我自信,我骄傲

第一篇：我自信,我骄傲

我自信,我骄傲

您好,我的名字是时**,很普通的名字,但却是很独特的姓氏.就象我的性格一样,我很普通很平凡,但是却不甘于平凡,总想要不平凡的人生去.我敢做,敢想,敢于说出自己的梦想,所以我用自己的名字来做为座佑铭:只有懂得把握时间的才能秀出最美丽的人生.我相信可以什么都不会,但不能什么都不做,我坚持,我能坚持,我会坚持,我明白自信的人生不一般,不一般的人生有自信.以自信为基石,立骄傲的资本,骄傲一直以来被认为是贬义词,它无从反抗,因为伟大的毛主席说过,虚心使人进步,骄傲使人落后,它象一下子被打入十八层地狱般,反身之日可谓遥遥无期.可是,进入二十一世纪后,没有什么不可能,今天,在这里,由我来为你反身.骄傲,不再是一个贬义词,它可以是一个中性词,更可以是一个褒义词.只要敢想,没有什么不可能.关键,是谁给了你骄傲的资本?

出校门之外,进入社会这个大舞台,对于学生而言,一切都那么陌生,可谓一穷二白.没经验,没技术,没交际,甚至有点象舞台上的小丑一样,可是.纵使如此,再没有一点自信,没有些许骄傲,进入社会中的学生只能在社会这座炼丹炉中,被炼的尸骨无存.纵使你是小丑,也要为台下的观众,进行精彩的表演,得到她们的认可,说不定就是柳暗花明又一村呢.出校门之外,面对着一张张陌生的面孔,走过一寸寸未知的路程,观过一处处美丽的风景,一路磕磕碰碰走到现在,我感触很深,我也找过很多份工作,接受着多种多样的拒绝理由,可是,这一点都不能消灭我的自信和骄傲.我自信,因为我年轻,我骄傲,因为我以年轻为基石,以虚心求教为向上的动力,我可以什么都不会,但绝不会什么都不做,我能坚持,我会坚持.因为,成功源于坚持,正因为年轻,我愿意接受很多次的失败,但从每次的失败中,我会积累一些经验.也许你会说初出茅庐的我,有一颗狂妄自大的心,可是,当你看到我虚心求教的态度,认真仔细的行为.也许你动摇了初见定论的决心.阿基米德说,给我一个杠杆我可以耗动整个地球,我想说:给我一次机会,我会以全力以赴的态度,去珍惜这次机会.我自信是个金子,但不是每个金子都会发光发亮,我现在也许只是包了一层蜡的金子,社会的烧炼,暂时没能

熔化我的表层,我相信,世上无难事,只怕有心人.我有心成为一块金子.只要我坚定是金子的决心,清楚自己的能力,拿出我百分之百的付出,去求百分之一的回报,持之以恒,我就不信,忍受长时间的烧炼我还能不蜕变.我自信,我骄傲，长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,往日的学生生涯到此结束,而真正的学生生活却正式拉开帷幕,进入社会,一切都将重头开始,要以最低的姿态,最高的要求自己,去学习,没有了循循善诱的老师,没有了苦口婆心的劝说,有的是那些只言片语的金玉良言,我没什么崇拜的人,换句话说,我崇拜着每一个人,不管你是社会上,生活中的哪种人,每个人的身上都有值得我学习的地方,我相信,我会学习,我能学习.我的学习能力就是我在适应社会的有力武器.物竞天择,适者生存.不想被社会人流所湮灭,就必须有自己的生存法则.首先,相信自己,如果你自己都能相信你自己,如何让别人相信呢?其次,就是自信有度,什么事情都是有个度的,过度的自信就很悲剧的变成了自大,也许自信是你的武器,可是自大就是一把自伤的武器.然后就是学会骄傲,骄傲,是一把双仞剑,用好了就是功成身就,反之就是身败名裂.怎样利用好自信,怎样去把握骄傲.每个人都有自己的见解.我们要自信的面对人生,敢于去现人生的价值这就是骄傲的资本?您认为呢?

第二篇：我自信

《我自信，我成功》主题班会教学设计

一、导入新课：

师：今天老师给大家带来一首诗歌。同学们想不想听！师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。农民自信，守望着满园的硕果。科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。： 攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。

自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。师：从这首小诗歌中你们感受到了什么？ 生：自信很重要

生：只有自信才会取得成功

师：说得很好，今天我们将召开“我自信我成功”主题班会 板书：我自信我成功

二、了解什么是自信

师：那什么是是自信呢？谁来用自己的话说一说？ 生：相信自己

生：对自己充满信心！

师：只有相信自己，才会被别人相信，才会成就一番大事业。下面老师带来一段视频看看有什么启发？（播放视频）《谁是自信者？》

邹润：下周要班里举行文艺晚会，我们班上有很多能歌善舞的同学，我作为文娱委员，当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。哎，正好他们来了。

邹润：林可昕，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？ 林可昕：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

邹润：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

林可昕：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你别吓我了，你还是放过我吧。

邹润：那我也不勉强了。孙小艺，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

孙小艺：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体一分子的责任。我会尽力而为的！邹润：谢谢你的支持。李彦美，你愿意参加表演吗？

李彦美：算你有眼光，表演可是我的强项，独唱，独舞，独奏，独说，独演，样样我都拿手。（指着孙小艺）不过她和我同台表演似乎不太相配吧。

师： “林可昕、孙小艺、李彦美在表演中表现出怎样的性格特征（心理）？”

生1：林可昕是不相信自己的心理、孙小艺是自信、李彦美是瞧不起别人心理的代表。

生2；林可昕太胆小了，孙小艺很大方得体，李彦美骄傲自大。生3：林可昕看不到自己的优点，李彦美过高地评价自己。师：三个人分别是自卑、自信、自大的心理。自信不是自卑也不是自大，它是正确的评价自己的优缺点。那接下来我们就实话实说，在学习生活中，你有没有不自信的表现，请同学们讨论一下！

生：有一次，本来想参加学校六一舞蹈的排练，可是就是不敢举手！生：„„

总结、导入，看样子，我们班有许多同学都曾经有过不自信的表现。下面老师展出四种不自信的情境，看看同学们是否也曾经有过（课件出示画面）

情境一：小丽这次数学考试又只得了65.5分，她不敢告诉家长，她觉得自己太笨了，学什么都学不好，对自己一点信心都没有。

情境二：学生小胖看了一会儿作业题目，然后说：“我头脑不聪明，这些题我不会做。”于是，他等着抄别人的作业。

情境三：上课时，很多同学举手发言，小英认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”

情境四：小红家里来了很多叔叔、阿姨。可是她一点儿也不敢跟他们交谈，遇到这种情况该怎么办呢？同学们有什么方法来帮帮他吗？

师：同学们说出了自己真实的想法，之所以认为不行，是因为没有认识自己的优点和长处，缺乏自信心，其实，我们每个人都有自己的优点和长处，克服自卑最关键的一步就是正确认识自己的优点。下面我们就来进行第一关：优点大轰炸，我为同学找自信（1）说出自己最欣赏的同学，并说出为什么？(2)夸奖别人时要注意真诚 微笑着面对别人

并可结合实际让学生唱歌，跳舞，才艺展示。小制作书法等（奖励智慧星、表演星、舞蹈星、）

师：从同学们刚才的表演，我看到了你们的自信。此时此刻得到别人的欣赏、赞美的感受怎样？ 生： 幸福和快乐

师：那我们全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起边跳边唱）师：阿基米德说：你给我一个支点，我就能撬起地球。而给灵魂一个支点，可以撬开人间的许多不幸，那个支点就是自信 下面请欣赏我班班长带来的故事《握住自信》

有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

师：这个故事，给我们带来怎么样的启发？（通过这个故事，你得到了怎样的启发？）生：建立自信心是多么重要！

生：自信对一个人的成功有很大的作用！

师：既然自信那么重要，那么怎样树立自信心呢？

师：任何人不能盲目地说“我能行”，也不能随意说出“我不行”。是否只要会说声“我行”就一定能取得成功呢? 学生自由发言 相信自己并不是盲目的，必须真正地了解自己的现状，了解自己的优点和不足，努力改善自己的不足，争取获得更大的成功。这样大声说出的“我行”才真正有效。

议一议。什么是自信？

自信——就是要从点滴的进步开始。自信——就是要正视自己的缺点并勇于改

正。

自信——就是为自己鼓掌加油。自信——就是要勇敢的面对失败，百折不

挠。

自信——就是要发挥自己的长处，在人生旅

途上不断闪光。

自信——就是信任自己，对自身发展充满希

望。

这部分学生不可能回答那么好？是否可省略

今天老师就送给大家一些小窍门，我们一起看一下大屏幕（出示）挑前面的位置坐，让自己醒目。学会正视别人的眼睛，赢得信任。

把你走路的速度加快一些，抬头挺胸，建立自信。当众发言，用于展示自己。放声大笑，驱逐恐惧，增强自信。深呼吸，舒缓情绪，消除紧张。

师：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。

师：是否我每天只要会说声“我行”“我成功”就一定能取得成功呢? 生：好像不一定。

师：我学习成绩不好，我每天都高呼“我行”“我成功”，然后天天睡懒觉，不认真听讲，不写作业，下一次考试，我的成绩就会提高吗？ 生：肯定还是不高！

师；那在以后的学习生活中，怎样才能既保持自信又能取得高分呢？学生可以结合具体的例子来谈一谈。

生：必须了解自己的现状，努力改善自己的不足，刻苦训练，持之以恒。

生1：例如考试的时候，我们可以深呼吸，在心里默默的告诉自己，要相信自己，不用紧张，我一定会发挥出自己的水平。

生2：在自己灰心丧气的时候，可以找找自己的优点，自我安慰一番。生

3、我唱歌有点跑调，同学们都说我五音不全，但是我会弹电子琴，我并不为自己五音不全而自卑。

生4：我们平时要养成良好的习惯，不要让人看到自己唯唯诺诺，畏首畏尾。

师：具体包括哪些好习惯呢？ 生5站如松，坐如钟，行如风。

生6多学习别人的长处，让自己更加强大，人也会越来越自信。生7尽自己最大的努力去做事，等你成功了，你会变得更加自信。师：相信自己并不是盲目的，必须真正地了解自己的现状，了解自己的优点和不足，努力改善自己的不足，争取获得更大的成功。这样大声说出的“我行”才真正有效。（屏显）

师： 同学们, 自信，是人们成就伟业的先导。自信，是对自已能力的充分估量。

下面请齐读《拥有自信》：（全班分成男女两大组来读）男： 自信，是人们成就伟业的先导。女： 自信，是对自已能力的充分估量。男： 自信，是对自我实力的高度认可。女： 自信，是一种来自心底的无形力量。男： 有了自信，我们就没有跨不过的难关。女： 有了自信，我们就没有越不过的沟梁。男： 人生路上，有平坦，也有坎坷。女： 成长途中，有欢乐，也有忧愁。男女合：拥有自信，我将赢得胜利。

拥有自信，我将创造奇迹。拥有自信，我将超越极限。

拥有自信，我将超越自我。

师：我此刻非常的感动，觉得我们班同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我真想放声高歌。我觉得有一首歌最能代表我此时的心情，也非常符合我们这节班会课的主题，让我们一起欣赏歌曲《相信自己》。师：孩子们，让我们永远记住这难忘的时刻，让这份荣誉激励我们不断进步。下面请同学们以小组为单位前面合影留恋，同学们可以摆出最酷的姿势露出最自信的笑容。我把相片发在我的邮箱里，同学们可以把这张照片我们将贴在教室的学习园地里，另外你也可以将这张照片珍藏，我相信对你来说一定是一个美好的回忆！

三、总结

师：拥有自信我们就能战胜自我。拥有自信我们就能挑战未来。在成长的道路上让我们永远记住： 自信是走向成功的阶梯。我自信，我成功！

让我们用实际行动证明：(全班齐呼)天生我人必有才，天生我材必有用。今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。

培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中，我还要不断深入和探讨下去，让学生了解自信的重要性，懂得如何培养和提高自信的方法，帮助学生树立自信心，树立明确的奋斗目标，真正把活动深入到每个学生的心中。

在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说自身的优点让他们能够认识自我，建立自信心；通过让学生互相找优点又能让学生感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，在互相的评价中找到自己的自信心。游戏让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增强自信心，并增加同伴之间的合作意识。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。

第三篇：我奉献我骄傲

我奉献我骄傲

生命中最大的奖励并不是财富的积累,而是奉献带来的精神上的满足！在众多人的心目中，奉献是抗洪英雄的奋不顾身，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀；奉献是李素丽的任劳任怨，是牛玉儒的一心为民，是任长霞的正义执法。但从我加入邮政储蓄的这些个日日夜夜以来，深深领悟了奉献不仅是一种高尚的情操，更是一种平凡的精神。奉献既表现在国家和人民需要时的挺身而出，也融汇人们日常生活的助人为乐，更加蕴涵了我们在本职岗位上的恪尽职守和兢兢业业。

敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，作为邮政银行的一员，我感到无比的自豪、骄傲，因为在我的周围、在我们邮政银行系统，一个个鲜活的事例和榜样，正激励和促进着我的成长，他们敬业爱岗，开拓创新，无私奉献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的奉献之歌。为了报表的及时上报，他们奉献了难以计数的节假日；为了调研工作的准确详实，他们要用工作时间走访，晚上挑灯夜战，奉献出宝贵的休息时间写出了一篇篇精彩的文章；为了新系统的正常运行，下班时间已过很久，依然是他们忙碌不知疲倦的身影。在众多邮政人中不乏有人累倒在工作岗位上，有人带病坚持工作，有人父母病重尽孝不能，有人孩子年幼无暇照顾 ……，正是因为有了他们无私的奉献，才有了我们邮政银行辉煌的成绩，才有了我行蒸蒸日上、不断发展！即使用尽所有的加减乘除,也算不尽他们所做的奉献；即使吟遍所有的诗词歌赋，也颂不完他们的敬业之歌！

正是因为有了这样无私奉献的团队，才使我们邮政储蓄网点超过36000个之多，才使我们邮政储蓄已成为我国连接城乡的最大金融网。同样因为有这了些样的无私奉献，必将进一步促进我国银行业的发展和银行体系的完善，必将加快推进我国社会主义新农村的建设，也必将有利地支持我国国民经济建设和社会各项事业的发展。

作为一名平凡的普通柜员，我更因身为邮政人而感骄傲。想想刚刚迈入邮政（银行），看着一本本点钞纸由新到旧，凝聚着汗水与心血;一串串数字的记录，描绘着一天天平凡的日子。我告诉自己时刻用微笑去面对，用宽容解读，用执着奉献着自己的平凡。然而实际工作中，并不是说得那么轻松了。个人的一言一行都代表着我们邮政（银行）的形象，我总是让委屈的泪水流在心里，把真诚的微笑献给客户。世界因为理解才携起爱的手，人们因为理解才心心相通。在这三尺柜台，虽然没有T形台上的霓裳倩影，也没有明星的追棒人气，但是我乐在其中。每当看到柜台前流着汗水的人们，露出真挚信任的目光时；每当挑剔的储户办好储蓄后，真心实意地道一声“谢谢”时；每当看到步履蹒跚的老人，接过存单高兴的样子时；每当碰到那似曾相识的脸，投以热情的问候时，我的心感到无限的宽慰。那时那刻我认为一切都是有价值的，更因为自己所做的选择、所付出努力感到骄傲！邮政银行事业发展到今天，我们不但要珍惜这来之不易的成果，要继承和发扬老一代邮政（银行）人无私奉献和吃苦耐劳的爱岗敬业精神，树立爱岗敬业的意识；更要树立竞争观念，时刻要有危机感，要用发展的眼光去看待自己身边每一件事，要不断创新工作方法，提高自己工作效率。同时，我们要高度树立“行兴我荣，行衰我耻”的工作作风。

水滴很小，但它能折射出太阳所有的光辉；小草很弱，便美丽的春天也有它的功劳；一线阳光，也能把黑暗照亮；平凡的付出是我仅有的奉献，但我却为其感到十分骄傲！

朋友们，不管是气势磅礴的大奉献，还是乏人问津的小付出

都让我们擎起“奉献”的火炬，吹响“奉献”的号角，高举“奉献”的旗帜，在金融改革大潮中，劈波斩浪，勇往直前，共创邮政银行事业灿烂辉煌的明天！

第四篇：我骄傲演讲稿

我骄傲演讲稿经典1

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：“我为祖国而骄傲”。我为祖国拥有壮丽的山河而骄傲。在我们的祖国中，有两条世世代代哺育我们的“母亲河”——长江、黄河。人类的祖先就是生活在“母亲河”旁边。“母亲河”——黄河是世界上含沙量最多的一条河；而长江是亚洲地区最长的一条江。在我们的祖国中还有一座陡峭的名山——黄山。有人还用诗句来形容黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山还有四大奇观：奇松、怪石、云海、温泉。怪石和云海千姿百态。五岳都比不上黄山，可见黄山的.风景是多么美丽，多么奇特啊！

我为祖国雄伟的名胜古迹而骄傲。建筑在陡峭的居庸关、险峻的八达岭等高山上的长城还被列为世界八大奇迹之一。长城就像一条神龙，盘旋在高山上，守护着我们伟大的祖国。还有秦始皇兵马俑，它也是世界八大奇迹之一。兵马俑坑中的兵马俑每一个都与众不同：每一个的外貌、身体胖瘦、神情都不一样；每一个的穿着、高矮也与其他的兵马俑不一样，这些都充分体现了古人的伟大智慧。

我为祖国丰富的物产而骄傲。在我们祖国肥沃的土地下，蕴藏着大量的煤矿、铁矿、黄金矿、石油……因此，其他国家非常羡慕我们祖国的地大物博。我为祖国辉煌的成就而骄傲。在举办的奥运会，我们的祖国取得的荣誉排名第一。而且，我国还有四大发明，它们分别是：印刷术、造纸术、指南针和火药。这四大发明造福了全人类。

希望大家努力做出贡献来造福中国，让我们的祖国的明天更美好！

我的演讲到此结束，感谢大家的收听。

我骄傲演讲稿经典2

尊敬的各位领导、老师们：

教师是属于绿叶的事业，它应该是不炫目但蓬勃的，不索取而奉献的。但我无怨于自己的奉献，我无悔于自己的选择，我无愧于自己的称号。我骄傲，我是一名人民教师！当孩子们像雨后春笋，一批又一批从四面八方各条战线传报给我：他们已取得辉煌成就时，我认为我是世界上最幸福的人，此时我无法控制内心的激动，毫不愧疚的说：我骄傲，我是一名人民教师！

身为一名人民教师，我深深地懂得，爱是老师的美德，爱是为师之本。我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任、有义务把他们教育好。工作中，我坚持爱字当先，育人为本，注意面向每一个学生，关心、了解、爱护每一个学生，善待每一个孩子，展开笑颜，将人世间最美好、最纯洁的东西献给正在成长中的孩子们。

在生活中，这群嫩芽，已经萌发、滋长了对老师的爱。每天，当我早早来到教室，耳边便传来一声声银铃般的呼唤，来不及回答的，他们会再叫我一遍，我被这份亲切问候感动了；在批改作业时，总有学生静静地站在桌前，把交上来的作业本数好数，把我改好的作业发给同学们，把即将留的作业传达下去。

有时我日后的工作他们也了如指掌，在我疏漏的时候，他们会悄悄地提醒我，我被这份默契感动了；由于天气变化我生病了，带着沙哑的嗓子走上了讲台，含着“金桑子”药片坚持为同学们讲课，看着孩子们静静地等待我上课时，我被这份真情感动了……我骄傲，我是一名人民教师！

“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”教师的爱是照亮孩子心灵窗户的烛光，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有用爱心才能换回孩子的爱心，才能教会孩子们去爱身边的每一个人。十余年的暑往寒来，晨昏暮霭，经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名人民教师而骄傲，我深深体会到：我已把自己全部的爱投入到教育事业中，我无愧于自己的事业！

今年教师节我收到了同学们给我寄来的信，讲出了他们心中积蓄良久的话，说了许多和老师之间难忘的事。每件事都让我感到非常熟悉，仿佛就发生在眼前，我的心此时浸出了血、浸出了泪。生命在那一刻像是凝滞了，你们也早已在我记忆里扎下深根，用心裹得很紧，用爱包的很严。那一刻爱模糊了我的`视线，那一刻爱麻木了我的神经，那一刻爱揉碎了我的心，我爱你，我的每一个学生！不用说那么多感谢我的话，我身为一名人民教师，这一切都是我应该做的。我还得谢谢你，我的生命中因为有你而让我感到骄傲和自豪！

看了同学们的信，让我深深的感受到孩子们对老师的感恩之情。我认为：我们的一切付出都值！如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间；如果我可以是春风，我会让真情开遍每一个心灵花园；如果我可以是雨露，我会让每一棵小草都笑容满面；如果我可以是清泉，我会让每一次成功和失败都化为甘甜。我骄傲，我是一名人民教师！

我把爱镶在我的举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，融在我的只字片语里，让孩子们看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，得到了快乐。我不是栋梁，但我知道，我的事业是栋梁；我不是希望，但我知道，我的事业是希望；我不是未来，但我知道，我的事业是未来。我骄傲，我是一名人民教师！

我骄傲演讲稿经典3

各位同仁，亲爱的学生们：

大家好！

说真的，站在这演讲台上，我有点紧张，有点激动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太普通，太平凡了。是的，普通，平凡的我从事着平凡的工作——山村小学教师。我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，研究教法，这些都是我每天工作的主题。那么今天，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件普通却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。那时去年冬天的一个早晨，我照例去查看学生的'日记，当我来到一个学习成绩不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪……天天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公平，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的粗心呢。

我普通，我平凡，但我骄傲——我是一名光荣的人民教师，我的昨天是真实的，我的今天是充实的，而我的明天呢，一定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村教师的身份，我们催开的是鲜艳的花朵，塑造的是美的灵魂呀！我骄傲——我是山村教师！谢谢大家。

我骄傲演讲稿经典4

尊敬的老师，尊敬的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《祖国，我为您骄傲》。自1949年10月1日，到20xx年10月1日，新中国成立了62周年，这62年来，走过了多少风雨，多少坎坷，从“一穷二白”到“桃李天下”，从“东亚病夫”到“世界强国”，经历了多少困难，只有您知道。多少仁人志士为您做贡献，邓稼先、钱学森、鲁迅、李四光……数不胜数。他们在干什么呢？是在回报您呀！

原子弹发射成功，世博会、世园会成功举办，“嫦娥一号”探月卫星发射成功。这一切的一切，只是您为我们付出的亿分之一，这62年来，经历的.太多太多了……鲁迅的文章传扬海外，批评社会腐坏，讴歌美好未来，深切同情劳动人民。邓稼先的事迹鲜为人知，放弃优厚待遇毅然回国，在荒漠中工作，制造了原子弹，成为“中国原子弹之父”，从此让世界对中国刮目相看。20xx年在上海举办世博会，20xx年在西安举办“世园会”，诗意长安，人与自然，城市与自然共生，让世界各国人民频频点头。62年来，风雨同舟，患难与共。创造了多少奇迹。九州大地，五星红旗冉冉升起。祖国，我为您骄傲！

谢谢大家！我的演讲完毕。

我骄傲演讲稿经典5

尊敬的领导、老师，亲爱的姐妹们：

晚上好！在全世界共同庆祝三八妇女节100周年的日子里，我真的有很多话想说，但我不想慷慨激昂地发表议论，也不想柔肠万转地抒发情怀，我想讲一个从我爸爸那儿听来的小故事。爸爸当年在益阳县四中教书时，晚饭后，喜欢在附近的渠道上散步，渠道两边是整齐的农家小楼房，绿荫绕檐、清洁明朗，一派祥和。但在这中间有一座一间一偏舍小平房像一首美丽的歌曲中夹着的一个极不和谐的音符，它的房前屋后杂草丛生，没有树，肮脏不堪。爸爸很好奇，特意进去看了看，发现有一张床，床上被子是有的，但没有叠，像一个大牛肚子在床上堆着，厨房里锅是有的、碗是有的，但都没有洗。原来，这里住着的是一位26岁的单身汉！

过了两年后的.一个春天的日子里，在散步时，爸爸像发现了新大陆一样惊奇地发现那一间一偏舍的小屋变了：屋旁的土里长出了郁郁葱葱的甘蔗苗，土沟收拾得很齐整，房前屋后没有了杂草，新栽的一排排小树正吐着绿叶，台阶砌得整整齐齐，抹上了水泥，房子里粉刷一新，房间里并不奢华，但被子叠得整整齐齐，几样家具摆放整齐有序。原来，这单身汉结婚了！

爸爸很感慨，他说，难怪古人造“安”字时，要用“门”和“女”字组成，“门”是什么？“门”代指一个房子，代指一个家，在家里有女人，就“安”了。这“安”是“安定”、“安稳”、“安全”、“安详”。由此说来，女人的作用不容忽视！基于这一点，女同胞们，我们能不感到骄傲和自豪吗？，有人说，一个家里的女人如何，这个家就如何，一个国家的女人怎样，这个国家就会怎样。女人勤劳，则家国勤劳；女人自立，则家国自立；女人进步，则家国进步；女人智慧，则家国智慧；女人和谐，则家国和谐；女人有尊严，则家国有尊严。是的，这话一点不假。

清水出芙蓉，天然去雕饰，这天然是一种本真；大雪压青松，青松挺且直，这挺直是一种坚强；云无心而出岫，鸟倦飞而知返，这无心是一种纯静；壁立千仞，无欲则刚，这无欲是一种清廉。真正的好诗，不靠苦吟；真正的好歌，不靠作势；真正的好女人，不靠胭脂，不靠别人。让我们用自己的勤劳、智慧、纯洁、坚韧，撑住美丽的家园，创造和美温馨，演绎五彩缤纷的生活吧！

谢谢大家！

第五篇：我自信教案

我自信，我能行！

【设计理念】

用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。【学生分析】

学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。【活动目标】

1．认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。

2．能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。

3．情感目标：通过游戏、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。【活动重点】

感受自信，学会自信 【活动难点】

帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法 【活动方式】

游戏、活动、讨论、交流等

【活动准备】

多媒体课件、不倒翁 【活动过程】

一、热身游戏： 挑战“不倒翁”

1、游戏导入

同学们，今天老师带了一个“不倒翁”来到了我们的教室，现在请大家和“不倒翁”一块儿做个小游戏：你们可以使出最大的劲，看一看能不能把课桌上的“不倒翁”推倒？

2、说说游戏的结果

在游戏过程中“不倒翁”有什么反应？

生1：从不同角度碰他，“不倒翁”总是快乐地哼着歌谣，永远都不倒。

生2：“不倒翁”总是微笑着面对生活，显得很淡定。生3：“不倒翁”让我感受到一种自信的力量，这种力量让他永远处于不败之风。

师小结：是呀，“不倒翁”多自信，面对外来打击，他永远不会倒下。如果在生活中我们能像“不倒翁”一样拥有自信，就会永不服输，拥有自信，就能走向成功！

二、活动一：测定自信指数

同学们，你认为自己是一个自信的人吗？（生答）现在自信“不倒翁”要考考我们，让每个同学了解自己的信心指数。（出示课题）

1、投影出示测试题（下列问题，回答“是”的有几题，那么你 的自信心指数就是几。超过4的那就是自信了，如果不超4的那就不够自信了。）

a)与别人谈话时，能否正视对方的眼睛？ b)是否经常开怀大笑？ c)走路脚步是不是快速有力？ d)是否经常当众发言？ e)是否经常用肯定的语气说话？

f)遇到困难时，是否经常对自己说“我能行！”

2、学生反馈

（练习测定学生信心指数，让学生了解自己，认识自己。）

三、活动二：“信心法宝”大赠送

导语：如果指数不够，表明你还缺乏自信。没关系，跟我来，我们一起学做自信“不倒翁”。

1、法宝1：重视仪表

我们先来看看“不倒翁”给我们的第一件“信心法宝”是什么？

（图片出示的两种相反的仪表：一种是整洁、得体、大方的，一种是邋遢、猥琐的。）

（1）师：你认为哪些仪表能增强自信？ 生1：穿着整洁大方的人看上去比较自信。

生2：行路目视前方，昂首挺胸，微笑等，感觉这些人举止比较自信。

生3：举止一定要大方得体，一个做事畏畏缩缩的人是让人感觉不到自信的。

（2）师小结：同学们都说出自己的见解，所以，第一件“信心法宝”就是：重视仪表。整洁、得体、大方的仪表能增强自信心，而仪表邋遢、猥琐，则会消弱自信心。

（3）请同学走自信步，以自信的仪表面对全班同学，该怎么走？（面带微笑，昂首挺胸走。）对上台的学生进行点评。走得自信的掌声中回原位，不够自信的留下进行下一步辅导。

2、法宝2：自我鼓励

师：在台上的这些同学，大家觉得他们不够自信。老师教给你们第二件“信心法宝”就是“自我鼓励”。如果把自己作为朋友，进行谈话，自我鼓励也是增加自信的好方法。我们可以怎样鼓励自己？（我能行，很棒等等）

（先对自己的同桌大声地说一些鼓励自己的话，如：我能行，我很棒！然后闭上眼睛默默地对自己说）

3、法宝3：悦纳自己

（1）师：如果找出自己的优点，欣赏自己也是增强自信心的好法宝。请同学们拿出“优点卡”，上面列举了很多优点，对照自己看看你有哪些优点，就在后面打勾，没有列举出来的就在后面补充，比一比，看谁的优点最多。

（2）学生完成后，投影两个优点比较少的学生的“优点卡”，然后让其他同学补充，对他进行优点轰炸。

（3）师小结：刚才，同学们都进行了“悦纳自己”的活动，许多同学都很认真，希望同学们在今后的日常生活应对自己进行积极肯定的评价，增强自信心。

4、师总结三大“信心法宝”： 只要同学们做到：重视仪表，自我鼓励，悦纳自己，自己的信心就会大增。

我们已经学会了建立自信的方法，要巩固自信，就需要每天使用这些方法来鼓励和训练自己。下面，我们进行“自信每一天”的训练。

起床后：对着镜子微笑说“今天我能行！” 上学路上：给所有的人以微笑，昂首挺胸大步走。课堂上：积极举手，大胆发言。

下课后：主动找平时不太熟悉的同学做玩伴。睡觉前对自己说：“干得不错，明天会更好！”

四、活动三：我是自信达人

师导语：有了自信，就拥有了接受挑战、战胜困难的勇气和胆量。树立自信，能使你获得成功。那么现在我们就来挑战一下自己，好吗？

（一）我敢上台为大家唱一首歌；

我能上台讲话；

„„

（二）学生各自准备展示自我。（音乐响起）五：活动四：快乐传递：

音乐一响起，第一个学生往后接龙的方式传递，歌声一暂停，接到“不倒翁”的人用一句简短的话概括“通过这节课的活动，你的快

乐秘密是什么”，那位同学自己的快乐秘密和大家分享。快乐秘密一首诗：

我不能改变环境，但可以改变自己； 我不能改变事实，但可以改变态度； 我不能改变过去，但可以改变现在； 我不能左右天气，但可以改变心情； 我不能选择容貌，但可以展现笑容； 我不能预知明天，但可以把握今日； 你不能事事成功，但可以事事尽力。

总结：今天，我们学习了建立和巩固自信的方法，我们只要在生活中经常运用这些方法，使自己成为一个自信的人。最后，让我们记住不倒翁带给我们大家的自信口诀——你棒，我更棒！你行，我更行！（齐念）

板书：

小学生心理健康辅导活动课——

我自信，我能行！

自信法宝：重视仪表 自我鼓励 悦纳自己