七年级上册思想品德必背问答题（五篇范例）

第一篇：七年级上册思想品德必背问答题

七年级上册思想品德必背问答题

班级小组名姓名小组内评价

一、知识归纳（带星的为重点）

第一课 珍惜新起点

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1、如何创造、创建优秀的班集体？（什么是优秀的班集体？）

①有共同的目标，前进的动力；②班级中各尽所能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。

2、创建新集体为什么要有共同的目标？

我们的集体如果没有共同的目标班级就象一盘散纱，有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

3、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这话说明了什么道理？只有团结协作，相互配合，才能奏出优美的班级乐章。班级的美丽体现在每个同学的独特性。

4、为什么班级要团结协作？

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

第二课把握学习新节奏

5、初中学习有哪些新特点？

科目多，难度大，老师的教学方法与小学的不同。

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6、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

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7、科学安排时间，制定学习计划应遵循哪些原则？

弹性原则；自然原则；自我激励原则等。

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8、如何整体上提高学习效率？

把握好每个学习环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，积极思考问题，课后及时复习等就可以从整体上提高学习效率。

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9、你该如何对待学习？（请谈谈你的学习苦乐观？）

学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们享有学习的权利和机会，不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第三课珍爱生命

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10、人的生命的独特性表现在哪些方面？

人的生命的独特性突出表现在人的生命最具有智慧，人的生命的独特性还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

11、人类是自然界的一部分，应该怎样和其他生命相处呢？

人应该关爱呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

12、为什么生命需要相互关爱？

每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。

13、人的生命的独特性，对我们选择成材之路有什么启示？（人的生命的独特性要求我们怎样选择成材之路？）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的‘独特闪光的成材之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

14、我们应该怎样珍爱自己的生命呢？

①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命；③延伸生命的价值。

15、生命的价值体现在哪里？当一个人的生命为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡做出贡献的时候，他生命的价值就得到了体现。

16、怎样实现人生的价值？（要实现人生的价值应该怎样做？）

实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

17、幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

①在肯定、尊重、悦纳自己生命的同时，同样善带他人生命；②当自己的生命受到威胁的时候不轻言放弃，不丧失生的希望；③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

19、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

第四课欢快的青春节拍

20、青春期是指从儿童向成年过度的时期，一般指10—19岁。是人的一生中身体发育关键期。

身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。

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22、怎样看待青春期心理矛盾？

青春期心理充满矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它有时候让我们感到苦闷，只有我们处理好它，它就会成为我们向前发展的动力，反之，就会成为妨碍我们发展的阻力。

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23、怎样调控青春期内心的矛盾？试举出几个方法？

向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；当好自己的心理医生。例如：情绪不好时听听音乐，打球、孤独时与同学聊天、给同学写信等。

●对于青春我们充满了好奇，我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

26、青春不仅表现着秀丽的容颜，优雅的气质，健美的身姿；更多的体现在一个

第五课自我新期待

26、怎样全面认识（看待）自我？

① 要正确地认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。②既要看到自己的外在形象，又要看到自己的内在素质；③既要看到自己的优点，又看到自己的缺点。

27、人的外在美与内在美有什么联系？

一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。★

28、认识自我的途径是什么？

①通过自我观察认识自我；②通过他人的态度与评价了解自己；③通过集体了解自己。

29、人的潜能至少有以下七个方面：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

★30、如何挖掘自己的潜能？

①经常给自己积极的自我暗示；②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象；③在实践中激发潜能，培养有利激发潜能的习惯，从小事做起。

31、怎样对待明星或榜样人物？

我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

32、怎样确立个人成长目标？

了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会的需要

和自身的实际出发，确立个人的成长目标。

33、青少年时期的主要任务是重在知识学习和品德培养。

第六课做情绪的主人

34、情绪分为喜、怒、哀、惧四种基本类型，在这四种情绪的基础上又可以组合35、情绪对人的行为和生活有什么影响？（情绪有什么作用？）

情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。一方面，它可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长.这是情绪的积极作用；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极作用。★

36、调节情绪的方法是什么？每一种又有哪些（每种写出两个）？

（1）注意转移法；（①改变注意焦点，分散注意力；②做自己平时最感兴趣的事；③改变环境。）

（2）合理发泄法；（①在适当的场合哭一场；②向他人倾诉；③进行剧烈运动；④放声歌唱或大声喊叫。）

（3）理智控制法。（①自我解嘲，自我安慰；②自我暗示；自我激励；③心理换位；④学会升华。）

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37、我的情绪我做主，当喜则喜，当怒则怒，情绪是个人的事，他人管不着，与他人无关。这说法对吗？为什么？应该怎么做？

错误。因为人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

我们应当学会在合适的场合、用合理的方法发泄自己的情绪，对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

第七课品味生活

38、情趣和兴趣有什么关系？

情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来。

39、什么是高雅的生活请趣？

有益于人的身心健康，符合现代文明要求，也符合科学精神和科学生活要求的生活情趣。

●情趣对人有什么影响？（作用）

高雅情趣的作用：有益个人身心健康，开拓眼界，开发智力，使人热爱生活，对个人的发展有促进作用。低俗的情趣的作用：使人意志消沉，不思进取，使人堕落，使人思想麻痹，难以分辨好坏，使人品味低下，不利于个人身心健康。★40、怎样追寻高雅的生活？（怎样才能做到品味生活？）

①培养乐观幽默的生活态度；②正确把握好好奇心与从众心理；③要丰富自己的文化生活；④提升情趣，陶冶出高尚的道德情操。

41、我们怎样对待好奇心？

我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。

42、盲目从众有什么危害？

盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

43、怎样丰富自己的文化生活？

努力学习科学文化知识，在德智体各方面发展和提高自己；在学好课堂知识的基础上努力扩大知识面，拓展活动领域；根据自己的兴趣爱好，身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容。

44、高尚情操表现为热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义„„

第八课学会拒绝

45、如何正确看待金钱？

对待金钱我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。

46、我们身边存在哪些诱惑？分别说说黄赌毒的危害？

我们身边存在金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教等的诱惑。

发违法犯罪。

赌博的危害：严重影响学习，妨碍休息，损害健康；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。

毒品的危害：损害健康；危害家庭；浪费钱财；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。

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47、怎样战胜不良诱惑？具体方法有哪些？

用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰。具体的方法有：避开诱因法；寻求帮助法；联想后果法；专时专用法；婉言谢绝法。

第九课保护自我★

48、我们身边有哪些侵害和保护？

我们身边有来自家庭、社会、学校、自然界突发事件和意外事故的的侵害。保护有：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

49、青少年为什么要提高自我保护能力？

因为青少年尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为，自然灾害，意外伤害时，往往因处于被动而受到侵害。因此我们必须加强自我保护。

★50、青少年应怎样加强自我保护（面对突发事故和侵害）？

必须加强自我保护；积极争取社会、学校、家庭等方面的保护；尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

51、对女生来说保护自我的防护衣是什么？

保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是女生保护自我的防护衣。

52、专门保护未成年人合法权益的法律是什么？

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

53、遇到意外险情和伤害应怎样做？（当不法侵害发生时，怎么办？）

遇到意外险情关键在于沉着冷静，及时求助，遇到不法侵害，有能力将其制服时，要勇敢搏斗。没能力将其制服，可以采取呼救法，周旋法，恐吓法等及时脱身，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

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54、面对不法侵害，我们怎样进行自我保护（怎样防范侵害，保护自己）？④⑤

①提高警惕；②用智慧保护自己；③用法律保护自已。

55、网上交友（上网）应注意哪些？（见课文94页）

①不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息。

②与网友会面要极其慎重，并采取防护措施。

③遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。

56、女生自我保护的建议（见94页下面的相关连接）。

①上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方。②不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐。③不与陌生的异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆。

④面对侵害，要积极寻淾帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。

57、青少年在遭受不法侵害，实行有效的自我保护时，应该注意的几点（见95页的相关连接）

①力量对比；②同围环境的利用；③机智求助他人；④主观心理的调节；⑤人生安全第一；避免无谓地激怒对方；⑥暂时妥协，事后报案。

第二篇：七年级上册必背课文

七上必背课文

＜＜世说新语＞＞两则

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

论语十二章（加粗字体是课文）1.子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【学而】

孔子说：“学习了知识然后按一定的时间温习它，不也是很高兴的么？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的么？别人不了解我，我却不生气，不也是君子么？”

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【学而】 曾子说:“我每天多次的反省自己：替别人办事是否尽心竭力？有朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习了？”

3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”【为政】

孔子说：“我十五岁就志于做学问，三十岁自立于世，四十岁能通达事理，不被外物所迷惑，五十岁的时候我知道那些事不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进各种意见，七十岁能随心所欲，不会超过规矩。”

4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”【为政】

孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。”

5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【为政】

孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得。只思考却不读书，就会有危险了。”

6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”【雍也】

孔子说：“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！”

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。【雍也】

孔子说：“知道怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐趣的人”

8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”【述而】 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当手段得来的富贵，对于我来说就像天上的浮云。”

9.孔子说：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【述而】

孔子说：“几个人一起走路，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处学习，他们的短处要改正。”

10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”【子罕】

孔子对着滔滔江水感慨的说：“时间就想着江水一去不回呀！”

11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 【子罕】

孔子说：“军队可以改变主帅，可哪怕是一个最普通的人也不能改变志向。”

12.子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【子张】

孔子说：“广泛的学习，坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德也就在其中了。"

春朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

秋天

震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。何其芳

放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。

秋天/栖息在/农家里。

向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。

芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在/蟋蟀声中/更寥阔了。

溪水/因枯涸见石/更清洌了。

牛背上的笛声/何处去了，那满流着/夏夜的香与热的笛孔？

秋天/梦寐/在牧羊女的眼里。

古代诗歌四首

观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志

钱塘湖春行白居易(唐)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

次北固山下王湾

客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

虽有嘉肴【礼记】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。＜＜兑命＞＞曰：“学学半。”其此之谓乎？

河中石兽纪昀 沧州南，一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)?

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家 甚智其子，而疑邻人之父。

塞翁失马

近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

龟虽寿·曹操

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。

《过故人庄》 【唐】孟浩然

故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜(xié)。

开轩面场圃(pǔ)，把酒话桑麻。待到重阳日，还(huán)来就菊花。

题破山寺后禅院(唐)常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

夜雨寄北李商隐唐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

泊秦淮唐 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

《过松源晨炊漆公店》 杨万里.宋

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

观书有感朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

浣溪沙晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

⑧

如梦令李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

第三篇：苏教版七年级上册必背古诗文

苏教版七年级上册必背古诗文

1.《次北固山下》 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

译文：

一条弯曲道路展现在青山下，山前绿水上荡漾着一只小船。潮水漫涨两岸显得更加宽阔，风向正顺桅杆上高悬着孤帆。残夜未消红日已从海上升起，旧年将尽春天气息进入江南。写好书信如何才能传到家乡？只有请托归雁带到洛阳那边。

2.《赤壁》 杜 牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

译文：

赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。我把它仔细磨洗，认出是三国的遗迹。倘若当年，东风不将周瑜助，那么铜雀高台春光深，深锁住，江东二乔，沦为曹公妾。

3.《浣溪沙》 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

译文：

游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年时感叹时光的飞逝啊！

4.《十五夜望月》 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

译文：

庭院中月映地白树栖昏鸦，料寒露悄然无声沾湿桂花。今夜里明月团圆人尽瞻望，不知那悠悠秋思落在谁家.5.《水调歌头》 苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

译文：

明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今年是哪年。我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉作成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间！转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。

6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈

其一：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。其二：莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。

译文：

其一：京城大道上空丝雨纷纷，它像乳汁般细密而滋润。远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远胜过绿杨满城的暮春。

其二：不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

译文：

杨花落尽杜鹃声声哀啼，得知你被贬龙标去跋涉五溪。把我的愁心托付给明月，一同伴随你奔赴夜郎之西。

8.《秋词》 刘禹锡

其一：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。其二：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

译文：

其一：自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天。秋天晴朗的天空中一群白鹤冲破云层，一飞冲天，我的诗兴也随它到了碧蓝的天空。

其二：秋天来了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为焦黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼；登上高楼，四望清秋入骨；才不会像春色那样使人发狂了。

9.《迢迢牵牛星》 乐府

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。

译文：

看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机织着布，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

10.《西江月·夜行黄沙道中》 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

译文：

天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们在说着丰收，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，急急从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。

11.《论语八则》 孔子 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）3.子曰：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”（《为政》）4.子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）5.子贡问曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《公冶长》）6.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）8.子曰：“不愤不启，不悱不发.举一隅不以三隅反，则不复也。”

译文：

1.孔子说:“学习然后按一定的时间去温习它,不是件高兴的事吗?有好朋友从远方来（互相切磋，增长学问）,不是件快乐的事吗?别人不了解自己也不怨恨别人,不也是有道德的表现吗?” 2.孔子说：“温习旧的（已经学过的）知识，能够从中领悟到新的知识。（凭借这一点就）可以做（别人的）老师了。”

3.孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人；喜欢学习的人不如以读书为乐的人。” 4.孔子说：“子路，教导给你的东西你懂得它了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是（真正的）聪明啊。” 5.子贡问(孔子)说： “到了一年中最寒冷的季节，这样以后才知道松柏是最后才凋谢的。” 6.孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教导别人不知道疲倦，这些事情我做到了哪些呢？”

7.孔子说：“几个人在一起，其中必定有可以当我老师的人。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，如果自己也有就改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。

8.孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要教他了。”

第四篇：七年级思想品德下册重、难点必背题

七年级思想品德下册重、难点必背题

1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）

答：①应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化。减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。②应该接受现实，学会欣赏自己。③无论自己的体态、容貌如何，青少年应努力追求美。

2、怎样认识青春期的烦恼？（如何正确认识青春期的心理矛盾？）

答：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

3、如何消除青春期的心理烦恼？

答：①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。（增强自我调控能力）③要不断丰富自我4、男女同学正常交往有什么积极作用？（重要性）答：（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。（3）男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

5、如何与异性同学进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）

答：①与异性同学交往要自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。③广泛交往。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

6、如何调节和控制好自己的情绪？（调节和控制消极情绪有哪些方法？）答：（1）学会控制自己的情绪。如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。（2）合理宣泄情绪。如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意义？）

答：①高雅情趣有益于身心健康。②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。③高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德高

尚，使生活更加充实而富有意义。

8、我们应该怎样培养高雅的情趣？

答：①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。

9、如何正确认识好奇心？（好奇心有什么作用）

答：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

10.盲目从众有什么危害？

答：没有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。所以，我们要“择其善者而从，其不善者而改之”。

11.怎样杜绝不良嗜好？

答：⑴要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；⑵还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。

12.、不良诱惑有哪些？它们有哪些危害？

答：在我们身边存在着“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，⑴它们会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；⑵会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；⑶会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

13、怎样自觉抵制不良诱惑？（抵制不良诱惑有哪些方法？）答：①慎交朋友，提高自己的判断能力。②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。

14、为什么说“一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”？

（或相同点有哪些？）

答：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家队法律、法规。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

15、怎样预防违法犯罪？

答：⑴我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。⑵只有防微杜渐，才能防患于未然。

16、未成年人为什么需要法律给予特殊保护？（或法律给予未成年人特殊保护有什么重要性、必要性？）

答：（1）未成年人由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题（2）；法

律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。⑶今天我们是祖国的花朵,明天将肩负起建设祖国的重任,我们是党和国家的希望,是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。

17、未成年人的自我保护的方法和技能有哪些？

（1）当自己的合法权益受侵害的程度较轻时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。（3）在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤以及被人勒索、绑架等，逐步提高自我保护的本领。

18.怎样运用法律武器维护自身的合法权益？（获得法律帮助的方式和途径有哪些？）我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。（1）了解法律服务和帮助的结构。（2）非诉讼途径。（3）诉讼途径。（4）到法律援助中心申请法律援助。

19.为什么要追求真、善、美？（或真、善、美对个人和社会有什么影响？）答：（1）真、善、美的行为具有较强的感染力和影响力。（2）它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，（3）促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风气。20、为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶对我们有什么重要意义？）

答：（1）只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。（2）明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活。（3）明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。

21、面对生活中的是非善恶，我们应该如何（或怎样）做出正确的选择？

答：（1）心中要有“一把尺”，就是要把握正确的是非善恶标准。（2）要提高自己的辨别能力。（3）要坚持正确的行为，摒弃错误的行为。

22、我们应怎样（或如何）做到对自己的行为负责？ 答：

（一）对自己行为的后果做出正确的判断。我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。

（二）我做事我负责。（1）该自己做的事认真做好。（2）不该做的事坚决不做。（3）我做错的事我负责。

第五篇：七年级必背古诗文

七年级上册

万籁此俱寂，但余钟磬音。

《论语》十二章

1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，夜雨寄北 ·李商隐

泊秦淮

（唐）杜牧 不亦/君子乎？” 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳

浣溪沙

晏殊

过松源晨炊漆公店

【宋】杨万里

顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 一曲新词酒一杯，莫言下岭便无难，4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 去年天气旧亭台。

赚得行人空喜欢。

5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 夕阳西下几时回？

正入万山圈子里，6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤 无可奈何花落去，一山放过一山拦。哉，回也！” 似曾相识燕归来。

7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 小园香径独徘徊。

8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮 《如梦令》李清照

【观书有感】

（朱熹）

云。” 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

10、子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。”

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

12、子夏曰：“博学/而笃．志，切问/而近思，仁在其中矣” 《次北固山下》 作者：王湾 观沧海 曹操 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。学记《礼记》 幸甚至哉，歌以咏志 虽有佳肴⑴，弗食,不知其旨也⑵;虽有至道⑶，弗学,不知其善也⑷。是故⑸学然后知钱塘湖春行

（白居易）

天净沙·秋思

[元] 马致远 不足，教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也；知困然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾,”其此之谓乎? 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。

古道西风瘦马。夕阳西下，河中石兽 纪昀 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

断肠人在天涯。沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（yâ）铁钯（pá），《龟虽寿》

曹操

过故人庄

【唐】孟浩然 寻十余里，无迹。

神龟虽寿，犹有竟时。

故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fâi），岂能为暴涨携之 螣（tãng）蛇乘雾，终为土灰。

绿树村边合，青山郭外斜。去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？” 老骥（jì）伏枥（lì），志在千里；

开轩面场圃，把酒话桑麻。众服为确论。[2] 烈士暮年，壮心不已。

待到重阳日，还来就菊花 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niâ）沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石幸甚至哉!歌以咏志。必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转（zhuǎn）转不已，遂反溯流逆上矣。求之下题破山寺后禅院

(唐）常建

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐· 李白 流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，清晨入古寺，初日照高林。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？

曲径通幽处，禅房花木深。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

山光悦鸟性，潭影空人心。

七年级下册

山中杂诗 吴均

山际见来烟，竹中窥(kui）落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆 王维

独坐幽篁(huang)里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。峨眉山月歌 李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌（qiang)江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。逢入京使 岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。滁州西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.江南逢李龟年 杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。送灵澈上人 刘长卿

苍苍竹林寺，杳（yao)杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。约客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。论诗 赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiâ），可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），南市买辔头（pâi tóu），北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（j īntuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳，当窗理云鬓（bìn），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

夸父逐日（《山海经》）

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

《共工怒触不周山》：

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。