“自律之星”通讯稿

第一篇：“自律之星”通讯稿

2010江门职业技术学院首届“十大自律之星”

决赛圆满成功

2010年5月27日晚上，由职业技术学院学生工作处、团委及学生自律委员举办的“首届十大自律之星”评选活动在弧形多媒体2室举行。学生工作处欧阳栋副处长、涂金基科长，学院团委陈永海书记出席了本次评选活动。首先先由主持人介绍到场的嘉宾、领导、老师，邀请招生办处长欧阳栋老师致辞并宣布大会正式开始。然后播放有关“十大自律之星”初赛和各系参赛选手短片，然后由主持人宣读比赛评分规则，评分标准，由各系学生代表评分综合校级候选人资料，各院系学生代表对候选人进行打分。去掉一个最高分和一个最低分，取其他分数的平均分，为候选人的评分得分。由评委老师评分将各校级候选人资料发给学生工作处处长、团委书记和老师、宿舍管理科科长和各系辅导员老师，由他们根据资料对候选人进行打分。然后去掉一个最高分和一个最低分，取其他评委评分的平均分，为候选人的评分得分。

由1到7号选手上场演讲，演讲形式分为两个环节，第一个环节：题目：我为学风建设提意见。每位选手先从如下角度抽出一个（院长，学生工作处领导，辅导员，自律委员会主任，团委书记），结合个人周围以及校园环境情况,选手在四分钟时间从抽中的角度讲出自己对我院的学风建设的理解和建议。第二个环节：回答问题（由院学生自律委员会和各系自律委员会提出20到题目）。1到7号选手演讲完后，由音乐与舞蹈协会古筝表演与观众互动，之后8到14号选手上场演讲，所有位选手演讲完后，主持人邀请团委书记陈用海对大会和学院学风总结，“十大自律之星”是学生自律委员会在同学中的形象代表，学院自律委员会将给“自律之星”颁发证书，把他们的事迹通过委员会将给“自律之星”颁发证书，把他们的事迹通过们自律、自强的做法来感染其周围的同学，在接下来的时间，他们将肩负着江门职业技术学院自律、自强的学生形象大使的使命在全校倡导自律、自强的校风、学风，参与校园十大之星评比。共同建设我们新世纪的江门职业技术学院。颁发证书后宣布大会结束。

通过这次活动，极大的鼓舞了同学们学习、相信在大家共同努力下，江门职业技术学院会变得更

第二篇：自律之星事迹材料

篇一：xx之星事迹材料 xx之星事迹材料

xx市xx学校 初x（x）班 xxx 我是来自初xx班的xx同学，今年xx岁。我在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级中，能出色地完成老师交给的各项任务，并时刻注意自己的言行。

我在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。我上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。；上课我从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，并持之以恒。

我具有很强的集体荣誉感。我觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助那些同学解答疑难，我总是百问不厌、耐心细致地讲解。

我在班级布置劳动任务时，就带领同学认真完成。在各项班级活动中，我能勇挑重任，积极为班级做出一份贡献。

一年多来，我以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中我以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，被班级评为 “京源之星”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是我一定不会骄傲，反而更加刻苦、努力、认真。

船的力量来自于帆和桨，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。我会寻找自己的定位，追求理想的高度，探索生命的真谛，让我的生活更精彩！我不否认鲜花与荆棘相伴，我也不否认阳光与风雨同在，更不否认成功与失败并存，所以我要更加努力，走向成功。我要学习傲雪的梅花，承受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。成绩属于过去，未来还在征程。我会继续努力，继续前进，不让大家失望！2015年1月

enjoypjj篇二：学习之星事迹材料

学习之星材料

龚芸，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。

现将她的事迹材料汇报如下：

一、勤奋好学，成绩突出

龚芸同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了 “博览之星”。

在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级 “优秀三好学生”。

二、工作积极，乐于助人

刚到八年级，龚芸同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向他请教。

三、兴趣广泛，多才多艺。

龚芸同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时他还特别喜欢打乒乓球、打篮球，踢足球??一项项荣誉饱含着李帅同学辛勤的汗水。

总之，龚芸同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用之才。篇三：宿舍之星-个人先进事迹 宿舍之星个人先进事迹

我是***学院***。在过去的两学年里，我严格遵守学院的各项规章制度，认真踏实，勤奋学习，自律自强，积极参加各项活动，在思想、学习、生活、工作方面有了较大的进步！在思想方面：我积极端正思想态度，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头模范作用。在日常生活中，积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用。此外我具有良好道德修养和坚定的政治方向，思想积极向上。

在学习方面：我认为作为一名大学生首要任务就是把学习放第一位。平日里我刻苦上进，不懂时积极向老师或优秀的同学虚心请教。在学习上我一直坚持不懈，认真钻研专业知识，及时复习巩固学过的知识。在过去的两学年里，我取得了较优异的成绩。曾荣获新生奖学金一等奖、人民奖学金二等奖、国家励志奖学金、校级三好学生等称号。

在生活方面：我勤俭节约，养成了良好的生活习惯保持着正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，所以平时从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下，业余时间或假期我会做些兼职，这样不仅减轻家庭的经济负担，而且培养了自己吃苦耐劳品格。在平日里，我积极与室友们，同学们处好关系。我性格温和待人亲善，所以一直跟大家融洽和睦。作为一位大学生，我深知与老师、同学、朋友之间处好关系重要的重要性，所以小在班里，大到学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。

在工作方面：作为一名宿舍长，我具有强烈的集体荣誉感和责任感。平日里我能宽厚待人，关心室友，与室友们关系融洽和谐。在日常宿舍管理中，我能以身作则起好带头作用，主动维护宿舍环境卫生并严格遵守相关纪律条规。在班级中我团结同学积极协助班委管理好班级事务，努力为同学们服好务。大一时我积极加入学院勤工助学中心，积极协助组织并参加各项活动，我努力做好自己的本职工作，为部门贡献自己的一份心力。

在今后的学习、生活、工作中，我会继续以积极进取的心态在行知道路上不断进步，创造灿烂人生。

第三篇：土建自律自强之星

土木建筑学院自律自强之星初步评选方案

一、活动的思想理念：

为了加强邑大学子自律自强的意识，为了在土木建筑学院发掘一批品学兼优，具有良好的思想政治素质，热心公益，积极进取，刚强勇毅，能克服各种困难来实现自己梦想的榜样，为了选拔一批能自我管理、自我约束、自我修养、自我教育、自我学习的先进典范，希望通过“自律自强之星”评选活动，能使同学们在思想和行动上提高一个层次。

二、活动时间：第五周至第七周

三、活动对象：土木建筑学院大一至大四以及专升本的学生

四、参选条件：

1、凡具有我校学籍在校普通本科和研究学生，均有参可加“自律自强之星”评定；

2、具有良好的思想政治素质，学业成绩优良，品行端正，热心公益，乐观向上；

3、在学业、科技创新、自主创业、志愿公益等方面表现出勇于拼搏的顽强毅力，有突出自律自强事迹或个

人成就的先进个人；

4、往届校级“五邑大学自律自强之星”不再参加本次活动。

5、有以下情形之一者不具备参赛资格：

A 违反校规受到通报批评或警告及以上处分的学生；在留校察看期间的学生；

B 所学课程（指必修课、专业限选课）有不及及格者

C 该学有旷课记录者

五、推举方法：

1、班级评选：以班为单位，推荐或推举0-2名符合标准的同学到所在院系参加院系的选拔。候选人认真完成“自律自强之星”推荐代表登记表。

2、院系评选：

a院系律委会组成由主任团领导纪检部负责组成候选人调查组对各班推选出来的名单进行筛选。；

b演讲比赛，自律方面的PPT制作（包括本人自律自强体现的生活照，包括思想、学习、工作、生活情况等方面基本内容）演讲时间初定在5-8分钟。评选出院十大自律自强之星。

C提交排名最前的两位自律自强之星参加校十大自律自强之星评选

六、宣传计划：

1、静态宣传：在活动中心附近的宣传栏张贴海报；

2、动态宣传：凡进入院系复评的同学需使用新浪微博关注@五邑大学自律自强之星，发表为自己宣传的微博（微博内容自定），并达到30个转发量。

3、动员宣传：以班级为单位，要求院系各班举行“自律自强之星”评选的班会。

第四篇：汉语之星活动通讯稿

“华文光辉斑斓处，汉语新星升起时”

——首届“汉语之星”**学院分赛区活动通讯稿

一滴水汇入大海，流转为奔腾的朝气蓬勃；一颗星坠入天际，点亮了满夜的银光闪烁。要做最独特的自己，做最闪亮的汉语之星。2013年5月3日下午，我院学生处承办的首届“汉语之星”**学院分赛区活动华丽上演。

活动在全院师生热切等待中开始，主持人依次介绍莅临评委后，专修部张处长致辞并预祝选手们取得好成绩。选手在轻松活跃的气氛中首先用汉语做了自我介绍，然后再进行“词语例举”，而最后环节的“连词成句更”是为本次活动增添一笔精彩。

本次活动新颖丰富的比赛形式让人眼前一亮，最终有11位选手顺利进入下一轮比赛。

(供稿学生处)

第五篇：八年四班自律之星评选活动

八年四班“自律之星”评选活动

一．活动名称：“自律之星”评选活动

二．活动目的及意义：

1化“他律”为“自律”，养成学生的自律观念，注重培养学生的“自控”能力；

2.促进学生发挥自己的内心驱动力，把握在校时间，认真对待学习，为将来步入社会打下夯实的基础；

3.提高学生对是非的分辨能力，促进学生全面健康发展；

4.激励学生奋发向上，形成较高的责任感和集体主义精神。

三．活动时间，活动负责人及主要参与者

活动时间：2014年上半年

活动负责人：班主任及班委

活动参与者：八年四班全体学生

四．活动内容及评选方式：

1.本着公平，公正，公开的原则，取每周一小评，每月一大评的方式。

2．每周评选时，依据每周小组量化分，班委会自律部评选出周“自律模范小组”和周“自律践行者”。

3．月底评选时，依据各小组在本月内获得“自律模范小组”的次数，评选出“自律模范小组”前三名，4．每月产生六名“自律之星”，班级自律委员将把其照片及个人材料公示在光荣栏内，以示奖励，也作为其他同学学习的榜样，以激励本班同学共同努力；

5．预计学期结束将产生十八名“自律之星”，在学期末汇总时，班委将在这十八名“自律之星”的基础上，以选手“演讲，答辩，评委打分”的形式评选出本学期的“终极自律之星”14名，并给予“宣传、加分、物质、推优”等奖励；

6．月底各小组“自律之星”的产生方式：

（1）由家长、班干部、小组长共同推荐“自律之星”候选人，再由全班同学投票选举得出“自律之星”。

（2）推荐“自律之星”时，参考该学生的课堂表现及学习情况，此依据任课教师对该生的课堂表现做出的评价；

（3）推荐“自律之星”时，参考该生参加本班活动的积极性；

（4）推荐“自律之星”时，参考该生的本月考勤情况，此依据各班自律委员的考勤记录；

（5）推荐“自律之星”时，参考该生日常生活中个人的素质修养及各方面的表现，此依据同班同学做出的评价；

（6）最终由班主任和班委成员依据同学们的评选结果共同确定“自律之星”。

五．“自律之星”评选标准：

道德修养：

1、有高尚的道德品质，文明礼貌，团结同学，尊敬师长，关心集体；

2、严于律己，乐于助人，作风正派，气质优雅，言行文明；

3、生活节俭，衣着装扮得体、大方，有积极的审美观。

遵纪守法：

1、认真学习和严格遵守校规、校纪，有很强的组织纪律观念，无违规违纪行为；

2、有一定的法制观念，能遵纪守法，但不注意小节。

3、积极参加思想修养活动，主动靠近团组织，勇于同不良行为作斗争，在实际生活中勇于自省。学习态度：

1、学习目的明确，学习积极、主动；

2、遵守学习纪律，勤奋好学，作业认真；

3、不抄袭，无迟到、旷课、早退现象。

劳动卫生：

1、热爱劳动，劳动态度好，有良好的个人卫生习惯；

2、遵守教师、宿舍的卫生制度，积极参加学院和社会公益活动，从中受益；

3、活动中劳动能力强，表现好，主动、热情、效率高。

知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。----雨果

哪怕是自己的一点点克制，也会使人变得强而有力。----高尔基