环境工程就业能力培养方案

第一篇：环境工程就业能力培养方案

我的就业能力培养方案

通过为期一学年的《大学生职业发展学》学习，让我在循序渐进的学习中不仅对日益严峻的就业形势有了初步了了解，尤其是全球金融危机给高校毕业生就业带来的不利影响，同时对自己以后的职业生涯有了初步的设想，让自己可以更自信的迎接毕业生就业难的多方面挑战，更好的满足人才市场的需要，从而能顺利的择业并理想的就业。

一直以来我感觉对自己并不是十分的了解，不知道自己喜欢的是什么，将来要从事何类职业，未来自己的发展方向在哪里。通过这门课的学习以及课堂中老师的讲解，随堂做些测试和分析方法，我渐渐对自己的性格和爱好有了明显的趋向和目标。对我现在所学习的专业也有了更热爱的学习热情，慢慢的发现自己很适合现在的专业。

我是个热爱思考，喜欢积极动手操作的学生。对理科中的物理化学也情有独钟。通过日常专业课老师的讲解，课后自己积极主动思考，特别是对本专业的实验兴趣浓厚，能积极响应老师的回应，认真操作，仔细从实验中发现各种现象，不断增长自己的专业知识。目前我在大二的学习中，正是对专业知识打基础的时期，我将会更努力的扎实自己的基础，以便更好的投入到日后的深层次学习中。从个人的性格和个性来看，我感觉自己比较外向，比较喜欢与人交流，喜欢接触新的事物。也比较有责任感，交给我的工作我会尽自己最大的努力去做好，同时也会积极帮助周围需要帮助的人。不足的是发现自己还欠缺很多沟通技巧，态度是具备的，能力还需要不断培养锻炼。

为了更好的让自己毕业后顺利择业就业，我积极参加学校组织的大型人才交流会，虽然我不太符合招聘要求，但我要提前了解一下本专业的行情，提前感受一下招聘会的紧张气氛，大致搜索一下自己专业到底可以应聘什么样的公司、企业和单位。由于受到金融危机的影响，许多企业对人才的需求量也减少了很多，同时增加了应聘人员的学历和经验等要求，让就业市场的竞争变的更加激烈。我还特意留意了一下招聘环境工程专业的公司数量，以及对这方面的求职者有什么样的要求和具体的薪金是多少。大部分要求求职者要英语熟练，会使用操作环境模拟软件，熟悉环境建筑评估体系等，虽然很多还是我并未开始涉及的知识，但让我了解了更多的挑战，并要激励自己不断充实自我，更自信的面对就业挑战。我国的环境保护事业是在20世纪70年代正是启动的，第一批环境工程专业则是在20世纪80年代在清华大学等高校诞生。然而到1999年，在全国高校中开设有环境工程类专业的本科院校就达到120多所，此外还有些专科院校和职业技术学院。今年的上海世博会被誉为是“后哥本哈根时代”，是中国节能减排的一个缩影。节能减排理念的实施和一系列节能场馆和设施的使用，充分彰显出降耗、减排等问题已成为国家层面上应对气候变化的综合性、全局性和前瞻性课题。对此，中国正大力加快城市结构和能源结构的调整，培育和发展环境工程师成为了各地人才工作的重中之重。环境问题，不仅仅是中国，更是一个世界性的热门话题，中国政府对于环境问题的重视，必然对相关行业和职业带来更大的机会。其中，环境工程师是一个新兴职业，人才储量低，有着非常大的供给缺口。由此我对自己以后有了初步的规划：

1.专业知识方面：具备环境工程专业所需求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质：

A．接受全方位的大学基础教育，进行专业技能训练和能力培养，具有扎实的理论基础和实践经验，能有较强的研究分析能力。

B．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；

C．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；

D．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

2.工具性知识方面：建立基本的工具性知识体系，为日后工作提供必须的知识储备。

A．通过大学英语CET4，CET6，基本达到可以和别人用英语进行日常交流的目标。

B．通过环保工程师的基础考试，为以后的环保工程师资格审查做好准备。

C．努力通过ISO14000内核员考试，提高自己的竞争实力。

3.考研：读研能丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必需的储备。大三初步确定志愿学校，了解对其考生的相关要求，并对此作出规划细节，开始着手准备考研复习。参加权威机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。

4.综合能力和素质方面：

A.品格：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。按照目标要求潜心修炼自己的品格，从小事做起。

B．文化沉淀：一个具有广播学识的人往往能给人留下深刻的印象，并赢得尊重，我要博览群书，努力提升自己的人文素养。

C．个性气质：气质是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方面，拥有良好的个人气质，能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。我在大学四年内要使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中的基本礼仪并塑造自己的人格魅力。

D．社会知识和经验：在大学期间要培养自己的社会意识，提升自己的管理能力，进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。

大学生就业，其实就是在处理“四所”之间的关系：所学、所愿、所能、所做的关系。所学的专业往往不是我们就业时的方向，因为在选择时我们就不喜欢；所愿是我们的一个就业目标，但依靠现在的能力和素质又往往实现不了；所能是我们现在拥有的技能、能力、素质的综合，这个更多还脱离不了本专业的影响，毕竟你学了四年，还有你在大学所学的知识、考取的证书、积累的实践经验等；所做就是在毕业后实际从事的工作。

我认为专业是自己最大优势和背景，学什么专业，什么时候学都不要紧，要紧的是为什么去学，有没有兴趣去学。不要在不了解、不知道、没有体验过就轻易说喜欢或不喜欢，我相信如果你的时间在哪里，那么你的成就一定就会在哪里。我们要宁可因梦想而忙碌，而不可因忙碌而失去自己的梦想。我很喜欢这样一句话：大学未上，定义由你；大学已上，意义由你。大学已完，评价由你；大学未

完，改变由你！

作为一个21世纪的大学生，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好自己的学习与生活规划，充分利用我们大学美好的时光，给自己创造一个美好的人生，你目前的情况怎么样并不重要，重要的是你未来会站在哪里，今天如果我们不生活在未来，那我们将生活在过去。

第二篇：环境工程就业

07年我毕业的时候，国内开设环境工程这个专业的高校已经有二百多所，不知道三四年的时间过去了，是不是基本上是高校都开设了这个专业。很多人认为，环境保护是个很朝阳的行业，确实可以这么说，尤其是近十年以来的发展可谓是飞快，但是并不代表环境工程这个专业是个很朝阳的专业，就业前景也不是一片光明。实事求是的讲，咱们环境工程专业的就业形势远不如软件啊，电子啊，通讯等工科专业，也比不上金融啊，传媒啊等专业，甚至也落后于机械啊，化工啊等传统专业。还有一个任何专业都面对的问题，毕业生一年多似一年，这样严峻的就业形势下，没有任何经验的毕业生们应该如何走好进入社会的第一步呢？我不是什么牛人，也没有什么的成就，只是一名环境工程毕业有了三四年相关经验的平凡的人而已。

最近又到了毕业生找工作的高峰期了，承蒙师弟师妹们的抬爱，最近找我探讨一些关于就业的事情。因此想把自己了解的一些事情和对咱们专业毕业生们的一些建议综述一下。如果觉得无用就当做看看故事吧，如果有用那自然是最好不过的事情了。

其实我是一个做事情目标导向的人，也一直在说，有了目标才会有所追求，知道自己要去干什么，但是没有目标就跟无头苍蝇一样，四处碰壁，头破血流。因此，本人建议的核心就是：即将毕业的你是否做好了自己的职业定位。关于职业定位，看到过两层比较好的定义：（1）、确定你自己是谁，你适合做什么工作；

（2）、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。

看起来也许很简单的两条，但是要是真的搞明白，弄清楚想必也不是什么容易的事情，那就希望亲爱的毕业生们能够平心静气的给自己腾出点时间来好好想想第一个问题，要先了解自己才能够更好的进行第二层，就是把自己如何包装推销出去。

举个例子说，这几天也在跟师弟师妹们讲，咱们读的是环境工程专业这个不假，好些也读到了硕士，如果还想从事环保类相关的工作，工作类别也不算少，一定要想清楚自己到底喜欢做什么，适合做什么，管理类的，咨询类的，工程类等等，很多时候确实由于这样那样的现实条件限制，即使你喜欢也不见得适合去做，就比如环保类也有好多女毕业生，这样我就建议女生们尽量不要做工程类的工作，不是贬低女生或者其他，本人就是女生，也从事了三四年的工程类工作，深知这样的工作对女孩子的局限性还是很大的，男生可以跟民工们一起吃喝拉撒，女生们呢？好些新建工地米有完整的配套设施，就拿厕所来说，男生们可以就地取材，女生们呢？项目上人手不够的时候，男生可以充当苦力，搬运工，女生呢？刚开始也许可以逞强干一些，但是做完这些事情，估计你的身体也扛不住了。所以，喜欢固然重要，适合也很重要，还是要三思而行。

还可以举个例子，如果你真的不喜欢这个专业或者对以后自己继续从事本专业相关工作没有信心，那就可以考虑转行到更有信心，更感兴趣的专业或者方向上去，也许好些同学会说，尤其是好些硕士毕业生们，我们读了六七年环境工程专业，这样的放弃了这个专业，真是有点舍不得。那么大家这样想一下，你这几年的大学生涯，研究生学习，学到的就仅仅是专业知识么？从事环境工程专业相关的工作也有好些不是咱们专业毕业的，你们比他们多的优势也仅仅是这点专业知识，如果真的不喜欢环保类的工作想转行的话，我觉得蛮好的，大胆的往前走吧，在别的行业里你缺少的也仅仅是他们的专业知识而已，记住咱们还有强大的学习能力，在那种专业的氛围下，你会很快就融入进去的。

为什么第一步是关键呢？工作了三四年了，发现一路走来，最开始的拼命学习，是为了专业知识的丰富，专业经验的积累，想做好自己的事情，但是随着步入社会的时间越来越久，发现最开始找工作的时候大家迷茫，工作了一两年还是迷茫，真的到了工作三四年不迷茫的，也就是麻木的。因为三四年的经验即使不喜欢也不敢贸然改变了，所以就这么就活下去，没有了追求，没有了奔头。所以说喜欢做这个工作还是比较重要的，因为在工作一段时间以后，能够继续做下去，能够继续好好开心快乐地做下去的支撑力很大一部分都来自于兴趣了。为了帮助毕业生们更快更好的找到自己的定位，现将环保行业的就业方向领域进行下分类。

第一类：管理类

主要对口单位有：

1、国家环保部到各省市县的地方环保局及下属的事业单位，比如监察大队等；

2、其他ZF职能部门有相应需求的部门；

3、咨询类公司，工程类公司，运营类公司等的相关管理岗位（比如，项目经理，技术负责人等岗位）

相关单位分析：

对1和2而言，现在最基本的应该都要求应聘人员具备硕士以上学历，并能够通过国家或者地方公务员考试，相关的事业单位考试等。对3而言，一般都要求有一定的相关工作经验，具备相应的管理能力。

建议：

现在国考火热的今天，很多人都挤破头想成为ZF公务员，好多人也在外围观战望而却步，其实考还是不考，决定权在于你，现在在ZF部门工作，最大的优势就是工作稳定，福利待遇好，工作压力来说，要看具体职能部门了，有的人可能就是坐坐办公室，批批文件，有些可能不会比工程公司的现场人员好过到哪里去。面对着这样国考这样火爆的场面，面对着这样激烈的竞争，如果有意报考者一定要做好充分的心理准备，努力备战就好。

第二类：咨询类

主要对口单位有：

1、环评单位或公司；

2、环境工程咨询公司；

3、清洁生产审计与培训公司；

4、ISO14000咨询服务公司等相关的环境咨询服务公司。

相关单位分析：

对1而言，现在从事环评的单位有相关的事业单位，比如各地的环境科研院所，水利水电院所相关部门等；各地专门从事环评事物的环评公司数量也不少。在咨询类单位中1占有很大的比重。后三个类别公司随着近几年国家环境产业的不断发展，也逐渐被社会企业认可，操作运行也越来越规范。今后的发展不可小觑。建议：

该类别工作相比工程类，运营类等类别工作，偏文一些，通常的工作就是编写报告书，报告表，审计文件等工作，工作相对来说轻松些，但基本上赶报告书、报告表之类的也要没日没夜的加班，其中很多重复性工作，好些人做了一段时间会觉得枯燥，厌烦，缺乏挑战，没有什么创造性，但是本类工作收入比较稳定，不用常驻工地，风险比较低，女生们可以多多考虑。

第三类：设计类

主要对口单位有：

1、设计院所；

2、环保类工程公司设计部门

相关单位分析：

1类单位可从事建筑给排水，城市市政管网等设计工作。竞争激烈，很多高校毕业生的必争之处，工作压力大，休息时间少，很多都是加班的日子比不加班的多很多，但是工资待遇福利较好。但是现在好些大型的设计院基本上处于饱和状态，应聘难度比较大。2类是环保类工程公司一个重要的职能部门，负责公司承接的工程类的前期方案，工程施工设计等工作。

建议：

设计院所一直都被广大毕业生们追捧，但是加班时间很多，压力很大，应聘难度也很大，对应聘者的要求也较高，现在基本上要求硕士以上学历。设计院所的体系一般比较正规完善，承接的项目相对来说比较大，以后能够学习到的设计相关知识比较正规系统，希望有此意向的毕业生们多多关注相关设计院所的招聘公告，早做准备。社会上的环保类的工程公司大大小小，形形色色，鱼目混珠，有大的国企，合资，外企，具备一定规模的私企，也有小打小闹的十几个人的小公司，如果毕业生想应聘此类公司，应聘时一定注意企业的规模、整体实力、学习的平台等具体条件。

第四类：工程类

主要对口单位有：

1、从事环保类相关项目（水处理、烟气治理、固废治理（含污泥处置）、沼气等新能源）总承包的公司；

2、环保类相关项目的设备安装公司

相关单位分析：

对于1类的项目总承包公司从事工程类工作的人员有工程项目现场管理，施工安装人员，工程概预算人员，采购人员，项目调试人员，项目运营人员等；对于2类公司有设备安装现场人员，现场管理人员，采购人员，工程概预算人员，采购人员等。工程类公司在第三类中已经提到，良莠不齐，有的公司规模比较大，内部制度比较完善，分工比较明确，进入这样的公司以后学到的知识比较正规，系统，对自己负责的东西可以做到精湛，但涉及面较窄。相对来说，小公司的员工就要求不仅要了解设计，施工，调试等项目操作全过程，成为公司的多面手，也许很快可以独当一面，可是相对来说起项目来不如大公司的系统化，正规化。可以说两类公司各有千秋。

建议：

这两类公司此类工作人员，一般都要长期出差，很多从业者都是一个项目结束又跟到下一个项目上，常年不在公司。如何选择就要根据自己条件去权衡了，有些人找工作求安稳想的是，大树底下好乘凉，有些人寻求个人价值体现，想在不久的将来独挡一面，工程类公司在环保类相关单位占有的份额还是比较重的，是很多毕业生们的选择。根据本人在工程公司三四年的工作经验，提醒研究生毕业的同学们做好心理准备，你们进入工程类公司从事以上工作时，确实没有比本科生，大专生占有多大的优势，工资水平的差异也不会太大。

第五类：销售类

主要对口单位有：

1、环保设备公司；

2、环评类咨询公司、运营公司、工程公司等市场部门 相关单位分析：

环保设备公司作为环保类项目的主要参与者，是环保项目操作的一个重要环节，国内的环保设备日趋成熟，从事环保设备生产的公司也是多如牛毛，比如风机类设备、二氧化氯发生器设备一般以山东居多，水泵类设备以上海周边居多，压滤机设备以杭州周边居多，起重机设备以河南居多等等，也是大大小小，形形色色，有此意向的同学们就要睁大自己的慧眼好好识别了，设备公司销售人员一般以销售提成为主，具体提成额度应聘时就需要自己好好去了解详谈了。对于2类的公司市场部门，也基本上与1类相通，只是1类销售的是设备产品，2类需要到社会上为自己的公司承接到公司营业范围内的项目，也就是销售的是公司团队。建议：

有些毕业生可能觉得自己在学校的相关社团，社会活动中如鱼得水，觉得自己的性格也适合做销售类，市场类工作，但是还需要提醒一句，学校生活比社会纯净的多得多，还是那句三思而行，真实的掂量一下自己，适合就可以义无反顾。销售类的工作，一般基本工资可能不高，不过加上销售提成，做得好的人大有人在，难以维系生活的也不在少数，如果想从事此类工作，一定做好全面打算，保持好良好的心态，迎接每一个挑战。

第六类：研发类

主要对口单位：

1、环保类项目处理新工艺新设备公司的研发部门（如水处理相关的膜技术公司）

2、环保类工程公司的研发部门

3、科研院所的研发部门

相关单位分析：

膜技术从04年开始升温，国外的东丽、MN、三菱、海德能、陶氏等外企占据高端市场，国内以凯宏膜，膜天膜等占据一定份额，还有些相关公司在此就不一一罗列，感兴趣的同学自己上网关注一下。这样的公司都有专门的产品研发部门。3类的科研院所研发部门与1类的有很多相通之处。2类工程公司的研发部门，主要负责新工艺研发，随着环保类问题类别日趋细化，一些传统工艺不能很好的应对，很多环保类公司开始研发新工艺来应对这些新问题。从业人员需要一定的研究精神，从事相关研发的小试、中试等工作。其中有些公司也有专门从事专利申报等方向的工作人员，暂且放入此类中。

建议：

该类工作对应聘者要求较高，比较适合研究生等毕业生，当然具备相关能力的本科生们也可以尝试应聘，待遇方面较高，工作压力较大。

第七类：运营类

主要对口单位：

1、从事城市污水、工业废水、生活垃圾、工业固体废物、废气、放射性废物等社会化运营管理资格的单位

相关单位分析：

此类单位，有ZF相关部门，如各地方的排水公司，也有具备相关项目运营资格的外企，私企等。市场化运营前些年才刚刚起步，潜力比较大。但是该领域中的公司实力也是相差很大，从小型的中水处理到资产千万的大型污水处理厂的运营者，其中有小打小闹的小公司，也有上市公司。

建议：

这里对于公司的选择可以参考第四类工程类建议，大公司可以接收到系统化的培训，学到比较专业的东西，小公司则要处理不同方面的食物，也许可以很快就独当一面。

第八类：监测类

主要对口单位：

1、环境监测中心；

2、具备相关监测资质的单位

相关单位分析：

1类属于ZF事业单位，竞争较激烈，要求较高，福利待遇等各方面都不错。2类的公司基本上都是与环境类工程项目相配套的环境监测与分析服务类单位，这类单位现在较少，还不是很完善，主要业务范围就是承接环境工程项目建设运营中的各类分析与测试，产品性能环境性能测试，室内环境质量等，比如谱尼测试公司等。

建议：

1类单位应聘压力较大，需要参加相关事业单位考试等，2类从业公司相对较少，随着此类行业的规范逐渐完善，有较好的发展。

以上分类仅作为环境工程专业毕业生们择业的一些参考，希望对大家完成第一步职业定位有所帮助。选好最合适的类别再进行第二步，告诉别人你是谁，擅长做什么，最重要的是要编写好自己的简历。建议大家可以多编制几份不同类别的简历，比如销售市场类、咨询类、工程技术类等等，多多研读相关单位的招聘要求，了解该公司企业文化，告诉招聘单位你也许不是最好的那个，但是你是最适合的那个。

以上文字出于本人从事环境工程类三四年工作经验积累，仅代表本人观点，希望对环境工程类毕业生们能有所帮助。

谢谢大家的阅读！

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第三篇：我的就业能力培养方案

我的就业能力培养方案

大学生作为高素质、高教育、高文凭的代名词，一直被视为是祖国栋梁，社会主义事业的主要建设者，因此大学生的就业问题一直受到社会各界的高度关注。作为一名大二的学生，在收获了1年多的大学学习生活之后，我开始努力地去思考我今后的道路该如何去走。

一、当前大学生就业形势分析

从1999年以来，我国高校开始全面扩招，使得我国高等教育迅速迈入大众化阶段。社会经济的市场化、信息网络化，一方面给我们带来了更多的就业机会，另一方面扩招逐渐造成了高校毕业生人数的高膨胀的局面，从而导致了我国高校毕业生的就业压力日益变大。

大学生就业面临的良好的机遇：1.大学毕业生需求总体上仍属供不应求，我国人才需求仍具有很大的空间。2.随着经济全球化的迅速发展，进出口贸易量增加，对于外语类、商贸类、金融类、会计类、旅游类及经济管理方面等专业方面的人才需求逐渐增大。3.随着高新技术产业的飞速发展，对创新型人才的需求也在不断增长。4.西部大开发也为我们提供了更多的就业选择。同时，大学生就业也面临一定的挑战：1。当今大学生就业观念与当前的就业形势不相符，给大学生就业带来了一定的困难，制约了大学生的就业选择。2.面对日益激烈的竞争，企业对于毕业生的要求也越来越高。3.社会需求不平衡的状况也影响大学生就业。比如有的行业只招收男生而不招收女生，在一定程度上影响着毕业生的就业。

总体来看，当前就业形势比较严峻，作为大学生，若我们想要在未来的就业中取得成功，从进入大学的第一天，就应该有一个以职业方向为指导的大学生活规划，合理的职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标，有了奋斗目标，奋斗就不会盲目，才会有动力去实现理想，更有利于我们了解个人知识能力，制定出有针对性的实施计划，掌握自己的前途和命运。对个人来说，想要在职场上取胜，必须制定一个合理科学的职业生涯规划，只有这样才能选择合适的职业和职务，更好的就业。

二、自我分析

自从2010年入学，我已经学习了不少与国际经济与贸易相关的专业课程知识，已经初步掌握了该专业的基本知识与能力。

根据国际经济与贸易的专业培养方向，有国际贸易理论与实务、国际金融、国际投资、贸易融资等，这也决定了国贸专业对口的基本就业方向有两个：进出口贸易、金融。而国际经济与贸易的专业要求是：了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，了解中国对外贸易的政策法规，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识、国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够流利地进行英语交流。

在大一和大二的学习中，我初步掌握了马克思主义基和毛泽东思想体系概论、政治经济学、西方经济学、大学英语ⅠⅡⅢⅣ、高等数学、计算机基础、统计学、管理学、数理统计等专业课程知识，具备一定的管理、计算机基础和英语口语交流的能力。

从我自身的条件考虑，我性格比较内敛，沉着，细心，并且比较喜欢尝试新事物，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作；做事踏实、认真；对学习有着浓厚的兴趣；积极、主动；具有较强的责任心、耐心；在大一的时候考取了计算机从业资格证书，办公自动化运用能力教好；对社会现象有较强的人分析判断能力；英语口语和书面能力较好。我的缺点就是在处理事情时不够果断，没有毅力坚持做事，这是很大的一个问题。自己的不足，也采取措施进行改进，如果实在改变不了现状，就避重就轻，扬长避短。我的专业是国际经济与贸易，我对对外贸易这方面有着很浓厚的兴趣，我喜欢在有清楚规范的环境下工作，稳扎稳打。现在每个专业都人才济济，同类专业之间的竞争更是激烈。现阶段国际经济与贸易专业的人才也是很多的，就业压力比较大。

三、职业定位和具体的实施计划

（一）我的学业目标：拿到学士学位，通过英语四、六级并尽可能拿高分，通过计算机考核，拿到专业认可证书，成为一名合格的大学生。

具体计划：大一，对本专业有一定了解，并且制定相应的学习计划，考办公自动化的计算机证书；积极参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习，掌握基础课程知识。大二时：提高基本素质，通过各种活动或社团组织，锻炼自己的沟通和协作能力；多多尝试兼职、社会实践等活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；通过英语四、六级考试，增强口语能力和写作能力，加强计算机应用能力。大三时：提高求职技能，搜集公司信息；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧；关注并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。大四时：完成毕业论文，顺利毕业；积极准备实习；制作简历，学习面试技巧，找工作，争取就业，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。总之，能力是一个人能否进入职业领域的先决条件，是能否胜任工作岗位的主观条件。不管从事什么样职业都要有一定的能力作保证。

（二）我的职业目标：进入事业单位，做对外贸易方面的工作。

具体计划：毕业之后先找工作，积累一定的工作经验，在此之后重新找工作，对外贸易方面的工作，并且在1-3年内成为一名合格对外贸易人员。

（三）我的就业观：当今就业是个很严峻的问题，想要顺利就业，就要有一种就业为先的心里，要清楚的看清自己的能力，在面对就业难的问题上，适当降低要求先就业再择业。要正确认识自己，客观评价自己的能力。把握机遇，自我推销，调整好就业心态，对自己要有信心，要有敢于竞争的勇气，要将自己最亮丽的一面展现给招聘单位。在找到一份还可以的工作时，我会专注去做这个行业，坚持做好几年，给自己定下一个合理的目标，并且努力的为之奋斗，现在国家也在积极鼓励大学生创业，这是一个不错的机遇，我们在平时学习过程中要注重培养自己的创业意识与能力。我们应将在大学期间来体验就业的艰辛和不容易，积累经验和教训，为今后走上社会工作做准备。第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。

对于大学生来说，一个完整的择业过程至少包括：自我分析，收集信息，确立目标，材料准备，参加面试、笔试，签订就业协议等环节。首先，要及时了解就业信息、招聘活动以及最新的就业市场形势，同时还要通过各种渠道了解企事业单位对毕业生的需求。了解国家及学校有关毕业生就业的政策及相关规定。再者，要根据自身的能力、兴趣考虑择业的目标，比如择业的地域范围，择业的行业范围，选择本专业范围内还是跨专业就业，还要明确选择单位的类别。在求职过程中，还应注意求职礼仪和求职材料，如面试、笔试的礼仪，穿着、称呼得当、谈吐文雅、姿态端正、礼貌告辞等方面；求职材料中个人简历的准备也是至关重要的，一份成功的个人简历，会给人留以深刻的印象，达到被录用的目的。

社会用人单位选人难与毕业生就业难的矛盾是客观存在的事实，社会人才市场的需求我们不能左右，我们能够做到的就是根据社会用人单位的实际需要和自己的合理需求与个性特点，积极主动尽早地做好准备，满足社会用人单位对人才的要求。命运掌握在自己手中，我们要为自己的未来负责任。

相信自己会收获一份很好的工作，实现人生的理想。

第四篇：浙江大学环境工程专业培养方案

教学院长签字：

教学系主任签字：

浙江大学环境工程专业培养方案

培养目标

本专业培养具有扎实的理论基础、熟练的专业技能、知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面的高级工程技术人才。

培养要求

本专业要求学生系统掌握环境工程的基本理论和基本知识，具有从事环境工程研究、设计、开发与管理的基本技能，了解经济、法律、管理等相关的人文社科知识，具备本专业知识和技能的综合应用能力。

具体要求是：

1． 具有扎实的自然科学和工程技术基础，良好的人文艺术类相关知识，熟练的计算机和外语应用能力。

2． 系统掌握环境工程的基本理论和基本知识。

3． 系统掌握环境工程的基本实验方法与操作技能，接受良好的工程实践训练，初步具备本专业的科研、开发和服务能力。

4． 了解环境工程的前沿和动态，熟悉环境保护的战略、法规和政策。

5． 具备独立获取知识并进行科技创新的能力。

专业核心课程

过程工程原理、环境微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气染控制工程、固体废弃物处理与处置、土建工程概论、给水排水工程、环境工程设备设计

教学特色课程

双语教学课程：环境学概论、环境微生物学、大气污染控制工程

研究型课程：环境与资源综合实验

讨论型课程：环境科学与工程专题

计划学制4年

毕业最低学分160+4+5

授予学位工学学士

辅修专业说明

辅修专业：30学分，标注“*”的课程；希望在掌握自然科学理论和工程技术知识的基础上修读。

课程设置与学分分布

1． 通识课程48学分

（1）思政类5门11.5+2学分

021E0010思想道德修养与法律基础2.5秋冬 021E0020中国近现代史纲要2.5春夏 021E0030毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.0秋冬、春夏 021E0040马克思主义基本原理概论2.5秋冬、春夏 02110081形势与政策+2.0(8个学期)

（2）军体类5.5 +3学分

第1、2学年的体育课Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课，每门课1学分；高年级的体育课为选修课。原则上低年级学生的体育达标随课程进行，不另计学分；高年级学生的体育达标单独进行，合格者，计+0.5学分,合计+1学分。

031E0010军事理论1.5

03110021军训+2第1学年短学期

（3）外语类9学分

实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类5学分

211G0010 211G0020 211G0030 211G0040 211G0060 211G0090

C++程序设计基础与实验 C程序设计基础与实验 Java程序设计基础与实验 VB程序设计基础与实验 大学计算机基础

计算机技术创新与社会文明3 3 3 2 2

春夏、秋冬 春夏、秋冬 秋冬 秋冬

必选一门

以及其他课程号里带“G”的课程。

（5）导论类2学分

可在各专业开设的学科导论课程以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程15学分

在历史与文化（3学分）、文学与艺术（3学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（1.5学分）、技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。

2.大类课程41.5学分

（1）自然科学类必修课15门31 学分

061B0442 061B0170061B0370 061B0400

无机化学(乙)微积分Ⅰ 大学化学实验(G)分析化学

2.0 4.5 2.0 2.0

1秋 1秋冬 1秋冬 1冬

061B0212 061B0190 061B0010 061B0222 061B0240 061B0200 061B0030 061B0100 061B0522 061B0360

大学物理(乙)Ⅰ 微积分Ⅲ 常微分方程 大学物理(乙)Ⅱ 大学物理实验 线性代数 概率论 数理统计 仪器分析(乙)大学化学实验(A)

3.0 1.5 1.0 3.0 1.5 2.5 1.5 1.5 2.0 1.0

1春夏 1夏 2秋 2秋冬 2秋冬 2秋冬 2春 2夏 2春 2春

（2）工程技术类10.5 学分

1)必修课程1门 2.5 学分 081C0130

2)选修课程8 学分

学生可在课程号里带“C”的课程中选择修读,本专业建议修读 081C0070 101C0030 121C0070

工程力学

电工电子学及实验 流体力学(乙)

3.5 3.5 3.0

2春夏 2春夏 3秋冬

工程图学

2.5

1秋

3．专业课程60.5学分

1）必修课程23门45 学分 061B0570 061B0380 061B0490 14120320 061B0500 061B0390 081C0210 091C0050 091C0060 14120212 14120280 14120222 14120290

14120090

14120150

有机化学(丙)大学化学实验(O)物理化学(乙)Ⅰ 环境学概论* 物理化学(乙)Ⅱ 大学化学实验(P)工程材料

过程工程原理(乙)* 过程工程原理实验(乙)环境监测（乙）* 环境微生物学* 环境监测实验(乙)* 环境微生物学实验* 土建工程概论* 水污染控制工程* 大气污染控制工程* 环境工程实验Ⅰ*

4.0 1.5 3.0 1.5 2.0 1.5 2.0 4.0 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0 2.0 3.0 3.0 1.5

1春夏 1春夏 2秋冬 2春 2春夏 2春夏 2夏 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3秋冬 3春 3春夏 3春夏 3春夏

固体废弃物处理与处置* 1.5

14120230

环境科学与工程专题 给水排水工程* 环境与资源综合实验

1.5 1.5 1.5

4秋 4秋 三短

环境工程设备设计*2.04秋

2）实践教学环节必修7.5学分 081C0162

工程训练(乙)认识实习

1.5

1.5二短 二短

环境工程工艺设计* 3.0

生产实习1.5

4)毕业论文8学分

毕业论文8.0

4.个性课程选修10学分

学生可选择以下课程修读或自主设计选修跨专业的课程。

环境规划与管理方向课程模块： 14120330 环境影响评价 1.5 14120110 环境法学 1.5 14192080 环境规划与管理 1.5 14191050 环境经济学

1.5

环境污染控制方向课程模块：14120481 噪声污染控制原理与技术 1.5辐射防护 1.5工程预决算 1.5

清洁生产

1.5 14192180 现代生物处理工程技术

1.5

环境生态工程方向课程模块： 14195160 环境生物学 1.5

环境生态工程

1.5 14192160 污染环境修复原理与技术 1.514195090 环境系统分析

1.5

5.第二课堂+ 4.0 学分

三短 4冬春夏

3夏 3夏 3春 4秋

3春 3春 4秋 4秋 4秋

3春 3春 3夏 4秋

第五篇：环境工程专业2011培养方案

本科专业培养方案 贵州大学2011本科 环境工程专业培养方案

＊ 培养目标

环境工程专业培养熟练掌握化学、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理与处

置及环境监测等方面的基本理论知识，具备污染物监测控制和治理、环境质量评价、环境规划与管理等能力，能在政府管理部门、科研单位从事环境规划管理、研究开发、评价工

作及企事业单位从事污染治理、监测等方面工作、各类院校从事教学工作的环境工程学科高级工程技术人才。

＊ 培养要求

本专业学生主要学习环境工程的基本理论和基本知识，掌握环境工程的规划、设计、管理、监测和研究的基本理论和基本方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)具有工程技术人员必备的外语、计算机、制图等方面的能力，并了解相关的经济、法律和管理等人文社科知识。

(2)从事水、气、声、固体废物等环境工程设计、环境影响评价、环境监测、环境管理等的能力。

(3)具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；(4)掌握环境工程装置工艺与设备设计方法；

(5)了解环境工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

(7)具有创新意识和独立获取新知识的能力。

＊ 所属学科类

（1）学科门类:工学(08)

＊（2）学科类:环境工程(082502)＊ 核心课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境影响评价、固体废物处理与处置、噪声控制工程、环境监测等。特色课程

＊ 双语教学课程：环境学概论

计划学制： 4年。最低毕业学分 163.5+4授予学位：工学学士

本科专业培养方案

课程设置与学分分布

1、通识课程44（13）学分

（1）思想政治类15学分

3001010101 思想道德修养与法律基础3(1)全年 3001010102 中国近代史纲要2春夏 3001010103 马克思主义基本原理概论3（1）春夏 3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3秋冬 3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2)春夏 3001010106 贵州省情1全年

3001020102 形势与政策1春夏

（2）军事体育类6学分

3302110001 军事理论2(1)秋冬 3002010301 体育11秋冬 3002010302 体育21(1)春夏 3002010303 体育31(1)秋冬 3002010304 体育41(1)春夏（3）外语类12学分

0502010201 大学英语13（1）秋冬 0502010202大学英语23（1）春夏 0502010203大学英语33（1）秋冬 0502010204大学英语43（1）春夏 学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。（4）计算机类3学分

TC80610901大学计算机基础3（1.5）全年TC80620816高级程序语言VB3（1.5）全年学生也可选择修读计算机科学与信息学院各专业相同或更高学分的计算机类课程。通过国家计算机等级考试二级的学生可申请免修该模块的学分。

（5）通识拓展课程8学分

本专业学生下面几类课程中修读规定的学分：

1)历史与文化类课程（最低2学分）； 2)社会与经济类课程（最低2学分）；3）自

然科学类课程（最低2学分）；

4)沟通与交流类课程（最低2学分）； 5）艺术教育类课程（最低2学分）； 6）其它类。

所选课程具体名称及其学分数详见学校通识拓展课程选课模块。

学生至少应在沟通与交流类大学生心理健康系列课程中选择1个学分。各专业还可

根据专业特点提出其它的修读要求。

2、学科大类课程63.5（12.6）学分

（1）必修课程37.5学分

0701010601高等数学1-14秋冬 0701010602高等数学1-25春夏 0701010610工程数学15秋冬 0811031115无机及分析化学4秋冬 0811031123有机化学3.5秋冬 0811031116物理化学4.5春夏 0811031106化工原理-14(1)秋冬 0811031107化工原理-24(0.75)春夏 0804107016电工学(3)3春夏 08040611am电工实验1-10.5(0.6)春夏

（2）选修课程最低选修26学分

08070208a1力学概论2秋冬 0803100039机械制图2（非机类上）2.5（0.25）秋冬 0803100052机械制图2（非机类下）2.5（0.5）春夏 0811031205过程机械设备设计基础2春夏 0811031207化工自动化及仪表2（0.5）春夏 0811031101大学化学实验Ⅰ2(2)秋冬 0811031102大学化学实验Ⅱ3(3)春夏 0811031103大学化学实验Ⅲ4(4)秋冬

0701010615大学物理1-13.5春夏 0701010616大学物理1-23.5秋冬 0810031213能源与环境2春夏 0810031216环境经济学2春夏

4、个性课程最低选修10（1.5）学分

A．建议在本专业方面继续发展的学生可在以下选修课程中选修：

0810041539环境工程CAD2.0(1.5)秋冬 0810041575环境生态学2.0秋冬 0810041537污水处理厂运行与管理2.0秋冬 0810041577环境管理与规划2.0春夏 0810041509环境地质学2.0春夏 0810041549环境毒理学3.0秋冬

3、专业课程46（23.6）学分

（1）必修课程16.5学分

0810041350环境监测2.0秋冬 0810041356水污染控制工程4.5春夏 0810041316大气污染控制工程0810041319环境工程微生物学0810041351环境影响评价0810041352环境学概论（双语）（2）选修课程最低选修8学分

0810041459工业生产与污染源分析0810041461环境噪声控制工程0810041429固体废物处理与处置0810041563环境土木工程0810041453地理信息系统0810041422污水水体修复3（3）实践教学环节14.5学分

0036051601 金工实习1-10036051606 电工实习1-10810051675 认识实习0810051611 生产实习0810051613 毕业实习0811051633化工原理课程设计0811051634过程机械设备设计基础课程设计0810051637 水污染控制工程课程设计0810051632 大气污染控制工程课程设计0810051636 环境工程专业实验0810051635 环境监测实验（4）毕业论文（设计）7学分

0810051618毕业论文（设计）

4.0春夏 2.0（0.6）春夏 2.0秋冬 2.0春夏3.0秋冬2.0秋冬2.0秋冬2.0秋冬 3（1.5）秋冬 秋冬

1春夏1秋冬

1春夏2秋冬2春夏1春夏0.5春夏1春夏1春夏2春夏2秋冬

7春夏

0810041460给排水管道工程2.0秋冬

B．本专业（方向）学生也可以根据自己爱好和兴趣选修其它专业（方向）培养方案中带的大类课程、专业课程和个性课程。

5、其它实践环节+2学分

学生可通过参加创新实验计划、大学生科技训练、学科竞赛等活动取得，按学校创新学分认定办法进行学分认定，作为奖励学分计入第一课堂学分。

该模块的学分也可替代培养方案中的相同学分的专业选修课程或个性课程的学分。

6、第二课堂+4学分

RK30011199 形势与政策实践

春夏 3003109001 大学生职业生涯规划0.5春夏 3003109002 大学生就业指导

0.5

春夏