教育教学演讲

第一篇：教育教学演讲

教育教学演讲

教师的天职是教书育人，我就从这两个方面谈谈自己的一些想法和做法。

1、认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向其他教师学习请教，提高自己的教育教学水平。如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。我认真备课，上课，听评课，除了做好这些基础工作之后，我还注重听课，多听其他老师的课，虚心向他们学习，并接受他们对我的真诚指导。

2、在教学方法方面。注重孔子提出的“因材施教”，注重了解学生的个性特点。逐一进行启发诱导。在新学期的第一堂课，可做一些心理性格方面的小测试。既活跃了气氛拉近了与学生之间的距离，又从侧面了解了学生的一些性格特点。

二、关心学生关爱学生是教师的天职。教师这个职业是需要爱的职业，没有爱的人是做不了也做不好教师的。爱学生尤其是要爱那些差生，他们最不容易，每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样天天如此，年年如此。这需要多大的毅力呀。因此，给他们一些关爱，帮助他们进步也是教师义不容辞的责任。再有教师的差生转化工作如同医生治病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。我们非常熟悉的三字经中有这样的两句“性相近，习相远。”这是我国古代大教育学家孔子，在教育上最早探讨人性格和教育作用问题上的论断，肯定人的天赋素质相近，个性差异乃后天感染所致，只要获得良好的教育条件，都有可能养成“仁”的品质。主张有教无类。在我的眼中，没有真正的差生，只有同学成绩不好，可能是因为学习方法不够科学。学习习惯不好，所以养成好的学习习惯非常重要。养成好的习惯第一步就是模仿，向比较优秀的同学学习，树立自己的榜样。第二步是重复去做。第三是有意练习。第四是矫正不良习惯。金无足赤，人无完人，班里总有一些学生自制力比较差，大错不犯，小错不断。对于犯了错误的学生，不是简单的加以训斥了事。而是先对他的一些优点加以肯定，哪怕是一点点。然后让他自己反思一下自己的作法，想法。如果可以重新再来一次，你会选择怎么做？这样学生不仅认识分析了自己，还矫正了错误，完善了自己。

我选择教师这个职业，是因为我热爱这个职业。我选择生物这门学科是因为我喜欢这门学科，特别感兴趣。但也有不足的地方，对学生不够严格，以后力争做到言必行，行必果。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个学生满意，家长满意，同事满意，领导满意的好老师。

第二篇：廉政教育演讲

1“廉政文化进校园”发言稿

演讲人：

老师们、同学们：

我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；

自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位师生向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着这盛开的廉洁之花！亲爱的老师们、同学们，当你收到1条廉政短信，你会做何感想呢？你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间得到了升华和提高？而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活推动着廉政文化建设向更高水平更高档次 迈进。“读书修德，以德律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型腐败案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从

政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们第三中学教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景

线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。

2廉政文化进校园演讲稿

演讲人：

尊敬的评委，亲爱的同学们，大家好：

很高兴能站在这个讲台上和大家一起分享交流廉政文化进校园。

我演讲的题目是：清风进校园，廉洁到万家，副标题：以廉为本，诚信做人。今天我将从这几方面来和大家分享：一是我读反腐倡廉历程；二是我感反腐倡廉意义；三是我思反腐倡廉举措。《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《反腐倡廉历程》这些书都是我曾浏览到的。它们都提到了一个字，那就是“廉”字。读后，感触颇深。是的，众所周知，廉政文化，是一种高尚的文化，是一种美文化。它不仅形式美，而且内容美，人们通过对廉政文化作品的审视，对廉政文化的领悟，就会在内心深处产生一种社会美。试问：廉政，廉洁真的如此之重要吗？答案是肯定的。因为，国家已经多次出台相关的政策法规，来要求全社会成员务必做到廉洁奉公。是的，在中华民族这棵参天大树上，总是寄生者这些硕鼠，它们置法律尊严于不屑，置国家利益于不顾，置人民幸福于一边，严重影响社会的发展，人民的幸福。在深恶痛觉这些硕鼠的同时，我们也更加尊敬廉者，的确，廉者，民之表也；贪者，民之贼也。现今，社会中腐败现象屡见不鲜。走后门，找关系的事是非常之平常。整个社会正在变相扭曲的发展。校园相当于一个小型的社会团体，也存在这样一些腐败现象。那么现在让我们来审视一下自己，看看自己周围的人和事。这些腐败现象时有发生。那么作为新一代学生的我们应该怎么做呢？我的观点：一是：读书思廉，重在读，贵在思，难在践廉。二是：我们要让“以廉为荣，以信为本”成为普世价值标准。总的来说就是，要一手抓当前，一手抓未来。具体的怎么做呢？我想应是：增强一种信念，筑牢两道防线，克服三种心态。增强一种信念即指报效祖国、服务人民。筑牢两道防线即指要筑牢思想道德防线，二是要筑牢党纪国法防线。我们决不能由一个“贪”字触犯我们的防线。克服三种心理即指一，贪欲心里，二，失衡心理，三，侥幸心理。须知，廉洁有益健康，腐败导致死亡。我想要改变社会风气、繁荣廉政文化、培育廉洁观念，就要从每个人的身边做起，只有自己廉政，清廉。才能感染身边的人。这样一传十，十传百，相信只要每个人意志坚定，价值观，人生观正确，社会中的腐败及其他一些不良风气就会烟消云散。总之，“廉正即廉政”加强廉政教育有助于中学生养成廉洁光荣，腐败可耻的价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。因此，作为大学生应该积极做好这项工作，使廉政文化在大学校园里得到广泛传播。最后达到清风进校园，廉洁到万家之目的。

谢谢！！

3.廉洁诚信，做人之本

演讲人：

廉洁就是是清廉、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从

小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬 “敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。一个新时代的小学生，我从课外阅读中了解到中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到了很多两袖清风、为民办事的清官好官，于是我想在今天我们这个文明的时代里，作为一名人民的公仆更要抵制纷繁复杂的诱惑，廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。

所以我要说懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉

洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。

虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把

学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉 洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。

廉洁关乎诚信，诚信者注定廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基 础，没有诚信我们将失去做人的方向。

因此作为一名小学生首先必须从诚信做起，从小就能

崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们才能成为建设国家的优秀接班人。

廉洁的人

你是廉洁的人吗？

如果你捡到了一个钱包，打开一看，里面有一叠百元大钞，大约有一万元到两万元； 一张身份证；

几张金卡、银卡、会员卡、银行卡；

一串钥匙；某公司的资料、帐本等。

此时，你会怎么办？是占为己有；

是视而不见，直接走开；

是捡起来，还给失主

（或交给警察叔叔）；

或者你有更好的方法？无论你怎么想，你都应该还给失主。只有这样，你才是一名诚实、值 得信任的小学生。你做到了吗？有过这样的经历吗？

如果你想成为班上的某个干部，又有好几个具有竞争的对手，你会怎么办？是靠自己 的实力来争夺（或靠同学的评选）

；是为了拉票，而花掉了几百元请客、送礼等。老师视干

部为得力的助手，很多事都让他们来处理，而且“官”越大，权利也越大。所以，很多同学

都垂涎这些职务，然而，大多班级采用民主的选制，所以有些同学就不择手段地“拉票”。

请客、送礼已经不在新鲜了。

但是我们不应该受这些不良风气的影响，做一个积极向上的学

生，形成正确的价值观。

如果你在班里，是一名普普通通的公民，一个想争选某某职位的人，想来拉你这一票，他（她）说：

“我请你吃冷饮、炸鸡腿、糕点……总之，你要什么，我都送你。而且，你只

要答应我一件事情——在竞选某某职位时，投我一票，就可以了。很合算地呦！”你会答应

吗？你若答应了，你就错了，你是一个

“贪财”的人。

无论别人怎么说，你都应该婉言拒绝，遵照自己的意愿来投票，不能贪小便宜。

你都做到了吗？如果没有，你也要改过来，这样，你才廉洁。

第三篇：感恩教育演讲

感恩教育演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《感恩—时代的呼唤》。随着我国经济的发展，随着改革开放后西方意识形态的进入。“感恩”这一词汇正从我们的视野了逐渐消失，目前从中央到地方开展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中。“感恩教育”就是要让我们每一位学生学会感恩—学会感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。

在西方有“感恩节”，而中国的传统教育中有“施恩不图报”的观念。教育专家曹华这样说道：“感恩也是一种品德。”“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学业会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。

教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的，包括父母无微不至的照顾，老师呕心沥血的教导，旁人义不容辞的帮助……

因此，开展“感恩教育”，是对学生内心深处的洗涤，让我们在不经意间的观察中，体会到母爱似海，父爱如山；在三言两语中，感觉到师爱如灯；在与同学的交往中，体验到友谊的缕缕春风。一个人的一生，需要太多的支撑。心存感激，才能深入体会，才会加倍珍惜。

“怀抱一颗感恩的心，争做一个成功的人”。感谢他人就是从身边的小事做起，如：母亲节时做心意卡，每天回家帮做一件家务，记住父母的生日，得到他人帮助后说声谢谢等，通过这些水事来学会感恩，每天心存感恩，生活起来也快乐。这样家庭、班级、学校及至整个社会也更加和谐。“感恩”并不遥远，作为社会的一员应该学会感恩，使学校充满爱的生机。

父母养育我们很辛苦，我们应该对父母感恩，同学不求回报地帮助我们，我们应该对心怀感恩，老师辛勤教育我们，我们应对老师感恩，愿同学们在感恩教育的熏陶下，知道在我们成长过程中，有许许多多人为我们付出，我们生来之不易，我们应该感谢这个世界，感谢父母、老师、同学，感谢爱着我们的亲人和朋友。愿“感恩”渗透到我们每个人的心灵里，使我们在这种良好的学习环境中茁壮成长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，让我们懂得勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，让我们学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，让我们拥有快乐、拥有幸福、明白事理地更快成大，能够拥有一个美好未来。

谢谢大家！

第四篇：感恩教育演讲

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

尊敬的老师，你们辛苦了；亲爱的同学们，大家上午好！

我是雷家洼乡柏门村小学五年级一班学生赵欢欢。今天我为大家演讲的题目是《妈妈，谢谢您》。

（开始播放背景音乐《母亲》片断一，音量低，注意前奏音量调整，在音乐声中开始，语速中）

（稍顿，待前奏结束后，继续演讲）

妈妈，每当我唱起《母亲》这首歌时，一股母爱的暖流便汩汩涌进我的心房。妈妈，您的爱是伟大的、崇高的。没有您就没有我幸福的今天。妈妈，我从内心感激您。

（音乐声渐无）

记得我五六岁的时候，爸爸出走了，说是给我们挣钱去，从此家里的重担全落在您孱弱的肩上。您没有钱供我上学，就去东挪西借。开学时，钱终于凑够了。“这一年的学费虽然够了，可是明年又怎么办？”我问您。可您并没有让我停学的念头，却说:“没事的，你爸爸明年回来可就好了。”

我等呀等呀！转眼又到了开学的那一天，可是爸爸仍然杳无音讯。我焦急得直跺脚。您看到后揪心地说:“孩子，你爸爸不回来了，他不管我们了，你上学的钱去哪儿再借呀？”顿时，我的眼眶里盈满了委屈的绝望的泪水。我抽泣着：“妈妈，我不上学了！”听了我的话，妈妈，您更难过了，您说：“孩子，妈妈不会让你失学的，你是妈妈唯一的希望啊。”

钱是不能再借了。随后，妈妈又想尽了办法。白天，她头顶烈日给别人家锄地挣钱，晚上她又在灯下给药材商捡药挣钱。这样，日复一日，几个月过去了。我可怜的妈妈脸上失去了光泽，眼睛沉下去了，身体也消瘦多了，但她那股顽强的干劲依然不减。是什么力量支撑着她呢？啊，是一个母亲对子女执著的爱！是一种伟大的母爱！是一种血脉相连的骨肉亲情！

有一天，我正在看书，妈妈告诉我第二天要去一个地方让我上更好的学校。“去哪儿？”我急忙问。妈妈轻声说：“去了你就知道了。”次日，我被母亲带到一个新村子安了家。这个家就是我现在的家。这里有我现在的爸爸。他对我可好啦！他送我上学，给我幸福，使我在新的生活里有了父爱的感受。我们一对苦命的母女重新找回了幸福的生活。

天有不测风云，人有旦夕祸福。这样的好日子没过几年，灾难的阴云又一次笼罩了我的家庭。爸爸在去县城的途中发生车祸，双腿骨折。虽然村上给了我们屡屡关照，乡邻给了我们切切关心，学校给了我们殷殷关爱，让我们全家感恩不尽；但家里的重担毕竟再次落在妈妈的肩上。面对不公的苍天，面对多厄的命运，妈妈没有乞求，没有退缩。她紧紧地抱着我，含着热泪说：“乖女儿，不要怕，安心上学。天大的困难，有妈妈为你扛着、顶着……”看着眼前瘦弱而坚强的妈妈，我的心碎了。我恨苍天为什么对我们这样不公，我恨自己为什么不能为妈妈分忧。

（开始播放背景音乐《母亲》片断二，音量由低渐中。演讲者在此稍顿，待“啊……这个人就是娘、啊……这个人就是妈”唱结，继续演讲，最终与音乐声同步结束。）

（妈妈呀，妈妈！您对女儿的恩情比天高！比海深！是您为女儿撑起了生命的风帆，女儿一定要好好学习，以百倍的爱来报答您。在此，我想再说一声：“妈妈，谢—谢——您！是您为女儿找到了生活的温暖。”

第五篇：教育演讲--坚定信念

尊敬的各位领导，各位老师:

大家好，我今天演讲的题目是--《一份信念，一份执着》。我成为一名教师，已经快十年了，也算到了知者自知的年头，我想用这近十年的经历和大家一起分享一下我对教师这个职业的体会。

记得小时候，老师会问：你最想长大了做什么?

那时心里一片茫然；

渐渐的长大了，像所有青年人一样，我曾经有过无数瑰丽的幻想，比如，想当一名医生、警察、歌唱家……

然而，这些蓝色的梦想毕竟都属于过去，轰轰烈烈的青春终将沉淀，回首中往往浮现的，是过往恩师的期盼，于是我走上了教师这条道路。

当第一次真正以老师的身份站在孩子们面前时，有紧张也有期盼，突然间感到自己的责任重大，一定要善待每一个孩子。在简陋的教室里，没有鲜花，也没有掌声，只有一张张纯真的笑容，一双双求知的眼神，他们在等待在期盼。是的，就是这些，简单到不可理喻的思绪让我决定了一生追随孩子的脚步前行。

在我的内心深处一直有着一个想法，就是可以在有生之年教育很多很多的学生，当我离开课堂，赋闲在家时，年少的学生已然成长并惦记着曾经有我这样一个老师，将是最大的宽慰。所以，我以积极饱满的热情迎接每一天的工作。甘愿吃苦，乐于奉献。诚然，我爱上了教师这个职业，在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”，就这么小小一句问候，双手递到我手心的那一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受。

常听到人们称教师为园丁，人类灵魂的工程师，那是因为教师无私的奉献，是因为教师引导了孩子们的智慧，造就了他们的成长以及未来，当自己的角色一瞬间转变，切身的体会胜过万千言语。我渐渐明白教师的苦与累、平凡与无私。没有丰富的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙忙碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。尽管如此，我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用的跳动的这颗火热的心！我一直坚信，在教育里，有大美，有大爱。

我不是天生的乐天派，对教育也有隐忧，但一直坚信教育会越来越好，只要信念之翼在背上，一个个日子是一张张纸，书写着我们教育人的人生。在这段艰难的途中，只有信念才能让我们屡被痛苦打磨的灵魂之上绵绵生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上，让我们相信教育会越办越好。