青年班主任怎样提高科研修养

第一篇：青年班主任怎样提高科研修养

青年班主任怎样提高科研修养

李辉

青年班主任提高教育科研修养的办法归纳起来为：乐于请教，广于阅读，善于积累，勤于写作。

（一）、乐于请教

1、向老班主任以及其它优秀班主任请教诚心拜师，通过长期

观察、跟班见习，悉心领会其教育思想和带班艺术。

2、以书信的方式向一些有影响的教育专家请教向专家请教，能使自己从 教育宏观的角度审视自己的工作，从专家的指点中受到鼓励，开阔自己的视野、丰富自己的思想。

3、向学生请教多在学生中进行调查研究，及时了解他们对班主任工作的 评价，听取他们的建议与批评。

（二）广泛阅读

1、经典教育理论书籍。

2、杰出教育家的专著。

3、反映国内外教育研究最新观点、最新动态的教育报刊。

4、反映青少年学习生活、心理的各类读物。

（三）善于积累

青年班主任可留心这四方面的材料积累：

1、作文、作业、日记、周记等能反映学生心理世界的书面材料。

2、建立特殊学生档案，对特优生、学困生进行长时间跟踪观察，记载他们的成长过程、变化情况、学习状况、社会交往、家庭环境等。

3、班主任本人进行教育实践、实验的有关记录材料，报过班级重大活动，对学生的个别教育、对偶发事件的处理等。

4、对学生进行调查的结果，包括各种数据统计等。

（四）勤于写作

1、记录自己平时在教育教学方面的思想火花：一次联想、一回顿悟、一个 念头、一缕思绪。

2、教育笔记：在班级教育与管理中成功与失败的做法。

3、教改实验报告、学生心理调查报告、班主任工作总结等。

4、根据自己的工作经验或体会写成的有一定理论高度的教育论文。

第二篇：学习《青年班主任怎样提高科研修养》心得体会

班主任工作是一个很神圣的职业，班主任思考，研究，解决的教育问题之多，这就要求我们班主任有着丰富的宝藏。李老师的青年班主任怎样提高科研修养，给我们提供了无限的帮助，为我们指明了方向。从李老师的乐于请教，勇于思考，善于积累，勤于写作这五点中体会颇深。

一乐于请教

作为青年教师，向中老年教师以及其他优秀班主任请教，诚心拜师。多学习名师和一些有影响力的专家，从而开拓自己的视野，丰富自己的思想，使自己能从教育宏观的角度审视自己的工作，而且还能从专家们的指点中受到鼓励。向学生请教，也是很重要的。这主要是指多在学生中进行调查研究，及时了解他们对班主任工作的评价，听取他们的建议与批评。

二勇于思考

思想活跃、思维敏捷，是青年教师的特点，也是青年班主任进行教育科研的优势之一。追求科学，坚持真理，辨别真伪，不能盲目照搬，要有自己的创新，发现问题并解决问题。

三广于阅读

李老师的阅读非常广泛，包括古典类，文学类，教育类，人文类，杂志类，无所不有。班主任无论有多忙，都不要忽视广泛的阅读，阅读既能开阔我们的视野，又能给我们教师更宽阔的人文视野。

四善于积累

积累的过程就是“采矿”的过程。李老师的四个方面的材料积累对我以后的工作起到很大的帮助。一是学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。二是建立“特殊学生档案”。三是班主任本人进行教育实践、实验的有关记录材料，包括班级重大活动，对学生的个别教育、对偶发事件的处理等等。四是对学生进行调查的结果，包括各种数据统计等等。

五勤于写作

写作能极大地提升教师的专业素养和生命质量，教师应养成写作的习惯。借鉴别人文章中有价值的东西。写作能给早就我们的成就感，增强我们的幸福感。

第三篇：怎样提高教师师德修养

怎样提高教师师德修养

通过师德培训和学习，我一直在思考一个问题，怎样提升教师自身师德修养呢？我认为首先就是要富有一颗爱心。教师的人生就应该是一部爱的经典，爱教育，中小学教师师德修养爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。

《新时期师德修养》指出，爱岗敬业精神是师德的核心内容。高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心，在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。诚然，教师的职业是平凡的，教师的生活也是清苦的，但是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。

因此，还要求教师做到身教重于言教。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己应当是这种人。其次,凡要求老师要

求学生做到的，自己首先应该做到，凡是要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。每一位学生都渴望得到老师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育

第四篇：怎样提高自己的素质修养

怎样提高自己的素质修养？还有涵养，？

要想提高自己的个人修养，我认为应做到以下六点：

一、首先是静：少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行，我这里要说的是，三思而后言。即使是网络这个靠语言交流的平台，多言也会让人讨厌的。想说话了，就对自己说，不要对别人说。

二、是缓：雨后池塘有句训诫是，讷于言而敏于行，而我认为，在某种情况和某种环境下，应该是，讷于言而缓于行。我已经尝过“缓于行”的甜头了。做事，你太快了，有时候，你刚做好，领导认为不需要做了。而且，你太热心，一种微妙的心理，他又会不那么舒服，以为里面是不是有什么特别之处。缓，还有个好处，就是可以在别人失败的基础上，走成功的捷径。但这样往往又会错失过很多的机会。反正不是做生意，不需要抢市场。关键是太能干的人，会成为嫉妒和防备的对象。

三、是忍：面对不公，别气愤，别宣泄。一来气愤伤身体，二来气愤不解决问题。“有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智者能去区别上述两类事。”这是成功者要具备的三个素质。既然有些事情不是个人能力所能作为的，何不冷眼旁观呢？宣泄不满，只会让旁人看戏。

四、是让：大是大非，涉及到原则问题，不能退让，要由个人来做出决定；但小事情，尽量听别人的意见。能按别人的意见办的，就不坚持己见。退一步，海阔天空。而且如果是按别人的意见办的，错误也就有所分担。

五、是淡；一切都看淡些。对名利，对金钱，对感情。没有什么是离开了，就不能活了的东西。得失也是辩证的，你在这方面损失了，你的心灵会得到释放，会有机会去尝试别的选择。经济学里的机会成本用在这里比较适合，越是看得淡，就越是心灵平静，就越能体会平凡的幸福。

我觉得修养这样东西是需要时间的，一个人脾气不是很好，但是经过岁月的磨练...经历的各种各样的事情，那个人的修养和处世的态度就会和年龄的增长成正比....

第五篇：提高修养 迎接挑战

提高修养 迎接挑战 ——副书记培训班参训体会

副书记培训班的课程其实早在2011年的9月22日开学典礼那天就开始了，我是10月8日才知晓自己忝列副书记队伍。虽然只是听了五次讲座，参加了一次党务管理实践活动，但对我来说，这次培训影响太大了，可以用“天旱逢甘霖”和“受益匪浅”来形容。

我做了六年的教学副校长工作，由于区域教育布局调整、教育资源整合，房山区大胆探索出一条为山区孩子享受优质教育资源的光明之路——山区教育工程，我校撤并了！我的岗位突然转换，当然，我也有思想准备，因为为整理河南中学档案，我的工作沉淀了两个月才公布的。突然转型，让我有些措手不及，多少有些迷茫！副书记工作太重要了，这个崇高的使命、神圣的责任我能担负起来吗？副书记是党支部书记的助手，是干部队伍中政治性、纪律性要求最高的岗位，要全面加强自身修养，提升对应对各种复杂局面的能力，加强党性修养和作风建设，成为领导干部学习的榜样和楷模！我暗暗下决心，责任在肩，奋勇当先；教育发展，舍我其谁！

我是很幸运的，我接手的是琉中的党务工作！前任边红书记把琉中的党务做得有声有色、有板有眼，我虽驽钝，但依葫芦画瓢的本领还是有的，所以我很快进入角色！恰在此时，接到通知，10月13日，周四，参加副书记班培训！这么快就找到组织了，不！实际上是组织帮扶我来了！我如饥似渴地投入到副书记培训班的学习中去了。

这个班已经开过几门课了，无从查考的就不用说了，单说能够在公共邮箱中找到的9月29日的曲艳霞教授讲座《发挥党组织的作用 提升自身综合素养》，就足够我咀嚼玩味，夜夜深思而研磨不尽，时时小我跟大我如切如磋如琢如磨，我，自我感觉收获太大了。曲教授的PPT中的话发人深省：学校的党组织要紧紧围绕学校发展的中心任务和办学目标，宣传教育理念、凝聚党员骨干，形成队伍核心，充分调动教职员工的积极性，促进学校的快速发展；专职副书记要参加学校决策，全面了解学校的发展规划和办学指导思想，围绕学校发展的中心任务，协助书记，通过加强党员队伍建设和党组织的自身建设，尤其在学校发展的关键时刻，发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用！这么一看，这么一读，我立马清楚了，我这个副书记应该干什么，干到什么程度！最关键的是，曲教授把我们副书记应该干的日常工作也说得清清楚楚：1.做好每学期的工作计划，提前设计好每一次的组织生活，保证组织生活质量。2.开展每年一次七一纪念活动，两年一次表彰优秀党员，适时开展群众评议党员，坚持党课制度，激励党员发挥先锋模范作用。3.重大事项、学校工作，提前向党员通报，明确形势和任务，讲明政策和要求，听取党员意见。曲教授要求党组织要有能力把学校教职工队伍的建设目标成为：师德高品位，专业高水平，工作高质量；“追求卓越，让优秀成为习惯”。这个要求，我首先在个人岗位承诺中毫不犹豫地把它作为自己的一项承诺！曲教授甚至具体而微地给我们提出8条具体要求: 1.提前10分钟到岗；2.建立干部值周制度；3.实行走动管理；4.听课要求；5.每月与教职工交谈2—4人；6.干部深入年级指导工作，接受年级主任的总体评价；7.坚持写工作反思，每月一篇，定期交流；8.有自己的研究课题，出研究成果。今天再次研读曲教授的讲稿，我发现我在成长：在3月8日的党员会上，我重点提出了党员队伍建设和教师队伍建设的重要契合点：解决能人不是党员问题！解决党员不是能人问题！曲教授在PPT中是这样说的：“把党员培养成教育教学的专业骨干，把骨干教师培养成党员。”太有才了，在组织的帮助下，我真的进步很大！10月27日，区投资促进局李中华局长为我们讲解的房山区的经济发展、城市建设的新战略，让我们眼前一亮，这是我们多少年前就渴求了解的东西啊！作为房山区教育战线的一名管理干部，居然对房山整体发展知之甚少甚至一点不知，关起门窗，闭门教课、传道，如何向学生宣传热爱家乡、号召大家建设家乡啊！尤其是每年初三高三学生填报志愿时，希望一些有志、有识之士留下来建设家乡时，介绍区域经济发展时，语言是非常贫乏的，就是因为对房山发展、对房山整体规划知之甚少。这回好了，有了这些东西，再面对学生宣讲就更有底气了！但遗憾的是我不抓教学、不直接面对考生了！好在还有更多的其他的宣讲途径。只是可惜的是，听起来激动、想起来感动，时间一长，记忆不深刻了，又没有局长的课件，讲的行动不好落实了！

很多事情都是这样，处于宏观层面的，培训后都让人处于兴奋状态；而进行微观操作的时候，就更需要智者的引领了！这项培训就是好，既有宏观的理论引领，又有微观的操作指导，真正让人受益良多：苏小平教授的《当前中小学党建研究关注点与论文写作》、教委郭主任的《教育价值追问与房山教育发展》、首师大郭海燕教授《新时期党的建设与党员修养》都从宏观层面引发了我对党建工作和教育发展更深入的思考！政治处郝主任的《党支部书记必备的党务知识》更是让我认识到了岗位的定位与职责，让我更清楚了作为副书记应该具有较高的政治理论水平、广博的社会科学知识、基层经验经历、善于处理人际关系、拥有较为完善的心理品质和修养；要具有思想政治工作方法、技能，努力提高认知能力、表达能力，头脑清楚、是非分明，善于处理复杂问题；善于做人的工作、有较强的协调能力，有一定的威望，做好党的建设、人事管理等一些综合性工作！郝主任的话语虽不高亢，但句句如重锤在耳！学生受教了！接下去，郝主任强调了每年党组织评估的目的意义，并细致地说明了今年党组织评估的具体要求，对我这个刚刚忝列门庭的副书记来说眼前豁然开朗，头脑中思路骤然清晰！岂一个“感谢”了得！

12月22日的实践活动让我亲身感受了各基层学校支部优秀的党建工作：良乡五中狄书记《如何做一名合格的副书记》、良乡二小王书记的《建构、创新适应教育教学工作特点的党建工作模式，以党建促进学校跨越式发展》、良乡师大附中胡书记的《做思想政治工作的坚定执行者》让我深受启发！我进一步坚定了自己的职业信仰和教育追求，也更加清晰地知道了学校党建工作如何更接地气，如何更好地创新发展，我要求自己向着自己既定目标努力：做一名成功的教育管理工作者（快乐他人、成就自己、发展事业），一年入轨、二年发展、三年优秀！

副书记班的培训为我指明了发展方向，我愉快而高效地投入到自己的工作中去。在校领导老师们的帮助下、在各位同仁的启发下，我做了一些尝试，感觉收获不小。半年来，我把党员们凝聚到“琉中党支部论坛”中，以一些先进的思想和优秀的文章引领党员们净化思想、献身教育！我结合工会工作，为全体教师按月份举办有意义的生日庆祝活动，增强老师们“琉中是我家，建设靠大家”的责任感和使命感！通过主题教育“我的岗位我承诺 我的承诺我负责”进行党员先锋岗的宣誓活动！修改党员“三自”手册，使党员们更加明确“学校系统优秀共产党员的标准”、党员的权利与义务、党员自我提升阅读书目„„这一切都是为了更好地统一思想，增强组织的凝聚力与战斗力！

半年的培训让我成长很快，我一定牢记领导重托、师长教诲、同行的鼓励，把我们这个基层支部修建成坚固的战斗堡垒！