学习李曙光体会

第一篇：学习李曙光体会

学习李曙光老师精神 做人民满意的优秀教师

工作13年,他当了9年班主任,教了8年高三,带出了2000多名学生,700多人考上本科。2009年,35岁的他查出食道癌,手术切除大半的胃和食道,从此他不能平躺睡觉。半年后,出乎所有人意料,他又站上三尺讲台,带两个毕业班。他说:“只要还能站着,我就要站在讲台上；只要还能说话,我就要去上课。”他就是泰安市东平县高级中学教师李曙光。

通过学习李曙光老师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神 值得我们学习。李老师把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从李老师身上，我们看到了优秀教师 那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的 敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。生命的意义不在于长短，在于我们是否为 自己的事业奋斗过、付出过、拼搏过！

作为一名普通的人民教师，我们要学习李老师勤恳敬业的工作态度，立志于教育和科研事业,务实敬业，不畏困难，勤于探索,勇于创新,勇攀高峰的献身精神，做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的高尚品德。在平时的工作中，要像李老师一样不忘自己的职责，努力工作，尽职尽责，在自己的岗位上做最优秀的自己。做到对学生言传身教，厚德以载物，老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无悔地为祖国培养 优秀人才，争做学生爱戴，家长喜欢，人民满意的优秀教师。

第二篇：李曙光事迹材料(东平县)

用生命铸就希望 用信念照亮人生 ——东平县高级中学教师李曙光典型材料

李曙光，男，汉族，1974年9月生人，1998年5月加入中国共产党。从教12年来，他怀着一颗强烈的事业心，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。2009年4月，被查出患食道癌，但他始终坚守信念，住院手术、治疗期间仍不忘工作，出院后坚持上课，承担起高三教学工作，用实际行动谱写了一曲共产党员的时代赞歌。今年“七一”，他被授予山东省优秀共产党员荣誉称号。

“作为一名老师，我要让我的学生都喜欢我的课。”

1998年7月，李曙光从山东师范大学毕业，被分配到东平高级中学当了一名人民教师。从走上讲台的第一天起，他就给自己定下了一个目标：一年站稳讲台，三年成为教坛新秀，五年成为教学能手，十年成为市县学科带头人，十五年左右成为省市名师，立志为教育的发展尽自己的微薄之力。

参加工作后，他一直担任生物课教学工作。为了提高自己的课堂教学水平，他几乎牺牲了所有的课余时间。白天没有课的时候，他就去听其他老师的课。每天晚上放学后，他都反复思考当天的教学内容，撰写教学笔记和心得体会，到现在已经记了30多本。星期

六、星期天，他一有空就反复进行模拟授课。模拟授课需要其他老师听课指导，时间一长，他就不好意思再麻烦别人了，就对着镜子练习。2007年，他自己花5000多块钱购买了一台小型摄像机，没事就对着摄像机讲课，随后再一遍一遍的看。大到每个知识点，小到每个手势，我都细心揣摩，力争精益求精。有空的时候，他也到别的学校听课，碰到讲得好的，就用摄像机录下来，回来后再一遍一遍的学习、观摩。经过长时间的摸索、实践，他逐渐形成了自己的教学风格，他的课也成为学生们最喜爱的课之一。

“只有不会教的老师，没有教不好的学生。只要我当班主任，就决不让一个学生掉队！”

从2002年开始，李曙光一直担任班主任。从当班主任的第一天起，他就坚持一个信念：只有不会教的老师，没有教不好的学生！只要我当班主任，就决不让一个学生掉队。2007年9月，他接任新一届高三的班主任时，班里有三个男同学，爱上网、爱打架，就是不爱学习。他十分清楚，对一个班来说，每个人只是一个学生，但对一个家庭来说，他们就是整个家庭的全部。根据他们的特点，李曙光对他们实行“全天候、无缝隙、陪伴成长”。为了不让他们迟到、旷课，每天早晨5：30，他就准时赶到学生宿舍，看着他们起床；每天晚上放学后，他都站在宿舍的走廊里，等他们睡熟后再离开；一日三餐，他在学校陪着他们吃。当他们学习遇到挫折、情绪低落的时候，他就带着他们一起去爬山、跑步，放松心情。为了让他们重新树立起学习的信心，他每天都仔细观察他们的每个微小进步，天天表扬，课堂上没有捣乱表扬，主动回答问题也表扬。他在教室的最后一排设立班主任席，平时就坐在那个位置上，与他们一起上晚自习、一起讨论。这样的工作，他整整坚持了一年。2008年高考，他们三个都考上了本科院校。当时的校长感慨说，“这三个孩子考上学，还有什么教不好的学生？”他们的家长也对别人说，“要不是李老师，我这孩子就完了，真是从心里感激李老师。”从教12年间，他有9年担任班主任，都是这样过来的。

“当老师就是要耐得住寂寞，守得住岗位。”

2006年以来，李曙光同时担任班主任、学科组长、教科室副主任和高三4个班的教学任务，每天上四节课，同时还要做好管理学生、集体备课、编写习题和导学案、听课等工作，每天都要早出晚归、加班加点，连上厕所都要跑起来。这12年来，教学和学生就是他生活的全部。有一次同学聚会，听同学们高谈阔论社会新闻，他却一句话也插不上，感觉就是个多余的人，同学们都笑他教学教傻了。但是他并不在意，他也不羡慕他们，他觉得，当老师就是要耐得住寂寞，守得住岗位，只要能站在讲台上，只要能与学生们在一起，就能感觉到快乐和幸福。12年中李曙光连续7年教高三，7次被评为县优秀教师，分别获得过全省、全市优质课一等奖，被评为泰山教学新星、泰山教学英才、泰安市教学能手和学科带头人。这时候，李曙光觉得他的付出是值得的！

“我知道自己可能永远都站不起来了，但我心里却怎么也放不下我的学生。” 由于长时间休息不好、吃饭不规律，从2008年起，李曙光经常感到胃酸、食管发痒，但一直忙于工作，没有放在心上。2009年4月初，他突然感到身体非常难受，在家人的陪伴下，他被带到省肿瘤医院检查，医生告诉他必须住院治疗。当时，他花费大量心血刚把班里的一批“双差生”带入正轨，稍有松懈，就会出现反复。晚上，李曙光躺在医院的病床上，翻来覆去，怎么也睡不着，第二天一早就坐车偷偷跑回了学校。两天后，当他在家人的劝说下重新回到省肿瘤医院的时候，得到一个令人震惊的消息：他得了食道癌，鳞癌三期，已经扩散到肌肉层，必须马上做手术。听到这个消息，李曙光当时一屁股坐在地上。想到自己才35岁，孩子才上刚幼儿园，以后怎么办？陪他一起到医院的老父亲60多了，一辈子的农民，蹲在那里一颗接一颗地吸烟；妻子吓的不停地哭……哭了半天，想了半天，慢慢地他平静了下来，不停地劝自己，身体生病，谁也左右不了，既然得了食道癌，就得面对这个现实。

4月22日上午8点，李曙光被推进了手术室，当他醒来的时候，已经是24日中午了，整整昏迷了两天。他的食管和胃大部分被切除，残留的胃被提高，放到了肺的位置上，周围的组织被彻底清除。当时，他的身上插着数不清的管子，挂着成堆的液体，每呼吸一次都感到剧烈的疼痛。但是他很清醒，醒来后就向妻子示意要给学生发短信，妻子却忍不住跑了出去。后来，在护士的帮助下，他给学生发了条短信：“同学们，我不在的时间里，你们要保持良好的习惯，珍惜来之不易的成绩。我们要让我们的父母，因为我们的勤奋而感到幸福。当我回去时，我希望看到一个更优秀的班集体。”住院期间，他与学生们的交流一直没有中断。他的表哥到医院看他时，知道了我给学生写信的事情，又生气、又心疼，对他说：“你不是上帝，你连自己都救不了，怎么帮别人？”他说，“其实，我也明白，自己可能永远都站不起来了，但我心里却怎么也放不下我的学生。”

“只要我还能站着，我就要站在讲台上；只要我还能说话，我就要去上课。” 当得知李曙光生病后，很多家长到医院来探望他。全班61位同学给他捎来了61只写满祝福的纸鹤，他们给李老师回信说，“请老师放心养病，我们已经长大，我们会努力学习，就像你在我们身边一样。”教室最后一排的那个班主任席，同学们还是像他在学校时一样，每天都要仔细擦拭，他们都盼望着他能尽快回来。

2009年5月，李曙光出院了，身体一下子瘦了70多斤，但是他感到精神很好。因为他一直有一个信念：只要还能站着，就要站在讲台上；只要还能说话，就要去上课。去年暑假过后，他向学校领导汇报了想回校上课的想法，但学校领

导却不忍心答应他的请求，家人也坚决不同意。后来，他又专门给校长写了一封信，表达了他的愿望。他在信中写道，“能与学生们在一起，是我最大的快乐。我想，我还算得上是一名称职的老师，趁着我现在还能站在讲台上，我希望能再为教育多出一份力。”考虑到身体原因，学校只给他安排了高三一个班的教学任务。由于食道和胃大部分被切除，李曙光现在的消化功能严重紊乱，每天不是胀肚子就是腹泻，每顿饭都只能吃一点煮烂的面条和菜叶。晚上睡觉时，背部要垫一尺多高，否则胃液就会倒流出来。简单的日常生活，对他来说，也变得十分艰难。但是他却说：“教学是老师的本分，课堂是老师的岗位，只要还能站在讲台上，只要还能在学生们中间，什么样的困难我都能克服。”一年来，他还是像过去一样，每天早到晚归。今年高考结束后，他又向学校领导提出了我的新请求，那就是，下学期他还要担任班主任！

生命的意义不在于长短，在于他是否为自己的信仰奋斗过、付出过、拼搏过！李曙光用自己的行动，鼓励他的学生，一定要做一个坚强的人；他也用自己的行动，告诉了我们每一名共产党员，什么时候也不能忘记了自己的信念！

第三篇：学习李林森体会

组工干部学习体会

近日，中共中央组织部通过网络视频组织全国10万名组工干部收看了李林森同志先进事迹报告会，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮作出重要批示：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。” 事迹报告会看后深受感动。

李林森，生前是万源市原市委常委、组织部长。他身患肝癌、肺癌近三年来,强忍癌症晚期及多次高难度手术的痛苦折磨,忘我地一心扑在本职工作上,直至生命垂危被送进医院,仍然把病房当办公室,夜以继日为党的事业和山区群众脱贫呕心沥血,终因积劳成疾，于今年7月31日不幸辞世,年仅42岁。李林森作为一名被誉为“老百姓的组织部长”，始终坚守事业第一，精益求精、永不懈怠的信念；始终牢记党的宗旨，对人民群众怀有深厚感情；始终恪守公道正派、选贤任能的政治责任，从不用手中的权利徇私情、谋私利，淡泊名利、甘为人梯；始终注重改革创新，与时俱进。他在身患肝癌、肺癌近两年期间，强忍病痛折麽，忘我工作，以常人难以想象的顽强毅力和斗志，把短暂的一生毫无保留地献给了党和人民事业，直至燃尽生命之火。他是我们组工干部的佼佼者和典范，我为我们有李林森这样组工干部而自豪、而骄傲。

我作为一名基层组工干部，在学习李林森同志的先进事迹同时，我的心灵也受到震撼，灵魂受到了洗涤，党性再一次受到锻

炼。结合自己的工作实际，我想我应从以下几方面向李林森同志学习。

一、学习他严谨认真的精神品格。纵观李林森同志的一生，在他生命的最后一息依然想到的是工作，“追求完美”、“习惯优秀”成为李林森的一种优秀品格，不仅如此，李林森修改文稿，细到一个标点、一个用词，这只是他工作的一个缩影，却折射出他对待工作严谨认真的精神。作为一名组工干部，要不断锤炼自己，提升自我，以先进组工干部为榜样，勤于学习，变被动为主动、要我学为我要学，要自觉挤出时间“充电”，做到规定书目必学、上级精神必学、组工业务必学，把学习作为自身的内在需求和毕生追求，实现学以明志、学以增智、学以建树。

二、学习他任劳任怨工作态度。李林森的一句“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完！”让和他共事多年的万源市委书记王成军泣不成声。这句话是李林森甘为党和人民的事业献身的铿锵之音，无不让我们每名组工干部为之动容。组工干部要自觉承担使命，努力做好本职工作，用强烈的责任心对待本职工作。要敢于吃苦，遇到困难不回避，碰到重任抢着干，时时处处以组织工作事业为重，始终保持高昂的精神状态和工作激情，高标准高质量完成组织交办的各项工作任务。

三、学习他勇于创新的开拓意识。开展工作过程中李林森创造性地探索实行“四评村官”模式，让基层干部队伍焕发了活力。推行村企联建党组织，开展“五议”社区党组织班子活动，积极

推进基层党建工作改革创新。组织实施“千名大学生进万源”工程，解决乡、村班子老化和基层人才紧缺问题……李林森同志在组织工作中创造优秀、追求先进，敢于以改革创新精神破解难题，努力让每项工作都做得完美。学习李林森就是要学习他勇于开拓创新、奋发有为的争创精神，在日常工作、参与重大活动中锐意进取，敢于创新，努力创造一流的工作业绩。

四、学习他忠于事业、一心为民的坚定信念。李林森同志一生工作兢兢业业、勤奋务实，始终把群众的冷暖挂在心上，身患重病仍坚守岗位，把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。作为组工干部要以李林森为榜样“讲党性、重品行、作表率”，一定要做公道正派和廉洁自律的典范，工作中要勤走出办公室，多到一线，带着感情深入干职，接触群众，了解干职的真正需求，想方设法帮助解决实际问题，以实实在在的行动，办好事、办实事。今年，市委政法委专门出台了关于加强政工、纪检干部队伍打造成素质最优、能力最强、作风最严、业务最精的队伍。因此，作为一名组工干部，我要在履职中要讲党性、重品行、做表率，并严格做到公道正派和廉洁自律，并把它作为对本职岗位不懈的追求。

李林森同志是组工干部的一面镜子，一杆旗帜，一支标杆。我要以李林森同志为学习和行动的榜样，坚持做公道正派为先，廉洁自律立身，做到讲党性、重品行、作表率，树立组工干部良好形象，展现一名组工干部的风采。

2011年11月18日

第四篇：学习李曙光老师先进事迹材料心得体会

学习李曙光老师先进事迹材料心得体会

李曙光老师是山东省东平县高级中学生物教师，是近年来教育队伍中涌现出的一位师德楷模。他自2009年身患重症以来，一直坚守在教学一线，恪守着“只要我还能站着，我就要站在讲台上；只要我还能说话，我就要去上课”的职业责任，勤恳敬业、忠于职守、无私奉献，在教师这个平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩，是我们广大教师学习的榜样。通过认真学习李曙光老师的先进事迹材料，我感慨颇多，心情很不平静，他一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了教育事业，使我深受感动。他在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在李曙光老师先进事迹启迪和鼓舞下，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与李曙光老师相比，深感差距很大。教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。李曙光老师不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教 师完成卓有成效工作的必备条件。李曙光老师用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。学习了李曙光老师的先进事迹后，在以后的工作中我将从以下几个方面努力改进自己：

一、端正态度

态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难成功的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥 有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

三、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

李曙光老师说：“只要我能站着，就要站在讲台上。”老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

四、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习李曙光教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

五、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合 学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。学习李曙光老师事迹使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像孙杨老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

李曙光老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。最后，我用这句话跟大家共勉：既然选择了教师这一行，就要用自己的激情，用自己的爱心把这份光和热永远延续下去。

第五篇：学习李林森先进事迹体会

学习李林森先进事迹体会

近日中组部要求党员学习李林森同志先进事迹，听完李林森同志先进事迹报告会之后我深深感动了。李林森同志他全心服务、无私奉献的精神令我折服。李林森同志生于1969年，宣汉县红岭乡人，先后担任宣汉县三河乡副乡长、乡长，东林乡、五宝镇党委书记，宣汉县副县长，万源市委常委、副市长，于2006年11月担任万源市委常委、组织部长，2011年7月31日，年仅42岁的李林森同志因病医治无效，不幸辞世。他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，是讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。在他这短短的一生中，他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情。

什么是信仰？信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。信仰有着怎样的力量？英国作家塞缪尔.斯迈尔斯在《信仰的力量》中写到：能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。“把忠诚作为一种职守、把服务作为一种责任、把优秀作为一种习惯、把创新作为一种求索、把清苦作为一种财富、把形象作为一种生命。”这就是李林森多年来一直秉持的操守，这也是用信仰支撑起来的操守。李林森是有信仰的，他信仰的无疑是具有巨大力量的。李林森同志用行动证明了“他，忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，视忠诚高于天，视责任重如山”的信仰。

人生观决定人生的取向，有航标就有到达目的地的希望，共产党员最大的人生价值在于为广大人民群众谋利益，把全心全意为人民服务作为根本宗旨，马克思主义价值观认为，一个人的人生价值，既不在地位的高低，也不在财富的多少，而是在于他向社会奉献了多少，给社会留下了什么精神。李林森同志为了党的组织工作，坚持原则、淡泊名利，兢兢业业、无私奉献，赢得了人民群众的口碑。而共产党员的人生价值，主要是体现在全心全意为人民服务的过程中，全心全意为人民服务的含义是相当深刻的，要牢记党的宗旨，坚持群众路线，他始终把人民群众的利益放在第一位，只要是对群众有利的工作，能

让群众生活富起来的创新与改革，他都不遗余力地去推行，他用自己的一生践行了为人民服务的光辉使命。

有什么样的人生观，就有什么样的工作观和工作表现。“人善向上，豁达乐观。”这是李林森送给儿子的八字箴言，他自己也是身体力行。面对工作的压力，他毫不退缩，豪言“来了，就干出个样！”。面对疾病的折磨，他坚强乐观，将工作当成治病最好的“药”，即使接受了肝移植手术，也要像常人一样工作；即使卧床不起，也要把办公会开在家里。面对死亡的威胁，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，这份豁达掩盖不了他的依恋和不舍，却袒露了他奋斗以后的安宁、尽责以后的平静。这种人生观，体现了他对苦难的蔑视，更体现了他对工作的热爱，对责任的坚守，任何时候学会它都是生活的大智慧，工作的大提升。

生命的长度是有限的，但生命的宽度却是可以无限延展的，生命的高度也是可以往复攀升的。李林森是达州红色土地上成长起来的优秀党员领导干部，他燃尽生命写忠诚，用他短暂而光辉的一生，给基层干部留下了诸多思考，我们从李林森身上感受到他对生命的无限热爱之情。李林森把党和群众的需要当成使命，凝聚起自己的心血、精神和生命的华彩，使他的生命长度世世长远，生生不息！

我在想是什么可以使一个人对事业拥有如此持续的、饱满的热情，在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切，是源于对党的坚定信念，还是因为我们本身来自于群众，明白群众所需所求所急所盼„„不管是什么，从他身上我看到了生命不息，奋斗不止的崇高精神，这是我们学习的楷模。用李林森这面镜子，我们要时常照一照在岗位上发挥作用情况，看一看是否对得起事业，找一找不足之处，“吾日三省吾身”，扎扎实实地做好本职工作，向他学习为党的事业燃尽生命之火的持续热情和公正廉明、无私奉献的无限忠诚，共塑当代共产党人的应有本色。