鹿城中学校园广播实施计划(正式打印)

第一篇：鹿城中学校园广播实施计划(正式打印)

鹿城中学校园广播实施计划

一、总体目标

为丰富校园文化生活，开阔学生视野，弘扬校园正气，彰显校园

活力，提高学校德育工作的针对性和实效性，促良好校风形成，结合我校实际，组建“校园之声”广播站。为确保“校园之声”广播站有

序开展，特做以下安排：

二、栏目设置及主要内容

1、德育之窗：结合我校每月德育主题对学生进行理想、健康教

育。

2、校园风采：通过学校广播宣传各班学生中涌现出的典型先进

事迹，弘扬校园正气，树立学习榜样。

3、美文欣赏：给爱好写作学生提供施展写作才能的舞台，说出

自己的喜怒哀乐，写下自己的所见所得，记录自己的真情实感。（如

诗歌、散文等形式）

4、歌曲欣赏：根据不同的节日选择相应的曲目以烘托节日气氛。

5、知识百宝箱：各科学习方法交流、生活小常识等。为学生介

绍各方面的课外知识，增长见识，开阔视野，给学生的学习和生活带

来帮助。

6、小小保护伞：介绍一些安全自护、卫生健康方面的常识，使

学生增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，健康、快乐地成长！

7、心灵之窗：诉说自己的心事，分享自己的快乐与忧愁、或者

是自己想对老师和同学的心里话。

三、几点要求：

1、各班立即成立通讯小组，每组成员不少于4人，负责班级通

讯稿件的撰写；组长由宣传委员担任，负责通讯稿的初选上报工作。

2、每周的通讯稿件上交时间为：每周一中午12点前上交学校团

委。（各班的好人好事可随时上报，上报的好人好事要写出富有教育

意义及激励的话语，不可单纯的描述事件。）所上交的稿件一律使用

统一配发的信纸撰写（各班通讯组长到团委领取），要求字迹工整、内容翔实、语句优美、有创新意识、质量高。每周上交的稿件必须由

班主任审阅并签字认可。

3、各班可根据栏目设置的内容积极向广播站投稿，初中部各班

每周稿件不少于2篇；高中部各班不得少于3篇。逾期不按要求上交

者，扣除该班班级量化。（少交一篇扣1分，一篇不交扣3分，被录用并播出的稿件每篇给班级量化加2分。）

4、校园广播播放时间：每周一、三、四下午课外活动。由六名

播音员分成三组轮流播音，学期末团委将评选一组优秀播音员并给与

适当奖励。

鹿城中学团委

二〇一一年九月三日

第二篇：加定中学校园广播计划

加定中学“校园之声”新学期工作计划

新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。在校领导的正确引导下，在团委的积极支持下，在全体师生的强烈建议下，我们的校园广播站逐步投入工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的新天地。我们分析目前的校园情况，通过征求领导的建议，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体安排：

一．校园广播站的意义及服务宗旨：

校园是美丽的银河，校园之声是银河里回荡的一缕清波，清凉沁人；校园是漆黑夜幕，校园之声是夜幕中闪耀的一颗明星，光彩夺目；校园是无限的草原，校园之声更是草原上点缀的一朵鲜花，独放异彩。我们捧起一缕清波，摘下一颗明星，拾起一朵鲜花，漫步在银河里，徜徉在夜幕下，奔驰在草原中，聆听着校园之声带给我们的每一次欣喜，每一次欢乐，每一感动……

校园之声，我们的校园广播，犹如一缕阳光，落在我们青春的脸上，伴着每个人的成长。校园之声走进初创、发展的阶段，校园之声在成长，但它的宗旨承诺依然未变：全心全意为同学服务。

二．节目安排

（一）栏目设置

校园通讯站：

校园通讯站，是广播站的新闻评述栏目，把现实生活及校园内的重大新闻通过这里撒播到校园的每个角落，同学们从这里了解到最新的时事，最及时的新闻讯息，使每个都能走在社会发展前端。（预计时长10分钟）

音乐麦田：

音乐麦田主要播放同学们点播的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播为您搜集整理音乐，来缓解同学们学习生活中的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。美妙的音乐具有神奇的魔力，能带你徜徉在音乐的殿堂中，陶冶你的情操、放松你的心情，微笑面对新的学习挑战。（预计时长10分钟）

知识在线：

知识在线属于科学性栏目，我们的宗旨是让同学们通过我们的广播掌握最新的科学动态，了解古老悠久的历史文明，使我们同学们一直走在科学发展的最前沿，用科学知识的巨大力量武装自己。（预计时长10分钟）

校园视野：

校园视野这个栏目作为我们学校的舆论监督媒体窗口、透过窗口，要让违纪者得到公众的批评，也要提醒大家一切规范从事，作为学校的一只眼睛，我们会在这里宣传同学们“学雷锋、树新风”的优秀事迹，做到真正公平公正公开。（预计时长10分钟）

心路心雨：

心路心雨主要是讲述同学们自己身边发生的事，这里是心情的日记、成长的记录、所有成长的忧愁和快乐在这里自由倾诉、分享的只有你、我、他。让快乐增倍，让忧愁减半。同一片蓝天，有不同的心情，同一个校园、有不同的心语。（预计时长10分钟）

佳作共享：

佳作共享主要是由同学们自己把自己的优秀文章投稿给广播站，或由任课老师推荐给广播站，让全体师生共同欣赏你的名篇佳作。（预计时长10分钟）

三．播放时间

每周四中午预计中午13：00到14：00

16：50到17：30

计划时间100分钟，预计时长60分钟，可按实际情况进行调整。

四．成员

1、指导老师：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。

2、站长一名：协助指导老师做好广播站日常工作。

编辑二名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。

播音员二名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。

五、稿件

（一）稿件来源

1、由各班同学投稿或由任课老师推荐。

2、由播音员，编辑和各班小记者搜集

（二）投稿要求

1、投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。

2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。

3、将稿件交给编辑和站长。

六．点歌注意事项；

1、歌曲内容健康向上

2、说明点歌的缘由，点歌人班级和姓名，送歌人的名字

七、纪律

各成员在工作中必须服从领导，随时向指导老师及站长汇报情况，各成员必须保证学业正常进行。广播站定期召开会议，分析和总结工作情况。

第三篇：鹿城职技校数字化校园建设工作实施计划

鹿城职技校数字化校园建设工作实施计划

一、2011

1、成立学校信息化建设领导小组，制定学校信息化建设具体实施方案和进程安排，不断健全完善学校信息化工作管理制度。

2、在学校信息化建设领导小组的指导下，根据学校信息化建设的实施方案和进程安排，改建机房2个，部分教师机的更换，更新网络中心机房核心交换机并对网络进行规划，开展校园安全监控建设项目，包括增设“全球眼”，布设视频监控和红外线监控等；购买安置LED电子显示屏。

3、完成创建温州市信息化校园达标工作，积极配合市、区信息化建设工作，推行使用OA系统及学籍管理系统等，切实提高办公效率；购买使用网络硬盘平台及教师测评系统提高教学质量和教学水平。

4、全新改版学校门户网站，使其版面更美观、内容更丰富、功能更强大，从而能更好地服务师生。

二、2012

1、巩固和完善温州市信息化校园建设工作，参加区信息化校园建设先进评选活动，启用学校中文域名，进一步推进校园信息化建设进程。

2、积极配合市、区数字化校园建设工作，参加数字化校园建设系列讲座活动，开始推行学校数字化校园建设活动，在全校大力宣传开展数字化校园建设的重要性和必要性，了解和熟悉区数字化校园平台的使用，通过应用数字化校园平台，不断提高办公效率，不断提高教学水平，不断完善教学质量体系。

3、根据数字化校园建设的要求，结合我校教学、管理工作的实际情况，制定完善教学资源库、教师评价系统及德育管理系统等工作计划。新增部分教师电脑，及申报采购服务器等设备计划。

三、2013

1、成立学校数字化校园建设领导小组，制定学校数字化校园建设规划和具体实施方案和进程安排，初步推进数字化校园建设进程。

2、通过召开全校教工大会、发放文本等途径，组织教师学习解读省市有关数字化校园建设的文件以及学校“十二五”发展规划、学校工作思路、学校“十二五”数字化校园建设规划等文本，统一思想，形成强大的舆论氛围和群众基础，3、召开数字化校园建设研讨会、推进会，分析研究学校数字化建设的基础、问题存在、发展的任务目标等，对照《温州市示范性数字化校园建设标准》，将近阶段信息化工作指标和任务分解到各部门或职能处室，做到任务明确，分工明细，责任到人。

4、在启用新建延伸大楼装修的基础上，更新、建设教学多媒体系统和室内广播系统，实现无线网络覆盖，教学环境和设施率先达到一流标准。

5、完成新建延伸大楼的内部装修工程并于年底前启用，建有一流标准的行政办公室、数字化开发中心、电子商务中心、幼师实训室、综合教室等，实现无线网络覆盖，为学校管理、教学活动、学生活动的开展提供了优越的数字化环境。

6、更新1个机房、新建1个电子商务教室，实现教师及职员用机配比实现1:1并确保较高网速到桌面。

7、开展申报创建温州市数字化校园系列工作。

8、进行校园安全监控系统二期工程，包括新增8只监控探头、调整原有全球眼监控和红外线监控的布点。

9、学习贯彻《温州市教育局关于进一步提升中小学教师教育技术能力的意见》，积极开展教师信息化知识与技术培训，推进学科教学与信息技术整合研究与实践，有计划开展网络环境下的教学研究如网上观课评课、博客教研等，有序开展教学资源建库工作，着重做好优秀教学资源的上传、使用工作。

10、继续推行使用OA办公系统，基本实现办公无纸化、流程网络化以及时空拓展化，切实提高办公效率。研发人事管理、课程选修、德育管理系统等。

11、完成大型电子显示屏、“一卡通”系统等项目的申报审批和政府采购程序。

12、迎接市里对数字化校园的评估。争取顺利通过。

四、2014

1、完成创建温州市数字化校园工作。

2、建设国家标准的网络中心机房，云图书管理系统等全面启用。

3、更新一个机房学生用机，新建一个电子阅览室。

4、在完成学生宿舍大楼新建、二期景观工程以及食堂改建的基础上，建设更加优越的数字化环境，实现无线网络全覆盖，校园室内外广播系统、安全监控系统扩展升级，“一卡通”系统全面使用，食堂餐厅显示屏等建成。

5、积极申报经费，争取建设精品课录播系统等。

6、进一步开展教师信息化知识与技术培训，推进学科教学与信息技术整合研究与实践，有计划开展网络环境下的校本教研活动，有序开展以本校为主的教学资源建库工作，积极开发网络课程，积极探索以网络为平台的远距离、多媒体、交互式和开放式的新型教学方式。完善教师个人网页及博客，构建教师业务成长档案和自我教学绩效评价系统，搭建教师自主发展的平台。

7、进一步做好班级网页建设，寓教于网，展示个性风采，促进学生开放式学习；构建学生研究性学习的平台，加强学生研究性学习的指导和管理，促进合作学习，共享研究材料，展示课题成果。

8、进一步建设学校门户网站，不断丰富内容完善功能，发挥在宣传、管理、教学教研、学生学习活动开展等方面的重大载体作用，鞋革教学网等学校专题特色网逐步完善。

五、2015

1、成为温州市现代化学校。

2、全面提升信息化教育教学及日常管理水平，达到全市区中上以上水平。

3、教学资源数字化、教育管理数字化、教学应用数字化等建设达到市级示范性数字化校园建设标准。

第四篇：上寨中学校园文化建设实施计划

上寨中学校园文化建设实施计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本，和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校的综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分发挥学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、目标与要求

围绕“使每位学生、每位教师都得到充分发展”这个目标进行，努力建设内容丰富多彩、格调健康向上的、既充满生机、又促进师生共同发展的校园文化。要求做到：

1、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的身心环境。

2、锻炼出师生高度认同的学习、办学理念，打造独具特色的红校精神。

3、健全、完善各项规章制度，体现严谨求实的工作作风。

三、校园文化建设实施计划：

（一）校园物质文化建设

在计算机教室、多功能教室，实验室等的基础上，利用各种渠道购置橱窗、墙报、板报，制作警示牌、花园护栏，定制永久性标语栏，购买观赏型树木、花草，护网，学校统一定制宣传栏。保存好现有图书、影像资料，并适当添置。

（二）校园精神文化建设：

1、学校日常校园文化宣传内容包括以下方面：

（1）表扬、宣传校内师生优秀事迹，由团支部、教导处提供文样，学生负责实施。

（2）宣传卫生、健康、交通安全、防火、防盗、防校园暴力、防食品、煤气中毒等的常识为主。

（3）良好的学习习惯，良好的教养，培养学生心理素质等内容为主。

（4）按照中心学校的安排开展各项活动内容。

2、今年开展的活动拟以下两方面进行：

（1）上半年以植树、种草、栽花为主，配以在围墙上绘制图案、古诗古词、名言警句。

按照规划负责实施，在室外走道、校园周围、花园四角、宿舍前面等处种植观赏型树木、盆栽、草坪、花卉，营造良好校园环境和学习辅助环境。

同时，在围墙上绘制与学习、运动、游玩为主题，且有教育意义的图案、图画，彩色为主，主题突出，鲜明美观。

室外墙（平房）、教学楼外墙、内部走廊等处书写对少年儿童有教育意义的古诗古词、名言警句，以鲜明活泼的形式（如配画）更为佳。

（2）下半年将开展丰富多样的读书活动。读书能启迪心智、滋养心灵、涵养人生，走进名家伟人的精神世界，与他们进行对话，陶冶自己，以读书丰富校园文化，营造书香校园。由教导处拟定详尽的读书计划，既要做量上的要求，又要有质上的检查，使“读书-学习-反思”成为教师学生的行为习惯。

在阅览室和醒目处悬挂或书写以读书为主题的名人名言，其中制作“个人的希望在于读书，家庭的希望在于读书，国家的希望在于读书，知识改变命运，知识就是力量”此条标语并上墙。

要求做到三个结合：

1、读书与反思相结合。只读不思，资源流失严重，读读、想想、写写才能有所收获。

2、读书与批判、继承、创新相结合。

3、读书与研究相结合，教师读书有记录，配有反思交流活动。学生读书要加以竞赛、演讲等活动。

四、组织与管理

校园文化建设是一个系统工程，需要各处室配合，齐抓共管，共同构建健康向上的校园文化建设。

第五篇：鹿城小学简介

鹿城小学简介

鹿城小学前身是创立于1965年的荆坡小学，历经三次迁校，现位于荆嘉路中段。现是一所3轨制农村小学。有18个教学班，附设幼儿园，在校生共计910名。

2011年县委、县政府合理调配教育资源选址新建，并更名为“鹿城小学”。鹿城小学工程项目是县委、县政府实施“教育振兴”战略，实现跨越发展的一项惠民工程。学校占地51333平方米（合77亩），建筑面积21838平方米，总投资3800万元，由山西省建筑科学研究院按8轨制、48个教学班设计，建筑均为框架结构，校区分为教学区、生活区、运动区、绿化区四部分，设计规模为在校生2400人，寄宿在校生1200人。学校有三幢教学楼，综合办公楼、辅助教学楼、学生公寓、餐厅、综合田径场、篮球场，楼内乒乓球室、舞蹈室、手工室、绘画室、电子琴室、微机室、多媒体教室、电子备课室、科学仪器室、数学仪器室、图书阅览室、、档案室、校医室、会议室、241座的多功能报告厅等专用教室及功能室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。2012年11月，在各级政府和领导的关心支持下，新建鹿城小学竣工启用。

近年来，学校贯彻落实科学发展观，本着“为孩子的一生幸福奠基，为学生的终身发展服务”的办学理念，以“为教师的发展铺路，为学生的成功奠基”为办学目标，全面实施素质教育，深化教育改革，真正推进素质教育，使学生快乐学习、教师幸福工作，引领教师用“主体多元教育”思想指导教育教学行为，并锐意改革课堂教学，构建高效课堂。取得了突出的办学成绩，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。

师资队伍：学校拥有公办教师50人（内退3人，重大疾病2人），本科学历12人，专科学历32人，中师学历6人，学历达标率100%。中教一级教师3人，中教二级教师1人，小教高级教师21人，小教一级教师23人，小教二级教师1人，无职称教师1人，省级骨干教师1人，市级名师1人，市级学科带头人2人、骨干教师5人。30岁以下教师5人，30—39岁教师14人，40—49岁教师25人，50岁以上教师6人。

办学特色：学校始终坚持“安全为首 育人为本 人文管理 突出特色”的办学思想，紧紧围绕“为学生创设发挥潜能张扬个性的环境为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生”的办学宗旨，以“主体多元教育”为办学特色。把“国学经典诵读”、“写字”、“好习惯伴我成长”作为校本课程，通过诵读培养学生对中华民族文化的热爱之情。让学生进行规范的写字训练，培养学生良好的写字习惯和对祖国文字的热爱。抓学生行为习惯养成教育，培养良好的行为习惯。成立“十个”兴趣活动小组，开设第二课堂，创设多元成才环境，为每一个学生搭建发展平台。以开展“主题月”活动为抓手，深入推进校园文化建设，提升学校文化内涵，提高学生综合素质。引领教师用“主体多元教育”思想指导，实施“五步三查”模式和主体多元双向 “五环”模式相结合，走临帖、入帖、破帖、创帖之路，形成独具特色的课堂教学模式，打造高效课堂，提升教学水平，壮大师资队伍，培育一流人才，共铸品牌名校。

取得成绩：近几年来，在上级部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在全校师生的共同努力下，育人质量不断提高，取得了丰硕的教育教学成果。学校先后荣获“山西省优秀家长学校”、“山西省少先队‘红旗大队’”、“教育工作先进单位”、“临汾市第三届中小学艺术展演”三等奖、“蒲县中小学生艺术展演”舞蹈类一等奖、“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛教师组三等奖、小学组二等奖、“蒲县首届中小学生棋类比赛”第二名等多项省、市、县、镇级荣誉称号。

搬入新校后，各级领导多次深入我校检查指导工作，对我校的教育教学工作提出了更高的要求和期望。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，鹿城小学全体教师一定会抓住迁校这一千载难逢的机遇，以豪迈的情怀，务实的精神，与时俱进，科学发展，干在实处，走在前列。奏响教书育人的盛世凯歌，谱写鹿城小学的华美篇章！