吴丽的思想汇报

第一篇：吴丽的思想汇报

思想汇报敬爱的党组织：转瞬间，又一个五四青年节已经到来，每当这时候，我都会想起那首歌“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来”，想起那段青年学生的峥嵘时代，吴丽的思想汇报。作为一名中国共青团团员，我深深的体会到历史赋予我们的责任是多么重大，也进一步领悟到“五四运动”的真正含义。它不仅仅是一群有志青年的奔走呼号，也是中华历史篇章中一场伟大的思想解放运动，更是华夏儿女灵魂中爱国、进步、民主、科学伟大精神的孕育。从“五四运动”到今天，中国共产党历经风风雨雨，走过艰难险阻的几十载，不计其数的热血青年为之做出了卓越贡献。虽然他们前行的道路很艰难，探索的道路很曲折，但他们依然不畏险阻，毅然前行。也正是因为有了他们的奋力拼搏，才有了我们党辉煌灿烂的篇章，才有了我们祖国屹立民族之林的雄姿，思想汇报《吴丽的思想汇报》。作为二十一世纪的中国青年，应积极向中国共产党组织靠拢，这不仅仅是时代的要求，更是提高自我，完善自我的内在要求。时代在不断的前进，历史的使命需要我们去肩负，祖国的未来需要我们去创造。只有坚定脚步，勇往直前，用高尚的爱国情操和真挚的民族情感不断激励自己，才能为中华民族能够屹立群英，奉献自己的青春力量。尤其是在5.12汶川大地震后，是中国共产党员第一时间站出来，把个人命运同祖国命运紧密相连，把个人的生死置之度外。此时，在内心燃烧的信念更加坚定，年轻的心灵再次得到呼唤。我们当代青年要想实现自我的人生价值，就必须把自己融入到党的怀抱，紧随党的步伐，树立远大的理想，带着坚定的信念，毕生为之而奋斗。当今时代是一个伟大的时代，我们当代青年已经站上了一个新的历史舞台，坚持科学发展观，共建和谐社会成为了我们社会生活中的主旋律，时代既然给我提供了这样一个舞台，那我们青年一代就要在上面抛洒我们的热血，流干我们的汗水，把自己的人生交给这个舞台，人生所有的华丽都将在这个舞台上呈现。我们要珍惜来之不易的大好形势，把一腔热情转化到建设祖国的实际行动上来，创造出无愧于祖国，有利于民族的丰功伟绩。与祖国同奋进，与人民共呼吸，弘扬“五四”精神。时刻谨记：民主和科学是五四精神的核心，勇于探索，敢于创新，解放思想，学好自己的专业特长。从小事做起，从细节做起，为了美好的明天，让青春的脚步，永不停息！

第二篇：吴文丽演讲稿

点燃德育的灯

尊敬的各位领导，老师：

大家好！

我今天演讲的题目是：《点燃德育的灯》。

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

我必须诚实地说，在我人生早期的规划里，并没有当老师这个愿望。直到我自己当了老师，我才知道，老师所能给的，远远超乎我的想象——可以让一部失速即将撞毁的车转向，可以让一颗失去希望的种子重新发芽，可以让一个即将熄灭的小火苗重新燃起光芒。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给予学生广博的爱心，给予他们以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“有的放矢”，收到事半功倍的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，才能达到较好的德育目的。

教师做好德育工作，除了具备爱心之外，还必须要重视身教。孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师身教的重要性，因为教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。

春风化雨，润物无声。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。因此，作为教师应首先“养德”，应自觉地加强自身的道德修养，做有德行的教师。教师“养德”的关键，还是要坚持学习。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。师德的提升，在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我人生最美的岁月里从事这样美丽的事业是一种幸福。如何将这段路程走的精彩，我心中充满了渴望。我会带着这样一份心情，不断的完善自己，提高自己！用自己灵魂的火种，点燃学生德育的航灯！

谢谢大家！

第三篇：13年工作总结-吴丽萍

13年工作总结

转眼间13年悄然离我们而去，透视过去的时光，工作中的点点滴滴时时在我眼前隐现，回眸望去，依然历历在目，在过去的一年中，工作紧张而有序，认真积极地完成本职工作。在这一年里本着认真学习贯彻公司领导精神，严格遵守公司规章制度要求，在上级的领导下，逐渐提升处理问题的能力。在日常工作中紧紧围绕部门的各项中心工作任务，服从上级领导的安排，认真完成领导分配的各项工作任务，与同事和睦相处。在工作中，不断加强自身学习，能够理论联系实际，运用自己所掌握的专业知识结合到实际工作当中，脚踏实地做好本职工作。

对此我向领导做如下报告：

一、工作完成情况：

1、数据管理：

13年总共新增数据8292条，与12年相比物料通用化提高了69%；工装、模具及备品备件数据新增1053条；

淘汰数据：10259条；经过数据优化变压器及成套开发部可用原材料压缩到12469条；等到新系列研发成功14年可陆续淘汰一部分；

2、BOM部分：

新增BOM：4252个，冻结：BOM:4564个，更改BOM：2841条，13年BOM更改量大的原因，其中占比比较大的一部分是生产辅料如胶带、玻璃丝带、密封胶等用量不准，另一部分工艺更改如干变引拔条、油变箱沿、及线圈绝缘拆分等引起BOM更改；销售更改及人为错误更改占小部分；

3、研发库库存管理：

每个月对研发库库存进行盘点对账，结合销售订单消耗研发库库存13年消耗28台，盘活库存资金91.80万元；

对竞品比对的产品进行报损，因产品已拆解无法再重新组装销售，13年报损3台(油变、干变、非晶各一台)，盘活库存资金15.93万元；

二、工作态度与不足：爱岗敬业，认真仔细的对待每一项工作，第一时间解决各部门提出的每一个问题，遵守厂纪厂规，按时出勤，坚守岗位，有效利用工作时间，主动加班加点以保证按时完成工作任务；

工作不足：BOM维护错误：太原办订单400kVA客户要求45#变压器油，因BOM挂错导致车间加成25#变压器油，品管检验时及时发现，才未给公司造重大损失；物料维护错误会造成成本出错，9月份干变线规绝缘材料更改，未考成本和库存直接更改物料描述，造成新旧物料混淆使用，严重影响产品成本，后经IT部门努力将本次问题的及时解决；

三、14年工作的思路 ：

1、认真仔细的完成本职工作：对新建BOM进行遂一检查，以保证生产顺利进行；遇到设计提出数据更改时需要考虑到更改后是否影响到财务成本及价格差异，更改前的物料是否存在老库存及处理方案；

2、在完成日常工作的前提下，努力学习变压器标准化相关知识，来提高自己的工作水平；

在工作中寻找差距，积极的参加单位组织的各项业务技能培训，进一步提高自身的素质，克服不足，在今后的工作中取得更大的进步 ……

以上是我13年的工作总结与发展方向，希望通过自己的努力及他人的协助能够成功的达成计划并突破，在今后取得更好的成绩。

职员：吴丽萍

2013年12月30日

第四篇：吴丽娟同志先进事迹

吴丽娟同志先进事迹

吴丽娟，女，1976年8月出生。1997年7月毕业于南京气象学院，2004年1月毕业于西安网络学校数学系，获本科学历。1997年8月参加教育工作。2008年10月被评为中学一级教师。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质

作为一名人民教师，该同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，与党中央保持一致。在思想上，她不断加强自己的政治意识。认真学习政治，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持在时时处处为人师表，维护教师的良好形象。

二、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。

十几年来，该同志在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，她一直担负学校毕业年级数学的教学任务和班主任工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，搞得有声有色，切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。一份耕耘一份收获，几年来她多次受到学校的表彰。

三、尽心尽力，搞好教育教学工作

作为教师，她深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，她谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是她当班主任的信条。担任班主任期间，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。无论在课堂上，还是在课外，都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上取得了突出的成绩，班务工作受到了学校领导的肯定。所教的班级多次被学校评为“先进班级”。

四、孜孜追求，努力成为学者型教师。

作为一名教师，她始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的奋斗目标，孜孜追求，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握初中数学学科最新的改革趋势，理解新课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发研究。任现职以来，我在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，不断总结，有多篇论文在省市县论文评比中获奖。

第五篇：吴丽凤期末个人总结

期末个人总结

转眼间一个学期又过去了，而迎来的是2011，一切又是一个新的开始，新的起点。回顾这半个学期，感慨很多，但收获也很多，先对这半个学期的工作进行总结。

一、班主任工作

八月底时接到通知，由于张主任工作繁忙，事情较多，这学期由我担任二（1）班的班主任，接到通知时，更多的是担忧。作为一个刚毕业的大学生，在很多事情都处于懵懂状态的情况下，我不是很自信。庆幸的是，在前面的一年我一直但任这个班的副班主任，跟着张主任学习，对这个班还是比较了解，所以在工作上可能带来比较多的便利，也省去很多的麻烦。

一开学，面临的是一个巨大的挑战，由于教学楼的搬迁，我们给家长一个个的拨打电话，告知家长具体事宜。在各班都有不少家长在“闹事”中，所庆幸的是我班家长在经多次沟通后，基本没参与其中，另外也慢慢慢慢接受了这一现状，他们说：“在教学环境和住宿条件无法改善的情况下，我们家长认可的是这里的教学质量”。当家长这么说时，我是感动的，这也让我更加坚定了这学期的目标。

都说新官上任三把火，我想我首先得树立我的威信。我从最常规的抓起，培养学生的学习习惯，卫生习惯，生活习惯。时刻都和学生在一起，和学生生活在一起，这样不仅加深了我们之间的师生情感，也使得我们班更加有凝聚力。

1.选择得力的班干部协助班级管理。

在一切都步入正轨时，我开始物色管理能力较强且具有号召力的学生成为我的左右手。在班级里形成由学生管理学生的氛围，学生互相监督，互相学习。在这方面我觉得班在开学两周后进步非常明显。每天早上只要走到三楼（外国语南楼）就可以看到我班的学生一进教室就很自觉的开始早读，值日生（在班上我称之为值周班长）很认真的吩咐进教室的学生进行早读，叮嘱他们的坐姿，放书的姿势。而在走廊上或教室的前后你可以看见总有几个忙碌的身影，那是我班每天打扫卫生的值日生，或者是我班的卫生班长。在南楼的一个月里，我班的学生每天都这这样坚持着，在凤凰楼里面，每天早上也可以看到我班的学生搬着把小凳子很认真的擦着办公室的窗台和教室的窗台办公室的卫生我班的孩子有着很大的功劳。看着他们的进步真的由衷地开心，欣慰。

2.给每个学生一个“官位”。

现在的小孩子官瘾十足，每个人都喜欢管别人，我利用学生的这一特点，在班上设置了不同的官位，每个学生都是不同的官位，都有不同的职位，都有管理别人的权利，但是每个人都必须服从他人的管束，而我则是这个班的大班长。

3.时刻与家长保持联系。

一开学，我就和我班的家长保持紧密的联系，每周学生的变化都及时与家长取得联系，并且和家长交流孩子在家校的表现，将孩子的优点进行及时的表扬，对孩子存在的问题在第一时间得到解决，或采

取措施。另外，这个学期在家校方面的工作我觉得自己做得比较好的方面是，及时的填写家校联系本，及时反馈学生在校情况，基本上，每个孩子的备注栏里我都写满了话，更多的是对孩子每周的常规方面的表现作出点评，以表扬为主，不断放大孩子的优点，当然也会写上我对孩子的期待。而家长在完成家校联系本德过程中，我也看到了他们的用心，他们由原来的无话可说到三言两语再到写满整页纸，这时的我是感动的，我感动于家长的积极配合以及良苦用心。

4.时刻告诉孩子我们是一家人，给孩子家的感觉。

从开学的第一天开始，我就在班上写了一句“欢迎孩子们回家”，我让学生齐读了三遍，然后解释了这个家的意义。告诉孩子们我们都是一家人，你们都是我的孩子，都是老师的乖崽崽，我是这个家的家长。在一起的半年里，我让孩子们时刻体会着这一点。这个学期，我班王诗璇、詹留安在校期间受了伤，我送他们去医院进行了及时处理，有个别感冒较严重的还守在门诊里，陪着学生吊水。家长还是比较满意。另外，在孩子们的生活上，我也时刻关注着，天气变化多端，我总是在第一时间通知家长给孩子送衣物。平时在生活老师忙不过来的情况下，经常帮忙生活老师给孩子洗澡，那时，我觉得我是最幸福的人。孩子的三餐我也是基本上陪着，有些孩子养成了挑食的习惯，所以我要求每位学生吃完饭后必须给我检查，并且叮嘱他们必须把自己的餐桌、和地面卫生清理好了才能离开。很值得自豪的是，我班的孩子养成了一个很好的习惯，饭前洗手，吃饭过程中保持安静，饭后做好个人卫生的习惯。这一切的习惯养成，都是那么地不容易，每天饭

前在食堂门口守着他们一个个去洗手，饭后一个个检查他们的卫生，让孩子逐渐形成这种习惯，再慢慢放手。这也让我领悟到，对孩子要有十二分的耐心，只要真把他们当自己的孩子，才会像爱自己的孩子一样爱他们。

5.多举行班级活动，增强班级凝聚力。

我经常带着我们的孩子搞搞大扫除，到户外做做游戏，跳跳绳，很显然，我们班的孩子是比较齐心协力的，也比较有集体荣誉感。在课间操或下午放学后我经常带着学生一起跳长绳，在跳绳的过程中，培养学生讲秩序的习惯和团结与集体合作的精神。同时也锻炼孩子的受挫能力，现在我们班35个学生，由之前的一两个会跳，到现在的35个都会跳，有些许还跳得特别好，看着他们由害怕到坚强，由恐惧到兴奋，到欲罢不能，他们是真的爱上了跳绳。

我每天还孩子们玩在一起，吃在一起，到睡觉前和他们道一声晚安，每一天都是那么充实，在班主任，我这块收获的可能没有很多的管理经验，但我收获了很多的快乐，让我体会到只有真的喜欢，才会有真心地付出和真心的回报。

二、教学工作

这学期的任务真的一点也不轻松，除了担任一个班的班主任外，还兼任两个班的数学课，4节外教课。其实这些对我来说是个很好的机会，我热爱英语，能跟班是个很好的差事，这让我的英语不至于全部还给老师，也不至于让我面对外国人时一句话都说不上，更重要的是英语作为外国语的特色常，非英语教师能使用一些常用英语也是一

件非常好的事。当然，在兼任外教跟班的过程中，也存在很多的矛盾。

担任两个班的数学，显然，学生平时的作业批改就是一件大事，而这个学期我每天的课不少于三节，甚至在周二还是满满的，学生的作业批改很让我头痛，有时不能找学生面批，又或者学生更正的得不到及时的反馈。这学期基本上学生的作业批改我都是利用中午的时间。

另外，在有平行班的授课中，我开始不断地对自己的第一堂课进行反思，修改，立刻反思，马上行动。这一学期虽然没上过公开课，但我个人认为，在教学方面我取得了一定的进步，尤其是在学生的常规叫教学和课堂的教育能力方面。在教学方面我做了以下事情。

1.抓学生的学习习惯。

从一开学开始，我就在两个班强调写作业的习惯，听课的习惯。在开学的前两周我只抓学生的书写，经过一段时间的努力，学生的书写达到了一定的水平。每周我都规定一项常规，让学生慢慢来适应，改正。比如，听课时的坐姿，回答问题时的站姿，平时发言的习惯，还有倾听等种种习惯。上次，谭志俐老师来我校评课时，她在给数学老师提出建议时，我特别兴奋，因为她说的这些我一直都在做，可能有些效果不是很明显，但我还是找到了自己的多处不足，在不断地改进。

2.读懂教材。

现在的我应该说对整个小学的数学知识体系非常的不熟悉，对课标也非常不熟悉，虽然读过课标，但没有专家的引领，有些地方还是

模糊或者不通。在诸多不利因素的情况下，我开始自己琢磨，每堂新课之前，我都会仔细研读教参，将多个优秀教案进行比较，学习他们的方法，有时还会去观看优秀教师的教学视频，模仿的他们语调语态。我想作为一个新教师，应该从模仿开始。

3.多外出学习，多写反思。

这个学期外出的机会挺多的，但我珍惜每一次外出学习的机会，做好每一堂听课笔记，写好每一场报告讲座的反思。我每个月都会对自己的教学工作和班主任工作进行一次反思。对每堂课进行多次的反思，写好反思记录。

4.多读相关书籍。

这个学期读了较多与数学相关的书籍。从中获益很多，某些时候遇到的困惑在书中得到了解决。