第一篇：人性美创造和谐社会（共）
“人性美”创造和谐社会
梁园区李庄乡第一初级中学 方莉 记得有人说过：“三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。没有爱就没有教育，教师以师德关爱学生，这种不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会的爱，对民族，对祖国的大爱。”所以“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上的一课“最美”之课，不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路，也是我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的路标。
还记得台湾教育家高震东也曾经说过：“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。”作为佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉无疑就是这样的“神”。她和社会上许多像她那样用生命去诠释爱的人，用自己的大美大爱，像一个个擎天柱一样撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜的看到一道道“人性光辉”的闪耀，也正是他们在生活中一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前进的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时的点点滴滴，平凡的教育工作中，她的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张老师那样一切为了学生，为了 1
学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去。”也正是因为如此，我每天总是从自己的工作中寻求一种精神支柱，也正是由于这种精神动力推动着前行。我比张丽莉老师大三岁，名字中也同样有着一个“莉”子。我想比自己年龄小的她竟能用自己美丽的义举把自己的名字描绘的如此美丽。真让我这当姐姐的佩服。所以我会以你为榜样做好一个姐姐的身份，甘愿化作你的双腿，把你没有走完的路一路走下去，而且会更好的走下去。
是的，爱不需要惊天动地，也不需要为人所知，只有自己内心的“人性美”才可以评判。在平时的教学中，我把每个学生视为自己的孩子，不仅在学习上指引他们方向，在生活上也处处关爱着他们。记得前几天，我在班里上早自习发现魏传双同学感冒了，我先让他用班里体温表测一下体温看是否发烧，然后询问他哪里不舒服。下课后我没顾上吃早饭，急忙骑自行车到学校附近的诊所给他拿药，回来后没顾上休息继续为孩子们上课。当同学们关心的问我：“老师，您吃饭了没有？”我笑着对他们说：“下课后回家再吃。”我们学校很重视学生的身体素质的培养，经常举行“乒乓球赛”、“篮球赛”、“拔河比赛”、“体操比赛”、“踢毽球、毽子比赛”和“跳绳比赛”等等。这不，前两天我班的一位同学由于体育课上练习比赛把裤子给挂破了个洞。由于学生都离家较远在校住校，又没带备用的裤子。当学生告诉我后，我就立刻回家取了针线，在街上精品屋里买了“布贴”，然后赶去学校帮他把裤子补好了。
我班的学生平时在学校只要有什么困难，在第一时间想到的人总是我。我也十分乐意帮助他们。把他们真正当成自己的孩子去对待，不过有时待他们比待自己的孩子还要好。记得那时去年一个寒冬的夜晚，我们学校的学生都吃住在校，正在上晚自习。我那天没晚自习，在家辅导完孩子作业后刚要陪孩子睡下。突然，七一班数学老师李老师打来电话，说班里方思颖同学好像是煤气中毒，症状是：头晕、呕吐、站不起来。班里又不能没人上课。说来也巧，那天孩子的爸爸有事没在家。只有我和五岁的儿子在家。当时我没顾多想，把儿子自己留在了家中。自己赶快骑着电动车向学校赶去，到学校后我赶快让同学们帮忙把她扶上车，带她向学校最近的诊所赶去。可真不巧，去了两家都关了门。我们只好去街上最远的一家医院。我陪着她看完病，又给她在药店买了些诊所里没有的药，然后把她送到了学校。我回到家时儿子已经两眼带着泪花睡着了。第二天她由于送医院及时已经完全康复。事后，她的家长得知后非常感激。我说：“没什么，这都是我应该做的。”
记得还有一次，那时两年前的一个冬天，当时已是夜里十点多钟了。农村家家户户的灯都已关闭，我也躺在家里的被窝里睡觉。突然，“叮铃铃”一阵手机响声，把我从睡梦中惊醒，接到电话后得知是一位学生家长打来的。她说，学校晚上查寝的老师打电话说她儿子没在宿舍住，于是就打电话问她是不是回家去了。她接到消息后就立刻赶往了学校，她知道自己的儿子爱上网，肯定是去学校附近的网吧去上网了。由于他所住的村子是离我们学校最远的村子。所以他的妈妈骑
自行车赶到学校时已是晚上十点多了。她妈妈到校后不知道学校附近哪些地方有网吧，情急之下就想到了给我打电话。我接到电话后二话没说就赶往了学校。见到他的妈妈后，就领着他的妈妈在学校附近的街上大街小巷的跑，把大大小小的游戏厅和网吧都找遍了。最后终于在一个很隐蔽的网吧找到了他。当时已是深夜十二点钟了。她妈妈歉意的对我说：“方老师，真不好意思，打扰您休息了。”我说：“没什么，只要孩子没事就好。今后一定要教育孩子不能去网吧了。多让人担心、着急呀！”
还有一次，在前两周的一个周一的早上，孩子的爸爸去郑州办事不在家，这样送孩子去上学任务就交给了我，说来也巧，那天正赶上他们数学老师刘娜娜老师讲全校举行的公开课，他们学校所有领导和老师都参加，另外还邀请我儿子班里所有的家长也都参加。所以刘老师千叮咛万嘱咐班里的孩子千万不要迟到。要求早上七点四十分到校。我呢又有早自习，而且我们班还是第二轮吃饭，这样一来就要把下早自习的时间7点10分往后推迟二十分钟。也就是七点半放学。然而我孩子所上的小学离我们学校较远，骑电动车最快也需要半小时的时间。结果我上完课没吃饭就带儿子往学校赶，可还是迟到了十分钟。当时儿子生气极了，直到下午我去接他，他也没理我。最后生气的对我说：“以前爸爸送我从来都没有迟到过，今天那么特殊的日子你却让我迟到，让我在老师面前多没面子。你心中只有你的学生，你只爱他们不爱我。”听到这话我心里酸酸的。不知说什么好。只觉得有点愧对儿子。平时关爱他的太少。但，我既然选择了当老师这个职
业，我就会义无反顾地把它做好。做一个有责任心、有爱心的老师。真正视自己的学生如自己的孩子一样。也像张丽莉那样用自己的“人性美”去创造和谐社会。
一个和谐的社会需要有“人性美”去填充，而“人性美”是在瞬间抉择中体现出来的。绝非是来自偶然的条件反射。而是来自一个人最美心灵和无远弗界的人性大爱。更是一个以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性。”
我喜欢教育这片热土，更热爱教师这个神圣的职业，我爱自己的学生，我会把自己的爱全部洒在教育这片热土上，全部洒在学生们的心田上。让他们个个心中充满爱，充满着义务和责任，让他们把这些爱转化成自己学习的动力，让这样的精神动力推动着社会的进步，促进社会的和谐，真正实现用“人性美”创造和谐社会。
第二篇：务实、人性与创造
文章标题：务实、人性与创造--论谋生与敬业
我一直钦佩“德艺双馨”的艺术家，他们：行正道，做正事，做真人；又能把艺术发挥到极致，是行中魁首。从他们身上，我看到了人类美丽与良善的妙合，从他们身上，我看到了智慧与德性的光辉。我想，做一名教师，虽然平凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。力争做一名全力向善的人，做一名具
有鲜明意志判断力、具有独立精神的人，做一名忠于教育事业、把培养人当作毕生事业的具有德性的人，做一名具有健全人格、拥有美丽心灵的人。
在教育的实践中，我逐步认识到：教育是一项神圣的事业，其神圣性不仅在于其理想精神层面上的纯净、审美与诗意；更在于其在操作层面上的务实、人性与创造。
一、务实
教育实践，是一项薪火传承、继往开来的事业。我相信我是敬业的。因为敬业，所以由“敬”生“畏”，所以在工作中时常保持着一种战战兢兢、如履薄冰的状态。面对这样一项实事工程，你别无选择，只能是务实第一。
我深切体会到我们面对的是一个竞争异常激烈，车轮飞速前进的时代，是一个日趋复杂的社会。学生来自不同的社会层面，不同的家庭与学校，不是所有的人天生就能心怀天下，以天下为己任的。你总不能老不切实际地期望着接到都是心有灵犀的的人，你是魔术师，魔杖所指，金石为开。我们的任务，就是日复一日，年复一年地耕地、施肥、育苗：是种子，就得让它发芽、壮大、秀出于林；是小草，也得让它从欣欣向荣，绿满天涯。这个工作，务实得与种庄稼没多大区别。
我在管理班级时，对作息时间，结合高中阶段的特点，要求学生早上七点二十到（学校统一时间），中午一点钟必须到教室（我自己要求的时间），其中早上以一个月为周期，可以因几种原因迟到一至两次，但不可达三次，否则予以重罚，而中午绝不可迟到，以免某些个学生进网吧，更主要的目的是把中午的时间好好利用起来，或做作业或午休。这就要求我每天必须按时到，早上还好说，因为是学校统一时间。中午则不同，对一些学生而言，正想趁中午去放松放松。为确保中午的作息时间，我首先向学生讲明道理，然后取得家长的支持，最后还有最关键的一点就是，我必须每天中午一点前到教室，尽管中午还要管自己的小孩，时间十分紧张，有时甚至连饭都只能匆匆的扒几口，但我深知规矩定了就得从各方面来保证其实施，否则就形同虚设。而对于晚到的同学一定追究其行踪，并与家长取得联系，久而久之，学生见我管得如此之严，无机可乘，便也形成了习惯，中午吃完饭，立刻回教室学习或休息。如遇下午外出教研活动，则一方面自己提前一点进教室清点人数，另一方面交待班长或拜托某个任课老师代为监管。经过实践，我的体会是，这样做，班主任非常辛苦，长年累月甚至会有损于健康，但对我们学校的学生而言十分有必要。
我极其担心，有一些同学“一心只读圣贤书”，自私倨傲；有的一遇到困难就唉声叹气、自暴自弃；也有的得过且过、左顾右盼、从不抬头看看前方的路途；更有的沉溺于一己之癖好，电玩、棋牌、聊天、交友占据了生活的大部分内容；更有甚者，心性叛逆、怨天尤人、性格极度偏执……这种情况，在我所接的普通班中，极为普遍。怎么办？我想，作为新时期的教师，只有拿出自己的职业道德，顺应时代与社会的要求，竭尽全力去解决现实的难题，让每一个同学都得到应有的进步。我把一个班级看成是一个家、一部大书，每一个成员、每一页都是不可或缺的，必须激发起每个人心中的“向善之心”、“向上之心”。
我知道，人格的缺损、撕裂、堕落，是痛苦而让人寒心的。而“和谐”，正是德育教育所追求的境界：人格的和谐，知行的和谐，人际关系的和谐。以和谐求发展。苏霍姆林斯基认为“差生”教育，就是形成“可受教育的能力——使一个人对自己的成就和挫折非常关心”，即帮助学生找回“自信力”，唤醒其“沉睡”的思维。“哀莫大于心死”，绝不能让一个人成为废物。我在2005、2006届普通毕业班的工作中，经常多次反复地与学困生交谈、交心；每天的自习、课间，都要找几位同学，给予他们切实有效的帮助，使他们看到自己的点滴进步，不对前途悲观。尽量地少责备，哪怕一点点的小进步便给予表扬，然后，分级制定切近的目标。例如，班里有一男生曾经多年沉迷网络，看的是游戏大全，说的是网络故事。中午，宁可饭不吃，也要省下钱来找空子钻网吧；傍晚，离开校门就是吧门；家长就经常打电话来询问，七点半了，学校为什么还不放学？我利用可资利用的宣传阵地宣传“电子海洛因”的危害，晓以利弊；还利用一次次考试、家长会，沟通家长、奉劝学生珍爱生命、珍爱学业，以崇高的责任感、使命感来战胜薄弱的意志。
这是一场没有硝烟的战争，是无良商家与学校、社会、家长争夺人才、谋财毁才的持久战，是欲壑难填与千万学子一旦沉溺其间便以终身毁弃为代价的沉痛的战争，也是无数老师寝食难安、心力交
第三篇：劳动创造美
劳动创造美，美梦靠劳动实现
李运斌
中海油信息科技有限公司湛江分公司
劳动创造了美，劳动创造了财富，要园美梦靠劳动来实现。有了建筑工人的劳动，房子在他们的双手中一砖一瓦垒成，有了工程师一笔一笔地绘出图纸，宏伟的大厦才拔地而起。花园一样的城市，是园丁们是用双手一草一木培育出来的；整洁的环境是环卫师傅们一下一下扫出来的；宽阔的道路，是筑路师傅们一米一米铺就的；麦浪和稻浪翻滚、美丽的绿色田野以及乡村猪羊，是农民用辛勤的汗水浇灌出来的。劳动创造了人类，劳动改变了人类的生活，劳动最美，美梦只能靠劳动来实现。
然而随着工业化和信息化的发展，社会分工的不同，劳动的形式和形态日益呈现多样性，劳动的内涵和外延不断被丰富和拓展。体力劳动是劳动，脑力劳动同样也是劳动；劳动是没有贵贱之分的，只是岗位不同而已；每一位劳动者都应该受到平等的尊重，尊重和保护一切为我国现代化建设作出贡献的劳动者，不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂劳动，或者简单劳动，只要为社会创造价值，服务于人民，就是光荣的，劳动者就该得到承认和尊重；曾经有过的对劳动的理解过于狭窄的岁月，只是把从事物质生产、实体经济的简单劳动、体力劳动视为劳动。于是发生了把大批脑力劳动的知识分子赶往到他们不熟悉的岗位的车间、田野接受不熟悉的简单劳动改造的荒唐事。其实，老铁人王进喜手握钻机是劳动，新铁人王启民在斗室里挑灯夜战也是劳动；在田间汗流浃背是劳动，在谈判桌前唇枪舌剑、在重大决断前的冥思苦想、在斗室里伏案疾书、在体坛竞技和在舞台演出，也都是劳动，机关人员为基层服务是劳动，市场人员为推销产品也是劳动，经营亿万资本是劳动，捡破烂维持生活也是劳动。
简单的劳动为了生存，复杂的劳动创造未来。有人说：“这个世界是‘懒人’创造出来的”，因为他们不想重复简单的劳动，他们苦思冥想，如何使用一种机械的动作代替周而复始的简单的劳作；于是，这些‘懒人’就想出各种方案，制造各种机械来为人服务，‘懒人’放弃简单的劳作，经过无数次的复杂的劳动，发明了洗衣机、汽车、农用机械等等，从此以后，劳动进入高度分化时段，勤劳的人们会使用机械来代替人工劳动，掌握技能的人创造更多的财富，现在市场竞争非常激烈，谁的成本低一点，谁的效率高一点，谁的污染少一点，谁就能在竞争中占得先机、赢得主动。要做到这些，就需要每一位职工立足岗位、勇于创新。美好的社会，靠劳动来创造，只有劳动，用自己的双手劳动，才能创造幸福未来。现实生活中，人们常常有一颗幻想的心，幻想自己有一天会遇到财神爷，幻想有一天会中彩票，幻想不劳而获„„但那些终究只是幻想罢了，与现实太遥远。与其不切实际的幻想，不如多花些时间和精力来奋斗，来努力。美梦要变成真要靠智慧和诚实劳动来实现，而不是做美梦和说梦话。
口号：我们的任务是：让信息插上科技的翅膀，真诚为您服务。
第四篇：劳动创造美
甲：在这万物复苏的季节里，乙：在这朝气蓬勃的日子里，甲：红领巾广播又和大家见面了！
乙：我是今天的主持人（），来自（）年级（）班。甲：我是今天的主持人（），来自（）年级（）班。我们本期红领巾广播的内容有：《“五一”节的来历》、《故事天地》、《劳动最光荣》、《生活小常识》栏目，希望大家能够喜欢。乙：***你知道再过几天是什么日子吗？
甲：哈哈，这可难不倒我，再过几天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节！
乙：那你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？
甲：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！乙：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。
1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
甲：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！
乙：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！
甲：对啊！谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光？ 乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物？
甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？ 乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。
乙：***你听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？ 甲：那是两个生命截然不同的鸟儿。
湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。
金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。“没必要，在这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再
理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。
几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。
一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。” 乙：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。
甲：那么***，你在家里做过什么家务吗？
乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜„„ 甲：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗？
乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。
甲：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。
乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。
乙：你还能够帮爸爸妈妈分担家务„„。
甲：看，我们说了这么多，其实有一首歌就唱得很好，叫做《劳动最光荣》。
乙：一首快乐的歌，一首忙碌的歌。
甲：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
乙：有人问‘世界上最美的手是谁的手？’
甲：上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。’ 乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但远远比不上劳动者的手。
乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。
甲：劳动创造了世界，创造了人类，创造了们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。
乙：祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生！乙：最后愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习、娱乐、休息三不误，过个快乐、有意义的“五一”！甲：最后让我们一起进入 《生活小常识》栏目，下面由我给大家介绍生活小常识陶米水的妙用。
洗衣服 脏衣服在淘米水中浸泡10分钟后，再用肥皂洗，用清水漂净。洗出的衣服清洁、干净，特别是白色的衣服，更显得洁白。
洗毛巾 毛巾沾上了水果汁、汗渍等会有异味，并且变硬。把毛巾浸泡在淘米水中蒸煮十几分钟，便会变得又白、白软、又干净。
洗碗碟 淘米水去油污力强，且不含化学物质，用淘米水洗碗碟，胜过洗洁精。
甲：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又到了和您说再见的时候了，在这里我们祝愿每位老师在节日里，胃口能好一些，身体能棒一些，心情能灿烂一些。
逸夫小学少队部
2012.4.26
第五篇：劳动创造美
劳动最光荣
——五（3）中队周队日活动方案
活动目的：
使学生认识到没有劳动人类就无法生存，帮助学生树立劳动最光荣的观念。活动准备：
1、确定主持人，选定表演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜索有关劳动方面的资料。
3、表演所使用的道具：麦克风、快板等。活动程序：
中队长：各位老师同学大家好！今天的周队日由我们四（1）中队主持，我是四（1）中队的中队长郑培珠。现在我宣布：《劳动最光荣》周队日活动现在开始！
一、全体立正，各小队整队。1、4个小队长：立正！然后同时上前汇报：报告中队长，本小队原有几人，实到几人，报告完毕！说好后，依次回到小队中，大声喊：稍息！然后归队。
2、中队长向辅导员汇报：报告辅导员，本中队原有41人，实到41人。主题周队日活动一切工作准备就绪，邀请您参加我们的活动。
3、中队辅导员：接受你的邀请，预祝活动圆满成功！
4、中队长：谢谢辅导员！然后走到司令台上，喊：全体立正，出旗！
二、出旗。（中队旗手和护旗手出旗。）
三、唱手语对歌。
四、开始活动。
中队长：现在请活动主持人李佩青和章凯阳上台。1主持人甲：高尔基说过，只有人的劳动才是神圣的。主持人乙：陶铸也说过，劳动是一切知识的源泉。
主持人甲：卢梭还说过，劳动是社会中每个人不可避免的义务。
主持人乙：苏霍姆林斯基也说过，既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
主持人合：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造。主持人甲：请听诗朗诵，《平凡的劳动者》。
2主持人甲：锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
主持人乙：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
主持人甲：下面请听快板《小学生爱劳动》
3主持人甲：劳动创造了世界，劳动创造了财富。主持人乙：劳动创造了人类的幸福生活，让我们来听听伟人是怎样做的。有请戴妍妍和林佳雯为我们讲讲伟人爱劳动的故事。
4主持人甲：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动最光荣！
主持人乙：下面请欣赏儿歌《劳动最光荣》
5主持人合：同学们，让我们行动起来，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！
中队长：让我们热爱劳动吧！在家做一个帮妈妈收拾家务爱劳动的好孩子，在校做一个爱劳动的好学生，让我们用劳动创造生活，也让我们珍惜别人的劳动吧！下面有请辅导员讲话。
五、辅导员讲话。
辅导员：同学们，这次主题周队日开展得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学的表现都特别棒！希望能通过这次活动进一步增强我们的感恩意识。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！
六、呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
七、退旗。
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