大学新生调查问卷

第一篇：大学新生调查问卷

立足平凡，追求卓越，务本求真，开拓进取—广东医学院药学院学生会

药学院

亲爱的同学们:

为了了解同学们对大学生活的适应情况,对同学们在学习、生活、工作、人

际关系等方面的不适应情况做出及时的调整,使同学们尽快适应大学生活,特设

此问卷,我们会对你的答案进行保密,你的作答对我们的调查很有意义,请同学们

如实填写,谢谢合作。

药学院团委学生会调研部

二〇一一年八月二十七日

注：本问卷在没有特别说明的情况下为单项选择，横线部分为问答题。基本信息：你的性别：男（）女（）你所在班级：___ 班 2011级新生调查问卷

1、你是否已经适应大学生活？（）

A、是B、否

2、请问你的大学目标是（）

A、现在还很迷茫，尚未打算

B、以锻炼自己为主，将学习放在一边

C、以优秀的学习成绩为前提，积极参加各项活动锻炼自己

D、以学习为主，希望将来能考上研究生

3、入学后你对本专业的满意程度如何？（）

A、十分不满意B、与想象有些差距

C、符合自己的想象D、比想象中的好

4、在大学，你认为学习还重要吗？（）

A、很重要B、重要

C、不重要D、很不重要

5、你对大学这种自主学习的方式有何看法()

A.很好，可以有更多时间发展自己的兴趣

B.很好，摆脱了老师家长监督式的学习方式

C.不好,容易放松自己D.不好,与老师交流太少

6、你对由学生自发组织活动有何看法()

A.很好,可以锻炼自己组织方面的能力

B.很好,可以搞自己喜欢的活动

C.不好,学生自发组织的活动质量不够好

广东医学院药学院学生会

立足平凡，追求卓越，务本求真，开拓进取—广东医学院药学院学生会

D.不好,学生干部的工作量太大，会影响学生干部的学习

7、对于师兄师姐担任辅导员助理，你们的看法是：（）

A、很好，他们给予许多帮助B、还不错，有了家的感觉，有了方向

C、不是很好，作用不大D、不行，他们责任感不强

8、你还想从老师和师兄师姐那里了解什么情况？（可多选）（）

A、各种社团活动B、团委与学生会的情况

C、奖助学金的评比D、综合测评的有关内容

E、本专业的发展前景及各个方向的区别

F、如何尽快适应大学生活G、其他 _________

9、你希望举办哪些知识讲座？（）

A、为人与处事B、生活技能C、英语学习

D、专业知识E、其他__________________

10、当你在工作和学习中遇到你不懂的东西会怎样()

A.请教别人,结合自己的想法去做B.请教别人,按他的办法去做

C.只凭自己的直觉去做D.感到很烦脑,想逃避

11、你是否会关注你身边的同学的生活状况()

A.很关注,并主动提供帮助B.比较关注,向我求助时肯定会帮

C.想关注,但觉得别人的事自己不便过问D.不关注,只做好自己就行

12、你对宿舍环境设施有何看法？

A、环境优美，设施完善B、环境优美，但设施不足

C、环境比想象中的要差，但设施还算完备D、环境恶劣，设施不足

13、在接下来的日子里，你有哪些短期计划？（）

A、把主要精力放在学习上，打好基础

B、积极参加团委学生会工作

C、参加社团，发展自己的兴趣

D、成为班委，为班集体服务

E、还处于迷惘状态，暂无计划

14、你入学以来对哪一方面的情况不太了解？需要学院为你们提供怎样的帮助？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 非常感谢你参与我们这次的问卷调查，祝你的大学生活丰富多

彩，取得丰厚的收获。

广东医学院药学院学生会

第二篇：大学新生职业规划调查问卷

大学新生职业规划调查问卷

为更好地提供针对性的职业规划，特开展此次问卷调查活动，我们将把同学们在本次调查中所反馈的信息作为学校开展职业吗？

A是B 不太确定

C 不是D 没有有考虑过

14在这之前你知道“职业生涯规划”吗？A

非常了解B听说过 C从未听过规划教育服务的重要参考依据，感谢大家的参与与支持。

愿大家，用自己智慧的头脑和勤劳的双手，从现在开始，从点滴开始，规划自己美好的大学生涯，在未来的日子里最终实现职业理想，学有所成、展翅翱翔！

1、您的性别？A 男B 女 2 你是文科生还是理科生？ A文科B理科

3、你了解自己的性格特点吗？

A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑

4、你了解自己的职业兴趣吗?

A了解 B不太确定 C不了解D没有考虑

5、你了解自己的能力特长吗？

A了解B不太确定 C不了解D没有考虑

6、你对未来的职业有所考虑么？

A想了很多 B有一点想法 C比较迷茫D还没有考虑

7、你对现在所学的专业的就业方向了解么？

A比较了解 B有一点了解C基本不了解D根本没了解 8.您认为大学生应该把重心放在* A全力以赴，为以后深造打基础 B以学业为主，参加社团活动为辅 C着重参加学生会等，为以后进入社会做准备

D直接参与社会

13、你打算对自己的大学生活作一下规划

15、在你心目中，职业生涯规划的重要程度有多大？

A非常重要B 重要C 一般D 不太重要E 完全不重要F没有想过

16你认为“职业发展教育”可以帮助你的成长吗？

A非常必要B可以帮助C有一点作用D没有必要

17、你打算为了将来的就业，现在开始在各个方面主动学习和训练吗？

A是B 不太确定C 不是D 没有考虑

18、你希望学校在那些方面提供职业发展的教育支持？(多选)

A职业发展教育课程 B 职业素质拓展训练 C 职业规划跟踪辅导 D职业能力倾向测评

E求职技能辅导F就业心理咨

询G就业信息分析H 就业政策指南 I相关辅导手册J 相关学生社团K 相关社会实践

L就业实习帮助M相关网站N其他19.你对自己的未来的事业充满信心吗？ A．很有信心 B．比较有信心

C．很迷茫，没有信心

20你对自己的大学生活有了很好的规划

吗？

A．有很好的规划 B． 正在规划当中

C．没有详细的规划 D．不知如何去规划

调查结束，谢谢您的配合！

第三篇：关于大学新生人际关系的调查问卷

关于大学新生人际关系的调查问卷

同学您好，非常感谢您能抽出时间来填写我的调查问卷。此次调查的目的仅仅是为了获得一些总体数据，从而了解当今大学新生人际关系的情况，请您放心填写。谢谢！

1.您的性别（）。A.男B.女

2.您是否为重庆本地人（）。A.是B.不是

3.您是否为独生子女（）。A.是B.不是

4.您比较偏爱的学科类型（）A.文科B.理科

5.您的性格类型是（）。

A.开朗外向型B.安静内向型C.对不同的人会不同

6.您觉得自己在重庆大学已经找到知心朋友了吗？A.是B.还没有

7.你所参加的社团的个数

A一个B两个C三个D三个以上

8.您总共参加社团的目的有结交朋友吗？A.是B.不是

9.你会觉得孤单吗？

A.偶尔B.不会C.很孤单

10.遇到烦心事你会（）。

A.一个人待着B.找其他事情做，分散注意力C.找朋友倾诉

11.您觉得自己的人际圈是什么类型的（）

A.同性为主B.异性居多C.均衡的12.您和异性交往时会害羞或不自然吗？（）

A.有一点B.完全不会C.看情况而定

13.您会以怎样的标准和一个人交往（）。

A.外貌B.地域 C.性格 D.家庭背景

14.你觉得自己的人际关系好吗？（）

A.很好 B.一般 C.不好

15.你会以怎样的方式和陌生人交谈()

A.主动 B.被动 C.看情况

16.如果可能的话，你乐意参加聚会认识新朋友吗？（）

A.很乐意B.不太想C.除非有朋友陪同

谢谢参与

第四篇：新生入学调查问卷

XX大学/学院________级新生入学调查问卷

亲爱的同学：

欢迎你来到大学/学院，成为这个大家庭的一员，美丽的大学伴随这您的到来，显得格外流光溢彩和生机勃勃。相信每一个刚刚步入大学的学生都会对校园和未来的生活充满了想象和梦想，为了您能更好的适应大学的生活，为了我们能够更好的为你们服务，特安排了此次级新生入学调查问卷。本次问卷调查采用记名调查方式，您不必为此担心，学校本着负责的态度会认真的考虑您的意见和建议，为你们大学几年的学习和生活更好的完善服务，为我们搭建一个沟通的桥梁。

非常感谢您的支持！

【填写说明】

请您在（）内填上最符合您情况的选项，如果诸多选项都不符合本人情况，可以在横线处填写自己的情况。

题目如果没有特殊说明均为单选。

1、姓名：

2、性别：（）A 男B 女

3、生源地：______________________(例：XX省XX市XX区/县，所谓生源地即你报考高考所属学校所在的省市区县)

4、专业和班级：

5、辅导员：

6、家庭住址：

7、家庭主要成员：

8、家庭主要成员中谁对你的影响最大：

9、家庭主要经济来源：()

A 打工B 经商C 事业单位 公务员D 务农E_________________-

10、家庭对你在上大学前每年的开销大约在（）

A5000元以下B5000-10000元C 10000—20000元D

20000-30000元

E11、你对自己的评价

12、你到大学来，所带贵重物品的现在价值大约是多少钱（）

A无贵重物品B 1万元以下C 1万-2万D 2万以上

13、你是否对贵重物品加强管理和保管（）

A是B否

如果是，请将你的安全防范做法列举

14、辅导员是否已经将有关大学生城镇医疗保险相关政策的文件和疑问解答发

到学生手中（）

A 是B 否C 已经通知但尚未收到文件

15、您是对大学生城镇医疗保险的了解情况（）

A 不了解B 了解一点但不全面C 完全了解

16、您是否在上大学前生病住过院（）

A 是B否17、0-6岁是否住过院因为何种原因？

18、小学阶段是否住过院因为何种原因？

19、初高中阶段是否住过院因为何种原因？

20、住院是否得到了保险公司的报销？

21、住院后到报销大约在多长时间内能够完成（）

A 一周之内B两周之内C一个月之内D 二个月以上

22、您对自己所学的专业的了解情况（）

A 不了解B 只了解一点C 了解

23、对自己学所专业未来就业情况了解情况（）

A 不了解B 只了解一点C了解

24、您对未来的规划情况（）此题可多选

A自主创业B从事和专业相关的工作C考研Ｄ出国Ｅ考公务

员

Ｆ由家人通过关系安排Ｇ当兵H 西部计划支援西部I其他

25、您对学校的学习环境是否满意（）

A满意B 较为满意C一般D不满意

26、除了本专业外，您有什么其他爱好

达到水平。

27、刚进入大学后，您的主要内心状态是（）

A 终于解放了，可以没有了约束了，爸爸妈妈都不在身边很惬意

B 我高考并不满意，我需要在高考的失败中读取教训，在大学四年里继续努力。

C我考上大学了，这就OK 了，及格万岁，能拿到毕业证学位证就OK。

D大学是一个新的环境，还是按部就班吧，走一步说一步。

E其他

28、您觉得您步入大学后，花费在学习上的时间是（）

A所有可以利用的时间B 部分时间C 少部分时间D不花费时间

29、关于大学，你觉得哪方面需要校方提供指导（）可多选

A 职业生涯规划与创业教育B就业指导C 人际交往D恋爱观E学习

F其他

30、课余时间，你愿意参与的活动（）可多选

A公益类活动B文体类活动C科研类活动D创业类活动E兼职

F其他______________________________

31、课余时间，你愿意参与的娱乐活动（）可多选

A打牌B网游C唱kD 逛街F旅游G睡觉F其他

32、课余时间内，你每天平均上网时间为（）

A 0.5-1小时B 1小时-3小时C3小时-5小时D其他

33、您上网通常会把经历放在做什么上（）

A 浏览网页新闻B网络游戏C聊天D学习E其他

34、您对大学恋爱的看法是（）

A赞成B反对C随缘D因势利导

35、你认为适合恋爱的年龄段（）

A 15-18岁B 18-22岁（大学阶段）C25-28岁D 29岁以上

36、你选择恋爱时，在乎对方的是什么（）

A 相貌B 人品C 志趣是否相投D经济条件和家庭背景E其他

37、在关于爱情的方面，你会参考父母的意见和建议吗（）

A是B 否

38、关于恋爱，你觉得你的现状更符合以下哪个状态（）

A 从未考虑过恋爱B正在寻觅合适的恋爱对象C 对恋爱很反感

D正在单相思E 正在恋爱中F 刚失恋，现在没有谈G 其他

39、你认为大学生谈恋爱的动机是（）

A.寻求精神寄托B.克服寂寞C.寻觅毕业后的结婚对象

D.找一个知心朋友E.寻找学习动力F.感受恋爱的乐趣

40、你认为，大学生在校期间谈恋爱的主要目的是（）

A.满足心理需要B.满足生理需要C.毕业后建立幸福家庭

D.证明自己的魅力E.喜欢这个过程F.随大流G.感到好玩

41、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看？（）

A.学习、生活更有动力B.分散精力、浪费时间、成绩下降

C.只有“两人”的世界，脱离集体D.影响正常的同学交往E.因人而异

42、你认为恋爱，尤其是大学生的恋爱对学业的影响是（）

A.有不良影响B.无不良影响C.有促进的作用D.产生的影响难以确定

43、你能很好的分清友情与爱情的关系吗？A.能B.不清楚

44、在以下选项中，你认为最为重要的是（）

A.爱情B.学业C.家庭D.朋友E.其他

45、你对大学生出现婚前性行为的基本态度是（）

A.决不赞成B.赞成C.任其发展D.无所谓，但自己不会这样做

46、你认为，大学生出现婚前性行为的主要原因是（）

A.一时冲动难以控制B.好奇探秘C.证明他们忠心相爱

D.生理与心理的强烈需要E.情感深化的必然结果

47、你会为对方主动承担责任吗？A.会B.不会

48、你认为，在恋爱中经济占的比重是A.很大B.较小

49、在择偶时会有地域、民族的限制吗？A.会B.不会

50、你相信一见钟情吗？A.相信B.不信

51、你觉得恋人之间可以有所保留吗？A.可以B.不可以

52、你觉得在大学里谈恋爱与婚姻的关系挂钩吗？（）

A.二者不能等同B.婚姻可以没有恋爱C.希望最终走向婚姻

53、你认为婚姻应该：（）

A．以爱情为基础B．以经济为基础C．以需要为基

础

54、你认为分手的主要原因是

A.性格不合B.家庭差距大C.他（她）人介入D.其他

55、你的同学失恋后的主要表现是

A.非常痛苦B.无所谓C.有报复倾向D.更加勤奋的学习

56、你对大学自主学习方式的看法是（）

A很好，这样可以有更多时间去发展自己的兴趣爱好

B很好，摆脱了家长和老师的监督

C不好，担心自己的自控能力差，慢慢的就放松自己了

D不好，在学校这种学习方式会慢慢的淡化和老师的交流

57、你对学生自发组织活动有什么看法（）

A很好，可以锻炼自己的组织能力

B很好，可以搞自己爱好的活动

C不好，学生自发组织的活动质量并不高

D不好，学生干部的工作量太大，相反会影响学生干部的学习

58、你对师兄师姐担任辅导员助理，你的看法是（）

A很好，他们和我们年龄相近，便于沟通

B还不错，受益很多，有了家的感觉

C不是很好，作用并不明显

D不行，他们缺乏经验和责任感

59、你还想老师和师兄师姐哪里了解到什么情况（）可以多选

A各种社团活动B团委和学生会的情况C奖助学金的评比D综合考评相

关内容E本专业的就业前进和发展情况F如何能够更好更快的适应大学生

活

G其他

60、当你在学习和工作中遇到你不懂的问题你会怎样（）

A请教别人，结合自己的想法去做B请教别人，按照别人的意见来做

C只凭着感觉来做D感到很烦恼，想逃避或者放弃

61、你是否会关注你身边人的生活状况（）

A 很关注，会主动的提供帮助B比较关注，如果向我求助我会帮助

C想关注，但觉得别人的事情自己不方便过问D不关注，做好自己就好了

62、在宿舍夜晚熄灯后，你们宿舍的卧谈一般涉猎的话题有那些？

63、你对宿舍的环境和设施的看法（）

A环境优美设施完善B环境优美 但是设施还不足

C环境比想象中要差设施但是实施还可以D环境恶略 设施严重不足

64、在接下来的日子里，你有哪些短期的计划（）

A还是把主要的精力放在学习上，打好专业基础

B积极的参加团委、学生会的工作

C积极参加社团活动，发展自己的爱好和兴趣

D积极参加班内竞选，争取做班干部为班级同学服务

E还是处于迷茫状态，走一步说一步吧

65、你已经走入大学了，即将为你开启的是大学四年和三年的多彩生活，你对

自己未来的三年或者四年里，想表达些什么？四年或者三年后我们会将这一项内

容再次以信函的形式在毕业时送给您。

最后十分感谢，你们在紧张的军训和学习过程中来填写调查问卷。

第五篇：大学新生心理调查

全面实施和推进素质教育，是我国教育改革和发展面临的重大任务和主旋律。素质教育的重要内容和任务之一，就是使学生养成良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。而高校是素质教育的重要阵地，大学生的普遍年龄一般在18～25岁，正处于青年中期。大学生作为一个特殊的社会群体，在不同时期有着不同的心理特征。大学生的心理健康状况直接影响着高校人才培养的质量，因此，大学生心理健康一直是专家学者研究的重要对象。

1．新生心理状况及原因分析

新生出现心理问题的概率比较大。主要表现在人际关系关系敏感、躯体化、强迫症状、恐怖、精神病性因子等方面。能否顺利渡过适应期，对大学新生的成长和成才至关重要，若有些问题处理不当或认知错误，就会导致心理障碍或心理疾病。

刚入学的大学生往往会出现各种各样的心理问题，心理学上将这一时期称为“大学新生心理失衡期”。新生心理不适应或出现心理问题，究其原因，有原有生活、学习环境和个人心理素质原因，还有进入大学校园后的不适应引起的，表现在以下几个方面：

一是大学新生的角色转换与适应的过程；

二是理想与现实的落差，导致学生心理失衡。如学生发现现实中的大学并非自己想象的那么完美。有的学生填报志愿时受到老师、家长的左右，所上大学并非自己所愿；

三是新生对新的环境、新的教学模式与自己以往的生活环境不适应，产生困惑而造成心理失调；

四是人际关系不适应是大学新生比较普遍的问题。大学新生进入大学后需要建立新的交际圈，由于他们各自的生活习惯、兴趣等方面的不同,在人际交住中,难免会发生一些矛盾和冲突。有的同学为了避免不愉快,经常处于一种要求交往而害怕与他人交往的矛盾之中。还有的是因为性格上的不合群,在同学中不被了解而被排斥,其中一部分不愿意主动接触别人，使很多大学新生产生了压抑、孤寂和烦闷的抑郁心理；

五是大学新生呈现出失去奋斗目标的迷茫心理。新生在对大学的环境和特点不甚了解的情况下，许多人很难在较短时间内确定未来的学习和生活目标。很多学生在感到轻松之余，不知该如何安排课余时间，在心理上往往会感到茫然和空虚；

六是新生易出现情绪不稳定现象。进入大学后,环境、生活、个人地位的变化等引起很多心理矛盾,而新生的生活经验和认识水平又没有达到能够真正独立恰当地调节自身行为的程度,这就出现了他们独立支配自己行为的强烈要求与行为结果相悖的情况,从而产生内心痛苦和不安；

七是有的新生因为自我评价失调导致的自卑心理，在上什么大学、专业上，在能力、家庭、生理条件、智力条件等方面相互攀比，感觉自己不如别人,心理就会失去平衡,怨天尤人,心生烦恼，情绪低沉；

八是现在的学生独生子女居多，吃苦精神和承受挫折能力差，依赖心理很强等也是造成其心理问题的一个重要因素。值得关注的是，个别学生在对学校和专业的选择上或在对生活环境的适应上出现负面情绪之后，很容易产生连锁反应，在其他问题上接连碰壁，产生严重的悲观情绪和挫折心理。

四、心理教育对策

1．加强对新生的适应教育

学生能否尽快适应大学生活和将来的发展，决定着高校思想政治工作的顺利开展。所以要真正把新生适应教育纳入学生教育管理体系，作为其中重要组成部分，并加大对班主任、辅导员的培训力度，以便帮助学生更好地适应大学生活，帮助学生解决在校各方面问题。一是教育并引导学生迅速树立新的人生目标。规划好自己的大学生活，找到学习生活的动力。

二是开展新生生涯设计和理想信念教育。针对新生空虚、茫然和失落感等消极心理，本着先入为主、优先占领的原则，开展大学生涯设计与理想信念教育，以尽量缩短“理想间歇期”。教育和引导学生在大学新的坐标系中，正确认识自己、估价自己，重新给自己定位，让新生明确社会角色意识，了解自己的社会责任。

三是建构与新生畅通的沟通渠道，如有学生遇到不适应的问题，可以找班主任、院系领导交谈，也可在找任课教师或心理咨询老师。四是对学习方法不得当、不适应大学教学方式的学生，可以通

过开展学习经验交流会、学习指导报告会等方式帮助其尽快适应大学学习。注重引导与培养新生学习目标与动力，使他们明确社会对人才的素质要求，增强紧迫感，提高学习兴趣，挖掘潜能，激发成就动机，提高综合素质。

2．开展新生的心理健康教育和心理咨询活动

针对大学新生适应期心理问题普遍性和复杂性的特点，采取课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理适应教育工作机制，大力宣传和普及心理健康知识，使大学生新生了解心理健康对成才的意义，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，增强心理调适能力，达到“防患于未然”的作用。

首先，要组织新生进行心理测验，以了解新生的心理适应状况，全面建立新生心理档案，做到对心理问题的早期发现和预防，并对测评中反映出来的共性问题，要在随后的工作中有针对性地采取措施加以解决，如根据测评中体现出来的人际关系敏感，自信心不足等普遍性问题，安排系列新生讲座和专题团体训练。对心理问题较严重的学生进行跟踪教育。

其次，通过构建以个别或团体咨询、书信咨询、网络咨询和电话咨询为主要形式的心理适应教育网络，及时解答新生的各种困惑，矫正其不良心理和行为，培养健康的心理素质。

第三，建立以发展咨询为核心的大咨询观念。有不少心理专家认为，大学生在角色转换与适应障碍、交际困难及各种压力等方面没有出现问题，并不代表他们就不会有“心病”，以上这些诱因只不过

是“导火索”而已。学生在心理成长过程中受到的环境影响、心理基础的“先天不足”才是其出现心理问题的根本原因。这里有来自社会、家庭、学校的影响，所以，在学生日常教育和管理中建立社会、学校、家庭三位一体的育人模式，做到引导学生正确处理生活中的一些事件，将发展咨询贯穿于学生成才的始终。

3．充分发挥校园文化引导示范作用，建立良好的心理健康教育环境

校园文化是重要的教育资源，对学生有着潜移默化的影响和引导，具有滴水穿石的力量。营造一个乐观、积极向上、尊重、友善、宽容、朝气蓬勃的心理健康教育环境对学生心理健康成长是大有帮助的。大学新生在不适应问题上是迫切希望有良师益友，得到他人的理解和亲近。学校要在构建和谐校园主题下，组织一系列丰富多彩、学生喜闻乐见的校园文化活动，使新生从一开始就在健康活泼的校园文化氛围中尽情展示自我和发展才能。一方面增进了师生、同学之间的了解和友谊，提高同学间的亲和力，增进同学间的相互关系，推动群体中互助互爱的精神。新生在这样的环境中生活充满乐趣，一些不适应也自然而然地淡化以至消失。另一方面让新生在新的人际环境中找回失落的“自我”，有效排除因不适应而引起的内心冲突和矛盾。最重要的是可帮助学生克服“自我中心”倾向，培养其团队精神。

4．重视差别教育

许多高校的心理测试均表明女大学生的心理健康水平普遍比男生的低，这个问题要引起充分的重视，并进行专门的研究和实践。我们知道女大学生在智力上并不弱于男生，但在心理素质上的不足却直接影响女大学生的成才与发展。在学生工作中要加强对女生的关注，要帮助女生克服来自社会和自身的障碍，使她们对自己将要担任的社会角色和承担的社会责任有清楚的认识；要帮助女生充分发掘自身优势，树立自信心、增强竞争力。