大学生民族精神调查心得体会

第一篇：大学生民族精神调查心得体会

关于大学生民族精神状况调查心得体会

中华民族，一个伟大的民族，在经历了几千年的风雨，仍屹立在世界民族之林中……几千年的风刷是漫长的，但是，经得起几千年的风刷的那还有几个呢？

这正是因为中华民族独特的民族精神。中华民族的民族精神是独一无二的，举世无双的。我觉得我们的民族精神就是自强不息的精神！我认为，所谓的自强不息是一种积极乐观的生活态度，是我们的追求，是人生的一种境界，是我们对生活的一种诠释。只有我们不断地追求，才能不断地创造出新的成就！才能成功。早在夏朝时期，商汤就伐夏，他追求美好的成就，他追求美好的生活，然后自强不息的，一步一步地慢慢地通过自己的努力然后创造出另一个伟大的王朝。正是因为这种精神，中华民族才会繁衍不息。

清朝末年，我们的祖先失去了自强不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周边的列强的侵略而无力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我们民族的精神，重新团结在一起，获得了成功。

我们曾经饱受失去民族精神的痛苦，也曾经在拥有民族精神而自豪！在新的一个时代，一个属于我们的时代，我们不能丢掉我们的民族精神，而应该继续把我们民族的弘扬下去。作为新时代的希望，增强自己的素质！在同学们老师们的领导下，努力地落实好自己的工作，有自己的追求，自强不息地干好每一件事，不管前方的路有多么艰难险阻，都要走下去。不断地改变自己，把自己做好，做强！我们要清楚，国家兴亡，匹夫有责！

熊子豪

2012年11月

第二篇：大学生民族精神的调查问卷

关于贵州大学大学生民族精神的调查问卷 同学们好：我们是贵州大学理学院的一员，为了全面的了解我校学生民族精 神的情况，并对此提出一些建设性意见，我们组织了这次主要针对贵州大学北校区小型调查。希望能够得到您的支持及协助。本次调查不用填写姓名，您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案中选取其中一个合适的答案打钩，或在（）中填写。我们将对您的答案进行保密，请你认真选出自己的意愿。衷心感谢大家的支持和协助！

您的专业：文史类（）理工类（）

您的年级：

您的性别：男（）女（）

您的政治面貌：党员（）共青团员（）群众（）

1、您对对我国的历史、文化及生产生活的了解程度（）A很了解 B比较了解 C了解很少D几乎不了解

2、您对我国的历史、文化及生产生活的了解主要通过什么途径（）A家庭教育 B学校教育 C社会教育D自己去学习、了解

3、作为中华民族中的一员，你自豪吗？

A非常自豪B有一点点C无所谓D希望自己不是中国人

4、您知道什么是民族精神吗？（）知道（）不太了解（）不知道

5、您认为现在大学生民族精神状况如何？

A民族主义高涨B民族精神淡化，民族自信心减弱 C民族精神低下，需要重点培养D没有一点民族精神感

6、您觉得怎样做才算热爱祖国，弘扬民族精神（）

A首先在于爱人，爱父母家人、同事、朋友，有仁爱之心

B首先要关心国家大事，有报效祖国的情怀

C对祖国独特的文明和文化传统的了解、热爱和传承

D把祖国的兴衰与自己的荣辱紧密联系起来

7、如果思想政治课不开，您觉得对你的民族精神培养有影响么（）

A思想政治课能增强我们的民族精神，不开，太可惜了

B思想政治课对于我们的实际用处不大，可以不用学

C我的民族精神状况不错了，不需要再花时间去学了

D我不喜欢政治课，这对我来说很好

8、对大学生出国的看法是（）

A、有机会就出国，谋求更大的发展机会

B、在国内更有发展机会

C、大学生出国热是对国家未来失去信心的反映

D、出国者并非显示不爱国，而是国外的科研环境更好

9、您对现在大学生考公务员热的问题的看法是（）

A公务员是铁饭碗，工作收入安定，且更加安逸

B这样可以更好地报效祖国

C由于大学生数量与日剧增，考公务员只是其一选择，这很正常

10、当你打开网页，首先想看的内容是（）

A娱乐新闻B政治新闻

C财经新闻D体育新闻

11、中华民族的传统道德观在大力弘扬社会主义市场经济的今天，还有现实意义吗（）

A有，民族优良传统不可弃

B现在是法治时代，传统道德已无立足之地

C传统道德与社会主义价值观格格不入

D应在扬弃的前提下，弘扬传统价值观

12、当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，您将会怎么办（）A前者服从后者B三者兼顾

C兼顾个人利益为主D不愿回答

13、您认为提倡国货运动是一种爱国主义行为吗（）

A是，同等条件下更愿意购买国货 B不是，购买国货与否与爱国精神无关； C不是，这是狭隘的民族主义D从未考虑过该问题

14、除春节外，最愿意过的节日是（）

A生日（自己或同学）B中国传统节日（清明、端午、中秋等）

C、西方节日（圣诞节、复活节、情人节）D过不过都无所谓

15、您对“越是国际化，越要民族化”的提法是否认同（）

A赞成，国际化不能排斥民族传统

B不赞成，在国际化背景下，应少一些狭隘的民主意识；

C全球化与民族化并非相互矛盾，彼此排斥D说不清

16、针对目前的钓鱼岛、黄岩岛等沿海问题，您支持以下哪些回击【多选】（）

A、武力解决B、抵制该国产品或商家

C发表具有攻击性的言论D攻击该国大使馆或领事馆的网站

E签名抗议F主要通过外交手段和平解决

17、对于美国提出的“中国威胁论”您有何感受（）

A没感觉，与我关系不大B赞同，中国发展势必会给他国造成威胁 C反感，这是对我国不友好的表现D强烈抗议，这是威危言耸听 E不知道有这件事

18、关于民族精神，您对自己的看法（）

A没什么机会让我体现，但我觉得还蛮好、B我经常关心时事，觉得还行、C这个概念比较空泛，不太好说

D修身平天下，先做好自己本分事，再谈民族才合理、19、您认为现代大学生最需要那种民族精神？（）

A“爱国民主，自立自强”的人生哲学、B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的立身处世原则、C“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神、D“创新进取，爱好和平，与时俱进”的民族意识、20、您觉得加强大学生民族精神教育的途径是【多选题】（）A多开设些理论课程，改进思想政治课的课堂教育方式

B进行相关活动，通过社会实践活动，让学生在实践中培养民族精神 C开设专家论坛、图片展览

D同学之间相互交流，积极提高民族文化修养

E媒体宣传，通过校园媒体、讲座、社团活动等

F发挥党团员学生的带头作用

第三篇：中国梦与大学生民族精神培养状况调查

中国梦与大学生民族精神培养状况调查

一、调研目的和意义

党的十八大之后，总书记提出和深刻阐述了中华民族伟大复兴的中国梦，进一步揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了中国特色社会主义更长远的奋斗目标。中华民族伟大复兴的中国梦，包含着丰富的思想内涵，其中最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，需要所有中国人共同奋斗去实现。各大高校以“中国梦”激励当代大学生的民族精神，对于激发大家的爱国情怀、坚定中国特色社会主义自信、奋发成才将起到重要的影响作用，对于“中国梦”的实现具有重要意义。

古往今来，一个民族的兴盛往往与民族精神的高扬同步，一个民族的衰落伴随的则往往是民族精神的残音。可以说，民族精神是民族存续的精神血脉，民族团结的精神纽带，民族兴盛的精神资源，对任何一个民族的生存与发展都具有极其重要的意义。

基于以上原因，为了解我校在校学生对于中国梦与大学生民族精神培养的认识，以及根据本次学生社会调查实施规程的要求，我特组织组员，利用在校期间的一个多星期时间，对在校学生进行了抽样调查，希望了解大学生中国梦的现状和特点以及对于民族精神的看法。但是我们的着眼点绝不仅仅局限于梦想和精神的本身，我们想要的是以梦想为载体，通过梦想来展现大学生对当今中国社会的看法，来展现他们的内心世界和生活风貌，表达他们对于个人理想和民族理想，个人未来和民族未来的信心和愿景。

二、调研对象

XXX在校大学生

三、调研实施的过程

我们组通过问卷调查的形式对在校大学生进行了为期一个星期的调查。本调研一共下发50份问卷调查，回收有效问卷50份，调查男女比例基本相等，四个年级结构合理，学院专业分布较客观。

四、调研对象的现状

参与本次调研的学生凸显了当代大学生的年轻风貌，大部分学生都能积极面对人生，有自己的梦想，对中国梦的认识也很客观，他们很多都很满意现在的生活，对中国现在的国情很是看好。但对于民族精神这方面，有部分同学表现出担忧的意向。

五、调研对象现状分析及得出来的结论

调查报告显示，很多人在理解中国梦时，有近六成的同学认为这是我们中国人的共同追求，有少部分人认为是政府的口号，还有一部分人认为是世世代代形成的观念，由此可以看出，有一部分同学对中国梦的理解与认识还不够深刻，由此也可以反映出在中国梦的宣传过程中存在的问题，这使得同学们对中国梦的了解知识停留在口号与表面宣传的层面。为此，学校甚至政府应当积极传播相关知识，让更多的人了解到祖国的事，并增多沟通渠道，要潜移默化地用实际行动影响到每一个人。

在大学生对中国社会现状看法的系列探究问题中，当问及中国社会问题的严重程度时，16%的人选择了不知道，各有共有84%的大学生觉得中国需要改革，其中一半的人觉得中国社会问题很严重，不改革将会有严重后果。特别是对于我国当前面临最大最严重的腐败问题，绝大多数同学都表示了愤懑不满之情，表示国家的执法力度非常不够。从总体调查结果看大学生认为中国的社会问题还是很严重的。但从另一角度看大部分大学生对实现中华民族的复兴还是很有希望的，对中国当前面临的问题也是有一定关注的。

在调查中，我们发现对当代社会精神的主旨和重点的认识上，有约40%的人认为是“相濡以沫，团结互助”和约20%的人选择“全民一心，努力发展”这2种较为中庸的观点，与当今的和谐社会比较吻合；但是竟然近1/3的人有“各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜”这种自私自利的观点，这说明了当代社会虽然大多数人的观点积极，符合民族精神的要求，但是也有不少的人急功近利自私自利，与主流精神相违背。这也反映了在市场经济高度发展的条件下，产生出来的“趋利”理念带来的对传统精神的冲击，告诉我们需要加强在这方面的正确引导，养成一个良好的社会风气。

中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。而作为其核心的爱国主义最能体现几千年以来中华儿女的意志传承，也是这一精神的价值所在。不过，在关于“中华民族精神最突出的内容”的调查中，有近六成的人选择的是“追求真理”，有40%以上的人选择的是“自强精神”，仅有不到20%的人选择“爱国主义”，这不能不说是对民族精神的理解不到位。说明在当今社会，对中华民族精神的宣传不够，导致有那么多的人认为“追求真理”和“自强精神”是中华民族精神最突出的内容。回顾几千年炎黄历史，爱国主义贯穿整个历史长河，充分体现了每一代炎黄子孙的精神传承，特别是在近代历史上，面对西方列强的掠夺，这一方面更是得到了淋漓尽致的体现。

总体来说，大学生对中国梦的概念是认同的，大学生的中国梦是健康积极的，但是普遍的问题是，践行梦想的决心和信心还有所缺乏。中国的高等教育问题，当前中国社会一系列的不公平现象以及其他的社会问题是大学生实现中国梦乃至中华民族实现复兴之梦的不利因素。中国需要改革，高等教育需要改革，大学生也需要不断改善提高自身的思想道德修养和科学文化修养，惟此，我们的中国梦才能最终实现。

而另一方面，对于大学生民族精神的培养，大部分同学总的观点是明确的，但是精神追求和政治信仰并不够坚定。在经济全球化，价值取向多元化的时代。部分大学生经不住西方文化的冲击，在自觉和不自觉中失去了自我，失去对我国优秀的民族精神和文化传统的信仰，对本民族的文化表现出异常的冷淡甚至反感和排斥。其主要表现在有些大学生对国家和民族的文化表现乏动力，沉迷于网络游戏，逃课、缺课，不及格的课程很多；有的整天追求打工赚钱，理想信念淡漠；艰苦奋斗、自强不息、勤俭节约精神淡化。而学校和社会对于弘扬和培育民族精神在方式、路径、策略上存在着问题。就教育手段和信息渠道而言，手段单一，集中于传统的封闭式填鸭式的手法，缺乏互动和活泼的沟通，社会大众获取精神教育的途径还停留于书本、电视等陈旧的渠道；就精神内容而言，向公众传播民族精神的内容比较单调，缺少鲜活的事例，让人感觉抽象，不能针对不同群体提出合适的普及方案，易于走向说教，与时代的结合程度不高，讲理也不够透彻；不敢面对西方文化的竞争，不能直面所在。

六、建议

当代青年人的生活时代不同，其历史责任与使命也相应地有所不同。当代青年，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经手刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效祖国的机会与责任。但当代青年，特别是青年大学生，同样要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年作为现代人所追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大。

大学生应当关注时事政治,了解自己在社会关系中扮演的角色,树立正确的人生观、世界观、价值观,把实现中国梦的大梦想同自己的理想有机的结合起来。正如陈独秀所说青年应当“自主的而非奴隶的；进步的而非保守的。进取的而非退隐的，世界的而非锁国。实利的而非虚文的，科学的而非想象的”。

一、以先进文化为基石，构筑大学生的精神支柱

先进文化是人类精神文明成果的结晶，又是推动社会经济政治发展的巨大动力，它顺应历史潮流、反映时代精神、代表社会发展方向、体现人民群众的根本利益。在当代中国发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神文化需求。在高校发展先进文化，就是要用“三个代表”重要思想，科学发展观构筑大学生的精神支柱，引导大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和坚定信念。要以“三个代表”重要思想，科学发展观拓展民族精神的内涵，以先进文化支撑民族精神的结构体系，将大学生培养成为弘扬民族文化的引路人、先进文化的传播者，使高校真正成为社会主义先进文化的辐射源。先进文化必须继承优秀传统文化，支持健康有益文化，抵制各种腐朽文化。社会主义文化要成为我国文化的主体，必须引领和整合其它各种文化。但是，由于历史和现实的原因，社会上还存在一些带有迷信、愚昧、暴力、颓废、庸俗等色彩的落后文化，甚至还存在一些如色情、反动网站等腐朽文化，特别是经济全球化给各民族的传统文化带来了巨大的冲击，使得各民族的传统都受到了不同程度的影响。现在的青年一代大多是改革开放以后出生的，他们对于我们的传统文化、民族精神知之甚少。我们还要正确认识经济全球化带来的网络文化的影响，它既丰富了大学生的精神境界，培养其现代化的思想和观念，又在一定程度上削弱了传统文化的影响，淡化了民族意识，不利于大学生弘扬和培育民族精神。应积极开展健康文明的娱乐活动，占领大学生课外活动阵地

二、以历史教育为重点，培育大学生的民族精神。

中华民族精神是从中国传统文化中提炼出来的，又为传统文化所涵盖，是中国传统文化的优秀部分、精华部分。正是因为中华民族精神的存在、发展、充实，才使得中华民族五千年来历经磨难，不但没有消失，反而像滚雪球般，越滚越大越紧。当各大文明古国都消亡时，只有中国通过不断进化依然生存。”这充分说明了中华民族和中华民族精神具有强大的生命力和精神内涵。尽管我国具有世界上任何国家无可比拟的辉煌历史，然而这些年来，在重视对大学生的中国历史教育上，我们已经到了不能再削弱的地步了。由于各种因素的影响，中国的历史课程很少，前些年我们的高中甚至没有中国历史教育。加上目前电视上各种历史节目都是戏说历史，不能真实反映历史，这必然会造成这样一种状况：如果一个学生上完初中、高中就去就业他们将终身不再接触本国历史，他们学的历史知识早就遗忘；即使考上大学，考上文科，如果不进历史系，基本上也终身不再接触本国历史，他们又能有多少本国历史的知识，又能了解多少中华民族的精神内涵呢？中国的留学生没有中国历史观念，这如何能希望他们会爱国、为中华民族服务？我们试想一下，一个人如果对自己祖国历史都不了解不熟悉，又怎么能凭空产生中华民族精神呢？因此面对这种状况，我们急需加强对大学生的中国历史教育，对大学生进行中国历史教育应贯彻整个大学的全过程。因为它在潜移默化中已经把爱国的精神、爱国的根植入到他们的心里，使大学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，尤其是近代以来中国人民为争取独立解放实现民族振兴的奋斗业绩，从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和感人事迹中吸取力量，陶冶情操。这对于在经济全球化条件下培育大学生民族精神显得尤为重要。

三、以校园文化为载体，创建大学生的精神家园

21世纪是经济全球化的时代，也是经济、科技、综合国力高度竞争的时代，它对培养大学生的基本素质，尤其是文化素质与民族精神提出了更高的要求。校园是大学生学习、生活的重要空间和场所，大学生民族精神的形成虽然离不开整个社会大环境的影响，但教师的教育与引导、校园文化环境对民族精神的教育起着极为重要的作用。优美高雅的校园文化环境能潜移默化地影响大学生健康成长，充实大学生生活，培育大学生的民族精神和高尚人格。例如，学校通过举办高水平、知识性的人文讲座，向大学生传播更广泛的文化信息，对提高大学生的审美情趣以及对科学文化与人文精神的感受力、领悟力有着不可替代的作用。组织大学生参观校史展览，使其了解学校艰苦创业的非凡经历及丰厚的文化底蕴；在校园主要活动场所建造高雅的人文景观；在教室、走廊悬挂伟人、名人的画像、语录，营造一种文明、健康、品位高的人文氛围和精神氛围，这些都能对大学生起到陶冶情操、激发爱国情感、鼓舞学习热情的作用。

四、发挥互联网优势

当前互连网的发展可以说是日新月异，它的信息量更大、形式更加多样化、选择性和参与性更强，尤其是它存在着严重的不平衡性现象，即以英语为载体的西方文化向发展中国家单向流动，存在“文化侵略”问题，正如新加坡前总理李光耀所说，我们正面临单一文化的威胁。这就给高校德育带来强烈的冲击和极大的难度。国际互联网的管理已成为一个新课题。简单依靠禁止的方法来消除网络给大学生带来的负面影响显然是不够也是行不通的，甚至会引起大学生的逆反心理。目前，我们应当采取积极有效的方式主动上网，建立起高质量、大容量、有吸引力的网站，抢夺网络制高点，设立让学生主动参与讨论的主题，特别是在网络中建立有关中华民族精神的相关链接，在ＢＢＳ相互讨论中加深大学生对民族精神内涵的理解，进而培育大学生的民族精神，创建大学生的精神家园。

五、培养自强自立的名族精神

1．能够正视生活的困难，发挥自强精神。

不论家庭贫困还是优裕，都要正确看待家庭经济情况，理解父母的艰辛;端正心态，摆正自己的位置，克服生活中的各种困难。在生活中做到勤俭节约，吃苦耐劳，培养自信自强的名族精神。

2．明确学习目标，在学习中自强。不断给予自己学习的动力，找准目标，脚踏实地。学习刻苦，不断调整和丰富知识结构，在学习中体验自强的魅力。

3．努力提高思想素质，在思想上自强。积极参与学校与班级组织的各种群体活动，积极锻炼自己各方面能力，在交流中共同进步。4．适应社会，在就业上自强。做好自身的职业规划和就业准备，在就业过程中很好的进行自我评估与定位。将大学时期的理论与实践经验相结合，更好的发挥自身能力。自强与自立是中华民族的优秀品质, 也是中国传统文化中至始倡导的人格品质。自强自立对于完善个体人格,促进个体与社会发展具有重大价值。大学生自强自立精神的培育是个体成长与发展完善的必由之路。作为国家未来建设主力军的大学生,其精神风貌如何,直接关系到国家未来前程。因此,培养大学生的自 强自立精神具有重要的社会价值和战略意义

六、以学生为主体，激发大学生主动参与塑造民族精神

当代大学生是改革开放后出生的，大多数为独生子女，生活条件比较好，他们朝气蓬勃、思想活跃、思维敏捷、精力旺盛，喜欢参加各种实践活动。因此我们要抓住大学生的特点，以大学生为主体，激发大学生主动参与各种实践活动的欲望，同时，又要以中华民族精神来指导大学生的各项实践活动，以此形成良性互动，不断增强、培育大学生的中华民族精神。当然弘扬和培育民族精神是一项长期而艰巨的社会系统工程，这不仅需要高校德育工作者长期潜心发挥主导作用，更需要大学生的长期主动参与配合，以做到主导教育与自身塑

造的有机结合。因此，学校要积极采取措施开展丰富多彩的第二课堂活动，充分满足大学生的心理需求，组织各种大学生社团，并通过大学生社团开展读书活动、征文活动、辩论赛等，组织深受大学生欢迎的高水平的人文讲坛和科学讲座等，使大学生们在这些有益身心健康的实践活动中，丰富知识、陶冶情操，增强民族精神。同时要组织大学生参与社会调查、志愿者服务活动以及各种下乡活动，参观爱国主义教育基地及先进的厂矿、企业、农村，采访劳动模范等先进人物，接触社会了解社会，在实践中亲自感受社会主义现代化建设的成就，为此，我们应积极创造条件，组织好大学生参加这些实践活动，让大学生走向社会，了解社会，并作到学以致用，以增强对祖国和人民群众的深厚感情，并把这种对民族的浓厚感情升华为民族精神，只有这种大学生的自我塑造、自我完善，才能积极主动地培育民族精神、增强民族精神。

温总理说过大学生应该做到有理想，善学习，讲道德，要自立，永奋斗。要懂得理论联系实际的学风，要有追求真理的精神，要树立对国家对人民强烈的责任感。爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬民族精神，最重要的就是坚持和发扬中华民族的爱国主义传统。做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。“我是爱国的，对国家好才行，没别的要求，只求国家强大。”——钱伟长爱国主义并不是挂在嘴上的口号，而是需要我们去亲身实践的。德兰嬷嬷说：“我睡去感觉生命之美丽，我醒来感觉生命之责任。”平庸的人之关心自己的生活，而作为当代大学生的我们更应该把国家命运视为自己的责任。爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。“自强不息、厚德载物”是中华民族的优良传统。在任何处境中都不屈从命运的安排，努力向前，不折不饶。在顺境中，不骄傲，不得意，只要求更好；在逆境中，不退缩，不畏惧，只求逆流而上。今天，我们要实现中华民族的伟大复兴，同样需要发扬自强不息的光荣传统。青年大学生，要在振兴中华的伟大事业中有所作为，弘扬民族精神，艰苦奋斗，怒力学习，不怕困难，为中国特色社会主义事业奋斗终生。

总之，面对经济全球化过程中不同思想文化相互激荡的现实，高校必须要把大力弘扬和培育民族精神，积极进行文化创新，不断提升自身文化的先进性作为校园文化建设极为重要的任务，纳入教育教学全过程，使大学生始终保持昂扬向上的精神状态，增强其为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。

第四篇：大学生弘扬民族精神

系别：计算机科学系

级别：大 一

班级：12级计算机网络技术

科目： 形势与政策

时间： 大一下学期

姓名： 李 宗 麟

学号： 2012305106

论文题目：当代大学生如何弘扬民族精神

当代大学生如何弘扬民族精神

【摘要】：中国与世界各国接触时，必然会受到他们的文化冲击，而我们在物流纷飞的时代，开始不能坚守我们的优良文化精神。虽然不怎么喜欢日本和韩国，但有一点值得我们向他们学习的，他们有强烈的民族感和爱国情，这点我们正在慢慢丢失。所以当代大学生在文化潮流的时代要弘扬和培养民族精神，那就要了解什么是民族精神，为什么要弘扬民族精神，更要知道当代大学生应如何弘扬民族精神。【关键词】：民族精神；弘扬；文化冲击

自从改革开放以来，中国与世界接轨，各国的文化接踵而来，让国人不知所措。在西方文化、日本和韩国的文化潮流的冲击下，国人渐渐丢失中华民族所特有的精神品质。现在中国人已没有什么精神信仰，只剩金钱至上，关心自身不在乎外界的事物，道德慢慢地丧失。反而韩国、日本曾经向我们学习文化，却能保留我国的一些文化，他们有很强的民族感和爱国情，可是我们呢，中国优秀文化都丢失了，韩国还把端午文化给夺去。现在的中国不重视自己民族的传统节日，关心西方节日。

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。更应重视大学生精神文明建设，培养大学生民族精神，增强他们的民族感和爱国情。不让不良的社会风气影响他们，当代大学生要了解民族精神才能培养和弘扬民族精神。

一 什么是民族精神

党的十七大中华民族精神被阐释为：是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神。它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝，表现出强大的生命力。民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族信心和力量的源泉。民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹

思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

团结统一——在2008年的汶川8.0级特大地震和2010年的玉树7.1级大地震以及今年的4月20号的雅安7.0级大地震中足以看见中国人的团结精神，在困难面前只要我们不猥琐，不妥协，团结一致就一定可以取得最后的胜利。

爱好和平——虽然当今世界，和平是大的环境，但是在世界许多地方还是有很多战争、**，不和平的事情常有发生，在中国，我们每一个人都会去维护我们来之不易的和平年代，在经过近百年的**之后，人们更加珍惜这和平。

勤劳勇敢——从灿烂的中华古代文明和现在的快速先进发展上来看，中华民族无愧于一个勤劳的民族，各项发明和灿烂的文化遗产就是最好的证明，中国古代的劳动人民让我们拥有一份宝贵的遗产即是勤劳勇敢。

自强不息——在经过百年的近代摧残后，我们能够不畏惧困难，坚强奋斗，在21世纪走在世界的前列，在国民生产宗旨世界第三，外汇储备世界第一的时代里，充分体现了中华民族自强不息的民族精神······

而其核心——爱国主义，则是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对祖国统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

大力弘扬民族精神是凝聚民心、推进中华民族伟大复兴事业的内在要求,必将贯穿整个社会主义建设的历史时期,因此，在当代弘扬民族精神不容忽视！

二 为什么要弘扬民族精神

首先，民族精神具有重要的作用和意义，不仅仅关系到每一个公民的利益，更重要的是我们的祖国。

其次，我想作为一个人，如果只有华丽的外表，而没有深刻的内涵，那么如何也不会成为一个成功的人。同样的，一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林，不可能在世界人民面前扬眉吐气。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的中华民族精神，深深根植于延绵数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存

发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。千百年来，民族精神薪火相传，越燃越旺。中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。无论何时弘扬民族精神都很重要。

民族精神对全面建设小康社会、增强综合国力、提高全民族综合素质、维系中华民族团结和国家统一有重要现实意义

三 如何弘扬民族精神

当代大学生弘扬民族精神需从各个方面做起。其一，要培养民族精神气质的开放性，保持昂扬向上的精神状态。民族的民族精神的形成和发展，离不开世界文明的大道。世界上的各种文明，不同的社会制度和发展道路应彼此尊重理解，在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。对当代大学生来说，首先是要睁开雪亮的眼睛观察外界民族的发展，以博大的胸襟正确对待外来民族精神，以我为主，洋为中用，善于吸收一切能为我所用的外来民族精神，有机地融入到中华民族精神内涵之中。假如我们大学生对别的国家民族文明和制度没有平等的认同、宽容，而是以一种狭窄的视野藐视地球上其他文明的存在，其发展的情景只能是夜郎自大的封闭。我们不能忘怀鸦片战争带给我们的耻辱和痛楚，造成这样的悲剧就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身国内的发展，眼光没有放远，那是赶不上先进发达的国家与民族的，民族精神更不能唤起。因此，我们必须在深入了解中国革命历史的基础上，去分析自己所面临的机遇和挑战，将自己的命运与民族国家的命运，与人类发展整体的命运，与整个地球的命运紧紧地联系在一起，从我们民族国家生死存亡的战略高度，从人类共同发展的趋势中前进。其二，爱国主义是民族精神的核心，它永远是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。因此，要在大学生中倡导爱国主义，树立民族自尊心和民族自豪感，确立远大志向和理想信念。其三，做到自立自强、坚强刚毅、宽厚待人、积极进取、通于探索的良好品质和习惯。民族精神的指导思想就应该是：适应国内形势发展要求，落实国家和民族的长远利益，坚持继承、发展、创新相统一，结合文化特点，根据青少年的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使中学生的成长具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义，民族精神的目标则在于：领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一个伟大的民族需要的就是

这种精神，内容是：重点培育以爱国主义为核心的团结统一，要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。其四，在校内积极开展社会实践、社区援助、青年志愿者服务三项活动，将民族精神切切实实贯彻到实践行动中。

中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支撑，是中华文化最本质、最深刻的表现。它吸取了中华几千年辉煌灿烂的文化源泉。它彪炳千秋，又与时俱进；它烨烨生辉，充满活力。

中华民族精神延续、发展到今天，已是几经沧桑，历尽风雨。然而它自强不息的向上进取精神仍在，继往开来的创造精神仍在。中华精神在新的历史时代，将以新的姿态，继承和发扬优秀传统，吸收容纳人类一切优秀的文化成果，达到新的历史高度。今天的大学生，站在时代要求的前列，将是有希望挑起祖国大旗的“脊梁”。民族振兴的重任落在我们大学生这一代人的身上，在全面建设小康社会的伟大潮流中，我们努力高扬民族精神，提升自己的人生价值，坚定的步伐将在祖国灿烂的曙光中响起！

我们必须旗帜鲜明地把培育和弘扬民族精神作为极为重要的任务。通过宣传教育和文学艺术等各种手段，在广大人民群众特别是大学生中，大力弘扬中华民族的精神和品格，把全民族的意志和力量凝聚起来，把全民族的精神和士气振奋起来，同心同德地去建设我们伟大的社会主义国家。

第五篇：大学生网络生活调查心得体会

从这次调查活动中，我们得出几点结论：1，大学生上网的目的大多是为了搜索资料和游戏，其次是聊天，看电影，购物等。2，上网基本可以说已经成为大学生生活中必不可少的一部分。少部分还有很强的网瘾。3，大多数的人对于网络的态度都是认为网络生活利大于弊，要看自己怎么去对待。

从调查中我们发现网络生活有利也有弊。利处在于：

(1)有利于激活大学生的创新意识。丰富多样的信息资源利于激发更多灵感。(2)便于大学生产生协同学习的观念。大学生可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。

(3)开阔大学生的视野，节约学习时间。网络学习资源丰富，降低了学习成本，节约了时间。因此大学生为获得知识所付出的时间、精力、金钱、也被减到最小，这是任何媒体都无法比拟的。

(4)符合大学生的心理特征，利于提高学习自主性。自主选课、自主参加考试、自主决定学习进度和学习时间等，更有利于大学生的个性发展，调动大学生的学习自觉性与主动性5，方便生活。例如网购，以及百度等资料搜索方便了生活。

但我们也从调查中发现了大学生网络生活中的问题。

一，网络成瘾。许多大学生沉迷于网络世界，于是出现了好多“宅男宅女”，出现了“淘宝族”，网上购物代替了逛街，网聊代替了同学面对面的交流，游戏和电影取代了好多课余活动，长此以往，我们的身体和心理健康都受到了或大或小的影响。

二，信息污染。网络是一个宝库，同时也是信息的垃圾场，有骗子、小偷，泛滥着色情、盗窃、诈骗等。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中，给其心身健康造成极大伤害，轻者耽误学习，重者甚至走上违法犯罪道路。调查表明，在被抽取的大学生中，曾光顾色情网站的占46%可见“网络黄潮”、“色情文化”给大学生的身心健康以极大的摧残。此外，网络犯罪的手段多种多样，非法盗取国家机密情报、散步谣言或恶意诽谤等。目前，有些大学生利用电子邮件敲诈香港富豪的事件以见报端。防范信息污染已成为国家乃至全球共同关注的问题。

三，人际淡化。网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，个体只要进入网络，就进入了“人——机——人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。

四，耽误学习。由于网络成瘾，好多大学生都会每天花几个小时在网上，这无异于在某种程度上影响了学习，因为如果没有上网，这几个小时也许可以用于学习的。还有一些“骨灰级”同志甚至为了上网不去上课不做作业的。

五，网络互动水平低。在利用网络学习的过程中，仅有23.3%的大学生表示会“与老师、同学互动交流”；有53.1%的调查对象表示不会参与网络讨论。这说明大学生网络互动水平普遍较低，缺乏交流与分享意识，这样不利于培养与他人交流、合作的能力。

针对这些问题，我们提出以下对策。

一，正确认识网络的本质,提高大学生辨别事物是非的能力。

我们要充分认识到网络永远是为我们所服务的，只是一种工具，而不要沉迷其中受它摆布。

二，加强思想道德修养，提高自制力。

开展大学生的思想道德教育，入目入脑，打牢思想根基，提高自制力，自觉抵制不良信息的干扰。

三，加强管理，完善与网络社会相应的法律法规。

目前，已有一些国家对网络行为进行立法，以保护青少年特别是大学生不被有害信息侵犯。更多网络法规的出台与实施在规范网络行为、保护网络用户，特别是青少年免受非法和有害内容的伤害方面起到了相当大的作用，但就当前形势看，网络立法工作还远未达到要求，特别是在阻止网络犯罪方面尤显滞后。加强网络立法工作是一项长期而艰巨的任务。

四，采取具体的技术措施进行信息选择，挡住信息垃圾。

除了在政策、法律上规范网络行为外，利用必要的技术手段也能在一定程度上达到过滤信息垃圾的目的。

五，搭建网络教学交互平台，发挥教师的网络教学作用

通过搭建互动的网络学习的平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。尽管大部分网络学习的平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要教师发挥在网络教学中的作用。通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。

六，整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站

当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效的学习资源少，需花费较多时间甄别；网络学习资源太分散，整合不够；有深度的专业性网络学习资料较少。相较之下，国外一些知名大学注重实施课程开放计划，网络学习资源非常丰富。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建设需要，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散的现状。对于专题化学习网站既要建设形式多样、内容丰富的资源库，还应建设学习导航系统和反馈系统，以使得学习内容更加条理化，便于知识搜集、筛选和互动。

七，提高学生自身的主动性

大学生们应转变态度，认识到网络的利于弊，利用其中的利为自子服务。努力掌握网上沟通技巧，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。