2010年安徽省高考成败作文

第一篇：2010年安徽省高考成败作文

2010年安徽省高考成败作文

【真题回放】

阅读下面这首诗，根据要求作文。

吴兴杂诗

（清）阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。

【写作指导】

2010年安徽卷延续了去年的新材料作文形式，这与全国许多省市的作文题总趋势保持一致，既体现了“文以载道”的观念，也巧妙地避免了考生宿构作文，大气而理性，是个好题目。具体写作时，要注意如下几点：

首先，审读材料抓关键。这个作文题以清代阮元的一首诗作为材料，在审题上有一定的难度。这首诗描写的是江南水乡的优美风光，特别是后两句“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，充分体现了水乡庄稼人的聪明智慧。假设调换一下种植位置，深处种稻浅种菱，岂不是要丰收无望了！诗人正是通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流不同情形带来的生态多样性与地域的复杂性。细品其内涵，考生便可领悟到蕴含诗中的“凡事都得从实际出发，在尊重客观条件的基础上因地因时制宜去利用它，充分优化各种资源，做到物尽其才，人尽其用”这个道理。总之，如果考生能过了审题这一关，理应能写出高质量的美文来。

其次，多向思维立意深。“千古文章意为高”，考生在审清题意后，可以放飞联想的翅膀，拓宽思维能力，从多个角度进行立意。这样才能比别人略胜一筹甚或棋高一着。比如：对待工作、事业要量力而行。要根据自身条件去发展，不超越自己的能力和学识，也就是给自己安排一个合理的位置，确定一个可行的发展目标和价值取向，而不好高骛远，否则会跌得粉身碎骨。只有精心地做适合自己的事，走好人生的每一步棋，才能不断演绎和充分展示自己生命的精彩。再如在人才的教育培养上，要因材施教，因人而异，既不能只认准“稻”的实用，就否认“菱” 与“荷花”的另类，也不能只认可“荷花”的高雅，就否认“菱”与“稻”的土气等等。

再次，体裁多样构思巧。与往年的安徽高考作文题相比，今年命题很好地做到了情感的抒发与逻辑说理的兼容，在一定程度上放开了考生思想的表达。比如，考生可以根据诗意而描绘出一幅优美的江南水乡风光图，并通过图景折射出其中所蕴涵的深刻哲理来，让读者体味与遐想；可以用简练的语言概括出诗歌中的哲理，宕开笔墨采用“引”“议”“联”“结”模式，去挥写一篇纵横的议论文；也可以把“菱”、“稻”与“荷花”设定为不同的角色，演绎一幕动人的戏剧小品；还可以叙述“菱”（或“稻”，或“荷花”）的成长经历，来反映它们别样的精彩„„但作文时，要突出文体特征，总体安排要巧妙。

【上等文】

红尘梦醒自知归

一考生

袭一身素袍，折一身瘦骨，拂过斜斜的垂柳，上山。

斜坡之上，林溪缝间，筑一间草屋，远离这都市的喧闹浮躁，远离这功名利欲之心。在这样的时候，书是可以不读的，让各种哲学都稀薄起来，让唐诗宋词瘦瘦地站在月亮旁。这样的时候，还需要一壶酒，酒酣之后，人就有了一种悟透之后的平和与淡薄。有了一

壶酒，就有了一个世界。

先生，你就是寻着这酒香来的。你白髯飘胸、道骨盎然地来到我面前，要用五吊铜钱换我的客家米酒。我告诉你如今通用美元和人民币，你满脸茫然，问我现今是何世，我故意装出费力思索的样子，然后答：“是清。”你听后诡秘一笑，不复置言。

你说酒需同饮，还有这好山好水亦宜共赏。先生，你这话我自是赞同的。你举杯，轻呷一口，然后抬头遥忘那远处的月亮和瘦瘦的诗篇„„我突然看见你的天空有白云轻盈飘过，你的心底有小花悠然开放，那种叫超脱的东西就不经意地自灵魂深处缓缓升起。随后，你抬起纤瘦的食指，指向山下的湖洲城，脱口而出：

“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”

月光如乐曲般倾泻下来，紧紧包围着山下的湖州城，湖州城里四水纵横，任意西东，其势陡折蛇形，其色忽明忽暗。目光所及，见湖州城如一熟睡的婴孩，被层层叠叠的溪形环抱。你轻轻叹了一口气，再次举杯，一饮而尽，斜着身子问我：“你知否，溪如人生？”

我默然。你端起酒壶，为我倒上一杯酒，说溪也如酒。你要觉得它香醇，它就是真的香醇，你要觉得它苦涩，它就真的苦涩。

一滴清泪滑眶而出。先生，你哪是与我讨酒喝，你分明是为我而来，为我这半明不暗的人生而来。

酒过三巡，你微醉，斜身而卧，自言自语：人生如酒，是香是苦已不重要，它已经香过或者苦过。心有尘埃，满山满林都是尘埃；心无尘埃，闹市红尘皆是净土。等到天明，你会看见溪深处种的是棱角，浅处种的是稻子，不深不浅的地方，种的是荷花。说完，你拍打衣裳的尘土，绝尘而去„„

月色朦胧，朦胧着你离去的身影，一阵歌子，从你的身后隐约传来：

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”

望着你渐渐模糊的背影，我潸然泪下。先生，你说的，我懂了。如若下世能重逢，在红尘中，我们便相视一笑，如若还在这山中，我必送你一坛米酒，陪你再一次醉望湖州城。山，已不仅是山；城，已不仅是城；酒，亦不仅仅是酒。

旁批

开篇即富有诗情画意，充满浪漫的灵性。

娓娓道来一种审美的悟性和的本领，让人惊讶。

文章是一种创造，阅读又何不是一种再创造。其间弥漫着绚丽的色彩和神秘的氛围，表现出的绝妙的想象与意境，很是迷人、很是动人。

文字飘逸与凝重相融，灵动与宁静相间，成为一段心情，一片私语，一枚忧伤，一种风骨，散发出古典的清雅和现代的浪漫。

现代人真的需要培养自我的唐宋情怀。

【总评】

文章清新雅致，富有诗情宋韵，富有哲理意味。尤其在这样一个人心浮躁的年代，给予人诸多启迪。遥遥远远的风情，悠悠扬扬的回声，清清爽爽的语言，风情万种的意象。读罢贵文，有仿佛进入了桃花源一般的感觉。高考作文所缺少的就是这样的一种流动和灵韵。其内心的感受，独特的体验，细腻的描写，自然的叙述等，都是当今高考学子们需要去借鉴和吸收的，值得欣赏。

【中等文】

找准位置实现价值

一考生

海，很蓝，很辽阔，而我宁作一叶扁舟，漂流在海

边，散去祝福。

花，很美，很艳丽，而我宁作一株兰草，坚守在空谷，纷撒芬芳。

湖，很静，很安逸，而我宁作一涓细流，流淌在人间，献上甘甜。

人世间，取舍万殊，而我，只想找准我的位置，实现我的价值！

生活是个大舞台，千姿百态，风情万种。不在乎高低贵贱，不在乎贫穷富有。地尽其利，人尽其才，我有我的舞台！

杜甫无法像郭子仪那样在战场上披坚执锐，平叛安史之乱，但他用深沉的双眸凝望苍生，用铿锵诗句铸就一朝“诗史”；李四光无法在硅谷中与盖茨一较高下，但他为中国石油工业建立了不朽的功勋，开辟了地质学理论；邓稼先无法在革命中与孙中山相媲美，但他将自己的青春之光融进中国核防力量的“铁脊梁”，留下了“两弹元勋”的美名。

我们无须妄自菲薄，甘愿在人生中承认自己的卑微。生活需要勇气，生活更需要拼搏。时时刻刻，分分秒秒，我们都在发挥着自己的作用，无论价值大小，作为亿万分之一的我们都已经在求学道路上尽了最大的努力。过去——为考上高中而奋斗，这是一种价值；现在——为走进心仪的大学校门而拼搏，这也是一种价值；将来——为社会飞速发展而努力，这更是一种价值。

生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是一张永远不老的容颜。生活是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；奋斗是一个载着命运的航船，由南驶向北，又由近驶向远。昨天的经历，有喜，有忧，有辉煌，有辛酸。未来的路，还很长。我们不能迷失方向，我们要认准一个目标，找准自己的航向。人生的每一段路，风景各不相同，这段和风细雨，那段雨骤风狂。为实现我们的价值，我们不顾风雨兼程。我们虽不是刘翔，但我们可以和他一样斗志昂扬；我们虽不是朗朗，但我们可以和他一样热情奔放。我们的梦，自己圆，我们的价值，自己实现。

找准人生的航向，然后拼尽全力地前进，风雨无阻！

是航船，就该沿着自己的航线，扬帆远航！是兰草，就该留在自己的空谷，散发幽香！是细流，就该坚守自己的山涧，浸润一方！

看世事沧桑，过似水年华，实现价值，人生豪壮！

旁批

巧设对偶句，直入主题，总领全文。

列举古今中外的名人进行对比，以凸显主旨，但比较点不太明确。

联系求学道路，语言虽精辟，但对价值的表露有点狭隘。

比喻生动，大谈奋斗，与文题关联不太紧密。

形象的类比，匀称的对句，结尾再次点题，升华主题。

【总评】

本文是一篇特色鲜明的散文，其值得咀嚼的“亮点”有：一是语言独特，富有美感。句式长短错落有致，行文中恰当运用由比喻句构成的排比句，语气不断增强，很有感染力，同时带动了读者的情感之舟，起伏跌宕。二是构思巧妙，匠心独运。开篇紧扣文题而巧设排比段，用抒情的笔触构置了“找准位置，实现价值”的景致，为后文做铺垫，以开启后文。接着，叙写杜甫与郭子仪等三例以及求学生活中的各种情状，融入自我，充满豪情。不足之处是行文中未能处处紧扣中心和文题，给人左右飘忽之感。

【下等文】

活出自己

一考生

一群羊，只要被牵走一只，其余的羊都会跟着走。即便走向屠场，也没有一只羊肯离开，都跟着走。鸭子也是这样，即便也是这样，即使走在四通八达的港口，也不会一只鸭离开群

自己走。

其实不只是羊和鸭子，人又何尝不是如此呢？或许跟着大多数是一种潮流，但我要说，与其跟着潮流走，还不如走自己的路，活出自己的风采。

在现实生活中，有些人往往会盲目地跟大流。譬如吧：学校艺术班的有些男生为了追求自己的style，把本属于中国的头发颜色弄成了红的，还不时将刘海在前面甩动，走在你旁边，如果是近视眼，真以为他是女生。如果你是男生想上前与他打招呼那么将得到的不是腼腆一笑，而是上去就是一拳。然后说：小子你给我注意点！以后那人也只好悻悻离开。其实，弄头发又有什么好？不仅浪费金钱，而且也会沾上有害化学物质，危害健康，其结果是只增笑耳。

我想，这种盲目的潮流跟随者，跟羊被送入屠场，鸭被赶进烤鸭店又有什么两样呢？试想，如果我们做事缺乏主见，总是人云亦云，表现出过分依赖，久而久之，势必导致盲从，这样有时会窒息我们的创新意识，不利于我们个性的发展。

人应该有自己的头脑，应该有自己的风采！

遥想举世瞩目的科学家爱因斯坦，不正是因为他不循规蹈矩，才计算出重要的光电方程？才创立了伟大的相对论吗？试问，如果他和他的家人有一样的思想，一样贪图安逸，一样跟着潮流远走，能创造出自己的业绩吗?

朋友，请相信吧，世界上没有两个相同的人，更不会有两个思想相同的人，每个人的心中都有一个舞台，我们不必去顺从别人，为别人扮演角色。相信自己吧，活出自己的风采。旁批

开头偏离了题意。

例举现实中某些男生染红发、甩刘海，盲目随大流的危害。但未能紧扣题意。缺少点晴之笔。

说道理，举事例进行说理，但仍没能点明“因地制宜”的主题。

结尾点题，发出号召。照应文题，但没有点明题旨。

【总评】

文章不足之处显而易见。其一，“活出自己的风采”的主题虽然基本符合题意，但考生在论述过程中更侧重于体现“活出风采”的作用，而忽略了“因地制宜”的内涵，导致中心不够明确，所选材料与文章的中心有距离，行文中缺少点题之笔。其二，有些句子没有能够紧扣中心，叙事含混，表意不清，以及字数不足800字，均造成了文章的失分。

第二篇：2013年安徽省高考零分作文

为什么会这样？为什么不能这样?

“为什么不能这样？”——萧伯纳 题记：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：

1。我骑着自行车，蹭了一宝马，对方下车后，给我一耳光，叫我赔偿一万块，否则皮扒光。我问，为什么会这样？李启铭，校园当成赛车场，两名女生被撞死，他口出狂言太嚣张。我问，我为什么不能这样？尼玛，他爸是李刚，官拜副局长；我爸是黎民，家住陈大庄。

2。我，19岁，对着语文卷，死着脑细胞，汗流浃背在考场。我问，为什么会这样？郭美美，19岁，开着天价车，拎着名牌包，搔首弄姿傲群芳。我问，我 为什么不能这样？尼玛，她干爹是红会会长，我亲爹在打扫操场！

3.中国小姐相貌平平，实在无法欣赏。我问，为什么会这样？韩国小姐赏心悦目，堪称国色天香。我问，中国为什么不能这样？尼玛，韩国整容技术过硬，中国评委水平够呛！

4。小日本，觊觎我天朝钓鱼岛，欺人太甚很猖狂；我天朝，和为贵，大肚能容对友邦。我问，为什么会这样？菲律宾，枪杀我台湾老百姓，态度恶劣不赔偿； 我台湾，严制裁，吓得菲方尿裤裆。我问，天朝为什么不能这样？

5。我吃着转基因，喝着假豆浆。我问，为什么会这样？他吃着特供粮，喝着王八汤。我问，我为什么不能这样？尼玛，他是高富帅，家有十套房；我是穷屌 丝，租房八平方。

6。陈巨飞，七尺大汉写作强，勤写苦练，一投书稿两茫茫。我问，为什么会这样？郭敬明，三寸洋钉抄袭王，扭捏作态，拥有粉丝千万筐。我问，我为什么不能这样？尼玛，我不识时务，文字太阳刚；他紧随潮流，成了娘娘腔。

7。我想出名，绞尽脑汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我问，为什么会这样？干露露者，挤尽乳汁，惹人遐想，贱名传遍四方。我问，我为什么不能这样？尼玛，我就算脱光也没人看，她就算没人看也脱光！

8。题目虽坑爹，文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥，零分被打上，我表示很受伤。我问，为什么会这样？老师大怒曰，文采有毛用，关键是思想，一是要和谐，二是不乱讲，你说，你为什么不能这样？尼玛，零分无所谓，老子就是狂，大学考不上，我就当流氓！

第三篇：安徽省2013年高考零分作文新鲜出炉

安徽省2013年高考零分作文新鲜出炉，堪称神作，作者陈巨飞是也。

为什么会这样？为什么不能这样？

陈巨飞

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”（萧伯纳）

我骑着自行车，蹭了一宝马，对方下车后，给我一耳光，叫我赔偿一万块，否则皮扒光。我问，为什么会这样？李启铭，校园当成赛车场，两名女生被撞死，他口出狂言太嚣张。我问，我为什么不能这样？尼玛，他爸是李刚，官拜副局长；我爸是黎民，家住陈大庄。

我，19岁，对着语文卷，死着脑细胞，汗流浃背在考场。我问，为什么会这样？郭美美，19岁，开着天价车，拎着名牌包，搔首弄姿傲群芳。我问，我为什么不能这样？尼玛，她干爹是红会会长，我亲爹在打扫操场！

中国小姐相貌平平，实在无法欣赏。我问，为什么会这样？韩国小姐赏心悦目，堪称国色天香。我问，中国为什么不能这样？尼玛，韩国整容技术过硬，中国评委水平够呛！

小日本，觊觎我天朝钓鱼岛，欺人太甚很猖狂；我天朝，和为贵，大肚能容对友邦。我问，为什么会这样？菲律宾，枪杀我台湾老百姓，态度恶劣不赔偿；我台湾，严制裁，吓得菲方尿裤裆。我问，天朝为什么不能这样？尼玛，台湾地小物稀，不能退让；天朝精锐部队，城管没上！

我吃着转基因，喝着假豆浆。我问，为什么会这样？他吃着特供粮，喝着王八汤。我问，我为什么不能这样？尼玛，他是高富帅，家有十套房；我是穷屌丝，租房八平方。

陈巨飞，七尺大汉写作强，勤写苦练，一投书稿两茫茫。我问，为什么会这样？郭敬明，三寸洋钉抄袭王，扭捏作态，拥有粉丝千万筐。我问，我为什么不能这样？尼玛，我不识时务，文字太阳刚；他紧随潮流，成了娘娘腔。我想出名，绞尽脑汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我问，为什么会这样？干露露者，挤尽乳汁，惹人遐想，贱名传遍四方。我问，我为什么不能这样？尼玛，我就算脱光也没人看，她就算没人看也脱光！

题目虽坑爹，文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥，零分被打上，我表示很受伤。我问，为什么会这样？老师大怒曰，文采有毛用，关键是思想，一是要和谐，二是不乱讲，你说，你为什么不能这样？尼玛，零分无所谓，老子就是狂，大学考不上，我就当流氓！

第四篇：2013年安徽省高考零分作文〝出炉〞

2013年安徽省高考零分作文〝出炉〞

10日，2013年安徽省高考零分作文〝出炉〞。今年安徽省高考作文题目为《为什么能这样，为什么不能这样》。

题记：有的人看到已经发生的事情，问：〝为什么会这样？〞我却梦想从未有过的事物，然后追问：〝为什么不能这样？〞

一位署名〝陈巨飞〞的作者完成了这篇零分作文，著名反腐记者、河南洛阳性奴案揭露者纪许光看后，强烈建议北大中文系特招此文作者。

摘录该文如下：

1、我骑着自行车，蹭了一宝马，对方下车后，给我一耳光，叫我赔偿一万块，否则皮扒光。我问，为什么会这样？李启铭，校园当成赛车场，两名女生被撞死，他口出狂言太嚣张。我问，我为什么不能这样？尼玛，他爸是李刚，官拜副局长；我爸是黎民，家住陈大庄。

2、我，19岁，对着语文卷，死着脑细胞，汗流浃背在考场。我问，为什么会这样？郭美美，19岁，开着天价车，拎著名牌包，搔首弄姿傲群芳。我问，我为什么不能这样？尼玛，她干爹是红会会长，我亲爹在打扫操场！

3、我吃着转基因，喝着假豆浆。我问，为什么会这样？他吃着特供粮，喝着王八汤。我问，我为什么不能这样？尼玛，他是高富帅，家有十套房；我是穷屌丝，租房八平方。

4、陈巨飞，七尺大汉写作强，勤写苦练，一投书稿两茫茫。我问，为什么会这样？郭敬明，三寸洋钉抄袭王，扭捏作态，拥有粉丝千万筐。我问，我为什么不能这样？尼玛，我不识时务，文字太阳刚；他紧随潮流，成了娘娘腔。

5、题目虽坑爹，文采亦飞扬，阅卷老师大笔挥，零分被打上，我表示很受伤。我问，为什么会这样？老师大怒曰，文采有毛用，关键是思想，一是要和谐，二是不乱讲，你说，你为什么不能这样？尼玛，零分无所谓，老子就是狂，大学考不上，我就当流氓！

第五篇：安徽省2012年高考零分作文（模版）

安徽省2012年高考零分作文

梯子不用时竖着放

亲爱的出题老师，初看给的题目“梯子不用时请横着放”时，我一头雾水，心想这下完蛋了，我非得为交补习费准备明年再考而挨家长的骂，而你们倒好，一定会得到2012年“最坑爹、最雷人、最离谱”作文题之盛赞，誉满全国。成全了你们，我却完蛋了，索性冒零分作文之危险，反其道而行之：你说梯子不用时横着放，我说梯子不用时竖着放！

何以见得？我家的梯子就是竖着放的。我家住房的山墙头上，修有宽3米、长5米的露天杂物库，而梯子高7米，横着显然放不下，而且多占面积，浪费空间，所以总是以靠山墙竖立的方式放。如果不这样竖着放，你让我如何横着放，老师？

有一次，我在一个现代化大工厂，看到他们的梯子已经不是我家用的那种传统而落后的老式梯子，而是升降式的，下面还有轮子，不用时，降下来很低，很安全，很方便。你让工厂横着放，轮子朝上或在一侧，安全吗，方便吗，老师你们说？

既然横着放难以办到，为什么出题老师用了一个敬词“请”，以命令的口气强调“横着放”呢？想了想，噢——明白了：作为出题的老师，你们就是省教委出题委员会的梯子。用你们的时候，忙着工作，每个人都是竖着的。题出完了——你们被用过了，为了保密，就把你们关在一个地方不让出去，你们一个个没事干而躺着睡觉，是横着的。由此你们触发联想：为了安全，梯子要横着放！

其实，许许多多的梯子都是竖着的，特别是“青云梯”。这是官场上的梯子，每一个爬上去的人，坐在一定高度的平台上，把梯子垂下来，提供有偿服务：谁出的钱多，就让谁向上爬。他们就是靠这样的梯子发财致富的，而且是天下大富快富的首选。所以，每个新爬上去的人，为了收回曾付出的、不菲的“登梯费”，更为了捞更多的钱，就又垂下自己的梯子从事经营活动。你想，要他们把梯子倒下横着放，断了他们的财路，他们肯吗？

所以，千百年来，这样的梯子在中国从来没有倒下横着，总是高高地竖立着，尤其是现在，越竖越多，密密麻麻，个个生意红火。世人都朝梯子上挤，就连我们中学生，都看中了经营“青云梯”这行生意。例如，有个同学就说他这次考上大学后，一定发奋学习，毕业后考上公务员，在政界交朋友，有了大权，就能使父母再不受当官的欺负。看来，他是不希望这种梯子横着放的。

我的父母也受当官的欺负，提起当官的就来气，所以看不起他们那样爬梯子，希望梯子倒下。写到这里，终于明白出题老师和我想的一样，所以并不“坑爹”和“雷人”，也不“离谱”。

特此道歉，证明我与出题老师思路一致，并不“越轨”，阅卷老师，不会给我零分吧