杨娜同志鉴定2014.7

第一篇：杨娜同志鉴定2014.7

杨娜同志鉴定

杨娜，女，汉族，1992年5月出生（22岁），四川人（出生地：库尔勒市），2010年9月上大学，2012年5月入党，大学学历（2014年6月新疆大学旅游管理专业毕业）。

杨娜，女，汉，党员，1989年3月15日出生于新疆昌吉州阜康市。家庭成员为父亲杨兴成，母亲李淑琴和弟弟杨浩，父母亲均为个体，弟弟为在校大学生，就读于昌吉技术学院。自2007年9月，杨娜考入新疆大学旅游管理学院就读本科，学制四年，于2011年6月毕业； 2011年9月，杨娜保送进入新疆大学旅游管理专业就读硕士研究生，学制三年，于2014年6月毕业。杨娜在校期间，认真完成各科学业，成绩优良，无挂科现象。坚决服从党的领导，维护祖国统一、维护民族团结和社会稳定，团结同学，遵守校纪校规，无违反法律法规行为，在校期间无违纪记录。

该同志在校期间，在思想上严格要求自己，积极的向党组织靠拢，以一名党员的要求来规范自己的行为，认真的参加各类政治学习和党组织生活会，经常向党组织提交自己的思想动态，用政治理论知识来武装自己，是一名优秀的学生党员。在反分裂斗

争过程中表现优异，作为一名学生党员、一名学生干部在大是大非面前立场坚定，能够以自己的实际行动来做好每一件学生工作，坚决反对民族分裂主义和三股势力，热爱民族团结，热爱祖国，热爱班集体，是一名政治上合格的大学生。

该同志热爱学校、热爱班集体、尊敬老师、团结同学，积极参与学校、学院和班级的管理，遵守学校的各项规章制度，严于律已，宽以待人。积极参加校内外举行的各项文体活动，有一定的组织和管理能力。学习认真刻苦、成绩优异，在班里排名在前五名之内，学习之余积极参加各类课外培训班，不断地提高自己的综合素质。

在校期间，先后担任过旅游学院10-3班团支部书记，旅游学院分团委组织部干事、副部长、部长、分团委副书记，本科生党支部宣传委员等学生工作。先后获得过校级“优秀学生干部”、“三好学生”、“南航奖学金”、“一等新疆助学金”，院级“优秀共青团干部”、“优秀班干部”等荣誉称号。

中共新疆大学旅游学院委员会

2014年7月15日

第二篇：毕业典礼致辞(杨娜)

2011届毕业典礼老师代表致辞

——山东丝绸纺织职业学院 染化工程系杨娜

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我代表老师，向顶岗实习归来，重新整理心情和行囊，即将真正踏入社会的毕业生们话别。同学们曾记否，刚入校时我们师生相遇：同学们那一张张尚显青涩却充满朝气的面孔？一双双略带羞怯却饱含期待的眼眸？一道道仍然稚嫩却洋溢活力的身影？今天，在这盛会上我们欢聚了：满目已尽是成熟睿智的脸庞、自信昂扬的眼光、挺拔坚毅的体魄。感谢上苍让我有机会分享你的成长，与你共渡那亦师亦友的难忘时光。我为同学们身心的成长而欢喜！为大家的学业成功而欣慰！我要高声向大家祝贺：同学们，你毕业了！

当大家走出校门，请不要忘记你们的母校——山东丝绸纺织职业学院，这里永远是你们的家，老师希望经常能够得到大家的消息，希望同学们常回家看看，我们一起重温那美好的时光，到那时，我们将畅谈学院的变化，畅谈你们工作中、生活中的琐事，畅谈学院的美丽樱花、畅谈周村的旱码头、古街、丝绸城以及238路公共汽车„

同学们！求学的时光总是辛苦、短暂、而又美好。能够为同学们传道、授业、解惑是老师的光荣。在这个过程中，老师也从同学们身上也学到很多！为此我常常自问，作为一个老师，我是否足够优秀，如果我能够对大家未来的事业成功、生活幸福有所帮助，那将是我最大的欣慰。同学们！今天，在大家即将离开学院踏入社会之际，请允许我代表所有的老师，表达对大家的一点嘱托。

一是希望大家认真进行职业规划。根据自身特点和各种环境因素，制定切实可行的当前规划和长远目标，从大处着眼，从小处着手。既要有远大理想，又能够扎轧实实地工作，开拓进取，尽职尽责，以优异的成绩汇报社会、汇报父母，汇报母校。

二是希望大家学会与人相处。正确认识自我，摆正位置，处理好与企业的关系，谦虚谨慎，尊重上级，团结同事，相互配合，互相谅解，严以律己，宽以待人。

三是希望大家持之以恒多方位吸取知识。“三人行，则必有吾师“，虚心向他人学习，真诚向实践请教，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂。要在各方面不断地完善自我，成就事业。

四是希望大家恪守诚信。孟子曰：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”诚实守信是一种世界观，又是一种道德品质，诚信做事，诚实待人，人生之路才会越走越宽。

同学们，从你们进入我院学习到现在至少有三年的时间了，五专的同学也有五年之久了，你们把一生中最美好的时光留在了这里，我们之间的师生之谊已堪比母子之情，希望这情谊可以延续到永远。千里长亭，终有一散，但是，请同学们记住，不管未来的旅途是平坦或者崎岖，山东丝绸纺织职业学院永远是你的家！老师就是你家中的亲人，望眼欲穿地盼望着大家早日成才！老师们等着同学们的好消息！最后，道声珍重，说声再见，祝同学们还有你们的家人一生幸福，永远健康！

谢谢大家!

第三篇：杨淑娜 桥教案

《桥》教案

临颍实验小学：杨淑娜

教材分析：

《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事。本组单元训练重点为两个方面：一是体会文章表达的思想感情；二是领悟文章表达思想感情的方法。

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点：

1、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

2、本文多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。

3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。学情分析：

新课标积极倡导学生自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体。五年级学生已经具备一定的朗读能力，语言感悟的能力。我的设计是读中悟，学生自主读悟，合作交流，以朗读为突破口，这体现了新课标的要求。让学生自己去认知，去朗读，引导学生抓住重点词语和句子，品味语言，体验情感，达到触动心灵，引起共鸣，受到强烈感染，进而抒发自我情感，升华情感。对于本课扣人心弦的故事，学生的阅读主动性和积极性很高，而且五年级学生对抓住人物的语言、动作、神态等描写体会人物内心想法及品质已有多次接触，因此在本文教学时让学生抓住老汉的言行来体会他的品质这点很好，但要学生结合生活经验推想老汉的内心想法却是难点，因为学生对洪水中逃生并不熟悉。对于共产党员面对危险时，无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神领悟恐怕也是不够深入，也不容易联想到桥的深刻含义，这些需要重点讲解。

教学目标：

一、知识与技能：

1、认识本课生字，学会本课生字、新词，了解课文内容。

2、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。

二、过程与方法：

五步教学法：导学、自学、展示、合作探究、总结。

三、情感、态度、价值观：

朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。

教学重点： 学习课文的表达方法，抓住文章中令人感动的句子，体会和学习老支书的性格特点和忠于职守、舍己为人，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高品质。

教学难点：

理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。教学过程：

一、导学。

1、回忆以前学过的课文《赵州桥》。

2、提问：现实生活中你见到过什么样的桥？

指名回答。

3、同学们，每年的夏季是一年中雨水最多的时候，连续降雨容易造成山洪暴发。桥在这样危急的时刻该是多么重要啊！今天我们就来学习关于桥的一个扣人心弦的故事。

引入课题。师板书：桥过程：

二、自学。

1、请同学们自由读课文，并思考：这篇课文讲了一件什么事？

2、生自由读文。

三、展示。

1、找几名学生汇报。

2、师小结：概括能力的提高源于不断地练习。

生说师板书：老支书、乡亲们、小伙子。

四、合作探究。

〈一〉、这是一场怎样的洪水呢？

1、再读一到六自然段。指名汇报，并出示课件。

〈1〉黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

〈2〉山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

〈3〉近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

〈4〉死亡在洪水的狞笑声中逼近。

2、你从哪些词语中感到了洪水的可怕？

3、指导读这几句话。

〈二〉、这是怎样的桥？

1、洪水咆哮着，狞笑着，逼近了刚刚还在熟睡的乡亲们。

读到这儿，我们已经感受到了洪水的凶猛与人们的恐慌，我们的心已经都提起来了，孩子们，在这场洪水面前，课文中所有人的命运都和一座桥紧紧联系在一起，这是一座怎样的桥呢？

指名汇报：窄窄的木桥。

2、它还是一座怎样的桥？ 指名汇报：用血肉铸成的生命桥。

3、你从哪里看出来它还是一座生命桥？ 指名汇报：

〈1〉东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

〈2〉人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

4、如果一百多号人，惊慌失措地都涌向木桥，会怎样？

指名汇报：断桥、死亡之桥、夺命之桥„„

5、是呀，如果那样，桥就不在是一座救命的桥，不再是一座生命之桥，那就会是一座断桥、死亡之桥、夺命之桥，但最后乡亲们都得救了，是谁创造了这个奇迹？（老支书）

6、再次快速浏览课文，用不同的符号，划出文中表现老支书神态、语言、动作的句子，然后默默地读，静静地想，你从中读懂了什么？最后小组讨论交流，说自己的感受。生讨论完，然后指名汇报。

〈1〉、课件出示：（神态）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

想一想老汉为什么被村民拥戴？

为什么把老汉比作一座山？

再看“盯”是什么样的眼神？坚定、沉着。这么多的人，乱哄哄的，集体涌向桥，即将失去生命，这多么可怕，我们的老汉此时此刻像一座山一样不说话，他是村民们心中的靠山呀，村民们十分拥戴老支书，在这关键时刻里，希望老支书能够带领大家成功逃生，所以老支书的心里是多么焦急，多么担心啊！此时他心里会想些什么？（太危险了，得赶紧让村民过桥，让他们逃出去。）

〈2〉课件出示：（语言）

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

从老支书的话中你体会到了什么？

老支书斩钉截铁的说，指名读，老支书不容商量地说，指名读，老支书不容置疑地说，指名读，老支书镇定自若地说，指名读，并指导学生齐读。

课件出示：

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

老汉吼道：“少废话，快走。”

从这些话里你感受到老支书是怎样的人？

〈3〉课件出示：（动作）

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

他用力把小伙子推上木桥。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

从这些动作中，我们看到了一个怎样的老支书？

老汉似乎要喊什么？想象此时他会喊什么？（儿子，小心！）

〈三〉、结果。

老支书把小伙子用力推向木桥，那桥却塌了，洪水淹没了那窄窄的木桥，洪水把小伙子吞没了，也把老支书吞没了„„

师边说边擦板书。

师读：五天以后，洪水退了。一个老太太，让生接着读：被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

师：老人跪在泥泞的路上，她已经哭干了眼泪，她失去了生命中最亲爱的两个人：她丈夫和她儿子。

祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？

我们根本不知道这个老支书的名字，他留给我们的只是他清瘦的脸庞，他的神态、语言和动作。让我们一起再来回味一下吧：

灾难来临的时候，他忠于职守，是一位镇定自若的共产党员，他是无愧的。生齐读：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

一座山，乡亲们的靠山呀，再读这句话。

在最危急的时刻，他是一位果断的老支书，生齐读：桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！

沙哑的声音还一直回荡在我耳边，再齐读。

同时，他也是一位深深爱着儿子的老父亲，他和天下的父亲一样，爱子情深，他把儿子推上木桥：少废话，快走！

生死关头，老人把生的希望留给了儿子，再读。

一场突如其来的洪水，一场近在咫尺的灾难，让一座窄窄的木桥消失了，但是，在生死关头，老支书做出的重大抉择，他让乡亲们先走，在群众和党员之间，他选择了让群众先走，在他和小伙子之间，他选择了让小伙子先走，他唯一没有想到的就是他自己，这样一位忠于职守而又大爱无私的老支书怎么能不让全村人民拥戴啊！

他表现出的大爱让我们为之动容。他的身上，充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。同学们，让我们再看一看课文中的这座桥，这真是一座挽救村民性命的生命之桥，这真是一座体现老汉高尚情怀的大爱之桥，这真是一座联系群众和党员感情的纽带之桥啊！这个老人，这个共产党员也在我们心中架起了一座生命之桥！让我们永远记住课文中和生活中那些默默奉献的人们，让我们永远记住在危险关头，给人们带去生命和希望的桥！

齐读课题：桥

五、总结

1、有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着，相信这位大爱无私的老支书一定会永远活在人们的心里！生活中也有很多像老支书这样的人：

出示课件：感人图片。

2、这么多人，用奉献共唱一曲爱的赞歌，学完本课，我们也要像老支书那样，做一个有高尚情怀的人，做一个默默奉献的人！

3、小练笔：学完本课，我们都被老支书感动了，写一写未来的你准备做一个什么样的人？

板书设计：

老支书

桥＝＝＝＝

小伙子

乡亲们

第四篇：同志现实表现鉴定

***同志现实表现鉴定

***同志，*年*月*日出生，*年*月毕业于*学院*专业，大专学历。该同志*年*月在*学院学生支部申请入党，*年*月该支部列为了积极分子。经群众座谈、团支部推优及考察，于*年*月被*学院学生支部吸收为中共预备党员。由当时辅导员**、教师**为介绍人。该同志毕业后，于*年*月将组织关系转入了*支部，现在*厂工作，在我支部期间，表现优秀，能以一个正式党员的标准要求自已。

在思想政治方面，他积极主动学习党的理论知识，以党的十八大以来有关会议精神，不断提高对党的认识，坚定对党的信念。自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。

在工作方面，他能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风，严于律己，宽以待人。作为一名党员，他始终以身作则，对自己高标准、严要求。恪尽职守，执着追求，服从领导分工，能够坚持做到把党和人民的利益放在第一位，从不计较个人得失。为了不断提高自己的工作能力和业务水平，认真参加各种学习培训，加强理论水平；同时积极向老员工取经，虚心求教。通过培养锻炼，业务能力有了很大的进步。在个人生活方面，在生活中，能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩；作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延；纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。同时团结同志，努力维护集体利益，积极发挥党员同志的先锋模范作用。

*支部

*年*月*日

第五篇：同志工作鉴定

同志工作鉴定

XXX同志，于X年X月调入我局机关办公室，从事XX工作，历时X个月，圆满完成了各项工作任务，同志工作鉴定。期间该同志服从领导指挥，爱岗敬业，团结同事，吃苦耐劳，勤于学习、善于总结，能够在短时间内迅速适应本职工作，并以理论联系实际，将所学到的知识技能运用到实际工作当中。在工作态度上一贯坚持积极主动，主动向老同事请教学习以弥补自己的不足，在把握机关工作方式、方法上，掌握工作重点上，表现出良好的个人素质水平、较强学习能力和较高的组织协调能力。

个人工作鉴定范文

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师，工作鉴定《同志工作鉴定》。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

机关工作鉴定

XXX同志自X年X月借调到我局工作以来，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行岗位职责，圆满完成了各项工作任务。现将该同志工作表现鉴定如下：

一、思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我局组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上、行动上同党中央保持一致。

二、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。

三、工作实绩(一)克服一切困难，保障我局班车按时接送职工上下班。我局乘坐班车的人员多、路程长、路线复杂，为了保证班车的正常运载，李华同志每天披星戴月，从不因个人原因延误班车的准点接送，甚至多次带病上班。(二)协助完成了大量事务性工作。一是保障了我局与有关单位的公文运转及信息联络工作。二是配合办公室做好办公用品购置、会务筹备安排等工作。三是做好我局其它车辆的定期维修保养、年检及日常维修工作，保证了车辆的正常使用，同时帮助我局工作人员办理驾驶证年检等手续。(三)驾驶技术高，从未出过任何交通事故。

李华同志在借调工作期间，与我局全体人员建立了深厚的感情。服从领导，团结同事，对工作人员因工作用车的要求从不拒绝;严格遵守交通法规，注重行车安全和工作效率的统一，得到了我局领导及全体人员的一致好评

ⅩⅩ镇人民政府关于ⅩⅩ同学实习期间工作鉴定材料

根据上级安排，Ⅹ大学学生ⅩⅩⅩ于200Ⅹ年三月来我镇实习，协助计生和农业工作，实习期间，该同学认真践行“三个代表”重要思想，认真履行实习期间工作职责，扎实开展工作，始终保持了共-产-党员思想上的先进性、工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了实习期间的各项工作任务。

一、加强学习，努力提高自身素质和工作能力。

ⅩⅩ同学坚持把学校学习的知识与本次实习工作相结合，努力求得理论与实践相结合，并把结合实际工作作为提高自身素质和工作能力的重要途径，积极参加镇里组织的学习和各种社会活动，注重深入基层，向群众学习、向实践学习。通过先后认真学习邓-小-平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的有关论述，极大的提高了自身的政策理论水平和实际应用水平，更加适应和担当起新形势、新任务的工作需要。

二、求真务实，努力创造工作佳绩

实习期间，ⅩⅩ同学在尽快熟悉工作情况的基础上，摆正工作位置、端正工作态度、明确工作思路，以求真务实的精神，认真搞好实习工作，树立了ⅩⅩ大学生在干部群众中的良好形象。该同学在实习期间服从党委政府的安排，听从指挥、工作主动积极，工作绩效明显：

1、深入实际，切实做好联系村工作。一是深入群众、走家串户，大力宣传党的路线方针、政策和社会主义新农村建设的基本要求、党和国家对农民多予少取的惠农政策，经过给群众做耐心细致的工作，农村合作医疗参保人数达70%以上;二是认真调查研究，广泛倾听群众意见，多方协调，解决多年难以解决的遗留问题，既考虑群众思想状况及愿望，又充分实现镇党委、政府的工作要求，对具体问题有具体的解决方案，并逐一落实;三是深入调查、收集民-意，参加群众大会讨论，及时研究社会主义新农村建设方案。四是同其他驻村干部一道，积极落实调整产业结构，仅今年4月就落实青蒿和撑绿竹种植面积各100亩，为村民开辟了新的增收途径。

2、扎实搞好协助工作，在实习期间ⅩⅩ同学主要协助镇计生办工作。一是认真搞好了19个村育龄妇女普查工作;二是为服务对象搞好各种服务;三是协助作好各种药具的发放工作;四是协助完善了各种计划生育基础台帐。

三、严于律己，树立实习生良好形象。

ⅩⅩ同学实习期间，能够严格要求自己、模范遵守各项规章制度，坚持原则、敢于负责、崇尚实干，坚持求真务实、深入农村调研、努力提高在群众中的形象，以务实的态度和扎实的作风树立了ⅩⅩ大实习生的良好形象。

存在的问题和不足：

由于实习时间较短，到基层深入细致地了解掌握本镇情况还不够。

ⅩⅩ镇人民政府