岗位目标实施情况总结

第一篇：岗位目标实施情况总结

岗位目标实施情况总结

为了便于开展工作，新学期伊始，我们针对自己的工作实际，制定了详细的个人岗位目标，至今已实施了两个多月的时间。在实施过程中，取得了一定的成效，但也存在一些问题。通过反思之前的实施情况，为了积累经验，弥补不足，特作阶段总结如下：

一、取得的效果：

1.课堂教学法。

开学初，我又认真深入地学习了“345”优质课堂教学模式相关理论，重新领会了其指导意义，并结合自己探索出的“创作+实践”教学法有效的运用在了课堂教学中，面向全体学生，以学生为主体，以教师为主导，引导学生自主性的学习，使学生体会到了创造音乐、表现音乐的乐趣，形成了自己独特的教学风格，教学质量也有所提高。

2.课程开发。

在按要求开足、上好常规音乐课的同时，根据学校的工作安排，开发了古诗吟唱课程和舞蹈课程。通过古诗吟唱课程，向学生进行了我国传统文化的熏陶和渗透；通过舞蹈课程，则培养了学生优美的体态和对艺术的审美能力，从开学至今主要进行了舞蹈基本功的训练，现在学生腰、腿、胯的软度及开度已有了一定的改善，接下来将学习一些小的舞蹈组合和小品舞蹈，逐渐使孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉，为明年的县汇演舞蹈排练做准备。

3.科研课题。

自今年3月份提出个人课题《小学低年级音乐表现力培养的研究》以来，制订了详细的研究方案和计划，并在日常教学中加以实施和探索，突出了对学生音乐学习兴趣的培养，至今已积累了一定的经验，并进行了一系列的总结和反思，课题研究很成功，已取得了一定的成效，将于年底结题。

4.读书学习。

书是我的良师益友，很想通过多读书、读好书来提高自己的文化底蕴，培养自己文雅的气质。在工作之余和闲暇时间，我结合学校涵养人文、国学人文的办学特色读了《论语》和《弟子规》，经历了一场国学的洗礼。除此之外，我又仔细阅读了暑假期间学校统一安排的肖川教授的《教育的使命与责任》，也有了更详尽的理解和认识。接下来我将《以高境界成就教育卓越品牌》列为阅读的重点，努力做一个合格的育才人。

5.个人专长。

作为音乐教师，我带头积极参加学校一周一次的教师乐团活动，作为二胡声部的成员之一，在自己高标准完成老师布置的规定练习曲目的同时，还帮助同声部其他教师练习，现在已有六首曲子基本成型。另外，我发挥自己的特长和优势，从多种渠道学习了一些舞蹈训练知识，有效地运用到了自己的舞蹈选修课辅导中，一些理论性、实践性和指导性的内容，我作为第一手资料保存到了自己的电脑和个人博客中，以方便日后查阅，辅助自己上好舞蹈课，提高辅导水平。

6.教学基本功。

在搞好日常教学的同时，时刻不忘苦练音乐教学基本功，坚持不懈的学习相关的乐理知识，充实自己的头脑，提高自己的专业水平和业务素质。工作之余还注重了普通话和粉笔字的练习，在学校里，坚持用普通话与同事、家长交流，课堂上用普通话与学生交流；课余自觉练习粉笔字，现在写字水平自我感觉有了一定的提高，我会继续努力。

7.管理能力。

教学中，我正在尝试运用一些先进的教学法，音乐课堂开放了，课堂气氛也比以前活跃了，但不能因此而乱了课堂。因此，我努力学习调控课堂的方法，做到了活动组织有序，既激发了学生学习音乐的兴趣，又培养了学生感受音乐、创造音乐和表现音乐的能力。现在课堂上师生已经形成了一种默契，不但教室内环境卫生保持的好，课堂纪律也做到了活而不乱。

8.借水行舟。

为了丰富教师们的校园生活，学校成立了各种社团，我积极参与，除了是学校教师乐团的一份子，还根据自己的兴趣和爱好，申报了羽协和美协。工作之余，打打羽毛球，画画画，动静结合，既丰富了自己的业余生活，又提高了艺术修养，锻炼了身体，何乐而不为？

9.捆绑式评价。

在学校刚推行捆绑式评价模式时，我根本不了解它的意思，也不想了解，总觉得音乐课有很多的评价方式，用不着这个。可后来听同事们越来越多的说到这个词，好奇心驱使我不得不尝试着去理解它，运用它。现在，基于二年级学生的年龄特点，小组间评价起来虽然还略显稚嫩，但也有了一定的合作意识和竞争意识，相信孩子们会越做越好。

10.学生能本化构建。

能本化管理是管理创新上一个新的发展趋势，是一种以能力为本的管理方式。如果学生具备这种能力，教师的工作量将大大减小，会轻松很多。受学生年龄和管理经验的限制，整个二年级我仅发现了为数很少的几个学生有这方面的能力，他们是老师的小助手，现在正在继续发现和培养中。

二、实施过程中遇到的问题：

以上十条岗位目标在实施过程中，有时觉得很盲目，不知所措，由于水平有限，需要加强学习。

1.课程开发：不是舞蹈专业，对舞蹈这个艺术门类不是很了解，在辅导学生时有点力不从心，费了不少力，走了不少弯路。

2.读书学习：有时候想读书却不知道读什么书好，读书的习惯还没有养成。

3.管理能力：课堂基本能调控好，对偶发事件的处理欠妥，应加强培养自己的应变能力。

4.捆绑式评价和学生能本化构建：这两方面是我最不知道该如何下手的，学生年龄小，实施起来有很大难度。

三、几点建议：

1.学校很重视教师个人专长的发展，可是音乐教师外出学习的机会太少。

2.捆绑式评价和学生能本化构建两方面，个人觉得不太适合低年级学生，有点流于形式，能否因人而异？

第二篇：岗位目标总结

个人岗位目标实施情况总结

张桂文

自从实施岗位目标以来，我在各方面工作都取得了显著成绩。为了以后更有效地开展工作，我结合本人在实施岗位目标时的实际情况，特作岗位目标实施总结如下：

一、我在岗位目标实施过程中所做的努力和取得的效果。1.在课堂教学方面

我继续深入阅读和思考“345”课堂教学模式有关理论，把握其主旨，并在自己的教学中尝试实施。一是做好课前预习、教学案设计及作业设计，实施好相应的课堂教学流程，指导学生自主学习，针对问题，小组内进行和合作探究，提高了教学效果。二是积极听取县、校课堂教学观摩课，认真吸取经验，改进了自己的教学。三是经常与本年级平行班教师交流研讨，吃透教材，正确理解和诠释了教材。

2.在课程开发方面

我根据新课标理念，在数学课堂中摸索和尝试适合学生的教学方法，想尽一切办法提高学生的积极性，提高了学生的计算能力，并且努力培养学生的思维能力及解决现实生活问题的能力，使学生养成了良好的学习习惯和对数学的兴趣。对于本学期的课堂教学案，我由浅及深，设计好并集录成册。平时我经常向其他教师请教，大大提高了自己的教学水平。

3.在科研课题方面

我努力学习教育理论，多注意积累教学材料，边教学边总结，完

成《优化学具操作，提高其有效性》课题研究，形成了一定的研究思路，设计和开展了相应的活动，积累了课题研究原始资料，为结题做好了准备。同时，把自己的研究成果不断运用于教育教学中，取得了良好的效果。

4.在读书学习方面

我充分利用课余时间阅读教育理论、教学杂志，收集教改信息，认真参与教学研究，及时完成教学随笔或课堂点评做好读书笔记，写好心得体会，并借阅其他文学类书籍，不断提升自己的文化素养。我还积极参加学校教科研活动或独立提出教科研课题，并大胆实施，写出了有质量的教育教学论文和专题小结。我按时参加学科组和工会组活动，主动安排时间参加各项听课活动。

5.在个人专长方面

我制定个人素质提升计划，内容涉及数学教学工作与学生心理工作。我针对三、五年级学生的特点，通过交流、谈话等对学生进行爱心关注。并且给学生做有关心理健康的讲座，提高学生的心里承受能力。我经常阅读有关心理学书籍，注重学生的个体差异，让每个孩子健康成长。我依托学校协会的发展，参加“羽协”，争取有健康的体魄，提高了自己的综合素质。

6.在教学基本功方面

我积极改革自己的课堂，提高教学的能力。坚持在学校的任何时间、任何地点正确、流利地使用普通话进行交流，在课堂上让学生监督，在课下让同事监督说好普通话，做到普通话达标；充分利用每一

次上课的机会，把自己凡是写在黑板上的字都当作是一次练功，每一个字都是学生学习的样本，并且在每周的粉笔字展览中高标准要求自己，端正态度，认真书写认真进行粉笔字与钢笔字的练习，粉笔字与钢笔字都有很大程度的提高。充分做到了给学生做好“说普通话、写规范字”的典范。

7.在管理能力方面

我科学进行课堂教学管理，提高自己驾驭课堂的能力；培养学生自我管理的意识，管理好本班级学生。通过小组的捆绑式评价，不论是课上还是课下，强调学生的卫生与纪律，将卫生分工精细化，实行责任承包制，落实到每个人，使人人有事干，事事有人干。纪律方面，我实施班干部责任制与小队对抗监督制，努力培养学生团结合作的意识。

8.借水行舟，提高自己

我积极参加学校各种协会活动，完成规定任务，规划书目的阅读，提高自身艺术、文化修养和身体素养，提升整体素质，焕发蓬勃精神，积极投入工作。遵守乐团的各项规章制度，尽自己最大努力学好特长。阅读教育理论专业方面的专著以及其他和教育有关的书籍。结合教学实际，提高自己的教学技能、扩大知识面、提高素养。以一个具备先进教育理念、综合职业素养的较高标准涵养自我，不断提升自己。

9.实施捆绑式评价

我逐渐探索出一套能促进学生发展的小组管理模式及评价模式，让学生学会合作，有竞争意识。对小组合作学习的评价我主要从三方

面着手：对学生个人表现进行评价。对合作状况进行评价。对合作效果进行评价。实施捆绑式评价保证了小组合作学习的质量，促进了学生进步。

10.在学生能本化构建方面

我按照学校生命教育的主旨，在学业知识增长、良好品格养成的基础上，充分展示自己的特长，找到适合自己的特长。在教学中，我了解和关注每一个孩子的心理和学习需求，培养健康心理，形成优秀品格。通过各种活动的开展，在发展团体合作和竞争意识的基础上，促进了每个学生的个性化发展。并且在数学教学中渗透生命教育理念，引导孩子积极、健康、丰富的生活态度和情感体验，形成阳光心态。

二、我在岗位目标构建和实施过程中遇到的问题。

对“345”课堂教学模式在自己的教学中实施，不能做到灵活运用，过于拘泥于形式，尤其在指导学生自主学习方面，缺乏系统性。小组内进行和合作探究，教学效果有待提高。

在实施捆绑式评价方面，有时挫伤学习优秀生的积极性，不能保证小组合作学习的质量。

三、实施达成岗位目标的建议及下一步的打算。

为了更好的实施个人岗位目标，我认为应该向有经验的老师多请教多听课，努力学习教育理论，不断提高自己的素养。

第三篇：学生岗位目标实施体会

学生岗位目标实施体会

本学期，我们学校开展了能本化管理这项活动，不仅仅是老师岗位目标、岗位职责，而且我们学生也有。通过半年的实践，我成长了许多，也收获了许多。

本学期，我担任的是晨读、午写检查员，主要是监督和帮助同学们按时晨读、午写。在这半年中，我每天都会按时地督促同学们：“同学们，早读（午写）时间到了，请你们会自己的位置坐好，准备准备。”同学们呢，也十分顺从，听到我的“忠言逆耳”时，就主动地回自己的地方坐好。

可是，就总有那么几个同学屡教不改，总是说了不算，算了不说的，一直在捣乱。这真是“江山易改，秉性难移”呀！我也尽量地用耐心去说服他们。功夫不负有心人，他们终于改了，他们的变化让我感到很欣慰。也希望他们能一直保持下去，为我们的班级添一份光彩。

这次的“能本化管理”，是我们的班级、校园、宿舍等等，都变得井然有序，有条不紊了。也希望这种良好的校在我们可爱的育才能够继续“发扬光大”！

总而言之，“能本化管理”是我们学校的每一个人都受益匪浅。希望学校能多给我们一些这样的机会，让我们能在学校这个大舞台上进一步地展露我们的风采！

第四篇：岗位目标

岗 位 目 标

（罗进宾）

一、工作范围：

在办公室主任的领导下我主要负责以下各项工作

1、负责掌握协调全区综合行政执法工作情况、调查研究、综合分析辖区各类管理动态信息、为执法局领导决策提供服务；

2、负责文秘、财务装备、人事宣传管理及网络管理工作；

3、完成领导交办的其他工作。

二、岗位职责与工作目标： 岗位职责：

（一）、文秘岗位

1．负责做好本单位月度工作数据，其中包含月度工作数据的收集、核实及上报下发；负责局务会会议纪录的编写及会议部署的跟踪；负责联合执法行动情况的收集统计工作；

（二）、财务装备岗位

1． 负责检查监督执法队伍专用装备的维修、保养等管理工作；同时可联系协调

（三）、人事宣传工作

1． 做好本单位宣传报导工作，及时收集各种信息，撰写稿件，并通过广播电视、报纸、网站、等新闻媒体渠道，广泛宣传本单位执法工作情况。

2． 负责协助信息指挥中心开展综合行政执法联动单位之间工作协调、办案信息的收集与反馈、联动指令的传递与指挥调度；

（四）、网络管理岗位

1． 负责维护本单位计算机硬件，搭建与配备计算机网络，根据需求设计网络方案；

2． 负责维护和监控本单位局域网，保证其正常运行；

3． 负责安装和维护本单位计算机、服务器系统软件和应用软件，并提供技术支持；

4． 负责解决排除各种软硬件故障，做好记录，定期制作系统运行报告；

5． 负责维护数据中心，对系统数据进行备份，协助网站相关应用软件的开发；

6． 负责执法局政务网站管理和新闻页面的制作、维护以及新闻内容及各栏目内容的更新；

7． 负责网络新闻、图片及网络标语制作发布工作；

8． 负责网站建设和内容的监控、安全监控，及时排除各种故障，确保网站正常运行；

10．负责收集整理各科室队有关涉及执法宣传方面的信息；如曝光台栏目的照片资料、政策法规与社会监督栏目、网上举报和局长信箱的栏目信息；

11．协助做好与社宣传媒体的联系工作。工作目标：

结合今年年第一次行政事务会部署，08年我的工作目标是：

1、按省市政府对开展相对集中行政处罚权的授权要求，对所对应的权责范围与具体实施步骤做好宣传与工作对接工作

2、加强宣传工作，提高用稿率，通过报刊、简报、执法动态信息以及执法局的政务网站等媒介作用，宣传法律与政策，使新闻与信息工作在配合中心工作的推进上发挥出应有的作用

3、研究督办的形式与手段，提高执法队伍的战斗力

4、领导交办的其他任务。

第五篇：岗位目标

社区干部目标管理制度实施方案

一、岗位责任制度（目标考核制度）

这是居民委员会最基本的工作制度，也是居民委员会搞好一切日常工作的前提。岗位责任制，包括对居民委员会及其下属的委员会的工作分工，对所承担的任务、应负的责任、考核的办法等做出明确规定，使大家能够在工作中各司其职，各负其责，依章考评，独立地搞好本职工作。

二、居务公开制度

（一）、以邓小平理论和党的十六大精神为指导，以《城市居民居委会组织法》为依据，以扩大基层民主为目标，维护和保障人民群众的各项权益，实现居民的自我管理、自我教育、自我服务，促进两个文明建设的健康发展。为增加居委会工作的透明度，密切党群、干群关系，促进社区“两个文明”建设，特制定本制度。

（二）、居务公开内容：

1、政策公开、办事程序公开；

2、财务公开；

3、计划生育工作公开；

4、流动人口管理情况公开：

5、城市居民最低生活保障工作公开；

6、社区居委会干部工作责任目标和工资待遇公开；

7、社区成员代表会议对居民干部的评议情况公开；

8、社区居委会社区服务、求助热线公开；

9、社区建设、征兵、农转非、下岗职工安置情况等重大事项公开；

10、烈军属、困难户、五保户、优抚金总数额和发放情况公开；

11、居民群众对社区建设、居委会工作建议以及反馈情况公开；

11、其它居民群众关注的热点、难点、重点事项的公开。

（三）、居务公开的程序：

1、广泛听取和收集居民的意见，详细列出公开项目，由当事人详细说明有关情况；

2、业务责任人负责审核整理，拿出明细的汇总情况，提供有关的资料依据等；

3、社区居委会审查确定公开的内容；

4、交议事监督委员会或社区成员代表会议审核通过；

5、社区居委会指定专人张榜公开，公开内容存档备查；

6、接受群众的咨询和监督，进行整改。

（四）、居务公开的时间和方式：公开的时间要及时，并应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开的时间。有关政策、法规、社区居民委会发展规划、社区居委会干部现任目标、社区居委干部评议情况、计生工作等半年公布一次；享受最低生活保障情况及财务公开每月公开，其它公开内容可视情况随时公开；

（五）、居务公开的管理：社区居委会成立居务公开工作领导小组，由居委会党支部领导居务公开工作，党支部是领导居务公开的工作核心，负责居务公开的各项管理工作。

1、建立和完善民主决策制度，主要是居民会议或社区成员代表会议制度，凡属居务管理的重大事项以及群众关注的热点、难点问题的处理，都应提交居民会议或社区成员代表会议讨论，广泛征求党内外群众意见，实行民

主决策。社区居委会成员的工作，每年都要召开居民会议或社区成员代表会议汇

报，并进行一次民主评议或民主测评；

2、完善民主选举制度，社区居委会成员

要根据国家有关法律的规定按期实行民主选举；

3、建立健全民主管理、财务管

理、财务审计、财务监督制度、社区居委会干部任期离任审计制度、居务公开监

督、举报、检查、奖惩制度等，凡是需要公开的居务工作和被列入民主管理范围的工作，都要依法建章建制；

4、议事监督委员会负责监督居务公开的情况；

5、建立居务公开档案。

三、会议制度

（一）、居民会议制度

1、居民会议由18周岁以上的居民组成。也可以由全体18周岁以上的居民

或者每户派代表参加，300户以上的居民委员会可以由每个居民小组选举代表2

至3人参加。

2、居民会议必须有全体18周岁以上居民或者户的代表或者居民小组选举的代表过半数出席，才能举行。会议的决定，由出席人的过半数通过有效。

3、居民会议由居民委员会召集和主持。居民会议每年至少举行一次。有1/5

以上的18周岁以上的居民、1/5以上的户或者1/3以上的居民小组提议，应当

召集居民会议。

4、涉及全体居民利益的重要问题，居民委员会必须提请居民会议讨论决定。



5、居民会议的职权：

（1）、听取和审议居民委员会的工作报告；

（2）、讨论制定居民公约；

（3）、撤换和补选居民委员会成员；

（4）、讨论决定居办经济的发展规划；

（5）、监督居民委员会财产的管理和使用；

（6）、讨论决定兴办本居住地区居民的公共事务、公益事业和发展居办经济

等事项；

（7）、改变或撤销居民委员会不适当的决定；

（8）、讨论决定涉及全体居民利益的其它重要事项。

（二）、社区会议制度

1、每年召开两次居民会议，由居委会主任汇报工作，传达上级有关文件和

指示精神，居民会议决定的问题，由居委会付诸实施。

2、每星期一上午召开一次社区居民委员会成员会议，总结上周工作情况，安排本周工作计划，会议做好记录。并在每星期五下午组织社区居民委员会成员

进行一次政治业务学习，特殊情况，时间灵活安排。

3．每月召开一次居民小组长、居民楼长会议，听取居民群众的意见和建议，同时进行政治业务学习，并安排下步工作计划。

4．每年召开一次各工作委员会会议，总结成绩，找出差距，树立典型，表

彰先进。

四、学习培训制度

为了加强居委工作人员的政治、业务学习，提高思想水平、政策水平和业务

水平，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，特制定本制度：

1、每周坚持不少于一天的学习制度，每周五下午为政治学习时间，学习主

要内容是邓小平理论，三个代表重要思想，党和国家的方针、政策、法规、上级

文件、法律知识、领导的重要讲话，以及与本职工作有关的专业知识。

2、各工作委员会，每周利用半天的时间学习业务知识。针对工作中的重点、难点问题学习和讨论，形成良好的学习风气。

3、要建立严格的培训制度。一是岗前培训。所有新从事社区居民委员会工

作的人员，必须参加岗前培训，培训合格后上岗。二是岗位培训。岗位培训每年

至少进行一次。通过加强学习和培训，提高广大居民委员会成员的政治、思想素

质和业务水平。



4、每月组织居民小组长和居民代表学习一次，并结合具体工作进行讨论，征求意见。

5、学习要紧密联系实际，认真做好笔记，勤动手、勤动脑，开展批评与自

我批评，集思广益，大胆提出建议，努力做好本职工作。

五、报告制度

1、定期向街办汇报居委会的工作，自觉接受街办具体指导。

2、及时向街办反映群众意见、建议和要求，沟通政府与群众之间的关系。



3、总结、树立各类先进典型（集体或个人），上报街办，学习推广。

4、重大事项及时上报有关部门。

六、社区档案资料管理制度

1、社区各种门类的档案，由社区居委会指定专人统一管理，做到分类清楚，存放有序，查询方便。

2、资料一般按分类归档，各个档案卷中均附有案卷目录。

3、原始记录材料坚持做到随时发生、随时记录、随时整理归档，因特殊原

因一时漏记的要及时补记。

4、根据气候变化，做好档案资料的防火、防潮和防虫蚀等，确保档案资料的完好无损

5、档案管理人员变动时，必须办理交接手续，严格核实交接的档案。

七、民主评议制度

建立“民主日”评议制度，每年至少评议一次。在社区代表会上民主评议居

民委员会干部，从政治思想、服务管理能力、工作作风、为群众办实事等方面对

居民委员会成员的工作进行评议。

八、财产财务管理制度

为了加强社区居委会财务管理，规范财务行为，提高理财水平，结合我区社

区居委会实际，制定本制度：

（一）、财务收支管理

1、社区居委会实行“钱帐分离、日清月结、逐笔审批、定期审计”的财务

管理制度。

2、社区居委会的所有财务活动必须遵守有关财务法规、行政法规和有关财

务制度的规定。

3、严格执行资金支出的审批权限。社区居委会的各项开支必须坚持“一支

笔”审批制，由社区居委会主任一人负责签字审批，重大项目的开支必须向街道

办事处报告备案。

4、财务人员要严格收支手续，做到收有凭、支有据。认真填写好各类报表，统一管理社区居委会的收支及经济活动，建立健全有关帐薄。

5、实行民主理财、定期审计。社区议事监督委员会每月定期对财务账目进

行清理审查，并将结果张榜公布，同时督促社区居委会自行纠正违纪、违规项目。

6、社区居委会干部离任时，应接受有关部门的审计，并向继任者办理财务

交接手续。

（二）、资产管理

1、凡居委购置的固定资产都应登记造册。

2、不按规定，造成本单位财产人为损毁或丢失，应由责任

人自负。

3、单位员工调离岗位或调出单位，原使用的有关公物用品，应办理移交手

续，方能办理有关调动手续。

（三）、会议资料、票据管理

1、单位所用票据一律统一保管。

2、会计资料保管严格按财政部颁发的《财务会计制度》规定执行。

3、会计资料未经允许，不得随意由他人翻阅。

4、每月应定时在公示栏向社区居民公开财务状况。

本制度未尽事项，按上级有关财务制度执行。主要包括财务收支、财产登记、定期公布账目、定期接受审计等，目的在于防止居民委员会的资金财产受到损失，也使居民委员会的财务活动置于居民群众监督之下，有利于促进居民委员会的廉

政建设。

九、社区议事监督委员会工作制度

（一）、季度例会制度。社区议事监督委员会每季度由议事监督委员会主任

负责召集并主持召开一次工作会议，其议题应由议事监督委员会主任或成员确

定，也可由社区居委会提出，遇有重大问题和突发事件可临时决定召开。根据会

议议题可邀请社区有关人员列席会议，议事监督委员会成员无正当理由不得缺

席。

（二）、讨论表决制度。对社区内服务性机构(包括物业公司)提供的服务质量及涉及社区公众整体利益的有关事务及时进行讨论、表决，半数以上通过可形成决议或决定，讨论表决前应广泛征求社区成员意见，表决结果应向全体社区成员进行通报。对服务质量较差、群众意见较大的社区内服务性机构(包括物业公司)，议事监督委员会经过表决有权代表社区居民拒绝其提供服务，同时向其主管部门提出申请予以撤换。

(三)、审议修改制度。年终议事监督委员会应召开专题会议，听取和审议社区居委会工作报告，并对下一社区发展规划提出修改意见。根据工作报告和群众满意情况对社区居委会全年工作进行综合评定。

(四)、分片负责制度。议事监督委员会成员应按楼房或单位分片负责，定期联系片区群众。每月至少征集一次所分担片区群众的意见，同时负责向社区居委会转达片区群众的需求和意愿，并将结果及时反馈给片区群众。

(五)、学习培训制度。议事监督委员会应结合季度例会学习相关业务知识和有关政策法规。由社区居委会负责每年组织一次对议事监督委员会培训。

(六)、民主评议制度。社区成员和社区成员代表大会对议事监督委员会进行民主评议。对屡次未参加会议，发挥作用较差，群众满意率较低或其它原因提出辞职的议事监督委员会成员，由议事监督委员会表决后，建议召开社区成员代表大会重新进行推选增补。

十、社区居民委员会奖罚制度

（一）、奖罚条件

1、在完成工作任务，提高工作效率或服务质量方面做出显著成绩的；

2、在工作中勤于钻研，勤于思考，为居委会发展提出合理化建议并取得显著成绩的；

3、维护财经纪律、抵制歪风邪气；一贯忠于忠守，积极负责，廉洁奉公，事迹突出的；

4、同坏人、坏事作斗争，对维护辖区正常的生产秩序，维护社会治安，做出显著成绩的；

5、其它应当给予奖励的。

（二）、处罚条件

1、违反工作纪律，经常迟到、早退、无故请假、消极怠工，没有完成工作任务的；

2、无正当理由不服从工作安排，或者无理取闹，影响工作秩序和社会秩序的；

3、玩忽职守，工作不负责任，使辖区居民生命、财产遭受损失的；

4、犯有其它严重错误的。

十一、总结评比制度

对居委会的各项工作实行季度小结，半年初评，年终总评，树立典型，表彰先进，推动各方面工作的开展。„„