙方因特殊情况确实无法按期上课需要停课的，应提前向甲方提出书面申请，经甲方同意后报院教务处备案；如需补上或调课的，及时与院教务处联系。

（四）乙方须维护良好的教学秩序，进行教学活动时不得使用手机通话，不得使手机发出铃声。

（五）乙方应于每学期开学时到所聘系部领取授课安排表或实践指导任务表，并按规定的时间和地点授课、指导实践；认真备课，严格按课时授课计划编写教案，不得无教案上课；乙方应当精心组织课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力提高教学水平，确保教学质量。

（六）乙方应按甲方的要求批改学生作业，实验实习报告。

（七）乙方应按甲方要求组织所教班级所任课程的期终考核。如所任课程为考试课程，应承担甲方统一安排的监考任务（监考报酬另计），并按时到达指定场所，认真履行监考教师职责。乙方应在考核结束三天内向甲方教务处提交成绩登记册。

（八）乙方应完成甲方安排的与教学相关的其他工作。

第二条报酬及支付方式

甲方聘请乙方为（职称），乙方授课/指导实践元/课时。乙方工作量每个月结算一次，由甲方财务处将乙方报酬打入指定银行个人帐户。

第三条违约责任

（一）甲方所聘系部、教务处、教学督导室对乙方的教学工作进行监督管理，如发现乙方有下列情况的，按以下方式处理：

1、乙方如有下列行为，第一次，予以全院通报批评，由系部负责人对其教育，第二次及以后，分别按如下约定办理：

（1）上课迟到、早退的，每次扣除酬金三十元；

（2）没有教案上课的，每次扣除酬金五十元；

（3）不维护教学纪律，课堂混乱，教学秩序差，每次酌情扣除酬金三十元或五十元；

（4）上课使用手机通话的，每次扣除酬金三十元；

（5）上课时离开教学场所的每次扣除酬金一百元；

（6）、无故旷课或未经批准备案，私自调课、变更教学场所的，每次扣除酬金一百元。

2、乙方如有下列行为，按以下方式处理：

（1）没有按要求批改学生作业的，扣除酬金五十元；

（2）监考迟到的，每场扣酬金三十元；监考未到的，每场扣酬金一百元。

（3）阅卷丢失学生试卷，造成学生成绩无法认定的，每丢失一份试卷扣除酬金二百元。

（4）延迟提交学生考核成绩的，每迟交一天，扣酬金五十元。

（二）因甲方原因，授课时间需要变动或停上的，甲方应提前一天通知乙方。因未通知而给乙方造成损失的，由甲方负责补偿乙方当天授课所应得的酬金。

第四条合同的解除

（一）单方解除。

1、甲方教学管理部门通过常规教学检查或召开学生座谈会的形式，确认乙方工作态度差、没有责任心或教学能力差，学生意见较大，情况属实，不宜继续聘用的，由所聘系部负责通知乙方解除合同，并说明原因。

2、一学期乙方出现第三条第（一）项中所列的教学差错、教学事故累计达四次的，除按第三条规定的处理外，还应由所聘系部负责通知乙方解除合同，并说明原因。

（二）约定解除：经甲乙双方协商一致，可以解除合同。

第五条其他约定

（一）本合同一式三份，甲方系部、教务处、乙方各执一份，具有同等法律效力。教务处凭合同原件安排乙方教学任务，编排课表、支付酬金。

（二）签约时，乙方应提供本人有效身份证件复印件、相关学历、学位证书、专业技术职称复印件和联系电话，并交押金300元到甲方，联系电话有变动时，应及时告之所聘系部和教务处，否则承担由此带来的损失责任。

（三）本合同在签约当学期结束后即行失效，押金由甲方退回给乙方。

（四）双方自愿，可续签。

（五）因本合同发生的争议，双方协商解决，协商不成，依法解决。

甲方委托人（系部公章）乙方（签名）

经办人（系部主任签章）

联系电话：联系电话：

签约日期：签约日期：

第四篇：初踏入医学大门的感悟

103264 武宸仰

健康所系，性命相托，永不言弃

-------初踏入医学大门的感悟

自踏入医学大门已近一年，泪水汗水洒满来路，但是我却愿意用笑容迎接未来的挑战。生命不息，奋斗不止，这一准则将永远陪着我在医者之路上走下去，我将把患者的生命健康作为一生的事业，永不言弃！

踏入医学大门前对医生这一职业的认知

最初关于医生这一职业的印象来自于我的医生父亲。父亲是典型的山沟里走出来的娃，凭着刻苦和进取的精神，以及满腔的热忱与纯朴闯出了对于闭塞的农村人来说很了不起的事业。那时候，父亲是我们那座小县城计划生育指导站唯一的主治医师。记忆中的父亲总是在手术室中，不分昼夜，对于母亲的抱怨，父亲总是说：“你生孩子的时候也没有等到天亮。”

当时家里经济比较拮据，买不起房，就借住在单位楼的四层，父亲的办公室在三层，手术室在二层。总是有形形色色的病患或家属前来看望父亲，父亲每每只是收下果品、饮料之类的物事却把钱退回去，他说：“心意我已经收下了，这钱就拿给她补补身子。”对于村里人隔三差五的麻烦事父亲更是来者不拒，只是有一次，隐约记得是邻村的一对青年男女未婚先孕了，男方父母坚决不同意两人结婚，希望父亲帮忙安排手术把孩子打掉，父亲拒绝了他们的要求并为他们讲解了女子

103264 武宸仰

活体动物作为解剖和实验对象的事实。我不断地质问自己：“当你的手上已经沾满鲜血的时候，你是否会变得麻木不仁？你会依旧对生命保持敬重与虔诚的态度还是将生命视如芥草？如果结果是后者我将如何自处、又将如何担得起医生感念众生、救死扶伤的重任？”我开始迷惘并四处求教，我需要一个合理的解释来为我解开心结，因为我是那么的想成为一名德才兼备的医生。在我苦于求索而毫无结果之际，父亲的一席话点醒了我，他说：“一个没有实践经验的医生怎么能掌握过硬的技术？难道你要让你的病人冒着当实验品的风险接受治疗吗？想想你日后挽救的生命，你心里的难受与不平是不是就弱了？你要做的，就是努力学好技术，争取在每次解剖时一次成功，免得平添了无辜的实验品…你将来一定要成为一名救济天下的好医生，也不枉这些小生命为人类做出的贡献。”起初听到这些规劝的时候，难免心中愤愤，凭什么人类能够以统治者的身份决定其他生灵的命运？不是说万物生来平等吗？然而想到用活人做实验品又是何等让人胆寒而难以想象的情景，便感慨大抵这就是人类面对其他物种时表现的自私吧，至少我的目的是使同胞们免于病痛与死亡，我要做的不过是身为医者对同类的无私罢了。这样想想，再加上学长们谈起解剖实验时的自如神情，这踏入医学大门的

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（一）过硬的医学知识，包括广博的理论知识和精湛的临床操作技能。

（二）崇高的品德，“医乃仁术”，其灵魂在于对于人类健康事业高度的责任感和无私奉献的精神，另外还有勤奋学习、努力拼搏、刻苦钻研的精神。

（三）出众的能力，即自主学习能力、合作能力、竞争能力、动手能力，以及最重要的创新能力。另外还有交际能力和心理承受能力。

初为医学生 之自我要求

（一）重视医学基础知识的学习，在此基础上不断开拓自己的知识领域，了解一些国际前沿的医学技术。

（二）重视书本知识与实验相结合，拥有自己对医学的整体观。

（三）重视专业基础知识与临床经验的结合，注意临床诊断与实验室检查的互补性。（这一点是从系统解剖学陈实老师授课过程中透露的信息总结的出，具体实行需要到临床操作时才能实现。）

（四）培养良好的心理素质，学会自我调节，毕竟医生是一个高风险的职业。

以上就是踏入医学之门近一年来我的体会与感悟。

总之，医学是一门具有科学性、艺术性和道德性的学科，而我们医学生就要做这方面的“科学家”、“艺术家”和“道德家”。

最后，我再次庄严宣誓：“我将以纯洁与神圣为情献身医疗事业，终生不渝”！

第五篇：我们每一个电厂工人踏入电力行业的大门

我们每一个电厂工人踏入电力行业的大门，就开始接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，我们是时时将，周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故进行分析，结果就是“违章”，我想不会有人对安全工作规程，技术操作规程，企业纪律章程有任何怀疑，这些都是鲜血教训的经验凝结，每个人都对这些耳熟能详，它是每个从业人员的三件法宝，但为什么最终却不能落实到行动上？究其原因就是抱着及格就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。有资料显示，在责任事故中，百分之九十以上的是责任人心存侥幸，安全措施未做到位，而造成的。的确在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想，才导致事故的发生，轻则设备损坏，重则人上伤亡，如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想，百分之一百严格按安规办事，检查到位，不漏过一个细节，措施到位，部漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。

安全生产百分百，要做到这一点不是件容易的事，除了掌握安全生产规程，技术操作规程，企业纪律章程这几件法宝，还要必须有四颗心：一是专心，二是细心，三是虚心，四是责任心。

生产要安全，生产必须安全，任何时候忽略了人的因素的安全不顾的做法都是本未倒置的，人连最宝贵的生命权利都得不到保证，生活在美好有什么用？所以安全生产是必须时时刻刻以人为本，从人的因素出发去杜绝一切安全事故的发生。