让勇气和自信完善自我

第一篇：让勇气和自信完善自我

让勇气和自信完善自我做为一名大文学家犯这样的错误，有人便会大呼小叫，指手画脚，而在我看来，这并没有什么大惊小怪的。人无完人，金无足赤。现实生活中每个人都无法避史犯错误嘛！本来，人类对任何事物的认识不可能是一帆风顺的，犯一点错误也是很正常的。然而，一个人的自我反省并不是很容易的事，承认错误需要很大的勇气，一个被虚伪粉饰的人是不可能具备这种精神的。

认识事物是一个循序渐进的过程，越是对事物质疑得多，就越能够将它认识得更清楚、更透彻。别人说什么并不重要，关键要有自己的主张和思维。诚然，人云亦云的鹦鹉学舌要不得，但在一事物的未知领域，任何人都可以大胆地想象、大胆地质疑。只有当人类的思维空间不受限时才能对事物在认识上产生一场革命。当然，不假思索地妄加揣测并不是认识事物的正确态度。

苏东坡看了王安石的“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金”后随手写道：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”尽管东坡错了，但他的这种错误是后来自己从实践中发觉的，所以我说他的这种自信是可贵的。因为在他认识到自己的错误之前，他并没有见到过被秋风扫落的菊花，也没有听到别人像王安石这样说过，更何况前人对菊花鏖战秋霜的崇高精神赞不绝口，那么有什么充分地理由让东坡先生轻易相信王安石所说的一切呢？生活实践使他发觉了错误，也使他重新认识了菊花。当苏东坡调任黄州团练副使，某天发现菊园中满地铺金，枝上无一菊花后才知道：同为菊花，却有落瓣和不落瓣之分。虽然这只是生活中的一点小错误，但我可以想象东坡先生在凋零的菊园中此刻地心表：他的心里十分内疚，他对自己的轻狂放纵深感羞愧，他对自己所说的默默地承担了一切过错。更重要的是，他悟出了一条深刻的生活哲理：说话做事都得细致全面地了解后方可行动，切忌以偏概全。

对自己不要过于苛刻，不要追求尽善尽美。世界上没有完美的人，也没有完美的事。羡慕他人是无知，模仿他人是自杀。活着就要有自己的生活信念、人生宗旨，千万不要去负担虚荣的十字架，不要被虚假的事实所安慰。这次错了，下次就有可能正确。从实践到认识，再从认识到实践，这样反反复复地认识，总会使我们的感性认识上升到理性认识，从而不断地完善自我。

第二篇：完善自我让突发事件

让突发事件完善自我理工组段瑞兵

在班级管理中，经常会出现各种各样的突发事件，采用不同的方式来管理，会收到不同的成效，那么遇到这些事，我们老师究竟该怎么办呢？怎样做才能取得最好的效果呢？我想和大家分享一个真实的事例。

那是2011年11月13日晚，我到教室检查学生到校情况，教室里的“哄哄”声似乎依然在交流着学生在家的喜悦。看到已有老师上自习，因而我只想清点完人数就匆匆离开，再说高二学生遵规守纪，也没有太投入的去注意每一个学生。

当我刚走出教室到楼梯的拐角处，教室里突然传来一个声音：

“你妈！老子就要打他了„„”！

听到这莫名其妙又底气十足的话，我十分生气，刚出教室门就这样，难道还不知道“安阳锅”是铁铸的？脸一下就变成了“十月的天”，怒气冲冲返回教室，严厉的问：“谁了，怎么回事”？

教室里一下安静下来，只见学生杨铭红着脸站起来说：“我了，怎了”？话语中没有半点悔意，视乎还略带挑衅，更让我无法接受。随即就大吼一声：“过来”!我当时就想送他一座“五指山”。

只见他摇摇晃晃的从过道上走过来，我才感觉到他喝酒了。“宁推睡汉，不说醉汉”。刚想的那些热见效的方法也已失去效

力，只能用如电般的目光看着他，但他全然不理。

时间一分一分的过去，骑虎难下的我总得想个两全之策，让喝酒者受教育，对旁观者有威慑。大约五分钟后，心气难平的我终于在唇齿见蹦出三个字“跟我走”，就出了教室，他也在我身后摇晃着。

我尽量压抑情绪，用低沉的声音问：“杨铭，喝多了”？

后面传来断断续续的声音：“没„„没有，就„就喝了„„一小杯”。

“难道你想打谁了，你很厉害吗”？我反问道。

“没„没有呀？谁„谁说的。要当老大，我早就当了，有„他们的机会吗”？他说到。

从他无语轮次、吞吞吐吐的话中，可以听出他似乎要掩盖什么？要解决问题就必须问清原因，对症下药。我值得转过身，语重心长的说：“杨铭，你在老师心中可不是这样的呀！过去住学校，非常诚信，现在才转为校外生几天，就谎话连篇了，你变得够快呀！让老师怎么看你”！

他看了看我，并没有想回答的意思，我只得向大门口继续走去。

“我就是喝酒了，四人喝了两瓶百家600。怎了？想把我送保卫科。学校顶多给我一个处分，„„能把我开除了”！他在我身后有点激动的自言自语着。

不知不觉中，我就走进了门房，他也跟进了。我缕了一下他

说的话，然后对他说：“杨铭，保卫科咱不去了，因为你只是喝了点酒，够不住开除处分，你不怕。教室你也不能回了，因为你了喝酒，怕你吐到教室，影响别的同学学习。还是让你爸来接你回家吧！你既可以好好的醒酒，又能防止你今晚打架找麻烦。况且你喝酒了，打架肯定要吃亏”。

他好像不想让家长知道犹豫了一会说：“老师，我下了自习自己回，我肯定不乱，今晚也不打架了”。

我看到他思想上有点动摇，就接着反问道：“今天不打了，以后再打是吧！一定要让保卫科把你开除了”！

他想了想说：“老师，以后也不打了”。

但我看出了他脸上的极不情愿的表情。知道他心中的症结并没有解开，因而进行了大胆的猜测：“想打的是咱班的吗？是不是因为女同学打架？”

过了一会，他支支吾吾的说：“不是咱班是汽修班***了，但并不想多提打架原因”！

我心中暗喜，可能是猜中了，顺势利导说：“你为女同学打架，说明你很在乎她。但是她给你创造打架的条件，又说明她并不在乎你，那么你似想，为一个根本不在乎你的人去冒着学校开除的风险，打别的学生，你值得吗”？

他沉思了一会，终于低下头说：“老师，我知道了，我不会再打架，我回教室可以么”？

我看到他明白了错误，思想上已经有了很大的改变，态度略

为强硬告诉他：“教室不能回，因为你喝酒也违纪了，必须处理。家长接回家醒，并写出保证”。

兴许是怕家长知道。他站在那里不动，也不支声。我只得以退为进，说出来第二种方案，由班干部打车送他回家写保证，但他必须支付来回打车的费用。这个方案的好处是既可以让家长知道他在学校的情况，又可以避免家长来校后的彼此尴尬。

他也同意了。

第二天，他向我交了保证书，同时说明了家长对他的要求。事情从此平息。

这件事过去了，但却给了带来了深沉的思考：遇到类似问题，不能一成不变的硬碰硬的去简单草率处理，必须学会随机应变，因势利导，讲究教育机智。唯有如此，教师才能管理中游刃有余，创造出最佳的教学境界。

第三篇：自信和勇气的名言

导语：感谢你给了我自信和勇气，这是人生不可缺少的两样。以下是小编为大家分享的自信和勇气的名言，欢迎借鉴！

自信的名言

1.人无自信，无人信，人不自爱，无人爱。——心海时空

2、天生我材必有用——李白

3、自信是成功的第一秘诀——爱默生

4、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

5、人多不足以依赖,要生存只要靠自己。——拿破伦

6、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破伦

7、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基

8、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生

9、自信心是最好的竞争力。——吴小俊

10、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯

11、没有自信的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什富科

12、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特

13、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——亚里士多德

14、自信是英雄的本质。——爱默生

15、自信与自靠是坚强的柱石。——英国

16、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超

17、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

18、人人不敢自信，大家就成为轻信的人了。——奥维德

19、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

20、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

21、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

22、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

23、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

24、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

25.自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

勇气的名言

1、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——-卢梭

2、大多灵敏人都是运用力量时已经太晚的时候，才埋怨缺乏力量。——卢梭

3、真正的勇气在极端的胆怯和鲁莽之间。——塞万提斯

4、认为痛苦是最大的不幸，是不可能勇敢的；认为享受是最大的幸福的人，是不可能有节制的。——-西塞罗

5、怯懦是你最大的敌人，勇敢则是你最好的朋友。——昂纳德？弗兰克转

6、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。——雨 果

7、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔

8、匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗此不足为勇也。——苏轼

9、任何卓越的胜利总多少是大胆的成果。——雨果

10、为其所应为，这样的人才是勇敢的。——托尔斯泰

11、极其重大的第一条戒律：别让敌人把你吓坏了。——埃尔默戴维斯

12、不要怕他，因为他也在怕你。

13、有胆气的人是不惊慌的人，有勇气的人是考虑到危险而不退缩的人；在危险中仍然保持他的勇气的人是勇敢的，轻率的人则是莽撞的，他敢于去冒险是因为他不知道危险。——康 德

14、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

15、勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。——奥维德

16、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔

17、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德

18、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余德性。——丘吉尔

19、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。——福克纳

20、爱会让人拥有战斗的勇气。——佚名

21、你在患难之日若胆怯，你的力量就微校——《箴言》

22、由大智中产生大勇，由理解中加强信心，是最坚毅的大勇与最坚强的信心。——邹韬奋

23、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三

24、天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑

25、报复不是勇敢，忍受才是勇敢。——莎士比亚

26、一个理性的动物，就应该有充分的果断和勇气，凡是自己应做的事，不应因里面有危险就退缩；当他遇到突发的或可怖的事情，也不应因恐怖而心里慌张，身体发抖，以致不能行动，或者

27、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉

28、幸运的爱，与勇者长相随。—— 奥维德

29、你若失去了财产—-你只失去了一点，你若失去了荣誉—-你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢—-你就会把一切失。——歌德

30、有德必有勇，正直的人绝不胆怯。——莎士比亚

31、对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。——罗素

32、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

33、勇气是衡量灵魂大小的标准。——卡耐基

34、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——-勃朗

35、懦夫一生数死，丈夫中死一遭。——莎士比亚

37、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出非常的气节；，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

38、许多天才因缺乏勇气而在这世界消失。每天，默默无闻的人们被送入坟墓，他们由于胆怯，从未尝试着努力过；他们若能接受诱导起步，就很有可能功成名就。——-席巴 史密斯

39、生活随人的勇气大小而收缩或膨胀。——安耐丝 尼恩

40、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

41、你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。——丘吉尔

42、我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。—— 但丁

43、勇气是一个人处于逆境中的光明。——华福纳格

45、如果你是懦夫，你就是你自己最大的敌人；但如果你是勇者，你就是你自己最大的朋友。——弗兰克

46、谁是不可战胜的人？那种在任何时候都临危不惧的人。——爱比克泰德

47、真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。——伯利克里

48、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

49、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫 托尔斯泰

50、你必须小心的是过分小心。——b.p.51、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。——罗斯福

52、有勇气的人才有信心。——西塞罗

53、勇气如爱情，需要希望来滋养。——拿破仑

54、死亡，畏怯而死，却做了死亡的奴隶。——莎士比亚

55、小心就是勇敢的一个重要部分。——佛里察

56、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天 ——福楼拜

57、卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？——鲁迅

58、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

59、害怕，这是我们唯一应当害怕的东西。——罗斯福夫人

60、畏惧敌人徒然沮丧了自己的勇气，也就是削弱自己的力量，增加敌人的声势，等于让自己的愚蠢攻击自己。畏惧并不能免于一死，战争的结果大不了也不过一死。奋战而死，是以死亡摧毁。

61、勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，即抽刃向更弱者。——鲁迅

62、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。——亚里士多德

63、跑开来去躲避。——洛克

64、人心忧惧则前途之光明，幸福顷刻间为黑幕所遮。——远 嘱

65、造化既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。——孟德斯鸠

66、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。——康拉德

67、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

68、大胆是取得进步所付出的代价。——雨果

69、自己甘做羔羊者终必为豺狼所噬。——麦克帕基

70、对付任何事情，首要的一步是：能够面对它！——哈伯德

71、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼

72、勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。因而，正是借助于这上点，勇气也多少与德行发生了关系。——叔本华

第四篇：如何培养孩子自信和勇气

【實用指南系列1】培養小孩的責任感

身為父母親，我們能有幾年的時間為孩子預備，在重視責任感與成熟抉擇的世界生存，單這個想法就可能足以粉碎我們當父母的勇氣了！

那麼，我們該怎麼做呢？是時時刻刻繞著孩子轉，確保他們不會犯錯？還是訓練他們，讓他們在孤獨無助時能記得重要的原則？擔心害怕，不知道教他們責任感會不會根本只是意志之戰？

愛與邏輯的父母，願意給小孩一項任務並讓他們自己做抉擇，然後讓小孩嘗到失敗的經驗，儘管失敗的代價還很小，卻可以讓他們得到最好的教訓。

如果你想教出自信、積極，為真實世界作好準備的小孩，那麼就要善加利用這套雙贏的手法來教養小孩。這是一套雙贏的教養建議，由於你的孩子可以從解決自己的問題中學得責任感與人生的邏輯，因此會是個贏家；而你可以樹立健康的掌控──在毋須訴諸發怒、威脅、嘮叨，或令人精疲力盡的權力對抗的情況下──同樣當個贏家。

【實用指南系列2】培養小孩正確的價值觀

擔心孩子無法在競爭激烈的社會中站穩腳步、被混亂的社會現象淹沒，不如給孩子正確的價值觀。德國教養專家布麗吉特.拜勒博士提出二十二個新世紀人類必備的價值觀，並針對父母常遇到的教養問題，提出正確實際的方法，讓孩子猶如吃了二十二種心靈維他命，對生命充滿熱情與希望。

如果一個人不了解社會規範，不知道要尊重別人，要對自己的行為負責，要以理智的態度和別人相處，那麼在他遇到問題時，他只會動手打人，不會據理力爭。在和別人相處時，也只會完全以自我為中心，只曉得要滿足自己的需求，完全不在乎別人的感受。孩子需要大人教導他們各種標準，行為時才能有所依循，並且知道，哪些界限是他不可以跨越的。

我們自以為已經將某種價值觀傳授給子女，在某些情形下，依然可能發生嚴重的價值衝突。例如，如果鄰居生病了，應該老實告訴她面有菜色，形容憔悴，還是該編個小謊言，為她打氣？價值衝突不可避免。有鑑於此，第二篇每章末尾都有一則為孩子設想的小故事，做為範例。當然這些範例並非放諸四海皆準的行為守則，只是提供遇到類似兩難情況時的參考。

【實用指南系列3】培養小孩的挫折忍受力

平心靜氣想想，許多父母的教育其實都將重點放在導正小孩的缺點，陷於「缺陷模式」的教養方式，而非擴充他們的心性資產，更別說藉由辯識及協助孩童善用與發揮其長處，改善他們的未來。

十五年來，本書兩位作者暨知名心理學家，協助無數經歷醫療、發展、情緒和行為等諸多問題與障礙的孩童與青少年，及其憂心的父母。從這些臨床經驗中，他們了解到，培養小孩有能力處理生命中無可避免的壓力與挫折，遠比處心積慮率造就他們比別人成績優異、成就比別人高要重要許多。他們解釋，為何某些小孩有能力克服無比艱難的困境，有些卻成為早年經驗及環境的受害者。他們同時肯定，抵抗挫折的能力，不但是一種適應及克服困境的能力，也是真正改變每個人未來的關鍵所在；它是每個小孩都擁有的基本特質，並非少數天賦異秉的小孩獨享的奢侈待遇。

作者在書中特別研究出家長培養小孩挫折忍受力的十個方法與原則，除了亟欲協助父母提振子女內在不屈不撓的精神，以及責任感、同理心等正向的人格成就外，更希望導正家長一貫的「負面腳本」的教養方式，發揮高度同理心與耐心幫助小孩發掘本性原貌與特長，設定切合實際的期望與目標，學習操控生命之舟。尤其家長本身，更應在教育子女培養挫折忍受力的同時，端正自己身教與言教上的正確態度。

培养孩子勇气的八种方法孩子的勇气并非与生俱来，在很大程度上，需要父母后天的培养。父母应该如何帮助孩子踢开“缺乏勇气”的绊脚石呢？

对于孩子种种的冒险想法和行为都会让父母联想到非常糟糕的结果。但那其实是孩子探寻勇气的一种方式。而且在成长的过程中，孩子需要这种勇气去应付生活中各种各样的变化。当宝宝第一次伸出小手抓握东西，当宝宝第一次迈开脚步学走路，当宝宝第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。所以，帮助孩子获得勇气会令他们更好地面对世界。你不可不知的“勇气”

勇气是孩子外在表现，也是他们内心深处对自己认识。每一个孩子的成长过程中，都需要勇气去调整每一次成功的转变，比如孩子试吃大片的菠菜叶，学习走路迈开第一步，还有主动向妈妈坦白自己闯祸。

勇气是一种多种因素混杂而成的感情。它足以让你面对不熟悉的事情，并意识到自己的行为能够给自己或者他人带来什么样的影响。所以，有勇气的孩子通常胆大却又谨慎。例如他们会在接近狗狗之前就勇敢地向狗狗的主人询问狗狗是否友好。

孩子的勇气会因各种情况的变化而变化。有些孩子遇见陌生人的时候会躲在父母的身后，可是却不会畏惧学习自行车时的危险。不管怎样，值得高兴地是，孩子渴望探索他们所处的这个世界。那就是父母要鼓励孩子拥有冒险精神，充满自信、勇气的原因。

八种培养孩子充满勇气的聪明方法

孩子害怕时，不生硬地把他推出去

有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切，而有些孩子则会退缩。他们可能会感到害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百的确定。改变你对孩子期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在亲子课上缠着你而感到懊恼，让他坐在你的腿部，直到他不在紧张，即使需要有一段时间。你要为孩子提供一个空间去熟、习惯那些新鲜的事情。而父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。以毒攻毒，让丰富联想成为解决问题的办法

孩子对黑暗或是怪物感到害怕，是因为他们的认识能力还没有发展到能够解释这些现象的层次。而父母可以利用他们丰富的想象力来帮助他们战胜恐惧。比如，询问年纪大一点的孩子“你觉得哪种颜色代表害怕的感觉，哪种颜色代表勇敢的感觉呢？”然后，告诉他们，无论何时，当他们感到害怕时，可以深呼吸，让代表勇敢的颜色充满整个身体。那么，对于孩子来说，脑海里想象得颜色就会变成抵抗恐惧的盾牌。而深呼吸则减小了孩子的压力，释放出一种令大脑产生自信的化学元素，血清素。孩子将会逐渐变得勇敢起来。

树立是非观，为正确的事情而坚持

年纪小一点的孩子在学习分辨事情对与错的不同，并明白其他人是如何受到伤害的。但是，在这个过程中，孩子将学会用勇气来维护正确的事情。而父母可以通过夸奖的方式来培养孩子的勇气。例如，当孩子发觉伙伴被取笑时挺身而出，你可以赞赏“你真是一个善良勇敢的孩子”；或者他将捡来的玩具还给它的主人时，你可表扬他说“你做了一件正确的事情”。睡中暗示法

睡中暗示法听起来的确有些古怪，但在国外，众多父母都会参与这个课程的培训，并应用这个方法帮助孩子培养自信。事实证明，这个方法对两岁和两岁以上的孩子的确起到了作用。当孩子躺在床上，即将入睡时，你悄悄走进他的房间，在他的而变轻声地说“我相信你”。第二天早晨，愉快地跟孩子打招呼。每周使用三到四次，可以令孩子接受你传递的信息。研究表明，大脑接受积极信息的最佳时刻正是进入睡眠的时刻。

让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来

当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。如果孩子无法接受新食物，那么将新食物放在孩子最喜欢的食物的旁边。逐渐熟悉的感觉会令谨慎的孩子获得安全感。

第五篇：感谢你给了我自信和勇气

感谢你给了我自信和勇气

感谢你给了我自信和勇气，这是人生不可缺少的两样。

记得以前，我是个很自卑的女孩，什么都不敢相信自己会做好，会把一份工作做好，可是，你让我当了班级干部，学校干部，让我用自己的实力去证实自己。有一次，学校竞选大队长，你让我做主持人，我说：“我能做好吗？”你说我一定行！结果，那次，我很成功。在一次月考时，我的成绩落到200多名，你说：“下次你的成绩一定不会在那个位置！”果真，我取得了出乎意料的好成绩。从那以后，我不再自卑，我也取得了很多优异的成绩。感谢你给了我自信。

那一次的以外，在无菌缝合室内，我依然记得在那之前你跟我说过的话，你说了很多事，你要我坚强，你喜欢坚强的孩子，我一直很配合医生，我没有叫喊，而是死死地握住家人的手，医生说我很坚强，其实，那并不是坚强的原故，而是因为你给了我勇气，让我勇敢的去面对那些痛苦，感谢你，给了我勇气。从那以后，我不会再害怕任何事。

感谢你给了我自信和勇气，我永远不会忘记你！