第一篇：高中学生如何度过暑假
高中学生如何度过暑假
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暑假即将来临，成千上万的学生都期盼着属于自己的暑假生活。暑假对于承受着学习压力的高中生来说，可以帮助我们调整身体状况，释放紧张的学习压力，调整自身的学习状态，同时也是个巩固已学知识，发现新知识的重要阶段。要度过一个充实而有意义的暑假，首先要为自己制定一个明确的暑假计划，合理安排好假期的作息时间。其次，要设计好自己的假期生活内容。
1、查漏补缺，努力提高
每个同学都应利用暑假，认真检查一下自己还有哪些薄弱的课程，要有针对性地进行查漏补缺，努力提高，以便在下学期能与其他同学齐头并进，继续学习新的知识。也可以根据自己的兴趣爱好，有意识地培养自己的特长。
2、参加社会实践活动
在暑假期间，可以积极参加一些有意义的社区活动、夏令营等，也可以借此机会结交一些新朋友。有利于健全人格，增强社会适应能力。
3、读几本好书
在暑假期间有时间读几本名著或畅销书等优秀作品，既可以充实自己的文化生活；又能拓展自己的视野；同时提高自己的文化素养。还可以在暑假期间有目的、有计划地观赏一些优秀的影片或者高质量的晚会等。通过对优秀文化知识的品读、观赏，提高自己的审美能力，不断增强知识底蕴。
4、锻炼身体、增强体质
暑假是个运动锻炼的好时机，和朋友、同学踢足球、打篮球、游泳、健身、爬山等都可以锻炼身体、增强体质。我们只有具备了健康的身心和强健的体魄，才能真正保证学习生活的顺利进行。
5、外出旅游，增长知识
行万里路，读万卷书。暑假期间，可以和家人或朋友出行，到向往已久的地方旅游，不仅可以欣赏到许多风景名胜，放松心情，还可以通过旅途见闻吸收许多知识，扩大眼界。
第二篇：高中学生暑假学习计划
高中学生暑假学习计划
高中学生暑假学习计划1
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
① 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的'、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
一、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
二、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
三、制定自己的学习计划，大家应该知道在xx网校上最下面一个区域的“工具栏”里有个“学习计划”。请大家根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。结合我们教你们的“四步学习方法”——知识强化，名师面授，智能测评，名师答疑来进行寒假的学习。合理利用时间，统筹规划。但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
四、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评”里“我的错题本”里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
高中学生暑假学习计划2
暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学习是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学习，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学习，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学习的计划。
在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复习，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。
在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的'时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。
上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。
以上的就是在暑假中我制定的学习计划，当然在暑假当中还是要不断的去复习，在暑假中去复习好各科因为即将迎来的是紧张的高三，当然要好好的去复习，这样也能给自己一点压力去适应高三的紧张学习，在暑假中一定好好的执行这些计划。
高中学生暑假学习计划3
一、计划实施的目标：
1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
2.加强运动，提高身体素质;
3.学会做简单的家常菜
二、具体措施：
1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)
2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本合适提高学科能力的辅导材料)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。
8.对于新xx的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新xx的课本，提前了解xx的'学习内容)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
3、重视学习习惯的培养
培养良好的学习习惯，不仅对学生必要，实际上对所有的学生都有着重要的意义。学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战;听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，与老师多交流，尤其是有不懂的地方要及时问。
老师要帮助学生做好成绩分析，这对提高每个同学的成绩是非常有效的，同学不妨学习一下，通过反复的成绩分析，对自己的学习做到心中有数
在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，然后适当练习弥补不足，并且给自己定下目标，避免今后再次丢分。
4、跟着老师走
首先，xx上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习;到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。
高中学生暑假学习计划4
暑假的来临不仅意味着我们的超长假期，这也说明我在接下来的下个学期里就要成为高二的学生了！在开心的度过了高一这个学期后，班主任最后放假前的那些话引起了我的关注。他说：“接下来就是关键的高二了，等到了高三我们差不多就只剩下复习，很少会上新课。所以下个学期的高二就是我们最为重要的学习时刻，高三就是我们最为重要的复习巩固时刻！”
早在升上高中的时候我就已经带好了努力学习的觉悟，虽然比我想象中的要早，但是一点也不会影响我的学习任务，反倒是我谢谢老师及时的提出来，让我的学习更加有了动力！在经过了初三的努力后我考上了我现在的高中，经过了高一年级一年的整顿，我已经做好了继续全力学习的准备！为了将来能够达成我的目标，这些前期的努力都是为了成功而铺下的路，没有平整的道路该怎样才能快速奔跑？所以在今后的学习中我会加倍努力，为了让自己的未来更加美好。
既然要努力就从现在开始，在这个暑假我会积极的投身到学习当中。老师们也建议我们去找高年级学长们借到下学期的书进行复习。在这样的鼓励之下，我感觉找到了学习的道路，我将自己的在暑假的学习计划规划下来，希望能在这个暑假有不一样的提升！我的.学习计划规划如下：
1、每天的学习从早晨的单词记忆开始，每天早上记30—40个英语单词，在后面可以慢慢的增加。单词的记忆是长久的工程，我也不能急功近利，这要到最后只会丢三落四。
2、早上看一些下学期的英语课文和课外的英语故事文章，我喜欢看一些小故事，如果是有一些带翻译本的小故事文章就再好不过了，我可以自己先看一遍英语的，等到故事能流畅翻译出来的时候，看看译文。这样不仅可以增进我的语法，还可以累积一些好句子。
3、中午的时候可以看一些古诗文，历史故事、事实政治。在闲暇的中午，一些看一些过去和现在的事迹是不错的打发时间的办法，还能增长我在这三门课的知识。
4、下午我可以写写数学试卷，作为弱项的数学是需要多做才能顺手的科目，只是光看公式是不能很好运用到实际的。
5、晚上的时候写一写日记，一天的心得和感受都可以成为内容，写作能力提升的同时也是对一天学习的总结。
虽然看起来一整天都满满当当，但是其实这其中有很多的可以供我休息的时间。只要我能按时的完成规定的任务，我依然有充足的时间可以度过这个假期。但求快不能丢掉质量，要不然整个暑假都只是在做无用之功。希望我在暑假中也能不断提升，在今后也能朝着理想前进！
高中学生暑假学习计划5
上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维.探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好。
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解，你就会，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多，自然就记住。大题是推理，写方程式，有好的基础你就不怕。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式。所以要对公式的意义特别解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物。
写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的.。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看半天，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写什么”考试技巧;怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持读和写，一定可以提高语文能力和素质。
第三篇：和龙高中学生暑假活动计划
和龙高中学生暑假活动计划
一、活动目的：
1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。
二、活动主题：
宣传学生暑期家庭教育；
督查学生暑期学习生活。
三、组织形式：
1、以班级为单位，建立7个学生社会实践区域，分别为：民生广场、文盛社区、德龙社区、德龙花园、新东广场、江边公园、警察公寓。
2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。
四、活动形式：
1、及时宣传
在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。
2、定时督查
督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况。
3、随时了解
利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。
4、参加团市委组织的朝鲜族中学生作文竞赛。
5、参加和龙市教育局和文体局组织的“县庆100周年”翻板活动。
五、活动安排：
1、活动组织阶段
①实践活动区域划分（6月20~21日）
以班级为单位，班主任向实践活动区域上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。
②宣传组队（6月22~23日）
由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建和龙高中学生暑期学习宣教督查小组。
③任务落实（6月27~28日）
召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范
围及所监督的学生。
2、活动实践阶段
①7月20~22日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。
②7月23~24日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。
③不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。
3、活动总结阶段
团委对此次活动进行总结，总结上报学校。
和龙高中团委
2011年6月21日
第四篇：初三毕业生如何度过暑假（推荐）
初三毕业生如何度过暑假
第一，要给足孩子休养的时间。在经历了初三激烈的竞争后，孩子的身体处于一种极度疲劳状态，精神处于一种极度疲惫状态。需要一定的时间来休息，调整身体的状况，恢复体能，恢复精神。这个时候，如果强调学习，要求孩子继续用功可能会造成不好的结果。或者和父母冲突，发生口角，或者消极应付，出工不出力，学习效果不佳。所以，家长一定要注意在考试完的几天里，一定要给孩子时间玩，让孩子做他们想做的事。即使孩子喜欢读书，也要劝他或她休息。这就是休整，等孩子的精力、体力恢复后，再鼓励孩子读书不迟。
第二，要适当安排好孩子的活动。初三是一个紧张的阶段，特别是临考前一段时间，考完了，就要放松。作为家长，在这个时候，要积极主动安排孩子的活动。条件许可的，可以安排一些旅行，作为孩子初中三年的奖励，也作为下一阶段开始新的学习的激励，让孩子感到读书有全家人的支持，不寂寞，不孤单，有动力。条件有限的，不能做长距离的旅游，就安排到附近的地方去看看，玩玩，总比呆在家里好。还有允许孩子和好朋友好同学交往，这样有利于孩子健康心理的形成。
第三，要鼓励孩子适当学习。在体力精力恢复之后，不能让孩子没有节制的玩。放羊会消磨孩子的意志，影响孩子的进取心。有些孩子一放假就泡在网吧，沉浸在电脑里，其害无穷，一定要注意控制。当然适当上网，也是必须的。
在学习的问题上，要注意把握好两点：一是适当复习初中知识。有些高中开学后就要考试，甚至要分班，考试的知识初中的内容多，暑假复习了，基础更加牢固，就可以战无不胜。同时，更重要的是，第一次考试考得好就能够增强孩子的信心，对今后三年的学习，将起到至关重要的作用。二是预习高中知识。重点是语文、数学、外语。这三门课是基础的基础，必须始终扣紧。语文可以利用假期，多多阅读，扩大自己的阅读面；英语主要是背诵单词，阅读课文；数学就要好好地学进去。在预习上，不可以急功近利，不可以好大喜功，要我稳打稳扎，学懂背牢为止。第四，要鼓励孩子锻炼身体。高中阶段，特别是高三年级的最后冲刺，既是凭知识、凭实力，也需要有健康的体魄，没有健康的身体，在最后阶段很难发力。有的学生因为紧张的学习，在考前还会得病，或者发烧，或者拉稀，或者失眠。这些现象主要原因是身体造成的。因此在假期里鼓励孩子锻炼身体，并且养成一个锻炼的好习惯，对今后三年是大有作用的。
第五篇：美国小学生暑假是这样度过
摘自深圳晚报
导语：“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务„„”最近一段时间，一条名为《美国小学生暑假要做的100件事》在微博上疯狂转载。虽然微博里所列的100件“要做的事”未必完全真实，但对于中国的学生而言，“美国式”的暑假却早让他们感到“羡慕嫉妒恨”。
家长无奈
报名兴趣班只为孩子“找朋友”
对于微博上流传的《美国小学生暑假要做的100件事》，家长大多表示希望自己的孩子也能拥有这样的快乐暑假，然而，理想是美妙的，但实现却让这样的理想“骨干”很多。家长们坦言，送孩子去培训班也是想让孩子能够交到新朋友。
“孩子一个人在家和爷爷奶奶玩，只会看电脑和电视，一个暑假下来，视力就会变差。”王妈妈说，对于培训班，并不指望孩子能学点啥，只希望顺便培养点兴趣，这样便挺好。此外，比这更重要的是，在兴趣班上，孩子能够交到新朋友，因此也不会感到孤单。
中式暑假
基本“老三件”变孩子“第三学期”
看着美国孩子们的幸福暑假，中国的孩子们过得又如何？记者了解到，不少学生暑假节目还是“老三件”，上培训班、上网还有写作业。
“孩子家长都在QQ群里聊天，互相打听暑假给孩子安排什么活动，三分之二的家长给孩子报名各类兴趣培训班。”市民王妈妈笑着说，暑假里，有的孩子真是“十八般武艺”，样样都要学，围棋、游泳、舞蹈、心算、英语、钢琴、绘画。挑来挑去，王妈妈给7岁的女儿选择了其中三样，上午学英语，下午学舞蹈，周末练绘画。
在采访中，记者发现，暑假往往成了孩子的“第三学期”。比起上兴趣班，也有家长把暑假当做给孩子提升成绩的“黄金期”，除了奥数、英语等传统补习班外，一些小升初衔接班、初升高衔接班也颇受家长欢迎。
美式暑假
以“玩”为主，多与功课无关
美国孩子的暑假怎么过？一年前和丈夫带着3个女儿从纽约来到深圳的Kate告诉记者，和微博上介绍的一样，大多数小孩会参加类似夏令营的体育运动类活动。不过，和中国的夏令营不同，美国孩子的夏令营更多的是让孩子“玩”。
“美国小学生暑假基本上没有作业。”Kate说，在美国，每年暑假她都会让小朋友参加夏令营活动。夏令营大多以一周为活动周期，每天安排不同的内容，基本上以玩为主，偶尔会有阅读之类的内容。
夏令营究竟怎么“玩”？Kate说，每周的夏令营有不同的主题，有的是参观博物馆，有的是足球、网球等体育运动，有的则是厨艺，学习如何烹饪健康地美味。总体来说，夏令营的内容基本上跟学科内容没有关系，但之所以愿意让孩子参加，则是因为这些有趣的活动更多的是让孩子养成乐观的性格，让孩子热爱生活。
除了夏令营外，Kate表示，美国的孩子还会利用暑假的时间做义工。在她看来，学校里并不会强制要求大家做公益活动，但是暑假去做义工似乎成了约定俗成的事情，几乎每个学生都会主动去做。此外，有的孩子还会自己拉来赞助拍生活纪录片，有的也会去打工，攒下一笔零花钱。
专家建议
儿童成长，同伴交往“最需要”
对于家长报班找朋友的观点，心理专家表示，这是可以的，只要方法得当，对孩子有益。据专家介绍，国内曾进行过一项权威调查，共有156737名青少年参与，近六成被调查者为小学生。在关于分享快乐、寻求帮助和保守秘密三个问题的调查中，位列第一的选项全部是“自己的小伙伴”。在儿童的人际交往中，同伴交往是最需要的。当然，儿童在与同伴交往中，也会经历各种快乐和烦恼的体验。
“现在的儿童是否还觉得孤单？调查结果显示，一直、经常以及有时候会觉得孤独的孩子加起来有37.2%，占了近四成。”深圳市心理行业协会会长邹光宇说，从个性品质角度分析，经常觉得孤独的孩子，外在表现可能会是不与他们主动交往，不参与群体的活动，言谈较少。
不过在找朋友的过程中，邹光宇也认为，要注意的是，如果是想培养孩子的性格，鼓励多找一点小伙伴，那兴趣班可能还不完全是最好的方法。在他看来，因为在兴趣班，更多的是老师“操控”式教育，小朋友之间的交流并不多。“现在城市里，孩子越来越孤单，最大的问题是，与成人交际得越来越成熟，但与同龄人却缺乏沟通，这对以后的成长不利。很多孩子到大学，还是无法融入集体的生活，这与早年时期，家长保护过多管教过多有关系。”邹光宇说。
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