和谐校园涌春潮

第一篇：和谐校园涌春潮

和谐校园我创造（校歌）

旭日东升红领巾飘，绿色校园育新苗。辛勤园丁洒汗水，花儿盛开朵朵笑。童心放飞七彩梦，平安校园春来早。平安校园春来早。和谐校园，我们幸福的乐园。让我们用自己的双手来创造，让我们用自己的双手来创造！

阳光灿烂红旗飘飘，书香校园展新貌。素质教育绘蓝图，小树向阳枝叶茂。爱心传承中国梦，文明校园涌春潮，文明校园涌春潮。和谐校园，我们幸福的乐园。让我们用自己的双手来创造，让我们用自己的双手来创造！

第二篇：2010年11月8日《课堂教改涌春潮》

节目导视：

更新理念，育人为先，教改春风拂校园；

【同期】

学生爱学，教师爱教，教学改革谱新篇；

【同期】

敬请收看《记者视点》——《课堂教改涌春潮》。

【你好，观众朋友：

欢迎收看《记者视点》。

今年是我市教育系统“教学改革年”，全市各中小学校纷纷行动起来，参与到课堂教学改革的热潮中，积极探索，大胆创新，切实贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的新课改理念，全面提高教育教学质量。】

（现场声：课堂游戏）

这开心的一幕发生在东方红小学的德育课堂上，德育老师鄂秀春利用游戏让学生体验团队之中信任的重要性。从笑声和参与游戏的热情中，我们就能感受到孩子们喜欢这种生动的上课方式。

把游戏引人课堂，寓教于乐，这是鄂秀春老师对德育课堂的教学改革。这种课堂改革的益处还显现于课外的德育工作上，哪个孩子心里有疙瘩了，他们愿意找鄂老师倾吐；哪个学生情 1

绪波动了，鄂老师总会及时帮助他们平复。学生的信任就是最好的肯定，在东方红小学，鄂秀春的德育工作开展得异常顺利。

【同期声东方红小学德育处副主任 鄂秀春 将心比心

学生：知心

东方红小学校长 王昆：爱生如子 优秀教师代表】 鄂秀春的优异表现只是东方红小学众多教师积极探索教育教学改革的一个缩影。

东方红小学作为一所传统名校，从来没有停止教学改革的步伐。发端于1981年的“小学作文循序教学法”，至今依然具有鲜活的生命力。目前，全校各个学科都在大胆创新课堂教学模式，使课堂成为“智慧、互动、质疑、情感、安全、高效”的课堂，推动教学质量全面、持续提升。

在我市，凤城六中是教育战线升起的新星。六中倡导和实施的“分组联动，和谐高效”的课堂教学改革，正在得到广泛的认可。

今年9月中旬，全国课堂教学模式创新研讨会在我市召开，期间，来自全国各地的教育专家和领导走进凤城六中，观摩了课堂教学和阳光大课间活动，六中的课堂改革模式给他们留下了深刻的印象。

凤城六中以学生为主体，开展多样化的、富有个性的学习，课堂气氛异常活跃，学生的学习热情被充分调动起来，学生的素质和能力得到全面的提升。

“分组联动，和谐高效”的课堂教学改革，使教师和学生在教与学中的角色发生了微妙的变化。教师由灌输者变为引导者，由关注知识转向关注学生发展；学生由被动接受者变为主动学习者，由要我学变为我要学。学生的主体意识被唤醒，学习兴趣被激活，课堂上教师与学生互动的机会大量增加，学生成为课堂真正的主人。

【同期声 辽宁省教研中心初中理科部主任 博士 景敏

新疆生产建设兵团教育学会秘书长 王建光】

“分组联动，和谐高效”的课堂教学改革是学习方式的变革，为学生学习创造了更有利的空间、时间和条件。

【同期：凤城六中校长顾元彩 解决的问题】

“分组联动，和谐高效”的课堂教育教学改革，使学生的学习能力、实践能力和创新能力等综合素质逐渐提高，他们的团队意识、协作精神和自信心、责任心也都得到了培养和增强。

【同期：铁岭市教师进修学院党委书记 教授 郑重

沈阳二十中学校长 俞万祥

沈阳铁路实验中学副校长 刘畅】

凤城六中实施素质教育始终把德育放在首位。学校将“文

明、爱心、责任、感恩、诚信”等德育理念渗透于学生学习和生活的每一个细节中，从一点一滴做起，培养学生好的习惯、言行、意志和情操，让他们成长为阳光、上进、乐观的现代中学生。

【同期：辽宁省教研中心初中理科部主任 博士 景敏

凤城六中校长 顾元彩 重要性 影响】

从东方红小学和六中教育教学改革的突出表现，人们足以感受到我市教育教学改革的坚定信心和铿锵步履。目前，广大中小学校纷纷行动起来，积极探索本校课堂教学改革模式，努力提高教育教学质量，把素质教育真正落实到每堂课中。大家你追我赶，一股教学改革热潮正在如火如荼地兴起。

【同期声 市教育局副局长 李全田

市教育局局长 任兆麾

校长 里程碑意义】

新课改提出了新的教育理念，强调培养学生终身学习和发展的能力，培养学生的创新精神和实践能力，使学生通过自身的实践活动和自主探究获得直接经验。与此同时，通过教学改革，广大教师创新课题和科研能力得到了提高，教育科研氛围更加浓厚，教学改革研究成果也更加富有特色。

【同期声：市教师进修学校校长 周贵林】

【 十年树木，百年育人。我市全面开展课堂教学改革，就是着眼于育人这个极其重要的工程。这样做，即是为了当下，更是为了更长远的未来。

好，感谢收看记者视点，再见。】

第三篇：和谐~~~校园

爱校如家

伟大的文学家奥夫斯坦曾经说过：“个人的品德远远比个人的成就来得重要。”是啊！像我们这些学生，“爱校如家”这四个字，甚至可以和成绩相提并论了。不爱学校，不把学校当成自己的家，难道这样的学生会是好学生？ 学校和家虽有不同之处，但相同之处甚多。学校里的教室，就好比自己的小房间，乱了要整理，脏了要“洗浴”；学校里的学生，就好比自己的家人，亲密无间，或互相嬉闹，或倾吐心事；学校里的操场，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就随手捡起来。学校里的公共设施，好比家里的家具要懂得爱护；学校里的……说到这里，同学们不禁会问：“我们到底要怎样爱校如家呢？”别着急，我细细地告诉你们！

首先，我们得先学会爱护学校的公共设备。如：班级里的桌椅不要乱刻划；粉笔不要当玩具来玩；黑板不要随意乱涂、乱画；水龙头、电灯、电风扇不要忘了随手关好；除了班级这些设备要爱护之外，其他的公共设施也要爱惜。如：学校的塑胶跑道、操场；还有学校综合楼后面的体育设备等……

其次，我们要注意学校的卫生环境。自己班级里的卫生区，要打扫得干干净净；窗子要擦得油光滑亮；门要拭得一尘不染；桌椅要排得整整齐齐；班级之外的卫生，我们应当注意，除了不乱扔垃圾之外，看到要垃圾主动捡起来。最后，对待老师要像对待家里的长辈一样，尊重他们、听他们的话，做一个好学生。对待同学要像对待自己的家人一样，和谐相处，不会因为一点儿小矛盾而大吵大闹，而是心平气和地坐下来沟通、谈心，互诉自己的想法。然后再一起商量解决的方法。

同学们，行动起来吧！让我们一起做学校的小主人。让和谐的“家风”在校园中飞扬吧！

第四篇：和谐校园

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

我今天讲话的题目是《和谐校园需要你我他》。

怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

首先，我们小学生的着装要得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。特别在升旗仪式的时候，最为庄严。我们一定要穿好校服，佩戴好红领巾。国旗下的我们一定要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不乱动不吵闹。

其次，对老师和同学讲文明，懂礼仪。上课不要随意扰乱老师的教学秩序，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，如果同学之间有矛盾，多进行自我反省。如果我们总是埋怨同学的“不拘小节”，而我们自己又往往懒得去理那些“小节”，这就错了。我们一定要互相理解、宽容待人，培养协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

再次，我们离开校园，一定也要把文明礼仪带到那里。当我们乘坐公共汽车的时候，不要为了能抢到座位而沾沾自喜，甚至挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起。我们一定要做到，见了老人和抱小孩的，一定要主动让座；麻烦了别人一定要说一声“对不起”。另外，管好自己的嘴，不随地吐痰、乱吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上乱写乱涂，不踩踏草坪。

文明礼仪，离不开你我他；和谐社会，离不开你我他。中国是5000年文明史的“礼仪之邦”，我们是祖国大家庭的一员，祖国是个大花园，你我他，便是其中的一份子。相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

第五篇：和谐校园

和谐校园，你我他

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我带大家到我们的校园里去走一走，看一看。我们的校园绿草成荫，芳草菲菲，到处充满了欢声笑语。

这笑声像一朵朵小花，点缀着和谐的校园生活。听，校园广播里正在播放我们班获得普通话朗读比赛第一名的好消息，同学们高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。那可是十二名同学利用课余时间认真排练，努力付出的结果啊！

看，写字课上同学们正认认真真地练习着毛笔字，教室里鸦雀无声。“啊”！发出声音的是前排的张阳，同学们不约而同地把目光投向了他。原来，他不小心把一滴墨汁溅到了同桌苗迪迪的白衬衫上。看着新买的白衬衫染黑了，苗迪迪的脸涨得通红。看来一场“世界大战”就要爆发了。就在此时，只听张阳小声地说：“对不起，我不是故意的，原谅我好吗？”看着他那诚恳的眼睛，苗迪迪脸上露出了笑容，温柔地说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的对不起，一个浅浅的微笑，让一场同学之间的矛盾化为无形了。这就是文明礼仪的魅力。

快听，操场上传来了同学们的欢呼声，原来是我们班和5.3班的男生在进行拔河比赛。老师一声哨响，比赛开始了。在啦啦队的加油鼓劲声中，选手们互不相让，力争压倒对方，参赛选手个个紧握拔河绳，双脚蹬地，脸涨得通红，使出了浑身的力气。标志带像只倔强的小牛，在界线区内来回的跳跃。场外的加油声更是此起彼伏。唉！可惜我们班输了，选手们一个个像多米诺骨牌一们接连倒下。谁知，这时胜利者向我们走来，他们伸出友谊之手，拉起我班选手，面带微笑的说：“输赢并不重要，珍贵的是我们之间的友谊。”

爽朗的笑声回荡在美丽的校园里，阳光的脸上挂满了灿烂的笑容，这真是：

美丽生活，漾笑声，和谐校园，你我他。

普连集镇中心小学

刘

聪

辅导老师

王军洪