中心小学学生优秀读书笔记评选方案

第一篇：中心小学学生优秀读书笔记评选方案

中心小学学生优秀读书笔记评选方

案

一、活动宗旨

为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。

二、参加对象

三一六年级全体学生。

三、活动要求

本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。

积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。认真部署，精心组织，让学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多

一些切实的读书思考。

突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。

书写工整，表达清楚。

四、奖项设置

根据实际情况分设年级一、二、三等奖，一等奖 1名二等奖2名三等奖4名

五、评奖方法

各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：

1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。

第二篇：＊＊中心小学优秀班主任评选方案

土桥中心小学优秀班主任评选方案

一、指导思想

依据我校“提神、提能、提标、提效”四提工作指导方针，为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖励先进，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定优秀班主任评选方案。

二、评选要求

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，做事雷厉风行，工作持之以恒。能关注学生心身健康，能经常与任课教师取得联系。

3、每学期能认真制订班主任工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。认真填写《班主任工作手册》和其它上交的各种表册，书写工整，内容充实。

4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。

5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《量化管理细则》，养成良好的行为习惯。

6、班主任至始至终有主题、有内容地组织与指导学生上好每一节班会活动课。不擅自离开教室，班会活动专课专用。

7、所教班级的教学成绩优良，学风好。

8、教育学生爱惜学校的一切公共财物，全期无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。

9、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。每天坚持早、中、下午放学三清扫。做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。

10、一期中，班级学生无重大违纪行为，没有在社会上和校内有打架、吸烟、赌、偷、诈骗、抢等违法乱纪的人和事。

11、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。在班上设有树立典型，表扬优生的评比栏，定期出好黑板报。对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长档案资料，有真正动人的转化后进生过程的详细记载。

12、每天组织学生做好课间操。积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。并在活动中取得同年级前三名的好成绩。

13、做好学校和家庭的沟通工作，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先。

14．面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。

15、不强制学生购买教学辅助教材，不向学生推销商品。

16、重视德育科研，积极参加学校的课题研究。

三、评选原则：

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

四、评选名额：

班级数三分之一比例，特殊情况可酌情增加。

五、评选条件：

1、评选范围面向该学期进行班级评估的所有班级的班主任。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者；

（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生安全事故。

(4)班内出现学生严重流失的。

(5)班内有学生开除的。

六、评选程序

1．班主任本人申报。由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。

2．并写出本的班主任工作总结材料，在全校演讲。

3．根据本学期班主任各项考评的分数由高到低排名—班级量化——教师评议—行政评议

4、校内公示。

5、表彰奖励。

七、分值分布

1、班级量化常规考核自然分。

2、教师评议、行政评议占300分。

3、加分（均为本学期内）

德育论文发表加分国家级加5分，省级加4分，市级加3分。（有多篇论文的以最高奖统计，其余每多一篇追加0.2分）

八、奖励办法

1．学校颁发荣誉证书和奖励。

2．评优评先优先考虑。

2015.9

第三篇：优秀读书笔记评选方案

优秀读书笔记评选方案

六年一班

一、活动宗旨

为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。

二、参加对象

六年一班全体学生。

三、活动要求

本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。

积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。

认真部署，精心组织，让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。

突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。

书写工整，表达清楚。

四、奖项设置

根据实际情况分设一、二、三等奖，一等奖 1名二等奖1名三等奖2名

五、评奖方法

各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。

优秀读书笔记评选总结

六年一班

读书活动的开展，引导了同学们养成良好的读书习惯，培养了对文学作品的鉴赏能力，在吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质方面起到了很好的作用。在很多学生中普遍存在的一个问题就是同学们对于学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，引导其读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。

通过此次活动，很多同学做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，通过相互交流与沟通，效果更加明显。

我们还找到许多应改进之处：

个别同学的积极性不是很高，动员工作还须改进。

尽管活动总体比较顺利，还有个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，调整学习与活动的时间。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。寻一处干净明亮的地方，找一方心灵的净土，读读书，想想事，我们希望在这样的氛围里发展，我们渴望在这样的空间里呼

吸。感谢海明威，他给了我简单完美的梦；感谢“读书交流月”，她给了我寻梦逐梦的的路……

优秀读书笔记

评选活动获奖名单

六年一班

一等奖：赵玉莹

二等奖：郑健

三等奖：韩长莹

96.5 张伟90 分9891

第四篇：中心小学优秀少先队员评选

水集中心小学优秀少先队员评选通知

为庆祝少先队建队六十二周年，充分展现我校少先队员奋发向上的时代风貌，为全体少先队员树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步促进我校少先队自身建设，增强少先队组织的凝聚力和影响力，推动少先队工作不断取得新的发展，在建队日前夕特开展校级及班级优秀少先队员评选活动。

一、评选对象：全体少先队员

二、评选时间：2011年10月建队日期间

三、评选内容：校级及班级优秀少先队员

四、评选基本条件：

1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，具有报效祖国的远大理想；热爱少先队组织，自觉履行队的章程，执行队的决议，具有作为少先队员的光荣感和责任感；

2、严格按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求来指导自己的行动，品德端正，是同学们学习的榜样；

3、热爱集体、团结同学，有较强的集体荣誉感，具有文明礼貌、关心互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物等优良品德；

4、爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，刻苦学习，努力掌握良好的学习方法和习惯，具备一定的自学能力，善于独立思考，具有创新精神；

5、热爱体育锻炼，积极参加两操活动（早操、眼保健操），身体素质良好；具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、勇敢顽强，不怕困难、不怕挫折、自尊自信、积极进取；

6、以主人翁的态度主动、积极地参加学校、社区等开展的公益劳动等实践性活动，接触自然、了解社会、有一定的实践能力，并乐于奉献，组织能力较强；

7、具有良好的卫生习惯和生活习惯，做到自己能做的事情自己做，有较强的自理能力。

五、评委会：校长室、政教处和少先队大队部相关老师

六、评选名额：

1、二至五年级每班评选校级优秀少先队员1名，并填写《校级优秀少先队员评选表》（见附件）；

2、二至五年级每班评选班级优秀少先队员10名。

七、评选方法和要求：

1、严格按条件和比例评选，遵循民主、公平、公正、公开的原则。各班必须公开投票产生，如发现不按要求，校级名额将取消。

2、校级少先队员须认真填写“优秀少先队员登记表”，要求实事求是，有较充分的、具体的典型事例。

3、评选工作要在10月11日下午放学前完成并上交校级优秀少先队员登记表，不能耽误12日的表彰会议，班级优秀少先队员由学校将奖状下发到班级，自行颁奖。

水集中心小学大队部

2011.10.10

附件：

校级优秀少先队员评选表

第五篇：优秀读书笔记评选方案

南北镇中心学校2013年上学期

“我的中国梦”优秀读书笔记评选方案

一、活动宗旨

为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，配合“我的中国梦”主题读书活动，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在我校各班开展 “优秀读书笔记”评选活动。

二、参加对象

三至九年级全体学生。

三、活动要求

本着“面向全体，人人参与”的原则，以班级为单位，由本班语文教师具体负责，组织全班学生积极参加。

积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。

认真部署，精心组织，让广大学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。

突出“我的中国梦”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。

四、评奖：根据实际情况每班评选优秀读书笔记2本。

南北镇中心学校教导处

2013年5月