第一篇:“作风建设年”自查自纠材料
“作风建设年”自查自纠材料
在本次的“作风建设年”整顿活动中,认真学习了十八大报告、十八届二次纪委八项决定、中央经济工作会议精神、习近平在参观《复兴之路》展览时及在广东考察的讲话、麟游县委十六届四次全会精神、《中小学教师职业道德规范》《麟游县教育管理规程》等法律法规,从理论上武装了自己,也使自己的灵魂得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;
一、存在问题:
1、爱岗敬业上做得不够突出,工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,许多工作到推不掉时才仓促动手做。
2、、教学上,没有创意,备课时不钻研教材。没有结合本班学生实际情况,备出具有自己特色、自己风格的课,没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学,使自己的教学工作很被动,无起色,无特色,一潭死水。在辅导差生方面,没有耐心、恒心,简单、粗暴。
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美,主要表现在不接受新事物,对于“高效课堂”教改实验,钻研不够,未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题,这样的直接后果是加重学生的学习负担,减弱学生的学习兴趣,教学效果不佳。
4、工作协调性差,大局意识不强。
5、平时不注意自身形象,不拘小节。说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。
6、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。言行有时过激,自控能力不强
二、今后打算继续加强政治学习,了解国内、国际形势及教育改革和发展的新形势,改进自己的教育观念和工作作风。抓紧业务学习,使自己的知识更加丰富、更加新颖,加强电脑操作、三笔字、普通话等基本功的训练。继续学习“高效课堂”理论不断钻研新教法,探索出符合自己及学生实际的教学模式,努力提高教育教学质量。争做主人翁,决不做局外人,凡事都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,把学校当作自己的家。
4、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(4)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫
感和危机感。
总之,通过“作风建设年”学习活动,我较清醒地认识、反省了自我,努力对照那些优秀教师的事迹,使自己早日成长为一名优秀教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,永往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
第二篇:作风建设年自查自纠报告
作风建设年自查自纠报告
熊光丽
蒲城县特殊教育学校
2017年5月
鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次“作风建设年,狠抓落实年”教育活动查摆问题,自我分析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。在这次活动中,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在生活、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,就本人在以下五方面存在问题自我分析如下:
一、查认识
在作风建设年活动中,认识上还不够深刻,理论水平低,学习研究不够深入。对于理论知识学习只满足于看过听过就算,很少深入学习、钻研。对党的政策、方针掌握不全面,在业务学习方面也仅限于自己份内的工作,头脑比较懒惰,失去了学习研究的积极性。思想上出现了松懈的情况,要求自己不严格,贪图安逸,在工作上存在依赖性,认为领导会有指示,不用自己多想,多干多出错,少干、不干不出错。
二、查效能
存在自我满足现象,面对一项任务只是完成而已,比较懒散,不想动脑筋,个别工作甚至是到了最后时刻才勉强完成,根本谈不上创新与高水平的执行。思想僵化,安于现状,很少与同志们沟通交流,本职工作之外的处理事务了解太少,综合协调能力低,这些导致工作效率低下。
三、查状态
在学校工作中,我存在“精气神”不足。由于教导处工作繁琐,而我自己做事缺少条理性,导致每天很繁忙,却又不知道忙些什么。每天的工作状态和打仗一样,导致工作状态不佳,精气神不足。
四、查担当
作为一名教师,敢于担当,担当起教书育人的责任。作为一名特殊教育教师,要时时刻刻牢记学生安全第一。作为一名党员同志,要勇于承担起模范带头作用。而我在实际工作当中,虽然努力做一名合格的教师,但在很多工作中,还是做得不到位,不敢担当。不敢放手去做事,在工作中缩手缩脚。作为我校的教导主任,在教学抽查中出现的一些问题,当和老师提出之后,老师并没有进行整改,我也就听之任之,不积极寻找解决办法。
五、查作风
作为一名教师,我严格遵守中小学教师职业道德标准的要求,并以之来约束自己。在平时的教育教学工作,热爱学生,从不体罚、打骂学生,不收受学生家长礼品。但作为一名党员同志,却没有认真监督好其他同志的作风。在我校教师队伍中,还存在着部分教师不作为的情况,对此,我并没有及时主动找这些老师谈话,了解情况。
为此,我为自己提出以下整改措施: 1.加强理论学习,提高思想认识
加强政治理论学习,不断用马列主义、毛泽东思想的理论改造自己的世界观、人生观;不断提升自己的思想觉悟和政治素养,认真研读和分析各级领导讲话内容,领悟精髓,实实在在地指导自己的教育教学工作。2.不断进行自我反思
在作风建设中,要及时认真剖析自己,不断反思工作方法。在剖析和反思中成长,在剖析和反思中创新。作风建设的目的是解决目前教师队伍中存在的问题,通过不断反思,及时发现自身问题,悬崖勒马,不断提升教师队伍素质。3.落实行动
再多的话语都赶不上行动,自查自纠最终是为了发现问题,并进行实际地整改,而不是纸上谈兵。对此,为了提高工作效率,我每周一把本周需要做的工作做一安排,明确分工。每天到校第一件事是把当天的工作做一安排,落实到人,每件事按时按量按质完成。
第三篇:作风建设年自查自纠报告材料
文章标题:作风建设年自查自纠报告材料
胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议的重要讲话中,着重强调全面加强新形势下的领导干部作风建设,在工作中要大力倡导八个方面的良好风气。这就是:要勤奋好学、学以致用;要心系群众、服务人民;要真抓实干、务求实效;要艰苦奋斗、勤俭节约;要顾全大局、令行禁止;要发扬民主、团结共事;要秉公用权、廉洁从政;要生活正派、情趣健康。这八个方面的良好风气,是我们加强领导干部作风建设的基本内容,也是实现领导干部作风进一步转变的鲜明标志。对照这八个方面的良好风气,结合当前正在开展的作风建设年活动,联系个人实际,自评自查如下。
首先是勤奋好学、学以致用。思想和行动上有:学习没多大用处,不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法,有时只满足于一知半解、浅尝辄止的态度,经常借口工作忙不去学习现代科学文化知识和规划测绘业务知识或者敷衍了事的做法。
通过作风建设年的自查我想必须牢固树立终身学习的思想,应以谦逊的态度、顽强的毅力抓好个人学习,既从书本知识中学习,又从人民群众的生动实践中学习。借帮多种途径深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,真正学懂弄通,掌握精神实质,提高理论素养,不断加强工作中的理论自觉和理论指导;要自觉学习现代科学文化知识,从加快知识更新,优化知识结构,不断丰富工作的知识武装和知识储备,自觉地勤奋好学、学以致用。
第二是树立心系群众、服务人民的良好风气,保持党同人民群众的血肉联系。现实生活中有时会有脱离群众、自己已是个基层小领导的想法和表现,认为形式主义、作风飘浮在有时候还是很有必要的。
人民群众是历史的创造者和推动者,心系群众、服务人民,需要我们在工作中坚持从群众中来、到群众中去。我们应该多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事,努力让人民群众得到实实在在的利益,共享改革发展的成果。
第三是真抓实干,务求实效。思想和行动上有:真抓实干比较难,务求实效的人比较少,思想上有患得患失的成份存在。
真抓实干,务求实效,结合自身工作实际在实效和创新有突破。实事求是,少说多做,一步一个脚印,一件一件地落实实际工作。
第四是艰苦奋斗、勤俭节约。在工作和生活中,随着经济条件的改善,有时思想上和行动上有公务招待客人应该客气些,要讲排场比阔气,请客吃饭要讲档次分香烟硬中华已拿不出手,自己在生活中艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风有所淡忘。
第五是顾全大局,令行禁止。思想上总有中央的方针政策与我们普通党员无关,在实际工作中只要做好自己的事,其余不关我的事,大局意识不强。其实我们每个党员必须成为遵守党的纪律的模范,成为维护全局利益、整体利益的模范,创造性地开展工作,努力把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好。
第六是发扬民主,团结共事。总体上这一点做的不错,但在以后的工作中更应该增强民主意识,虚心听取各方面意见,善于和同志们团结共事,自觉接受党组织、党员和群众的监督,在一定范围内要带头发扬民主,集思广益,博采众长,形成共识,心胸开阔,虚怀若谷,从善如流,平等待人。
第七是秉公用权,廉洁从政,这是党的光荣传统和优良作风,也是对党的各级领导干部的基本要求。自己认为公务员就是为人民服务,牢固树立服务意识很重要,有权时才能真正地用好权,有效防止腐化堕落的思想侵蚀,做到警钟长鸣。
第八是生活正派,情趣健康。生活上崇尚简单化生活上崇尚简单化,勤俭节约,与人友善相处,自尊自重,并严格要求自己不参与赌博、不到营业性娱乐场所活动、不得有违法乱纪行为。空闲时练字看书来充实自己。总之要养成“慎独”,重视“慎微”、“慎言”,就是要时刻检点自己生活的方方面面,工作时间和业余时间一个样,有监督和没有监督一个样,重视细节,警惕起始。
二OO七年六月二十八日
《作风建设年自查自纠报告材料》来源于范文搜网,欢迎阅读作风建设年自查自纠报告材料。
第四篇:作风建设(自查自纠)
整顿机关作风自查自摆剖析材料
根据《市城管局整顿机关作风活动查摆剖析阶段工作安排》的文件要求,市政维修管理中心开展了加快发展方式转变查摆剖析及整改措施,经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风,有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:
一、存在问题
1、政治学习不够,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行不够坚定,不具有一种时不我待的使命感和危机感。
2、在“机关作风整顿”活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“整顿机关作风” 缺乏危机感和责任感,反映对“整顿机关作风”认识存有偏差,态度不够明确。
3、自2008年交流到市政维修管理中心负责全面工作以来,在市委、市政府及城管局的正确领导下,大家共同的努力下,解决了一批老大难问题,提高干部职工的福利待遇,强化城管市政管理力度,在工作中做出了一定成效,但还有很多工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,开拓创新的精神不强。
二、产生问题的原因
上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是自身主观因素造成的。在这段时间,结合理论学习,我对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:
1、政治思想意识不够强。对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然一直坚持读书、看报习惯,经常参加市城管局集中组织的政治理论学习,但思想上未引起高度的重视,学习时缺乏思考,学习目的不够明确,只从字面上理解理论知识,没有深刻意识理论的精髓,没有较好地掌握强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际有点脱节,不能充分发挥科学理论的指导作用。
2、工作方法有时过于简单。作为在市政设施建设和管养工作已有20多个年的市政人,针对本职工作实际情况,能主动地去寻找出路,想办法,解难题,但有时对一些问题思考没能做到周全、深入,处理工作方法比较简单,没有较强的创新精神,有时会把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论知识学习,进一步提高自身的政治素质。在今后工作中,纪律教育学习任何时候都不能放松,我不仅要学业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观等政治理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用政治理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,勤勤恳恳、扎扎实实做好各项市政维修管理工作。
2、要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。要不断加强学习和锻炼,讲究方法,注重实际,开拓创新,积极进取,带领全体职工进一步加大对市区道路(桥涵)市政设施的管理力度,确保市区道路路面平整,无坑洼,无积水,下水管道畅通,交通畅顺,市区桥涵达到“设施建档、养护覆盖、应检检测、隐患治理”100%的管理目标,努力把各项工作提高到一个新的水平。
3、加强党性修养,严格要求。按照“管好自己、带好队伍、搞好服务”的工作思路开展工作,团结带领全体干部职工,树立良好形象,以优异的工作成绩完成上级交付的各项任务。
二○一一年七月五日
第五篇:保险公司“作风建设年”活动自查自纠报告
中国XX财产保险保险股份有限公司XX支公司“作风建设年”活动自查自纠报告根据《在全省保险业深入开展“作风建设年”活动实施方案》和**保监发〔2013〕20号的精神和要求,按照在全省保险业深入开展“作风建设年”活动的总体部署,XX在思想发动和学习教育的基础上,深入开展了自查自纠阶段的工作,现将自查自纠情况汇报如下:
一、开展自查自纠活动的主要做法。
1、深化思想,提高认识。一是把此次“作风建设年”活动摆到中支工作的突出位置,纳入到现阶段总体工作思路当中,制定了《中国XX财险XX“作风建设年”活动实施方案》,把此次“作风建设年”活动的开展作为改进全体公司干部、员工工作作风和提高部门工作效率的头等大事狠抓落实。二是建立了工作机制,明确了责任分工。召开了中国XX财险XX“作风建设年”活动动员会,制订了详尽的活动实施方案,明确了开展活动的责任分工、目标要求。形成了部门负责人直接抓,一般干部协同参与,部门活动开展一盘棋的工作格局。
2、立足实际,注重实效。一是结合部门现阶段工作,紧紧围绕分公司提出的工作要求,遵循“解放思想、更新观念、改进作风、提高能力”的工作思路,扎实开展“作风建设年”活动的自查自纠工作,牢固树立“作风就是形象,作风就是力量,作风决定成败”的观念,力求通过“作风建设年”活动促进部门业绩有所突出。
3、多种形式,力求深刻。