榜样的力量——华东理工大学校长钱旭红在2012级本科新生开学典礼上的讲话

第一篇：榜样的力量——华东理工大学校长钱旭红在2012级本科新生开学典礼上的讲话

榜样的力量

——华东理工大学校长钱旭红在2012级本科新生开学典礼上的讲话

同学们，相信你们在还没有跨入华理大门之前，就已经对华理有着许多美好的憧憬。在这里，我想讲两位华理人一些轶事，与大家分享。我校名誉校长，第九、十届全国人大副委员长成思危，是1954年根据当时国家院系调整安排，随华南工学院（现在的华南理工大学）无机物工学专业调整而来我校继续学习的，在华理整整度过了两年紧张而充满激情的学习生涯。

那时，学校对学生的要求非常高，课业任务非常繁重，一两门主课不及格就要留级甚至劝其退学。三四年级的学生，还要多次下厂实习，一般还要安排一次到外地工厂去，也没有老师带，就同学们自己与工厂的工人和技术人员一起工作，参与试验并开展相关研究，帮助工厂解决一些技术难题。

当时，成思危同学就非常出色，得到了师生和工厂技术人员的一致好评。在天津永利碱厂实习期间，他每天从早晨六点半一直要工作到晚上十点半才能休息，中午，就在车间里啃几个馒头权当午饭。为了做好实验，有时还要通宵干。1956年毕业时，成思危各门功课成绩（包括毕业论文）获得全优，为此，我校首任校长张江树签发给他的毕业文凭上专门加盖了“成绩优等”的字样，并获得学校颁发给他的40元奖金（相当于现在的4000元）。

我们从档案中找到成思危同学的一份学习计划，足见他是多么的“自强不息”（这是他12岁时，父亲专门送给他的勉励词）。比如：进一步发挥独立思考的能力，深入钻研，用做读书笔记和阶段性总结的方法来牢固掌握知识，并要不断地吸取同学的经验，改进学习方法；本学期考试成绩争取全部优秀；运用自己所学过的知识，做好毕业设计；国家考试（部属高校中的一种统考）的成绩要达到优秀；参加有老师指导的科学研究工作，在工作中丰富自己的知识并培养自己独立工作的能力，完成两篇有关专业方面的文章；翻译五篇有关本专业的俄文文献，同时要通过阅读侯德榜先生的《Manufacture of Soda》（英文原版）来提高自己的英文水平，在毕业前英文和俄文的阅读速度都要达到平均一小时看两页水平、毕业后三年内要掌握德文和日文。另外，每天还要坚持读报30分钟，关心时事新闻，提高自己的政治觉悟，等等。在体育方面，要坚持参加学校田径队的训练，练好中、长跑，1500米的成绩要提高到4分20秒（他原来的成绩为4分39秒，已是全校的冠军），争取达到国家等级的运动员水平。

毕业后，成思危校友成了我国硼砂工业的科研开拓者和学术带头人；而在1981年，已经46岁的他赴美国学习管理学。“中年的尾声”选择求学，困难重重，比如第一关语言关，课外阅读60页，美国学生3小时看完，他抱着字典3小时才看3页。但他坚持下来了，以三个A、一个A+的优异成绩毕业，成为中国最早的MBA学位获得者，从此他迎来了人生的另一个领域，积极推动中国创业板上市，被称为“中国风险投资之父”。至今，成思危校友仍然活跃于我国经济学界，以学者的身份洞察全球经济大局。

像成思危这样全面发展、努力工作的前辈，在华理的历史上枚不胜举。于遵宏教授，也是我们的典范。

于遵宏教授是中国著名煤化工专家，1960年从我校毕业并一直留校任教，成功开发具有自主知识产权的多喷嘴对置式气化技术，打破了外国对大型煤气化技术的垄断。2008年7月，“石油焦气化技术”许可费过亿元，创造了中国高校迄今为止获得的最高海外技术许可费用项目。可惜，领衔开发这套技术的于遵宏却没能亲眼看到这一场景，因癌细胞扩散，72岁的他于2008年6月25日溘然长逝。

去世前8天，于遵宏教授还坚持让人把两个博士生叫到床前汇报他们论文的进展情况。在他的遗物中，有一张纸上写下了他的“汗水哲学”：“

1、扩大工作时间的可行域，尽可能把节假日、星期天的时间用上去；

2、降低生活要求，也就是说在事业与生活的选择上，我对前者更有兴趣；

3、凡工作需要而身体亦能支持得住时，减少睡眠时间，4、持之以恒，二十多年如一日。以上都是笨办法，并不足取。就个人而论，我还是相信汗水哲学的。”

成思危先生的“自强不息”、于遵宏先生的“汗水哲学”等座右铭，时刻在我的耳旁回响，他们无止境地追求知识、献身科学的精神激励我自己的同时，也希望能成为在座各位华理新人的学习榜样，从他们的身上获取力量，从现在开始，珍惜时间，抓紧学习，诠释好人的意义。

第二篇：华东理工大学校长钱旭红在2013届本科生毕业典礼上的讲话

华东理工大学校长钱旭红在2013届本科生毕业典礼上的讲

话

最后一课：荣誉至上

——在2013届本科生毕业典礼上的讲话 钱旭红

（2013年6月19日）同学们：

今天，我们在这里隆重举行2013届本科生毕业典礼，与大家共同分享收获的喜悦，并预祝你们美好的未来。首先，请允许我代表学校向学有所成、即将开始人生新乐章的毕业生们，送上最衷心的祝贺和最美好的祝福、最诚挚的祝愿！向为你们的成长倾注了无数心血的师长们表示崇高的敬意！向始终关爱、鼓励并支持同学们的各位亲朋好友，表示衷心的感谢！

感谢在座的各位，你们四年前选择了华东理工大学，你们的到来，使我们的校园有了新的内涵。今天，与你们依依惜别的，不仅仅是在校的师生员工，更有校园里的一草一木、一楼一宇。校园留恋着你们留下的那些冬天里的童话、春天的故事，你们爱过的、恨过的、激动的、失落的一切，都会融化在通海湖畔、青春河旁的晨雾里，滋润和丰富着华理的校园情感和校园精神！在大学，有两节最重要的超大型课堂为大家而举办，即开学典礼和毕业典礼，以彰显各位取得的荣誉和学校对在座各位的期望。开学时，我曾提醒大家，希望大家能铭记我们的校训，毕业时，同样要提醒大家，希望大家继续铭记我们的校训。如果说，在校园里的四年，你更多的是注重勤奋求实的话，那么走向社会，你将更多的是面临如何励志明德。非常荣幸，作为校长能够给同学们上第一课，同样地作为校长，非常充满留恋地给同学们上最后一课。大学以培养国家民族未来数十年的中流砥柱式英才为根本，以引领社会文化发展为己任。毕业生是学校在国内外的形象大使、永远的代言人，你们毕业后对国家、民族、人类的奉献，不仅仅体现着你们独立存在的价值，更体现着母校对社会的承诺和使命。

作为90后，你们开放、豁达、自信，你们知识丰富、视野开阔，你们思维活跃、多才多艺，你们更加敢于展示个性、表达想法。你们是华理的骄傲，你们让华理的校园更加朝气蓬勃，你们传承了华理的精神，为学校争得了荣誉。我们为你们出色的表现和获得的荣誉感到骄傲和自豪，为你们的青春喝彩。

此时此刻，作为你们的师长、朋友，我想与大家一起探讨几个经常思考的问题：当各种诱惑纷至沓来的时候，你是否依然能顶天立地、仰望星空，坚守着内心孜孜以求的执着？如果毕业后，面临着生活的暂时困窘，你是否还拥有“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的壮志与豪情？当你年老时扪心自问，是否能够“不负此生”，对这一生所做过的种种选择无怨无悔、问心无愧？

为培养在校生的责任心、激发学习兴趣、点燃成才动力，近期，学校正准备设立面向全体所有学生的“荣誉学生”制度，并计划自今年下半年起开始试行实施。建立这个制度，旨在通过对学生的知识、能力、素质等方面的认可，彰显崇尚荣誉、追求卓越的价值、观念和文化，鼓励和引导学生在追求世俗名利的满足之时，更加注重追求道德的、荣誉的和形而上的完美。我们认为，在道德失范的当下，通过设立制度化的荣誉学生表彰体系，对于弘扬主流价值、激励向善向上精神、引领社会风尚、增强社会正能量、助推中国梦的实现，都具有重要的意义。

虽然你们毕业了，即将实行的校内荣誉制度与你们无缘，但珍惜荣誉，保持高尚的精神追求，在毕业后同样重要，可以使一生受益。荣誉可以在危难时焕发斗志，疲惫时驱走倦意，在犹豫时，荣誉更可以犹如强心剂一般，坚定人的意志，赋予人前进的力量。

荣誉，俗话说，就是脸面。荣誉就是你的品格，你在别人的心中赢得的尊敬、你的个人魅力。俗话说，金杯、银杯、不如口碑。你们毕业后，遇到的世界远比学校复杂，而你们肩负的是父母亲朋的寄托和民族复兴的希望，因此，你们要看清并远离趋炎附势、投机钻营和巧取豪夺，而要以中华文明继承和弘扬者的身份，建立起平民贵族的精神，独立自由、勇担责任。物质享受是无止境的，过度的物质欲望会成为烦恼的来源和无尽的惆怅，只有奉献才能获得真正的精神享受。

荣誉是在人们心中的地位，而非随岁月流逝会生锈的虚荣。放弃荣誉，就是放弃脸面。有人曾经悲叹：高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。我们相信，我们年青的一代，不会让这种极端悲观的论断成为现实，你们会改变今天，创造明天。尽管每个人的能力有大小，但是在每个人的心中，荣誉应该同样至上，即使不能扭转乾坤，但至少要做到独善其身。

崇尚荣誉，尊重规律，最基本的就是尊重人性、尊重生态、尊重科学，不能挑战人性、不能戏弄生态、不能藐视科学，因为这是一切的底线。因为人性的存在，我们才成为人；因为生态意识的觉醒，我们才明白没有人能够成为神；因为科学的进步，我们才能最终摆脱愚昧。

华理人从来不缺乏激情与梦想、责任与担当，也从来没有停下追求荣誉的脚步，在服务社会民生中彰显人生精彩，在服务国家战略中屡获社会褒奖。五十年代初，新中国急需抗生素药，我校马誉澂教授等突破西方国家的技术封锁，独立自主、不畏艰难，成功研制出了新中国第一支青霉素。1965年，从麻省理工回来的顾毓珍教授率队研发喷动床谷物干燥设备，并在全国各地推广应用，建立了数以千计的谷物干燥基地，为科学保护和储存粮食提供了有力保障。1970年，面对困扰上海发展的能源瓶颈问题，周恩来总理提出了发展我国核电的设想——史称“728”工程。之后，我校一大批教师和校友舍小家顾大家，从祖国各地汇聚上海和秦山参与大会战，在历经20个春秋后，1991年我国第一座核电站终于建成。2008年汶川地震发生后，我校第一时间派遣社会工作队前往灾区支援。温家宝总理在视察了我校社工服务站后说：“华理的社工服务做得好！”

近年来，我校还涌现出了诸如年近不惑才开始创业、12年间创立了8家企业的钟娅玲校友，见证中国网络游戏业发展历程、盛大游戏创始人之一的谭群钊校友，立志成为科学服务首席提供商的谢应波校友，致力于创建家乡绿色生态农业的80后硕士张李桃校友，获得上海“我最喜爱的十大人民警察”光荣称号的80后陈栋校友等。他们仰望星空、脚踏实地，励精图治、创业报国，把个人的奋斗融入到民族复兴伟业之中，在实现自身成才报国梦的同时，也为学校赢得了荣誉，为我们树立了可学可比的人生标杆和成才榜样。

我们需要铭记的是，我们的社会如果迷信救世主，就会带来或者面临一次又一次的失望和灾难；如果我们不停地倒腾，只会有不停的回光返照和循环轮回。只有从我做起，从我们每个人做起，全民的觉醒，才能真正建立一个令人敬仰向往的国度。江山代有才人出，各领风骚数百年。在历经一个多世纪的沧桑、屈辱与磨难后，中华民族迎来了自强自信的新纪元。中国社会正处在快速发展和深刻变革之中，方方面面的不完善、不合理乃至不公平还会有很多。你们是身担重任的一代，是建设祖国未来的一代，是创造荣誉的一代。

在这里，我为什么提到要从人人做起？比如说我们的生态问题、环境问题，有政府管理问题、社会问题，但同样地，更多的有每一个人的问题。比如节能灯，所有的节能灯都是由汞蒸气做成，但我们常常在用完节能灯或节能灯坏了以后，就是随手一扔，从未想过把它们收集起来，更有甚者直接把节能灯敲碎。敲碎之后会怎样？汞蒸气会进入大气、进入田间、进入每个人的肺里。保持环境的整洁、保持环境的卫生，维护我们的环境，保持我们的生态，是从回收每一个节能灯、节约每一个塑料袋、捡起每一个垃圾开始做起的，如果把这些事情做好了，我们周围的一切，就会缓慢地、不停地发生改变。

请你们记住，离开华理，你代表的就是华理的形象，你是什么样，华理就是什么样；离开祖国，你代表的就是祖国的尊严，你的尊严、你的荣誉代表的就是祖国的尊严和荣誉。请看护好你们的激情和理想，在物质和财富不断积累的时候，不要忘了让道德和荣誉与之并肩，要超越功利，让精神追求战胜物质欲望。在日常生活中，在对与错、是与非、善与恶的抉择中，在复杂的局面中找到解决问题、改变现实的道路，推动人类进步，引领社会发展，成为民族和时代的脊梁。

士不可以不弘毅，任重而道远。亲爱的同学们，荣誉是一种认可，是一种激励，更是一种对崇高的敬畏。我们要珍视来之不易的荣誉，我们更要不遗余力地追求荣誉。荣誉是在荆棘里盛开的花，任何荣誉的追求，都需要付出辛劳和汗水。我们既要有“天下兴亡，匹夫有责”的胸怀，还要有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的斗志和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持。

当然，我们也应该正视荣誉。因为荣誉只是对过去的肯定，不能说明未来，荣誉既可以承载梦想，也可能成为坟墓，埋葬成功的荣光。同学们，不要让功名成阻碍，不要让荣誉成羁绊。我们的素质要更加完美，我们追求荣誉的方式要更加文明。我们要追求荣誉，我们要捍卫荣誉，我们要为荣誉而战！

亲爱的同学们，希望你们秉承华理“勤奋求实、励志明德”的校训精神，以一代代的华理前辈为榜样，倾听内心的呼唤，知足、知不足，谦和做人，踏实做事，追逐梦想，追求卓越，与时代共呼吸，与人类共命运，用责任和奉献证明自己的价值。“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于累土”。只要你一步一个脚印，只要保持理性平和的心态，抵御急功近利和浮躁的情绪，继续坚持一往无前的气魄和百折不挠的勇气，无论你们今后去往哪里、身在何处、做什么工作，都将会绽放出属于你们自己的精彩，都会创造属于你们自己的荣誉！

我们不希冀我们华理的毕业生，离校若干年后，要以荣华富贵、达官显贵，来荣归故里、炫耀装点校门。我们希望我们毕业生的爱心，温暖社会，哪怕在默默无闻中，在改变自我中，改善社会、改善民生中作出踏实的无愧内心的点滴贡献。学校将因您而感动！因为，最为触动人们灵魂深处的是那些千千万万的无名英雄。

未来属于你们，荣誉属于你们！我们坚信必将如此。

谢谢大家！

第三篇：钱旭红校长在研究生开学典礼的讲话

钱旭红校长在研究生开学典礼的讲话

各位同学：

首先，请允许我代表学校对各位同学的到来表示热烈欢迎，对各位同学进入华理深造表示最热烈的祝贺。

前面储炬老师讲到她是26年前进入华理，现在算算，我应该是近30年前，也是坐在这个大礼堂。客套的话我就不多说了，我仅仅想和大家谈谈心，或者把这次开学典礼的致辞当成新生入学后研究生的第一课，以一个老研究生的经历和意见同大家进行交流。

1.为什么要读取研究生

我想第一个谈的问题是，我们为什么要读取研究生。许多人尽管已经考取研究生了，但是他不知道自己为什么要读研究生，可能是父母需要、就业形势需要，或是因为对某一事情比较喜好，所以去读研究生。因此，当你成为研究生以后，还没把这个问题想清楚，很难想象在今后3～4年的黄金时间内能做出什么成就。然而这个道理没有几个人知道，当他知道的时候已经60、70岁了，已经没有能力再做什么了。而如果一个人在年轻时，在刚刚踏入这个门槛的时候就知道这个道理，那么到他60、70岁的时候也就不需要想这个问题了。我想，这里面相当一部分同学读研是为了解决就业问题，拿个文凭将来好看一点，只有极少数的人是为了追求真理，为了从事真正的科学研究，其兴趣真正在科学研究。当然，这里要强调，研究生不仅仅是专门培养科学家的，它同样培养政界、商界、社会管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事业的第一步，如果没有研究，你不可能对这世界、人生、社会有更加深刻的了解，不可能对规律有更好的认识，也就不能把握规律，更谈不上去顺势对其调控和运用。

1.1人的价值与工具

我想，在这里涉及到一个人的人生观问题，包括如何度过你的人生，包括我是谁，我如何为人。在与大学生的接触中，我发现很多问题大家没有考虑过，比如说个人价值取向与个人价值实现的关系、什么是你的兴趣、什么是你的职业等。我举两个例子给大家思考，我不想提出答案，因为所有肯定的答案都是对别人的误导，我们更多的是给予启发、给予疑问。比如价值取向，有人想，我将来要成为一个能在蓝天上飞翔的人，那时我才能感到自己实现了价值，因为希望能看到更多的大海和世界，这就是其需要的人生价值。所有人都希望天马行空，不受拘束，但同时别忘了你的另一个角色是一个工具。你是人类的工具，也是家庭的工具；是社会的工具，也是种族的工具。比如说，从小你父母会对你说，好好读书，我们家境不好，你将来读了研究生，毕业了我们就能过好日子。这就说明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人说，我不想承担这个责任，那不可能，一个正常的人在发挥工具作用的同时，也在实现价值，要把这两者紧密的结合在一起。有的人只愿意成为工具，而忘记了自己存在的价值；有的人只记住了他存在的价值，而忘记了自己必须承担的工具角色。

1.2四类人

我把学生大概分为四类，有一类是只做他感兴趣的事情，从来不想将来的职业和立身之本。在本科阶段，这样的学生比比皆是，我称之为游手好闲者，纨绔子弟。还有一类，他们的目标只有工具色彩的职业，拼命学习工作，而自己没有兴趣。我问过很多同学，你最希望干什么，除了吃饭、生存以外，很多人都不知道。这里面相当一部人都是苦行僧，他把一切的苦难都放在自己身上，不知道在这世界上他存在的独特价值，此类人，难有超凡脱俗的想象。还有一类人，他既有职业追求也有兴趣追求，他非常明白的知道自己的兴趣此生不可能成为将来的职业。比如说他喜欢开摩托车开得飞快，但他知道，开得再快也不可能到方程式去比赛，同时他也很明白专业职业是自己的立身之本，在专业学习和工作岗位兢兢业业，很有敬业精神。因此，这样的人会把职业和兴趣处理的很好，我称之为社会中坚。我讲个故事，我有个朋友，是日本金泽大学的副校长，同时在日本东京大学做教授，他的职业是研究生物化学，也是位非常有名的生物化学家，同时兼职三得利公司的董事，在中国市场的技术和营销，主要来自他的贡献。我问他，你的兴趣是什么。他说是中国明史，他能说出明朝时代各个官吏的俸禄和家具摆设等，也发表了许多相关论文，但是他说自己发稿从来不是为了拿什么学位，只是源于兴趣爱好，表达出自己对中国明史的独特研究。因此，他的所有业余时间不是生物化学研究，就是琢磨明史——他本来也想读明史专业，但读了明史就没有饭吃——上班时候对生物化学感兴趣，下班后就不愿动它了。所以我讲，他能很好地处理个人兴趣和个人专业、职业之间的关系。还有一种人，专业、职业就是他的兴趣，兴趣、乐趣就是他的专业、职业。这样的例子有很多很多，我就不多举了，这类人中往往会出现天才，因为他们不需要有人去逼迫，就会有一种上升力，有一种吸引力引导他，所有的付出他觉得都是快乐的，所有的快乐都和他的幸福紧密的联系在一起。因此我提醒各位，你想想自己属于哪一类人，你应该如何处理好学习与工作的关系，如何度过今后3～4年时光。

2.如何读好研究生

2.1课题的生与死

第二个要谈的问题是，如何读好研究生。我们导师之间也会进行交流，就是说你如何去评价一个研究生是好是坏。每个人的见解各不相同，有丰富经验的研究生导师都有一个深刻的感受：如果一个重要的课题交给研究生做，谁把这个课题做活了，这个研究生就是个优秀的研究生；谁把这个课题做死了，就是个非常糟糕的事情。什么叫活与死，一个研究课题，凭借导师多年研究经验的判断是有意义的，交给研究生做，他做完以后，所有的新方法没有出现，新发现也没有，感觉看不出什么新进展，最后即拿不到研究经费，也不能对外发表，就像鸡肋一样。还有一种，课题本身没什么意义，但是加入了学生的新思想，冒险精神等，这个课题做活了，人们也对它产生了兴趣，经费也来了。因此，导师对此都有非常强的感受，有的课题看似平淡无奇，做不了几年，但是因为一个研究生，这个课题结果能持续10年甚至几十年，有的课题很有希望，但是因为一个研究生给做没了。如果能证明这个课题错了，那也是一大贡献，但往往既不能证明是错，也不能证明是对，研究的方向没有任何的进展，那原有的课题就没了。

2.2严师出高徒，高徒出名师

研究生选导师也很重要。一般来讲，不少同学喜欢选对自己宽松的导师，这样就有更多的时间和机会休闲。研究生阶段可以证明中国的一句古话：严师出高徒，高徒出名师。不是“名师出高徒”，这句话是错的，只有导师严厉的要求，才能使你不断的进步。有人很反感导师的严厉，但却忘记了一点，导师永远不会是你职场的竞争者，因此你在学校里犯错误，导师再多的批评都不要往心里去，他所做的一切就是希望你做的更好，你犯了错误导师会帮助你，你的每一点进步他都会很高兴，但是进入社会就是另外一件事情。在学校，导师会提醒你不要再犯错，但是在社会上，只要一次证明你不行了，那么你的位置就该让给别人了。所以我告诉大家，在上学期间，不要对导师的言语过于敏感。

2.3开放的思想和严谨的精神

除了谈导师以外，我再讲讲思维方式。胡适讲过，什么是科学研究，“大胆设想，小心求证”，然而我们很多人都缺这两点。长期在某种文化环境、思维环境中生存，思维往往僵化。人们会说，月亮是什么样? 月亮上有环形山，他却忘记了一个条件，月亮对着我们的这面才有环形山，而月亮还有一面是永远不对着地球的。久而久之，人们已经习惯了，不知道月球是这个样子的。再有，想象力缺乏。前段时间有人研究干细胞，用胚胎细胞的某一个发育初期来培养功能细胞和器官，然而在后面的发展中，所有的一切都受到伦理的限制，难以发展，按照传统的想象思维你就不可能做的更多。但是在京都大学有一位年轻的教授用了非常的一些RNA和化学小分子就可以把一个人高度分化的功能细胞（比如说老鼠的皮）返回到干细胞，由它重新生成胚胎，再做成肝脏等器官。能返回到干细胞就意味着一个新时代的开始，因为它不涉及伦理学问题。这个发现告诉大家，想象力的可贵。其实，这样伟大的想象能力其实早在中国明朝时期就有了，我们现在反而落后，固步自封了。在西游记中的孙悟空，当看到敌人来了打不过时，拔下几根汗毛，吹口气，一群猴子就出来了，这是什么?这不就是已经高度分化的功能细胞返回到以前并再发育成个体嘛！丰富的想象力是科学研究的重要思想基础。

我再讲讲在自然科学中的思维进化和大胆设想。当牛顿建立了所有很重要的数学物理方程以后，人们认为这世界的科学已经非常完美，一切都可以解释。在宏观上，牛顿的理论是正确的，在微观里，这是错误的。随后经典力学被推上了极端，从而产生了相对论。经典力学在微观世界里被彻底否定，那就是量子力学，量子思维。这两个思维相差极大，量子思维最基本的一条就是测不准原理，牛顿力学的一切都是可以预测的，而量子力学却给我们提供了半导体，计算机，网络等等。网络上发生的事情非常相近于量子力学的测不准原理。再说一个化学，早先的化学叫做分子化学，在上世纪的80，90年代，化学已经变成了超分子化学。在这之前我们关注元素的化学，随后是分子的化学，最后变成了超分子化学，它是思维的重大变化，如果不能突破思维的僵化，你就会受制于现在的学说思想而跳不出来。

再一点，现在网络大面积普及，网络上的知识是越来越多，思想家是越来越少，我去研究了一下，为什么思想家越来越少，结果没人回答。回过头看，所有人类现在的重要思想基本起源于2500年前，2500年前的思维方式，除了刚才所说的近现代的超分子化学、经典力学、量子力学以外，其他的一些哲学，一个是起源于古希腊，一个是古中国。当时，人们认识的知识极度贫乏，物质极度贫乏，这该怎么办？那就要想办法突破自己的思考，超越自己，超越他所受的各种限制，因此建立了许许多多到今天还能指导人们言行的思想学说。今天因为网络，它无所不在，它把一切都平均化，把聪明人和傻子平均化，把知识多的和知识少的也平均化，而且当你想到一个问题不能解决的时候，你不会为难自己，没关系，找网络，在网络上很快你就找到你想要的东西。尽管这东西可能不是正确的，但是其看上去似乎是正确的，因此你就采用了。网络给了我们极大的便利，但同时也带来严重的弊端。它消灭了个人思维的能动性、消灭了新的思想，使每个人的思想都在趋同，都在相互影响。因此在这里我给大家一个建议，不要做网络时代的奴隶，要做网络时代的主人，利用网络去创造新的思想。

刚才讲的“大胆设想”，下面讲讲“小心求证”。作为我们的民族特点，现代的自然科学是在欧洲、不是在中国产生的(中国的古科学与现代科学的异同及发育差别可见我以前的公开发言)，所以我们传统上缺乏严谨的科学精神。讲句开玩笑的话，高铁出事对我来讲是意料之中的事，因为除了我们其他的原因以外，比如体制和官商勾结，我们在做一件事情常常会缺乏严谨的科学精神，往往喜欢按自己的意愿来指挥事情。你随便找一个日本大学生、研究生做的实验笔记，与中国大学生、研究生做的笔记来对比，简直可以说一个天，一个地。他们做的比较就像是印刷出来的，当场可以复印，非常的规范整洁，我们的学生就不是这样。08年金融危机以后，英国把实验扔了，搞金融创新去了；可在德国和日本，它的影响并不大，德国和日本以精确，秩序，纪律为鲜明特色，所以他们的科学研究也非常强，他们这点是非常值得我们这个民族去学习的，你学习别人的优点，你就会成为超人。所以，浮躁——今天刚投下一锅药，明天就希望有大创造——是不行的。有一次，在美国访问时聊天，一个朋友向我描述一个博士生，来自国内的著名一所大学，说她每天做事非常仔细，但是很慢，从来不着急，但是心很静。我告诉他，这是做研究的料，会有大出息，结果确实如此。事实我以从前也不知道，但是长期的工作后我发现了，这就是步步为营、脚踏实地、心平气和，这样的人就可以做出大创造。他每天都是有效的，尽管微乎其微，然而，一个月的有效，一年的有效，最后就会有大的发现等着他。所以在这里“小心求证”也是不可或缺的，再详细我就不说了3.研究生合格的基本要求

再一个就是谈研究生合格的基本要求。作为研究生你怎么评价你合格了，在这里我提给大家一个建议，就是要明确你一生的事业是从今天开始，你可能将来从政或者从商，但是这里的研究方法，分析事件的方法，包括解决事件的方法对你将来都是很有帮助的。我们中国的研究生教育大概也就60，70年历史，但是发达国家有的是百年，几百年历史，别人有研究生培养优势，值得借鉴。我这里给大家提3个最基本的研究生的要求，必须解决：

一、文献；

二、实验或者实证；

三、演讲。

文献是什么?在研究生阶段你必须定期的去看你本专业最重要的，最新发布的东西，严格意义上来说是需要考试的，比如上两三月的期刊，杂志等，老师定期从里面拿出题目来考试，连续几个季度这就是你的文献成绩。如果你连本领域的重要文献都没看过，那你后面不可能有所创造。因此我们看很多学生文献报告会都是临时抱佛脚，老师布置任务了，不管是好文献还是坏文章都去翻，然后糊弄老师和同学，但是这是有前提的，首先你是糊弄了自己。这就是文献。文献要过关，学会看文献，以最快的速度看文献，分析文献。

第二个是实证或者实验。因为我们来自不同专业，一些基本的实践和实验没有做过，或者本身在大学阶段没有打好基础，这就应该主动的进实验室，或者就去帮师姐师兄打下手帮忙，通过基本的工作，逐步熟练起来，使得你接受学位论文任务之前就掌握自己基本的实验操作，每一步都会，将来做研究发表论文就不会有问题。不同专业不同的老师都有不同的要求，一般来讲，还会涉及到考试。在研究生阶段实践、实验能力的完善提升，是没有综合课程的，得靠你自己去学，但是考核是肯定要有的。

第三，就是项目申请和演讲。你必须要想办法把你自己做的工作在最短的时间内将给别人听，深入浅出的让别人理解，而且让别人感兴趣。如果一个课题你自己都讲的没有激情，自己都不感兴趣，你千万别指望别人会感兴趣，因此，一个人的课题的指正，写作能力和表达能力都在这一块充分的体现出来，这就是演讲。

这就是3点要求，希望大家对这3点要求有所认识。这几点都达到了就可以进入毕业学位论文阶段。上大学是学会学习，而读研究生则是学会创造，你必须能够提出你自己独特的观点，并且能够有相应的实证，要能证明自己能超越别人，如果你做不到这一点，那就不是个成功的研究生。人是生物，生物不同于机械，机械产品的是各件同性的，互相具有代替性，人是生物，个体是不能相互代替的，哪怕是同一个父母生出来的双胞胎，他们两个也不是完全一样的，因此你必须在科学研究当中证明你的独特性。

4.拒绝虚假庸俗

讲第四点，就是端正学风，希望大家励志明德，我们的校训就有这一句话，就是要提醒大家。端正学风这方面在去年的开学典礼上，我特别说明了“拒绝抄袭，拒绝剽窃，拒绝造假，拒绝虚伪”。为什么要提这个？因为，大家都知道，现在社会上虚伪、造假已经泛滥成灾了，靠谁去纠正，就靠我们校园的科学研究者和这些追求真理的人去端正过来，如果我们也这么做的话，我们这个民族、我们这个国家、我们的文明就会丧失，在这里面，我希望大家绝对不能让那些虚伪造假的空气污染到我们。我们希望在学校倡导风清气正的“考风”、执著求实的“学风”、关爱学生的“教风”，弘扬“勤奋求实，励志明德”的校风。希望大家能守住我们道德的底线，要知道科学研究和创造是非常艰辛的，因此我们每一个人都是站在巨人的肩膀上不停的往前走，如果说有一步台阶是虚假的，可能多少人用毕生经历所做出的贡献就消失了，大家要有独立思考的能力。再一点就是要学会质疑，这一点希望大家去学习，增长自己的真本事，不要投机取巧，走歪

路。投机取巧多少年来可能在社会上已经习惯了，一个正直的研究生导师的心态是，我招研究生进来是带来新思想的，不是让你来开后门的，因为我想在学术界站稳脚跟，我想要追求真理让自己感到幸福，希望你能有所贡献，贡献你的思想，对我有所启发，对我在追求真理的道路上有所帮助。因此，如果有人想通过世俗的方式来处理问题，导师从内心深处是鄙视的，但导师不会说，作为研究生导师，很多人心里都明白，人们之所以要找关系，之所以送礼，就是为了赌博。赌博是因为他想用小的博大的，投入小产出大，只有傻瓜才愿意去行贿受贿，真正的聪明人是鄙视这样的行为的，因此希望各位用自己的真本事、真学问去追求真理，去创造去发展，不要指望通过各种社会关系得到导师的照顾，将来混到一张文凭，你可能将来不从事技术工作，但是我也希望你的研究生阶段对你的将来具有重要意义。

5.责任关怀

再有，我想给大家讲的就是希望大家肩负责任。第一，对自己负责。对自己负责就是说对自己的工作要有明确的计划，脚踏实地。第二，对家庭负责。你父母对你有期望，你不可能不承担家庭对你的期望，当然你还要追求个人价值。第三，对社会、对人类负责。好的企业，你一进去给你的说的第一句话就是责任观，差的企业会告诉你我盈利多少。

6.正确看待权名利

在我们今后的发展和生活当中，我们不可能不追求权，追求名，追求利。这个世界没有权，名，利的追求，社会不会发展，它是非常重要的动力，但是大家必须心里要明白，真正能指引我们的是真理，因为权，名，利都会给我们带来许许多多副作用，是你不堪重负的。用权者会被权用，逐利者会被利逐，为名者被名累。

7.真正健康

最后，在校园里，希望大家健康，希望大家有一个非常好的身体，非常好的心理，非常好的心态。世界卫生组织对人的健康标准包含两条内容，第一，健康的身体；第二，健康的心理。往往绝大部分人只记得第一句话，很多人第二点是没有的，也就是不健康的心理。至于大家如何才有健康的身体和心理，我相信在座的各位都是青年中的佼佼者，你们会通过查看有关书籍和资料查看出来，所以我相信大家在研究生阶段能做出更大的成绩，能更进一步的成长。

我给大家做的欢迎辞就这些，希望大家认为这是有价值的研究生的第一课。谢谢大家!

第四篇：钱旭红校长在研究生开学典礼的讲话

钱旭红校长在研究生开学典礼的讲话

“研究”是你人生和事业的第一步，如果没有研究，你不可能对这世界、人生、社会有更加深刻的了解，不可能对规律有更好的认识，也就不能把握规律，更谈不上去顺势对其调控和运用。

有一种人，专业、职业就是他的兴趣，兴趣、乐趣就是他的专业、职业。这类人中往往会出现天才，因为他们不需要有人去逼迫，就会有一种上升力，有一种吸引力引导他，所有的付出他觉得都是快乐的，所有的快乐都和他的幸福紧密的联系在一起。

如何去评价一个研究生是好是坏。如果一个重要的课题交给研究生做，谁把这个课题做活了，这个研究生就是个优秀的研究生；谁把这个课题做死了，就是个非常糟糕的事情。只有导师严厉的要求，才能使你不断的进步。在上学期间，不要对导师的言语过于敏感。开放的思想和严谨的精神

胡适讲过，什么是科学研究，“大胆设想，小心求证”，然而我们很多人都缺这两点。长期在某种文化环境、思维环境中生存，思维往往僵化。再有，想象力缺乏。丰富的想象力是科学研究的重要思想基础。如果不能突破思维的僵化，你就会受制于现在的学说思想而跳不出来。

不要做网络时代的奴隶，要做网络时代的主人，利用网络去创造新的思想。我们在做一件事情常常会缺乏严谨的科学精神，往往喜欢按自己的意愿来指挥事情。你随便找一个日本大学生、研究生做的实验笔记，与中国大学生、研究生做的笔记来对比，简直可以说一个天，一个地。他们做的比较就像是印刷出来的，当场可以复印，非常的规范整洁，我们的学生就不是这样。

浮躁——今天刚投下一锅药，明天就希望有大创造——是不行的。步步为营、脚踏实地、心平气和，这样的人就可以做出大创造。他每天都是有效的，尽管微乎其微，然而，一个月的有效，一年的有效，最后就会有大的发现等着他。

研究生合格的基本要求

我这里给大家提3个最基本的研究生的要求，必须解决：

一、文献；

二、实验或者实证；

三、演讲。

文献是什么?在研究生阶段你必须定期的去看你本专业最重要的，最新发布的东西，如果你连本领域的重要文献都没看过，那你后面不可能有所创造。文献要过关，学会看文献，以最快的速度看文献，分析文献。

第二个是实证或者实验。在研究生阶段实践、实验能力的完善提升，是没有综合课程的，得靠你自己去学。

第三，就是项目申请和演讲。你必须要想办法把你自己做的工作在最短的时间内将给别人听，深入浅出的让别人理解，而且让别人感兴趣。

上大学是学会学习，而读研究生则是学会创造，你必须能够提出你自己独特的观点，并且能够有相应的实证，要能证明自己能超越别人，如果你做不到这一点，那就不是个成功的研究生。你必须在科学研究当中证明你的独特性。

端正学风，希望大家励志明德，“拒绝抄袭，拒绝剽窃，拒绝造假，拒绝虚伪”。绝对不能让那些虚伪造假的空气污染到我们。

要学会质疑。

我想在学术界站稳脚跟，我想要追求真理让自己感到幸福。用自己的真本事、真学问去追求真理，去创造去发展。

负责任。第一，对自己负责。对自己负责就是说对自己的工作要有明确的计划，脚踏实地。第二，对家庭负责。你父母对你有期望，你不可能不承担家庭对你的期望，当然你还要追求个人价值。第三，对社会、对人类负责。

正确看待权名利

在我们今后的发展和生活当中，我们不可能不追求权，追求名，追求利。这个世界没有权，名，利的追求，社会不会发展，它是非常重要的动力，但是大家必须心里要明白，真正能指引我们的是真理，因为权，名，利都会给我们带来许许多多副作用，是你不堪重负的。用权者会被权用，逐利者会被利逐，为名者被名累。

健康的身体；健康的心理。

第五篇：浙江大学校长林建华在2013级本科新生开学典礼上的讲话

秉承求是 学会选择

---浙江大学校长林建华在2013级本科新生开学典礼上的讲话 各位新同学、家长们，大家好：

经历酷暑高温之后，你们为江南带来清新的感受，希望你和家人愉快地共享浙大的美好时光。浙江大学是一所拥有116年历史的江南名校，风景如画，人文深厚，她有依山傍水的玉泉、曲径通幽的西溪、水木菁华的华家池、钟灵毓秀的之江、大气开放的紫金港，还有正在建设的舟山校区。各位同学将求学于中国最具灵性之气的大学校园，请允许我代表全体老师、员工祝贺你们，从此成为求是园中光荣的一员，并融入气势磅礴的浙大画卷!

今天各位同学相聚浙大，你们神采飞扬，意气风发，正所谓青春无价！你们已经做了一个非常慎重的选择——加入浙大！这个“选择”使你和浙大从此紧密相连、难以割舍；这个“选择”使你们将终身秉承浙大师恩教诲；这个“选择”使你将和同学们天涯难断、兄弟情深。在今天开学仪式上，我们彼此都有很多话题，我想和你们谈谈“选择”。

人的一生会有很多选择，谁走进你的生命，也许关乎运气，谁能停留在你生命里，却由你自己选择！今天以前，某种意义上看，也许你还是个孩子，凡事都由父母亲人耳提面命，帮忙选择；而今天以后，你将独自生活，自己选择、独立担当。“选择”是个大学问，课程表里你一定找不到，但它确实贯穿于你在浙大的每一天、每件事！浙大的教育模式为你提供很多选择机会，甚至使你眼花缭乱、无所适从。你可以选择舒适安逸，也可以选择艰苦奋斗； 你可以选择投机取巧，也可以选择脚踏实地； 你可以选择小富即安，也可以选择壮志凌云； 你可以选择人云亦云，也可以选择独树一帜； 你可以选择囫囵吞枣，也可以选择慎思明辨；

大学时光其实并不长，就在这些无数次或随意、或慎重、或纠结、或明智的选择之后，你的人生之树也悄悄生根、发芽、绽放！对于选择，我的经验是多听、善问、勤思、明辨。当然，人的一生中“不如意事常八九”，你可能没有选择上心仪的专业或课程，可能在众多才华横溢的同学当中不再独占鳌头，也可能与心中的恋人失之交臂，——我希望你们不要埋怨，不必嫉妒，阳光下舞蹈，风雨中砺炼，即使痛苦也要选择乐观和坚强，追逐自己的梦，选择自己的路。

谈到选择，我还希望你们能明白选择宽容比祈祷聪明更有意义。选择宽容不是选择回避，它是一种坚强、一种豁达，是对一切结果真诚接纳的坦荡；它是一种柔韧、一种执着，是对一切过程宁静致远的自信。选择宽容，可以维护他人尊严，也让自己赢得内心的平和；选择宽容，可以化解众多矛盾，也让自己保持前行的从容。

选择浙大也就意味着选择了“求是精神”，求是精神的内涵十分丰富，有“启尔求真”的科学精神、“开物前民”的创新精神、“无吝于宗”的合作精神、“海纳江河”的开放精神、“树我邦国”的爱国精神。“求是精神”是浙大人的生命基石，百余年历尽沧桑都未曾改变！在战乱纷飞的年代，求是精神是不畏艰险； 在物欲横流的年代，求是精神是不为财奴； 在浮华世界里，求是精神是内心的天平； 在奋进岁月中，求是精神是理智的准绳； 做人，求是精神则为真诚务实、热爱真理； 做学问，求是精神是只问是非，不计利害；

几代浙大人、全球五十余万校友，曾经或正在以生命践行着这个“选择”，“求是精神”是浙大人的精神图腾，代代相传、生生不息。今天是你们进入浙大的第一堂课，无论你从哪里来，今后要去哪里，在随后的日子中，你们一定要让“求是精神”融入你的生命，永不背离。同学们，浙江大学正前行在建设世界一流大学的路上，希望你们秉承求是，奋发努力，立志成为“公忠坚毅，能担当大任，主持风气，转移国运的领导人才”；希望你们倾听内心，学会选择，以理性之美雕塑自己的未来，成就母校的辉煌!

祝同学们在浙大生活开心、精彩！

谢谢大家！