第一篇：学榜样 做良医
学榜样 做良医
近日通过学习刘琼芳同志的先进事迹，对我是一次深刻的思想教育、精神激励和灵魂洗礼。刘琼芳同志五十多年如一日无怨无悔、默默无闻地在平凡的岗位上无私地奉献了自己的青春和生命，以实际行动诠释着对人民的热爱以及对工作的热情。从她身上折射出了一名优秀医生的高尚精神和情操，这种政治品格、崇高风范和公仆情怀值得我们学习。
在我们的身边，也不乏榜样的力量，我科朱玉宝主任，从他身上，我们看到了一名医生履职尽责、爱岗敬业、无私大爱的精神。每天早上，他总早早来到医院，为的是让病人早点扎完针后正点上班，不管三伏三九，他坚持不懈；每个假日，他总都随叫随到，为的是满足病人的要求、保证医疗安全；每次选先进，他总说不要选我，让给更有用的人吧！他为人低调，从不讲豪言壮语，从不夸夸其谈，他从来没有提起自己有多么壮丽伟大的理想，但是他用自己的点滴行为在认真诠释着他作为一名医务工作者的信念和坚守。
向先进学习、向先进致敬，在以后的工作生活中，让我们以先进为榜样，学习先进的过程，是重塑自我的过程，英雄模范巨大的人格魅力，吸引着我们去学习、去思考、去实践。学习先进，寻找差距，努力改进不足。奉献中确定人生的坐标，立足实际，爱岗敬业，争做模范，为事业奉献青春，用生命撰写人生。只要我们每个人都能像劳模先进一样，从现在做起、从自身做起、从本职岗位做起，就一定能够在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
一个人可能能力有限,但努力却是无限的，不论一个人的起点有多底，但只要他肯实干，苦干，肯学习，并且对待工作充满热情和自信，那么就一定会闯出一片属于自己的天地。让我们向先进学习，学会他们“生命不息，战斗不止”的精神，用实际行动改变自我命运，实现个人价值，为医学事业的发展贡献自己的力量。
第二篇：学榜样,做善人
学榜样，做善人
——读《学雷锋，做有道德的人》有感
乌沙小学六年级陈飞飞
寒假里，利用余外的时间，我读了《学雷锋——做有道德的人》这本书，书中描写了一个个像雷锋叔叔一样乐于助人，孝敬长辈的人的感人故事。
雷锋，他出生在一个贫穷的家庭，年少时就失去了亲人。雷锋的手背上，留下了三道疤痕，是小时候上山砍柴时，被可恶的地主婆用镰刀划下的。看到这，我仿佛亲眼目睹了：这三道疤痕并不是普通的疤痕，它装载了当年旧社会的黑暗。童年的苦难在雷锋幼小的心田播下了痛恨黑社会的种子。雷锋的一生十分短暂，这让所有人都为他感到惋惜。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”看似简单的一句话，却警醒了多少人。“人民的困难，就是我的困难，帮助人民„„”“我们吃饭是为了„„”雷锋留下的一句句名言中又诉说了多少个美丽的故事。
李建珍，一个普普通通的职工，一个普普通通的共产党员，却用孝道维系了3个幸福家庭，让老人得到了幸福。给老人一份幸福，就是给自己一份快乐，给老人一片天空，就是给自己一片绿地。王依萌，一个平凡的小女孩，少时就失去了双亲、10岁就挑起了照顾自己和照顾脑瘫的哥哥的重任。有人问她最想要的是什么，她说，希望哥哥也能和她一
起去上学。读到这里，我的眼眶湿润了。一个仅有10岁的孩子，原本是家里娇生惯养的“小太阳”,但现在，却用自己的稚嫩的肩膀撑起了家的一片蓝天。这让任何人都觉得不可思议„„雷锋精神照耀着勇拦惊马的刘英俊，照耀着舍命救老人的张华，照耀着身背工具箱的徐虎，照耀着以“当代雷锋”郭明义为代表的道德模范和感动中国人物„„雷锋精神是什么？雷锋精神，是一座内涵丰富，意蕴深刻的精神，以其与名族传统美德，社会进步潮流，党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化因素，成为中国人个共有的精神财富。
我们既然有幸成为人类这个大群体的一员，生活在这个文明的时代，那我们也应该为这个社会发一份光，发一份热，添一块砖，盖一片瓦，让这个社会因为我们的存在变得更加美好。我想，每个人都应该学会做一个有道德的人。而且，我们每天都在受惠于很多人，父母，亲人„„甚至是整个社会。只有去帮助别人，自己才会更快乐。还要学会感恩，父母给予了我们生命，赋予了我们生活的权利，没有父母便没有我们。我们每天都在父母的恩泽下长大，我们应该以感恩的心，将我们的爱献给辛苦教育我们长大的父母，或许，我们出生时，感恩就已成为我们一生背负的使命。
只要有这一念之善，做一个有道德的人并不难。读完了这册书，我的感想很多：人人可以做雷锋，所有人都应该要
像雷锋叔叔一样，做一个助人为乐，孝敬长辈，无私奉献的人，做一个对社会有用的人。我以后，也要改掉对父母大吼大叫的怪习惯，要做个孝敬父母，尊敬长辈的人。
第三篇：学先锋榜样 做最美少年
“学先锋榜样 做最美少年”主题班会
颜逸如 2016年秋
一、了解时代先锋，学习模范精神
甲：过去的一周里，我们中队的全体队员，通过上网查阅当代中国最美的人，了解了许多时代先锋的事迹。现在，就让我们来交流一下大家的活动成果！
乙：好的！参加活动的各小队队员已经就位，让我们来认识一下他们吧。
甲：看来，队员们都已经做好了准备。乙：那还等什么，各个小队赶紧来汇报吧！1.第一小队汇报
在“感动中国”2012人物颁奖典礼中，罗阳、林俊德、张丽莉、何玥等被选为人物。
在他们当中，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。让我们静下心来听一听这些人物的故事吧，他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。
何玥：主动捐献器官的小学生
【颁奖词】正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己如同花朵从枝头散落留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
2.第二小队汇报
在祖国的建设中，涌现了许许多多的先锋人物。有家喻户晓的雷锋，现代“神农氏”袁隆平等。
在中国共产党成立90周年之际，电视系列新闻片《人民的好儿女》出炉了。这部系列片反映了优秀共产党员可敬、可亲、可信、可学的形象。他们为党和人民的事业不懈奋斗、开拓创新的高尚品质和精神风貌值得我们学习！
3.第三小队汇报 播放影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。
4.第四小队汇报 欣赏歌曲《江山》
二、寻找身边最美队员，感受榜样力量
这么多的时代先锋事迹给了我们许多感动，他们的精神值得我们学习，让我们向他们表示深深的敬意。
其实，在我们身边也有许多这样的事迹。虽然。也许它们不是那么轰轰烈烈，也许你会觉得微不足道。但是，它们却是那样充满爱的力量，使人温暖，使人振奋！
1.各小队讨论什么样的队员最美（队员们可以各抒己见，从不同角度发表自己的见解。）并由小队长总结汇报。
2.黑板报上已经刊出了部分队员的名字和简要事迹，原来这么多的小事都能够让人感受到深深的爱，暖暖的情，这就是美！请大家打开记忆的闸门回顾相关的往事，感受身边的美。
3.火眼金睛寻找最美身影：再说说你还有哪些发现（让你感受到“美”的其他队员的具体事例）
4.让我们把这些美的事例通过微文、微图、微视频上传到网络上——中国未来网，让更多的队员了解他们。
三、活动结束部分
1.中队长：请辅导员讲话
2.辅导员老师讲话：（略）
3.呼号
中队长：请辅导员领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着！4.退旗、奏乐、敬礼。
5.中队长：礼毕！队员们，《学先锋榜样
做最美少年》 中队主题队会到此结束！
第四篇：学做道德模范,争做青春榜样
学做道德模范，争做青春榜样
夏桥镇石台小学 李 莉
道德是一种美德，是个人品质的一种体现。道德模范是时代的道德典范、道德榜样，是社会的巨大精神财富。弘扬社会正气、树立道德新风，是广大人民的共同心声。公民道德建设需要道德榜样的引领和带动。现在全省上下正在学习焦玉兰事迹，作为一名老师她不顾自己的安危，冒着生命的危险救出了两个孩子，也正是我们教师的骄傲。她用舍己救人的壮举践行了中华民族见义勇为的美德，她用自己的生命书写着人间的大爱。焦玉兰大力弘扬正义正气的背景下涌现出的先进典型，在她的身上集中体现了作为一名公民舍己救人、见义勇为的高贵品质，是全部干部群众学习的榜样。认真学习和广泛宣传焦玉兰同志的先进事迹，对于建设社会主义核心价值体系，培育健康向上的社会风尚，推动社会主义精神文明建设深入开展具有十分重要的现实意义。为此，各县广大干部群众学习焦玉兰同志见义勇为的先进事迹。
一、认真学习焦玉兰同志正确的价值观，助人为乐，见义勇为的高尚品德。焦玉兰同志见义勇为的义举不是偶然巧合，而是她树立正确价值观的必然结果。我们学习她，以正确的价值观引导自己的行为，明辨是非善恶，以助人为乐为荣，以损人利已为耻，树立“我为人人，人人为我”的观点，常树行义之道，常怀利人之心，常做助人之事，不以善小而不为，热心主动帮助他人，并在帮助他人的过程中感受到幸福和快乐。
二、认真学习焦玉兰同志危难时刻挺身而出，敢于担当的无畏勇气。焦玉兰同志在他人处于危急的时刻，临危不乱，不顾个人安危，挺身而出，成功营救了两名学生。这种敢于担当的勇气值得每一个人敬重和学习。广大干部群众要以焦玉兰同志为榜样，在国家、集体利益或者他人的人身、财产安全受到伤害时，毫不犹豫地承担起自己的责任，挺身而出，施以援手，救人于危难之际。要敢于叫响向我看齐的口号，人人争当道德模范，增强道德荣誉感，坚决反对冷漠无情、见义不为等不良行为，在全社会形成知荣辱、扬正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
三、向焦玉兰同志学习，就是要将社会主义荣辱观落实到行动上，贯彻在日常工作学习中。社会风气是社会文明程度的重要标志、是社会价值导向的集中体现。倡导和树立社会主义荣辱观，形成见义勇为、匡扶正义、惩恶扬善、救死扶伤的良好风气，是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。我们要以学习焦玉兰同志先进事迹为契机，广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育实践活动，从我做起、从身边小事做起、从现在做起，养成良好的道德品格和行为准则，把“八荣八耻”的要求渗透到日常工作生活和社会交往中，贯穿到各行各业的生产、经营和管理中，使树立和践行社会主义荣辱观成为人们的自觉行为。因此，我们作为祖国的未来和希望，要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格的小公民。以热爱祖国为荣，我们要继承中华民族传统美德，坚决抵制危害祖国的一切言行，心中有祖国时刻牢记在心。以团结互助为荣，我们要团结互助，关爱社会，关爱他人，互帮互助，让社会充满爱。以诚实守信为荣，做表里如一的青少年，我们要待人真诚，守信用，不说谎话，考试不作弊。以遵纪守法为荣，我们要从小学会做人，礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。以崇尚科学为荣，做身心健康的少年儿童，我们要学科学、讲科学、爱科学，用科学知识武装我们的头脑，远离网吧，拒绝毒品，反对邪教。以自理自立为荣，做自强上进的青少年，我们要学会生存，自强自立，自己的事情自己做，不依赖父母，学会独立思考问题，独立解决问题。
同学们，行为成就美德，我们要牢记胡爷爷提出的“八荣八耻”，从现在起为自己订立一个目标，一个一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。从身边做起，从小处着眼，明辨是非，分清善恶，识别美丑，规范自己的行为，以胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”为标准，在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“知荣明耻，从我做起”的活动中，更加全面地发展。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
我们的时代呼唤见义勇为，我们的社会需要见义勇为，我们的人民期盼见义勇为，我们要用正义的力量荡涤假恶丑，用正气之歌激扬真善美，让我们齐心协力，通过多种形式，深入宣传学习焦玉兰同志见义勇为的感人事迹，学习发生在大家身边的道德榜样的感人事迹，用典型事迹感召社会，用典型事迹引领社会风尚，用典型事迹凝心聚力，守望相助，一起托举关爱、托举生命、托举幸福，为我们的社会撑起了一片文明的天空，让文明的颍上更和谐，让发展的颍上更繁荣！（作者系夏桥镇石台小学教师 李莉）
第五篇：学榜样做榜样 发挥榜样力量——《榜样3》观后感
学榜样做榜样 发挥榜样力量
——《榜样3》感后感
11月9日晚上，支部组织观看了中央电视台一套播出《榜样3》。观看过后，里面一个个鲜活的事迹一直震撼着我的初心，久久不能平静。
宋书声，一个走进经典、与马列主义原著直接对话、终身对话的学者；贺星龙，一个村里集体供养的、用自己的所学数年如一日地感恩回报乡村的赤脚医生；李元敏，一个带领维吾尔村从物质到精神实现改变的村党支部书记；王淑芳，一个为了在有限的、先到先得的卫星轨道面前孜孜不倦奋斗的北斗追梦人；印春荣，一个“党叫我干啥我就干啥，让我牺牲生命我也在所不辞”的屡立战功的缉毒警察；朱仁斌，一个带领全村实现绿水青山就是金山银山的村党支部书记；赵忠贤，一个在极端落后的条件下实现高温超导领域赶超的奠基者；国测一大队，一群忍受孤独、寂寞、甚至生命代价却无怨无悔地摸清国情的拓荒人。
所有这些默默无闻的人有一个共同的名字——英雄，是我们这个时代的榜样。当然他们不是刻意地去做英雄，这只是他们做人的底色、痴心不改的党员初心。为了初心，他们有时忠孝不能两全，不能享受常人的天伦之乐；为了初心，他们面临危险、克服艰难、挑战极限甚至牺牲生命也在所不惜；为了初心，他们忍受亲人的不解、群众的误解。他们是一群有信仰的人，牢记使命、须臾不忘自己举起的右手；他们是一群有情怀的人，侠之大者、为国为民；他们是一群有担当的人，舍生取义、硬是把硬骨头啃出了味儿。
他们是时代的楷模，是我们学习的榜样。风雨过后才见彩虹，成功是干出来的，幸福是干出来的，格局是干出来的。没有努力，一切都是荒诞侈谈；没有奋斗，一切都是海市蜃楼。我们要沿着榜样的足迹，时刻充满激情、富于创造、勇于担当，用我们的行动践行初心，时时刻刻对自己高标准、严要求，像榜样看齐，汲取榜样带给我们的力量，立足本职工作，践行党员先锋模范带头的要求，争做一名优秀的共产党员。
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