十二岁,我们应该走好自己的“路”

第一篇：十二岁,我们应该走好自己的“路”

十二岁，我们应该走好自己的“路”

每个人都要有自己的“路”，我说的路不是指我们平时上学、放学所走的路，而是人生的道路。十二岁，是人生的转折点，也是学习的黄金时期，但是五岁也是同学们好奇心最强的时期，只要一不小心，就会是自己的前途黯淡，严重的还有可能走上犯罪之路，所以十二岁时我们要走好自己的路，使自己不要误入歧途。

十二岁的我们就如一棵小树苗，在不知不觉中长高、长大，好的学习习惯会使人受益一生，但当在小的时候染上恶习就应该立刻改掉，不然以后就很难改，甚至改不了，就像一棵小树苗一样，虽然被风吹歪了，但只要人们把他扶正，再用些棍子把它定位，以后还是会长成参天大树的，但如果在他还是小树苗的时候被风吹歪而不把他扶正的话，等他长成大树时，样子会不好看，还有可能长大以后数的头重脚轻，把根压断了就会使那棵树死亡，而到那时候再想把他扶正已经不可能了。在我们这一代，有许多人都是独生子女，因此在家里娇生惯养，在生活上遇到一点点挫折就马上就退缩了，在我印象中最深刻的是我在读小学六年级的时候，在厕所里，有一个读一年级的小孩睡到在地上，居然坐在地上哭，不会自己站起来，非要等老师来福他才可以。

十二岁的我们就如一棵小草，在生活中常会面对各种磨难和痛苦，但面对这些磨难和痛苦，我们更应该勇敢的去面对他，克服它，而不应该知难而退。只有这样，生命之草才会长得更茂盛；只有这样，我们以后的人生之路才会更加美好。

到了十二岁，我们要明白我们以后要走的“路”还有很长很长；我们应该顽强拼搏，克服困难，勇敢的前进。只有这样，当我们走到人生的终点是才不会留下任何遗憾！

郴州市一完小东校区六年级：曹沛文

第二篇：走好自己的路

过好自己的“小日子”

在这个世界上没有两片相同的叶子，也没有两种完全相同的人生。

每个人都太独特，每个人的一生都受到了太多因素的影响，所以我们真正需要做的不是模仿别人，而是过好自己生活。

我们不可能丢掉自己的独特性而盲目追寻别人的脚步。条条大路通罗马，在追寻生命意义的路途上，每个人可以以不同的方式前进。最重要的是，认真去感受，努力探寻自己的活法。我们的生命只有一次，没理由不好好珍惜的。世俗意义上的成功有太多的不确定性，有时为了自己真心希望得到的东西努力付出真的挺好，但实在不应把自己的生活限定在一些看起来比较光鲜的目标的追逐之上。无论追逐什么，都应问下自己的内心，你需要的到底是什么？也要明白，我们追逐成功是为了更好的生活，真正重要的也是生活本身而不是外在的“光鲜”。

生活本身自有其价值和意义，在我们在目标下徘徊或是在一个又一个无止境的目标间跳跃之时，我们需要懂得，自己是一个独特的存在，我们要过属于自己的生活。

别人的成功是别人的，自己的成功和自己的生活需要我们根据自身的特点慢慢设计。老是羡慕别人的生活方式，并不是很好。有时，我们需要向别人学习，只是我们也学着理

解自己善待自己。

比成功更重要的是，知道我们是谁和我们将要怎么活。

第三篇：走好自己的路

走好自己的路

首先要说的是，自己很幸运，因为我来到了伟大的国防科学技术大学。

身处新军事化变革的时代，我深知我军信息化军队建设的紧迫性，便坚定不移的，选择了计算机科学与技术专业。（没有虚伪，真的只是内心的想法。）

记得自己在来科大的最后一晚，和爸妈在橘子洲头，曾经自己写下一首词《沁园春·长沙》，下面小引一下。

沁园春·长沙

坐待焰火，眼望江灯，面吹袅风。尽万人空巷，都来伴我。略有寒意，众欢萦绕，唇角微翘。车水马龙，天水大地越感忙。娇怯女，提白褶裙角，脚探水凉。念明日参军，百感交惘。男儿报国，终现念望。虽弗戎马，战死边疆，只愿科技强军扛。咦吁唏，看耳东大将，凯旋归乡！

在军事变革的背景下，全世界都在进行军事教育改革与发展，作为中国唯一一所进入“985”工程的军事院校，“军中清华”---国防科大，必然会紧跟时代的步伐，这就对我们这些刚刚进校门的freshmen提出了更高的要求，也给我们这些渴望知识的莘莘学子们带来了更多的机会，让我们看到了军队现在需要人才，只要我们肯吃苦肯努力，就一定有大展拳脚的机会。

通过《计算机社会与职业问题》这门自修课程的学习，我学到的不仅是课本中的条条框框，更是通过自己的学习来进行思考的能力。我一直特别同意一种观点：“等毕业好多年后，把课本里面的知识和公式都忘记之后，我们脑子里面剩下的东西，正是在大学里面真正学到的东西。”诚然，我说的能力就是学习能力，是没有老师的填鸭式灌输下的纯自学的能力。个人觉得这门课程的开设很有意义，原因有二：一，它总共只有4课时，所以没有占用我们太多的早已被占的七零八碎的时间。二，每两周有的自修任务，至少给我们大致的方向，让我们感觉到老师给我们在引路，其他的由我们自己完成，者不正是教育的本质所在吗？

刚刚开后就看了老师的博文《我是不是狠了点》，个人观点是，一点都不恨！那些平时都根本不学习，课程报告竟然都抄袭的人，又有什么资格获得学分？给他们“和谐”才是对那些好好学习的同学的不公平和不负责！

刚刚阅读了几篇优秀课程报告，收获坡多。从薛刚凌身上，我学到了要广泛涉猎，所谓专业，并不是把个人的发展局限到某个小空间中，而相反，则是给你介绍更多的知识，让你以后有能力去学习自己真正喜欢的东西，钱老的诸多学术灵感，不正是通过与音乐家的交谈中领悟出的吗？在孙鹏身上，我看到了勤奋好学，脚踏实地。“多读书，多请教，多总结”。从彭先举的事迹中，我学到了乐观与适应。

他们几个人共有的品质是爱国，敬业，勤奋。其中最最基本的是爱国。曾经看到一句话，爱国的人一定是最善良的人，一定可以信任。试想，一个连自己的祖国都不热爱的人，还能指望他做什么事情？

人最大的敌人其实不是别人，就是自己。但我一直坚信我早已认准了对手。总喜欢分析自己得到优缺点并尽快改正，因此我养成了一个自己觉得很好的习惯，做计划。我的常服上衣兜里面总揣着两张小便笺，一张是人生计划，另一张是近期的计划。现在的那张人生计划是上学期更新的，而近期的计划，平均每周一换。这样的好处是：会拥有十足的动力和目标。我的体会是当一个人惶惶不可终日的时候，就是他没有目标的时候。没事总喜欢把计划拿出来看看，总结自己的小小的进步。坚持下来，蓦然回首，惊喜的发现，即使自己没有百分百达到计划的要求，自己也远远超过了其他的人。

自从来到科大，我就选择了自己的路，我会坚定不移的一直走下去。我的目标很简单，我要当将军。计划就是，研究生毕业，我会下部队，从基层干起。记得部队里有句话“本科生研究生，全当自己是小学生，博士硕士，首先当自己是战士”，基层部队是藏龙卧虎的地方，也是有能力的人大展宏图的地方，所以深感压力之重大，故更应刻苦努力。

虽然知道自己下部队几乎谈不上计算机职业社会，但是我还是很赞成课本中的职业道德，因为无论从事什么样的职业，最基础的还是自己那颗不变的心，便是道德。

爱岗敬业是我最崇尚的职业道德，最为一名将来的全职军人，爱岗敬业是最基本的品质，因为只有干一行，爱一行，才能在工作中找到真正的乐趣，才能适应那些未来所有可能的职位。班长说过：“如果想当连长，就必须先做好一名排长。”爱岗敬业，雷锋如是，钱老如是，慈老更是。曾经看到过慈云桂老先生的一句话，便再也无法忘怀：“就是拼了这把老命，也要把中国的巨型机事业搞上去！”还有周兴铭院士的“回首几十年，总算最国家做了点事情。”前辈们的壮行着实令我们后辈感动。

为了将来能做好一名优秀的军队基层干部，我早已开始了漫长细致的准备工作。想到所有可能面临的突发紧急情况，我只有从各个方面都塑造自己，决不允许自己存在某方面的短板，我会在被人打酱油的时候疯狂的练体能，认真的练队列，我会在别人周末玩dota的时候努力地背英语单词，我会在别人早已进入梦乡的时后坚持下来再编写一个oop程序…事实上，我确实做到了，并且还在坚持。

一直都觉得坚持是一种能力，幸运的是，自己拥有这种能力。

以前总是找不出自己喜欢跑步的原因，现在找到了，就是坚持。我喜欢那种坚持的感觉，那种即使岔气也不肯放弃，还有冲向终点后趴倒在地的畅然。

自己应该过什么样的人生？应该走哪条路？今天听到唐杨斌老师的一句话：“只要认定自己的路，一直坚持的走下来，蓦然回首时，你会发现，你竟是所有人中走在最前面，最成功的一个。”

向着自己认定的目标冲的时候，总会有一种被众人孤立的感觉，但是，最重要的是，自己仍然不能放弃。随波逐流是一个很可怕的东西，一旦和他结缘，那么必定会走上不归路。

高三，是一泓清泉，他能让你在清澈中荡漾，虽然道窄水曲，但是什么时候都会知道前方在哪里。而大学，则是一片大海，包围着你的，将是无穷的茫然与无尽的路。现在是作出决定的时候了：抬起手，豪迈的指向远方，指向那条自己认准的，无论如何也不会改变的路。既然，路就在前方，那么，现在还迷茫什么？

从现在开始，厚德博学，强军兴国，我将会是国之栋梁。最后，我想以我上周写的一首小诗《蒲公英》作为本文结束语：

蒲公英

在海报上看到这样一句话 自从选择了这份责任 我们就变成了一颗颗蒲公英 随时准备飘往祖国最需要的地方

是的

我的人生注定要在漂泊当中度过

我有生我养我的父母 我也会有温馨的家

但面对九百六十万平方公里的神圣的土地

我不得不做出抉择 那虽然会很苦 也许生活将是天各一方 或许只逢寒暑才能重回故乡

但 我坚信 我的选择是对的 它是对的，不是吗？

看啊

它已经准备好飞行 就像蒲公英一样

六院一队

陈润泽

第四篇：走好属于自己的路

走好属于自己的路

来到普森已经一个半月了，在这里我认识了每一个可爱的同事，在与他们的接触中，我发现普森能够成为一个温馨的大家庭的主要原因就是有一个很好的企业文化和有着一群勤奋而善良的员工。大家的关系如此真挚而友好，我庆幸我能来到这里并如此愉快的工作。在这样一个良好的氛围中，通过大家的帮助我学习了很多，不仅仅在专业知识方面，精神心态方面甚至待人处事方面我都有了一个质的提升。我虽然现在还不够优秀，但我相信，在普森的长远带领下，我会有很大的改变，我会通过这条路走向属于我的美好未来。

我喜欢普森，我喜欢我的工作，因为只有喜欢它，才可以把它做好，做得更好。我想肯定有很多人和我一样曾经迷茫过，不知道该做什么工作好？什么工作适合自己？什么工作才是自己想做的喜欢做的？也很苦闷，觉得郁郁不得志，怀疑过自己的工作是不是有前途，厌烦过自己的工作不是自己所喜欢的。可是对于现在的我来说那都已成过去，如今我很清楚自己要走的路，不再迷惑烦恼了。

在这一个半月的学习中我明白了：其实，就像感情是需要培养的一样，没有人天生就会做什么，喜欢做什么，这些都是后天培养的。我们应学会在无聊的工作中寻找属于自己的乐趣，发现自己感兴趣的事情，并加之培养，从而使自己在这些原本枯燥无味的工作中感到快乐，当你感到了快乐也就真的喜欢上这份工作了，那么做起工作来自然就会越做越好、越做越开心。因此，不要以“我对现在的工作没兴趣”为借口而不去努力做好。

三心二意、朝三暮四永远没有一心一意来得有成效，在选择行业的犹豫不决中浪费时间和在工作时一次次的半途而废从零开始一样，都是在浪费生命，生命只有一次，且短暂，倒不如把这些时间用于一项工作中，所谓：三百六十行，行行出状元。我想即使你不是状元，那也是出类拔萃的，足以实现这时间所产生的价值。

世界之所以如此精彩，不是因为人人都做着相同的事，而是因为每一个人形态各异、各展所长的创造。所以不用羡慕他人，把握现在，做好自己，走好属于自己的路。

第五篇：我们应该怎样走好路(中小学生交通安全教育安全讲稿)

我们应该怎样走好路

(中小学生交通安全教育安全讲稿)

同学们：

我今天请大家来，是向大家宣传交通安全，我讲的题目是“我们应该怎样走好路？”听了这个题目，同学们一定会想：哪个学生不会走路？还用得你来讲吗？可是，如果都知道该怎样在公路上走的话，那为什么年年都有中小学生惨死在公路上呢？所以说，专门来给大家讲怎样保证交通安全还是很有必要的，大家说是吗？

同学们知道，随着我国经济建设的发展，我国的公路交通也越来越发达，公路上行驶的机动车，也就是汽车啦、摩托车啦、拖拉机啦，也越来越多；同时，街道和公路上的行人也越来越多，上班的、上学的、赶场的、走亲戚的，真是来来往往、熙熙攘攘，行人越来越多，然而由于种种原因，我国的公路虽然也越来越多，但是无法都随着人和车的流量增加而加宽，于是在公路上不断出现交通事故，仅仅死亡一项，平均每天死亡将近300人，相当于每天坠落一架大型客机。2004年全国共发生道路交通事故6.6万起，造成10.4万人死亡，49.4万人受伤，直接经济损失33.7亿万元，足足可以建1600所希望小学，或资助600多万失学儿童重返校园。同学们想一想，这是一个多么令人触目惊心的数字啊！这说明，为了保证自身的生命安全，我们必须搞好交通安全预防工作，尽量防止和减少交通事故的发生。

那么，发生交通事故的原因究竟是什么呢？我们要怎样才能在公路上把路走好，保证一路平安呢?

事故发生的原因是多方面的。它是人、车、路、环境综合影响的结果。交通的基础是道路，前提是行人。有路，人才去走；有人，才能走在路上。走路的人个个都愿意高高兴兴出门、平平安安回家，谁也不想在路上摔跟头，更不用说在路上发生交通意外了。所以，为了走得安稳，不少老年人走路常常带上拐仗。我想，同学们走路也应该天天带上“拐杖”，这样就能保证安全。同学们一定都觉得我是在开玩笑，其实我说的不是一般的拐杖，我说的这根保证你们走路安全的“拐杖”也不能拄在手里，而是必须挂在心头。这个拐杖就是交通法律，也就是《中华人民共和国道路交通安全法》，它是规定人和车在道路上该怎么走的国家法律，也是人人必须遵守的走路和行车的总规矩，它是保证人们行路安全的重要“拐杖”。

这部交通安全法是于2003年10月28日由第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过并公布的，这部法律共八章124条，其中许多条款都是从众多血的惨痛教训中总结出来的。同时还经过了有关专家的研究论证，所以它具有科学性和权威性，也就是说这些规定是合理的，应该做到而且必须遵守照办的。违反了它，就一定会受到惩罚。同学们：只要我们牢牢握紧这根“拐杖”就能步步平安，如果丢掉了这根“拐杖”那就会寸步难行！下面，我就把交通安全法上与同学们直接有关的内容向大家做些介绍，掌握了这些内容，我们就学会了如何走好路。

首先，交通安全法第二条规定：“中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。”同学们尤其要注意遵守。

我国的公路交通大都是混合交通，人和车在同一条路上混行，若不按统一规定行路，极容易出事。大城市街上还有人行道，市郊之外的公路却没有人行道。那么我们这些学生该怎样走路呢？交通安全法第六十一条、第六十二条、第六十三条就规定了行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；行人通过路口或横过马路，应当走人行横道或过街设施；通过没有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或实施妨碍道路交通安全的其他行为。只有这样做，才能使公路交通有条不紊，也才能确保行人的安全。可是，我们有些同学就不遵守这些规定，或者虽然知道这规定，却要充好汉，故意在公路中间的车行道上走，他们想的是：“你开车的敢撞我吗？”但是这些同学就没有想一想：万一车况不好驾驶员控制不住怎么办？那就要人的命呀？所以，同学们，为了你的生命安全，在公路上一定要靠边走啊！其次，我们应该知道：未满十二岁的儿童是不准在道路上骑自行车。这一点大家尤其要牢记！那为什么不准呢？一是从生理上讲，儿童身体矮小，臂力腿力都差，一旦发生意外，他的体力无法控制车子；二是从心理上看，孩子们毕竟还很稚嫩，判断力和应付意外情况的能力差，发生意外就会心慌意乱而人仰马翻，造成悲惨后果。

现在大家的生活富裕了，同学们骑自行车的越来越多，我见了很高兴，但也为你们的安全担心。怎样才能保证骑自行车时的安全呢？下面我就给大家介绍一下有关自行车行驶方面的常识：

1、转弯前要减速慢行、向后瞭望、伸手示意，不要突然猛拐，只有这样你才能决定能否立刻转弯，人家也知道你要转弯，好互相照应，而突然猛拐，那是十有九次要出事的。

2、不要双手撒把、攀扶其他车辆或手中拿东西。这些情况必然严重妨碍骑车人对自行车的有效控制，尤其是攀扶拖拉机和汽车，它加速急转弯和刹车时最容易伤害骑车人。那些双手撒把骑“英雄车”和攀扶机动车偷懒“取巧”的骑车人，往往死于非命。

3、骑自行车不要扶手并行，互相追逐打闹或曲折行驶。道路不是做游戏取乐的地方，当你把交通安全在嬉笑玩乐中置之度外的时候，等待你的可能就是人车两毁、一命归天。

除此以外，大家还应当知道：自行车载东西，东西的高度从地面起不准超过一点五米，宽度左右不准超出车把十五厘米。有人骑车把甘蔗横放在后架上，或把长竹竿顺着车身绑起来，这都是很危险的，既阻碍了他人骑车的安全通行，又妨碍了自己对车子的控制。同学们一定要注意，骑车不超高、不超长、不搭人，顺着公路右侧走才能保安全。遵守了这些规定就能高高兴兴出门、平平安安回家。否则，就会祸从车降。下面，我就举几个例子，作为血的教训，好让我们牢牢记在心。

一位年仅11岁的小学生，违反规定，在公路上骑自行车，上坡时因体力差而曲线行驶占了汽车的道，被躲闪不及的汽车当场撞死；一位女学生下课后到公路对面买零食，突然听见上课铃响，急忙转身，也不瞭望左右，埋头就跑，没想到正驶来一辆大货车，顿时葬身轮下；还有一位学生在横穿公路时，被疾驰而来的客车撞致颅脑损伤，后几经转院治疗方才伤愈，但留下了残疾，累计花去医药费2万余元。这一件件的不幸事故，都使我们万分惋惜，更使他们的家长悲痛无尽。同学们再想一想，还未成人，正在天真烂漫的童年时代，瞬间被夺去了宝贵的生命，这值得吗？难道这种不幸真是无法避免的吗？不！如果他们都能随时心里想到“交通安全”这根拐杖，把路走好，这些悲剧是绝对不会发生的。

大家还要记住：千万不要在道路上追车、扒车、强行拉车和抛东西打车。曾经一位10岁小学生追爬拖拉机摔成重伤，经抢救无效死亡。在高速公路上多次发生小学生用石头、砖头、泥团袭击汽车的事件，打坏车身、砸坏车窗、伤害车上乘客，造成严重后果。这些抛物砸车的行为，同学们千万别以为是儿戏、好玩，这是一种严重危害交通安全的违法行为，必须受到应得的惩罚。同学们：你们也要设身处地的想一想，如果是你在车上受到了袭击，你一定会非常愤怒，非常痛恨，所以大家绝不能干这种坏事！

同学们，由于时间关系，我今天只把与大家直接有关的交通安全知识做了初步的介绍，即使从这初步的介绍中，我们也可以发现，要走好路，还是有很多学问的。但是，只要我们掌握了上述这些规定的要求，具备了走好路的常识，有了这一根安全的“拐杖”，那我们一定能把路走好。你们自己走好了还不算，还要请大家回去向父母、向亲友、向邻居和其他同学们多做宣传，使更多的人知道交通安全法，懂法、守法，都能走好路，保安全。

最后祝大家努力学习、遵纪守法，在父母教师的关怀教育下，一步一步也一路平安地走向美好的人生。

谢谢大家！