第一篇：河南名校考前作文猜题训练2
作文训练（2）
河南高中高三语文组主备人：上课时间
学习目标：
1、学会材料审题立意。
2、学会在作文中事例论证。
学习课时：一课时
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意:
1.规律：按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。
2.个性：要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。
3.环境：创设好环境，提供佳平台，给发展空间。
画龙点睛：
《顺其自然》《自由成长》《拒绝催化》《自然最好》《遵循规律》《不能拔苗助长》《让果实自由成长》《做自由成长的种子》《自由之果最香甜》《顺应天性，遵循内在规律》《春来草自青》《成功要遵循自然规律》《教育不能急于求成》《我们的教育需要什么》《教育是创造不是制造》《给成长一片自由的土壤》《尊重规律收获未来》《宽松环境造人才》《悉心播种 静待花开》《成长不能催化》《顺应天性 方可成才》《慢下来》《请松绑！》《有一种爱叫做放手》《拔苗助长，焉能成功？》《要放养不要圈养》
经典素材：
1.杜郎口教学模式2.郭橐驼种树经验3.乔布斯成长轨迹4.狼爸教子（反例）
5.虎妈战歌（反例）7.蒋方舟成长经历8.韩寒的成功启示
优秀例文
成长在自由的蓝天
如果说成功是一条远行的航船，那么自由便是那茫茫海面上的灯塔。
如果说成功是一只矫健的雄鹰，那么自由便是那振翅高飞的双翼。
如果说成功是一条充满荆棘的道路，那么自由便是那披荆斩棘的利剑。
自由，是成功者必备的一个因素。思想自由，方可创意无限；行动自由，才能拼搏一战。所以，成功需自由。
成功需自由，诗意傲然天地间。‚仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！‛李白的狂荡不羁使他难以在官场中生存，终被‚赐金放还‛。也好，他又重获了自由，自此，他便游山玩水，诗意人生，吟得无数传世佳作，让后人领略了唐诗的大气，一睹诗仙的风采。若他依然被束于宫室之间，敢问哪还有如此这般气势磅礴的佳作呢？
成功需自由，才艺叩开大学门。‚魔方少年‛刘天宇去哈佛大学求学，学生信息表信息一栏写着：爱好魔方。面试官对此颇感兴趣，便问他：‚你带魔方了吗？‛刘天宇便拿出魔方，面试官将魔方弄得杂乱无章后交给刘天宇，而他仅用了不到40秒便恢复原样。面试官连连称赞，这也助他成功叩开哈
佛大学的大门。刘天宇说，他们家非常民主，当刘天宇看到别的孩子忙于竞赛时，他便向父母提出放弃竞赛，培养自己的其他爱好，自由学习。父母同意后，他便广泛培养兴趣爱好，陶冶情操，最终成就了现在多才多艺的他。如果没有因自由而培养出的才能，他还能赢得面试官的赞赏，获得进入哈佛大学的机会，进而走向成功吗？不，不会。
成功需自由，轻松开创人生路。面对如今比比皆是的龙凤培养班，神童教育辅导，一个个瘦弱的身躯背负着厚重的书包，一位位神童产生了放弃生命的想法，这是为什么？神童教育到底伤害了谁？试想，若给孩子们自由的空间，让他们轻松学习，类似的事情还会发生吗？
若成功是雄狮，逼迫便是那牢笼，自由便是那广阔无垠的森林。
若成功是小溪，逼迫便是那曲折的河岸，自由便是那无垠的大海。
若成功是花朵，逼迫便是那酷暑，自由便是那温暖的春天。
珍惜自由，让自由使我们成功。
让“种子”自由成长
苹果说：‚我有自己的种子，请让我自由发芽、成长。‛
孩子们说：‚我有自己的梦想，请让我追寻自己的梦想。‛
是的，我还是一个孩子，但是我有一个大大的梦想，请父母给我支持，请老师给我鼓励，请社会给我宽容，然作为‚种子‛的我们自由成长吧！
让‚种子‛自由成长，需要一个宽容的社会环境。‚功利‛是人们经常谈论的话题，中国奥运会上有许许多多为国争光的奥运健儿，他们挥洒青春，他们努力，拼搏，奋斗，进取，但结果可能不尽如人意。当他们失败时，社会应该鼓励他们，一次的失败并不能代表什么，他们努力过，拼搏过，他们承受过非人的挫折，但他们坚持了下来，他们就是最棒的。‚唯金牌论‛只会让一次的失败改变一生，只会让一颗明珠因一丝灰尘而被尘封。因此，给‚种子‛以宽容，静待花开。
让‚种子‛自由成长，需要父母、老师的鼓励。一味的批评让我们丧失信心，一味的打击让我们体无完肤，我们需要的是温暖人心的话语。金无足赤，人无完人，家长不能因为一些小错误而彻底否定孩子。华盛顿砍树最终因父亲的宽容而收获了诚实。现实生活中，家长望子成龙、望女成凤，奥数班、钢琴班……让孩子丧失了童年。也许孩子最终很优秀，但他们丢失了最重要的东西——幸福与欢乐。家长们，请不要扼杀孩子们的兴趣与爱好，请给孩子们自由选择的空间。
让‚种子‛自由成长，需要孩子们明确自我奋斗的目标。明确前进的方向并选择坚持不懈。现在许多学生不明白自己的内心，只是一味听从父母的安排。这种没有自我意识的表现反而促使家长们热衷于规划孩子的未来。由此可见，‚种子‛应有自己的规划图。伊夫林〃格兰尼作为苏格兰第一个打击乐手，她的成就令人赞叹，但作为一名聋音乐家，她的坚持，她对音乐的热爱更让我们震撼……由此可见，‚种子‛应找到自己的规划图，并按其自有生长。
我是一个苹果种子，我要的是有机肥料，我不用化肥、农药，如果你让我自有发芽、成长，我一定会长成又香又甜的苹果。
我是一个孩子，我有属于自己的梦想，我不要被别人的想法左右，如果你给我时间与自有，我一定会带来意想不到的成功。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
沈思，80后女孩，上高中时就立志打造中国的“苹果”。为了实现创业梦想，她努力学习，连跳两级，16岁就考入清华大学。她说：“我从来不觉得自己比别人聪明，如果没人家聪明就一定要笨鸟先飞，比别人多做一分才行。”
毕业后，去斯坦福大学继续深造，攻读计算机。尽管没有奖学金，生活困难，但她咬牙坚持，系统认识互联网行业，思考创业该做什么项目，怎样做产品，怎样筹备公司等。
从美国毕业后，进入了谷歌工作。谷歌领导招聘时问她“五年以后你会做什么”时，她说：“创业。”她在谷歌“潜伏”4年，工作非常勤奋，每天只睡4个小时，从什么也不懂的学生蜕变成各方面都比较成熟的管理者。
在沈思看来，谷歌两位创始人都是理想主义者，做为人类创新的事情，为信念在做事情，这对她影响非常大。2007年，她开始自主创业，成立木瓜移动，并在北京、旧金山、伦敦开办分公司，开始全球化布局。目前，木瓜移动已成为全球安卓平台上最大的游戏社区。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
角度一：用行动实现梦想
谷歌创始人拉里?佩奇说，当一个伟大的梦想出现时，要抓住它，并实现它。实现梦想的最好方式是付出行动，沈思没有让自己的创业梦想昙花一现，而是抓住它，并努力实现它。为此，她考取最好的大学，远赴美国深造，进入谷歌从基层做起，当时机成熟时，开始创业，最终实现梦想。
角度二：坚持是成功的资本
荀子曰：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。持之以恒很重要，可以让人最终达到目的地，获得成功。沈思从高中时代就开始为自己的事业铺路，多年来一直默默坚持，即使遇到很多困难障碍，也没有畏惧，没有退缩，坚持是她成功的资本。
角度三：勤奋造就成功
有天资，更要勤奋，勤奋造就成功，懒惰摧毁天才。沈思是一个天资聪慧的女孩，但她取得成功的重要因素，却是勤奋。无论在校学习还是在谷歌工作，她都比别人多付出很多努力，做到了‚笨鸟先飞‛。如果没有勤奋，她的梦想就毫无价值，创业计划就渺如尘埃，一切的一切都毫无意义。
角度四：厚积才能薄发
很多取得辉煌成就的人，好像是一夜成名，但回望他们走过的路，才知道是厚积薄发。草根明星朱之文在家乡田间地头苦练30多年，才有了今天的成绩；在NBA赛场上迅速崛起的林书豪，用训练场上洒下的无数汗水换来了今天的辉煌。沈思也是如此，没有在计算机领域的多年积淀和探索，便不会有现在的异军突起。无数成功人士的事迹都证明：厚积才能薄发。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄；也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
这一段话，引发了你怎样的感受和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文导写】
从作文命题的形式上看，这道作文题属于‚材料作文‛。但通过分析，会发现它实质上可以归为‚话题作文‛。确定立意时，并不需要像以往分析材料作文那样，先概括材料内容，然后选择角度立意。而主要是抓住‚转身‛这个‚话题‛，然后围绕‚转身‛展开立意。我们可以从下面的‚三问‛出发，确定以下立意。
1．一问：‚转身‛是什么？
‚转身‛是放弃，是改变，是策略，是抉择等等。根据不同的诠释，可以确定相应的立意，如‚人要学会放弃‛‚穷则变，变则通‛‚赢在转身‛‚抉择之间见境界‛等等。
2.二问：‚转身‛为什么？
‚转身‛可能是为了‚离开‛，可能是为了‚回眸凝望‛，可能是为了‚寻找失去的‛，可能是为了‚迎接挑战‛等等。根据对‚转身‛目的的理解，可以确定相应的立意，如‚人要学会知难而退‛‚人生需要你停下来，慢慢体味‛‚有容乃大，多转几次身又何妨‛‚逃避，不如正面迎击‛等等。
3．三问：‚转身‛结果会怎样？
‚转身‛可能会见到‚阳光‛，可能会找到‚自我‛，可能会重获‚新生‛，可能会‚柳暗花明‛等等。针对不同的结果，可以确定出立意，如‚阳光就在你身后‛‚回归本色，勿失自我‛‚‘转’中得新生‛等等。
当然，真正行文起来，可以围绕以上其中的一个观点成文，也可以围绕其中的几个观点成文。优秀例文：
“转身”之间
转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
抉择就在‚转身‛之间
张平宜曾是台湾《中国时报》的记者。99年她去大凉山麻疯村采访，她目睹了麻疯村被遗弃的病人和孩子孤独无助的眼神。在‚转身‛之间，她毅然做出了一个决定，要亲自改变麻疯村的现状。为了筹集钱款建学校，她写文章，做演讲，圣诞之夜卖蜡烛。经过艰辛的努力，她在凉山建起了全国麻疯村第一所学校，把辍学的孩子‚抢‛回学校……
跨越海峡，跨越偏见，她把麻疯村孩子无助的眼神变成了对世界的希望。‚转身‛之间，是一种智慧的抉择，是一种人性境界的体现。
成败就在‚转身‛之间
用灵魂奏响音符的刘伟，10岁那年，因触电而失去双臂。摆在他面前，只有两条路：要么赶紧死，要么精彩地活。‚转身‛之间，他选择了后者，他不仅要用双脚练习吃饭、洗漱，而且还用双脚练习钢琴，每天练习七八个小时。累得腰酸背疼，脚趾也起了血泡。但功夫不负有心人，他终于登上了‚中国达人秀‛的舞台，走进了维也纳的金色大厅。
脚下风光无限，刘伟用事实向世人证明，努力就有希望。‚转身‛之间，改变了他的人生，这是人生价值的体现，是他思想成熟的标志。
生死就在‚转身‛之间
最美司机吴斌，驾驶着无锡开往杭州的大客车，途中从空中飞来的铁块穿过玻璃砸在他的腹部和手臂上。在生死危急关头，‚转身‛之间，他忍着剧痛，将车慢慢地停下，拉住刹车，打开双闪灯，让24名乘客安全地下了车。
‚职业就是生命‛，吴斌用生命诠释了它的真谛。‚转身‛之间，是崇高人格价值的体现。朋友，我们在‚转身‛之间会有多种不同的选择，是选择为他人谋利益，还是选择损人利己；是选择在困难面前不低头，还是选择屈从于命运；是选择为他人舍弃生命，还是选择苟活于世，答案不言自明。‚转身‛也是一种考验。
【简析】本文优点一：材料新颖，具有时代气息；优点二：层次清，文章具有结构匀称美；优点三：叙析结合，使文章表意深刻。
4．阅读下面材料，按要求作文。(60分)
12月8日，南京白下警方发布‚三国杀‛版通缉令，将逃犯姓名、头像、犯罪信息印在‚三国杀‛各类卡牌中，向网友征集逃犯线索并悬赏缉凶。3天内在逃多年的3人来自首，让发通缉令的警方也始料未及。警方负责人称‚三国杀‛版通缉令为国内首创。‚三国杀‛是目前国内一款非常流行，也非常时尚的桌面游戏，喜爱者众多，而警方把本来很严肃的通缉罪犯的工作，和网络游戏结合到了一起，推出了‚三国杀‛版的通缉令，这确实给人耳目一新的感觉，同时也在网友和公众中间引起了不小的争议。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
写作提示 可以从正面立意，如：①做任何事情都不能因循守旧，敢于打破旧的形式，勇于创新才可能取得成功；②网络的力量是强大的；③形式不重要，结果才是重要的；④责任与智慧结合，就能打开新的局面；⑤工作要学会与时俱进，等等。也可以从反面立意，如：把严肃的工作与网络游戏结合在一起，未免太儿戏了，等等。但这样论证会有一定的难度。
第二篇：考前猜题点
以美国为首的西方国家应负“冷战”主要责任的理由：“冷战”是以美国为首的西方资本主义国家为遏制共产主义运动蓄意发起的。1946年3月丘吉尔发表“铁幕”演说，主张遏制苏联，对抗共产主义运动。1947年杜鲁门提出美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家，“冷战”正式开始，接着又提出马歇尔计划，建立北大西洋公约组织。面对美国的“冷战”政策，苏联被迫采取反击措施。由此可见，以美国为首的西方国家对“冷战”应付主要责任。
中国移值来的制度与中国传统在致治、经济、思想文化等方面存在哪些差异导致其在中国无法成长？
差异：①经济：西方资本主义迅速发展，进入工业社会；中华民族资本主义发展不充分，小农经济仍占主体地位。②政治：西方通过资产阶级革命和改革确立了资产阶级的统治地位；中国则是半殖民地半封建社会，反动势力强大。③文化：西方经历了三次思想解放运动，自由平等、民主法治观念深入人心；中国封建思想根深蒂固。
《权利法案》背景英国1688年“光荣革命”后,议会为限制君主权力。影响：在英国建立了君主立宪制。限制了王权，使英国从人治走向法治。保护了贵族和人民享有的基本权利。为英国的稳定发展开辟了道路。《1787年宪法》背景：美国独立战争后，政治上的松散状态无法稳定统治秩序、保护国家利益与主权。资产阶级和种植园奴隶主达成妥协。影响：1787年宪法确立了美国的共和政体。宪法体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，保证美国的长期稳定。
《人权和公民宣言》背景：1789年法国大革命初期，为反对封建专制统治，阐明资产阶级社会基本原则。影响：《人权宣言》给封建特权阶级与封建专制制度以沉重的打击，促进了大革命的深入推进。《人权宣言》成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。
从政治、经济、思想、阶级基础等角度分析“辛亥革命是中国共产党诞生的一个内在生长点”。
① 辛亥革命在政治上推翻帝制，为中国共产党的诞生扫除了最初的政治障碍；②辛亥革命促进了民族资本
主义的发展，有利于工人阶级的成长壮大；③辛亥革命后，中国社会基本矛盾更加激化，孕育着一场新的革命高潮；④辛亥革命推动了思想解放与民族觉醒，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件； ⑤早期共产党人基本上都受过辛亥革命的洗礼和启蒙，后来转变为共产主义者。
概括指出新时期中国取得举世瞩目伟大成就的原因：十一届三中全会后,改革开放成为基本国策;城乡经济体制改革和对外开放,促进了社会经济的发展;经济特区和开放城市的设立,加快对外开放的步伐;70年代中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中美建交等外交成就为对外贸易发展创造了条件。积极意义:使中国经济逐步融入世界经济体系,加快了中国工业化进程。
英国能够引领世界的有利条件：工业革命，大机器生产代替手工工场，出现先进生产方式；英国人的科学认识水准高；率先实现了工业化。19世纪后期英国衰落的原因：不适应第二次工业革命的潮流自我调整，为后来的美国德国居上，自由主义经济模式的弊端。
概括指出工业革命首先在英国发生的原因：资本主义制度的确立提供了制度保障；殖民活动和圈地运动造成的资金积累和市场需求；近代公司制度、金融制度的产生；旧贵族的衰落；圈地运动造成的劳动力条件；工场手工业时期积累的生产技术，广阔的海外市场等。
工业革命后西方婚姻家庭受到挑战的原因有哪些？：经济上:工业革命给提供了平等的工作机会,妇女经济地位提高；②政治上:民主制度的发展、成熟一定程度上保障了妇女的政治权利;③思想文化上:人文主义、平等自由等思想观念的传播解放了妇女思想;西方女权运动的发展:妇女知识素养的提高。
如何看待离婚问题：离婚率的提高反映了妇女政治、经济地位的提高和民主化程度的不断加深;②在一定程度上反映了社会的进步;③离婚率居高不下影响社会稳定,会引发很多社会问题。
第三篇：高考考前作文审题训练题
2007年高考考前作文审题训练题
请以《感悟 》为题写一篇文章。
要求：１、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。２、除诗歌外文体不限。３、书写清楚，不少于８００字。
审题提示：
“感悟”后面所填词语可以是动词（动词短语），如“感悟踢球”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。
总之，可以感悟的东西很多，如：历史、风景、花鸟虫鱼，日出日落、月之阴晴圆缺„„
2、请你以“非常”为题写一篇文章。立意自定。文体自选。不少于800字。不得抄袭。
审题提示：
非常，即异乎寻常的；特殊的。
例如，可以写：非常的思想、非常的思维、非常的方法、非常的行为、非常的个性、非常的经历„
3、生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……
请以“值得品味”为题，写一篇文章。立意自定。文体自选。不少于800字。不得抄袭。
审题提示：
值得是你认为有价值、有意义的事物；值得品味的东西很多，例如：一句名言、一幅对联、一首诗、一篇文章、一部作品，还有某件事、一段经历、历史、人生„„
品味是一种行为，应该写出品味的过程和感受。
二、话题作文
4、美国的莱特兄弟发明了飞机，使人类遨游天空的梦成为现实，但他们都不善于言辞。在一次宴会上，主持人请莱特兄弟即兴演讲。盛情难却的小莱特沉默片刻，说：“在鸟类里面，鹦鹉是唯一能够说人话的，但不管鹦鹉把人话说得如何惟妙惟肖，它最多能在低空徘徊，永远飞不高。”发明了飞机的莱特如此简单的演讲，也赢得了在场几百名听众长久不息的掌声。
对此，你可能有所感触，请以“说和做”为话题写一篇文章。
【要求】
1、所写内容必须在话题范围之内，题目中的材料可用也可不用。
2、立意自定。
3、文体自选。
4、题目自拟。
5、不少于800字。
6、不得抄袭。
审题提示：
应该从“说”和“做”的关系来写，强调能说会做的重要性，可以侧重于说，也可以侧重于做。但必须两者兼顾。
5、当人们走进大自然，走进生活时，人人都会从心底里涌出这样或那样的情感„„你是否有这样的经历，体验，见闻，感触呢？
请以“不看不知道，世界真奇妙”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内；试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示：
多看多了解世界的奇妙；保持对世界的好奇心；用心感受世界的奇妙；世界的奇妙引领我们去探索……
6、请以“学会放弃”为话题写一篇作文。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示：
你不可能什么都得到,所以生活中应该学会放弃。懂得放弃是一种智慧,有放弃才会有成就 学会放弃可以让我们更轻松 面对成功,你必须学会放弃骄傲。
7、阅读下面一段文字，根据要求作文。
我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人，／我的脚，是为走近别人；／我的手，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别人、爱别人；／说真的，若没有别人，我还能成为我吗? 是啊，“若没有别人，我还能成为我吗”?生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢? 请你以“自己与别人”为话题，写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内；试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示：
如何对待自己，如何对待别人，对于处在成长期和转型期，处在世界观、人生观选择路口的青年具有特殊意义。话题表现出了对青年的特殊关怀，并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。这个话题的写作范围是很广的，体裁的选择也是很多的。
其一，从记叙类文体角度构思，可记叙一个曾经怎样对待自己的故事，如对过去以自我为中心不体贴他人的反省，也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等。
其二，从议论类问题角度构思，可阐述应该怎样对待自己，应该怎样对待别人等。其三，在内容的选择上，也有很宽泛的范围，可写关爱世情唤真情，可写关爱亲情吐挚情，也可写关爱弱者见人情；还可以诗句中的某句诗为切入点，选取相应的内容，如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之，在写作时要选择好切入点，要选择能感动自己也能感动别人的内容，可记叙、描写，也可议论、抒情，这样才能写出一篇声情并茂的好文章。
8、阅读下面的文字，根据要求作文。
外国人麦达德〃赖茨在《最重要的几个字》书中写道，最重要的六个字：我承认我错了;最重要的五个字：你做得很好;最重要的四个字：你觉得呢？最重要的三个字：麻烦你;最重要的两个字：谢谢;最重要的一个字：我。
请以“最重要的字”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示：
话题反映的是人与人之间的关系问题。在这个世界上，有人惟我独尊，眼睛里只有自己，没有别人；有人永远认为自己是对的，不敢承认自己的失误；有的人不会表扬别人，不会感谢别人，不会和别人商量；也有人丧失了自我，成为别人思想的奴隶。这是人性的弱点。“最重要的字”教会我们如何认识自我，如何与人相处，如何生活。简单几个字,做起来并不简单。如果每人都做到了做好了，那么人与人之间就多了一份和谐，我们这个社会就多了一份关爱和温馨。礼仪、教养、人品、态度、知彼、知己，也是其中之义。
既可整体把握，也可任选其中一项为话题构思行文。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅是中国现代伟大的思想家、文学家和革命家。鲁迅的一生都在为我们民族招魂，或者说他为了重铸我们民族的灵魂呕心沥血，废寝忘食，可以说他的每一篇作品都是在启迪民众的灵魂。那么，我们民族的灵魂应该是怎样的呢？你认为重铸我们民族灵魂的任务到底完成了没有？我们民族的灵魂究竟有什么优点？还有什么缺点呢？
请以“魂”为话题写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
审题提示：
鲁迅的一生都在为我们民族招魂，那么重铸我们民族灵魂的任务究竟完成了没有？这是每一个有良知的中国人必须思考的问题。如果我们不能在物质文明建设的同时，培育出刚健俊拔的民族品格和自信自谦的民族精神，最终精神的贫乏将使中华民族难以真正崛起。写作可从“国魂”、“民族意识”、“时代精神”、“集体精神”“个人之魂”等角度立意。
10、阅读下面的材料，根据要求作文。
色彩是丰富而蕴藉深厚的，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中，但你是否关注了简单但同样丰富的“黑”或“白”呢? 请以“黑”或者“白”为话题，写一篇文章。
【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定；③文体自定；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
审题提示：
一定要看清楚题目要求。题目中的“黑”“白”都加了引号，表明以“黑”为话题的时候完全可以不提“白”，因为题目并没有要求一定写“黑与白”或二者的关系，反之亦然。这样就大大拓宽了学生的思考和立意空间。生活是丰富多彩的，面对这个题目，学生多会考虑到生活中的一些例子或故事，或就此说理立论，比如把逆境或挫折比作“黑夜”、“黑暗”等等，写自己如何突破困难，走向希望；其实也可以将二者放在一起，现实生活是多彩的，往事回忆就可以认为是黑白的，比如“老照片”等等；可以写白昼与黑夜，如歌词所说“白天不懂夜的黑”，其实是很富哲理的话语；可以写优缺点、忠与奸（黑脸、白脸）。
11、阅读下面的材料，然后按要求作文。
有两个人在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人仅给他们每人半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。
是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。
请以“拥有感恩的心”为话题，写一篇文章。【要求】①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
审题提示：
中国人历来讲究“知恩图报”，主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩”的范围是广泛的：①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩„„；“感恩”的形式是多样的：①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水
参考拟题：①饮水不忘思源 ②滴水之恩，涌泉相报 ③拥有感恩，品味幸福 ④别忘了说声谢谢 ⑤世界因感恩而精彩 ⑥用心滋养感恩之花。
三、材料作文
12、《老子》第33章说：“知人者智，自知者明。”即“认识别人是有智慧，认识自己才算高明。”认识自己比认识别人更有智慧。
佛教宣扬最好的智慧是净智慧，如发明电可用来照明，也可用来杀人，所以发明电是智慧，但不是净智慧。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
《现代汉语词典》对“智慧”一词的解释是：辨别判断、发明创造的能力。显然智慧有两个方面的意思，认识世界是智慧，发明创造也是智慧。
科学发明是一把双刃剑。认识别人是一种智慧。认识自我更有智慧。真正的智慧是既认识别人也认识自己。
13、阅读下面的小诗，根据要求写一篇文章。
像大麦那样俯身
像大麦那样俯身
在海滨的低田里，在强劲的大风中
歌唱不息。
像大麦那样俯身，弯倒又挺起，我也要不屈不挠，从痛苦中站起。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
这首诗还有后半部分。“我也要温和地，/不论日夜多么漫长，/把我的忧伤，/改变为歌唱。”
立意示例：歌唱不息。穷且益坚，不坠青云之志。
不屈不挠闯人生，/无论我们遇到什么样的阻力，我们都不会放弃。/人类的使命在于自强不息地追求完美。
14、耶酥带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。耶酥就让彼得把它拣起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶酥没说什么，就自己弯腰拣起这块马蹄铁，用它从铁匠那里换来几文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续行走，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏在袖中的樱桃悄悄地掉下一个，彼得一见赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是耶酥笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
勿以事小而不为，/小事不小，/要成大事先做好小事。做好小事贵在坚持。成功在你做好小事开始。细节决定成败。
15、阅读下面材料，按要求写作。刘可是重庆大学2004级企业管理专业的研究生，成绩优秀；她是一个孝顺的女儿，父亲患癌症手术不久，母亲又身患重病，为了给父母治病，她同时打四份工，有时为了不多的出场费还在山城的茶楼、露天演出场等地演出。
刘可的事迹传开后，引发了不少争论，有人说刘可的确是令人感动的孝女；也有人说，她是一个不务正业的学生，她应该努力学习自己的专业知识。还有人说：刘可是研究生却还要通过打工、跳舞来挣钱，而不能通过自己所学来挣更多的钱，这是一种悲哀。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
对刘可的行为既可以肯定，也可以否定，还可以辩证地看——既否定也肯定。也可以从刘可的事，从社会方面考虑。
16、目前，清华大学、北京航空航天大学、南开大学等多家综合学校把“大学语文”列为理科学生的必修必选课。此事引起广泛关注。
有人认为：大学语文开得好，因为大学培养出来的一些理工科“专才”，经常是“有专业、没文化”的人，甚至连起码的课程论文都写不通顺，哪里还谈得上“人文修养”。也有人认为：大学语文的开设，既浪费了理工科学生学习专业的时间和精力，对语文素养的提高作用也不大，学与不学差不多。还有人认为：某种程度上理工科教育会忽视人文素质与传统文化素养的培养，在基本的语言表达、交流与辨识方面存在缺陷„„
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：
可以从不同的角度切入。
语文是“维系中华文化之链”，传承中国悠久的历史和文化。从语文的学习中领悟中国传统文化的博大精深。
语文能帮助学生在发展理性思维的同时，发展感性思维，使其思维方式更加完善。一个人是需要理性思维和感性思维并重的，理工为主的高校长期以来偏重理性思维的锻炼，某种程度上理工科教育会忽视人文素质与传统文化素养的培养，在基本的语言表达、交流与辨识方面存在缺陷。
大学语文课作为必修课程,能引起广大学生对祖国语言文字的重视，对提高学生的语言表达能力和人文素养有巨大帮助。
从反面立意也可以，言之成理即可。
1、阅读下面的文字，按要求作文。
广东卷：话题作文要求：请以“传递”为话题写一篇作文，字数不少于800字，体裁不限（诗歌除外）
上海卷：作文题目：必须跨过这道坎 江苏卷：
作文题是“怀想天空—我们头上的灿烂星空” 山东卷：请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
江西卷：心中的一泓清水 要说爱你不容易 两题任选
湖南卷：作文题：诗意的生活 结合自己的经历 以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文 题材要求：记叙文或者议论文
湖北卷：母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。北京卷：
材料：对春夜喜雨的不同评论——写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上。浙江卷：
话题作文——行走在消逝中 阅读下面文字，按要求作文
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„ 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。福建卷：作文题目：季节 辽宁卷：作文题目：我能
陕西卷：
作文题目：看图作文
场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上 宁夏卷：
语文作文题目材料作文：根据材料提炼：创新需要机遇与坚持不懈的精神 四川卷： 语文作文题目：
话题作文：一步与一生 天津卷：
高考作文题：有句话常挂在嘴边 全国卷Ⅰ：
作文题目 ：人生，诗意还是失意 全国卷Ⅱ：
作文题目 ：关于“帮助”
给了两个例子 一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他 ；另一个是正面例子白血病小学生帮助别人，别人也帮助了他。
任选一个作文。海南卷：
作文：话题作文 论科学家的创新与创造
重庆卷：
作文题目：酸甜苦辣说高考 广西卷：
作文题 一幅图
一个小男孩摔跤了，三个人在旁边，社会家庭和学校 他们都说了同一句话：出事了吧。标题是“摔了一跤”
根据图，选一个角度来写。安徽卷：
作文题：提篮春光看妈妈。文体不限，字数800
第四篇：考前猜题45道名句默写
考前猜题：最有可能考的45个情景默写名句
补写出下列句子中的空缺部分
1.《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“
”。
2.《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“
，”两句所写的做法相似。
3．在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》中则认为
。
4.李商隐的《锦瑟》中，“__________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。5．苏轼《赤壁赋》中“
，”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
6．《虞美人》中的“
？
”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。
7.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中感慨历史是不断发展变化的，任何强大的统治者都避免不了最终灭亡的诗句是__________________，__________________。
8.晏殊的《浣溪沙˙一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“，”。
9.《赤壁赋》用“
，”两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景。
10．孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出，国家如果“__________，__________”，往往会走向灭亡。
11.《诗经·卫风·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：“_________，________。” 12.杜牧在《阿房宫赋》中议论，“____________________”，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传至万世都称君王。
13.《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“
，”。14.李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“
”，收兵后，呈现在眼中的则是“
”的悲壮场面。
15.《逍遥游》中作者用“
”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“
”的想象来表现小船在宽广满面上自如漂流的状态。
16.《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是“
”。17.陆游的《游山西村》中以“
，”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。
18《赤壁赋》中苏轼以“，”告诉我们，你我共同拥有大自然。
19．屈原在《离骚》中“，”两句，借前贤坚守正道来表明自己的心志。
20．在《离骚》中，屈原批评世俗之人投机取巧、毫无原则的语句是“，”。
21.李煜《虞美人》中“，”两句运用对比手法，寄寓了对国土更姓、山河变色的深沉感慨。
22.在《送东阳马生序》中，宋濂以“
”一句总结自己求学的经历，发人深省。
23.看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠笑通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：。
24.欧阳修的《醉翁亭记》中概述滁州地理环境特征并领起全文的句子是：。
25．诸葛亮在《出师表》中用“
”来评价将军向宠的性格特点。
26.《鱼，我所欲也》中，在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是。
27.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“
”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远，道路之艰险，表达对友人的牵挂不舍之情。28．欧阳修在《醉翁亭记》中，以“，”写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景。
29.《师说》中，韩愈明确指出，他所谓的“师”并非“_________________”，而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。
30．《出师表》诸葛亮以北定中原兴复汉室为己任，而他认为郭攸之、费祎、董允的责任是
。
31.《赤壁赋》中客悲叹自己只得在秋风中用悲凉的箫声寄托苦闷之情的一句是。
32．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漫漫雨夜和潮湿屋中彻夜难眠的情形的一句是：“
”。
33.在《赤壁赋》中，苏轼用“_____________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
34.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中 “______________”一句，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
35.白居易的《琵琶行》中，既描写音乐效果，又描写秋夜静寂月色的两句诗是：“。”
36.李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是：“。”
37.在《赤壁赋》中，苏轼用歌词了表达自己对君王思念但是却得不到君王垂怜的句子是：“_______________，_____________ ”。
38．《诗经》以托物起兴的写法著称，《关雎》中的诗句“
”用鸟的鸣叫声来引出爱情；《氓》中的诗句“
”，用桑叶的新鲜润泽来暗示当时女子的年轻美貌。
39.在《逍遥游》开篇，庄子在写出了鹏不知有几千里长的背之后，又用形象生动的笔法写出了鹏“，”的壮观气势。
40.《送东阳马生序》中，宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却“
”，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。41.李白在《蜀道难》中，以“，”两句提醒统治者要任用自己的亲信将领来把守剑门关。
42.《鱼我所欲也》中“，”两句，说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。
43.屈原在《离骚》中表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“
”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。
44.《琵琶行并序》中“_______________，______________”描绘了琵琶女曲终时的动作、神态，不仅使人感到她的教养不俗，而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。45.《渔家傲》中“________________，_____________ ___”直接写出了将士的感伤，并点出令他们彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的正是这种感伤之情。
【参考答案】
1．将军角弓不得控
2.尔卜尔筮
体无咎言
3.吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
4．庄生晓梦迷蝴蝶
5.盈虚者如彼
而卒莫消长也
6.春花秋月何时了 往事知多少
7.伤心秦汉经行处
宫阙万间都做了土
8.无可奈何花落去
似曾相识燕归来
9.酾酒临江
横槊赋诗 10.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 11.总角之宴 言笑晏晏 12.使秦复爱六国之人
13.扪参历井仰胁息
以手抚膺坐长叹 14.角声满天秋色里
塞上燕脂凝夜紫
15.泠然善也
浩浩乎如冯虚御风
16.间关莺语花底滑
17.箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
18.是造物者之无尽藏也
而吾与子之所共适
19.伏清白以死直兮
固前圣之所厚
20．固时俗之工巧兮
俪规矩而改错
21.雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
22.盖余之勤且艰若此
23．我决起而飞
抢榆枋而止
24.环滁皆山也
25.性行淑均
26.失其本心
27.杨花落尽子规啼
28.野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
29.授之书而习其句读者
30．（至于）斟酌损益
进尽忠言
31.托遗响于悲风
32．长夜沾湿何由彻
33.舳舻千里
旌旗蔽空 34.大珠小珠落玉盘
35．东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
36.沧海月明珠有泪
蓝田日暖玉生烟
37.渺渺兮予怀
望美人兮天一方
38．关关雎鸠
其叶沃若
39.怒而飞
其翼若垂天之云
40.略无慕艳意
41.所守或匪亲 化为狼与豺
42.万钟则不辩礼义而受之
万钟于我何加焉
43.余独好修以为常
44.沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容
45.人不寐 将军白发征夫泪
第五篇：古诗词鉴赏考前训练题
古诗词鉴赏训练题
1、阅读下面两首诗，完成问题。（6分）
咏 柳 咏柳
贺知章曾 巩
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）两首诗，诗题完全相同，但作者对“柳”的态度完全不同。请根据诗意作简要说明。
贺诗着重表现“柳”的形象美，表现了诗人赞美、欣赏的态度；曾诗“倚”“狂”等词表现作者的愤怒、嘲讽、憎恶的感情。
（2）咏物诗，有的有“寄托”（言在此而意在彼的表达方式，常常借物象言人事，寓事理），有的无“寄托”。上面两首《咏柳》诗，哪一首有“寄托”？这“寄托”的内涵是什么？
曾诗有寄托，以“柳”比喻小人，表现他们得意忘形的丑态，用“日月”“清霜”比喻正义和清明，形象地揭示出这样的小人必将受到惩罚的规律。
2、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（6分）
劳 劳 亭
李白
天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
〔注〕遣：使，令
李白的这首诗，与李商隐的诗《离亭赋得折杨柳》“暂凭樽酒送无憀，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟惜长条？”都以离亭为题，都是从离别想到杨柳，又由杨柳想到春风，写春风深知离别之苦，对人间的离别深怀同情。可以说从同一目的出发，但他们对柳条的结论却完全相反。请分析它们的不同点。李白的诗设想春风因不愿见到折柳送别的情景，而不让柳条发青；李商隐的诗则设想春风为了让人们在临别之际折柳以表达情意，而不惜让柳条被人攀折。（参考答案）
3、阅读下面的这首词，然后回答问题。（6分）
定**
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
〔注〕本词是苏轼谪居黄州时作，词前有小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作词。”
（1）请从词中找出两个能够表现作者对待风雨态度的词语。（2分）①“莫听”②“何妨”③“谁怕”④“任平生”。1
（2）作者在另一首题为《独觉》的诗中写道：“（xiao，无拘无束，自由自在）
然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”诗的后
两句与题中词的后两句大体相同，作者为什么独爱这两句？（4分）
作者所以特别喜爱之两句诗，在于它映现了带有作者独特个性的心理过程：诗人
沐浴着雨后的清新的风光，虽然略感凉意，回首刚刚走过的风雨萧瑟处，既已云销雨霁，斜阳也收敛了光辉，一切都已成为过去了。经过阵风骤雨，依然轻松平静，自然如此，人生之旅亦然。实写遇雨，暗写的却是自己一生经历政治风雨的内心体验和人生态度。作者在雨中悟出人生哲理，风雨即人生坎坷。作者的人生体验与处世态度，就是履险如夷，泰然自若。
4、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。（6分）
早雁 ①
杜牧
金河②秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌③月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米④岸莓苔。
注：①唐武宗会昌二年（842年）八月，回纥贵族南侵，大肆掳掠，难民内逃，诗人因作词诗。②金河：河名，今内蒙古自治区呼和浩特市南。③仙掌：西汉长
安建章宫有铜仙人，掌托承露盘。词与“长门”一样泛指长安宫殿。④菰米：一
种生于浅水中的草本植物，茎为茭白，果实为菰米，与“莓苔”均指鸟类食物。
（1）首句中“ 秋半”一词点名了入侵的时间，第二句表面写大雁的“惊飞四散”，实质上要表达的意思是（2分）
写出北地边民因兵灾向内地逃难的凄惨景象。
（2）请任选一个角度，对本诗表达技巧作简要分析。（4分）
采用象征手法，以早雁象征边地难民。通过写它们受胡人侵扰南非的情景，表达
诗人对西北民族进犯中原，给边地居民造成灾难的深深的忧虑，形象传神，充分表现了灾民的惊恐、离散及思归。或：
三、四两联都采用了直接议论、抒情的表达方式，劝说中流露着深深的无奈，表达了对难民的同情关怀及对战争的谴责，真切感人。
5、阅读下面一首绝句，回答问题。（6分）
绝句
杜甫
急鱼捎溪足，斜晖转树腰。
隔巢黄鸟并，翻藻白鱼跳。
（1）结合具体诗句，说说前两句中动词运用的妙处。
“捎”是“拂掠”的意思，表现了“急雨”之快；“转”是“滚动”的意思，表现了阳光斜照，已近黄昏。这两个动词，不仅符合景物特点，而且生动形象地表现了忽雨忽晴的天气变化过程。
（2）简要分析这首绝句四句话的组织技巧。
前两句展现由雨到晴的过程，第三句“黄鸟”直承第二句的“树”，第四句“藻”
“鱼”呼应首句的“溪”，形成完整的画面结构。这种组织技巧，既符合自然变化规律，也顺应了诗人观景的顺序。
6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。（6分）
苦寒吟夜雪
刘驾白居易
百泉冻皆咽，我吟寒更切。已讶衾枕冷，复见窗户明。
半夜倚乔松不觉满衣雪。夜深知雪重，时闻折竹声。
（1）这两首诗抒发的都是孤独寂寞的感情。
（2）简答：结合诗句分析：这两首诗分别用怎样的手法描写雪夜的寒冷？
《苦寒吟》用的是拟人：泉水因寒冷而冰冻，好像在呜咽。《夜雪》用的是侧面
描写，人因寒冷不能入睡，故能看见“窗户明”，听见“折竹声”。
（3）简答：这两首诗各自描写了夜雪怎样的特点？
《苦寒吟》描写的夜雪是小而轻盈，不为人知；《夜雪》描写的夜雪大而猛，铺天盖地。
7、阅读下面诗歌，回答问题。（6分）
待储光曦不至
王维
重门朝已启，起坐听车声。
要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自②不相顾，临堂空复情③。
注：①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：空自多情。
（1）作者根据什么判断友人储光曦不会再来看望自己？
天色已晚，下起细雨。
（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者通过哪些具体细节来表达这种感情？
盼好友来到的期待，久候好友不至的怅惘。具体细节：清早就已打开层层的屋门，或立或坐都在倾听有没有友人车子到来的声音，以为听到了友人身上玉佩的清脆
响声，正要出门迎接，哪知是自己弄错了。
8、阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
桂枝香金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残
阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足①。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流
水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
注：①星河鹭起，画图难足：长江白鹭飞起，再美的画也画不出。②门外楼头：
用典，隋军已经兵临城下，陈后主（陈叔宝）和宠妃张丽华仍在结绮楼寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》。
（1）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深
刻含义。
意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉
饰太平，寻欢作乐。
（2）综合分析《桂枝香 金陵怀古》《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀
古》三首怀古词，简要概括怀古题材词的一般特点。
①怀古实为伤今；②多将当时的国势身世写入；③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论；④多用典，借历史人物事件讽喻现实；⑤风格多为雄浑豪放悲壮；⑥往往有英雄相惜之意。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（1）有人说，诗中一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处。“香”字不仅写出了柳花之香、店内酒香，还写出了店外各种扑鼻之香，营造了
温馨热烈的氛围，使诗人流连忘返。
（2）试分析最后两句所运用的修辞手法及其作用。
运用反问（反诘）、对比和夸张的修辞手法。突出李白的愁之深、愁之长。
10、阅读下面的唐诗，完成后面问题。（6分）
从军行塞上听吹笛
王昌龄高适
琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。
注：①关山：指乐曲《关山月》。②梅花：指乐曲《梅花落》。
（1）填空：王昌龄和高适都是唐代边塞诗人（填派别），这两首诗都写了
乐曲声和 月色，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。
（2）简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”的特点？
字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间便散落于关山处处。实际上，“梅
花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。（“借问梅花何处落”，用了拆字离
合的手法。）
11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥望楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
注：我家襄水曲：孟浩然是襄州襄阳人，这一代是古代楚国的地域。曲，即水道
迂曲的地方。
（1）分析这首诗起句“木落雁南渡，北风江上寒”的表达作用。“木落雁南渡，北风江上寒”二句，对全诗来说有两个作用：一是开门见山，点
出“早寒江上”的题意；一是为全诗营造气氛。“木落”呈现萧条之意，“雁南渡”
引发思乡之意，“北风”展示 悲凉之意。开篇即将怅惘、迷茫、悲怆的情绪表现出来，构成了全诗的总基调。
（2）结句“迷津欲有问，平海夕漫漫”表达了怎样的意味？
“迷津欲有问，平海夕漫漫”是说“想问一问出路在哪里，但水天漫漫不知所往”。
这两句诗将漂泊的旅人的孤独、辛酸，找不到归宿，不知道归期的凄惶心绪表现得颇具感染力。
12、阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
江 雪雪
柳宗元罗隐
千山鸟飞绝，万径人踪灭。尽道丰年瑞，丰年事若何？
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。长安有贫者，为瑞不宜多。
从内容、写法两个角度评析这两首同题诗各自的特色。内容：柳诗中所描绘的纯洁空灵、纤尘不染的白雪世界，正是诗人内心向往的、与浑浊现实对照的理想世界，也是诗人超然脱俗、奇峭幽深的感情世界的投影。罗诗虽以“雪”为题，但实际上并非咏雪，而是借题发挥，别寓深意地由“瑞雪
兆丰年”引出自己的见解：为瑞不宜多。写法：两首诗构思有别：柳诗由雪及人，重在写人；罗诗由雪而理，重在议理。两首诗都用铺垫：柳诗以雪为背景铺垫，突出人的斗寒傲雪的精神；罗诗以“雪中贫者”铺垫，使“为瑞不宜多”的议论言之有据。
13、阅读下面的两首诗，然后回答问题。（6分）
越中览古苏台览古
李白李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
（1）请从两个方面谈谈这两首诗的共同特点。
两首诗都是怀古之作，主题相同，题材相似，都运用了对比的手法等。
（2）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。
《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了诗人内心的感受；《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。
14、阅读下面两首诗，回答问题。（6分）
黄鹤楼登金陵凤凰台
崔颢李白
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。凤凰台上凤凰游，风去台空江自流。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。元人辛文房《唐才子传》记李白登黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢此作，为之敛手，说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”又相传，李白很欣赏崔颢《黄鹤楼》诗，欲拟之较胜负，乃作《登金陵凤凰台》诗。这两首诗工力悉敌，正如方回《瀛奎律髓》所说：“格律气势，未易甲乙。”从内容和表达手法两个方面分析比较两首诗。《黄鹤楼》诗首联、颔联从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去，表达了岁月不再、世事茫茫的感慨，写得气概苍莽、感情真挚。颈联写楼中所见所感，写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁。前两联叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以渺不可知的感觉，颈联忽一变而为晴川草树、历历在目、萋萋满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘托出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，回应前文。《登金陵凤凰台》诗首联写凤凰台的传说，连用三个凤字，却不嫌重复，音节流转明快，极其优美。凤凰象征着王朝的兴盛；如今凤去台空，六朝繁华一去不返，唯有江水流动，自然永恒。颔联进一步抒写“凤去台空”的感慨：昔日繁华的吴宫已经荒芜，东晋一代风流人物也早已经进入坟墓。那一时的煊赫，在历史上留下了什么有价值的东西呢！颈联写“三山半落”“一水中分”的景象，气象壮丽，对仗工整。尾联转回现实，暗示皇帝被奸邪包围，寄寓诗人报国无门的沉痛心情，意在言外，饶有趣味。在用韵上，二诗都是意到其间，天然成韵。语言也流畅自然，不事雕饰，潇洒清丽。但作为登临吊古之作，李诗更有自己的特点，它写出了自己的独特的感受，把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨犹为深远。
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