第一篇：航模培训工作总结
航模培训工作总结
本年度的工作已告一段落，特别是通过暑期的航模教学培训，深深体会到同学们对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，学生们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动学生确实学到了不少的知识，他们制作了手掷式“飞机”模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂子打磨飞机，学会了制作“伞翼”和“直
升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习
制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
然而，由于我们对航模活动的理论研究的缺乏，实际教学中呈现出明显的自发性、随意性的特点，比如，航模活动的方式和组织形式，航模活动材料的选用、航模工具的选择等问题上都没有进行过深入的探讨、系统的研究。因此在理论上还没有形成一套具有指导性的理论体系，在实践中也缺乏一套可借鉴的操作体系。另外由于交流的机会太少，信息过于缺乏等，这些问题都限制了我门对航模活动的认识与深入展开，这些也将成为我们今后活动教学过程中需要进一步解决的问题。当然我们也将在活动中逐渐的去摸索，总结失败的教训和成功的经验，将在下一年度中尽自己最大的努力做好这项工作。
第二篇：航模培训心得
航模培训心得
闫瑞兰
4月28日，我有幸去石家庄参加了航模培训，三天的学习时间，虽然短暂，收获却很多。老师们深入浅出的讲解，熟练地操作技能给我留下了深刻的印象。
这次培训内容丰富，基础扎实。培训老师坚持理论和实践相结合的原则，采用讲解与实践操作相结合方式进行，并组织了外场试飞调试指导，使我深深体会到航模活动不仅是一项竞争激烈的体育运动，而且还是一项针对性强，技术含量高，性能高的科普教育活动。通过校外教育的政策学习，航模专业基础理论知识的学习，以及组织科技创新活动的程序和方法的培训，我更进一步了解和熟悉了校外教育的发展方向和培养目标，了解了模型各部分的名称及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作过程，培养了既动手又动脑和勇于探索的精神，特别是动手和实践操作能力的提高，真正品尝到通过自己辛勤劳动而获得成功的滋味。
作为一名航模社团的负责教师，我深刻地认识到自己专业知识方面的欠缺，通过这次培训，我明确了自己今后的努力方向。首先，我会像培训老师一样，做到爱好这项活动，钻研这项活动，不断的完善自己，提高自身素质，以致让更多的孩子了解它，走近她，热爱它。其次，在教学中，我一定要做到认真、细心、耐心，全身心地投入到工作中，不断开拓新视野，勇于进取创新。最后，争取使每个孩子在活动中既能锻炼动手动脑能力，又培养勇敢进进取的拼搏精神，能健康发展。
使学生的身心都
第三篇：航模培训策划书
航模培训策划书
一、活动名称
航模培训交流会
二、活动背景
为了培养提高我校学生的创新与科学精神，“做有个性的青年”，使广大学生投身科技、现身科技，更好地适应社会发展的需要，给学生提供广阔的创造空间，活动除了 能够养成学生良好的动手习惯、提高学生的动手操作能力、开发智力之外，更重要的是能够培养学生的创新意识、创新情感、创新人格以及首创性创造力等方面产生较大的积极的教育影响。
三、活动目的为了让进入决赛的选手比赛时获得更好的成绩，对选手进行赛前培训，让他们熟悉航模制作的大致流程，以便在比赛时缩短制作时间。
四、活动主办单位
大学生科学技术协会
五、活动对象
进入决赛的35名选手
六、活动时间与地点
4月14日、C楼201教室
七、活动内容安排
1、培训前的准备
首先由活动负责人向选手们对这次比赛作简单的介绍，说明比赛的奖项设置和保管好模型的重要性，然后把已做好的两种飞机模型展示给选手们看。
给他们说清楚这次的比赛规则，到比赛场地上和在比赛场上的制作区、准备区、试飞区等应注意的一些事项，提醒他们一定要遵守。
介绍完细节之后，对选手们进行抽签编号分组，将做木质飞机与橡皮筋动力飞机的选手分清楚。
2、培训过程
将分好类的选手安排到两间教室分别培训木质飞机和橡皮筋动力飞机，分别由马玉强部长和程翔给选手培训，选手不亲自动手，仔细看着两位培训人操作。培训时先说明原理，然后讲解制作过程中的一些细节问题，比如打磨环节。最后演示飞机的制作步骤。
3、培训后的试飞
将做好的飞机模型拿到教室外空旷的地方表演给选手们看，如果飞行过程出现了一些问题，告诉他们可能是什么原因造成的，并讲解解决的办法。
4、培训结束后由现场的理事将模型收起，处理事后工作。
八、活动负责人
刘飞
策划人：刘飞
第四篇：李红-航模培训心得
航模学习心得体会
李 红
科技活动是课堂教育的补充、扩大和发展，尤其航模设计制作活动，它符合少年儿童好奇、好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，是当前最受青少年喜爱的运动之一。
2015年5月12日至15日，我有幸参加了兵团科协举办的2015年航天航空模型辅导员培训班。在为期4天的培训时间里，能和来自兵团各师的同行们一起学习和交流，能得到名师潘文华的谆谆教导，聆听了专家精辟的讲座，学习了张斌、高翔名师的教学方法，领略了同行认真的学习态度。这次培训学习，受益匪浅，不仅在航模知识、制作方法和调试模型飞机技巧等理论上有所提高，还有实践知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，使我更加全面地了解了非专业的前沿知识。现将学习总结如下。
一、培训学习已经结束了，静思此次培训，兵团科协的领导对这次培训非常重视，特为我们配备了很强的师资，组织了航模领域具有权威的专家授课及现场指导，和学员们近距离的交流，使整个培训不拘一格、灵活多样、针对性强。名师们专家们渊博的专业知识、精湛的培训技能和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
二、此次培训独特点是坚持理论和实践相结合的原则，采用讲解与实践操作相结合方式进行，并组织了外场试飞调试指导，使我深深体会到航模飞机不仅是一项竞争激烈的体育运动，而且还是一项具有较多科技含量的科普教育活动。通过航模专业基础理论知识的学 1习，以及组织科技创新活动的程序和方法的培训，让我们了解了模型各部分的名称及用途，掌握了更多工具的使用方法和完成成品的制作过程，培养了既动手又动脑和勇于探索的精神，特别是动手和实践操作能力的提高，真正品尝到通过自己辛勤劳动而获得成功的滋味，从而产生积极情感，努力想把这项科技竞赛活动进一步普及和发展，使航空模型运动得到全面的普及和迅猛发展。
然而，由于我们对航模活动的理论研究的缺乏，实际教学中呈现出明显的自发性、随意性的特点，比如，航模活动的方式和组织形式，航模活动材料的选用、航模工具的选择等问题上都没有进行过深入的探讨、系统的研究。因此在理论上还没有形成一套具有指导性的理论体系，在实践中也缺乏一套可借鉴的操作体系。另外由于交流的机会太少，信息过于缺乏等，这些问题都限制了我门对航模活动的认识与深入展开，真心希望我校也能开展其这项活动。
第五篇：外出培训总结——航模
2012年航模培训总结
2012年3月我有幸在昆仑小学参加了槐荫区少年宫主办的航模培训此次培训形式包括航模理论知识讲座、航模实例展示、动手实践操作、相互探讨交流四个方面。培训期间，来自槐荫区各个学校的 50余名骨干教师聚集在一起学习基本原理，探讨每种模型的组装技巧及调试方法，并亲自动手组装各种模型和操作模型放飞。杨主任耐心仔细地给大家介绍了航模飞机的结构零部件、航模飞机的组装及运动原理，并在实践放飞中强调了应注意的事项，带领大家体验航模型的制作要领，教会大家学做科技创新的带领人，使航模课堂教学生动有趣，骨干教师兴趣盎然，大家听得聚精会神，积极与老师互动，并亲自动手组装飞机模型，就平时教学存在的问题相互深入探讨，互相交流提高。在老师的指导下，进行线操纵模型的试飞和航模的放飞，阳阳国际广场上飞机群舞，欢笑声四溢，随着航模飞机在空中盘旋舞动，此次航模培训活动推向高潮。
这次培训我受益颇深，首先，对以前神秘的航模制作有了更深的认识，学习了航模的制作技术和飞行技巧，通过组装航模型，进一步激发了我对航模的热爱，高兴的同时，深感自己肩上的责任重大，意识到科技兴国匹夫有责的重要性。如何使航模课成为广大青少年的喜爱，怎样能够通过自己的智慧和经验，让更多的青少年受益于航模…这些问题一直萦绕在我的脑海，引导我思考。其次，深感教育工作意义的重大，认识到作为一名教育工作者，要想在这块肥沃的阵地有所
建树，就必须树立先进的理念，具备丰富的想象，探索灵活的方法，拥有智慧的头脑，兼备较强的综合能力。
在今后的工作中，我将以本次学习为契机，不断加强自我学习，努力提高业务修养，力争在学习中增长才干，在实践中积累经验，在经验中分享快乐，在探索中提升水平。结合航空科技城的区域文化，及时把快乐传递给学生，为航空城的腾飞创造更多的有利条件，为航空事业的发展培养更多的优质人才，让航模载着飞机城人民的梦想在天空中飞翔得更高、更远。
Lp
点击咨询 