大学生社会实践总结★

第一篇：大学生社会实践总结

大学生暑期社会实践总结

（08通信工程（2）班 0808353 王丽丽）

每年学校都会鼓励大学生进行暑期社会实践，今年实践我决定先不回家，完成暑期社会实践，一是为了响应学校的号召，二来也是为了更好的锻炼自己，增加自己的社会实践经验，为以后参加工作积累社会经验。

在暑假还没有开始之前我就会自己的社会实践做好了准备，我找了2份家教。暑假一开始，我先带一个学生的家教，他是小学五年级的学生，开学6年级。这是我第一次带家教，第一次去的时候我感觉很拘束，小朋友的妈妈先和我聊了会，希望我可以帮助他的孩子提高学习成绩，我当时感觉很有压力，担心自己不能胜任，但是我还是在心里告诉自己一定可以教好这个学生，第一天算是试讲，结束后我感觉还好，也告诉自己一定要坚持带好这个学生。

经过几次的接触我发现这个学生其实还是很聪明的，但就是对学习没有什么兴趣，有点厌学，我发现他的这一特点后就努力提高他对学习的兴趣点，这个学生数学和英语比较薄弱，我也主要在这两方面辅导他。

在数学上，一方面我先带着他复习书本上的知识，另一方面给他出了题目，以求给他及时复习巩固，这些方法是最基本的做法，我觉得最重要一点就是给学生以及时的鼓励和肯定特别是在学生取得了一定的进步的时候，这一点往往被许多家长忽略，一般的家长当发现孩子成绩退步了往往会训斥小孩，但是当小孩取得一定成绩的时候，他们又很少给予适当的赞美和鼓励。

在英语上，这个学生毕竟学习英语才刚刚起步，补起来不是特别困难，他从小学三年级开始接触英语的，刚开始由于对英语的好奇还学习一点，时间一长他学习英语的兴趣越来越少，英语是语言类学科，我就根据这类学科的特点来教他。我从最基本的26个字母教起，重要的单词和句式反复带着他读，课下要求他会背。其实英语这门学科不论哪个年级都是相通的，比如单词“zebra”这个单词是在小学五年级英语书上出现的，但是我却不认识它，后来查了字典才知道是斑马的意思，所以说，有时候带家教其实是个相互学习的过程，经过一段时间的学习，那个学生英语有了一定的进步。

给这个学生带家教也增加了我与人交往的能力和经验，学生的妈妈对我非常好，每次上午在她家带完课都留我在她家吃午饭，我刚开始还觉得不好意思，不

知道怎么与学生的妈妈沟通，但是后面随着接触的多了也知道怎么与她沟通了，后来发现和学生的妈妈还是有许多共同的话题的，其实只要人与人之间真心相待就会沟通的，当这个暑假快结束的时候，我也和学生的妈妈成为了很好的朋友了。

我带的第二位学生是个开学上高一的学体育的女生，这个学生的情况很多学生都有，她各位功课都不是很好，因为是体育生，所以学习的时间就更少了。但我觉得体育生成绩可以差些，但不能太差，学体育不能是不学习文化课的借口，我经过带了她几次课也感觉到了这个学生是有进步空间的，她虽然现在成绩很差，但是还是有一定基础的，我也是不停的鼓励她，让她相信通过自己的努力成绩可以提上去的，这个学生因为8月份要参加体育训练，我只带了她十几天的课，虽然只有十几天，但我也教了她一些学习的方法，古人有句话‘师傅领进门，修行在个人’我觉得说的很对，以后这个学生的成绩提高到什么地步就要看她自己的了。

7月底我又找了一份带小学二年的家教，小学的课程虽然简单，但是学生比初中生还难教育呢，很小的小朋友，只有把学习和他的兴奋点有机的结合起来他才会主动的学习，这么小的小朋友你向他讲学习的道理，他们是听不进去的，所以只有把学习和娱乐结合起来才行，经过15天的努力，小朋友对学习的态度和兴趣都有了提高，这既有我努力的结果，更有小朋友努力的结果。

经过这三个家教，我学习了很多，学习了怎么与人沟通，怎么与陌生人建立好关系，这些都是以后工作中需要的，也锻炼了自己的社会能力，积累了社会经验，同时也取得了一定的报酬，可以缓解一点父母的经济压力。

经过我的观察我发现家长一般找家教有以下几个原因：

1、孩子的学习成绩很差

2、孩子的学习成绩很好，但是家长还想让学生有所提高。

3、孩子很小，不知道学习，需要一个引路人。

带家教的人遇到第一种情况的概率很大，学生成绩很差，原因是多方面的，既有自己的原因，也有老师和家长的原因，传统认为学生成绩差肯定是自己的原因，和做父母的有什么关系呢，这种观点很片面，试想一个父母整体吵架的家庭，孩子的成绩会很好吗？父母应该会孩子营造一个适应学习的家庭氛围，不要一味的怪孩子笨。要适当的鼓励自己的孩子，要重视他们。

第二种情况也比较常见，有的学生经过自己的努力成绩很好了，但是自己要想提高也很困难，不知道怎么提高自己，我觉得这时他需要一个家教，来帮助自己发现自己的问题，从而提高自己的学习成绩。如果是这种情况，那么家长会孩子请家教是十分正确的决定。任何事情都有两面性，有的学生成绩很好，比如考试经常名列班级第二名，这种情况也有家长请家教的，但是家教带这样的学生往往提高的不多，很难达到家长的预期，我觉得家长应该理性的看待自己孩子的成绩，当成绩已经很优秀了，不要再执着于名次，不要给孩子太大压力，只要孩子尽力学习就行了。

第三种情况多见于一些低年级的学生，学生很小，不知道学习的重要性，也不愿主动的去学习，这时就需要一个领路人，这种情况就有比较请家教了。小学一二年级的学生，你去给他们讲学习的道理，估计他们听不进去，但是可以结合他们的兴趣点来引导他们学习。比如学习英语，单词“orange”是橘子的意思，当你教一个小朋友的时候可以拿一个真的橘子过来。这样就生动，也能提起小学生的兴趣，类似的情况还有很多，带这样的学生要记住把学习和他们平时的娱乐结合在一起，这样带这样的小朋友肯定会取得成功的。

我通过一个暑假的社会实践对社会有了一定的认识，同时也对学生的教育情况和生活环境有了自己一点看法，由于我知识水平与社会阅历有限，我的见解可能会有值得商榷的地方。

现在社会竞争越来越激烈，所以很多父母家长从小就对自己的子女有着严格的要求，对子女的学习成绩的要求就更不用说了，对子女从严要求这本身并没有什么错，但是不要太过，现在很多小学生和中学生都感觉自己的压力很大，有的学生很努力了，但成绩就是不理想，这时家长不要再给学生压力了，否则弄的一个家庭谁都不开心，反过来也影响学生的学习环境。父母应该根据子女的实际情况提出合理的要求，不要提超过实际的要求，比如一个成绩中等的学生，你非要他一定要考上清华北大，这显然是不现实的，当然做学生的也要体谅家长的心情，努力学习，提高自己。

现在很多做父母的都很忙，很少有时间和子女沟通，他们往往会满足子女的各种物质需要，但是对子女的精神上的照顾就不多了。我在带家教的过程中也和带的学生聊了这方面的内容，学生反映说，父母很忙很少和自己聊天交流。我以

前看过一个报道大致内容如此，一个很和睦的家庭，家中女儿各方面都很优秀，成绩也特别好，平时这家的父母和女儿交流也比较多，但是有一天父母吵架了，从此以后这家的父母就很少和自己的女儿交流了，他们的女儿认为自己的爸爸妈妈不注意自己了，不像以前那样疼爱自己了，女儿于是变得整天沉默郁郁寡欢，也没有心思学习了，成绩下降的很厉害„„父母不仅要从物质上照顾自己的子女，更要从精神上慰藉和关心自己的子女，要和子女做朋友，心心相映，这样才能更好的培养子女，教育子女。

我带家教结束后也往往会想到在农村老家的那些小朋友，他们的父母都外出打工，很少过问他们，他们成绩不好肯定没有人请家教，即便有人想找家教也没有这个条件，想一想这些可以请家教的学生是多么的幸福。

通过这一个暑假的社会实践使我对社会有了进一步的了解，学会了与人沟通，也对一些现象有了比以前更深刻的看法与理解，我感觉自己比以前成熟了许多，大学生是应该进行社会实践，这样有助于更好的适应社会融入社会，为将来自己的工作做好准备

第二篇：大学生社会实践总结

社会实践总结

社会实践是每个大学生都应该经历的一种历练。对于这点，我一直没有深刻体会。因为我一直觉得学习就是学生的本职，至于其他的都是次要的，尽管父母老师也多次教导我们不仅要掌握书面知识还要体验生活、培养动手能力、将理论转化为实践，但是我都对其不在意。直到这几次学校安排社会实践，我才认识到做个书呆子是远远不能满足社会对一名大学生的要求的。这几次社会实践后我最深有体会的就是：我做了十六年的学生，学到的是理论知识，但是理论与实践相差很多，明白理论却未必能动手做到。而作为一名成年人，我必须有在社会上生存的能力，一直以来我的生活中只有书桌、课本、学校、同学，这种单调的生活使我变得幼稚，我不知道这个世界是怎样运转的，社会是怎样构成的，甚至对生活中必备的柴米油盐酱醋茶都不甚了解，这样的我在毕业以后怎样能融入社会，更别提在社会中拥有自己的一席之地了。

好在这次实践让我及时摆正态度，明白了自己的不足。以下是最深有体会的四点：

①要善于和别人沟通。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会随机应变，总冷场，同时沟通没有效果甚至起了反效果。就拿这次当家教来说，一开始我并没有有意识的和学生交流，去了解学生，没有很好的沟通使得学生一开始讨厌我甚至对学习产生了抵触，但是后来我及时调整，和学生做起了朋友，开始了解她到底有什么不足有什么困惑和担忧，慢慢地她对我敞开了心扉，我们的学习辅导终于又回归了正轨。

②要有自信，要肯定自己，要克服胆怯心理。没有工作经验不要紧，重要的是要勇于表达自己的疑问，不明白就问，社会经验也是积累出来的，没有第一次何来第二、三次，要自信的有活力的工作。当促销员的时候，我总是不敢大声的宣传自己的产品，觉得当别人都把目光聚焦在我身上时很不好意思，所以就傻傻的站着，什么也卖不出去，后来经理逼我说，我尝试了第一次后发现也没有自己原来想得那么糟糕，重点是有人愿意来了解我的产品，我才有机会介绍它们。经过一次次的尝试我终于也可以自然的在人群前讲话、介绍了。所以克服胆怯心理是开始的第一步。有时候迈出了这第一步就成功了一半。不要觉得自己什么都不行很渺小就畏手畏脚的什么也干不成，在社会中要学会“厚脸皮”，不管别人的态度如何恶劣，都要尝试沟通，大胆的说出自己的想法，时间长了就不怕了。要战胜自我，有勇气面对是关键。

③要不断的学习，丰富自己。知识犹如人体的血液，人少了血液就会虚弱，同样，少了知识头脑就会枯竭。知识有很多种类，专业知识、常识、经验都是知识，所以要在碰到的问题解决之后及时总结教训并且记住下次不再犯错，只有这样才能不断前进。

④要明白生活不同于理论，生活大多时候是平淡的，有时甚至是残酷的，生活中是要努力的，努力不一定有成果，但是不努力就一定没有收获。除了要弄好学习还要注重提高自己的道德素质，要珍惜亲情，要有爱朋友，要做家务，要培养自己关爱家人的能力，要明白地球不是围着我转，不是我想要什么就能得到什么，要明白社会的残酷性后还要保持一份积极向上的心态。志愿服务老人院时，我就感触颇深。一方面我做家务的能力很低，铺个床都要花很久，扫地怕尘土飞扬，扔垃圾怕脏，和老人聊天又没耐心听，种种表现都不符合一名大学生的标准，后来我发现这些老人很少有子女来看望，每天都是在寂寞孤独中度过，由于腿脚不便也很少能出去走走，可是我们年轻人呢，每天都过着多姿多彩的生活，想去哪里就去那里玩，和那些老人比我们简直太幸福了。渐渐，我也不怕脏不怕累了，打扫完宿舍偶尔还搀扶老人出去走走。看到老人脸上的笑容，我终于明白做一名大学生，不，是做人，要有爱心，要懂得知恩图报，要怀有感恩的心，要有社会责任感，要用实际行动回报社会。

在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，深受学校和社会的高度重视。它有助于我们接触社会、了解社会、融入社会。这几次实践活动下来，我深深知道了，我们即将从象牙塔里出来，所以不能再不接受风吹雨打，要有意识的抓住在社会中磨砺的机会，社会是一所更能磨练人的综合性大学，只有进入社会服务于社会才能发现自身不足，才能在实践中将理论用行动完成。我从与消费者更是普通大众的广泛接触、交流、了解中受到真切的感染和体验，从无数活生生的事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。我增长了见识，懂得了许多做人的道理，更清楚了自己的缺点。在实践中，我的人生观和价值观得到进一步的强化，认识能力适应能力和创新能力都得到了提高。

这几次社会实践是我人生的宝贵财富，今后我会在学习和生活中更加严格要求自己、提高自己的素质，学好专业技能，让自己更多的认识自己，这样自己在毕业就业时就能有更多选择和机会，同时也更有能力回报社会，为国家做出自己的贡献。

第三篇：大学生社会实践总结

实践创造无悔的青春

“天行健，君子以自强不息”，作为一名大学生，我深知若要实现自己的人生价值，需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神，美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高境界。因此，社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求。

大学生固然要认真学习书本知识，打下坚实的知识功底，更需要把所学的知识运用于改造客观世界和主观世界的实践中，善于为实践而学，善于在实践中学习。作为一名社会学专业的学生，我清楚的知道实践的重要性，并且身体力行，积极创造和把握各种实践的机会，在实践中学习、进步和成长。并把所学的理论知识运用于实践之中。

暑假期间，我作为安徽大学社会学系暑期社会实践服务团的一员，在系团总支副书记徐刚老师的带领下，赴滁州市来安县施官镇西武村开展为期8天的社会实践。

2009年7月5――12日，我们12人的团队分成若干小组，顶着烈日，冒着酷暑，分别走进西武村各个农户的家中，走向田间地头，以科学发展观为指导，结合建国六十周年这一伟大事件，紧紧围绕“我爱我的祖国”的实践主题，向广大的农民朋友宣讲科学发展观、新农村建设等国家政策，介绍建国六十周年以来我国所取得的各项历史成就；结合所学的社会学专业知识，以农村经济合作组织为主线，对农村社会做调查研究，在农村社会研究方面获取了翔实的资料；协助团队其他成员开展针对农村留守儿童的团体辅导，增强了他们的自信心，帮助他们培养独立意识和自主能力，同时，自己通过参与，学到了社会工作方面的相关知识；到半塔烈士陵园参观，缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受了一堂生动的爱国主义教育课„„

通过这次暑期实践，我得到了很大的收获，学习到许多书本外的知识，增长了见识，丰富了阅历，有许多的感触。

首先，良好的团队以及团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。作为团队的一员，你能为这个团队带来什么？在赴来安的前期准备工作中，面对复杂的农村社会以及国家的相关政策文件，我们团队成员根据自己的特色，进行了合理的分工：有的整理针对农村的相关政策，有的搜集建国六十周年以来的伟大成就，有的查找来安县西武村的相关资料，有的负责采购实践期间的相关物品„„每个成员都充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作，为此次暑期实践的顺利完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加暑期社会实践，虽然在校期间学到了一些相关的专业知识，可是在具体的访谈过程中，总会因为各种原因遇到一些问题。这个时候，我们的团队发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，每天的调研活动结束后，团队的成员坐在一起，共同讨论、分析所遇到的问题，利用团队的智慧，一个个问题也得到了解决。在这种和谐的氛围中，尽管实践很短，我们顺利的完成了此次社会实践任务。从这次的暑期实践中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队精神的重要性。

其次，只有深入农村，开展实地的调查，是我们正确认知农村社会的重要途径。实践出真知，只有经历了，亲身体验过了，与一个特定社会背景下的群体面对面的交流过，你才有可能真正了解这个群体，了解他们的心理，他们的文化，才有可能对他们下一个全面、客观的结论。道听途说，凭空的想象是不能真正了解一个群体，更别说真正的认识我国的农村社会。八天的时间里，我们的团队吃住在西武村，体验当地村民的生活，每天与当地的村民交流。通过每天所闻所见所闻，我们认识了一个更生动的农民阶层，了解了一个更为具体的农村社会。

最后，社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。通过这次深入农村的暑期实践，我们接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，尽管农民的生活水平有了一定的提高，但是有的农民，特别是农村孤寡老人的生活依然很苦，生活环境很差。随着我国户籍制度的放松，迫于生活的压力，以及对城市生活的向往，越来越多的农村人口离土离乡，进城务工。有的农村家庭有的家庭丈夫外出务工，妻儿老小留在家里，有的是夫妻两人都外出务工，把孩子留给老人照顾，虽然他们的物质生活水平提高了，但是，当你看到那些留守儿童因为缺少父母的关爱以及渴望与父母生活在一起，渴望得到父母照料的眼神；当你听到留守老人话语中流露出的因子女外出打工而不能在其身边尽孝的哀叹；当你了解到农村社会夫妻两人分居两地，中国农村出现了越来越多的“体制性寡妇”时，我们的内心一定会感觉到震撼。我们要清楚的认识到，要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平（不仅仅是物质生活），任重而道远。这就要求我们无论是现在作为一名学生，还是将来走向工作岗位，都要时刻关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展做出自己的贡献。现在作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。

通过这次丰富多彩的社会实践活动，我更深入的了解了农村社会，开阔了视野，增长了才干，更明确地认识到青年大学生所肩负的时代使命。但是，这次实践也让我发现了自身的一些不足之处，比如：一些专业知识尚显欠缺，在调查的实际应用中不够成熟；个人处事应变能力等方面也需要锻炼；同时，也为自己以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而妄下结论的行为感到汗颜。实践中发现的这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。大学生代表着国家的希望、民族的未来，肩负着使社会主义事业兴旺发达的历史使命，我们时刻牢记，只要与时代同步伐、与人民齐奋进，我们就能在实践中实现最大的人生价值，创造无悔的青春！

第四篇：大学生社会实践总结

暑期社会实践报告

一、实践目的及意义

暑假，大家都期盼着它的到来，期盼去享受一下工厂生活。然而，实践后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实践不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的2个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。

岁月如流水一般飞快的流过„

为期两周的电机实习转眼结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心。总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！2个星期，短短的2个星期，对我们这些电气自动化专业的工科学生来说，也是特别的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们的知识水平。电机实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。电机实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

二、实习总结

实践是真理的检验标准，通过两星期的电机实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

很快三年后的我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。两周的电机实习带给我的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

我们知道，“电机实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。对我们来说,电机实习是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!

在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间！我之所以对实习有一种说不出的留恋，是因为我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简单的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶尔有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的电机实习对我们是多么重要！

三、实习心得体会

“累并快乐着”――用这句话来形容短短2周的电机实习再恰当不过。这次实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。此次电机实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。有些老师不只教我们电机实习的内容，还教我们如何学习，如何做人，让我们学到了课本上学不到的知识。

任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新；去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。

此时，我还在回忆这次令人难忘的电机实习，它不仅让我们了解到了实际生产中的各种技能，还让我们明白了一个深刻的道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。

为期两周的电机实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会了！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多„„„

安全第一,在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！这是每个老师给我们的第一忠告。有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。

首先老工人让我看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老工人又向我讲解了各个手柄的作用，然后就让我加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老工人先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。

电机实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的话用来形容我们的电机实习是再好不过了！经过了车工，铣工，磨工，刨工等一系列工种的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的电机实习课程。

现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多电机操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！电机实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。电机实习的作用与影响，就象《美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程！”

一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，电机实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的距离，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢电机实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。真的敢谢电机实习，我还想再有一次!

第五篇：大学生社会实践总结

社会实践总结

大学生社会实践可以使高校学生有目的、有计划地深入社会现实、参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长知识技能、形成正确的人生观和世界观。以下是我这次社会实践的认识和总结。

面对再过两年就要走上社会的自己，在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢？正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。我穿着成熟，带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己的期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，目的是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何工作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼，在那儿做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，再怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理确实有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想刚开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。厨房是厨师的战场，由其是是生意非常忙的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专门负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要饭台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。

休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗？你能看

出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。“那我来告拆你”,领班说，“做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅，就能掌勺，就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻人就得能挑大梁，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。

我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点知识，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。”

虽然自己在原来做过家教类的实践，因为是自己的亲戚，所以没有什么顾及，自然也没长多少见识，但是这次的社会实践给教给了我很多。虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功的，有用的，受益非浅的社会实践，这将会对我的以后学习有很大的帮助。以后我会抓住各种各样的机会去继续增加本领，更希望自己能涉足多个行业来实践，让自己两年后更有价值！