个人发展规划-李小农

第一篇：个人发展规划-李小农

个人成长发展规划

规划目的：

为了顺利完成学业，并为个人将来事业的更好发展打下坚实基础，制定并灵活有效地实施个人发展规划是非常必要的。个人发展规划的制定，有利于对自我价值的定位，严密的发展规划可以帮助自己在追逐理想的途中省却不必要的麻烦，然后通过灵活有效地实施，从而建筑人生理想，实现人生价值，对父母与帮助自己的社会提交一份完美答卷。

规划年限：

2012年9月—2015年

规划分析：

2011年9月—2014年5月，此阶段个人正处于知识获取与积累的专科学习阶段。个人应利用此阶段时间相对充裕，注重个人理论知识的学习，提高个人专业技能，同时提升个人的人际交往能力、社会实践能力等。在成长过程中不断自我思索，将自身不足点通过自身努力逐步完善，为将来个人的更好发展打下基础。此阶段不仅是个人知识学习与积累的重要时期，同时也是综合能力提炼的关键时期。

2014年7月—12月，此阶段为学业完成阶段，这一阶段是人生所处于的重要十字路口，学业完成，填报预征入伍信息，经过半年时间的准备与等待，最终参加入伍，这是一个实现个人理想重要的过程，是迈出校园这座安全堡垒的重要一步。在这短短的半年时间里，可能会因为家庭、社会压力等原因，在就业、入伍这两条道路之间举棋不定，但是，只要自己心中有一份坚持与努力，相信在“先入伍或先就业”这个问题上，自己会有一个理性的选择，从而更好的在人生这条道路阔步前行。

2015年1月—2016年11月，此阶段为义务兵役阶段，进入到本阶段后，个人理想得到了初步实现，同时也是人生价值的最初体现。希望通过这两年的部队生活，树立起个人崇高的理想追求，提高个人的思想道德修养，增强个人顽强拼搏的生活斗志，拓宽个人发展道路，寻求更高方向的发展，从而更好地施展个人抱负，立足于这个社会。此阶段也是自己第二次人生道路的重要转折点，决定着一生的成功与否。

任务规划：

（一）2012年9月—2013年2月，处于大二上学期专科学习阶段，此阶段是进入大学的一次蜕变，从此开始我的大学生涯开始步入正轨。进入大学生活的第二年，我的学习生活也会变得紧张而充实，此时也是个人知识积累与综合素质全面提升的一个黄金时期，我需要牢牢把握此阶段的成长路途，争取自身的全面提高。

1．顺利完成本学期所设各门功课，在保证各科成绩没有不及格现象的同时，争取取得最好成绩。

2．加强思想理论学习与实践拓展，争做一名合格的中共预备党员。

3．在上学期学生社团工作开展顺利的基础上，完善在大学生记者团与就业指导协会的工作，通过社团学习工作，使个人整体素质全面提升。

4．通过参加系学生会竞选，参选部长级以上学生干部一职。

5．本学期利用课余时间，熟练掌握Adobe After Effects及Corel Video Studio视频制作软件。

6．通过在本学期的努力，至少取得校级、院系荣誉表彰或证书一次。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少10次。

8．在校期间，学会理财，控制在经济上的浪费，每月生活费控制在500元以内。

9．寒假期间，找份兼职工作，在得到一定的经济效益的同时，拓宽自己的成长道路。

10．学习基础手语，保证能与聋哑人使用手语进行基本交流。

11．学习并熟练一套舞蹈，增加自己的兴趣爱好。

（二）2013年3月—2013年8月，处于大二下学期专科学习阶段，我的大学生活会变得忙碌而充实，同时也会伴有许多的迷茫与淡淡的空虚，此时我需要正确调整自己的状态，坚定个人理想，通过不断的学习充实自己的生活，为下一步计划打下坚实的基础。

1．完成本学期学校所设各门功课，保证各科成绩没有不及格现象，争取各科考试取得最好成绩。

2．加强个人思想建设，争取综合素质的全面提高。

3．通过在本学期的学生社团学习工作生活，使自己综合能力得到提高。

4．在院系班级学习工作中，有一个新的突破，通过学生干部一职提升自己的在工作方法上的突破，更好的组织发展人脉资源。

5．注重多媒体软件的学习，在PS、Dreamweaver、Flash软件上能够有新的突破，利用这三种软件制作一份自己比较满意的网站作品和其他多媒体作品。

6．取得至少一项专业技能鉴定证书。

7．通过在本学期的努力，取得校级、院系荣誉表彰或证书至少三次。

8．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少12次。

9．本学期生活费需要通过自己的努力承担，至少有一半的费用来源于个人努力。

10．利用暑假生活，找份工作赚取一定的生活费用。

11．利用课余时间考取驾照。

（三）2013年9月—2014年2月，处于大三上学期专科学习阶段，我的大学生活逐渐接近尾声，之前所有的规划任务在此阶段需要做一个总结，并将为完成的目标进行最后的冲刺。

1．完成本学期学校所设各门功课，保证各科成绩没有不及格现象，争取各科考试取得最好成绩。

2．在个人思想建设方面，继续争取综合素质的全面提高，争做一名合格的中共党员。

3．将所有学生社团工作向下一届社团学生干部进行交接，逐步退出社团工作。

4．保持在院系学生会及班级中的学习工作热情，同时在院系学生会换届后，做好交接工作安排。

5．将个人自学软件进行熟练，并在原来的基础上自学3DS Max软件，并有所突破，并取得至少一项技能鉴定证书。

6．通过在本学期的努力，取得校级、院系荣誉表彰或证书至少两次。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少10次。

8．通过自己的努力承担本学期至少一半的生活费。

9．利用暑假生活，找份工作兼职帮父母减轻生活压力。

（四）2014年3月—2014年6月，最后的专科学习生活阶段，珍惜此阶段最后的在校时间，完成所有课程的学习，顺利完成学校安排的实习工作，取得学校的毕业证书。相对以往的学期生活而言，本学期最为短暂且忙碌，生活经历也是大学生活中最为丰富的一个阶段。大学生活的结束，也就意味着我们要踏上社会，离开象牙塔的保护，我们需要踏上未知的旅途，也许会经历各种各样的磨难，从而让自己在荆棘坎坷之路上不断成长。

1．完成本学期所有在校开设课程，不允许有不及格现象，并保持优秀成绩。

2．思想上继续要求进步，保证做一名合格的中共党员。

3．正式辞退在学生社团所担任的一切职务。

4．辞退在院系所担任职务，完成最后一学期在班级中的工作任务。

5．本学期如果学校安排实习工作，应提前联系实习单位，认真完成实习工作任务。实习工作中，保持与工作同时的良好合作关系，工作努力扎实，给实习单位领导留下良好印象。

6．争取在本学期内获得一次校级、院系荣誉表彰或证书，为大学生活画上一个完美的句号。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少5次，争取在应届毕业生晚会做一次节目演出。

8．个人组织一次集体性的聚会；班级同学聚会保证不缺席。

9．填好网上《大学生应届毕业生预征入伍登记报名表》，做好预征入伍材料的准备。

10．通过实习工作与假期生活，自己承担本学期所有生活费。

（五）2014年7月—2014年12月，处于学业完成阶段，在自己结束了大学生活后，迈入了社会的第一步，这是一个开始，同时也是自己将要迈入军旅生活前的一段等待与准备。此阶段个人思想也会受各方面压力不断产生变化，所以应及时调整好自己的状态，坚定自己的理想与奋斗目标，通过有关入伍信息的获取适时调整。

1．时刻保持在校的学习热情，利用半年的社会时间生活，实践化自己的理论知识，争取更高层次的进步。

2．毕业后，不应让自己的思想停滞不前，应通过社会这所大学堂来获取自己所需的新鲜血液，不断用先进思想武装自己，争取做一名合格的中共党员。

3．在此阶段，找份工作，在工作中不断学习与实践，并通过自己的努力积攒下5000元的活动资金，为以后的发展奠定一点经济基础。

4．做好入伍前的准备工作，包括材料准备等，通过有关信息的获取，进行分析调整自己的奋斗目标。

5．同父母家人进行一次远途旅游，地点定在北京，青岛，日照三个城市。

6．入伍送别时，给父母一个拥抱。

7．入伍前，与家人亲戚朋友相聚，吃一次团圆饭。

（六）2015年，义务兵役生活阶段。进入到本阶段，我儿时的梦想已成为了现实，虽然我现在的理想不只是做一名合格的中国人民解放军那么简单，但在此阶段，我的自信心得到了鼓舞，曾经的梦想得到了兑现，家人也会为我骄傲，这便是我想要的。当然，我前进的步伐并没有停止，这对于我是一个全新的起跑线。

1．入伍后，遵守军纪军规，做一名合格的中国人民解放军。

2．新兵军训时，通过不断自我调节，尽快适应部队生活。

3．保证每次训练按时高效率完成，在各训练科目中不做最后一名。

4．坚持写日记的好习惯，记录自己最真实的一面，记录生活中最感动的一面。

5．结交五人以上的亲密战友，珍惜最难得的战友情谊。

6．两年义务兵役期间，通过各种渠道获取最新国家关于应届大学生入伍退役后的政策，方便自己进行下一步的规划。

7．兵役期间，可根据最新的政策支持，结合自身实际，报考军校，寻求个人更好的发展。

8．兵役期间，不断加强自我知识的提高，保证与社会进步的节奏保持一致。

行动措施：

为了个人理想的最终实现，保证个人发展规划的顺利有效实施，基于现实条件考虑，制定几点行动措施，帮助自己进行自我管理，自我监督。

在生活学习工作中应严于律己，努力做到以下几点：

1．大学期间，我们的主要任务是学习，包括文化知识的积累和思想道德的修养，坚持每周都有两课时的时间沉浸在图书馆。保证不旷课，上课不迟到，遵守学校规章制度，顺利完成学业。

2．在校期间，广交朋友，通过在校所任职务，拓宽自己的人际关系网。尊重师长，团结同学，善于学习他人长处，在与他人交往的同时，也是自我知识的积累与拓宽，应该谨记这一点，与他人和睦相处。正确处理与异性朋友之间的关系。

3．保持与家人，亲戚朋友的良好关系，避免发生冲突，要时刻牢记自己的成长离不开他们的帮助。

4．生活中，时刻注意自己的言行举止，谈吐文雅，着装整洁。在出入公共场合时，保持自己的良好形象，给人一种阳光，清新，带有淡淡幽默的新时代绅士印象。

5．时刻关注了解大学生预征入伍有关信息政策，方便自己将来的理想道路，同时也为出现特殊情况时自己的规划战略调整，使自己的方向更有明确目的性。

6．学习工作生活中，要敢于承担责任，遇事要有个人主见，要做到：听取他人建议，自我果断选择。

7．注意保持正常的作息时间，时间控制在23：00之前睡觉，6:30之前起床，养成良好作息习惯。

8．坚持写日记的好习惯，通过写日记对自己进行自我反省与自我监督，时刻提醒自己不忘奋进。

9．坚持体育锻炼，以每天至少60个仰卧起坐，60个俯卧撑的运动标准严格要求自己。养成晨跑的好习惯，保证每周至少有三天进行每次不低于五分钟的晨跑锻炼，同时多参加游泳、篮球、乒乓球运动。

10．在校期间，利用周末空闲寻找有关自己专业的兼职工作，利用业余时间，锻炼自己的实践能力等，同时也可以获得相应的劳动报酬。

11．今后，通过各种措施对自己进行鞭策，不放松自己前进的脚步。

努力不一定成功，但不努力一定会失败。

第二篇：竞聘报告(李小农)

竞聘报告

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

今天，我能够亲身参与我们中国银行支行副行长一职的公开竞聘，我感到非常幸运和激动。借此机会，感谢行领导为我提供这样一个展示自我的机会，感谢多年来各位领导和同事对我工作的关心、支持和帮助。

我叫李小农，今年38岁，本科学历，在中国银行已工作了17年了。入行以来我先后从事过储蓄、会计、大堂经理、客户经理等工作，1994年入行从代办员做起，感谢省行和市行的好政策2009年通过优秀派遣员工考试转为正式员工，是中国银行给了我成长和成功的舞台，对中国银行我有着深厚的感情。我现任岳阳分行营业部客户经理，现竞选岳阳分行营业部营销副主任的职位。

其主要职责是：协助主任履行管理职能，辅助决策，参与决策。协助主任处理好日常事务，当好主任的参谋与助手，完成市行下达的各项指标任务。

我竞聘这个职位具有诸多优势：

一、是我具有诚实正直的人品和责任心强。在工作中我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入，工作积极肯干。

二、是具备较强的工作能力和业绩突出。本人的客户资源优越，营销能力强，与客户沟通、协调能力较强，近三年在完成营业部的各项业务指标上名列前茅，今年存款揽存日平达2000万元。工作得到大家的一致认可，近三年绩效被评A+和A各一次。

三、是勤奋好学，业务方面有股“钻劲”。在长期的银行工作中，我从事过多岗位的工作锻炼，无论是在业务学习中，还是在业务治理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向领导学习，向专业人士学习，向同行学习，向实践学习，不给自己留疑问，熟练掌握了储蓄、会计、信贷等岗位的各项规章制度和业务流程。

虽然，我在各方面都非常努力，但也深深知道自身的不足，没有从事过管理工作。

我想，副主任不只是一个有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任。如果领导和同志们信任我，我会继续在新的岗位上做出更大贡献。具体我将在以下几个方面做好我的工作：

一、突出重点，举一反三。市行给支行下达的任务达到几十项，我认为主要指标才是工作中的重点。在绩效考核体系中有些指标的重要性不仅仅体现在自身所占权重大，还体现对其他指标有杠杆作用。存款、个贷、中间收入三大指标就是支行工作的重点。把这零售贷款和存款搞上去了，中间收入和效益指标自然就上来了。明年营业部的工作将突出的就是公司存款、零售贷款两大指标。

二、借助网点转型的东风，推进绩效文化建设，完善各项考核机制。通过网点转型，优化人力资源配置，让合适的人到合适的岗位。同时，借助总行即将推出的考核系统，让每位员工知道市行给我们下

达的指标和任务，每个人对自己的指标、薪酬和绩效也要做到心中有数，在整个集体形成多劳多得，健康向上的绩效文化，这样就可以达到明确岗位职责，理顺工作流程，激发工作热情，提高工作效率的目的。

三、是大力拓宽业务，促进有效发展。发展才是硬道理，维护好现有的优质客户，充分利用现有的资源，加大对外宣传力度，大力推行客户营销战略，充分挖掘潜在的客户资源。针对不同客户提供差别服务，站在客户的角度为其提供方便。现有市场寸土不让，潜在市场寸土必争。总之，要充分挖掘我行的潜力和优势，争取在吸收存款，发放贷款和银行中间业务方面能够遍地开花，齐头猛进。

成功是得到所爱的，幸福是爱所得到的！各位领导，各位评委，各位同事，面对着大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同时也意识到压力和责任的所在，但都必将成为我们工作的动力。假如选择了我，我坚信自己有能力在副主任的岗位上做出更大的成绩，我都将一如既往地勤奋学习、努力工作。

谢谢大家！

竞聘人：李小农

第三篇：李小春：中学教师个人三年发展规划

中学教师个人三年发展规划

崇文实验学校 李小春

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，为了我更好的发展，更为了有资格站在三尺讲台上，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 一、三年发展规划总目标： “多做、多想、多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。二、三年发展规划实施阶段

（一）、实施的第一阶段（二0一三年九月——二0一四年八月）

1、第一阶段的达成目标：

（1）、根据中学生的自我意识特点，具有善待孩子的专业伦理，具有正确的学生教育观、人才观，能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境，激励学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去，并从中促使学生的身心健康成长。

（2）、根据学生的思维特点，教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。

（3）、根据学生潜在的多种发展的可能性，成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师

2、第一阶段的实施措施

（1）、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

（2）、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

（3）、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

（4）、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

（5）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

(6)、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识。

（7）、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，使自己成为学生的良师益友。（8）、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的理念，增强自己的服务意识。

（二）实施的第二阶段（二0一四年九月——二0一五年八月）

1、第二阶段的达成目标：

(1)、根据学生心理特征的外显性程度较高，教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。

(2)、根据学生自控性差的特点，在组织班级教育活动中，不仅要设计，而且还要求身体力行。

2、第二阶段的实施措施（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

（3）、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，与名师结对学实践，学习他们的严于管理、爱生如子；民主化管理；教学和管理同步齐下；课堂教学的氛围和教学机智„„，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

（三）实施的第三阶段（二0一五年九月——二0一六年八月）

1、第三阶段的达成目标：（1）、课堂教学形成自己独特的教学风格。（2）、在课堂教学方面，掌握一些先进的课改理念、方法，做到每节课都游刃有余、得心应手。

2、第三阶段的实施措施（1）、我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面做到独立制作课件。

（2）、努力争取有个人负责的市级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，我将全力以赴。

（3）、深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

（4）、课堂教学有新的变化，有新方法、新思路、新策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。

我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不

二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

第四篇：教师个人发展规划李保军（范文模版）

教师个人专业五年发展规划

（2015-2019）

李保军

从教三十多年来，工作成绩取得了不少，但总觉得自己的成长中没有一个整体的规划，俗话说“凡事预则立，不预则废”，为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的教学工作。外部条件分析

随着科技进步和社会的不断向前发展，学校课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向教学的现代化，教师的教育理念、教育技能、教学行为等方面必须不断更新与深化,必须不断提高自身素质，才能适应新时期对教师提出的新要求。所以，把握好新世纪学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。自我定位与总目标

1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，做学生、家长信赖的教师。

2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。分项目标和任务师德目标方面：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。学识目标方面：

1．认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。

2．结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。

3．课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。教育教学方面：

以学生为本，充分体现二期课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得„„要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。

教育科研方面：

加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。

1．能独立设计科研、课题、实施研究，每年都要有课题，并且将课题研究的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。

2．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。措施与对策 1．专业水平的提高

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《教师心理健康教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《中国教育报》、《综合实践活动》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我

坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。同时多上观摩课，争取每学期上1-2次各级观摩课。2．日常教学常规的扎实与提升

精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。

3．善于思考，在实践中探求、感悟

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。

4．勤于思考，提升教育教学研究能力

教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。

(1)尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。

(2)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，争取每学期在区级刊物有论文发表。5．利用信息技术手段辅助教学

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间钻研网络知识，积极参与学校的学科教学与信息技术整合的实验。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名 2014年教师专业发展计划

李保军

随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，为更好地提高自己的专业知识水平特制定个人本专业发展计划如下：

一、努力提升个人修养，做一名有品位的教师。

我要加强政治学习，使自己具备较高的思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、努力提高业务素质，做一名教学能力过硬的教师。

为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

三、做受学生欢迎的老师。

向身边优秀的老师学习，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

四、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

充分利用中心小学为我们搭建的教学学习的平台和“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

今后，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信教育事业的明天会更好。

第五篇：李智班级发展规划

班级规划选题3，以文科班为题制定班级规划

高二年级 ×× 班班级发展规划

（李智，2012.6）

一、班级教育思想

在成都培训时，心理学专家告诉我们：人在面对生活变化时，心理压力最大。由于高二××班是刚刚组建的一个文科班，学生对新班级不熟悉，对新学期的学习还不了解，学生内心迷茫，纪律较散，班级还没有形成合力。针对以上情形，让学生尽快熟悉班级，适应变化，增加班级凝聚力、提高学习的效度、强化纪律观念，树立准高三意识，养成良好的班风和学风，成为本规划制定的指导思想。

二、班级现状分析

本学期我接手新编高二××班的班级管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生××名学生，男生××人，女生××人。从原各班主任的了解和观察来看，相当部分同学是因理科较弱，才在高一分班时选择了文科班，从他们的内心来讲，对自己的信心不足，总认为自己相比于理科生是差生。

另外，由于是新建班级，学生纪律观念弱，学习态度不够认真，进取心不强，但还是比较有活力，有朝气的，是一个有很大可塑性的集体。

目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；差生较多、优生较少；学生自我管理能力有待提高。

三、班级发展思路

1．发展目标

建设积极向上、拼搏争先、民主和谐、团结互助的班集体，建设家庭亲情关系式的集体氛围，相互帮助，不让一个学生掉队。

形成自学，自理，自律，自立为核心的班级文化，班级个性鲜明。

2．发展主题

团结，互助，自立，自强

四、班级发展措施

1．管理体制设计

个人自主管理模式。让学生在德、智、体、美、劳以及人格特质等方面学会管理、评价、调整、发展、成就自己。阶段性地开展自我评价、班级评价、小组评价，强调学生的成长、进步。创造一切机会，让学生在学习中、在校园里、在社会生活中，找到学习的快乐、找到成功的感觉，如：培养学生学会自控、自制，同时培养学生的竞争意识，达到“自主管理”中的“自我发展”的最高境界。班级自主管理模式。通过互相监督、协作，互相评价、促进，使集体观念、协作精神在长期的、经常性的量化管理中得到提升。

（1）竞选班委干部。分自我推荐，竞选演说，民主投票三步进行，引导学生肯定自己、展现自我，培养学生的自信心。

（2）通过班委干部会议制定班规，奖惩措施，严格操行制度，使班上同学很清楚自己的平时表现可能得到多少操行分，为了让自己的分数远离危险的边缘，他们自己就会知道要赶快改正自己的缺点，最大努力的发挥自己的优点，当看见自己的操行分慢慢高起来时，他们自己就深深滴感受到良好行为习惯带来的喜悦。这种管理有利于学生的自主意识的提高。再者，班委和班长负责分配任务、检查、督促。

师生共建严格而完善的管理评价制度。通过个人、班级德育考核，互相评价、互相监督、互相学习。培养班级的骨干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。针对班干部队伍，班级每月进行一次班干部测评。班干部要把一个月的工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。不合格超过半数的要“下岗”。

2．主题活动策划

在配合学校和年级组工作安排的前提下，基于我班的特点，计划开展如下主题活动：

3．班级文化建设

1、倡导学生自主参与班级文化建设。

有计划、有组织地召开班干部会议和“我为自己做什么，我为班级做什么”的主题会，让每一位学生都来谈谈自己文化建设的认识以及自己在班级文化建设中应该做些什么，让每个学生都投入到班级文化建设中去，鼓励他们用用自己的智慧和双手来创设有特色的且为自己所喜爱的文化环境，使每一位同学都成为教育的付出者与收获者。

2、参与抓好阵地建设

黑板报：结合学校要求定期出黑板报。这几期的黑板报都是他们设计书写的。我觉得放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，培养创造个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。

图书角：为建立一个方便大家读书学习的图书角，让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊，由宣传委员即学习委员负责，做好登记及妥善保管工作。

另外，还要重视网络环境建设，设立班级自己的网页，Q群，博客，微博等，还可以建立专门的家长网页，Q群，博客，微博，加强家校联系。

3、培养良好的学习氛围

培养勤奋的学风，使学生养成善于质疑的良好习惯。

抓好作业关，促使学生养成独立思考的学风。

严抓学生“课后自学关”，促使学生养成自觉学习的学风。

与家长强化联系，优化教育环境。

4、参与丰富的课外活动

以加强班级的凝聚力为轴心,组织各种活动，丰富学生的课内外生活，促进班集体文化活动的深化。这方面，我注重组织一些课内外的文体活动，如观看日本小学生三十人三十一足比赛，学习日本小学生团结、拼搏的精神，并组织学生进行三十人三十一足活动，活动后组织学生写心得感悟。

在一个学期里，班级积极参加各种比赛，如体育比赛等。在比赛中，注意引导了学生的团队精神和合作意识。在这一系列活动中，从协作精神入手，培养学生的集体荣誉感，有了集体荣誉感的学生，自然就会在各个方面有进取心。

五、特色化的研究内容

1．拟重点尝试的创新举措

设立班级议会，创建班级宪法，让全体学生都能参与到班级管理中来。设立班主任信箱，有话想说又不敢当面讲的同学可以给班主任写信。还可以设立班长信箱，团支书信箱，学委信箱等。

2．拟重点研究的学生

当进高一结束分班时，因为理科成绩不理想而不得不选文科的学生作为研究重点。研究他们在这一学期中对文科学习态度的转变程度，转变过程，转变动因等。